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淮阴师范学院2016年艺术类招生简章
外省部分
淮阴师范学院是周恩来总理故乡的一所省属本科院校，坐落在风光秀美、人文荟萃的国家历史文化名城——江苏省淮安市。
学校有50余年的高等教育办学历史。校园1800余亩，校舍60多万平方米。有17个二级学院，64个普高本科专业，全日制普高在校生2万余人。现有专任教师1000余名，具有高级职称教师480余人，其中正高133人、博士245人，高级职称教师占45.4%。 音乐学院
音乐学院设有音乐学、音乐表演、舞蹈编导、舞蹈学四个本科专业。现有全日制本科生725名，专任教师38人，教授5人，兼职教授7人，副教授8人，博士2人。学院现有22000平米的综合音乐楼和拥有800坐席的专业音乐厅，专业排练场、各类功能性实践教室，设备总价值高达1500万元。
学院高度重视人才培养，教学成果丰硕。先后荣获全国第三届、第四届大学生艺术展演舞蹈比赛一、二等奖;江苏省“五星工程奖”金奖;江苏省第二届“莲花杯”舞蹈大赛青年组金奖;江苏省“茉莉花杯”合唱比赛银奖;江苏省“紫金合唱节”银奖;江苏省第五届音乐教育专业基本功大赛全能比赛一等奖;江苏省首届师范生教学基本功大赛一等奖。在江苏省第四届大学生艺术展演比赛中，一举夺得声乐、器乐、舞蹈比赛三个特等奖、一个一等奖。近年来，在老师们的精心指导下，学生个人在国内、国际各类比赛中获奖近百余项。毕业生就业率一直保持在97%以上。 美术学院
美术学院创办于1985年，是改革开放后江苏省高校中最早开办的美术院系之一。历经30年的办学积淀，美术学院形成了较大的办学规模和良好的社会声誉。现有普通高等教育四年制本科专业五个：美术学(师范)(专业方向：国画、油画)、书法学(师范)、环境设计、视觉传达设计、动画。在职教师53人(正、副教授18人，博士9人)，在籍学生1200多名。 美术学院办学视教学质量为学院生存之生命线，严格教学管理，积极创新人才培养模式。美术学院教师在第十二届全国美展中三位教师四幅作品入展;在百家金陵等国家级美展中获得金银铜奖多项。美术学专业是教育部全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业课程试点单位，本专业参赛同学在江苏省教育厅举办的师范生教学基本功大赛上连续五年全部获得一、二等奖的好成绩，位列江苏各高校第一，该专业学生在历年美术教师考编中也取得优异的成绩;书法学专业有10%左右的同学考取研究生，在江苏省本科优秀毕业论文评选、全国专业书法展赛中屡获佳绩;环境艺术设计专业与中国装饰行业排名第一的苏州金螳螂公司合作，打造了良好的实习实训平台，毕业的同学有着过硬的实践能力和持续发展的后劲;视觉传达设计专业与韩国东西大学建立了友好合作关系，学生在全国大学生设计大赛等行业展赛中获奖频频;动画专业与上海三艺文化传播有限公司合作实施企业“嵌入式教学”，为学生打造了良好的实习实训平台和就、创业通道。
学院设有各类导师专业工作室30多个，大部分学生在大二就能进入导师工作室，开展师徒制学习生活。依托导师工作室，近三年来，美术学院学生在全国大学生广告大赛、江苏省大学生艺术展演等国家级、省级各类专业竞赛中获得特等奖、一等奖32项，二等奖55项，三
等奖63项，优秀奖135项。良好的办学条件，优秀的生源，严格的管理，优良的教风与学风，确保了淮阴师范学院美术学院学生培养质量的过硬。 传媒学院
传媒学院始终坚持“德业双修、技艺相融、知行合一”的教育理念，努力培养适应社会需要的具有深厚人文素养、扎实专业基础、较强创新精神和过硬实践能力的应用型人才。学院设有广播电视学、广告学、广播电视编导三个本科专业。现有全日制本科生800余名;教职工35人，其中教授、副教授8人，兼职教授6人，博士5人，是一支积极进取、朝气蓬勃、发展潜力较大的教师队伍。近三年来，教师获市级以上奖项20余项，承担省部级、市厅级科研项目30余项;在国内外发表学术论文200余篇，其中CSSCI期刊、中文核心期刊收录100余篇。
传媒学院立足于专业特点和行业需求，积极推进人才培养模式改革，构建了实践取向的课程体系以及由“基础实践训练——综合实践训练——创新实践训练”组成的立体化实践教学体系，着力推广“项目制”教学法。近三年学生获得省级以上大学生实践创新训练项目13项(其中国家级5项)。学生在校外各级各类专业比赛中捷报频传，在“中国大学生广告节”、“中国大学生计算机设计大赛”、“江苏省大学生艺术展演” 、“国际大学生微电影盛典”等比赛中获奖一百余项。近三年来有近60名学生考取了复旦大学、南京大学、中国人民大学、中国传媒大学等高校的硕士研究生。2014年，获得由教育部新闻学学科教学指导委员会与中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会颁发的“全国新闻学与传播学教学改革创新项目奖”。 学院下设广播电视学系、广告学系、影视艺术系和传媒实验教学中心。传媒实验教学中心是江苏省基础课实验教学示范中心，实验用房面积2300多平方米，设备总价值1000余万元。拥有电视演播厅、虚拟演播室、录音播音室、数字媒体实验室、影视制作实验室、平面摄影实验室等基础实验室以及数码艺术工作室、新闻采编工作室、影视制作工作室、广告工作室、图文输出中心等创新实践平台，为学生的能力培养提供了优越条件。 体育学院
淮阴师范学院体育学院前身为1982年创建的原淮阴师范专科学校体育系，1999年体育系由专科升格为本科，当年开始招生，2009年更名为体育学院。目前，学院设有普通高等教育四年制本科专业三个：体育教育、社会体育、舞蹈编导(体育舞蹈方向)，主要培养中等教育合格师资和社会所需要的合格体育人才。学院师资队伍建设不断强化，现有教职工58人，专任教师51人，其中正教授7人，副教授26人，博士2人，硕士研究生24人，中青年教师36人。2015年在中国大学生体育舞蹈锦标赛上获专业B组艺术表演双人舞第三名、C组单项恰恰和桑巴舞第四名;2008年、2009年在江苏省大学生体育协会体育舞蹈比赛获大学生组5金2银9铜、大学生集体舞创编一等奖;2008-2013年在江苏省体育舞蹈锦标赛共获21金25银35铜。 一、招生计划
注：具体招生计划数以各省教育考试院高考填报志愿前公布数据为准。 二、考试内容及要求 (一)音乐学(师范)专业 1.考试不分初试、复试。 2.考试内容：
(1)视唱：五线谱或简谱均可; (2)主试专业：声乐、器乐任选一项;
(3)加试专业(可选):除主试专业外, 声乐、器乐、舞蹈任选一项; (二)舞蹈编导、舞蹈学(师范)专业 1.基本功。 2.组合。
3.成品舞展示 (伴奏音乐自备)。 4.舞蹈编导、舞蹈学(师范)专业可兼报。 (三)美术学(师范)、环境设计、视觉传达设计专业
1.素描：素描人像表现。要求：写实表现，形体结构准确，神态自然生动;明暗、线描、线面结合三类表现手法不限。考试工具自备。
2.色彩：色彩静物表现。要求：造型严谨，色彩关系正确，色调和谐。水彩、水粉工具不限。装饰、写实表现手法不限。 3.试卷规格：8开。
4.考试时间：素描、色彩各3小时。
5.美术学(师范)、环境设计、视觉传达设计专业相互可兼报。 (四)书法学(师范)
1.临摹：历代经典碑帖临摹(楷书、行书、隶书)。要求：实临;结构准确，见笔法、有笔意。考试工具自备。
2.创作：规定内容创作。要求：书体不限;有章法，见笔法、有笔意。考试工具自备。 3.试卷规格：四尺三开。
4.考试时间：临摹：3小时;创作：2小时。 (五)广播电视编导
1.影视作品分析：考生在观看一段影视作品后，在规定时间内按试卷要求完成影片分析写作。主要考察考生对影视作品的分析和鉴赏能力。
2.编写故事：考生根据给定的具体要求，在规定时间内编写一个故事。主要考察学生的想象力、艺术思维能力和写作能力。
3.综合面试：考生根据提供的素材或给定的题目当场回答面试评委提出的问题。本环节除了解考生的性格、气质、特长、爱好等基本情况外，侧重考察考生语言表现力、临场应变力、艺术修养等综合素质，限时4分钟。
4.才艺展示：考生可在声乐(伴奏自备，考场提供播放设备)、器乐(除钢琴外其它自备)、舞蹈、朗诵、曲艺、小品等六类中任选一项，限时2-3分钟。 (六)舞蹈编导(体育舞蹈方向) 1.形象、气质及基本功。
2.组合。考生在拉丁舞和标准舞中任选一个舞种(伦巴除外)，自选一套动作组合。(自备音乐) 3.展示。拉丁舞中的伦巴，组合中应包含能体现柔韧、旋转等专项素质的动作。(统一音乐)。 三、专业报名、考试时间及考点设置
四、考生须知
(一)招生对象及报名条件
1.考生为普通高中及中等艺术学校的毕业生或具有同等学力者，有一定的专业素质和专业基础。
2.热爱祖国、遵纪守法。
3.身体健康，符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求，美术学(师范)、环境设计、视觉传达设计专业要求考生无色盲、色弱。 (二)报名手续
1.考生在规定的报名时间到各省指定考试报名点现场报名。
2.报考美术学(师范)、环境设计、视觉传达设计专业考生需参加考生各省普通高校艺术专业招生统考且取得合格成绩。
3.现场报名必须携带本人第二代身份证和各省《普通高校2016年艺术专业招生考试报考证》，证件不全或不一致者不予报名，专业考试时必须持以上两证及报名时所打印的我校准考证。 (三)报名、考试费用
根据江苏省教育委员会、江苏物价局(苏教财[2000]23号、苏价费[2000]97号)文件规定，音乐学(师范)、舞蹈编导、舞蹈学(师范)、舞蹈编导(体育舞蹈方向)专业报名考试费200元;环境设计、视觉传达设计、美术学 (师范) 专业报名考试费150元(兼报不另收费用);书法学(师范)专业报名考试费160元;广播电视编导专业报名考试费260元。 五、录取原则
1.我校根据各省《2016年普通高等学校艺术类专业招生办法》规定(1:4)发放校考专业合格证书。
2.专业考试合格者可从我校招生网直接打印《淮阴师范学院2016年普通高校艺术类专业考试合格证》到户口所在地报名参加全国普通高校招生统一文化考试。 3.录取政策以各省教育考试院公布的2016年艺术类招生相关规定为准。
淮阴师范学院文件
淮师办〔2016〕63号
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关于印发《淮阴师范学院
岗位设置和聘用工作实施办法》的通知
各部门、各单位：
现将《淮阴师范学院岗位设置和聘用工作实施办法》印发，请认真贯彻执行。
特此通知。
附件：淮阴师范学院岗位设置和聘用工作实施办法
淮阴师范学院
2016年6月6 日
附件
淮阴师范学院岗位设置和聘用工作实施办法
根据江苏省委办公厅、省政府办公厅《关于印发〈江苏省事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏办发[2008]23号）和江苏省人事厅、教育厅《关于印发〈江苏省高等学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏人通[2009]113号）以及《省教育厅关于继续做好省属高校岗位设置和岗位聘用工作的通知》（苏教人[2013]1号）等文件精神，结合我校实际及《淮阴师范学院绩效工资实施办法》（淮师办〔2016〕18号）制定本办法。
一、指导思想
以有利于调动广大教职工的积极性和创造性，提高教学、科研和学科发展水平为导向，通过岗位设置管理和岗位聘用，优化人力资源配置，实现责、权、利的高度统一，为实现学校的发展规划夯实人力资源基础。
二、基本原则
（一）以人为本，分类设岗；
（二）优化结构，精干高效；
（三）统筹规划，保障重点；
（四）按岗聘用，规范管理。
三、岗位设置
（一）岗位类别
岗位分为专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位三种类别以及根据学校事业发展需要设置的特设岗位，其中专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位。
1．教师岗位指承担教育教学、学生管理、科学研究、社会服务等工作职责，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。包括专任教师岗位和专职辅导员岗位。
2．其他专业技术岗位指从事教师岗位以外的专业技术工作，具有相应
专业技术水平和能力要求的工作岗位。主要包括工程技术、实验技术、图书资料、编辑出版、档案管理、会计审计、医疗卫生等专业技术岗位。
3．管理岗位指承担领导职责或管理任务的工作岗位。包括校、院以及其他内设机构的管理岗位。
4．工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。包括技术工岗位和普通工岗位。
（二）岗位等级结构及比例
1．专业技术岗位
拟设置1268个，其中教师岗位为1104个（含专职辅导员岗位），分正高级、副高级、中级和初级4个岗位，其中正高级岗位分为一到四级；副高级岗位分为五到七级；中级岗位分为八到十级；初级岗位分为十一到十二级。全校正高级、副高级、中级和初级的岗位总体结构比例为1:3:5:1，其中其他专业技术岗位正高级、副高级、中级和初级岗位比例为0.25:2.5:5.55:1.7。
（1）教师岗位
正高级岗位中，二级岗位按省有关规定参加评审；三级、四级岗位 (二级岗位人员比例纳入三级岗位统筹)比例为3.7:6.3；副高级岗位中，五级、六级、七级岗位比例为1.8:4.0:4.2；中级岗位中，八级、九级、十级岗位比例为2.8:4.0:3.2；初级岗位中，十一级、十二级岗位比例为5:5。
其中，三级岗中的教学为主岗、科研为主岗和应用开发与社会服务岗的岗位数按申报对应岗的三、四级人数的42%设置，教学科研岗岗位数为三级岗设置总数减去其他三岗的设置数。五级、六级岗中的教学为主岗、科研为主岗和应用开发与社会服务岗的岗位数按申报对应岗的五、六、七级人数的23%、45%设置，教学科研岗岗位数分别为为五级、六级岗设置总数减去其他三岗的设置数。
为了便于优秀人才的选拔和高层次人才的引进，教师岗位二级、三级、五级和八级岗位的设置预留一定的空间，如果部分岗位等级在聘用时超出控制比例，则以学校规定的聘岗条件和申请人的业绩、年资等进行调整，直至达到聘用控制比例要求。
（2）其他专业技术岗位
正高级岗位设三、四级，控制比例为3:7；副高级岗位中，五、六、七级岗位比例为1.2:4:4.8；中级岗位中，八、九、十级岗位比例为
2.5:3.5:4.0；初级岗位中，十一、十二级岗位比例为5:5。
其他专业技术人员各系列各级岗位设置，采取按系列设岗和按单位设岗相结合的方式进行。学校按系列计算各级岗位数额，集中管理。
2．管理岗位
（1）管理岗位分为8个等级，即三到十级职员。学校现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次对应管理岗位三至十级职员。其中，三级和四级职员职数，由上级部门确定，五、六级岗位不超过管理岗位数35%。
（2）根据事业单位聘用人员原则上不得同时在两类岗位上任职的精神，对确因工作需要而兼任的，按干部人事管理权限批准确定，严格控制比例。“双肩挑”人员指具有教师系列（教学、科研）高级专业技术职务，因工作需要现在管理岗位工作，并且仍继续承担部分教学科研工作的人员。“双肩挑”岗位原则上设在五级及以上职员岗位和学术性管理要求较高的部门的六级职员岗位。“双肩挑”人数一般控制在管理人员总数的15%以内。学校二级教学单位和图书馆等教学辅助单位的行政领导岗位，一般作为专业技术岗位，受聘在此类岗位的以专业技术工作为主、兼任行政管理工作的人员，作为专业技术人员纳入专业技术岗位管理，不作为“双肩挑”人员，这些单位的党务工作岗位和其他专职管理岗位，纳入管理岗位管理；符合“双肩挑”条件的，作为“双肩挑”人员管理。
3．工勤技能岗位
工勤技能岗位中的技术工岗位设置五个等级，即技术工一至五级岗位，高级技师、技师、高级工、中级工、初级工分别对应一至五级岗位。技术工三级以上（包含三级，下同）岗位按25%的比例设置，其中一级、二级岗位占5%。
4．特设岗位
为满足学校聘用高层次特殊人才的需要，学校设置特设岗位。特设岗
淮阴师范学院专业介绍
中文系
1、汉语言文学(师范)专业
培养目标：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础实、知识宽、能力强、素质高，具有创新意识和一定创新能力，能胜任中学语文和相关课程
主要课程：现代汉语、古代汉语、基础写作、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、中国文化概论、逻辑学、语言学概论、美学概论、语文教学论等。
2、汉语言文学(涉外高级文秘)专业
培养目标：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础实、知识宽、能力强、素质高，具有创新意识和一定创新能力、能在政府机关、企事业单位从事秘书、宣传、对外联络、公关等实际工作的高级专门人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、、基础写作、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、中国文化概论、逻辑学、美学概论、秘书学、广告学、办公自动化、公共关系学、大众传播学、速记、涉外秘书、商务英语、英语会话、英文写作、文秘英语、网络技术和网页制作。
政治系
1.思想政治教育(师范)专业
培养目标：培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的专门人才。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论等。
2. 政治学与行政学专业
培养目标：培养具有一定的马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专业知识，能在党政机关，新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事行政管理、教学科学等方面工作的政治学和行政学专业应用性专门人才。
主要课程：政治学原理、行政学概论、中国政治制度史、当代中国政治制度、比较政治制度、中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国社会政治分析、比较政党制度、市政学、公共政策概论、行政法学、人事行政学等。
3.人力资源管理专业
培养目标：培养具有良好的思想政治素质，具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工商管理学科应用性专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学等。 历史与社会学系
1、历史学(师范)专业
培养目标：培养德、智、体全面发展、能够适应21世纪基础教育现代化和经济建设高速发展需要并能胜任中学历史教学和研究及班主任工作的专门人才。
主要课程：中国古代史、世界古代史、中国历史要籍介绍、世界近代史、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国近代史、世界现代史、中国现代史、世界当代史、中国当代史、社会学、历史教学论等。
2、社会工作专业
培养目标：培养掌握社会工作专业理论和知识技能，能够从事各类社会救济、社会福利、社会保障、社会行政管理、社会政策研究、社区管理与服务、社会公益慈善事业及各类民政工作的高级复合型、应用型人才。
主要课程：社会学概论、社会工作概论、普通心理学、社会调查研究方法、社会统计学、个案社会工作、团体社会工作、社区社会工作、社会工作行政、社会政策、西方社会学理论、社会问题、社会心理学、组织社会学、发展社会学等。
3、旅游管理(涉外旅游)专业
培养目标：培养德智体全面发展，具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事涉外旅游管理工作的高级专门人才。
主要课程：旅游学概论、管理学原理、西方经济学、旅游经济学、统计学原理、饭店管理原理、旅行社经营与管理、旅游信息管理、旅游市场营销学、旅游文化学、财会基础、旅游资源规划与开发、旅游政策与法规、导游基础与服务技能、英语口语与听力、旅游英语、旅游心理学、旅游地理。
外文系
1、英语(师范)专业
培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力，能够胜任高等、中等学校英语教学和研究及班主任工作的专门人才。
主要课程：基础英语、高级英语、听力、口语、阅读、英文写作、英语教学论、英汉翻译、汉英翻译等。
2、英语专业
培养目标：培养具备扎实的英语语言基础和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力和广博的文化知识，能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技等部门从事翻译、教学、外贸、管理、研究等工作的复合型、应用型英语人才。
主要课程：基础英语、高级英语、听力、口语、阅读、英文写作、英汉翻译、汉英翻译、国际贸易实务、外贸函电、报关与单证、商务英语会话等。
3、日语专业【淮阴师范大学】
培养目标：培养具备扎实的日语语言基础和语言基本技能、较熟练的日语语言运用能力和广博的文化知识，能熟练地运用日语在外事、教育、经贸、文化、科技等部门从事翻译、外贸、管理、研究等工作的复合型、应用型日语人才。
主要课程：基础日语、高级日语、听说、阅读、日语写作、日语视听说、日语同声翻译、日语外贸函电、进出口实务、旅游日语、商务日语会话等。
经济与管理系
1、经济学(市场营销方向)专业
培养目标：培养适应21世纪社会经济发展需要的、德智体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神，具备管理、经济、法律及市场营销等方面的知识和能力，能胜任市场营销与管理及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主要课程：市场营销学、企业管理、国际贸易、财务管理、统计学、会计学、广告学、管理信息系统、电子商务、WTO规则、消费者行为学、市场调查与分析、商务谈判、国际市场营销等。
2、 经济学 (国际贸易方向) 专业
培养目标：培养系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务；管理，调研和宣传策划工作的高级专门人才。
主要课程：国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、统计学、会计学、货币银行学、国际结算、国际金融、市场营销学、企业管理、国际商法、国际投资与跨国经营、管理相信系统、消费者行为学、商贸英语、市场调查与分析、电子商务、商务谈判、WTO规则等。
3、财务管理(会计与审计)专业
培养目标：培养具有较高综合素质和应用型技能，具备经济、管理、会计与审计等方面的知识和能力，熟练掌握本专业必备的基本操作技能，能够胜任财务、审计及相关工作的高级专门人才。
主要课程：经济学、会计学、统计学、管理学、审计学、经济法、企业内部审计实务、管理会计。【淮阴师范大学】
4、财务管理专业
培养目标：培养具有较高综合素质和应用型技能，具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，熟练掌握本专业必备的基本操作技能，能够胜任财务、金融管理及相关工作的高级专门人才。
主要课程：经济学、管理学、财务管理、市场营销、中级财务管理、投资学、商业银行经营管理等。
5、经济学(企业管理)专业
培养目标：培养具有较高综合素质和应用型技能，具备经济、管理、法律特别是企业管理等方面的知识和能力，熟练掌握本专业必备的基本操作技能，能够胜任企业管理及相关工作的高级专门人才。
主要课程：经济学、管理学、会计学、市场营销、财务管理、人力资源管理、企业战略管理、经济法等。
6、经济学(金融与保险)专业
培养目标：培养具有较高综合素质和应用型技能，具备经济、管理、金融与保险等方面的知识和能力，熟练掌握本专业必备的基本操作技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。
主要课程：经济学、会计学、统计学、金融学、保险学、证券投资、货币银行学、保险营销管理等。
法律系
法学专业
培养目标：培养具有较为坚实的法学理论基础，系统地掌握我国宪法、民法、商法、刑法、行政法、经济法、诉讼法，以及国际法、国际经济法和国际私法等领域的法学知识和法律规定，了解国内外法学理论的发展动态、国内立法的最新信息以及国内司法实践状况，能在国家机关、企业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关，以及仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用性法律专门人才。
论 文
学
院英语（师范）/英语 反讽的类别及语用研究
专 业 题 目
指导教师
（姓 名） （专业技术职称/学位）
2014 年 5 月 17 日
毕业论文独创性声明
本人郑重声明：
本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。本论文除引文外所有实验、数据和有关材料均是真实的。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
Applications and Pragmatic Principles of
A Thesis Submitted
to School of Foreign Languages Huaiyin Normal University
in Partial Fulfillment of the Requirements
for the Degree of Bachelor of Arts
By Supervisor
writing this dissertation during the past few months.
………………….………. …………..………………………………………………………………………………………….…
Hearty thanks should also be given to …………………..…
…………………………………………………………………………………...…..……………………………………………………………. Special thanks should be extended , and who ……………………………………………….….. ………………………………………………
i
淮阴师范学院毕业论文
空一行
Abstract
空一行
This thesis is based on the studies of second language acquisition and many current motivation theories. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
空一行
ii
淮 阴 师 范 学 院 文 件
淮师办„2011‟7号
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关于印发《淮阴师范学院科研奖励
与资助暂行办法》等四份科研管理文件的通知
各部门、各单位：
《淮阴师范学院科研奖励与资助暂行办法》、《淮阴师范学院艺术实践成果奖励暂行办法》、《淮阴师范学院校内科研基金立项管理暂行办法》及《淮阴师范学院高等教育教学改革与研究立项管理暂行办法》等四份科研管理文件，已经校学术委员会和党政办公会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知
附件：一、淮阴师范学院科研奖励与资助暂行办法 二、淮阴师范学院艺术实践成果奖励暂行办法 三、淮阴师范学院校内科研基金立项管理暂行办法
四、淮阴师范学院高等教育教学改革与研究立项管理
暂行办法
二○一一年一月十日
主题词：科研工作 奖励资助 立项管理 办法 通知
附件一
淮阴师范学院科研奖励与资助暂行办法
第一条 为鼓励开展科学研究，提升科学研究和学科建设水平，提高人才培养质量和科技服务社会能力，特制订本办法。
第二条 本办法奖励与资助范围。 （一）公开发表的学术论文；
（二）获得国家正式授权的职务发明专利； （三）获奖的科研成果； （四）立项的科研课题；
（五）为学校获得收益的产学研工作；
（六）公开出版的学术著作（专著，编、译著）。
第三条 学校根据科研分总量和科研奖励总额逐年增加原则，确定当年每个科研分的奖励金额。
第四条 学术著作
1．多人合作的专著由第一作者根据各人承担字数按比例分配得分；2．多人合作的编著只
计主编，译著只计第一译者；3．学术著作认定办法详见附件1：《淮阴师范学院学术著作认定办法（试行）》。
第五条 学术论文
说明：
1．SCI(E)、CSSCI、SSCI、A&HCI、EI、ISTP、IRS 、ISSHP等以当年公布最新版本为准。 2．SCI收录期刊以中国科学院文献情报中心每年公布的SCI源期刊大类分区为准。 3．CSSCI收录期刊分类详见附件2：《淮阴师范学院CSSCI期刊分类目录》。
4．CSCD核心库部分期刊计入奖励范围，详见附件3：《淮阴师范学院CSCD期刊目录》。 5．校学术委员会每年酌情对中文期刊目录进行微调，淘汰或下调办刊质量明显下滑期刊。期刊被淘
汰后不再增补。【淮阴师范大学】
6．《人民日报》《光明日报》理论版2000字以上视同CSSCI二类期刊论文；国家级运动会体育论文
一、二、三等奖分别计科研分200分、100分和50分。
7．除报纸和转载类期刊外，发表论文2页（以A4纸、五号字为参照标准，下同）以上方计算科研
工作量。除报纸和转载类、快报类期刊外，发表论文2页以上但不足3页或5000字的SCI、CSSCI期刊论文，均相应地降低一个档次计算。
9．同一篇论文被多次检索收录或转载，按就高不就低原则，不重复奖励。 10．合作论文的奖励由通讯作者分解发放，无通讯作者的由第一作者分解发放。 11．期刊版本的鉴别和管理，严格遵循下列原则：
（1）以下类型期刊上发表的成果不计算科研工作量，不享受科研奖励：
①在国家新闻出版总署网站上查无登记刊号的期刊； ②利用同一刊号出版的原版本之外的期刊； ③不符合办刊政策的增刊； ④国家主管部门明令取缔的期刊。
（2）刊名相同、属同系列刊号而版本不同的期刊，只认定其原始版本及原出版、编辑地版本为相应
等级期刊。
12．介绍性的书评、学术会议消息等文章不能按学术论文奖励。
第六条 职务发明专利成果
同一专利申请人未实现成果转化专利不超过5项，否则，不再给予奖励。第七条 科研成果获奖
说明:
1．省部级及其以上级别科研奖的科研分奖励，连同附加奖在内，如其累计额度不足该项奖金的2倍时，按其奖金的2倍补足后发放奖励。
2．如设立特等奖，则特等奖按照一等奖计算，其他依此类推。
3．我校教职工为主要完成人并以我校为第二、第三、第四署名单位获得省部以上科研成果奖，分别按照该类科研奖科研分的60%、40%、20%计算科研奖励，但不发放附加奖。我校教职工两人或两人以上获得同一项科研奖，只计发1项奖励。
4．如科研获奖不分等级，则统一按照相应级别的二等奖兑现奖励。
第八条 立项课题与成果转让
淮阴师范学院2017年外省艺术类招生简章
淮阴师范学院是周恩来总理故乡的一所省属本科院校，坐落在风光秀美、人文荟萃的国
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