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[2012暑期征文]纪念秦大奶奶——《草房子》读后感之三 四月的艾草随风哗哗地响着，空气中苦涩的味道略带香气，不能不使人心旷神怡。在这美好的季节里，油麻地小学从桑桑那一代到现在的师生老老少少全都聚在油麻地旁边的那一片艾地上。他们在这里纪念秦大奶奶。
烧化的钱纸屑随风飞舞，暮色中火光忽明忽暗，桑桑双眼噙满泪水，心中默默念着写给秦大奶奶的一封信。
亲爱的奶奶，您好吗？
不知您在那遥远的天国，是否会拥有那一大块金黄色的土地。记得以前，您的一片土地被我们强硬的抢走，可您却只留下那么一小块地。第一次去那块艾地，您柔和的目光里体现出了慈爱，您用那生满老茧的手抚摸我的头发，让我体会出了您对这块土地付出的心血。因为父亲认为您占领了那一块地，认为这样油麻地小学有了缺陷，硬要把您赶出去，我心里很难过，我喜欢您像孩子一样滚来滚去地在苗圃里压着那些楝树苗，喜欢那成片的艾草，喜欢那低矮破烂的小茅屋„„每当他们把您带走，您又回来时，我又兴奋又担心。
自从您救了同学乔乔，自己落水差点丢了性命，油麻地小学容纳了您。从此学生们最喜欢到你自己搭的小篷屋里去玩，我十分开心，时常玩得忘记上课。从此，您真的彻底融入了油麻地小学，您像士兵一样守着油麻地小学的一花一草一木，不许任何人碰学校的东西。过了一段时间，您认为您该离开学校搬家了，搬进政府给您造的房子。可对学校深深地挂念，眺望油麻地小学成了您通常的动作。而这时，以前一直想把您赶出的老师、校长却十分舍不得了。 不久，您走了，您永远地走了，再也回不来了，仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜。油麻地小学全体师生、家长组成了一只庞大的队伍为您送行，我的一撮头发永远地陪伴了您，包括成片成片的艾草、艾地。可这永远不够，我们对不起您，您为了这块付出了多少心血？！几十年部分昼夜的工作，甚至是丈夫的生命！我们为您做的，远远不够。
如果能唤醒您，我宁可叫您一万遍一亿遍“奶奶”，也不厌倦。
漫天飞舞的纸屑忽然旋转着向上飞去，艾草的芳香也卷着这一份深情，远远飞向属于秦大奶奶自己的天国„„
四年级:谢徵羽
我们追求永恒，社会追求永恒【草房子读后惑秦大奶奶】
——《草房子》秦大奶奶人物形象分析【草房子读后惑秦大奶奶】
摘要：《草房子》讲述的是上世纪60年代在油麻地这个地方以主人翁桑桑为线索所发生的一系列故事。作品问世以来，感动了不少的儿童以及成年人。本书中成功的塑造了桑桑，秃鹤，纸月，秦大奶奶，细马等人物形象。通过这些形象让读者们去感受一个充满爱与和谐的社会美与人性美，向人们传达了美好的社会是由追求永恒、追求美好的人们去构建出来的这样一个信念。
关键词：人物形象，温暖，永恒
曹文轩是一个将自己儿童文学定格在已经过去的历史背景下的儿童文学作家。很多读者、评论家常常将曹文轩的列入抨击的对象中，他们抨击曹文轩笔下的那些“曹氏”的儿童文学作品中，甚至没有一件小事是以“当今”的孩子以及“当今”的孩子的生活背景为素材而创作的！
而曹文轩总是抱着属于自己独特的看法去完成自己的作品。在他的作品中，感动成为了第一主题，他认为不仅仅是“今世”能感动人，“从前”也能感动人，并且这个强度要甚于“今世”，因为“从前”所带来的感动，不仅仅是一种感动，而更是一种对永恒的准求！
在曹文轩的笔下，很多“从前”确实成为了经典，那些经典不仅仅是感动着“今世”的我们，同时也是希望我们看到“从前”的那块“永恒”的土地与人们后，让“今世”的我们在这个或许不太“永恒”的土地中去寻求属于自己、以及“今世”中那些仍旧“永恒”的地方，最终使我们都得以追求永恒。
一、一个固守属于自己的土地的老人
《草房子》中描述的老人只有一个，那就是秦大奶奶，她是最早来到油麻地小学这块土地上的人，秦大奶奶和自己的丈夫秦大花了几十年的心血买来的。为了这块地她和她的丈夫几十年没有白天和黑夜，没有阴天与晴日，没有寒冷与炎热。他们为了这块地甚至在这几十年来忘记了自己的一丝欲望，忘记穿一件新袄遮风御寒的欲望，忘记了自己在炎热的夏天吃一片西瓜解渴祛暑的欲望，忘记了在一天的辛苦后在床上躺一躺的欲望，忘记了在枯肠碌碌的时候吃点东西的欲望。而最终当土地到了两位老人手中，欢喜的秦大奶奶正想象着一片属于真正属于自己的金黄的麦穗田就快出现，那些曾用几十年的辛苦，几十年的饥寒交迫换回来的硕果正要出现的时候。丈夫秦大的去世，对自己绝对是一个致命的打击。那种歇斯底里的痛楚，只有秦大奶奶才知道。而命运却不愿意因为他的悲哀而眷顾她，曾经秦大奶奶认为已经属于她的那一块充满了情感以及对满载了与丈夫之间的土地却不能在属于她，或者不能完全的属于她。因为油麻地小学要建造的关系，秦大奶奶的觉得自己的土地受到了侵犯，而且被侵犯的不只是秦大奶奶的一块土地，还有秦大奶奶用几十年风霜雪雨所换来的幸福日子以及对丈夫充满寄托的土地。在她的心里，这不仅是一块土地，更是自己的情感与生命所依恋所寄托的地 1
方。
二、一个经历了在“战争”中挣扎后的老人
但是社会的需要是不会因为一个老人的需要或者想法而发生改变的，油麻地小学还是紧密锣鼓的建造起来。随之带来的就是秦大奶奶这个不喜欢学校的人与那些将校园西北角的这一撞小草房视为眼中钉的人们的战争。战争这个过程中，作者用喜剧的因素将“作战方“的各种“作战心态”以及“作战战术”描绘的淋漓尽致。但是“战争”不能永久的持续下去。于是作者便安排了桑桑这样一个“和平的使者”进入了这样的一场“战争”中。桑桑不像其他孩子一样害怕这位秦大奶奶，这种不害怕并不是来自于自己本身的胆量，而是来自于桑桑本身的“纯洁”。作为一个油麻地的新人，他并没有人云亦云，没有觉得别人眼中可恶的人同样可恶，就是因为这种品质使得桑桑与秦大奶奶相处得很好！就是因为这种品质桑桑使得秦大奶奶以及那些用自家大人的眼光去看待秦大奶奶的孩子们潜移默化的发生了改变。可以想到后来，已经有很多孩子们和秦大奶奶相处的很好，最起码要比原来好得多。而秦大奶奶潜移默化的变化，使她并不在觉得应该将自己以外的人都用敌视的眼光去看待，就是因为他转变这种看法以及秦大奶奶本身心灵中所具有的良性才使得自己主动且快速的去救助落水的乔乔。救助一个落水的孩子或许是简单的事情，但是秦大奶奶是在用自己的生命去换一个或许他曾经讨厌的孩子的生命。因为在救助乔乔的时候，秦大奶奶差点将自己的生命丢掉。而这条或许本想离开的性命是在很多孩子大声呼喊着“奶奶”的声音中回来的！因为那些声音中，不只是“奶奶”二字，而更多的包含着孩子们希望秦大奶奶回到他们身边的希望，包含着很多曾经敌视秦大奶奶的人们对秦大奶奶看法的转变，包含着这个社会所给予我们的美以及社会给予我们的温暖。在这些包含了这么多呼喊声中，秦大奶奶当然要回到这个世界。因为她还有很多的东西没有感受到，她觉得自己还有很多事情没有做，如果就这样离去的话，对自己乃至是过去那些陪伴了自己这么多年的丈夫都是一种遗憾。
三、一个以给予大家温暖为永恒而追求着的老人
从地狱门前回来的秦大奶奶对待生活的态度发生了根本性的转变。曾经，他以为只有自己的丈夫陪着自己，而自己脚下这块土地就是逝去的丈夫所留给自己的寄托，是丈夫在用另一种形态陪伴着自己。而现在，秦大奶奶已经知道，在这个社会的大家庭里，不只是丈夫陪伴着自己，有油麻地的孩子们，油麻地的每一个人，甚至这个社会中的每一个人都陪伴着她，给予她温暖。我想，秦大奶奶这辈子最幸福的时候就是这段时间了。能感受到大家的温暖，并为大家献出自己的温暖，这就是秦大奶奶从地狱的大门前回来要做的事情。而已经感受到人间温暖的秦大奶奶剩下的事情便是为大家献出了自己的温暖。于是秦大奶奶尽自己的能力去做那些为了别人的事。首先，他为了还学校一片安静，秦大奶奶卖掉了自己的鸡鸭鹅。其次为了学校的形象，秦大奶奶搬到了校外。搬家的这个过程受到了学校的阻止，但是这个阻止更是让秦大奶奶看到了人间的温暖反而坚定了自己要搬出学校的举动。最后，秦大奶奶为了救一个学校的南瓜而将自己也送上了天堂。与上一次相比，这次秦大奶奶去的地方已经不是地狱，而是天堂。因为她感受到了这个人间的温暖，是这种温暖让他决定不继续要求那块有所寄托的土地陪着她。是这种温暖让她决定也做一个能给予他人温暖的人。为了救南瓜而离开这个世界，这只是秦大奶奶想带着给予他人温暖的信念和想法离开这个世界的一种方式。因此。这种人，去的地方不再是地狱，而是天堂！
曹文轩的作品就是这样用平凡的故事传达着不平凡的感动。在感动中让我们去追 2
求永恒，永恒的温暖，永恒的美，永恒的崇高。而这些东西在这个社会的发展过程中却正在丢失，这是一个可怕的现象，于是作者通过将过去那个永恒更多的时代展现在我们面前，来感动我们，坚定我们追求永恒的信念。
意大利著名的语言学家、法学家、历史学家和美学家维科曾经用自己的历史哲学观人类历史给出了自己的看法。他认为：人类历史处于反复更迭和不断循环之中，每一个周期包括“神灵时代”，“英雄时代”，“凡人时代和“混乱时代”四个历史阶段，而后四到起点，周而复始，循环不已。在这个定义中，前两个时代是被认为社会美，人性美的时代。而从第三个时代即“凡人时代”开始的历史前进中便包含了“人类自私”的膨胀。
无独有偶，爱琴海西面的希腊神话中，也将人类历史分为了“黄金时代”，“白银时代”，“青铜时代”和“黑铁时代”四个历史阶段。【草房子读后惑秦大奶奶】
无论是维科的历史哲学，还是希腊神话中的历史观念，这些理论的提出绝不是因为空想而产生，而是随着经济的发展，人们生活水平的提高，人们对社会的不断反思与探索中得到的成果。
人类历史或许正走向黑铁时代，走向混乱时代。但是，我们能让黑铁时代、混乱时代变得很短，我们能很快回到我们的黄金时代、神灵时代。而这一切，就像《草房子》中的那样，只要我们每一个人去追求，追求永恒。社会会因为我们的改变而改变。相信我们每个人向前一小步，社会就会向前一大步！
刘丽萍老师引导学生读《草房子》系列三
[日期：2010-11-17] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 我们共读一本书——《草房子》之秦大奶奶救南瓜
刘老师： 一本优秀小说，一定是故事讲得好的小说。它不仅吸引我们去读，更引导我们去思考。思考生命的意义，活着的价值；思考，个人的尊严，集体的荣誉„„。秦大奶奶，一个慈祥，执着的老人。活着时因为土地，一块用心换来的土地，与油麻地小学发生了许多的不愉快。死，却是为了救起油麻地小学的一个南瓜。
油麻地小学的全体老师为她守灵；油麻地小学的孩子们守护着奶奶生前喜欢的艾地，天天为这片艾地浇水„„
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你怎么看秦大奶奶，你怎么看秦大奶奶救南瓜而失去生命„„这个人物，这件事给你一些什么思考：对爱、对生命„„你是否都有思考呢？
请你把秦大奶奶的故事讲给你的爸爸、妈妈听，然后，与他们交流谈谈想法，也听听他们的意见。最后把文章写下来。祝同学们写得思想深刻，见解独到，文笔优美。
秦大奶奶救南瓜
秦大奶奶救南瓜非常感人，只是我觉得生命比一个南瓜更重要。秦大奶奶死的好可惜。因为秦大奶奶已经变好了。秦大奶奶以前对油麻地小学看不起，油麻地师生也不尊重秦大奶奶。但是秦大奶奶为了救乔乔差点死亡。师生们突然共同感觉到了秦大奶奶的闪亮，从此，大家都对秦大奶奶很尊重。秦大奶奶救南瓜也是必然的。因为秦大奶奶如果不救南瓜，她会救学校的其他东西。我觉得，秦大奶奶很善良。她如果还在世上，那么油麻地小学的师生们还会对她更尊重。！秦大奶奶奶可真善良啊！
秦大奶奶救南瓜
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我认为艾地这一篇非常的感人，我们应该学习秦大奶奶她那一个坚固的责任心。秦大奶奶并不傻，第一次秦大奶奶救了一个小女孩，没有死，那时秦大奶奶已经明白了生命没什么关系，当秦大奶奶第二次救一个南瓜的时候，油麻地里的人已经很尊重秦大奶奶的了，也说明秦大奶奶充满了好心，想失去了那个南瓜太可惜了，在说自己已经救过了人的命了，救个南瓜算什么。
我还认为，秦大奶奶活着的价值是被人尊重，敬佩，我觉得秦大奶奶象一棵坚定，挺拔的树，顽强不惜，秦大奶奶虽然死了，但在孩子们的心里，秦大奶奶就像一支点燃的蜡烛，永远燃烧着，我一听到秦大奶奶，就感到亲切，温暖。
秦大奶奶救南瓜
这片文章我看到结局的时候忍不住掉了几滴眼泪，这么善良的老人就为了一个南瓜而失去了自己宝贵的生命，我真的有点惋惜。你可能会问：“秦大奶奶以前老是给油麻地小学的人找麻烦，怎么还是好人？”那是因为她不是诚心诚意的给油麻地小学的人找麻烦，而是因为那是她和她的丈夫用多少个不眠之夜换来的，实在是迫不得已的。要我我也会这么做的。再说了，一个人是不可能从一天到晚给人家惹事的人，突然一下子变的那么和蔼、可亲的人的，就算那个人的适应 5
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