【www.gbppp.com--经典语录】
小品《教师节》
A唱：咱老百姓，今儿真高兴„„（上场到座位）
B唱：太阳当空照，花儿对我笑„„
A：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。 B;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
A：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
B：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！ C(老师)：进教室“上课！”
A：起，起立。
C：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”？（哈„„嘿„„）
老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
A：老师她叫B。
B：她叫A。
老师：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？
A 76、 B 67。
A：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
B：此话怎讲？
A：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。 (半小时后)
老师：好了，把反思读给大家听吧?
A：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。
B唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚。
A：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！
C唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去？
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声„„
学生：首战告捷，耶！回家喽！
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！ 就这么办。
A:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？
老师：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把它们拼在一起，你看到了什么？
学生：交头接耳，搞小动作。
老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来„„
老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？
A：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？
和：走
老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
A：这回D可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？
B：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
A：没准，这老师挺凶的。和：我们还是为他祈祷吧?
A唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
B唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
D：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
AB：哎，怎么样？
D：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一 句埋怨的话都没说。看到我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课！
学生：老师好！
老师：愣神
D唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。 合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师：爱是山泉
B：滋润了多少干涸的心田
老师：爱是雨露
D：孕育了多少幸福的家园
老师：爱是春风
A：驱去了冬的严寒
老师：爱是灯塔
B：让心与心的距离不再遥远
老师：捧出你的心
学生：捧出我的心
老师：用我们的心 学生：用我们的爱
合：去献给 昨天、今天、明天。
人物：甲1,乙2 道具：一把椅子，一盒化妆粉
1：终于轮到我们给大家表演了。
2：是啊，嘿对了，你刚才在下面说要考考我，现在就当着大伙的面来考吧。 1：呵呵，那好吧，你知道什么叫“双簧”吗？
2：双簧？不就是俩黄的鸡蛋嘛~~！
1：小样的，还俩黄的鸭蛋呢？
2：没啦，跟你开玩笑的，双簧我会不知道吗？双簧是一种曲艺的表演形式。 1：算你懂得，那你具体说说~~~
2：简单的说吧，双簧这种形式就是一个人在前面演，一个人在后面说，要演的不能说，说的不能演。
1：那~~你觉得你能表演双簧吗？
2：当然可以。
1：哟哟哟，那今天我就得好好的考考你喽。我后面说，你前面演，怎么样？ 2：没事儿的，尽管来吧。
1：那好，你一拍巴掌我们就开始。
（2坐在椅子上，一拍巴掌。）
1：我叫王二郎，十佳歌手获奖者，啥？你不信？那我就给大家来一首，大家可要集中注意力哦（唱歌）
（这时2听着有点怪，就站起来。）
2：出来！你这是唱歌吗？还十佳歌手获奖者呢。
1：呵呵，那次得的是倒数第一名，喂喂喂，你是不是表演不了啊。表 演不了就说嘛~
2：谁说我表演不了啊。只是~~
1：好吧好吧，那我换个别的吧。现在换个，我说什么动作，你表演什么动作，怎么样？
2：没问题！
2再坐下，拍掌起，1再说）
1：挺胸、收腹、提臀、昂头，然后闭上眼，伸出右手，呈45度角向上弯曲，伸出
手指，往回伸，把嘴张开，放在嘴里，咬，咬，使劲咬。
2：出来！
1：怎么了？
2：什么怎么了，像你这样我这手还要吗？
1：你不是说没问题吗？
2：没问题，没问题我手没了啊！~
1：呵呵，那好吧，我再换再换吧。
（再次坐下）
1：我怎么感觉这脸上有什么东西，痒痒的？
我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。
伸出右手，打左脸.
伸出左手，打右脸，…
伸出右手，打左脸，伸出左手，……
（说着说着，乙站起来走了……）
1：回来，还没演完呢！
2：再打下去，我成猪头了。 1：回来该谢幕了
2：回场，一起谢幕下
鞠躬下场，完！
A：老师 B：学生
A：同学们，上课
B：老师好（大声）
A：妈呀，这孩纸说话声音怎么这么大！„„同学们，今天我们这堂课是要复习，看着我，复习昨天我们学过的英语单词。（B使劲点头）XX同学，请你告诉我用英语“橘子”怎么念。 B：（抬头看天做沉思状，然后大声的）Orange!
A：什么？
B：Orange！
A：你是在癫痫的状态下学的这个单词吗？
B：（举手，起立）不是的，老师，我是唐山滴！
A：坐下坐下„„我们纠正一下，应该是Orange。
B：Orange
A：Orange
B：Orange
A：Orange
B：Orange
A：Orange
B：Orange
„„
A：就是Orange（B鼓掌）
B：老师你学会了
A以手扶额做无奈状
A：（苦笑）好吧，我们说别的词，香蕉怎么读？
B：Banana（声调上扬）
A：坐下吧坐下吧，太刺耳了，坐下吧„„苹果怎么说？
B：Iphone
A：Iphone对吗？
B：Ipad！Itouch!„„爱咋咋地！
A：闭嘴！什么词汇！应该是Apple
B：Apple
A：行了行了，你这味别来这。再说一个单词，男孩怎么说？
B：Boy
A：Oh My 雷迪嘎嘎，你终于说对了一个。两个男孩怎么说？
B：Gay
A：闭嘴！„„好好好，好，我们控制一下情绪。你呀，不太适合学英语。好好好，从现在开始，我们上语文课。
B：行
A：今天我们语文课的内容是偏旁部首
B：好
A：老师说一个词，波涛汹涌，
B：（在手上画）什么意思？
A：这四个字都有共同的特点
B：什么特点老师？
A：这四个字都是三点水的偏旁部首。哪位童鞋给老师做一个举一反三
B：（举手站起来）老师我来
A：我有让你站起来了吗？
B：那班里也没有别的童鞋了
A：你说吧
B：（碎碎念）偏旁部首，有了，玩玻璃球！都是王字旁。对吧。老师。
A：是的。但是我们不能玩物丧志，说一个别的，一个别的好吧？有档次点的
B：馅饼馄饨！
A：除了玩就是吃，是吧？不会别的？
B：没法洗澡！涂润滑油！老师，都是三点水
A：你太牛了，太牛了，你给我说一五个字的！来
B：炸炒烤炖焖！
A：你给我说一十个字的！来！
（B手指做拈花状）
A：什么意思？
B：哦嘛咪嘛咪呗呗哞
A：好好„„你给我说个一百个字的！
B：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈„„
A：别笑了，我让你说一百个字的，你什么意思？
B：都是口字旁，哈哈哈哈„„
A：坐回去，同学
B：没到一百字
A：我知道，同学，以你的智商，以后就告别文化课吧。好吧，为了继续下去，上课，今天我们上体育课。好不好？（B鼓掌叫好）我们学习的是篮球，一会我找一个投篮的同学，咱们就在这示范一下好不好？
B：老师，找一什么？
A：投篮的同学，来，哪位同学，一会道具拿下篮球好吗？给我一个篮球，给我„„ （B拿出蓝色的袋子套头上）
B：老师，
A：你干什么？
B：我头蓝不蓝？
A：头蓝的
B：我头蓝不蓝？同学都说我蓝，
观众：蓝！
B：老师你在哪儿？
A:（气急）XX,你退学吧你（跑下场）
B：老师我头蓝不蓝？
《教师之家》
人员：圆圆（杨红霞老师）、爷爷（周校长）、爸爸（董振国老师）、爷爷的学生4名（宋述正老师、刘萍老师、代文君老师、李美新老师），爸爸的学生5名（高杰、李杰、蒋兰、欧阳永丽、张志红）。 杨红霞：大家好，我是圆圆，下面，我给大家介绍一下我的家人。这位是我的爷爷，这位啊是我的爸爸。来来来，给大家打个招呼吧！（周校长和董振国对着圆圆生气的“哼”一声，转过脸去。）
杨红霞：大家不要误会啊，他们不是因为没有掌声生气了，他们啊，也是老师。这是老师的职业病„„（董振国和周校长转过头看着杨红霞，疑问的“嗯~”）
杨红霞偷偷的说：就喜欢数落人。（董振国和周校长再次转头：哼！） 杨红霞：虽然他们都很严肃，但是啊·他们都是很优秀的老师。就拿我的爷爷来说吧，想当年，他可是远近闻名的好先生。爷爷，和大家说两句吧！
周校长：（咳嗽„„）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 杨红霞：爷爷~爷爷·~爷爷·~您笑一笑嘛，别总训斥我„„ 周校长：哼，笑一笑，整天嘻嘻嘻哈哈的，当老师，就是要严肃！ 杨红霞：爷爷，您这套啊，行不通了，现在的孩子啊，都不喜欢您这张扑克脸。他们啊，都喜欢像我这样的，活泼的可爱的亲切的老师！ 周校长：哎呀呀，你都教训起爷爷来啦，爷爷啊，让你看看，我是怎么教书的！
杨红霞：哼！（退场）
周校长：上课！（钟声响起！，宋主任、李老师、代老师、刘老师上场，拜老师！）
周校长：拜孔夫子！（学生拜观众！宋主任拜错方向，上前，周校长戒尺打手！）坐下！
周校长领读：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（指着李美新老师）你，继续背！
李美新老师：斯是陋室，惟，惟~（颤抖声）·· 周校长咳嗽！李美新老师伸出手，周校长戒尺打手！ 周校长：叫你不会背，叫你不会背！
宋主任大笑：惟吾德馨！
周校长：好~！你背！
宋主任得意：惟吾德馨~
周校长：好~！
宋主任捞头：惟吾德馨~
周校长：嗯？（戒尺打手！）自作聪明，自作聪明！（点刘萍老师）【关于教师节的小品,】
（刘萍老师假装哭泣···）
周校长：不许哭！（戒尺打手！）一句也不会，一句也不会！你背！（指着代老师）
代老师偷偷看着手心：苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
周校长：好，把手伸出来！（代老师伸出没有小抄的手，周校长指着另一只手）这一只！
周校长：这写的什么呢？
代老师：先生，我再也不敢了！
周校长（戒尺打手！）：你还敢作弊！你还敢作弊！你还敢躲！你们把手都给我伸出来！你们这些不成器的东西，我要好好的教训你们！（抬手要打，学生逃跑，杨红霞出场）
杨红霞：爷爷，不能体罚学生，那是违法的！
周校长：什么？违法？我教书，难不成，还把我抓起来？ 杨红霞：是啊！
周校长：哎呀，没法说你，没法说你呀！教书就是要师道遵严，棍棒之下出孝子啊~不打不成材~（抬起拐杖打杨红霞，杨红霞逃跑喊爸爸~！）
董振国：爸，您息怒！圆圆 ，你出来！太不像话了，太不像话了，你不就是刚刚被评为优秀教师吗？怎么就说不得了呀，你可别忘了，爷爷曾经可是——远近闻名的好先生，他是我们的好榜样！你们这代人，被我们，都惯坏了，不光爷爷要说你，我，也要说你！像你这样子，怎么能教好学生呢？
杨红霞：哎呀，我可真是生在这教师之家了，你们两就会教育我，要是现在的孩子啊，像爷爷这样，早就砸了锅！
董振国：爷爷的方法·啊·是过时了~！不过，你看看我的方法嘛~ 杨红霞：啊~
董振国：啊什么··上课~（杨红霞捂着耳朵退场）
（上场）
董振国：同学们好~！
高杰、李杰、张志宏、蒋兰、欧阳永丽：老师好~！
董振国：坐下！孩子们，我们今天上一堂作文课，打开课本，孩子们，上课之前，老师先问一下，你们的理想是什么？高杰同学· 高杰：我的理想是：当一名，老师！
董振国：好~！下一位
蒋兰：我的理想是：老师~
张志宏：我也想当一名：老师~
欧阳永丽：女老师~
李杰：男·（拨头发）~校长~
董振国：不错，同学们，我们今天作文的主题是：一件，好事~···高杰同学~说说看,你都做过什么好事？
高杰：我在马路边，捡到一分钱，把它交到一位老师手里边，老师拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声：老师，再见！ 董振国：好，下一位~
蒋兰、欧阳永丽、李杰一起：我在马路边，捡到两分、（三分）、（四分）钱, 把它交到一位老师手里边，老师拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声：老师，再见！
（张志宏站起来刚说了个我“我···”董振国喊“停”
董振国：最后这位同学，老师知道，你一定是捡了五分钱 张志宏：不！ ~
董振国：噢？你说说看
张志宏：我在老师那，拿了你们的钱，匆匆忙忙跑到市场买了个大榴莲，老师心疼钱，扇了我的脸，我跟老师说了一声：榴莲，很甜！（一起捏着鼻子：嗯·~）
张志宏：闻着臭，吃着甜！你们想吃不要钱，不要钱！ 董振国：出去！
张志宏（非常沮丧）：我高兴的说了声，老师，再见！ 同学们一起：出去！
董振国：好！同学们，下课！
高杰：起立！
董振国：同学们再见！
同学们一起：我高兴的说了声，老师，再见！撤！
杨红霞：是太完美了，差根线就是木偶了，这样的学生走上社会，能有什么用啊？
董振国：圆圆，不要妄自菲薄!今后就像爸爸这样的教！
杨红霞：也许，你们那个时代可以，但是现在不行了,我们现在要的是，个性化教育
董振国、周校长：个性化教育？什么意思？
杨红霞：这你们都不知道？个性化就是，根据每个人不同的特点，展现出不同的魅力，哎呀，根你们说了也不懂，要培养有个性的学生，作为老师，就要用自己的风采去感染学生，要用自己的生活态度去影响学生！
周校长：都个性了，那不乱套了吗？
董振国，我就不信，还能个性出——高分!
杨红霞：好，我就让你们见识见识，灯光，音响，music！
（徐冰峰老师弹钢琴与黄锦芝老师合唱《我相信》，所有演员全部出
场拍手跟唱）：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园！我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分，I do believe~··音乐继续
杨红霞：爷爷，爸爸，快看，这就是我们园林三小的老师，就是有了很多很多爱岗敬业，爱生如子，教书育人，成绩显赫的老师们，我们学校，才会连续20年，被评为全市优秀学校，还培养了一大批北大清华的优秀学子呢！
（电话铃响，音乐关。杨红霞：嘘！然后接电话）
杨红霞：喂，好，好的！
杨红霞：王局长打电话来，说正在看我们节目的直播，向我们全体教师表示慰问！而且说我们这个节目很好，一定会拿一等奖的，把奖品都拿来了，走，咱们领奖去咯！（全体谢场）
六、二备选节目1：
“感恩老师”的小品剧本
（歌曲：天意、我是不是该安静的走开、萍聚、对面的女孩看过来、宝贝对不起、心的祈祷）
布景：一张讲桌，三套桌椅
人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮
陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）
李唱：太阳当空照，花儿对我笑……
杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀？）张惠妹
杨：哎，特大新闻，特大新闻！班主任又被咱气跑了,咱班又换新班主任了！听
说姓候。
陈; 这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶！
老师;：进教室“上课！”
陈： 起，起立。
老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。 学生合：“猴”？（哈……嘿……）
老师： 安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下
月考成绩吧？ 杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。
陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李： 此话怎讲？
陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男
子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟
一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧！
李： 春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。
陈唱： 谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多
少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都清楚。
杨： 高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，
三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。唉！
老师唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里，泪水在心里，不知该往哪里去？
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声……
学生： 首战告捷，耶！回家喽！
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心
头。（说：）不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！就这么办。 杨: 哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？
老师：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是
两个完全一样的梯形，现在我把它们拼在一起，你看到了什么？
学生：交头接耳，搞小动作。
老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。 学生唱：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师： 哎！没办法了？今天就上到这里吧！
陈： 不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧！ 合：走！
老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，拿什么当医疗费呀？
杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
合：我们还是为他祈祷吧?
陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
杨、陈：哎，怎么样？
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对她也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课！
学生：老师好！
老师：愣神
李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，
更不需要太多的承诺，只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 （背景音乐响起）
老师：爱是山泉
杨：滋润了多少干涸的心田
老师：爱是雨露
李：孕育了多少幸福的家园
老师：爱是春风
陈：驱去了冬的严寒
老师：爱是灯塔
杨：让心与心的距离不再遥远
老师：捧出你的心
学生：捧出我的心
老师：用我们的心
学生：用我们的爱
合：去献给：昨天、今天、明天
小品：老师和学生
道具：椅子四张 水果若干 话筒
师：女士们 先生们 女孩们 男孩们，大家好！（用英语）
作为一名人民教师，我最大的成就就是能教出有成就的学生。今天借“庆国庆晚会”的这个平台，来展示一下我的教学成果，让我聪明可爱的学生给大家露两手。首先，为了活跃气氛，教大家一个变声的魔术，只要大家积极参与，我保证在我的提示下大家都会。OK!Are you ready!请大家拿出左手和右手，然后用力地拍，使劲地拍，有节奏地拍（从小我妈妈的妈妈的妈妈就教育我当人家给我掌声的时候，我要鞠躬汇报，大家再不停，我就站不起来啦）
待会在表演的过程中我两手向上做这个动作，大家就把刚学会的魔术表演出来，我把手放下就停止，Are you 明白！（演示几遍），因为我的学生听到了掌声才会上台，大牌都这样啊！
下面请今天的主角闪亮登场（音乐《兔子舞》起，掌声起）
（掌声停，音乐停，学生站成一排）
师：向左/右转，报数
生：one(1),one one(2),one one one(3),one one one one(4)
师：坐下---起来---坐下---起来---坐下（用英语）
（做鼓掌的动作）
师：刚向大家展示的是学生必须遵守的纪律，那就是服从老师的命令是学生的天职，必须无条件执行。下面那点真本事出来，请同学们用不同的语言做自我介绍。观众朋友们能听出来几种语言呢？（面对学生）谁先来？
生：争着要先来
师：hands up!(看谁的姿势最好，谁先来)
生1：汉语拼音……（师：谢谢）
生2：我会英语……My name is xx,I am xx(年龄)，I like banana,apple,orange,pear……(边吃边说，其他的学生抢着吃)。（师：驴---，thank you!）
生3：报告老师我会法语------Bonjour!Je mappelle xx,Je suis six/sept.(师：Merci!)
生4：报告老师我会用你听不懂的（壮语）
师：OK,how clever！（面对观众）大家说是不是啊？（掌声的动作）
class is over，下课之前，还是得报数，预备----
生：one—two---three---four
师：向左/右转，预备跳（像僵尸跳那样的动作退场）（师做拍手的动作，口念1，2，3，4------1234）鞠躬---退场
有关学生家长教师的小品:老师和家长的那些事
编导:段劲松
时间:中午
地点:赵宁老师家中
人物：老师:赵宁 赵宁之妻:杨柳 学生家长:凡时任
画外音:为贯彻落实中央关于反对“四风”、省委在教育实践活动中集中整治基层“走读风、赌博风、衙门风、庸懒风、滥办酒席风、优亲厚友风”进一步加强 “四风”建设，特别是学风建设，本次活动是在县教育局提出“师德建设年”的大背景下开展的，是我校进行德育有效性实践的大胆尝试。
赵宁:（自言自语上台）：为了响应县教育局号召，各班级分别举办了“班风、学风建设”主题班会活动。忙了一天了,(进家门)还是在家里舒服。
杨柳：（手拿拖把拖地）你刚才在门外自言自语说些什么？是不是又在说我坏话？【关于教师节的小品,】
赵宁：（吓一跳）没有、没有，我在表扬你呢！（上前，做出准备亲一下的样子）哪敢说你的坏话！
杨柳:（用双手推开）：光天化日之下,你想干什么?对了,今天想吃什么,我去买,
赵宁：(坏笑地)想吃你..
杨柳:（用双手推开）：讨厌,
赵宁:想吃...你...抄的...辣子鸡.
杨柳:好,你来拖地我去买鸡.（妻子准备出门）来！啵一个！讨厌！把地拖干净回来我检查（下台）
赵宁：好的,保证完成任务！
凡时任:（自白）：我叫凡时任,有个儿子叫凡徳恒，学校读书四年半，学习成绩再下降,想把学习搞上去,来找老师来关照.学校正在搞“四风”,老师都在转作风,带来一条中华烟,不知老师收不收.(大声喊)赵老师.赵老师...
赵宁：(开门)你找?
凡时任:你是赵老师吗?
赵宁:是啊!你是?
凡时任:哦,我是凡德恒的家长凡时任,
赵宁:哦,你就是凡德恒的家长凡死人,请进,请讲,找我有事吗?
凡时任:赵老师,实话实话,我是无亊不登三宝殿,没事不会来烧香,
赵宁:烧香,
凡时任:哦,哦...不是来烧香,是为了孩子的事来麻烦老师多多关照,
赵宁:(微笑)多多关照,我们对每一个学生都必须关照,
凡时任:赵老师,不瞒你说凡德恒的学习明显下降了,我和他妈妈都在做生意,沒时间辅导他,以后还请赵老师多拿支眼睛给我们照看一下.我们懂得起的(拿岀中华烟放在桌上)一点小意思.
赵宁：（推辞）你这是做什么！教育可不兴这一套，我们对每一个学生都是一样的教育,一样的培养,对学习不好成绩下降的同学,我们老师都会主动给他补课,希望他们学习进步快乐生活每一天!
凡时任：哎呦!老师是辛勤的园丁,你们辛苦了，这条烟你拿着抽，烟又不是钱，没关系地。影响不大,再说,你不说,我不说,谁知道呢!
赵宁：(生气地)要想人不知,除非已莫为,请收好你的东西,
凡时任：赵老师，那我就不打扰你了,我先回去了！（趁赵老师不注意把烟偷偷放在沙发上）
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