【www.gbppp.com--经典语录】
练习：
一、选择“的、地、得”填空。
紧张（ ）工作 静静（ ）流过
变化（ ）真快 明亮（ ）月光
缓缓（ ）移动 熟练（ ）操作
愉快（ ）歌唱 茂密（ ）树林
美丽（ ）田野 暖暖（ ）春风
谁（ ）橡皮 清清（ ）河水.
用力（ ）踢 仔细（ ）看
开心（ ）笑笑 扫（ ）真干净
笑（ ）多甜 考（ ）好 缓缓（ ）流淌 五彩（ ）泡泡 高兴（ ）跳起来 红红（ ）花朵
香甜（ ）面包 辛勤（ ）劳动 清澈（ ）小河 慢慢（ ）走
大声（ ）说 跑（ ）快
唱（ ）好 跳（ ）高
1. 小胖（ ）同桌正在津津有味（ ）讲故事。
2. 精致（ ）玻璃球被小涛摔（ ）粉碎。
3．他高兴（）一蹦三尺高。
4．欢快（ ）孩子们愉快（ ）歌唱。
5．他（ ）妈妈喜欢可爱（ ）花儿。
6、看看哪边（ ）雪化（ ）快
7、天然（ ）指南针
8、忠实（ ）向导
9、地上（ ）树影
10、川川走过去，奇怪（ ）问。
11、波浪（ ）足迹
12、长满树木（ ）陆地
13、更多（ ）宝藏
14、特殊（ ）地壳运动
15、恐龙化石（ ）骨架
16、人物（ ）对话
17、雨后（ ）景象
18、满天（ ）乌云，黑沉沉（ ）压下来。
19、忽然一阵大风，吹（ ）树枝乱摆
20、渐渐（ ），雷声小了。
21、清新（ ）空气
22、多姿多彩（ ）画卷
23、合适（ ）材料
24、再评一评，谁（ ）手巧，谁说（ ）清楚、明白。
25、古代（ ）能工巧匠
26、五颜六色（ ）裙子
27、大家（ ）称赞
28、有感情（ ）朗读课文
29、洁白（ ）纸
30、风把旗子吹（ ）飘起来了。
31、弯弯（ ）小树 斜斜（ ）雨丝
32、她画了个拿风车（ ）小男孩，风车在呼呼（ ）转。
33、画中（ ）景物好象都在动。一张张画显（ ）更美了。
34、打孔后（ ）邮票，很容易一枚枚（ ）撕开。
35、古老（ ）故宫变（ ）年轻了。
36、长长（ ）城墙
37、周总理笑容满面（ ）来到人群中，敲着欢乐（ ）鼓点。
38、茂密（ ）枝叶 绿色（ ）凉棚
39、热情好客（ ）维吾尔族老乡
40、天边（ ）晨星和山上（ ）点点灯光，隐隐约约（ ）倒映在湖水中。
41、整个日月潭（ ）美景和周围（ ）建筑，都清晰（ ）
展现在眼前。
42、我们会给小猫安排一个舒适（ ）家，会很好（ ）照顾它。
43、卡罗尔一蹲下，小猫就扑扑（ ）一个个跳出来，朝屋里跑。
44、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力（ ）垂着头，显（ ）更加骄傲。
45、年迈（ ）大娘 晶莹（ ）露珠 温暖（ ）春风 阳光灿烂（ ）世界
46、静静（ ）山谷 清脆（ ）歌声 欢快（ ）泉水
47、蝌蚪快活（ ）游泳，布谷鸟欢乐（ ）歌唱。
48、玫瑰慢慢（ ）抽出枝条，长出了嫩绿（ ）叶子。
49、花骨朵儿渐渐（ ）长大了。
50、门前（ ）玫瑰已经长（ ）很高了。
51、鹿弟弟惋惜（ ）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
52、雷公公把藏了好久（ ）大鼓重重（ ）敲了起来。他用粗重（ ）噪音呼唤着笋芽儿。
53、笋芽儿扭动着身子，一个劲（ ）向上钻。
54、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。呀！
怎么变成红色（ ）天啊？多多兴奋（ ）手舞足蹈，高兴（ ）跳起来。她情不自禁（ ）大喊："我要飞！"
49、河边（ ）草丛
50、肥嘟嘟（ ）小鸭子
51、用软软（ ）肚子，轻轻（ ）压在鸭蛋上。
52、狐狸（ ）四肢酸（ ）受不了了。
53、长长（ ）树皮绳子。
54、把鸭蛋紧紧（ ）绑在肚皮上。
55、狐狸（ ）小聪明
56、追兔子（ ）时候
57、他自言自语（ ）说
58、我怎么成了一只吃素（ ）狐狸了。
59、好吃（ ）鸭蛋
60、狐狸玩（ ）高兴
62、发明了很多用舌头玩鸭蛋（ ）游戏。
63、狐狸（ ）美梦成真了。
声音练习卷（一）
一 选择题（3×15=45）
1、以下几种情况，不能产生声音的是 （ ）
A敲击水瓶琴 B真空罩中响铃的闹钟 C关闭的收音机 D吹着的哨子
2、如图所示，用悬挂的乒乓球去敲打正在震动的音叉，乒乓球会多次弹起，这个实验说
明 （ ）
A声音能否在真空中传播 B 声音产生的原因
C音调是否与频率有关 D声音的传播是否需要介质 3、关于声现象，说法正确的是 （ ）
A声音是由物体震动产生的 B声音可以在真空中传播
C声音的传播的速度与温度无关 D响度大比响度小的声音传播的快
4、二胡再演奏前，演员需要调节弦的松紧程度，目的是调节弦发声时的 （ ）
A响度 B音调
C音色 D振幅
5、小星以大小不同的力敲打鼓面，使鼓发声，声音的不同之处是 （ ）
A频率 B音调 C响度 D音色
6、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下几个实验，你认为能达到目的的是（ ）
A把罩内的空气抽走一部分后，铃声减少
B用力吹一根细管，并将它剪短，声音变高
C用发、声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D用大小不同的力敲打鼓面时，观察纸屑跳动的情况
7、“未见其人，先闻其声”，主要依据的是 （ ）
A音色 B音调 C响度 D频率
8、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增强声音的响度 D．装饰的美观些
9、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 （ ）
A关闭房间的门窗 B会场把手机调到无声状态
C房屋装隔音窗 D机场跑道工作人员带防噪声耳罩
10、有一种电动牙刷，它能发出超声波，值达到牙棕毛达不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法正确的是 （ ）
A电动牙刷发出的超声波不能在真空中传播 B超声波不是由物体震动产生的
C超声波的音调低，所以人听不到 D超声波能传递能量
11、关于声现象，下列说法正确的是 （ ）
A声音在不同介质中传播的速度相同 B道路旁植树可以有效地减弱噪声
C正常的人耳可以听到20Hz-20000Hz的声音 D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同
12、下列说法中正确的是 （ ）
A．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波
B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声
C．下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声
D.“帐篷城里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播
13、以下几种情形中，属于超声波利用的是
A小孩子对着山壁喊话 B蝙蝠探测飞行中的障碍物
C工人利用电钻钻墙 D路旁安装隔音墙
14、关于声现象，下列说法不正确的是
A真空不能传声是通过实验与推理相结合的方法获得的
B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
C课堂上听到老师讲课是因为声音可以在真空中传播
D声音在不同介质中传播速度相同
15、关于声现象，说法正确的是
A将水泥路面改造成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声
B声音在空气中传播的最快
C物体震动的越快，发出的音调越低
D宇航员可以在月球上直接对话
二、填空题（2×20=40）
1、在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面使其发出声音，纸团跳动，说明 可以产生声音。
2、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的。
3、在元旦文艺汇演中，小明弹奏电吉他时不断用手去控制琴弦的长度，这样做的目的是改变声音的 ，琴声是通过 传播到我们耳朵中的。
4、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是
5、两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的“土电话”就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题
6、小雨在课外活动中只做了一种发生装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用绳子穿过这两个孔系紧。他抓住绳子的一端，在头上旋转，筒中空气柱由于 就发出声音，当转速增大时，他发现声音的音调变高了，这是由于 （选填 “振幅”或“频率”）变大的缘故。
7、通常情况下，人耳能听到的声音的频率范围为20Hz-20000Hz，高于20000Hz的声音称为 ，请列举一个人们利用这钟声波的实例 。
8、男女声合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则 的响度大， 的音调高。
9、2009年春晚小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小燕在现场听到小沈阳的声音是由 产生的，靠 传播过来的，小沈阳模仿刀郎的声音很逼真，是因为他们的 相似。
10、为了减少噪声污染，很多城市市区禁止机动车鸣笛，从声学的角度讲，这是从 处减弱噪声，人们以 为单位表示噪声强弱的等级。
11、上自习课小明在走廊唱歌时，他用手摸喉头，感觉喉头在 ，教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过 传播。正在思考的小娟用手捂住耳朵，他认为小明的歌声是 。（选填“乐音”或“噪声”）
12、一位同学迟到了，走到门外听到老师上课的声音，就知道正在上物理，他除了根据讲课内容外，还可以根据声音 来判断。教室外出现嘈杂的声音，关上门窗就是为了在 减弱噪声。
三 综合应用(3×5=15)
1．地震波是一种由地震震源发出，在地球内部传播的波．地震波分为主波、次波和表面波，纵向震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次波．主波比其它地震波运动得更快，主波的传播速度是6km／s，次波传播的速度是4km／s．5月12日四川汶川大地震发生时，我市也有震感． 已知汶川到我市的直线距离约为1440km， 则该地震波主波比次波早多长时间传到我市?
2、某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外．至少还需要的实验器材是_______________和
_________________.
（2）如图24所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整。
A、量出200米的直线距离s并做记录；
B、甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C、当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D、乙同学________________________________________.
E、将测得的时间t记录下来；
、F、重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值V。
（3）(2分)请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实
验要求。
3、小明同学为了研究声音的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他先把闹钟放入一个烧杯中，然后从听到响声最响的位置开始，慢慢远离声源，正好听不到指针响的声音时，测出此时人与声源俄距离，比较在各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔音性能。进行实验收集到的数据为：【一什么声音填空,】
总结好的隔音材料的共同特点是：
17.浅色的物体比深色的物体吸热和散热都 18.物质从固态直接变为气态的现象叫做 物质由气态直接变为固态的现象，叫做 一、填空 固体受热到一定温度时变成液体的现象叫做 1、物体冷热的程度叫。 19.固体的冰一定的形状和体积，看得见也摸得2、温度计可以 着。液体的水 一定的形状，但 一定3、在测量液体的温度时，温度计的下端的液泡要完全 的体积，形状随容器的不同而改变，看得见也摸得着，第一、二、三、四单元 填空题
18.鼓膜振动是 振动引起的，鼓面振动是
由..。 产生的。
和 一样，已被列为主要的环境污染之一。
20.长期遭受噪声侵扰，人就容易 21.声音是由物体 22.不同的物体发出的声音是 （ ）在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。要等温度计内的液柱不再 或 时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持 。 4、读写温度: 420C读作，一60C读作 980C读作 ; 23摄氏度写作 零下20摄氏度写作 ， 0摄氏度写作 5、用摄氏温度计测定的温度叫 6、热水变凉的过程的温度下降规律是;一杯热水两个小时后，这杯水的温度将变成 的温度。 7、水结冰的温度是 8.糖在受热时会成固体。 9.摄氏温标用表示。在一个标准大气压下，纯水的冰点为 ，读作 ;沸点为 ，读作 。 10.温度计是利用 原理发明的。 11、瘪了的乒乓球，用热水去烫，乒乓球就鼓起来了，这是乒乓球里面的 受热以后 的原因。 12.铁路预留铁轨缝隙是为了防止铁轨 13.不同的物体吸热和散热的性能是 14.同一种物质表面颜色深的比颜色浅的吸热 ，散热也 15.给物体加热，物体的温度会 ;停止加热，物体的温度会 16.同样多的油和水在获得相同的热量的情况下，泊的升温速度比水 ，在同时停止加热的情况下，泊的降温速度比水
会沾湿手。气体的水蒸气 一定的形状和体积，看不见也摸不着。 20.白气是水蒸气高空是 ，低空是 。 体，却不留下痕迹。 2.声音是由物体 产生的。 3.声音的主要作用是。 4.声音与振动是 的关系。 5.发声的秘密在于。振动发声的物体叫6.人发出声音，主要是通过振动发出来的。 7.我们听到了广播传来的声音，这是声音振动了 。 传来的。 8.我们揉塑料袋发生了声音，这是发声。 9.声音能够在 10.声音能向传播。 11.真空不能传播声音，太空 传播声音。 12.敲击墙壁，隔壁的人也能昕见敲击声，这说明声音能在 中传播。 13.把水、空气、沙子按传播声音的效果从好到差排列的顺序是 .。 14.游泳时，在水里也能听见岸上的声音，说明声音能在 。 中传播。 15.声音传递的路径:声源→耳廓→外耳道一小骨→ →昕神经。 16.耳廓能帮助我们声波。 17.声音是以
1
23.声音传播的方向是向传播的。 24."伏器而听"的故事主要说明了声音能在 25.人能通过振动产生声音的器官是26.耳廓的作用是;耳鼓膜的作用是 废水一样，己被列为主要的环境污染之一。 28.声音的高低叫 。声音的高低与物体振动的 有关。
29.声音的强弱叫，声音的强弱与物体振动的 有关。
30.声音的强弱和有关。振动幅度大，声音 ;振动幅度小，声音 。
31.声音的高低和有关。振动越快，声音越 ;振动越慢，声音越 。
1..气体是没有一定的能 2.空气是一种的气体。 3.空气的性质: ，， 等。 4.空气可以被 ，压缩的空气有空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越 。 5.喷气气球充气越多，它跑的距离越 6.空气和水比较:相同点是都， ，，， ，，； 不同点是 ， ， 。 7用气枪射击是利用了 的原理。 8.同体积的热空气比冷空气 9.空气受热时会流动，空气受冷时会流动。 10.地球上各地方受到太阳照射情况 ，各地方
的 就不一样，冷热的差异就形成了热空气会 ，冷空气会 ，空气的流动就形成了风。 10.中国古代三国时期，人们利用理，发明了 。 11.1783年，法国蒙哥尔费兄弟利用的原理，制造了载人的热气球。
12.空气中支持燃烧的气体叫做. 13.空气是由多种气体 而成的，氧气大约占空气体积的 ，其他的主要是氮气，大约占空气体积的 ，此外还有少量的 、 等。 14.人们呼吸，吸进的是 ，呼出的是植物呼吸，吸进的是 ，呼出的是 。 15.研究空气成分的实验中，蜡烛熄灭后，发生的现象是 ，说明了 插入燃烧的火柴后，发生的现象是 ，说明 两种气体，一种气体 ，另一种气体 。 16.氮气用于制作肥。【一什么声音填空,】
17.二氧化碳可以使澄清的石灰水变 使燃烧的蜡烛 。
18.人类和动植物的生存都离不开空气，空气也是19.人类的活动是空气污染的.
20.清洁的空气有利于我们的重时，会危害 。 21.凡是汽车集中的城市，都存在着的威胁。 22.空气主要是由水蒸气等气体混合而成的。
23.二氧化碳能使 24.空气是由多种气体混合而成的。氧气大约占空气体积的 ，氮气大约占空气体积的 。 25.压缩的空气有。 26.空气总是在 运动的，流动的空气就是风。 27.氧气能够支持。
28.地球上几乎所有的生物都需要
29.焚烧塑料所产生的有毒物质，会严重损害人和动物的 。 30.制冷空调应安放在房间较的位置。 31.我们中国人在三国时期利用热空气上升的原理，发明了 。 32.二氧化碳、水蒸气等气体混合而 32.二氧化碳 33.压缩空气枪是利用了 原理做成的。 34.空气是无色、无昧、无臭、透明的 体。 35.杯中装上冰，杯的外壁出现了小水珠。这是空气中的 形成的。 36.食物中含有的主要营养成分 有 、 、、 、 、 、 。 37.没有一种食物能含有人体需要的。为了健康成长，食物要 ，不能 。 38.腆酒滴到含淀粉的食物上会变。 39.食物的营养成分标签上写着:名称:燕麦片，每100克含量脂肪 〈克) 8.7。它的意思是: 。 40.营养 41.儿童出现"肥胖型"身材的主要原因是现 "豆芽菜型"身材的主要原因是 他们的共同原因是不重视食物的 ， ， 从而导致摄入不均衡，使健康受到不良影响。 42.为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括: ， 、， 、， 、， 、， 、这五大类。其中应该吃得最多的是 ，应该吃得最少的是 。 43.为了健康成长，要注意食物的和食物的 。 44.在人的身体里有一个近长的消化系统。 45.食物在人体内的"旅行"线路是→ → → → → 。
46.消化道是用蠕动的方式使 前进的。 47.倒立吃东西时，食物进到胃里。
2
48.食物必须通过 对食物中的营养成分加
以消化，才能吸收养料，供养人的身体。 49.消化器官是人体的重要组成部分，我们必须养成良好的 习惯。 50.饭前便后要.。 51.常吃的食物分为和 两大类。 52.加工食品在处理过程中，往往会 某些物质，食物也会 一些营养物质。 53.天然食品不含任何，它了大多数的营养物质。 54在食品中添加食用色素，可以改变食品的 和 ，但多吃含有人造色素的食品会。 55.在玉米、火腿肠、西瓜、味精、包子、方便面、牛肉干、米饭、 鸡蛋、苹果、可口可乐、泡泡糖、蛋糕中，属于天然食品的有: . ，属于加工食品的有 。 56.天然食品被污染主要受到、 和 .。 的污染。 57.请将下列食物填在其含有的主要营养成分的对应横线上z豆奶、玉米、花生、鸡蛋、苹果、白菜、猪肉、面包。碳水化合物有 蛋白质: ;维生素和矿物质: 脂肪: 58.人体的主要消化器官及其消化路线是→ → → → → → 。 59.食物金字塔告诉我们食物摄入量，其中z油、盐、糖每天 ，鱼、肉、虾、蛋类每天 ，粮食类每天 . 60.消化道是用方式使食物前进的。 61.胃挤压、 、 食物。 62.为了安全饮食，蔬菜、水果要， 要多吃 、少吃 。
人教版小学三年级（上）语文课内阅读1
班级＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿＿
⒈ 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
⑴这句话从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面写出窗外＿＿＿＿＿＿。
⑵小学生们在教室里上课，窗外有好多山里的朋友，它们是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，它们在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶在同一间教室里学习的小学生们，他们可能是＿＿＿＿族、＿＿＿＿族、＿＿＿族、＿＿＿族或＿＿＿族的小朋友，大家都是一家人。
⑷摘录这句话里表示动作的词（ ）
⒉ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
⑴我知道，草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像＿＿＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿，也会＿＿＿＿。
⑵早晨，蒲公英的花是＿＿＿＿的，草地是＿＿＿＿的；中午，花朵＿＿＿＿，草地是＿＿＿的；傍晚，花朵＿＿＿，草地是＿
⒊ 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”【一什么声音填空,】
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” ⑴ 从“终于”这个词语体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （1） ⑵我从“居然”这个词语体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为“我们”互相＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，都会从别人身上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⒋我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（ ）。
②把写天都峰“陡”的句子找出来。 ③“啊、哩”两个语气词，表达了我（ ）心情。
5.公园里有一棵高大的白桦树□树上有三只灰雀□两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的□它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
⑴在“□”里填上恰当的标点符号。
⑵你喜欢灰雀吗？这段话中是怎样描写灰雀的？读一读，写一写。
灰雀生活的地方：（ ） 灰雀的数量：（ ）
灰雀的颜色：（ ） 灰雀的活动：（ ）
灰雀的声音：（ ） 灰雀给人的感觉：（ ）
6.男孩说：“没„„我没看见。”
我从“„„”里体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
我从“一定”和“！”里推测出男孩当时想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7. 给下面句子加标点
⑴小男孩儿摆弄了很久很久 说 一切准备停当
⑵来吧 我让他们放你进来 高尔基说
⑶是的 小男孩儿站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 从这句话我知道高尔基（ ）。在朗读这句话时我应该用（ ）的语来读。2 “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。” ．．．．
从带点词里你看出了什么？（ ）。
8.这么重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可是它（ ）？
⑴我们也学着李四光来问一问：这么重的大石头没卧进土里去，说明它一定不是（ ），那么（ ）。 ⑵我来写一写读了这段话后的感想。
9.后来，李四光回到家乡，专门考（查 察）了这块大石头。他终于弄明白，这块大石头是从（摇遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。经过（近进）一步的考（查察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究，（振震）惊了全世界。
⑴划去括号里不恰当的字。
⑵“这一研究成果”具体指什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶从这段话中，你感受到李四光身上有哪些值得你学习的好品质？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10.读一读，填一填。
⑴独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
诗中的“异客”的名字叫（ ），“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日
的（ ）节。“异乡”指（ ） “逢”指（ ）“倍”指（ ）。 ⑵知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
“挑”是（ ）的意思，“促织”就是（ ）,“篱落”指( )。作者看到（ ），料想（ ），由此想起了自己的家乡和童年。
《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（ ）、思念（ ）的思想感情。前者是（ ）代诗人（ ）所作。3
后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是（ ）代著名诗人（ ），诗中写了诗人正独自一人在长安，恰逢（ ）佳节，诗人倍感孤单，非常思念家乡亲人。诗句“（ ），（ ）。”是千古传诵的名句。
11.填空，连一连。
◆（ ）在于学习，天才在于（ ）。 周恩来
◆世上（ ），只要（ ）。 列宁
◆为（ ）之崛起而（ ）。 宋庆龄
◆任何成就都是（ ）的结果。 高尔基
◆书籍是（ ）进步的（ ）。 毛泽东
我还搜集了别的名人名言：（不少于3条）
14.冬天快要来了，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
⑴照样子，写一写。
衔树枝 找松果 （ ）（ ）（ ）
⑵小动物们是怎么准备过冬的？请你连一连。
小喜鹊 准备粮食
小青蛙 造房子
小松鼠 挖洞
15.填一填，写一写。
⑴不同的事物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）有着密切的关系。请用“因为„„所以„„”来说说这句话。
⑵ 课文用不同的说法来表达鲜花的开放，让我们来填一填。
牵牛花 （ 吹起了紫色的小喇叭 ） 5
蔷 薇 （ ） 睡 莲 （ ） 烟草花 （ ） 万寿菊 （ ） 昙 花 （ ） 月光花 （ ） ⑶找出文中的反问句，并把它改成陈述句
反问句：
陈述句：
16.选择正确的答案，将序号填在括号里。
⑴连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
“小人国”、“玩具”、“居民”分别是指（ ）、（ ）、（ ），加上引号表示（ ）
①这三个词语有特殊含义 ②这三个词语写的意思是真的
③这三个词语是别人说的话
⑵列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。
列文虎克玩出了大名堂，是说他（ ）。
①做成一一架简单的显微镜 ②最早发现了微生物
③做成一一架简单的显微镜；最早发现了微生物
⑶ 通过本课的学习启发我们_______________________________________。
18.《风筝》一文写了（ ）——（ ）——（ ）的过程。我们的心情
第一课观潮
1、课文按( )顺序写的，先写( )，再写( )，最后写 ( )。
2、观潮的最佳时间是___________，地点是___________。 1、 3 每年的（ ）是一年一度的观潮日。
4、（ ）省（ ）市（ ）镇，据说是观潮最好的地方
[基础达标]
一、看拼音写词语。
hǎi cháo lǒng zhào áng shǒu fâi tãng hãng guàn yījiǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、补充下列词语
山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地 人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
三、给带点的字选择正确的解释。
若：A、如果，假如 B、如、像 C、你
（1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( ) ④若辈( ) 漫：A、水过满，向外流 B、满、遍 C、没有约束
（2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( )
观：A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识
（3）①天下奇观( ) ②观赏美景( ) ③走马观花( )
四、选词填空。
宽阔 宽广
（1）( )的钱塘江横卧在眼前。
传动 传来
一点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。 屹立 耸立
（3）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。
五、按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。
“把”字句：
（2）钱塘江不是伟大的奇观么？
陈述句：
六、排列下列句子顺序，用序号表示。
( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。
( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
七、阅读文段。回答问题。
午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们（ ）向东望去，江面还是（ ），
看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出了一条白线，人群又（ ）起来。
1、给文章空白处补充完整。
2、解释“鼎沸” 造句：
3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 （ ）。
4、第一层写江潮要来时的特点是
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