【www.gbppp.com--经典语录】
单项选择
（1）、良好的班集体是 （ ）
A、学校按分数划线编出的快班班集体
B、各想各的、各做各的自由的班集体
C、能团结协作、人尽其才、目标一致的班集体
D、设施齐全，人人独立的班集体
（2）在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望这个集体 （ ）
A、有共同的目标
B、能各尽其能、发挥所长
C、团结协作、互助前行
D、团结奋斗、不懈努力
（3）、下面最能体现班集上进心的（ ）
A、只管自己成绩，其他与我 无关
B、我一个人不会影响班级
C、只要把班级搞好，学校好不好无所谓
D、 我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”
（4）我们应这样理解集体 （ ）
A．个人成长离不开集体
B．集体有利于我们良好品德的形成，个性的全面发展
C．集体是一定数量人的集合
D．生活的集体中有纪律，不自由
（5）、为了创建新集体，我们就应该做到 （ ）
A．确立共同目标
B．团结协作，共同进步
C．各行其是，互不侵犯
D．各展所长，各司其职，奉献集体 E．各取所需，满足个人的要求和愿望
F．各自为占，发挥各自的独立性
（6）、创建良好班集体，下面同学的想法和做法不正确的是 （ ）
A、在班级中我只要认真学习就行了，其他的事尽可能少去参加
B、中学学习同学们的竞争更加激烈，因此我会做的题不能告诉其他同学
C、参加集体活动会占用学习时间，不是必须参加的我就尽可能不参加
D、在值日的时候，只完成自己分工的任务就行了，不用去帮助他人
六、拓展延伸
有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个
小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”„„这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
创建新集体
一、学情分析：
学生刚进入初中生活，面对新的学校新的班级，要让学生尽快融入其中，树立起新的班级归属感和荣誉感。
二、教学目标：
知识与能力：
正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，有团队意识和集体荣誉感。
过程与方法：
根据提供的故事、视频资料，采用比较等方法，让学生认识到个人与集体的不同，培养学生团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。
情感态度价值观：
积极面对新的学习环境、新的班级，培养学生对新的集体产生一定的归属感与主人翁的意识，增强学生的集体责任感。
三、教学重点：
各尽所能，发挥所长，奉献集体
四、教学难点：
团结协作，互助前行
五、教学设计：
一、导入：将一滴水滴到地上，结果会怎样？如果将一杯水倒在地上，结果又会怎样？ 为什么一滴水离开杯子后会马上消失，而一杯水则不会？如果说小水滴也有灵性，
它不想在这个世界上消失，那它该怎么办呢？带着这个问题，让我们一起走进本课
的内容——创建新集体！
二、教学过程
1、共同的目标，前进的动力
我们有幸来到这个新的学校，又有幸分到了同一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱，共同建设美好的新集体。
【说一说】“我心目中的班集体”
（1）用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。
（2）我希望生活在________、_______、_______的班集体中，因为在这样的集体中，我们__________________________________________________________________。因此，我们都愿意生活在一个___________________________________________________集体中。
举例：我希望生活在目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐的班级集体中，因为在这样的集体中，我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同进步。因此，我们都愿意生活在这样一个集体中。
【列一列】“我心目中优秀的班集体”
师生关系：课上是师生，课下是朋友
同学关系：团结、互助、宽容、尊重
学习风气：认真听讲、积极发言、按时完成作业
班级氛围：有正气、有纪律，人人都有高度的班级荣誉感
【连一连】“火眼金睛辨优劣”
良好的班级
有严格的纪律 一盘散沙
讲小团体利益 有共同的目标
有共同的理想 以“我”为中心
自觉维护班级荣誉 讲“哥们儿”义气
各想各的，各做各的 有团结友爱的精神
不良的班级
【议一议】“巴西队的启示”
巴西队2005年韩日世界杯上第五次夺得世界杯冠军。主教练斯科拉里说：“夺冠一直是我们每位球员的目标，为了这一目标我们共同努力，现在我们实现了这一梦想，太棒了。”
巴西队的启示——我们必须有明确的目标，明确的目标是我们前进的动力。
【记一记】“良好班集体的作用”
可以培养我们良好的道德品质；
可以使我们学好科学文化知识；
可以培养我们的兴趣，发展特长，增长才干；
„„
2、各尽其能，发挥所长，奉献集体
集体之所以能成为集体，是因为有许许多多的个人站在了一起„„
【玩一玩】“我为大树添绿叶”
游戏说明：让我们共同画一棵大树，树干是我们的班集体，树叶是我们为班级做的贡献。
游戏规则：大树要枝繁叶茂，就需要我们每个集体成员的努力，为集体做贡献，做好事。以组为单位，每组想出一件事情，就画一片树叶并写上自己的名字，看哪组画得最多。
举例：当班级讲台上作业本粉笔杂乱散落一片时，我会„„
当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会„„
当看到同学有题目做不出来时，我会„„
当学校举办运动会时，我会„„
→“彩虹之美在于它的七彩光芒，班级的美丽在于我们每个人的独特性”。当每个人都
把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹版的迷人色彩。
3、团结合作，互助前行
【品一品】 动漫相声《五官之争》
这段相声说明了什么道理呢？
→在一个集体中，时时刻刻都离不开成员的团结协作，有了它，集体才会有力量，有凝聚力，才会无往不前。所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”就是这个道理。
【乐一乐】游戏：“立锥之地”
游戏说明：每个小组发一张报纸，要求小组成员全部站在报纸上，然后将报纸不断对折，仍然要求小组成员全部站在报纸上。
游戏规则：①形式不限
②以站到最小报纸面积的小组为游戏的最终胜利者【创建新集体,】
③时间有限定
→从游戏中我们可以看出，在一个大家庭中，每个人在做到最好的同时，还要和其他人配合好，不然是没办法取得胜利的。只有每个成员团结合作，互帮互助，我们的集体才能做到最好。
【总结】踏入初中生活，一个信的班集体将在我们手中诞生，这是我们自己谱写的乐章，希望每位同学握紧手中自己的独特的乐器，和老师一起，演奏出一首让我们为之骄傲的班级交响曲。
六、板书
创建新集体三部曲 起音：共同的目标，前进的动力
专业音：各尽其能，发挥所长，奉献集体
团队音：团结协作，互助前行
六、思考题
七年级 思品上册
第一课 第二框 创建新集体
【教学目标】：
知识目标：1.了解优秀班集体对该让人成长的作用。
2.了解创建优秀班集体的方法。
能力目标：1.通过参与活动培养学生的概括归纳能力、口语表达能力。
2.培养学生的团队能力和小组协作能力。
情感态度价值观目标：引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为创建优秀班集体做出自己的努力，培养学生的集体主义观念，提高学生对新集体的认同感和归属感。
【教学重点】：对新集体的展望，掌握创建优秀班集体的方法。
【教学难点】：增强班集体的凝聚力，提高学生对新机体的认同感和归属感。
【教学过程】：
导入：
雷锋曾经说过：一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
一、共同的目标、前进的动力(板书）
活动一：描绘我心目中优秀的班集体
内容：用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。
归纳：我希望生活在、、的班集体中，因为在这样班集体中，我们才能健康成长。因此我们都愿意生活在一个团结友爱的班集体中。
师生关系：课上是师生，课下是朋友
同学关系：团结、互助、宽容、尊重
学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完成作业【创建新集体,】
班级氛围：有集体、有正义、人人都有高度的集体荣誉感。 思考：流沙为什么不能聚成塔？
缺乏共同的目标。我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
活动二 ：请大家一起设置班训和班级目标？
班训：团结、友爱、互助、上进
班级目标：评为文明班，期末考试总分超区平均分，位于年级前两名。 教师总结：
新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
二、各尽所能，发挥所长，奉献集体
活动三：自我发挥 填写P7下面的表格
看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”？ （P7）
教师总结：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。另一方面，新集体又要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。每一个人都应该把自己的智慧和热情献给集体，并且发挥出最大的光和热。
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班级体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的风采。
三、团结协作、互助前行
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”在一个集体中，人与人之间只有团结协作，相互配合，才能奏出集体最美的乐章，促进每个人的不断成长。 故事一：瘸子和瞎子
在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：“我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。
思考：这个故事告诉了我们什么道理？
故事三：蚁国英雄
有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。 思考：这个故事告诉了我们什么道理？
感悟：集体的力量是巨大的，小蚂蚁为了集体的利益而不惜牺牲个人利益。我们班集体中也一定要把集体的利益放在最高位，在平常的生活中要有共同的目标，和同学们团结协作，互相帮助，更加就是力量。
游戏：“立锥之地”
游戏说明：选12人分成两个组，每个小组发一张报纸，要求小组成员全部站在报纸上，然后将报纸不断地对折，仍然要求小组成员全部站在报纸上。
游戏规则：以站到最小报纸面积人数最多的小组为游戏的最后胜利者。时间限定30秒。
分小组讨论：
A、当出现困难时的感受是什么？
B、最后成功的感受是什么？
C、游戏带给我们的启示是什么？
1、如何创建优秀班集体？P7- P8①②③
①共同的目标，前进的动力
②各尽所能，发挥所长，奉献集体
③团结协作，互助前行
小结： 跨入初中生活，一个新的班集体将在我们的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。
课堂练习、学以致用
有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好
的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思想品德课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”„„这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
答案：（1）每个人都各尽所能，发挥所长，奉献集体。
（2）创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：要确 立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己的位置，各 尽其能、发挥所长，奉献集体；要班级成员团结协作，互助前行，使每个人 能在集体中不断成长。
【板书设计】：
第二框 创建新集体
（一）共同的目标， 前进的动力
（二）各尽其能 ，发挥特长，奉献集体
（三）团结协作，互助前行
复习：第一课 珍惜新起点
第一框 新学校 新同学
（一）初中生活新体验
（二）珍视新友谊
（三）与新朋友结伴成长
第二框 创建新集体
（一）共同的目标， 前进的动力
（二）各尽其能 ，发挥特长，奉献集体
（三）团结协作，互助前行
本文来源：http://www.gbppp.com/jd/482164/
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