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苏家庄小学2014年感恩教育活动记录表
德清四中“感恩教育”主题教育活动方案
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子成长的过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很同学已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报，感恩的意识和行动缺失严重。因此学校将全方位实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，政教处和校团委联合开展以“学会感恩，与爱同行”为主题的“感恩教育”系列活动，针对我校实际特制定方案如下：
一、活动目的
让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的道德风尚。把感恩意识内化为一种责任，外化为生活中的具体行动。
二、活动主题
学会感恩，与爱同行 三、活动时间
2011年4月18日至5月15日 四、活动步骤
（一）宣传动员阶段（第10周：4月18日——4月22日） 1．制定德清四中感恩教育实施方案 2．举行“感恩”教育活动启动仪式
主要内容：国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩；宣布活动方案；团委、少先队发出“让我们有一颗感恩的心”倡议。
3．召开一次“学会感恩，与爱同行”主题班会。 4．利用音乐课学唱《游子吟》和感恩歌曲。
（二）全面实施阶段（第11周：4月25日—29日、第12周：5月2—6日） 第11周：
1．开展“学会感恩，与爱同行”黑板报评选活动
2．利用母亲节（5月8日）向家长说一句感恩的话，给父母或爷爷奶奶洗一次脚，算一次父母从小学到现在的感恩账。
3．写感恩信（班主任布置，第12周上交，要求统一用稿格纸）。 第12周：
1．举行“感恩信”评选活动。由班主任推荐3篇感恩信（感恩父母、感恩学校、感恩老师），参加学校评选，评选出的优秀感恩信利用校园广播和宣传窗进行宣传（语文组负责）
2．感恩互动。在家长会将学生的感恩信发给每一位家长，将班级中优秀的感恩信进行朗读。
3．举行感恩演讲比赛。（由语文组负责）
（三）总结表彰阶段（第13周：5月9日—13日）） 1．评选班级“感恩之星”，校十大“感恩之星”暨第九届“十佳优秀学生”。 2．班主任进行感恩主题教育活动总结。 3．进行“学会感恩，与爱同行”签名仪式。 4．将获奖的感恩信在校广播站进行宣传。
德清四中 政教处 团委
2011年4月
“学会感恩，与爱同行”主题教育活动——感恩行动 各位家长： 您好！
在孩子成长的过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很同学已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报，感恩的意识和行动缺失严重。因此学校将全方位实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，政教处和校团委联合开展以“学会感恩，与爱同行”为主题的“感恩教育”系列活动，马上就是母亲节了，学校在这里祝所有的母亲节日快乐！同时要求孩子在这段时间开展一次感恩行动：利用母亲节（5月8日）向家长说一句感恩的话，给父母或爷爷奶奶洗一次脚，算一次父母从小学到现在的感恩账。希望各位家长能配合我们学校做好这
德清四中 2011年5月
班级： 姓名： 家长签名：
开展“感恩箴言”评选活动。每个班在班级评选的基础上，推荐五个“感恩箴言”参加学校评选，学校将在推荐的基础上评选出50句优秀的感恩箴言，并利用宣传窗和校园广播进行宣传。
感恩教育班级活动记录
安子口中学 李玉 9号
时间：2013 年9月 23日
地点：七（1）班教室
活动名称：感恩教育班级活动
活动目的：教会学生学会感恩，懂得感恩
参与人员：七（1）班全体同学
活动过程：
一、创设情境，引出话题
师： 人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓！这一节课我们就围绕感恩主题展开话题。下面请同学们听一则小故事：
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？
男孩身上最可贵的品质是什么？
学生发言：
生1：男孩勇敢独立
生2：男孩经得起挫折，热爱生活
生3:男孩懂得感恩，懂得回报
师：是啊，男孩身上有很多可贵的品质，最值得我们学习的是他懂得感恩，懂得回报！同学们我们身边就有许多感恩的事例你能找到吗？请同学们完成下面的句子。
二、回忆成长懂得感恩
1. 感恩大搜索
感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩___，因为____。
学生填空
师总结：因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!
2.感恩的故事交流
感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。
学生交流自己查找的感恩故事。
学生讲的故事有：“小孩的心”、“一饭千金”、“孝心无价”、“子路借米孝敬父母”等等。
3.师生互动交流如何感恩
感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩；____，是对______ 的感恩。（全班同学交流。）
感恩方法推荐：
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天 反思 过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。
4.介绍西方节日——感恩节
是啊，人生道路,曲折坎坷,难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻,有人向我们伸出温暖的双手,解除生活的困境;如果在我们在迷茫的时候,有人为我们指点迷津,让我们明确前进的方向;如果在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰„„在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗? 所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗？
感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、美文诵读情感熏陶
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。
学生诵读自己搜集的关于感恩的文章、诗歌。
师总结;【感恩教育活动内容】
一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，才会自觉自愿地给人
帮助，主动融入家庭，亲近社会，人要学会感恩，我们青少年学生更要懂得培养自己的一颗感恩之心，从小事做起，从身边事做起，学会感恩让我们的世界会变得更和谐，让世界变得璀璨耀眼！让世界充满关爱、充满真情！让世界变成美好的人间。
感恩教育活动反思
安子口中学 李玉 9号
七（1班）“感恩教育”的主题班会活动结束了，孩子们带给我许多的惊喜，同时也引起我深深的思考。这是一群可爱的孩子，他们讲的故事是那样的让人动情；他们诵读的诗歌是那样的感人。生动的面容，能说会道的小嘴诠释着他们对“感恩”的理解，诠释着爱与希望。但当我引导着他们走近生活、走近实际的时候，才发现他们对感恩的理解是那样浅。
我抛出的第一个问题是：临行前妈妈再三叮嘱不要迟到、骑车要小心、注意加衣服时你们什么态度，心里怎么想的？
第二个问题：你们知道爸爸妈妈的生日吗？
第三个问题：说说你们做过的最让爸妈感动的事。
大多数孩子的答案是不让人满意的，他们不知道爸妈的生日，说不出自己曾做过什么事让爸妈感动，而对于爸妈的关心有的认为是唠叨，有的则认为那是应该的因为他们是自己的爸妈。现在的孩子特自我，而表现可分为以下几个方面：
一．孩子身上表现出来的自私。现在独生子女太多，家长总想着给孩子创造好的条件，好的环境，却忽视了孩子的思想品德教育。孩子们爱攀比从不考虑家庭经济的承受能力，吃、穿、用样样都要好的，一味的索取。
二．不懂的理解别人。作为一名农村中学的班主任，有一件事始终困惑着我，农村经济条件差，家庭经济收入低，父母外出打工留守儿童就特别多，当我问及他们的感受时，他们没有几个能理解自己的父母的，甚至有孩子说恨自己的父母。而那些做家长的也觉得亏欠孩子，不敢管，舍不得管就用物质来补偿。我试着让他们从父母的角度，从经济的角度去考虑问题也是收效甚微。
三．不懂得关心人。现在的孩子不懂得怎样关心人、照顾人，接受爱已成为他们的习惯。
现在的孩子尤其需要培养一颗感恩的心，感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，因为只有知道感恩的人，她的一生才会生活得更富足，更美好，如何要孩子们有一颗感恩的心呢？
首先，我们要让孩子学会感恩。作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育她们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良的种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。
感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。让我们的孩子学会感恩，让我们的世界充满爱！
2013.9.24
感恩教育活动实施方案
为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据上级文件精神，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》为指导,切实把学习贯彻胡锦涛总书记社会主义荣辱观，加强和改进未成年人思想道德建设，作为一项基础工程和长期任务抓紧抓好；切实把社会主义荣辱观渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；切实把未成年人思想道德教育落到实处，增强德育工作的针对性和实效性，学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。以开展系列感恩主题活动载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，为祖国、为集体、为他人多做好事、少做错事、不做坏事。
二、领导小组
组 长:王大为
副组长：彭柏林
成 员：徐稳根 程伍民及全体班主任
三、解读感恩
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
四、活动目标
通过系列主题教育活动，使广大青少年学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大中小学生的责任感，不忘党之恩、父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。
1、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。
2、使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。
3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。
4、开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。
五、方法与步骤
1、召开感恩动员大会，公布学校感恩教育活动实施方案。
2、举行以“感恩”为主题的国旗下演讲。
3、以班级为单位，5月16日召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。
4、各班出一期感恩教育专题班报。5月底完成。
5、学唱感恩歌曲，让感恩之歌充满校园。（音乐课及5月23日班会课。）
六、内容
一、感激父母养育之恩
要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
1、开展征文活动（5月份）。
四、五、六年级学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。5月底每班择优上交二篇存档。
2、爱心家庭作业。
（a）送父母一句温馨的祝福；
（b）给父母讲一个开心的故事；
（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。
（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；【感恩教育活动内容】
（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、举行主题班会："算算亲情账，感知父母恩"（5月30日）上传照片。
（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
（b）计算学习投资的成本。
（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
4、为父母过节。适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。（完成表格上交）
5、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信（11月份）。
二、感激老师的教诲之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心
结。
1、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》（9月）。
2、举行作文比赛，参考题目：《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》（9月份）。
3、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
4、教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。 组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛（9月份）。。
三、感激他人的帮助之恩
要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
借素质教育实践活动之际，开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛或诗歌朗诵会，大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会。
四、感激祖国之恩
爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。【感恩教育活动内容】
1、收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期班报（8月份）。
2、 以“感谢祖国”为题，开展征文活动。（10月份）。
3、开展感恩歌曲大赛活动，利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”，让感恩之歌歌满校园，推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。（8月份）。
4、以“我爱我的祖国”为主题办一期板报。（10月份）。
感恩教育主题班会活动
“感恩教育”主题班会活动
活动目的：
让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：
一、引入
班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩
感恩父母
学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》
班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。 同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 感恩老师
班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生请听朗诵：《谢谢您，老师》
全班合唱 :《每当走过老师窗前》
班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。（展示名言俗语）
不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德
谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 ──华 梅
一颗感谢的心决不会愤世嫉俗！ ──陶 恕
我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。
──海伦。凯勒
受人滴水之恩当涌泉相报。
真情行动
们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！
班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
感恩教育活动记录
八道河子镇中心小学
“感恩教育”活动实施方案
一、指导思想
坚持“育人为首、德育为先”，以社会主义核心价值观为导向，以弘扬和培养爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，开展感恩教育系列活动，全面提高中小学生的道德素质，培养学生高尚的品德、健康的心理和健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动主题
感恩在心，报恩在行，成就人生。
三、活动内容和形式
“感恩教育”活动要贯穿于学科教学和各种活动中，要发挥课堂教学的主渠道作用，特别要发挥思想品德课和思想政治课在“感恩教育”中的重要作用；感恩活动形式要多样，内容要丰富，要贴近学生的学习、生活实际，避免空洞说教。
1.铭记党的恩情。利用特殊历史时期和事件开展“铭党恩”活动，努力培养学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
2.感激祖国和人民的关怀。组织学生走进农村、工厂、爱国主义教育基地等进行广泛的社会调查，通过开展“志愿者活动”等形式，使他们了解和感受祖国和家乡的巨大变化，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
3.感激父母的养育之恩。通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
4.感激老师的辛苦教诲。以学校的名义动员学生向老师献真情活动，通过如写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。
5.感激同学的真诚相助。通过开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级（团支部）做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。
6.感恩自然的伟大赐予。开展爱护自然，爱护环境的活动。结合校园文化建设，美化、绿化校园，组织每一个学生主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环
境、保护环境的志愿者。
四、活动时间安排
（一）宣传发动阶段（2012年3月—4月）
1.成立组织，制定方案。各校成立“感恩教育”活动领导小组，根据本校实际，拟定切实可行的活动方案。
2.加强宣传，营造氛围。利用班会、国旗下的讲话、板报、宣传橱窗、校园广播等教育宣传阵地，全方位进行感恩教育宣传发动工作；在校园醒目位置悬挂主题教育横幅，在各班教唱“感恩”歌曲，营造浓厚的活动氛围。
（二）活动推进阶段（2012年5月—10月）
1.算算“恩情”账。以班级为单位，利用班团会时间，通过主题班队会等形式，引导学生算算自己成长过程中，党和国家、社会、学校为我们创造了哪些有利条件，给予了我们哪些关爱；大自然赋予了哪些美好的环境；父母为我们付出多少时间、金钱、精力和感情；老师为我们付出了多少心血和汗水；同学和家长为我们付出了多少帮助和支持。
2.开展“报恩”活动。一是组织开展感恩教育主题实践活动。利用母亲节、父亲节、清明节、教师节、国庆节等节假日，开展各类感恩活动。开展“我为社会献份力”、“我为同学做点事”的社会实践活动。引导学生为社会、学校、同学做点力所能及的好事，奉献一份爱心，践行感恩之举。二是开展“文明礼貌”活动。要求学生“讲文明用语，行文明
举止”，用文明礼貌的言行，回赠他人赋予自身的关爱。三是布置爱心作业。组织开展为父母、老师献爱心的“五个一”活动。为父母：给父亲（母亲）写一封信、开展一次家庭收入支出情况调查、组织一次“今天我当家”角色体验、记好一本感恩日记、做一件家务（料理一项生活）。为老师：做一张节日或生日贺卡；写一封感恩信；谈一次心；提一个建议；表一个决心。
（三）巩固总结阶段（2012年11月—12月）
开展以本次活动主题为内容的征文、演讲、手抄报、诗文朗诵、歌咏比赛等活动，评选校园“孝心标兵”、“感恩模范”，评选感恩优秀教案和案例，铸造学校感恩文化，评选市级“百名孝星”，并把他们的事迹印刷成册，供全体学生学习，从而巩固活动成果。
五、活动要求
1.提高认识，强化领导。感恩教育是弘扬中华民族传统美德的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的客观需要，是加强青少年社会主义核心价值体系教育的切入点和有效抓手。高度重视这项工作，切实加强组织领导，确保活动深入开展，师生全面参与。要加强学校和家庭、社区的联系和沟通，构建家校合作、家区合作的“感恩教育”氛围。各校活动开展的成效将纳入中小学德育工作评估范畴，切实加以考核。要加强对感恩教育活动的指导，做到时间保证、组织得
力、内容落实，确保活动顺利进行并取得实效。切忌形式主义，做表面文章。
2.突出重点，常抓常新。要根据学生身心特点、生活体验和成长需要，有针对性的组织开展适合他们的“感恩教育”活动，确保“感恩教育”活动贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生实际，使他们能理解、能学习、能提高，真心实意地变为学生的自觉行动。要通过设置学校“感恩教育月”、“感恩教育周”或“感恩教育日”等形式形成“感恩教育”活动的特色，不拘形式，大胆创新，赋予活动新内容、新亮点，不断丰富感恩教育的内容和形式；不断提高感恩教育的质量和效果。
3.完善机制，确保实效。在组织开展感恩教育活动时，要紧密联系实际，善于总结提高，积极探索青少年感恩教育的有效途径，加强感恩教育的针对性和实效性，建立感恩教育承诺制、感恩教育监督反馈机制、感恩教育评价激励等长效机制，不断丰富感恩教育的内容和形式，不断提高感恩教育的质量和效果。结合自身的实际情况，制定具体实施计划。要不定期对各班的活动开展情况进行检查、监督和指导。
4、善于总结提高。在开展活动时，及时做好活动过程
性材料的积累、图片资料的收存。各校活动开展的成效将纳入中小学德育工作评估范畴，切实加以考核。
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