【www.gbppp.com--经典语录】
友人感谢函 April 6, 2005 Dear Rebecca,
Thank you for your letter and your concern. It rained really heavily for a few days but fortunately the river stayed within its banks in our area. There was a little flooding, but it wasn’t too serious, and our neighborhood was unaffected. Other areas of the state were hit much worse.
So we are all fine here. Thank you once again for your concern. I’ll write you a longer letter in the near future.
Sincerely,
Tracy Brown
亲爱的莉贝卡：
谢谢你的来信和关心。下了几天的暴雨，但幸运的是，在我们这地区河水并没有泛滥。虽然稍有淹水，不过并不严重，我们的住宅区也没有受到影响。本州的其它地区则被洪水侵袭得很严重。 我们在这里都很好。再次谢谢你的关心。不久之后，我会写给你一封较长的信。 崔西‧布朗 敬上
2005年4月6日
字词解说：
1. concern 关心
concerned 关心的
be concerned about… 关心··
例:We should all be concerned about the environment.
(我们都应该关心环境。)
2. fortunately ['f}afanath] ad.幸运地
3. bank [baer}k] n.河堤
4. neighborhood 邻近地区，住家附近
in one's neighborhood 在某人住处附近
例:There are several bookstores in our neighborhood.
(我们住处附近有几家书店。)
5. unaffected 不受影响的
offect 影响
例:His wife's illness is certain to affect his decision.
(他太太的病一定会影响他的决定。)
6. in the near future在不久的将来
例:We will take a long vacation in the near future. (我们在不久的将来会度个长假。)
致好久都没联系的朋友
随着年龄的增长，周围的朋友圈在逐渐扩大，手机里的联系人也在日益增多。
但每每心情沉至低谷，想找一个人来倾诉的时候，却发现，通讯录里的电话号码
翻来覆去好几遍就是找不到合适的人，能让自己心无戒备的将内心全部展现出
来。尽管是平日里玩的再好的朋友，也很难与他说尽掏心窝子的话。在这嘈杂的
城市，想找一个吐露真心的人犹如大海捞针。 闭目思索，却发现，原来，掏心窝子的话常常只有幼时一起穿开裆裤的玩伴
才能做到无话不谈。
我们不能时时在身边，好像电话短信也变少了，甚至没有了；
我们不能第一时间分享彼此的快乐，好像变的冷漠沉默了；
我们不能在一起去吃饭一起说说笑笑，好像走出彼此的世界了；
我们不能一起考试一起努力一起奋斗，好像现在已经完全脱离过去了；
我们不在有小矛盾也不再笑的那么肆无忌惮，好像身边少了一些什么，但也
许不那么重要了；
我们不能一起犯错一起受罚，好像那只属于过去的不成熟、、、、、
我们都有了新生活，新环境，新朋友；
我们都在面对新的事，新的人陪在我们的身边，分享着我们的喜怒哀乐；有
时候也会想起，想起曾经的我们，有时候一个小物品就会勾起一大串一大串的回
忆；关于你们，关于我们，甚至连每一句话都记得清清楚楚，当时的笑，当时的
闹。 时间改变了什么，其实什么都没有，时间让我们从过去到现在，冲淡的是回
忆，带不走的也是回忆。
如今，大家都在不同的地方，不同的环境，渐渐地，联系减少，渐渐地，有
的已失去了联系。
朋友，原谅不能时刻陪伴，原谅那份感情不在浓烈，原谅或许偶尔想起会感
觉孤单。
如果有一天，我们在遇见，朋友们……相信当初的一切都不会改变。无论我
们身在何方，少年的回忆，我们牵手走过的路，相信大家都不会忘记。
有一种感情，或许不再那么浓烈，但却一直在彼此心田。茫茫世事，辈辈人
生。能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。若能在相遇时志趣相投、肝胆相照，
更是人生幸事。
一、写信的目的：
1、认识、了解对方并和他交朋友。
2、解决对方在生活、学习上的一些困惑。【两封写给友人的书信,】
二、写信的具体内容包括哪些方面
（1）写清自己的情况，让对方了解。（自己的基本情况、学习、生活、家庭情况等）。希望以后能如何进一步地相互了解。
（2）想了解对方的哪些情况。（个人、生活、家乡风情……）
（3）给予他生活、学习上的帮助。
（4）发出邀请，一同参与活动，彼此到对方家作客；
三、书信的格式：
1、 书信由称呼、正文、祝福语、落款（署名）及时间四部
分组成。
称呼：应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬；
正文：是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格；
祝福语：在书信结束时向对方表达祝愿的短语。如祝你学习进步、祝你开心等。
署名和时间：在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期，写在祝福语后另起一行靠右位置（分两行写，先写姓名再写时间）。
写信内容：
一、介绍自己的个性爱好、家庭情况
二、介绍自己的家乡风光
三、介绍自己的学校生活、学习情况【两封写给友人的书信,】
四、说说在手拉手活动中怎样和远方朋友建立友谊
给远方朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好！
远方的朋友，当你收到这封信时，也许会感到惊
讶。在远方还有我这个素不相识的朋友。让我们一起感谢“手拉手”活动，将相隔千里之外的我们联系在一起。
我叫刘映竹，是一个懂事的小女孩，爸爸妈妈都叫我“小大人”。我是个活泼可爱、阳光健康的小女孩。长得白白胖胖的，圆圆的脸蛋总是红扑扑的、水汪汪的眼睛炯炯有神。我特别喜欢扎个“马尾辫”，走路极不老实，总是连蹦带跳的，“马
尾辫”总是在脑勺后欢快的跳舞。我是一位五年级学生，学习自觉性还挺高的，会专心听讲，认真完成作业。我如果有不懂的知识，一定会向老师或者爸爸妈妈“打破砂锅问到底”。我在班上担任学习委员，是老师喜欢的“小助手”，是同学喜欢的“小帮手”。朋友，我是一个乖巧的好孩子吧！ 亲爱的朋友，我的家乡阆中是全国四大古城之一，它四面环山，三面环水。我
的家乡山清水秀、风景迷人、文化底蕴丰厚。从牌坊入古城，青石板古街、两旁低矮的木结构青瓦屋面，展示着古城古朴的神韵。古城有彰显三国文化的张飞庙、有体现科举文化的贡院、有反映风水文化的风水馆„„家乡还有张飞牛肉、白糖蒸馍、保宁醋等特产„„.朋友，我的家乡真得很美吧！
亲爱的朋友，希望我们多加强联系，谈学习、谈生
应用文信函
1> 私人信函
私人书信是写给亲朋好友，与他们互通消息的。它可以帮助你问候你想念的人，包括外地念书或野营的孩子、出门在外的丈夫或者妻子、远方的友人等。故此，私人信函不像公文那样的程式化，千篇一律，毫无个人感情。一般而言，写私人信函要注意以下几点：
（1） 写好开头如果你好久没有给朋友写信了你可以这样开头：
Time and again I’ve wanted to write you but each moment that I saved for myself was always interrupted by –something .
Do you think I have forgotten you entirely ? You don’t know ,Ann, how many letters I planned to write to you .
2> 给刚接到的来信写回信，一般可先谈一谈对方来信的喜悦然后答复对方信中提出的问【两封写给友人的书信,】
题。如果遗漏了对方盼望的消息就显得不礼貌，甚至会使人气恼。
（2） 结束一封英文信时，应该向对方表示亲切或者友善的问候，正如开头应先致问候一
样。给朋友或者家人的信函不一定要用标准的结尾格式，可以用比较随便的话一示亲切例如：
（3） I’ll write again in a day or two
（4） Lunch was announced half a page ago ! So good-bye for now
（5） Counting the hours till next weekend!
（6） I’m afraid I have do my homework .Bye-bye!
Dear Karen,
All of us are miserable since you’ve moved .The kids keep complaining “ There’s no one to play with .” Fred misses carpooling with Cliff each day ,and I fight back tears each time I see you empty house next door .Just yesterday ,we were looking through our photo album and happened to see your picture . We really miss you .
After your letter ,Fred and I came up with an idea –how about both our families spending a week’s vacation together this summer ? There must be some lakes or lodges halfway between South Dakota and Georgia where we could meet. I remember that your father loves to fish .I hear the lakes in the in the area are great fishing spots . I also look forward to some swimming . Summers over there are sweltering .Well, think it over . July would be the best month for us ,but we’re pretty flexible all summer . Talk it over with Cliff and see what he thinks .
The winter weather is getting to be a drag. The kids never tire of the snow ,and Fred and I have gotten a lot of use of our cross-country skis , but I’m longing for spring at this point .
Write soon!
Fondly
Linda
书信礼仪
第一教时
教学目标：
1、让学生了解书信的历史以及书信的基本礼仪知识。
2、引导学生掌握书信基本礼仪知识，以实际行动继承中华民族的
文明礼仪传统。
教学过程：
一、导入：
同学们，中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、
敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。今天
我们就来学习关于书信的礼仪。
二、新授：
1、了解书信的历史
信，是人们交流感情、传递消息的工具。可是，你知道信的
有趣经历吗？
古时候，在纸发明前，常见的“书信”是木牍，又称“尺牍”。
后来尺牍也就成了书信的通称。古人还把写在绸子上，然后夹在
一物中间寄出，叫做“尺素”的来指书信。“鲤鱼”也可代指书信。典出于汉《乐府》诗：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，
中有尺素书。”鸿雁传书，则典出《汉书。苏武传》载：“天子射
上林中得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”此后，也常用“鸿
雁”来代书信。
通过实物传递信息的方式，叫做“物信”。在西方，人们常常
寄递棕榈枝祝贺胜利。英国那些临阵脱逃的战士，往往会接到别
人寄来的白羽毛。白羽毛含有蔑视的意思。假如古罗马皇帝给下
属送去白羽毛，这个下属将终身受到凌辱。在印度尼西亚的苏门
答腊，小伙子用不同的树叶送交姑娘，这就是“树叶信”。我国景
颇族中，小伙子为了表达爱情，把彩线扎好的芭蕉叶包交给情人，姑娘看到里面有沙枝、野芥子叶、石根哈等树叶时，就沉浸于爱
情的幸福之中。
还有一种信是口信。传递口信是极其庄重、严肃的事。为了
保证口信传递得全面而准确，邮递员往往把内容编成歌谣，边走
边念。在神秘的古印加帝国，流行的就是口信。历史上最出名的
口信出在希腊。公元前5世纪，波斯人侵略希腊，雅典名将米太
雅第用少量的军队，在马拉松大败波斯军。米太雅第命令一位部
下以极快速度奔回去，向国内报告这个好消息。这个报信的人一
口气跑了42公里，奔到城门口，只说了句：“我们胜利了！”就力
竭倒地而死了。
在中国古代的书信中，最著名的是秦朝李斯的《谏逐客书》，
还有司马迁的《报任安书》。从这些书信里可以看到比较规范的书
信格式和用语，这些书信都成了书信礼仪的典范。在魏晋还出现
了专门记录书信礼仪的文献《书仪》。
2、了解了书信的历史之后，你有什么看法？
3、学习书信的基本礼仪
书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式。掌
握书信的格式和要求，有助于更好地发挥书信的功能。
书信和格式：信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。 称谓：应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。称谓应尊循长
幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。
正文：正文是信函的主体。可根据对象和所述内容的不同，灵活
地采用不同的文笔和风格。
（1）称呼要合适。写信开始便要称呼对方，称呼要顶格写，还要
用正确的称谓，如长辈用“敬爱的XX”、“尊敬的XX”，朋友之
间可用“亲爱的XX”或者直呼姓名。
（2）问候语。写信犹如见面，因此信的开头应有问候语，问候语
要单独成行，以示礼貌。问候语可长可短，如“您好”“近好”、“节日好”等，体现出写信人的一片真诚。
（3）先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重
视和关切。回答对方的问题或谈自己的事情和打算。
（4）、祝福要诚恳。写信在结束时就像跟朋友告别一样，说一声
“再见”、“珍重”，因此信的结尾应有祝福语。祝福语要注意规
范，一般分两行书写，上一行前空两格，下一行顶格。
落款及时间：在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期。署
名应写在敬语后另起一行靠右位置。一般写给领导或不太熟悉的
人，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名
而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上”，对
同辈用“谨启、上”，对晚辈用“字、白、谕”等词。
（5）信封：信封上应依次写上收信人的邮政编码、地址、姓名及
寄信人的地址、姓名和邮政编码。
（6）邮政编码要填写在信封左上方的方格内，收信人的地址要写
得详细无误，字迹工整清晰。发给机关、团体或单位的信，要先
写地址，再写单位名称。收信人的姓名应写在信封的中间，字体
要略大一些。在姓名后空二、三字处写上“同志、先生、女士”
等称呼，后加“收、启、鉴”等字
（7）寄信人地址、姓名要写在信封下方靠右的地方，并尽量写得
详细周全一些。最后填写好寄信人的邮政编码。
（8）及时阅读，回复。收到信件时要及时启阅并根据来信内容及
时回信，对来信中求教的问题或托办的事情，也要明确答复。
三、总结
今天我们了解了书信的历史和书信的基本礼仪知识，下节课
我们继续学习有关书信礼仪方面的其他知识。
第二教时
教学目标：
1、让学生了解书信布局上的礼仪知识以及常用书信用语、开头语。
2、引导学生以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：
一、导入：
同学们，上节课我们了解了书信的历史和书信的基本礼仪知
识，这节课我们继续学习有关书信礼仪方面的知识。
二、新授
1、书信的称呼礼仪
书信礼仪可以使我们在不能见面的时候，从字里行间体现出
揖让进退。虽然现在很多人都不注重书信礼仪，但在我国港台、
韩国日本以及华侨地区依然保留着最传统的书信礼仪，掌握基本
的书信礼仪不仅有助于提高个人文化礼仪素养，而且还有助于增
进交流。
书信中敬称称呼对方表明尊重。可以用古代的爵称，君、公
等，也可在称谓前加敬字，或者称字和号。对于一些我们非常敬
仰的有一定学术地位的长者，比如社科院的庞朴先生，学术界一
般都称他为庞公。夫人这个词是专用来称对方或他人妻子的，绝
对不能称呼自己的妻子为我夫人。称呼对方的儿子为令公子，也
称令息，息就是子息的意思。称对方为贤兄、仁兄、台甫、台鉴。一般来说称对方的字号比称名字尊重。
书信中绝对不能出现我你他字样，如果非要用就需要用一些
词代替。比如“你”可以称为某某仁兄，某某砚兄或称阁下。
古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对别人用敬
称的同时自己用谦称。比如古代皇帝都称孤道寡，这就是谦称。
称自己的妻子为内子、内人、拙荆，绝对不能说夫人。称自己给
别人的东西应该用“菲”、“芹”、“寸”、“薄”。比如薄酒一杯，聊表
芹献。请人家吃饭叫做略具菲酌。
2、很多韩国和日本友人或者我国港台学者的信，他们都非常讲究
书信礼仪。比如一位韩国朋友写信中有“将命考”的字样，谁知
道这是什么意思？
其实就是一种自谦，不敢给您写信只好给传命的人，“将命”是指传命的人，“考“是副手，这句话的意思是给您传达室的人的副手，可谓谦而又谦。我们还可以看看鲁迅写给母亲的信和毛泽东写给老师的信，可以体会出中国传统礼仪的魅力所在。
3、虽然现在人写信的机会越来越少，大多数人都用E-mail，但其实一些基本的原则比如书信的结构敬语称呼等还是应该和传统书信一样的。学会写信是一种文化素质和个人涵养的最基本体现。下面，我们就来学习一些书信的礼貌用语：
书信开头语
惠书敬悉，情意拳拳。 接获手书，快慰莫名。
昨得手书，反复读之。 谕书敬读，不胜欣慰。 拳拳盛意，感莫能言。 顷接手示，甚欣甚慰。
久不通函，至以为念。 前上一函，谅已入鉴。 喜接来函，欣慰无量。 顷奉惠函，谨悉一切。 顷接手示，如见故人。 得书甚慰，千里面目。
得书之喜，旷若复面。
数奉手书，热挚之情，溢于言表。
顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。
久未闻消息，唯愿一切康适。
手书已接多日，今兹略闲，率写数语
常用书信用语
提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬——
父母：膝下、膝前、尊前、道鉴
长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴
师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席
平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴
同学：砚右、文几、台鉴
晚辈：如晤、如面、如握、青览
女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览
祝愿语——
父母：恭请福安叩请金安
长辈：恭请崇安敬请福祉敬颂颐安
师长：敬请教安敬请教祺敬颂海安
平辈：顺祝
署名——
对长辈：叩禀敬叩拜上
对平辈：谨启鞠启手书
三、总结。
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们是一名小学生，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给母校留下一个好印象。
致朋友的一封信
亲爱的小X：
你好，相信看得到这封信时，你肯定会很惊讶的。我猜你肯定想不到平时大大咧咧的我还会用书信这种方式与你谈心。是的，我这种不拘小节的性格，有些煽情的话多次在我的嘴边徘徊却不曾外泄，因为每次想表达都觉得很难为情，所以只能用这种方式跟你说说心里话了。
你知道吗？和你认识的时候也是我脆弱的时候。上高三了，我被分到了这个陌生的班级，，可能是意识到高考的临近吧，同学们都异常的努力，不太喜欢嘻哈玩乐。而不太爱学习爱玩的我与这些同学显得格格不入，此时我真的感到很孤单很无助。幸好，这是你出现了，并成为了我的同桌。你用你那温暖的笑容缓解了我心中的恐惧感。我很庆幸能与你携手度过了高考时期，感谢你的相伴。
认识你是上帝对我的眷顾。高三了，知道我成绩不好，作为班里面尖子生的你竟每天利用自己午休的时间教我解题。你这一举动使我明白自己还有人关心我的成绩，还有人在乎我。你知道我当时我有多感动吗？可每次向用言语表达自己心中的情感时，脑海都搜不出合适的词。每次我能做的只有微笑。当到下午的课间，看见你疲惫的趴在桌子上时，你知道我有多自责吗？我能做的是尽量不耽误你的时间同时不能让你的时间白花，唯一办法就是更加努力地学习。
小x，你知道吗？你不仅学习上对我的帮助很大，生活上也让我很感动。你知道令我最难忘的是什么吗？那就是每天你的课桌上总会放着一些零食，每当我饿的时候，你总会半开玩笑地说：“看你早上吃那么多，以为你今天不会饿呢！唉，我的零食还真不舍得给你吃啊。”你话虽这么说，可是转过头就把一包饼干递给我，还不忘把水放在我跟前。即使这些事细微到不能再细微了，即使你说这些是小事叫我不要放在心上，可是我还是想跟你说，你做的这些会使我毕生难忘。
虽然如今我俩分隔两地，但是你这个朋友我是一辈子都不会忘记的，能拥有你这样的闺蜜真好。
生于世上，我要感激很多人。我要感激父母生我育我；感激老师授予我无尽的知识；感谢对手让我明白天外有天，人外有人……同时我也要感激你，感激你能如此真诚的待我感激你给予的这份真挚的友谊。愿我们友谊长存。
祝：
身体健康！
你的朋友：xxx
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