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敬廉崇洁
高一8班 陈铿
“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢期，公生明，廉生威。”敬廉崇洁是我国的传统美德。身为中国人的我们，相比都知道，从古代开始，就有很多廉洁故事在民间传说：“唐宋八大家”之一的苏轼，为人廉洁，总是粗茶淡饭过日子，从不浪费一分钱；宰相公仪休“拒鱼”故事想必也知道吧？公仪休这种清正廉明的精神是否值得我们学习呢？
“古之廉模，今之模范。”如今，时代变了。人对敬廉崇洁的含义是不是也变了呢？有人说：“敬廉崇洁，大家只是说说而已，都不起行动，所以啊，我们也不用去追究那些无谓的敬廉崇洁。”也有人说：“敬廉崇洁，自己是遵守了啊，但只凭一个人的力量有什么用。”
其实，敬廉崇洁就像一座高山，我们就是登山者，这条山路既狭窄又陡峭，单靠一个人的力量是爬不上去的，这座高山不就是祖国从弱到强，富裕的艰辛路程吗？我国的大好河山不是靠一个人的力量换来的，是众人，是人民！敬廉崇洁也是这个道理，人多就力量大，就能让祖国的未来更加灿烂。我国是一个缺水的国家，水是很宝贵的，人们的生存必须依靠它来维持。有人东西可以用了还有，可水却不一样，让我们走进日常生活去看看，校园角落的水龙头仍在不停地滴水；饭堂洗餐具的水龙头哗啦啦地响，在飞溅着，又多么像水在哭泣；厕所的水龙头孩子流水，宿舍的水龙头拼命地滴水„„„„而大家都视若不见。你看，水在抗议；你听，水在哭泣，水在无奈啊！珍惜水资源，就是珍惜我们自己的生命。【敬廉崇洁手抄报】
廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。作为一名教师，一定要有廉洁从教的作风。我国现代教育家陶行知先生，一生执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这一种高尚的人格魅力，为学生所敬重，为学子所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行动的自我激励，自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会不信任感，甚至对未来失去信心。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”
所以，作为教师要树立正确的义利观，公正执教，廉洁从教，廉洁自律，洁身自好。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注意加强自身的职业道德修养，不断学习，不断修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师的形象去影响学生能够，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会注意精神文明建设。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季匆匆„„”平凡而不平庸的职业，是时代要求教师廉洁从教。
廉洁是人类正义的化身，权力文明的标志，“一切权力属于人民”的民主结晶，是世间永恒、不能战胜的力量。
廉洁修身
高一7班 刘小丽
何为“廉洁”？廉洁就是“不受曰廉，不污曰洁”，是作为一种社会价值取向，始终引领着社会向前发展，形成一种良性的追求。这种价值追求早在春秋战国时期便出现，有宋国司城子罕以廉为宝的故事，有屈原的《楚辞招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而求沫”。至今一直沿用，知道今天，随着时间的推进，它也由个人的修养发展到对官员的道德要求，进而到今天早已成为一种社会的价值取向，一种社会的价值追求。
那又何为“修身”呢？修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。
这一文化是国家需要的，是社会需要的，是政府需要的，是个人需要的，这一文化就是“廉洁修身”。
廉洁修身我们所欲也。古语云：正心、修身、齐家、治国、平天下。廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天之基。但在现代里，物欲横流，廉洁修身有时已被金钱、名声、利欲抛之一脑后。在我国腐败现象累累可见。，例：湖南省郴州市委原书记李大伦腐败案发生后牵涉人员160人，“慕马腐败大案”牵涉142人，江苏省海门市原副市长张永斌受贿428万多元，判处有期徒刑15年， 等等。这些腐败的案例使我们国家蒙羞，也是我们国家的耻辱。国无廉洁修身之气，必有衰败之势；人无廉洁修身之气，必会一事无成。因此，防腐倡廉，静心修身，势在必行。
我们是作为当代的一名学生，是拥有一定文化的人群，理所当然地要担当起科教兴国与人才国强战略的重任。学生要担当起这一重任，要有廉洁修身的个人品质，具体体现在要有报效祖国和人民的爱国主义精神，要有为发展科学技术刻苦拼搏的精神。
其实我们更加可以从身边的小事情做起，如：不以善小而不为，不以恶小而为之；老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉洁，多一次拾金不昧，少一次偷拐抢骗，多一次路不拾遗，少一次贪赃枉法；修身，多一份处事的坦然，少一份无谓的执着，多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。
让我们插上廉洁修身的翅膀，飞向属于我们天空、我们的未来。
廉洁，民之所向
高一10班 李肖平
孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”廉政为公者，民心之所系也。
习近平书记在十八届中央纪委第二次全会上的重要讲话对加强当代纪律建设，作风建设和反腐倡廉建设具有重大而深远的意义。而这股廉洁修身之风也乘着春风吹进了校园。
作为中学生，了解社会，人情现实，是我们参与社会管理的前提。在经济浪潮高涨的今天，不知人们是否还记得震动全国的省疾控中心免疫规划所原所长罗耀星等人的受贿案，我们难免会疑惑，他们终究是身在官场，还是身陷官场。„„扬名至今的大清官包拯说过：“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”对于这话总被利欲蒙蔽了双眼的人，人们群众的眼睛是雪亮的，也终归要收到法律的制裁。【敬廉崇洁手抄报】
国家正在构建的和谐社会中，上述例子也只是个案。而纵古通今，一群群的领导班子，一群群的廉政修身的先锋者，正以后浪推前浪之势，争为人民谋利益，谋发展。从古代“受任于败军之际，奉命于为难之间”的诸葛亮，到近代没有私产，两袖清风，廉洁为公的孙中山，再到现代警示自己“对待身外之物要铁石心肠”的郑培民„„例子没有完结，正如历代君臣、高官兢兢业业，尊于业，守于业的时代楷模没有终结。前的五千年历史长河都曾如此辉煌，后的漫漫个五千年又怎能有丝毫退却？
“肃贪党风正，倡廉国运兴。”当的风气是否正，官的做法是否廉，民心是否有所向，与国家的兴衰是直接挂钩的。官员廉政为民，群众则守法修身，大家各司其职，互相监督，和谐社会才有可能。现今，政府积极推进廉洁文化的开展，我们中学生也积极有序地配合参与，现附上几点建议。首先，政府需要营造一个良好的反腐氛围。一个良好的氛围，有利于参与者的情感投入，政府做了榜样，才能取信于民，其次，切记廉政文化教育形式化。腐败就是对公职的亵渎，就是对群众的不负责，就是“官德”的败坏。所谓“上梁不正下梁歪”，
自身没做好，我们这些小市民又怎能向善呢？家长的教育也非常重要，良好的家庭教育，才能引导我们中学诚信守法，体味真善美„„
“不降其志，不辱其身。”廉正的官员，就应刚正不阿，这样，人民才会推崇他，则国家兴旺，和谐盛世！
自尊
节约 故【敬廉崇洁手抄报】
“敬廉崇洁 诚实守信”黑板报、手抄报评比结果公示
为培养学生敬廉崇洁、诚实守信的道德情操，深入推进我校廉政文化建设，根据“敬廉崇洁诚实守信”系列活动方案，德育处在第七周分别组织了一～九年级的黑板报评比活动和四～八年级的手抄报评比活动。现将评比结果公示如下：
东青实验学校德育处
2011.10.18.
上一页 下一页 类 别： 国庆节手抄报 学 校： 鄞县钟公庙
镇蔡家小学 版面设计： 王桂侠 祝华强 尺 寸： 605x417 像
素 班 级： 四年级(1)班 文字编辑： 王桂侠 大 小：
41KB(41763 Bytes) 指导老师： 宋佰超 美术编辑： 祝华强 有关国庆节的手抄报（一年级作品）简介：本作品尺寸为605x417像素，由鄞县钟公庙镇蔡
家小学四年级(1)班王桂侠和祝华强共同制作，手抄报版面设计过程在宋佰超老师的指导下完
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年级(1)班 文字编辑： 黄文滨 大 小： 35KB(35331 Bytes) 指导老师： 朱家琛 美术编辑： 胡青青 有关清明节手抄报（三年级作品）简介：本作品尺寸为480x338像素，由叶县邓李乡构树王小学五年级(1)班黄文滨和胡青青共同制作，手抄报版面设计进程在朱家琛老师的指导下完成。本站推荐初一元旦节手抄报作品——风雪怡人，中学生手抄报获奖作品：萤火虫，敬廉崇洁手抄报——廉洁格言，光明少年手抄报作品：黑暗与光明，关于春雨的手抄报_晨思春雨绵绵，创建卫生城市手抄报，关于团结的手抄报，希看你喜欢。
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