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学前教育专科毕业作业
题 目：幼儿园中班《交通安全我知道》教育活动设计方案
专 业： 学 前 教 育
学 号：1436001409768
姓 名： 鲁山荣
分 校： 宜春广播电视大学
指导教师： 孙旭霞
幼儿园中班主题教育活动设计方案
一、主题名称：《交通安全我知道》
二、主题来源
中班孩子越来越有独立生活的愿望和需要，他们开始尝试独自在
马路上行走，这样是很不安全的，对于幼儿园的孩子来说安全意识淡
薄，没有较强的自我保护意识。因此，我觉得很有必要让幼儿了解认
识交通规则，加强自我保护能力，让孩子真正走进社会这个大家庭，
这也符合新《纲要》所提到的’’选择的教育内容既贴近幼儿的生活、
符合幼儿的现实需要、又有利于其长远发展。活动内容是以幼儿原
有知识经验为基础，让幼儿在认识一些交通标志的同时，进一
步了解交通标志的特征和作用，促进幼儿知识经验的增长和能
力的发展。中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强
等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人
监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。之
所以，交通安全常识势必从小抓起，也就是从幼儿园开始抓起，增强
和提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力，培养遵守交通规则成为
幼儿在生活中养成一种良好行为和习惯，作为一名教师，从小培养幼
儿的交通安全意识是我们老师义不容辞的责任。同时也能辐射到家长
群体中，让幼儿、家长共同关注交通安全，为我们的社会营造一个安
全、文明、畅通的交通安全环境，希望平安伴随我们每个孩子、每个
人，每个家庭。所以我选择了这个教育活动《交通安全我知道》，希
望小朋友能够建立交通安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。
三、主题目标
通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的【什么是主题教育活动】
密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能
力。
1、认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己
生活有关的交通安全常识。
2、思想目标：结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历，充分
认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害
性，增强安全意识。
3、行为目标：培养独立的安全保护意识。培养他们对危险环境和产
生危险现象的预见性,提高排除困难、保护自己的能力, 遵守交通规
则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行
横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在道口注意来往
车辆，不抢行。同时，不仅自己学会了还能提醒父母遵守交通规则，
成为每个家庭和全社会交通安全的小使者。
四、主题网络图
(红灯)
(飞机 )
(绿灯)
交通工具 (火车) 交通标志( 黄灯) 我知道
(电动车 ) ( 斑马线)
五、系列活动：
活动由来：
开学初，孩子们纷纷讲述自己外出的经历。有的说自己
乘坐了火车；有的说自己做了飞机；还有的说自己坐公共汽车
出去玩„„通过他们的交流，我发现孩子们对交通工具有了初
步的了解，但他们还不太了解相关的交通知识。因此我和孩子
们确定了交通安全的主题，以便让孩子了解更多的交通安全知
识，增强自我保护意识。
《交通安全我知道》活动一：交通标志作用大
【活动目标】
1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少
的一种符号;了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动
3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
【活动准备】
1、 准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、 准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
【活动过程 】
一、故事导入：
师：今天早上有个小朋友委托帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏) 师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!
二、认识交通标志
师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!
“敬师爱师“感恩月
主要目标：1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。2、 通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。3、 在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第二十届教师节。
实施步骤：
一、 序
老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称----谜底：教师节
老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 板书：庆祝教师节
二、“教师节”知识抢答题。
老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。
（学生答题比赛）
1、 教师节是哪一年成立的？今年是第几届？2、 每年的几月几日是教师节?
3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？4、 人们常把教师比作什么？ （春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
比赛后评比，获胜小组领奖。
老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。
三、 学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
请一位男同学讲故事：《程门立雪》
请一位女同学讲故事：《尊师》
四、学习一首赞教师的儿歌。
如果我们是星星，您就是蓝天。如果我是小草，您就是大地。如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们„„啊！我爱您！
五、总结。
老师：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
理想教育爱国月
主要目标
培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。 主要内容：通过歌曲、舞蹈以及课前布置写作短文《我的理想》。让学生树立理想，付出努力，实现自己的梦想。【什么是主题教育活动】
实施过程：
一、主持人宣布班会开始。
二、营造氛围，明确理想重要意义
播放歌曲《我的未来不是梦》。学生跟唱。
三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心
主持人切入班会主题。由歌曲内容导入对未来的畅想，每个人都会对自己的将来进行设计，今天大家不妨把自己的想法大胆说出来，你想在二十年后怎样生活？
学生自由发言，也可以大家推荐几名同学发言。
还可以点名提请同学发言。
主持人要注意及时带动用掌声鼓励、祝贺登台发言的同学。
主持人注意在每个人发言后稍作评点，并提请下一位发言。
（中间可以穿插排练的文艺节目）
四、努力实现理想，坚定信心，增强毅力
主持人继续引导话题，由理想转入现实。激励大家拼搏进取，为了实现理想而不懈努力。 （中间可以穿插排练的文艺节目）
五、 班主任总结发言，提醒大家要把自己的理想与祖国的命运联系在一起，为了自己的未来、母亲的微笑、祖国的明天而拼搏！
六、 主持人宣布班会结束。
家校联系交流月
主要目标： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
主要内容：通过讨论，说说、议议，让学生了解家长，理解家长，树立沟通桥梁，认识到沟通的重要性。
实施过程：
一. 课前填写调查问卷（填完马上收齐，统计。） 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 A 亲密B 比较紧张C 疏远D一般
二．根据课前统计情况，导入：
是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片，内容是
1． 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2． 放学迟迟不愿回家，贪玩； 3． 经常“煲电话粥”； （除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？ ）
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——
四．从父母角度看投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。 （ 请一个同学朗读全文 ）
五．从自身找原因
是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
六．小组活动
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父
母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 说一说，可以调换父母吗？
七．怎么与父母交流
既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1．老师说说自己与父母、孩子交流的情况？ 2．学生说说自己与父母交流的情况。 3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
八．布置作业
1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？
2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：
3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
社团活动科技月
主要目标：
通过开展科技月活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。
活动内容：1、科技知识知多少。2、“神州八号与天宫一号”相关资料。3、科技小发明、小制作、电脑科幻作品及节水节电环保标志展示、评比。4、“科技为主题”的读书笔记选读。5、介绍的科学家故事。
实施步骤：
PPT展示：火箭、卫星、宇宙飞船、星星等图片，创造出一个太空时代，反映只要同学们勇于创造就能使科技迅猛发展，奔向科技时代。
主持人宣布活动开始。
1、请学生介绍“神州八号与天宫一号”相关资料。
2、展示科技小发明、小制作、电脑科幻作品及节水节电环保标志，进行评比。
3、科学知识小竞赛，以小组为单位比赛。
4、请马栋涛等同学读自己写的读书笔记。
5、请王雯清等讲述科学家的故事。
6、全班同学谈谈自由科技节的感想。
7、活动结束，班主任小结。
行为规范强化月
主要目标：1、学习《中小学生守则10条》《小学生日常行为规范20条》。提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性
主要内容：1、组织学生排练有关规范方面的节目小品、歌舞、故事、诗朗诵等。2、“规范学生”光荣花若干朵。
实施过程：
（一）揭示主题：
主持人：《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
（二）展开主题
1、知识竞答
2、观看小品《不讲卫生的小红》 、《值日生》主持人：
看了这个小品以后，你想说什么？
3、童谣《小小学生守规范》
4、主持人：我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《说说心里话》，让我们在游戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。 主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚一起，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。
5、主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”
7、主持人：下面请欣赏一个小品《家里和学校》；
主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。
8、请王老师讲话
（三）宣布活动结束
饮食教育宣传月
主要目的：
对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
主要内容：通过谈话，故事讨论，提高用火用电安全意识，保护自己
实施步骤
一、谈话导入：
同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。
二、用电安全：
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、用电过程中需要注意哪些安全？
3、不当的使用会导致什么后果？
教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
防范措施：
1、 家里的插座、插头不能乱动。
2、 全家外出时要切断家里的总电源。
3、 不私自拆卸、维修电器。
4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、 一旦出现电器故障，立即截断电源。
三、 注意防火：
过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？
1、 出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）
那么我们怎样在生活中不留下火种呢？
（1）、小心不要留下火种。
（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）
（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。
（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）
2、 提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。 四、小心使用燃气。 故事导入： 讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？
防范措施：
总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。、
法制教育宣传月
主要目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
主要内容： 1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 实施过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。
画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！
主题教育活动
一、 概念解读
1、 主题教育活动的概念定义
主题教育活动是一种以学生为主体、以班主任为主导，围绕某一个主题，有计划、有目的地开展形式多样、内容丰富且情景化了的道德认知教育，引导学生在认知冲突和思想对话中进行道德交往，激发道德反应，获得道德体验，促进道德发展的德育类集体教育活动。
2、 主题教育活动的主要内容
主题统帅下的情景化了的道德认知。包括：
1）思想政治教育，如三观、三义教育等；
2）基础道德教育，如诚信、礼仪教育等；
3）身心理健康教育，如性道德、自我意识、人际关系调节等；
4）法制教育，如法规、安全教育等„ „
3、 主题教育活动的几种类型
1）主题班团队会活动
是一种主题性的会议，主持者必须是学生。更注重情感熏陶，可以有充分的准备过程，偏重活动。
2）主题教育课活动
是一种以课程为形态的主题教育活动 ，主持者是教师。注重认知活动，有课堂和课时的限定。
3）主题伦理谈话活动
基本与主题教育课相同，内容以伦理为主。
4）社会实践活动等
是一种以社会体验性为主要途径的实践活动，大多以校外活动为主。如学军、学农、考察、调查等
二、 班会
（一）什么是班会
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效教育方式。
1、班会的目的
1）培养学生良好的行为习惯；2）提高学生明辨是非的能力；3）增强学生集体荣誉感和班级凝聚力；4）丰富学生的学校业余生活。
2、班会的内容
1）日程行为规范；2）思想品德；3）科学审美；4）心理疏导；5）社会实践；6）班级事物等。
3、班会的类型
1）主题班会；2）事务性班会；3）主题谈话性班会；4）其他。
4、主题班会与普通班会的区别
1）形式上的区别：主题班会是围绕一个主题进行，这个主题就是班会的核心，所有问题都围绕这一个核心展开。而普通班会则不拘一格，可以学生主持教师指导，也可以教师直接说明问题共同讨论，或者指出问题所在制定政策等等。
2）功能上的区别：主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展，对学生进行思想品德教育的班会。它的主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德教育。而普通班会是解决班级中当天或一周或更长时间内发生的一系列问题的班会，比较自由灵活，主要功能是处理日常学习生活事物，可以是一个也可以是几个。
3）活动类型上的区别：主题班会则分为经验型、讨论型、表演型、叙事型、综合型。普通班会类型比较自由，教师可以直接渗透，也可以学生自主开展，其目的只是在于解决一般问题。
5、主题班会的设计
1）主题班会的主要设计思想
把社会“搬”到课堂中来，使教育内容富有时代性。
让非智力因素参加到智力活动中来，使教育过程产生实效性。
在手段上并用“现代”与“传统”，使教学媒体呈现多样性。
从教育的“主题”中派生“副题”，使教育效益体现多重性。
2）主题班会的设计原则
（1）科学性：双边性、 系列性、真实性。
（2）教育性
（3）艺术性
3）主题班会的三要素
主题、内容、形式
主要形式有：思想政治报告性主题班会 、思想反馈的阶段小结性主题班会 、学习讨论和辩论性主题班会 、纪念性主题班会、畅谈理想与讨论社会时事热点性主题班会
4）主题班会的主要环节
准备阶段：自我认识、自设主题
筹划阶段：自我参与、自我鼓励
展示阶段：自我体验、自我强化
反馈阶段：自我监督、自我评价
发展阶段：自我协调、自我完善
主题教育活动计划【什么是主题教育活动】
主题：自立自勉，坚定信念
（一）活动安排
一、指导思想 在我院党组织的领导下，以科学发展观为统领，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，兼顾“爱国、爱党、爱团、爱校”四爱理念，学院团委于2015年5月，举办南阳师范学院学习习近平书记重要讲话精神，“四个全面”战略部署。
二、活动目的
为了加强我院学生团干部的综合素质，建设一支勤奋好学、勇于创新、全心全意为广大青年团员服务的团干部队伍，以团干部培训班为载体，开展多种形式的集中学习，在全团营造勤于学习、善于学习的氛围，激励他们在工作中大胆实践、勇于创新,为我院党组织提供一批优秀的后备人才。
三、主办单位
共青团南阳师院委员会美术与艺术设计学院团委
一、四、“学习”时间
二、2015年4月——6月
五、活动地点
美术系会议室
六、培训人员
学院2014级各个班的团支部成员，团委各学生组织成员。
（二）、活动制度
七、出勤与请假制度
凡参加主题教育的同学，不允许请假，如有特殊情况，须写请假条说明事由，并由所在团支部的辅导员签字。每次培训均实行签到制度，未签到者，视为缺勤。
八、召开培训总结会议
以班级为单位，最后提交主题教育活动思想总结。
九、培训成果展示
将本次培训中，同学们团结友爱互助进步的新一届院系学生干部的风采展示给全院师生。相片或文字以板报的形式展示。
主题教育活动单
根据宁波大学团委“明责任·作奉献”活动通知，活动分为4个板块进行，各个学院团委可根据实际情况选取不同的主题开展活动。
主题一： “.打造中国梦 ”
新世纪的中国不断强大，作为祖国未来的建设者，我们应该时刻准备着，为了祖国更美好的未来献上一份力量。
1、“梦源何处”——原创作品征集
2、“梦在歌声里”——红歌唱响，歌唱大赛
3、“梦圆微电影”——中国梦微电影创作
主题二：“ 三观 三热爱 三自信”
此主题应以学生活动为主，在活动中让同学对自己有一个新的认识。正确树立自己的世界观、人生观、价值观 ，充实大学生活，提高自身的道德和文化修养，作真正的自己。
1、“传递正能量”——开展学雷锋植树节等活动
2.、“榜样的力量”——十佳人物评选
3、“小故事·大品质”——开展故事讲座
主题三： “中国特色社会主义建设”
“站在新的历史起点上建设中国特色社会主义”这是十八大报告的新目标，那么新世纪的大学生应该树立这种责任感，高举社会主义的伟大旗帜，为中国之崛起而奋斗。
1、“学中特，正思想” ——主题班会活动
2、“论中特，辩未来”——辩论大赛
3、“践中特，我做起”——开展青年志愿者活动
主题四： “民族复兴”
当今世界的主题虽是和平与发展，但是我们应该居安思危，用实际行动去中华民族的发展贡献一份力量。
1、“肩负历史使命，共创美好未来”——红色电影赏析
2、“明责任·作奉献”——宣誓签名活动
3、“民族复兴·我的责任”——开展演讲比赛
主题名称： 红旗高举飞出杨柳渚，明德坚忍共圆中国梦！ 活动一
名称：时事热点大讨论
时间：4月份
地点：左图右书 教室 报告厅 都可以
形式：讨论会 沙龙
效果：通过对当前社会热点事件，例如，十八大改革，成立纪检组，高官下马，东莞扫黄，等让团员去自己讨论辨别，有自己的看法，了解中央改革决心，，从而坚定走中国特色社会主义道路
活动二
名称： 真人图书室 传递正能量
时间： 4月份
地点： 因为一般情况下人不能很多，但是我们可以把图书室搬到锦绣舞台上，或林杏琴，这样一来的话，就可以解决这个问题了
形式： 真人图书馆
效果： 可以邀请一些经历丰富的人，例如宁波帮等，让大家从他们身上发现找寻闪光点，从而学习他们明德坚忍的精神。
活动三
名称：中国梦 我们在行动
时间：四月份
地点：这个地点哪里都可以
形式：点滴行动
效果：通过这个活动，可以使广大团员认识到自己的作用，每个人都能成为推动变革的力量，使其认识到身上所肩负的历史责任感。
活动四
名称：忆峥嵘岁月 学明德坚忍
时间：四月份
地点：老一辈革命者居住地
形式：走访老一辈革命家
效果：通过走访老一辈革命家，了解他们的光辉历程和他们给我们所带来的美好生活，珍惜现在，把握自己，并学习他们身上的明德坚忍的精神，用知识武装自己，从而为实现中国梦贡献自己的一份力。
活动总结
经过上一学期的努力，主题班会进行了有建设意义的改革，同学们也从中获得了积极方向的能力提升，总的来说上学期的主题班会取得了良好的效果。本学期我们迎来了2012年，也就意味着我院走过了十年的风雨。对我院来说，“十载栉节沐浴，十年春华秋实”，对我院学生来说，这是回望过去展望未来的时候，也是用一系列具有代表性活动纪念十年校庆的时候。本期主题班会的开展将以“十年校庆”为背景，展现新时代大学生的气质，展现我们丰富的大学生活。为迎接校庆，传承校风、弘扬我院精神，为学院添光彩，让同学们更了解学校的历史，增强对母校的感情，激发学习的兴趣，拉近同学们的距离，我们将在暮春这个阳光灿烂的日子里开展以“青—信任你我他”为主题的班会活动。旨在通过此有意义的主题确保对同学们及时、有效的教育，加强同学们之间的交流，培养团队合作精神，与此同时为我校的十周年校庆进行宣传以及纪念。
活动的目的在于通过此有意义的主题班会活动，确保对学生及时的教育，加强同学们之间的交流，培养团队合作精神并为我校的十周年校庆进宣传。并从班集体以及同学们的实际行动出发，迎接学校的十年华诞，关注学校十年历史进程，立足现在放眼未来，与学校共同发展，为学校增光添彩，为我院十年校庆增光添彩。同时加深同学们对学校的了解，增加同学们的爱校热情。。
本次班会的主要内容为：班长为大家讲述我校的校史及其他关于校庆的事项、校史知识抢答、游戏环节“心心相印”和 “放飞
理想”。通过前两项活动，我们对我们的母校有了深刻的认识，培养了强烈的认同感和归属感。“心心相印”（背夹球）主要规则是每队每组分派2人上场，背夹一圆球，步调一致向前走（可以奔跑，但是气球不可落地）向20米终点处，到达终点下一组开始前进。注意在向前走时，双手不能碰到球，也不可以让气球落；球掉后从起点重新派下一组开始游戏。另外的人员按组长分配，配合其余运送气球的队员，在起点处准备气球（即吹气球）。在规定时间内最先完成游戏的队伍胜出本活动旨在提高队友之间相互配合的默契度，考验各小组的事先安排能力、协作力、完成力，以及游戏过程中的反应力、配合力。游戏过程中的每一个细节都要全体队员的配合及协作，最终完成游戏的各个队伍都在活动中体会到团队协作的重要性。
最后由我们班的文娱委带领大家演唱歌曲“怒放的生命”，“我的未来不是梦”。文娱委带头，和大家一起演唱歌曲，朝着我们的理想，我们与学校共同前进。
此外为了响应校庆的主题，我们绘制了名为“光辉十年”的板报，来纪念这对宿院重要的一年。板报整天以鲜明的色彩，突出校庆的欢乐气氛。四射的星火，表明了无尽的热情，以及宿院这十年取得的光辉成就。点点星光，表明了我们走过的点点滴滴，宿院的点点滴滴。
同时我们班级还保存了其他活动的板报，如上学期的“永远跟党走”活动板报，四级激励板报，以及这学期我们自发绘制的志愿者服
务活动的海报，我们班或许没有特色装饰，但墙上的板报记录着我们点点滴滴的生活，记录我们一起走过的难忘的这一年。
总的来说，此次主题活动取得了圆满的成果。
本文来源：http://www.gbppp.com/hd/455070/
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