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钢铁不是轻易炼成的
一周的闲暇时间我都用来读这本书，《钢铁是怎样炼成的》。这本书的作者是仅读过三年小学的尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的。这本书早在1942年就译成中文，成为影响中国近代社会的经典译作。
小说以主人公保尔·柯察金的生活道路为基本情节：周围的人大都看不起他，他出生贫困，又落到一个充斥着硝烟的世界，但不幸中的万幸是，他遇到了一位可爱的姑娘，还有一群雷打不动的真朋友。而这一生坎坷的经历，也造就了一个对党忠诚、对革命忠诚、对共产主义事业忠诚的保尔·柯察金。
读了这本书，我深切的感受到毅力与坚强就是这样完美的诠释。如果，你愿接受你是个弱者，必定会软弱一生，如果你不接受，那请你倔强、不羁、无畏地去挑战，就是有再多人不支持你，暗暗给你插刀，也不能击垮你。另外，在这本书中我也知道了什么，才是真朋友。真朋友，当你选择了一条错误的路时，他会劝阻你，可你执意要做这个决定，他会力挺你。 “为了使生命变得有益于社会，你尽了一切努力吗？”一个真实的问题，如果你的答案是否定，我们等待你作出贡献，等待你说出“我尽了！”的那一天。
争未必赢，放未必输，进未必得，退未必失——永远也不要放弃！篇二：《叶问》观后感400字作文
《叶问》观后感400字作文读后感400字6年级。读后感400字6年级。
对于爱好看武大电影的广大同胞们而言，叶问并不陌生，他是李小龙的师傅，他发明了散打，从而奠定了中国武术的基础，而李小龙则创造了截拳道，名享海内外。成为中国武术的又一里程碑。武术不仅强身健体，更能磨练一个人坚强的意志，也是在课本上所学不到的，武术深受广大青少年的热爱，而在当时民国时期，政府无能，被外国人看不起，被称之为东亚病夫，更轻视中国的武术。认为那都是花拳绣腿，远比不上西方的洪拳，无意看了叶问深有感触，记得最深的一段是：剧情里面的洪师傅的话‘为了生活我可以忍受，但是侮辱中国功夫不行，剧情也许是假的，但是道理是真的，那时很感动，中国所缺少的不正是这种精神吗。他的爱国精神影响了一代又一代人，而作为祖国接班人，我们有义务去热爱自己祖国，敢于和不公平之事说不，叶问与其说是一部武打片，不如说他是一部爱国片。志向立高远，责任大过天。篇三：巧克力味的暑假读后感400字读后感400字6年级。
巧克力味的暑假读后感400字
篇一：巧克力味的暑假>读后感400字
五（2）班 孙海欣
这个月，我读了“阳光姐姐”的作品——《巧克力味的暑假》这本书，让我受益匪浅，明白了同学之间最美好的东西——友谊。
这本书的主人公是一个名叫项心仪的小学毕业生，项心仪尝到了毕业后离开朋友的独特滋味，巧克力味就像是项心仪在暑假里度过犹如巧克力一般的甜美而又苦涩的滋味。 读了这本书，让我想到了我们同学之间的友谊。刚转到北郊小学，一切都很陌生，总感觉同学们对我有点排斥，我很>孤独。渐渐地，我改变了看法。有一次， 我不小心摔倒了，磕破了膝盖，同学们看见了，就马上过来把我扶起来，还帮我处理伤口，上下学帮我背书包。虽然这是一件小事，让我感到同学之间的友爱，我开始和同学们开心地玩耍。
读了《巧克力味的暑假》这本书，我感受到了友谊的快乐，友谊是一种和谐的平等。正如高尔基说的那样：真正的朋友，是在你获得成功时，为你高兴，是在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励，是在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。 读书，相当于>倾听智者的谈话，读书，给你带来无穷的快乐，同学们，让我们一起去畅游书的海洋吧。
篇二：巧克力味的暑假读后感200字读后感400字6年级。读后感400字6年级。
读了《巧克力味的暑假》之后，我彻彻底底地品味到了暑假巧克力的味道。
这个>故事的主人公叫“项心仪。对小学毕业的她来说，这个快乐又孤独的暑假生活令他尝到了毕业的奇妙滋味。曾经与她相处六年美好时光的几个好伙伴，在毕业后就要分开了，心中那无比漫长的孤独和悲伤，只有她自己一个人能体会。幸运的是，她遇到了带给她快乐的新同学、新朋友。
友谊的滋味对每个人来说，是巧克力般的又苦又甜！友谊对每个需要关心的人都极其重要，我祝福世界上的每一个人，有一段美好又珍贵的友情！
五年级：张悦
篇三：巧克力味的暑假读后感
刚拿到这本书，看到书名就挺好奇的，干嘛是”巧克力味的暑假“呢？一定是很有味道。哦，原来是毕业年的暑假，有分离，也有相聚，有欢笑，也有泪水，有兴奋，也有感伤，这个多味的假期，就是巧克力味的暑假了。
”毕业“这个词，总是和离别、伤感还有对未来的迷茫联系在一起。留念过去，但无法挽留过去；但我们更向往未来，在未来的日子里，有你，有我，一起经历有甜蜜，也有苦涩，我们在不断成长，我们还会不断>收获新的友情和欢乐。
上海黄浦区上海市敬业初级中学初一：李睿杰
篇四：巧克力味的暑假读后感
《巧克力味的暑假》是我在图书馆买书时无意间所看到的一本书，这本书的书名很有趣，而且也耐人寻味，暑假有巧克力味吗？一时之间，我就把它买下了。
哈，哈！看了才知道，书名中原来是蕴含着这样一个故事：项心仪是一个六年级的学生，毕业考后，对于她来说最大痛苦之处幷不是考试成绩，而是与她相处了六年的四位好朋友，在毕业考后就要各自分散了，在没有朋友的日子里，她心里是多么的孤单与渴望啊。但天下无不散之筵席嘛。虽然好朋友在毕业考后都劳燕分飞了，但同时她也交到了新同学和朋友。因此，她感觉到，友谊就像巧克力一样，苦涩中又带有甜美。
友谊对于人来说是多么的可贵和重要啊，我下个学期也要升六年级毕业班了。和项心仪一样，也要面临与好友分离时这种不舍之情。没有了友谊，就像没有一片云的天空；没有了友谊，就像没有一只小鸟的森林；没有了友谊，就像没有一滴水的大海。无论在什么时候，友谊都是我们支撑的拐杖，没有了它，就与拥有痛苦无不两样。想想看，是谁在你伤心的时，安抚你；是谁在你开心时，与你共享欢乐？他不正是我们的朋友吗？
虽然与好友分离时，难免会悲伤，但”天涯何处无芳草“啊，再见亦是朋友，前方的路还很远呢，我们以后一定会交到更多的新朋友啊！与其悲痛交加，不如展望未来，乐观接受。 《巧克力味的暑假》让我懂得了在人生路上，难免会遇到坎坷，我们不能因为失去而悲痛欲绝，在失去的同时，我们也拥有新朋友对我们的真挚友谊啊。所以我们要珍惜友谊，共度美好时光，不要在失去的时候才懂得珍惜！读后感400字6年级。
篇五：巧克力味的暑假读后感
最近几天，我读了阳光姐姐伍美珍新出的书《巧克力味的暑假》，可真算是废寝忘食。说实话，实在是太好看了。文中的女主人公项心仪在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学??，所以，在这个暑假里，她尝到了犹如巧克力一般苦涩而又甜美的滋味。我认为离别确实是一件很伤感的事，但人生总免不了要离别，俗话说：天下没有不散的宴席。而且这还是人生的第一次离别，难免会有些伤心与难过。虽然过去的日子无法挽回，但在未来的日子里，我们还会收获更多的友谊和快乐！
另外，这本书也讲述了另一个故事，叫做《我班女生爱打人》。故事中的男主人公钱青毛
是一个有时胆大有时胆小的男生。不仅如此，他还常被他们班的女生”欺负“,甚至还试过躲到wc去躲避女生的追打。当我看完这个故事时，心中难免会对钱青毛有一丝同情之心。男女生在十一二岁的时候，由于个性差异，所以很容易就会引起冲突与矛盾，在我们班，这种现象也很常见，所以我认为这并不奇怪。我们要加强这种人格培养与性格修养。 总的来说，我真的很喜欢这本书。
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暑假期间，我读了亚米契斯的著作《爱的教育》， 六年级读后感400字。读《爱的教育》，走进安利柯的日常：爱护弱者的卡隆，讨厌的弗兰谛，可怜的泼来可西，小商人卡洛斐，顽强拼搏的斯代地…天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，洗涤着我的思想。01hn.com
这本书是妈妈给我买的。书刚拿到手，我就兴奋地看了第一篇《开学了》，觉得没什么意思。妈妈告诉我：书可不能这么看，你要细细地体会每一篇文章的精髓，了解它的意义，而不是看热闹。听了妈妈的话，我重读了第一篇。我感受到它的魅力啦，不由自主地迷恋上了这本书，只要一有空闲，我就津津有味地读起来。
《爱的教育》里所写的只是某些平凡的人和事，以及他们的平凡的日常。正是这些看似平凡、实则真的可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育，深深地打动着我们。
这本书最令我感动的一篇故事就是《医院的天使》。它讲的是家中最大的孩子西西洛被母亲派到医院照顾应工伤住院的父亲，因为西西洛太心-读后感又加上护士们的疏忽把令一位病人认作父亲了。西西洛每天细心的照顾父亲,希望父亲能很快的康复，而西西洛却日益消瘦。后来西西洛知道自己昼夜看护的人不是自己的父亲并没有选择离开而是一如既往对照料下去。
在这里不仅体现了一种博爱精神，而且表现了西西洛淳朴善良的一面。这种精神是很值得我们去学习的，那位故事中被西西洛认错了的病人他本身是无依无靠的很让人同情，因为西西洛让他感受到了亲情，这种无怨无悔为他人奉献的精神许多有学问的人都没有这种精神。爱自己的亲人是应该的，也是轻易的，但假一个人只懂得爱自我的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他也是一个可悲的人，他并不真正明白爱。
爱究竟是什么?哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，它令人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，忧愁不在;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，令人学业有成，精神百倍。
爱像空气，爱，随处可见，因其无影无形，常被我们忽略，可是我们生活中不能没有它，其实它的意义已融入生命，一般人无法感到。爱很伟大，不仅仅是对个人，更是对其他人。从古到今，爱伴随我们很多年，可见，爱是无处不在的。我们一出生，有爸爸妈妈的爱，上了小学，有同学老师的爱。爱可以绝处逢生，又可以激发无穷的力量。
读了《爱的教育》，让我懂了好多，忽然间觉得自我长大了好多，心里感受自我一下子变成了另一个人似的，这本书打动了我，让我懂得什么叫爱，怎样去爱。
读完《城南旧事》中的“惠安馆”的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的“我”是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于“我”的好奇认识了“疯子”秀贞，在“我”的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到“我”逐渐接近她的闲聊中知晓了“疯子”的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了“妞儿”的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。
她们只有从“我”，幼稚的“我”那里得到一点点纯真的慰藉。是因“我”的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来“我”的家人认为是“她怎么一拐能拐了俩孩子走”的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的“我”虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
《毛主席在花山》是一篇五年级的课文，作者向我们讲述了1948年，伟大领袖毛主席在华山村发生的动人故事，向读者展现了毛主席不仅仅是一个伟人，更是一个普通的群众。下面是小编为大家搜集整理的毛主席在花山读后感400字，欢迎阅读。
毛主席在花山读后感400字(一)
文章记叙了1948年春夏之交，毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳。
毛主席百忙之中还关心群众、爱护群众、处处为群众着想。当他听不到花椒树下的碾米声时，他觉得会影响群众的生活，影响群众吃饭，所以，他不怕碾米声打扰他工作，认为只要一心一意、专心致志地做一件事，就不怕周围的环境不好。所以，他让警卫员请乡亲们重新回到花椒树下碾米。跟着，毛主席让警卫员、炊事员沏茶给碾米的群众喝，还到群众中讲解喝茶的好处，并为大娘倒茶、推碾子。
课文里有一段令我终身难忘：毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。?”
从这些细小的事情中，我们处处可以体会到主席对人民的关心和爱护。也许正是因为毛主席对人民的热爱，他才会永远活在人民的心中。
从这些细小的事情中，我们处处可以体会到主席对人民的关心和爱护。也许正是因为毛主席对人民的热爱，他才会永远活在人民的心中。
毛主席在花山读后感400字(二)
有一天我看了一篇课文叫《毛主席在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文里有一段令我终身难忘：毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。?”
毛主席说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
毛主席不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。
毛主席在花山读后感400字(三)
开学了，来到学校，老师就给我们发书，翻开书，一篇篇生动的课文就出现在我面前。我小心翼翼地捧起语文书，如饥似渴的读了起来。当我读到《毛主席在花山》这一课时，毛主席的那种可贵品质深深地打动了我。
1948年，毛主席从延安转移到了花山村。在那里，他不顾碾米声会干扰自己工作，硬是要警卫员把乡亲们请到花椒树下来碾米。
另一件事是别人送给毛主席一筒茶，毛主席没舍得喝过，但毛主席却把他的那筒茶叶让警卫员交给炊事员，然后每天沏一筒茶水送给碾米的群众们喝，要知道那可是战士们几经周折才送到毛主席的手中的呀!
最后一件是在一位推碾子的大娘和小姑娘推不动碾子时，毛主席让警卫员和他一起帮大娘和小姑娘推碾子，毛主席还亲自给大娘和小姑娘舀茶水让她们喝。
这篇课文让我感受到了毛主席的那种可贵品质，那种平易近人、关心群众，把乡亲们当成一家人的崇高品质使我非常敢动。
毛主席为了能让乡亲们正常想吃饭，不惜让碾子的声音干扰自己工作，毛主席为了能让乡亲们碾米时不口渴，就把自己那筒舍不得喝的茶叶让乡亲们喝，还亲自帮助乡亲们碾米。
这种可贵的精神多么能体现出毛主席对群众的关心和爱护呀!
我们一定要把这种可贵的精神发扬下去。
毛主席在花山读后感400字(四)
我们学了《毛主席在花山》一课文章记叙了1948年春夏之交，毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳者。
这篇课文通过记叙毛主席在花山做的三件事，体现了毛主席多乡亲们的爱护和关怀：1948年春夏之交，毛主席隐居在花山村，为解放全中国操劳着。毛主席在工作时听不到下面花椒树下的碾米声时，便让警卫员把乡亲们都请到这儿来碾米;当乡亲们碾米口渴时，便让炊事员给乡亲们沏茶;当乡亲们碾米累了时，便上前帮乡亲们推碾。
从这篇课文中可以充分的体会到毛主席对群众的关心和爱护。课文中有这样一段话：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利局面吗?我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”从这段话中我们可以知道老百姓们在毛主席心中都占有什么样的位置——上帝!说明毛主席非常重视老百姓们，把他们都当作家人一样。
毛主席可真是一个值得我们敬佩和学习的伟人!
毛主席在花山读后感400字(五)
今天，我们学了《毛主席在花山》这篇文章，我深深地被感动了。
文中最让我感动的是，毛主席身为国家主席，竟可以放下架子帮助乡亲们碾米，和乡亲亲切和蔼的谈话。
我不禁发自内心佩服主席的品质，他总是把人民利益放在第一位，关心爱护群众，不搞特殊化，与人民平等相处，所以人民群众为主席着想。
我仰慕毛主席，因为理查德。斯蒂说过：“对一个有优越才能的人说，懂得平等待人，是最伟大，最真正的品质。”毛主席主就是这样伟大而平凡，与人为善的人。之后，我明白了伟人是会谅解，是会平等待人的。
《毛主席在花山》这篇文章，激励我前行，也让我学会了平等待人。
毛主席在花山读后感400字(六)
在母亲的催促下，我不得不拿起语文书，翻开目录。《毛主席在花山》这6个字引起了我的好奇，随着目录后面的指示，我翻开了第1页，津津有味的看着。读完后，我被毛主席这种平等待人、关心群众、爱护群众的品质所感动。这篇课文讲了毛主席在花山为群众所做的三件事：
警卫员怕误首长的事，让乡亲们到别处碾米去，而毛主席为了不耽误群众的正常吃饭，又让警卫员到花椒树下碾米。从这件事中，体现了毛主席平等待人，把群众放第一的思想品德。
毛主席让警卫员把那筒辗转了多少次才到他手里的茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一同茶水你负责给碾米的群众送去，警卫员迟迟不肯接过那筒茶叶，毛主席向警卫员讲道理，警卫员这才接过茶叶。这件事表达了毛主席关心群众，不把自己放在特殊位置。
警卫员一再动员乡亲们才一碗一碗地喝起茶来，接着又给乡亲们讲喝茶的好处。毛主席走出来，详细的说起了喝茶的好处，后来，又帮母女俩推碾子，这件事表达了毛主席密切关心群众的生活。
《毛主席在花山》这篇课文中的三件事都讲了他平等待人、关心群众、爱护群众，把群众放在第一位。我们要学习毛主席这种大无畏的精神。
毛主席在花山读后感400字(七)
《毛主席在花山》一文叙述的是毛主席在花山的三件事：关心群众碾米;让警卫员沏茶给老百姓喝;帮助群众碾米，亲自端茶给群众喝。
第一件事是关心群众碾米，因为警卫员和村长说：“碾米声太大，怕影响主席工作，所以让乡亲们到别处碾米，让主席知道这件事，主席让警卫员告诉相乡亲们花椒树下碾米，并把警卫员批评了一顿。
第二件事是主席让警卫员给群众沏茶，刚开始警卫员没答应，但是在毛主席的劝说下终于同意了，因为他知道这桶茶是南方同志在多次辗转下才送到主席手里的，所以刚开始没答应。
第三件事是主席帮群众推碾子，亲自给群众送茶。在群众喝茶时，有位年老的大叔凑到了警卫员身边，说：“我说同志，这水一不甜二不辣的喝他顶什么用?”警卫员乐呵呵的说喝茶有许多好处，提神，益思等。”“这样说乡亲们是听不懂的。”毛主席在旁边说。一位大娘和一位小姑娘在旁边看着，越推越慢走到主席身边，主席给他俩舀了两碗茶，然后主席和警卫员一起推碾子。
通过这三件事表现了毛主席关心群众生活，时刻为群众着想的革命情怀，歌颂了毛主席全心全意为人民服务，时刻与人民同甘共苦，共命运，不搞特殊化的高尚品质!
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