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韩寺二中素质教育实施方案
为全面贯彻党的教育方针和现代教育教学理念，加快我校标准化建设进程，推进素质教育又好又快发展，实现学校良性循环，特制定韩寺二中素质教育实施方案。
一、指导思想
以科学发展观统领全局，全面贯彻国家的教育方针，以现代化办学理念为指导，围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标，以“三个发展”（学生发展、教师发展和学校发展）为重点，以为平民百姓子弟提供优质教育服务为宗旨，坚持 “以人为本、和谐发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的发展战略，认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育,全面提高教育质量,努力打造文化校园、平安校园、和谐校园，实现学校健康、稳定和可持续发展。
二、办学理念
以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。
学校校风：博学厚德、笃志报国。激励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。
学校学风：勤学善思、文明进取。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。
师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、自主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。
三、发展目标
坚持科学发展观，促进学校内涵发展，形成一个促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质完全中学。
具体目标和要求：
办学规模：到2014年，学校办学规模发展为初中6个教学班、小学6个教学班，在校学生600人左右。
办学水平：进一步深化学校内部改革，规范学校办学行为，提升学校管理水平。建立健全学校风险防范机制、教育教学质量和声誉形象预警机制、危机处理机制，三风（学风、教风和校风）建设取得显著成效，教育教学质量稳定提高，中考质量保持全县领先水平，在惠民助困、学生自主学习和自主管理、艺术教育等方面形成鲜明的办学特色。学校各项工作协调发展，综合办学实力明显增强，社会声誉和知名度有效提升， 2014年争创为“郑州市农村文明学校”。
队伍建设：进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系；积极推进“名师工程”和“骨干教师教”、“新秀工程”，培养和造就一批有一定知名度的学科带头人，形成一个以名师为核心、骨干教师和高级教师为主体的优秀教师群体；以绩效工资为杠杆，健全教职工绩效考评机制和选优汰劣的人事聘任机制；选拔和培养一批具有管理才能、热爱管理工作的优秀中青年教师充实到管理队伍，形成合理梯队，为学校的可持续发展提供人才保障。到2014年，教师本科文凭达到70%，学校专任教师具有中高级教师职称达到40%以上。
德育工作：进一步优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。创新学校德育工作思路，增强德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。健全学校德育工作评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。加强和改进学生思想道德建设，着力抓好学生的养成教育、法制教育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活学生的道德自省和道德需求,实现品德内化和人格自我完善，塑造学生良好的精神风貌。加强学生社团建设，丰富社团活动，构建学生自主管理、自我教育的学校德育工作特色。加强德育科研和德育校本教材自主开发，在学生自主管理和自主发展研究、初中德育一体化研究、心理健康、差生转化、留守生问题研究等方面取得突出成效。
教育科研：以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面发展、和谐发展、自主发展和可持续发展的教学体系。加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架。稳步推进新课程改革，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制度、课堂教学质量控制制度、非升学考试科目和选修课的学生管理和成绩评价制度、教师教学管理和绩效考核制度、校本教研和教师继续教育制度、课程资源的开发和共享制度等。加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，整合学科师资，培养学科带头人，力争五年内大部分学科建设水平达到全县中等水平。积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法和学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。实施课题研究带动策略，积极申报省、市、县教学科研课题，在教师专业成长、校本教研实施、班主任队伍建设、学生自主管理以及教育信息技术应用研究等方面取得突破性进展。打造教育科研交流平台，加快教育科研成果转化，创设学校“名师讲坛”。
体育卫生：以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展；建立严格科学的学生体训机制，全面提高学生的身体素质和体育特长生的中高考专业成绩。认真贯彻和落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。
文化建设：学校核心文化建设取得新的突破，积极向上的共同价值观成为促进学校发展的强大驱动力。学校传统文化得到发扬光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培养德高品优、真才实学、身心俱健的现代文明人”办学目标得到有效落实。通过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化管理的提升。校园表层文化建设更加规范，文化氛围更加浓厚，师生文化生活更加丰富，校园广播站等校园文化载体建设从无到有。通过校园文化建设，熔铸和凝炼团结进取精神，实现文化立校和创建文化校园的目标。
校园建设：按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。优化校园环境，
加强校园文化设施建设，综合优化校园环境布局，提升校园绿化品位，将校园建设成具有浓厚文化气息、环境和谐的公园式校园；完善学生运动场地建设，建成标准操场；完善学生生活设施配置，使学生标准公寓床位数达到300个以上，进一步完善寄宿制管理。
教育装备：完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳步推进学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息化。完善学生实验装备，扩充理化生实验室，加强图书馆建设，丰富图书资源，到2014年图书装备达到2.5万册以上，报刊杂志达到100种以上，建成电子阅览室，电脑装机达100台以上，拟建数字化图书馆。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、安全可靠、信息畅通。完善教学资源库、教学网站、学校办公平台建设，丰富网络资源，提高信息资源的利用率。
素质教育实施方案
学校：韩寺二中
时间： 2013年10月
孟庄镇初级中学素质教育实施方案
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”我们要适应当今世界形势发展的需要，树立新的教育观、人才观，大力推行素质教育，加强和深化教育教学改革。
一、 加大宣传力度：
1．利用学校政教处的大黑板和各班墙报每月搞一次素质教育专刊。
2．学校每学期期中举行一次素质教育专题报告会，推出一批典型。如“书发能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等。
3．利用专栏贴标语宣传素质教育。
二．规范常规教学管理方案，实行素质教育目标管理，改革教育质量评价体系。
年初学校制订工作计划、教学计划、班级工作管理方案等都把素质教育的目标管理、过程管理提高到突出的地位，把它作为学校一切工作的核心。严明素质教育在教师教育教学中的质量、工作实绩评价的地位，将所有科目纳入常规管理之中，学生评价不只看文化成绩，还注重道德素质、行为规范达标、学习习惯、动手能力及特长，阶段性总结重点看特长提高和后进生的转化等。
三．改革课程计划，严格执行教学大纲。
上好学科课，开足活动课,使学生在老师有目的，有计划，有组织，有指导的情况下，得到自主自冶的教育。活动课单周分科分班上课，双周打破班级界限，按不同兴趣的小组分组由专职教师组织上课，学术成立了书法、绘画、音乐、篮球、足球、乒乓球、计算机等兴趣小组。
四．优化课堂结构，改进教学方法。
“在教学过程中，教师根据教材的特点和学生实际的需要，因势利导地启发思维，排除疑难，教活方法，发展能力”。好的教学方法可以激学生的兴趣，收到事半功倍的效果。在教学过程中，必须突出强调以下几点：
1． 坚持以启发为指导思想，让学生思考，学得生动；
2．坚持以心理科学为基础，注重发挥教学方法，发挥学生的智力和培养学生非智力因素中的作用；
3．尊重学生的主体地位，把研究学生的学法，培养学生自学能力放在突出的地位；
4．从实际出发，符合再优化的原则，即选用合适的教法，以较少的时间和精力，取得在可能条件下最大可能的良好效果，使学生得到最合理教育与发展；
5．减轻学生作业负担，让学生愉快成长，主动发展；
五．加强素质教育教改教研，努力提高课堂效益。
学校规定每周二为固定教研活动时间，集体探讨素质教育的教法，各教研组和教师个人根据各科实际定专题。课堂教学针对提高学
生素质，教师致力开发各科学生特长，组织“观摩课”“示范课”“优质课”“达标课”，每月的导学案、作业、月报也重点看实施素质教育的教法、效果。
六．举办各种赛事，营造特长生施展才能天地。
学校结合常规教学，举办国庆征文、手抄报比赛、校本剧会演、朗诵比赛、篮球比赛、足球、乒乓球比赛、校内运动会、小制作等活动，着力营造素质教育的环境和范围，让学有所长的学生脱颖而出，学校“星空”文学社每月一期社刊，给爱写会写学生一块天地，充分发挥每个人的特长。
七．控制流失，巩固 成果.
1．每学年初利用“宣传车”校语、宣传的教育法和《九年义务教育法》等法律法规.
2．七年级新生在开学初，根据报到情况，由年级组长和班主任负责了解学生，动态变化，再分人分村走访，科任教师分班负责走访，包人包干。
3．八年级、九年级未到学生，分村组，包专人负责走访.
4．确保处巩固率在98％以上。
帮扶合作协议
甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方）
乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方）
为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下：
一、学校管理水平帮扶甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
二、教育教学工作帮扶甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。
三、教师专业素养帮扶1．甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。
2．甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、观课议课、上示范课、专题讲座、论文答辩和“师徒结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导，并向乙方提供相应的教学资料支持。
3．甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科教师到乙方上示范课1节以上，观课议课（听课评课）不少于15节，举行教育教学专题讲座不少于2次。
4．甲方发挥名校优势，对乙方进行高考备考指导，并向乙方提供高考资料、高考信息等支持。
5．乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次；甲方欢迎乙方教师听随堂课。
6．乙方为甲方建立支教基地，提供优质服务。
四、优秀学生素质帮扶甲方帮助和指导乙方优秀学生的培养，双方学生会可以开展联合活动，促进交流，达到共赢，并根据实际情况提供互相学习与交流平台。具体形式由双方另行协商。
五、其他1．每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2．乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时做好资料整理及活动台账。甲乙双方共同做好年度考核工作。
3．甲方视乙方实际情况提供其他帮扶。
4．本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份至苍南县教育局备案。
5．帮扶期限为2016年3月至2016年3月。
甲方代表（校长）：乙方代表（校长）：
（学校盖章）（学校盖章）
年月日
帮扶合作协议 [篇2]甲方：
乙方：
根据中共建宁县委、县政府《关于开展“党员作风建设年：活动实施意见》，为进一步深化我局学习实践科学发展观活动成果，发挥党员干部的先锋模范作用，切实为农村贫困户解决实施问题，全体机关党员干部深入基层开展”结对帮扶“活动，现签订友好帮扶协议书如下：
一、 甲方职责
1、 引导和帮助乙方学习和运用科学技术，开辟致富门路，发
展多渠道、多形式的增收途径。
2、 重点帮助或协调解决乙方在吃、住、行、上学、就医等方
面遇到的现实问题和具体问题，改善农民群众的生活状况。
3、 要带着感情、带着责任使命深入基层，“沉”下身子为乙
方服务，通过“送温暖、献爱心”、勤下乡“结穷亲”等形式，切实做好帮扶工作。
4、 要进村入户、送温暖、献爱心、解难事，为乙方提供政策、
市场信息、技术服务等方面的支持。要求每年上门帮扶不少于4次。
5、 以文化、科技、卫生、计生、法制“五下乡”活动为契机，
有针对地帮助乙方学习实用技术、职业技能和法律法规。
二、 乙方职责
1、 积极主动配和甲方做好帮扶工作，对甲方提出的帮扶措施
要积极落实，以提高帮扶的实效性。
2、 自立自强，将甲方的帮扶化为努力的动力，积极通过各种
渠道脱贫致富。
3、
4、 如实向甲方提供自己的生活情况，切实解决实际困难。 主动学习甲方提供的实用技术，职业技能以及法律法规等
信息，不断提高自身素质。
三、 其他条款
1、
2、
甲方代表（签名）： 乙方代表（签名）： 年 月 日 年 月 日 本协议一式二份，甲方、乙方各执一份。 本协议自签订之日起生效，有效时间为三年。
帮扶合作协议 [篇3]为进一步贯彻落实《民办教育促进法实施条例》、《幼儿园教育指导纲要》，发挥优质教育资源的示范辐射作用，从幼儿园管理、师资队伍建设、教育教学管理、课程改革实验、教学信息等资源给予共享，最大程度提高各类幼儿园办园水平和教育质量，推进学前教育的均衡发展。双方同意帮扶合作单位，建立友好合作关系。经双方协商达成如下框架协议：
一、双方同意建立友好帮扶关系，加强园际交流沟通、互帮互助，定期或不定期地开展交流、研究、切磋活动，形成结对共建、交流互助、资源共享、优势互补的指导和服务网络。
二、双方同意以帮扶形式对帮扶幼儿园进行帮扶。定期定向的由庐江育才职业高级中学派老师入园指导。
三、帮扶幼儿园要求庐江育才高级职业中学对其进行 方面的帮扶，帮扶资金 元。
四、庐江育才高级职业中学应根据需帮扶幼儿园制定可行方案进行定向内容培训，已达到帮扶幼儿园的要求。
五、本协议只针对幼儿园帮扶工作签订，不做其他协议使用。
六、协议签订后，幼儿园不得提出帮扶以外的需求，若有需要其他帮扶须续签协议。
五、本协议一式贰份，双方各执壹份。自签订之日起生效。
庐江县育才高级职业中学 幼儿园 代表签字 代表签字 年 月 日 年 月 日
帮扶合作协议 [篇4]甲方：xx市xx区人民政府（以下简称甲方）
乙方：xx县人民政府（以下简称乙方）
根据xx市与xx省签订的渝黔战略合作协议精神，xx区决定与xx县建立结对帮扶合作关系。经双方共同协商一致达成如下协议：
一、甲、乙双方将根据xx市与xx省签订的渝黔战略合作协议及xx市与xx地区签订的结对帮扶合作协议期限内建立结对帮扶合作关系，开展结对帮扶合作工作。
二、甲方决定在结对帮扶合作期间按照“突出重点、集中投入、打造亮点”的原则，每年向乙方提供援助资金500万元（其中市级财政200万元，区级财政300万元）。
三、甲方2016年援助资金安排用于支持乙方启动建设项目2个。其中：300万元援建天星龙滩应急供水工程，项目总投资1209万元，设计日供水能力3000吨，解决2万人供水需求；200万元援建贵毕路、黄普路沿线特色种植项目，计划种植经果林1250亩、中药材（黔胡）1200亩、育苗大棚10个，项目建成后预计实现经果林产值3750万元，户均增加收入3000元，中药材产值960万元，解决近600人就业。
四、甲方决定引导其辖区内企业到乙方辖区建立制造和采购基地，每年帮助推介并力争引进1—2个有一定规模的企业到乙方境内投资发展。支持乙方发展劳动密集型、资源开发型产业，共同培育优势互补型产业链。
五、甲方决定支持乙方发展职业教育，建立校企合作实习训练基地。每年安排一定数量的志愿者到乙方境内从事爱心助学、义务支教、自愿服务等社会服务活动。每年定向招收一批乙方初、高中应届毕业生到甲方接受职业技能培训，鼓励接收乙方劳务人员到甲方区内就业。
六、甲方每年向乙方援建一批农村卫生室，资助一批医疗设施设备和药品，甲、乙双方每年互派5名医务人员交流学习，甲方每年为乙方培训医务人员10人。
七、乙方每年按照甲方的援助资金数量安排提出合适的项目，经甲方同意后组织实施，并将项目实施结果和建成后效益向甲方报告反馈。
八、乙方每年组织一批招商引资项目报送甲方负责帮助推介，引进其辖区内企业到乙方考察、洽谈、投资建设。乙方负责对甲方帮助引进的企业提供最优质的服务。
九、甲、乙双方决定建立定期互访、沟通协调、跟踪督查、信息共享机制，双方领导原则上每年开展１次以上互访活动。双方对口帮扶合作办公室和相关部门保持经常性沟通联系制度。
十、未尽事宜，另行协商补充。
甲方代表签字：
签章
乙方代表签字：
签章
这是一篇行政领导个人述职报告精选范文，文章从理清思路抓重点、开拓创新促发展、真抓实干求实效等四方面内容进行阐述，体现了行政领导对工作的高度负责。下面让我们一起来看看吧！
xx年x月，我任县经委主任兼乡镇企业局局长，xxxx年x月调任县府办主任，xxxx年xx月调任xx镇委副书记、镇长，行政领导个人述职报告。五年来，我始终把“尽职尽责、尽心尽力”作为自己的基本要求，勇于创新，扎实工作，为苍南现代化建设作了一些有益的工作。
一、理清思路抓重点思路决定出路。思路不清，方向就不明，工作就难以推动。五年来，我不管在哪个岗位，都十分重视理清工作思路。在担任县经委主任期间，面临着企业外迁、企业规模孝散以及低水平重复建设、无序竞争严重等问题，通过深入调研，提出了“围绕一条主线(以经济结构调整为主线，重组苍南工业新优势)、建立二个机制(即自主创新的技术进步机制和公平竞争的经济运行机制)、打好三个攻坚战(提高产业水平攻坚战，国有、集体企业改革攻坚战，发展规模经济攻坚战)”的工作思路，重点抓好四个方面工作：
一是抓好工业园区建设。以工业园区建设为载体，加快企业和产业集聚，促进产业升级。通过龙港示范印刷工业园区、灵溪塑编工业园区等建设有力地推动了我县印刷业、塑编业的规模优势。
二是加快企业技术改造。坚持“打基储调结构、上水平、增效益”的方针，高标准起步，保重点实施，认真做好技改服务工作，加强项目管理，大大增强了工业发展后劲。98年以来全县每年技改投入均超过3亿元。
三是建立行业协会。先后组织建立了企业家协会、塑编和不干胶材料行业协会，通过发挥行业协会自律作用，有效地解决了同行业间无序竞争的问题。
四是积极为企业做好服务。深入企业调研，及时帮助企业协调解决有关问题，建议县政府制订了《县工业龙头企业若干优惠政策》、《关于加快工业集中布局的若干意见》、《县工业重点扶持企业优惠政策》等，在财政、税收、土地、科技、信贷等方面给企业以更多的扶持。1999年、2000年，县经委连续2次在全县涉企部门为企业服务民主评议中名列第一。
99年本人被评为全国乡镇企业优秀管理工作者。全县工业总产值从98年120.4亿元提高到2000年的161.6亿元，每年平均增长17.1%，工商税收收入每年平
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