【www.gbppp.com--经典语录】
二月春风似剪刀是唐代大诗人贺之章的诗句。这话说得的一点也不假。
你看，二月春风这把剪刀把冬天的寒冷剪走了，同时也剪来了万物复苏的春天。柳树的辫子被它剪得柔如青丝，飘若彩带；花朵被它剪得千姿百态，姹紫嫣红；草坪被它剪得生机勃勃，绿如碧潭。
你再看，二月春风的剪刀下，文峰公园被它修剪得多美呀。路边湖旁几棵柳树就像小女孩一样摇着春姐姐为它修饰的秀发，洋溢着生命的活力。再往里走，湖面上的冰也被春姐姐剪开了，露出了翡翠一般的湖水，多美啊！到了七棚塔所在的院落里，那些怪石们被它修剪得更加奇丽夺目。
二月的春风就是一位美丽而又精巧的少女，拿着神奇的剪刀把我们的大自然修剪得如此生机盎然，为人们带来了美好的环境和愉悦的心情。
二月春风似剪刀
小时候背古诗像小和尚念经——有口无心，意思大多数不理解，就是为了完成任务。不过，尽管如此，时间长了还是积累了一些东西在心里，等到用时，也会自然而然地跳将出来。每到江南初春，梅花要谢不谢的时节，贺知章老先生就会适时地在你的耳边吟诵：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我不知道在贺先生前，有谁想过将春风比喻成裁剪纸张、布料的剪刀？贺老先生拟人化地把二月春风由无形化为有形，演绎春姑娘的神奇与灵巧，真是顶尖高手。
其实，二月春风不仅仅剪出了“万条丝绦”的绿柳，还剪出了桃花杏花春江水暖，剪出了草长莺飞蝶舞蜂旋，更是剪出了缕缕书香浸润校园。
新学期开学典礼上潘校长轻轻一句“今天，你读书了吗？使读书活动正式开幕。学生发展部、工会精心设计了“智趣闯龙年，书香伴成长”活动，校园处处悬挂着漂亮的灯笼，同学们对上面的灯谜饶有兴趣，凑在一起“集思广益”。这是我校教师精心为各位同学设计的“智趣闯龙年，书香伴成长”活动，这灯谜谜底就是我校教师的名字。同学们如果猜出了答案，就可以找到这位教师，和他进行深入交流，结为朋友。这位新认识的大朋友也会为大家送上一份精美的礼物，让这份开心伴随着浓浓的书香萦绕在校园内外！班班齐参与，人人展笑颜！孩子们奔走在校园，开动脑筋竞猜灯谜，与老师交流，变得更自信、更有礼，结识了友谊。在本次活动中，曹卓、戴彩娥等22位老师带队组织并开展猜谜活动，郭庆华、吴妍等6位老师还进行了相关作文指导，沈显丽、郑多丽等15位老师进班赠书。六年级的语文老师们还组织孩子们走上以引读经典，感悟成长、成就梦想为主题的梦想讲坛，锻炼了孩子们的自信心和语言表达能力。2月25日下午，“常州市小记者协会2011年度总结表彰大会”在市觅渡桥小学礼堂隆重举行。此次表彰大会，我校光荣地当选“常州市小记者示范学校”，我们解小学子将徜徉在飘满书香的校园，开展精彩纷呈的五个“一”活动，让知识伴随他们走好人生的每一步。到昨天下午为止，校园网读书平台学生一共评了1052次。
“读能养性、学能增慧”， 在寒假读书活动中有蒋健、王爱玲等88位老师上网跟帖，发表自己的感受和观点。2月24日下午，全体教师齐聚电教馆开展“阳光论坛”之读书交流会活动，共同在阅读中享受幸福，在书香中浸润成长。
本次“阳光论坛”的主题围绕老师们在寒假读书中引起共鸣的《让孩子踏上阅读快车道》、《优秀教师一定要知道的14件事》和《不幽默，就别做教师》进行再次深入地探讨、交流。 翁亦旦、唐亚琴、秦宇杰、谭庆柱、陆卫华、潘月红、仇宏、钱偲偲、杜明纷纷拿起话筒，各抒己见，老师们相互之间语言的交流已经演变成心灵间的对话，衍化成智慧的碰撞，一个
个美好的教育主张、全新的教育良方在老师们的心里生根开花。原本枯燥、艰涩的教育理论在老师们结合自身事例的解说下，显得那么灵动与生机勃勃，仿佛这其中蕴藏着无穷的力量以给予他们在幸福的教育之路上一路芬芳、一路阳光。“阳光论坛”圆满地落下帷幕，一次思想的盛会已然结束，然而新一波的阅读高潮正在兴起。缕缕书香似栀子花开幽静淡雅，耐人回味，走在解小的校园里，你会听到花开的声音。徐逸焜同学是我校六（4）班学生，三年前被查出患骨肉瘤，经受了2次射波刀手术和25次化疗，却通过坚持阅读、上网等活动，乐观面对生活中的不幸。今年他被评为常州市第二届“十佳”美德少年，江苏省首届百名美德少年。常州日报2012年2月20日B版，以“没能保住腿很难过，好在我还能看书”醒目的大标题在头版头条对他的事迹作了详尽报道，我们为有这样的学生感到骄傲。
二月春风还剪出了一场接一场的细雨，用贵如油的春雨将江南浸润得清清明明，为各类
作物的生长打好了基础。“一日之计在于晨，一年之计在于春”， 2012年是解小发展历史上重要的一年，解小将迎来百年华诞。学校以此为契机，进行了全面的整体规划，校长室、教师发展部、学生发展部多次商讨、交流，并赴南京与省教科所成尚荣、王一军所长面对面交流碰撞，探讨，目前《学校集团办学规划》、《三年发展规划》、《 “独二代”儿童阳光情怀教育的实践研究》课题报告及开题各项准备事宜已初步定稿、同时《百年校庆方案》、《校园文化建设方案》已基本完成，即将开展十个百分百行动：暂定为百本成长手册，百节精彩课堂，百个奇思妙想，百张幸福笑脸，百句童言稚语，百条凡人凡语，百枚创意校徽，百幅书画作品，百名解小之星，百位成功校友。 3月份我校将举行隆重的百年校庆启动仪式。
最近翻看了我校校史，真为这所百年老校感到深深自豪，解放路小学的前身是由县学街
小学和解放西路小学合并而来。1912年美国籍牧师霍约翰创办了一所教会学校，命名为东吴十二小学，1927年由恺乐堂接办，继续以教会学校的形式办学，同时改名为私立恺乐学校，与此同时，1913年美国教会派女宣教士来常开办育德中西女校，1931年更名为私立育德女子小学，1934年并入恺乐学校，1952年12月恺乐学校由政府接办命名为县学街小学。 解放西路小学的前身最早是“人范书院”创建于光绪年间，由盛氏长者盛康先生创办。1929年迁至东直街盛氏祠堂，定名为私立人犯小学。1956年由政府接办，改名为解放西路小学。1958年秋，解放路西路小学和县学街小学合并，校名为解放西路小学，文革期间因为和平路改为东风路，所以曾改名为东风中路小学。1980年1月起，校名改为：解放路小学。
今年我们新校园也即将竣工。未来的解小将以怎样的风范呈现在全市人民面前，如何做
好校园文化建设，为此校长室、学生发展部、音美组老师多次商量沟通，在经历了提出设计理念，征集意见、制定初稿，修改、讨论，再修改一系列环节后，上学期基本完成了教室、
专用教室的设计方案，老师们一定对上次看到的效果图记忆犹新，开学至今，在潘校长的带
领下，又完成了学校标志性雕塑和公共区域的设计。公共区域的设计理念是：展示、休闲、 益智。公共区域包括OM广场、走廊、连廊、及升旗看台的设计。感谢潘校长、音美组和学生发展部为校园文化建设付出的心血与智慧。
《优秀教师一定要知道的14事》中告诉我们的第一件事就是：优秀教师永远记得，决定学校质量的是人，不是方案。所以有了全面的整体规划，还得整合实施。开学初教师发展部精心设计的踏上幸福之旅——“幸福三颗星”活动揭开了打造尚学以致范教师的序曲。平易近人的易敏老师和孩子们分享了“数学好玩，玩好数学”的学期目标，杨继云老师早早来到学校，亲手绘制了“欢迎回家”的黑板报，并写上“读两本好书，背十首好诗，写一手好字”的新学期奋斗目标。唐亚琴老师就用彩色粉笔在黑板上写下六个大字——幸福努力进步！唐老师将幸福放在前面，体现了她独特的教育理念——幸福成长，才能快乐学习！自信的人生最美丽，李雁老师和四（2）班的孩子们共同拟定了幸福目标：“认真+细心+展示=自信”。 张晓东老师在为四年级的信息课堂中提出了“学习到更多知识与技能”的新学期目标，“你真棒”是对学生的肯定与激励，也是同学对自己与他人的肯定与鼓励。韩琳老师带领同学们互赠幸福表情，一个个开心的笑脸，一个个自信的大拇指，诠释着他们将在解小这座美丽的校园里快乐的成长。任凌云老师，送给学生“每天成长一点，每天开心一点，每天收获一点”，她露着灿烂的笑容，带学生唱着《长江之歌》，领学生感受着祖国的伟大，体悟着长江精神，六（6）班洋溢着幸福的歌声。哦，歌声是幸福的声音。幸福很简单，幸福很绵长，幸福更是一串串的密码，让我们行动起来，用一双慧眼去发掘身边的幸福，用一颗慧心去感受身边的幸福，解开那一串串美丽的幸福密码！
3月份区学科素养大赛更多为老师提供了一个展示智慧的舞台，也为大家搭建了一个专
业成长的平台，更让老师们多了一个提升自我内涵的机会。为此学校各教研组积极展开培训活动，语文组进行了笔试培训：既有案例分析题，又当场命题作文。考验了老师们的文字功底与内涵。培训中，老师们在试卷上尽情发挥，展现了他们的精神世界与写作能力。数学组进行紧张的解题培训。教师们一起交流自已的解题思路与解题方法，研讨气氛热烈而融洽。不仅为全体数学教师搭建了一个学习与交流的平台，也让教师在活动中认识到自己有待提升的地方，英语教研组进行了以“口语训练、板书设计”为主题的研讨活动，抛砖引玉，促进教师了间的学习交流，方便广大教师的教学。音乐组在殷小平老师的带领下向专业人员虚心请教即兴伴奏。各教研组各显神通备战，期待让我校春天更加缤纷。
二月春风轻轻剪开了春的一角，虽然不尽晴朗，但我却感受到了春天般的温暖。开学一
个月来，几位老师由于各种身体原因，先后病假，同级部的老师纷纷伸出援手，不辞辛苦。
杜明、陈红琴、金贤、陈芸在陈芸老师的协调安排下四人承担了六个班的语文教学工作，杜明老师仗着自己年轻力壮，总是笑呵呵地对我说：没事，我去上。陈红琴老师细致周到把五
（1）班当成自己的班一样对待，时刻关注课表，以防出现空堂，有时甚至宁可自己班调课，金贤老师事特别多，学生发展部、区总辅导员，但仍坚持每天代课，累得嘴里长了五个疱疹，一说话就疼，陈芸老师既要代课还要负责全年级的协调安排工作，自己身体也不好，盆腔炎发作却一声不吭，硬挺着，每当她真诚地对我说：“你放心吧，我来安排”，我就感觉暖暖的。王小波老师在教学两个班数学的同时还挑起了五（4）班班主任的重担，没有丝毫班主任经验，却把班级管理工作安排的井井有条。周彩霞老师就象一辆救火车。刘亦老师病假就是五（1）班班主任，杜明老师外出学习就是五（2）班班主任、在人手紧缺的时候，体育组秦新科、史科成二话不说，承担了代班主任和配班老师的职责，连怀孕的韩林老师也主动承担了代课任务，来震老师也走进了五（4）班教室。还有四年级的王爱玲、钱偲偲、郭庆华、郜秋雁、严菊华、李雁、郑多丽、戚丹霞、蒋来、姜文豪共同分担了四年级5个班一个月的体育课。在这里我代表学校向这些四、五年级的老师表示感谢，感谢你们顾全大局，勇挑重担，让孩子们的学业顺利进行，让学校课程计划实施得到保障。
二月春风巧夺天工，剪出一张涨满风的帆，今天上午情感小车、可以改变的结构、捉迷藏 3支OM队启航赴上海参加全国比赛。本次比赛竞争相当激烈，仅常州地区就有5所学校9支队伍参赛，分别是北环幼儿园、解小、24中、一中和省常中。不管最终结果如何，我校OM团队在我们心目中是最棒的。因为这是一支团结协作，追求完美的团队。总负责人张晓东老师协调组织能力日趋成熟，从团队建设到奖励机制进行了一系类改革，调动了全体队员的积极性，制作的道具技术含量越来越高。孙立勋老师自制研发，刻苦专研，独立制作结构精益求精，他制作的可以改变的结构已可以承受435千克的承压，为他奠定了OM团队中不可取代的地位，郭爱民老师一人承担了所有即兴题的训练，压力之大可想而知，他早早制定了训练计划，每天都有详尽的训练过程，及时发现每日亮点和问题，还要求队员们做好每日队长小结。殷小平老师更是挑起大梁，丰富的表演经验让她在风格表演训练中要求尽善尽美。期间，她父母双双住院开刀，但殷老师却充不耽误训练。吴美勤老师作为道具制作的总负责，对每一件道具细致入微，办公室里刺鼻的颜料味让她流泪不止，儿子39度高烧让她揪心，但是追求完美的她一直琢磨没有最好，只有更好。顾春、余丹老师为了幼儿组一幅长三米，宽2米的立体背景图，几天弯腰躬背，跪趴在在冰冷的地板上作画，膝盖都紫了。郑政老师的孩子生病了，她医院学校两头赶着制作“情感小车”的道具，并反复修改以达到最佳效果。张铖、宋丽娜、居爱君老师多次修改风格剧本，学生表演的每一个动作、每一个表情都反复推敲，为了某些细节不能尽善尽美着急的掉眼泪，张铖老师为做音乐，在几万个音效中找理想的音
乐，趴在电脑边睡着，居爱君老师高烧近四十度，家人不在身边，半夜一人去医院挂急诊，白天还是来学校训练。宋丽娜老师带孩子在教室练小车到很晚，办公室的老师以为她以下班，把门锁了，她进不了办公室拿包，身无分文的小宋老师那天是手抱电脑走着回家的。整个团队都在努力，上下齐心从不言苦，他们辛勤付出，集思广益、群策群力、醉心于集体的欢乐，让我们预祝他们取得佳绩。同时也代表学校和OM团队全体成员感谢陈东勤、戴彩娥、陈芸、刘孜隽、沈显丽、翁亦旦、黄春艳、董凝艺、杨继云、唐亚琴、李燕、谭庆柱、何坪、都春燕、白亚娟、王小波、李晔、王月红、周彩霞老师倾情参与模拟赛场考试与指导！
让我们在心中都藏着一个“二月”的情怀，快拿起这春风之剪，裁出属于自己的精彩二月天吧。本次绿色简报，由于时间有限，未将各部门工作细细展开，如有疏漏不到之处请多多谅解。
友情提醒：
1、放学管理：早春二月，乍暖还寒。想想校门外寒风中苦等的家长们，想想冒着寒风转车的孩子们，希望老师们按时放学，一年级放学时间为3:00，二年级：3:30，三年级：3:50，四年级4:10.，五年级4:20，六年级4:30如有个别学生需要提优补差一定要事先和家长们取得联系。
2、午餐管理：班主任和配班老师要相互协调，组织好学生用餐，严禁在学生用餐时间空堂。同时在班教师要教育学生餐具轻拿轻放,饭盒、盒盖分开放周转箱两边,摆放整齐。最近阶段连续几次在二楼女厕所出现学生倾倒的饭菜，请教育学生不挑食，爱惜粮食，坚持吃饱。
3、课程管理：请老师们严格落实课程实施计划，下雨操场湿滑,请老师们组织学生在班级内上好体育、健教课以及体育活动短课,请勿随意挪用。
4、安全工作：安全警钟时刻在心头敲响。近期发生两起因课间奔跑而撞伤眼角、手指的小事故,请老师请教育孩子课间不要随意奔跑，文明游戏，雨天路滑，缓步慢行，以免出现不必要的伤害。如发现安全隐患，请报告后勤保障部. 或在学校附近发现恶意伤害事件，请保护现场，立即报警。学校是我家,安全靠大家！另外提醒教育孩子及家长注意校外安全，做到 1、杜绝汽车开入校门前干道接送孩子的现象，学校周边停车做到方便自己，照顾他人。2、乘坐10路、25路、203路、220路、H1公交车接送孩子的家长，送孩子下车后和接孩子上车前都要直行至五角场红绿灯处，绿灯时过马路。
5、健康教育：春季是传染病多发期，课间开窗通风，对于生病的孩子建议在家休息。 本次绿色简报到此结束，谢谢大家
2、古诗两首
课题解读
两首古诗是《咏柳》和《春日》。《咏柳》是唐代诗人贺知章所写，而《春日》是宋代理学家朱熹所作。“咏”表示歌颂、赞美。
自主学习
1、学会本课的生字新词。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
阅读理解
重点难点
1、了解诗句内容，体会作者的思想感情2、记背诗句。 学习方法
1、在反复朗读中，借助注释理解诗意。2、在理解诗意的基础上，体会作者的思想感情。3、在熟读与理解的基础上背诵这两首诗。
生字全解
解词释义
咏(yǒnɡ):赞美，称颂 妆(zhuānɡ):打扮。
绦(tāo):用丝编成的带子。
胜日(shânɡ rì):好日子，即晴天。
黄冈市2014年中考语文模拟试卷（三）
一、古诗文名句填空：（8分）
1、鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
2、 ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
3、 ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4、子在川上曰：‚ ，不舍昼夜。‛
5、前不见古人，后不见来者。 ， 。
6、成语‚剪烛西窗‛所出的原句是： ， 。
7、陈毅有句诗‚大雪压青松，青松挺且直‛，刘祯《赠从弟》中有句诗与之有异
曲同工之妙，这句诗是： ， 。
8、白居易《买花》中有‚一丛深色花，十户中人赋‛的诗句，在《观刈麦》中，
同样道出人民苦难的句子是： ，
二、语文基础知识以及实践运用：（18分）
9、请把下面的文字抄写在方格中，要求正确规范、整洁美观。(3分) 己所不欲，勿施于人！
10、下列注音全对的一组是（ ）（2分）
A．凝望（nín） 恪尽职守（kè） 桑梓（xīn） ．．．
B．颤栗（chàn） 谀词（yú） 栈桥（zhàn） ．．．
C．栖息（qī） 伫立（zhù） ．．
D．强聒（guō） 愕然（é） ．．狡黠（xiá） ．玄虚（xián） ．棱角（léng） 脊梁（jǐ） ．．锲而不舍（qì） 星宿（xiù） ．．
11、选出下面句子中加点成语运用有误的一项：（ ）（2分）
A、你的这种做法给班级造成了无可挽回的局面。
B、妈妈对我的照顾就是无所不至啊。
C、这个模型是该城市的缩影，具体而微，一目了然。
D、虽然在攀登雪山的过程中险象迭生，但最终他还是登上了山顶。
12、选出下面句子中标点符号用法有误的一项：（2分）
A：他为什么犯错误是个值得思考的问题。
B：在一千万只昆虫中才能发现一只这样的品种，自然是‚物以稀为贵‛。
C：他觉得今天晚上的路灯格外亮，亮的耀眼，空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D：你是参加电子计算机培训班呢？还是参加美容美发培训班？
13、下列没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
14、下面说法有误的一项是：（ ）（2分）
A、鲁迅、鲜花、玫瑰、重阳，这四个词语都是名词。
B、主题鲜明、结构紧凑、句式整齐、条分缕析，这四个短语结构完全相同。
C、我对卖蛤蟆朵儿(蝌蚪)最有好感。这句话的主干是：我有好感。
D、‚读现代的书，可以与同时代人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣
先贤的精神遗产。‛这句话是并列关系的复句。
15、请用一句话，下面这则新闻拟写一个标题：（2分）
黄冈新视窗网消息（万永庄 周敦辟）4月7日，正值麻城五脑山茶花迎来
盛花期之时，在位于五脑山国家森林公园地名‚高山‛处，惊现了大片原生红杜
鹃，连绵几个山头，面积上万亩。这是继麻城龟峰山10万亩红杜鹃之后，该市
发现的又一处连片红杜鹃群落。
清明小长假期间，这片原生红杜鹃因保存完好，加之该区域长期人迹罕至，
使得大片的红杜鹃在绿叶的衬托下显得格外夺目，景色十分壮观，引来数以万计
的赏茶花游客前来观赏。
标题：
16、根据情景把内容补充完整。（3分）
今年岳阳楼景区推出的‚背《岳阳楼记》，领免费门票‛新春活动受到游客
热捧，大年
初一至初十有近万人‚背‛得岳阳楼免费门票。5月1日至5月7日，孔子故里
曲阜也推出‚背《论语》免费游‘三孔’‛活动。
针对这两个景区的新举措，某班级出现了两种不同声音。
甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提
高景区的
知名度，以达到增加经济收入的目的。
乙：我们认为这种做法值得推广。
三、浅层次阅读：（32分）
（一）阅读下面两首诗，回答问题：（4分）
甲 咏柳（贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
乙 咏柳（曾巩）
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
17、赏析‚二月春风似剪刀‛一句的妙处。（2分）
18这两首诗，诗题完全相同，但作者对柳的态度完全不同，根据诗意，简要说
明。（2分）
甲诗：
乙诗：
（二）阅读下面文学名著选段，完成后面的题目：（2分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫
得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草
厅，已被雪压倒了。林冲寻思：‚怎地好？‛放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽的一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了。寻思：‚又没打火处，怎生安排？‛想起：‚离了这半里路上，有个古庙，可以安身。
我且去那里宿一夜。等到天明，却做理会。‛把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧
把门拽上锁了，望那庙里来。入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇
将过来靠了门。入的里面看时，殿上做着一尊金甲山神。两边一个判官，一个小
鬼。侧边推着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在【二月春风似剪刀的上一句,】
纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将
下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷
酒提来便吃。就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳
起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。
19、选出下面关于本段以及《水浒传》判断有误的一项：（2分）
A、《水浒传》是我国古代第一部白话文长篇章回体英雄传奇小说，它的作者施耐
庵大约是元末明初的作家。
B、《水浒传》的英雄都有自己的绰号，如青面兽杨志、及时雨宋江、豹子头林冲、
花和尚鲁智深。
C、《水浒传》中与林冲有关的著名情节不少，如误入白虎堂、雪夜山神庙、血溅
鸳鸯楼、火并王伦等。
D、《水浒传》中的林冲，主要性格特征是：忠厚老实、武艺高强、善良 、临危
不乱，但又懦弱隐忍。
20、选段划线处，多次写到‚火灭了‛，‚没打火处‛在文章情节发展中用什么作
用？试做分析。（2分）
（三）阅读说明文《概说圆明园》，完成题目：（4分）
①圆明园是清代的御苑，其基址为明代皇帝亲戚的故园遗址。 1709年，即康熙
四十八年开始修整旧园，后又赐与皇四子允祯（即雍正），并题名为"圆明园"。
1725年，雍正即位第三年，扩建圆明园，增建殿堂和楼阁，作为听政之所。乾
隆即位后，六次巡游江南，喜江南湖山之美，将所见的名园胜景，绘制成图，仿
臵园中。嘉庆、道光、咸丰三个朝代，益发辉煌。(整个园区占地5200亩,建筑
面积16万平方米,相当于故宫的全部建筑面积.)前后经历 150多年，先后建成"
圆明园"、"长春园"、"万春园"三个主要部分。因"圆明园"建臵最早，规模最大，
又是外朝内寝区，所以习惯上将三园统称为"圆明园"。
②圆明园造景的意境，多取自神话中的仙宫幻境，或仿历代著名山水画中的深山
幽谷，或采取江南绮丽多姿的名园胜景，还兼取了国外古典宫廷建筑的特点，成
为当世罕见的园林建筑集大成者。
③这座大型行宫御苑，是封建帝王的宫苑，皇帝和他的后妃们，在园中过着挥金
如土的奢侈生活。园外兵营林立，没有皇帝的特别赏赐，就是那些封疆大束，也
不得擅自入户游逛。1897年，李鸿章自西欧回国，前往颐和园朝见慈禧，受到
慈禧的赏赐。他在宴饮、听戏之后私带幕僚数人游览圆明园废址。虽然当时的圆
明园已被英法联军焚毁成为废墟，但仍然还是皇家禁苑，像李鸿章这样的宠臣，
也因私闯禁苑的罪名，受到罚俸处分。
④今天驰誉世界的颐和园，不过是圆明园的一个外围园林，由此可以想像昔日的
圆明园该是何等的宏伟和壮观，而今天呈现在我们面前的却是一片废墟。 1860
年第二次鸦片战争时，英法联军侵入北京，根据当时的一位英国军官回忆，"9
月4日，联军司令部正式下令，可以自由抢夺，每个人都腰囊累累，满载而归。
"当英军吹集会号时，一个师的军队，每个团能准时报到者不到10人，余下的仍
在抢掠之中。1861年1月14日，英国《泰晤土报》刊载了以《北京和平》为题
的通讯，其中谈到当时圆明园被掠夺的情况时说："在场的每个军人都掠夺很多。
在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，
为了拿镶有珠玉的时计和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大
不能运走，竟被打碎了。"掠夺后，指挥官就下令焚烧圆明园。英国人温华尔曾【二月春风似剪刀的上一句,】
经作过这样的描述："两天两夜的大火熊熊地烧着，仿佛一张幔子罩着行幸处所，
并且随着大风，烟雾吹过联军驻扎的营盘，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云压城，日光
掩没，看起来仿佛像一长期的日蚀。"这一页帝国主义的侵华史，是中国人民永
远不能忘记的。
21，下列判断不正确的是（ ）。（2分）
A.①段用说明的表达方式介绍圆明园的始建、修建、扩建、面积、得名等情况。
B.②段介绍圆明园的建筑特点。
C.本文的结构是先总说后分说。
D.文章没有具体介绍圆明园内部结构轮廓，是因为扣住题目"概说"二字，从本文
的写作意图出发，这样介绍已经足够了。
22.在文中找出最能说明圆明园是皇家禁苑，不得擅人的例子并用一句话概括回
答。（不超过20字）（2分）
答： （四）议论文阅读，完成23～25小题。（6分）
读书可戒躁
沐 沂
①刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警
醒，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，
依然故我。
②常听人说的借口是‚忙‛。古人也很忙，但人家琢磨出个‚三上‛——马
上、枕上、厕上。尽管有好事者论证，此‚三上‛都不健康，但至少说明，读书
在古人那里，已是一种习惯。如果说‚老黄历‛不堪一翻，再看看国外。有常出
国者慨叹，在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个
世界读得一片安静。其实，‚忙‛很多时候会变成‚盲‛与‚茫‛，刚刚关上电
脑，顺手拿起手机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一
档综艺节目没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当。
③也有理由是‚读书无用‛。时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，
无形压力让‚成功‛焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，‚30岁还不成
功，你就没希望了‛，‚40岁不赚够4000万，就不要来见我了‛等各类说法可
为佐证。‚颜如玉‛和‚黄金屋‛只是一种传说，‚书籍是人类进步的阶梯‛，
但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短视，要
么干脆不读书，读也要读‚有用‛的书，于是图书市场‚虚火‛，各类成功学、
营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类‚圣经‛ ‚宝典‛ ‚红
宝书‛，在知识中寻找改变命运的路径。
④用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读几本书便要成功起来，也许
只是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，
浮躁却是万万要不得的。‚心浮则气必躁，气躁则神难凝‛，或可再加上一句，
神不凝则万事难成。
⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。
古人把读书比作磨剑，‚十年磨一剑‛，磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方
法叫‚八面受敌‛法，概其要，就是把书本当‚敌人‛，每次只集中精力，‚消
灭‛一面之敌，反复研读，自可威风八面——智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫
和‚笨方法‛。
⑥总之，读书可戒躁。是的，一本书就是一扇开启心灵的大门……
（原载《人民日报》，有删改）
23.作者在文中针对借口‚忙‛和‚读书无用‛而不读书的现象，提出了自
己的看法和观点是： 。（2分）
24.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。（2分）
25.概括选文第②语段中除‚古人‘三上’读书‛以外的两个事实论据（每
个论据的概括不超过10个字）（2分）
（五）、阅读文字，回答问题。（14分）
【甲】十年春，十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：‚肉食者
谋之，又何间焉？‛刿曰：‚肉食者鄙，未能远谋。‛乃入见。问：‚何以战？‛
公曰：‚衣食所安，弗敢专也，必以分人。‛对曰：‚小惠未徧，民弗从也。‛公曰：
‚牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。‛对曰：‚小信未孚，神弗福也。‛公曰：‚小大
之狱，虽不能察，必以情。‛对曰：‚忠之属也。可以一战。战则请从。‛
【乙】赵括既代廉颇，悉更约束，易臵军吏。秦将白起闻之，纵奇兵③，佯败
走，而警其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏
战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。(选自《史记》)
素质教育综合能力测试
小学三年级语文（6—1） 2015.3
班级 姓名
一、看拼音，写词语。
yàn zi lǒnɡ zhào lüâ ɡuî yǎn zîu
( ) ( ) ( ) ( )
yì lì huī fù fɡē
( ) ( ) ( ) ( ) mân lãi ɡǔn dînɡ shān bēnɡ （ ） （ 二、读一读，再组词。
倦（ ） 裁（ ） （ ）
圈（ ） 载（ ） （ ）
báo(
) ào ( ) 薄 号 ï ( ) á三、补充词语。
漫天（ ）地 喷薄（ ）出 皓月当（ ） 悬（ ）峭壁 苍（ ）欲滴 层峦（ ）翠 âi tãnɡ zàn dì liâ
） 贯（ ） 沾惯（ ） 粘 bï ( )
ō ( )
若（ ）若现 落英（ ）纷 姹（ ）嫣红
四、给下列句子加上适当的词语，使句子表达得更具体。
1．春风中，（ ）的桃花绽开了（ ）的笑脸。 2．( )的燕子掠过( )的水面。 3．我( )地看，( )地画。 五、我会读，我更会排序。 （ ）碧溪河从村前流过。 （ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 六、按原文填空。
1．一身（ ）的羽毛,一对（ ）的翅膀,加上 （ ）似的尾巴,凑成了（ ）的小燕子。
2．浪潮越来越近，犹如（ ）齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。
3． （ ），二月春风似剪刀。
（ ），万紫千红总是春。
七、根据课文内容填空。
1.《咏柳》一诗中有两处比喻，一处把 比作绿色的丝带，一处把 比作 。
2.《春日》的作者是 代的 ，这首诗的前两句是“ ， ”。其中“胜日”
指 ，“光景”指 。
3.“大的，小的，花的，黑的”，这是写鸟的 （静态 动态）。 “有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，这是写鸟的 （静态 动态）。
八、阅读短文，完成后面的练习。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。 寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“，
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1．给短文加个合适的题目。
2.在短文的横线上填上一句恰当的诗句。 3．给下列加点的字选择正确的读音。
慈爱（cí chí） 计较（jiǎo jiào） ．．宁愿（nínɡ nìnɡ） 钻出来（zuān zuàn） ．．4．从文中找出下列词语的反义词。
严寒——（ ） 弱小——（ ） 凶狠——
（ ）
5.短文是按照（ ）的顺序写小草的。
6．读了短文后，你有什么感受？
九、作文。
春天的校园，生机盎然。在校园里，你一定看到了很多美景：小巧的假山、美丽的花坛、幽静的小树林„„请选择校园里最熟悉的景物，抓住它的特点写一写。
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