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2013年安徽省中考语文模拟试题（二）
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下旬。（任选其中6句）
①，一览众山小。（杜甫《望月》）
②，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
③予独爱莲之，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
④，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）
⑥何当共剪西窗烛，，。（李商隐《夜雨寄北》）
(2)默写韩愈《早春呈水部张十八员外》。
2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（9分）
①在人生旅途中尽管我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记qǐ（）程，忘记赶路。②如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；
，③即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情；即使岁月的樊（）篱挡住了你坚强的身体，但决挡不住你渴望的信念。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
qǐ（）程樊（）篱
(2)文中“铿锵”的意思是。
（3）仿画线句子再续写一句话，使上下文意贯通。
。
（4）文中第①句有语病，请改正。
改为。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。（4分）
(1)《繁星春水》诗集表现了：母爱、童真、三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核-------“”。
(2)《伊索寓言》有一类内容是借动物形象嘲讽人类的缺点。如、等。
4.初中毕业前，班级开展了以“花之美”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（12分）
(1)根据前一句的句式和内容，在下文画线处填上恰当的短语。
兰花，处深山，厌都市喧嚣，不以境寂而色逊；居，喜，不因谷空而貌衰。兰叶，如挑破凡障睿剑，兰花，如指点群迷佛手。兰香如檀，芝兰之室不宜久坐，久坐而不闻其香，故痴迷呆滞者，实难见识兰之雅趣。
(2)为参加这次活动，一位同学搜集了菊花的资料，请根据下面三则材料，概括菊花的功用。
材料一：菊花品种繁多，色彩艳丽，姿态多变，在百卉凋零的深秋冒霜开放。
材料二：早在春秋战国时期，《吕氏春秋·十二纪》和《礼记·月令篇》均记载有：“季秋之月，菊有黄华”。这就是说，菊花开放的时候，是秋末9月。菊花又名“节花”，“九华”。“节花”的意思是表示节气的花，“九华”是表示菊花在九月开花。宋《全芳备祖》记载:“菊有黄华，北方用以准节令，大略黄花时节不差。江南地暖，百卉造作无时，而菊犹不然，„„必待霜降草木黄落而花始开。”这就明确提出用菊花记节令“节候不差”。至今人们还有“霜打菊花开”的说法。
材料三：《群芳谱》总结它的疗效有：“明目，治头风，安肠胃，去白翳，除胸中烦热，四肢游气，久服轻身延年。”
（3）写出下列诗句分别突出描写的花的名称和特点。
红粉靓梳妆，翠盖低风雨。（辛弃疾《卜算子》）
待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（黄巢）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一]（17分）
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度与学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充好利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天火热酷暑，尤其在温度超过35℃进，大脑能时量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪有烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用整个吸氧量的20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清闲的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生病的同样作用，而核桃则是佷健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助一地激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人休内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性
萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病要及时到医院医治。
5.影响我们智力的因素有哪些？（4分）
6.文中⑥~⑨段说明的内容是什么？（3分）
7.文中画线语句运用了什么说明方法，有何表达作用？（4分）
8.第③段加点字“明显”能否去掉？为什么？（3分）
9.环境对于人的成长有着极其重要的作用，你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗？（3分）
【二】（23分）
松堂游记
朱自清
去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。
出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。
想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上接着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄(zī jū①行走困难。②犹豫不前。)门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。 过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。
可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿─—而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
（选自《朱自清散文集》略有改动）
10.第一段在文章结构上起什么作用？（4分）
11.本文是以作者的游踪为顺序展开的，请具体指出作者的游览线路。（5分）
（）——两道小门——（）——小路——（）——（）——（）——白玉石牌坊
12.通读全文，文章颇有情趣，作者游览一波三折，三折在文中指哪三折？（6分）
13.文章语言质朴自然，请对下面这句话进行赏析。
好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。
14.如何理解“只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里”这句话？（4分）
【三】(15分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）伐竹取道（）（2）潭中鱼可百许头（）
（3）犬牙差互（）（4）以其境过清（）
16.翻译下面的句子。（4分）
（1）蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
17.说说文中划线句是怎样描写水的特征的？（3分）
18.文中前两段都提到了“乐”，但最后一段却说“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这是否矛盾？为什么？(3分)
三、写作（55分）
19.自然界，万物各具个性，牡丹雍容，荷花冰清，杨柳婀娜，青松壮美；泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀，„„它们各有千秋。个性也是的灵魂的，只有张扬个性，才能活出自我。请以“个性”为话题，写一篇作文。
（1）文体不限，题目自拟。
（2）可综合运用多种表达方式；
（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；
（6）考虑到内容的充实，文章字数要在600字以上。
2012年安徽省中考语文模拟试题（二）答案
一、（35分）
（1）①会当凌绝顶②山重水复疑无路③出淤泥而不染
④铜雀春深锁二乔⑤却话巴山夜雨时⑥沉舟侧畔千帆过（
共6分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分。）
（2）韩愈《早春呈水部张十八员外》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（共4分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。）
2.（9分）
（1）启 fán （ 2分）
（2）形容有节奏而响亮的声音。（ 2分）
（3）示例：如同坚硬的大地挡不住沸腾的岩浆，沸腾的岩浆也挡不住你放飞的梦想。（3分）
（4）每一句的“尽管”改为“不管”、“不论”（ 2分）
3. （ 2分）
（1）自然爱的哲学（ 2分，各1分）
（2）《蚯蚓和狐狸》《蚂蚁和蝉》等（ 2分，各1分）
4. （ 12分）
（1）幽谷明月清风（文意贯通即可）（每空2分共4分）
（2）菊花具有观赏、记节令和药用价值。
（答对三点得4分，答对两点得3分，答对一点得1分）
（3）①荷花，用拟人手法写出了荷花的美丽。
②菊花，赋予经农民起义军战士的战斗风貌与性格，把黄色的花瓣设想成战士的盔甲，使它从幽人高士之花成为取新最美的农民革命战士之花。正因为这样，作者笔下的菊花也就一变过去那种幽独淡雅的静态美，显现出一种豪迈粗犷、充满战斗气息的动态美。（4分）
二、（55分）
【一】(17分)
5.智商、勤奋、环境、营养、病症等因素。(4分)
6.营养因素对智力的影响。(意思对即可，3分)
7.运用列数字的说明方法，准确、形象地说明了大脑对氧的需求量是很大的。(4分)
8.不能。用“明显”，让我们知道大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降的程度。去掉则失去了语言的准确性。(3分)
9.示例：俗语：“近朱者赤，近墨者黑”或典故：孟母三迁(3分)
【二】（23分）
10.引领下文，为后文作铺垫。（ 4分）
11西山牧场大红门、松堂、假山、后山无梁殿、旧碉堡. （ 5分）
12. ①出发前夜为雷雨大作而怅怅——第二天清早，一看却是个大晴天。②进门时，费周折，遇恶犬，略有不快——过了两道小门，却又豁然开朗。③晚上想赏月，可月亮老不上来——等了好久月亮一来了，却又让云遮去了一半。（ 6分）
13.赏析：此句语言朴实无华，似与人促膝相谈，拟人修辞手法的运用生动形象地表现了月亮被云、树掩映时的朦胧美，读之亲切可人。（ 4分）
14.因为他们借宿的地方阴森森的，到处都是一黑，很是怕人，让作者感到此非人间，当听
祁川中心小学经典诵读比赛试题
一、背诵题目：
高年级组
1、《论语两则》以学而时习之开头的第一段（第3页）
2、《长歌行》（第4页）
3、《陋室铭》（第16页）
4、《增范晔》（第18页）
5、《少年中国说》（第26页）
6、《饮酒》（第53页）
7、《礼记》一则（第97页）
8、《观沧海》（第121页）
中年级组
1、《凉州词》（第3页）
2、《清明》（第5页）
3、《竹枝词》（第8页）
4、《乌衣巷》（第9页）
5、《蝶恋花》（第15页）
6、《天净沙。秋思》（第22页）
7、《元日》（第37页）
8、《别董大》（第38页）
低年级组
1、《三字经》的人之初——名俱扬（第3页）
2、《三字经》的昔孟母——老何为（第3页）
3、《三字经》的玉不琢——宜先知（第5页）
4、《弟子规》的弟子规——则学文（的41页）
5、《相思》（第55页）
6、《送别》（第54页）
二、朗诵题目
高年级组
六年级：李莹《行行重行行》（第67页） 冀喜红《梁甫吟》（第54页） 王蕊妮《木兰辞》（第130页） 齐家乐《少年中国书》（第26页）
五年级：桑静《陋室铭》（第16页） 冀妙《长歌行》（第4页）
冀引香《少年中国说》（第26页） 陈迎莉《马说》（第95页）
中年级组
四年级：何举《凉州词》（第3页） 朱瑞兄《蝶恋花》（第49页）
凡宝燕《后庭花》（第23页） 马潇涵《水调歌头》（第87页）
三年级：朱颖慧《小桃红。江岸水灯》（第59页） 马龙辉《踏莎行》（第126页） 桑旭《一枝花。咏喜雨》（第25页） 马婷婷《蝶恋花》（第51页）
低年级组
二年级：何文强《相思》（第55页） 祁洁《三字经》（第1页）
祁东升《三字经》（第3页）
一年级：靳旭冰《三字经》（第1页） 朱亚辉《三字经》（第2页）
樊宝丽《三字经》（第3页）
三、智力测试题
高年级组：
1、 少壮不努力，老大徒伤悲这句话出自那首诗？（《长歌行》）
2、 《夸父逐日》出自什么？（《山海经。海外北经》）
3、 学而不思则罔的下一句是什么？（思而不学则殆）
4、 吾尝终日而思矣的后一句是什么？（不如须臾之所学也）
5、 《精卫填海》出自什么？（《山海经。北山经》）
6、 君子喻于义的下一句是什么？（小人喻于利）
7、 朽木不可雕也的下一句是什么？（粪土之墙不可圬也）
8、 《爱莲说》的作者是谁？（周敦颐）
9、 《负荆请罪》的作者是谁？（司马迁）
10、采菊东篱下的下一句是什么？（悠然见南山）
11、周公吐哺的下一句是什么？（天下归心）
12、何以解忧的下一句是什么？（唯有杜康）
13、《兰亭序》的作者是谁？（王羲之）
14、君子成人之美的下句是什么？（不成人之恶）
15、道不同的下一句是什么？（不相为谋）
16、《桃花源记》的作者是谁？（陶渊明）
中年级组
1、 春风得意马蹄疾的下一句是什么？（一日看尽长安花）
2、 留取丹心照汗青的下一句是什么？（人生自古谁无死）
3、 《劝学》的作者是谁？（颜真卿）
4、 春蚕到死丝方尽的下一句是什么？（蜡炬成灰泪始干）
5、 除却巫山不是云的前一句是什么？（曾经沧海难为水）
6、 《出塞》的作者是谁？（王昌龄）
7、 山重水复疑无路的下一句是什么？（柳暗花明又一村）
8、 《满江红》的作者是谁？（岳飞）
9、 《浪淘沙》的作者是谁？（刘禹锡）
10、路人借问遥招手的下一句是什么？（怕得鱼惊不应人）
11、南朝四百八十寺的下一句是什么？（多少楼台烟雨中）
12、暖风熏得游人醉的下一句是什么？（只把杭州作汴州）
13、《墨梅》的作者是谁？（王冕）
14、《水调歌头》的作者是谁？（苏轼）
15、《如梦令》的作者是谁？（李清照）
16、问渠哪得清如许的下一句是什么？（为有源头活水来）
低年级组
1、《送别》的作者是谁？（王维）
2、空山不见人的下一句是什么？（但闻人语响）
3、玉不琢的下一句是什么？（不成器）
4、《独坐敬亭山》的作者是谁？
5、海上生明月的下一句是什么？（天涯共此时）
6、生当作人杰的下一句是什么？（死亦为鬼雄）
7、融四岁的下一句是什么？（能让梨）
8、幼不学的下一句是什么？（老何为）
9、教五子的下一句是什么？（名俱扬）
10、是某文的上一句是什么？（知某数）
11、《悯农》的作者是谁？（李绅）
12、会当凌绝顶的下一句是什么？（一览众山小）
13、后不见来者的前一句是什么？（前不见古人）
14、父之过的前一句是什么？（养不教）
祁川中心小学经典朗诵比赛方案
一、活动主题：
诵中华经典，做博学少年，建书香校园。
二、活动目的：
通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。
三、参赛对象：
一至六年级的学生。
四、比赛时间及地点
时间：2016年4月21日
地点：学校前院
五、比赛安排：
1、比赛分三组进行：低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）、高年级组（5、6年级）。
2、比赛时按高年级到低年级的顺序。
六、活动安排：
1、各班语文老师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班语文老师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选诵读篇目于周二上报给王淑琴老师。
七、参加比赛人员：
高年级组：
六年级：李莹 王蕊妮 齐家乐 冀喜红
五年级：桑静 陈迎莉 冀引香 冀妙
中年级组：
四年级：马潇涵 凡宝燕 朱亚兄 何举
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
2013年安徽省中考语文模拟试题（二）
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”
上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。 （10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下旬。（任选其中6句）
① ，一览众山小。 （杜甫《望月》）
② ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
③予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） ⑥何当共剪西窗烛， ，。（李商隐《夜雨寄北》） (2)默写韩愈《早春呈水部张十八员外》。
2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 （9分）
①在人生旅途中尽管我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记qǐ（ ）程，忘记赶路。②如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟； ， ③即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡
不住你的万丈豪情；即使岁月的樊（ ）篱挡住了你坚强的身体，但决挡不住你渴望的信念。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
qǐ（ ）程 樊（ ）篱
(2)文中“铿锵”的意思是 （3）仿画线句子再续写一句话，使上下文意贯通。
（4）文中第①句有语病，请改正。
改为
语文模拟试卷（二）第1页
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。 （4分）
(1)《繁星 春水》诗集表现了：母爱、童真、三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核-------“ ”。 (2)《伊索寓言》有一类内容是借动物形象嘲讽人类的缺点。如 。 4.初中毕业前，班级开展了以“花之美”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（12分） (1)根据前一句的句式和内容，在下文画线处填上恰当的短语。 兰花，处深山，厌都市喧嚣，不以境寂而色逊；居 ，喜 ，不因谷空而貌衰。兰叶，如挑破凡障睿剑，兰花，如指点群迷佛手。兰香如檀，芝兰之室不宜久坐，久坐而不闻其香，故痴迷呆滞者，实难见识兰之雅趣。
(2)为参加这次活动，一位同学搜集了菊花的资料，请根据下面三则材料，概括菊花的功用。
材料一：菊花品种繁多，色彩艳丽，姿态多变，在百卉凋零的深秋冒霜开放。
材料二：早在春秋战国时期，《吕氏春秋·十二纪》和《礼记·月令篇》均记载有：“季秋之
月，菊有黄华”。这就是说，菊花开放的时候，是秋末9月。菊花又名“节花”，“九华”。
“节花”的意思是表示节气的花，“九华”是表示菊花在九月开花。宋《全芳备祖》记
载:“菊有黄华，北方用以准节令，大略黄花时节不差。江南地暖，百卉造作无时，而菊犹不然，„„必待霜降草木黄落而花始开。”这就明确提出用菊花记节令“节候不差”。至今人们还有“霜打菊花开”的说法。 材料三：《群芳谱》总结它的疗效有：“明目，治头风，安肠胃，去白翳，除胸中烦热，四肢游气，久服轻身延年。”
（3）写出下列诗句分别突出描写的花的名称和特点。 ① 红粉靓梳妆，翠盖低风雨。
（辛弃疾《卜算子》） ② 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（黄巢） 二、阅 读 （55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。 [一]（17分）
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度与学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充好利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天火热酷暑，尤其在温度超过35℃进，大
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脑能时量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪有烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用整个吸氧量的20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生．．每天参加体育活动，经常在空气清闲的场所做深呼吸操。 ④光线 也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，【二】（23分）
松堂游记
朱自清
去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。
不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生病的同样作用，而核桃则是佷健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助一地激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人休内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病要及时到医院医治。
5.影响我们智力的因素有哪些？（4分）
6.文中⑥~⑨段说明的内容是什么？（3分）
7.文中画线语句运用了什么说明方法，有何表达作用？（4分）
8.第③段加点字“明显”能否去掉？为什么？（3分）
9.环境对于人的成长有着极其重要的作用，你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗？（3分）
语文模拟试卷（二）第3页
出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。
想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上接着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄(zī jū①行走困难。 ②犹豫不前。)门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。 过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。 中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。
可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿─—而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
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