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篇一：2015高中生寒假社会实践报告范文
2015
高中生寒假社会实践报告范文
社会实践主题：撕
小广告
社会实践时间：
2015年2月3日至2015年2月7日，共三天
今年寒假期间，我
在我们小区居委会上接了个任务：撕小广告。虽然三天的实践活动让我觉得很累很辛苦，但
是，我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西，也通过三天实践活动，使我
有了些关于社会基层建设的心得体会。
白天寒风刺骨，正
是有这样的天气，激起了我要参加社会实践活动的决心，我要看看我能否在恶劣的环境下有
能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过这次体验让自己更进一步的了
解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更重要的是检验一下所学的东西能否被
社会所用，自己的能力能否被社会所承认，想通过实践找出差距与不足所在。
“艰辛知人生，实
践长才干”，通过参加这次社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才干，
并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行直观的评
价。这在无形之中使我对自己有了一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力，我今
年十六
岁，是一名高一的学生，还有两年就成年并走向社会，现在就应提早走进社会，认识社会，
体验社会，适应社会，为今后的生活做好坚实的准备。
篇二：2015高中寒假社会实践报告范本
2015
高中寒假社会实践报告范本
时间如白驹过隙，
转眼间，寒假过去了。在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。通过这个寒假的
社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。 本人姓名xxx，年龄xx，籍贯河北省xx
市xx县，社会实践职业：销售员。 由于经济原因我家20xx年在本村开了一家商店。由于
我校放假较早，我本打算参加一些有关自己专业的社会实践，可看到父母忙碌的身影，我心
想春节快到了，那时岂不更忙。于是我还是决定帮父母分担一些，自己做起了销售员，并且
帮爸爸去集市上进货。
由于上学的原因，
我不经常在家，对商品的价格还知知甚少，所以还要接受爸爸的培训。几天后，对商品的价
格已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺，同样是买
东西，我爸在时销售量就高，而我则不行通过实践我总结出几点：
第一，服务态度至
关重要。
做为一个服务行业，
顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求
我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽
可能满足顾客的要求。
第二，创新注入新
活力。
创新是个比较流行
的词语，经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年，家里的商
品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，虾，带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生
活水平提高了，消费水平也会提高，所以今年要备足年货，档次也要高些，不能停留在以前
了，思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。 第三，诚信是成功的根本。
今年我家的对联是，
上联：您的光临是我最大的荣幸。下联：您的满意是我最大的愿望。横批：诚信为本。成信
对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人
对人要诚实，真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人，他为人稳重，待认
真诚，办事周到，所以他得人缘很好，我认为这是开店成功最重要的一点。
第四，付出才有收
获。
虽然我家的生意还
不错，他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天六点种起床，十一点才休息，冬天父亲每天
五点起床，开着三马车去30里外的县城进货，无论寒风刺骨，还是风雪严寒，依旧如故，这
是为了什么呢?我知道，不就是为了多赚些钱，供我们兄弟三个上大学吗!我在家几天就感到
很累，父母亲几年如一日。他们的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，
仅次一项就会很辛苦了，而且家中还有六亩田地，到了夏秋季节更是忙的不可开交，看着父
母亲脸上一天天增多的皱纹，看着父母亲劳累的背影，心中有一种说不出的滋味。我还有什
么理由不去好好读书，还有什么理由不去努力呢!我只有拿优异的成绩来回报我的父母，这样
我才能问心无愧。
通过一个多月的实
践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点，
所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能，
将来回报父母，回报一切关心我的人。
篇三：2015中学生寒假社会实践报告范文
2015
中学生寒假社会实践报告范文
第一次参加社会实
践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投
身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想
的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知
识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我
终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在
社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史
使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，
为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
一:挣钱的辛苦
整天在公司辛辛苦
苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,
原来父母在外打工挣钱真的很不容易!
二:人际关系
在这次实践中,让
我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复
杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,
每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握
了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还
不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是
使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深
体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先
想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘
汰。
三:管理者的管理
在公司里边,有很
多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就
必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的
同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意
思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立
俗话说:在家千日
好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子
过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一
个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我
的身边,我都能够自已独立!
五:认识来源于实
践
一切认识都来源于
实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的
必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，
促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断
地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。
认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，
但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学
的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么
所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段
时间的实习，学到一些在学
校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
篇四：中学生社会实践报告范文
中学
生社会实践报告范文
中学生社会>实践报告>范文（一）
“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯
性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程当
中夹杂着忙与快乐。
“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到
职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛。
南通是个绣品城，
而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我
不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西，每天在劳累中度过。学不到一点知识。学的
最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味，
却不想依靠父母的帮助。哀叹啊，哀叹。
奔波了好多天之后，
我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张，人很可
亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺
便提及辅修过>市场营销这门课程。他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，各
种各样的型号都有，分类很严密。有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相
差。这样吧，我先把你安排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售部
门吧。我点了点头，同意了。
第二天一大早，我
就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师
傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参加暑期社会实践的，您就好好照顾照顾吧。
我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。
我沉默着，虽然我知道“沉默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依然沉默着。
等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功能。
塑料是一个新兴行
业，发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重。而21
世纪又是一个环保世纪，为了保护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，
就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普通
老百姓还在追求价的廉宜和结实度，而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外
退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环保性能，不可降解。
降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功能后，
能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着时间的推移进一步降解
成为co2和水。但从总体而言，当前降解塑
料还处于技术阶段，有待于进一步深化研究，工艺进一步完善。并致力于提高性能，降解成
本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中。
暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我
不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同
时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是容易的，靠蛮劲和热血是无法解决的，谁
能保证这些有效期有多长。
我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰变得勤快，由
茫然变得自信，由幼稚变得成熟??
中学生社会实践报告范文（二）
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极
参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践
活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。
天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们
一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在
了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：
“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们
的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。我们的举
动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们
在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们
就有了动力，继续埋头苦干。
很快，天就黑了下
来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这
次活动中，我也懂得了许多。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动
改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多
平时不懂的道理。慢慢的>长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断>克服困难才会成功，做事要认真踏
实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分
>收获。”
中学生社会实践报告范文（三）
随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时
代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了经常性的独立购买活动。例如购买衣
物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，
但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹
关系”的影响下，难免会模仿。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。现今，
中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活
越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济状况
比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更
尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极
大的变化。
根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生
都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩
子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上
放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分>投资。只有少数家庭的孩子可能每
乌兰察布职业学院经济管理系
关于中学生上网的社会调查报告
学生姓名： ××××××
学号： ××××××
专 业：××××××
年 级： ××××××
指导教师： ××××××
2012年05月20日
关于中学生上网的社会调查报告 ...................................................................................... - 1 -
一、中学生及其家长对网络的态度和相关情
况 ........................................................................... 2【高中社会实践报告】
1.1中学生上网率极高、时间长，家长、教师上网经验不
足 ............................................ 2
1.2多数中学生对在校上网的条件不满意 ............................................................................ 2
1.3多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学
业 ................................................ 2
二、网络环境对中学生的影响 .............................................................................
.......................... 3
2.1网络环境对中学生的积极影响 .............................................................................
........... 3
2.1.1互联网有助于中学生形成全球意识，强化民族责任
感 .................................... 3
2.1.2互联网为中学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视
野。 ........................ 3
2.1.3网络有助于扩大中学生交往范围，促进心理的健康发
展。 ............................ 3
2.1.4中学生上网，促进他们的学
业。 ........................................................................ 4
2.2网络对中学生的负面影响 .............................................................................
................... 4
2.2.1网上信息垃圾使中学生深受其
害 ........................................................................ 4
2.2.2中学生迷恋网络对学业产生冲
击。 .................................................................... 4
2.2.3网上聊天引发网恋问题严重 .............................................................................
... 4
2.2.4上网场所管理局面依然严峻，产生诸多问
题。 ................................................ 5
三、对策与建议 .............................................................................
.................................................. 5
3.1更新教育观念，推进学校网络德育工作的开
展 ............................................................ 5
3.2培养网络德育队伍，增强网络德育力
量 ........................................................................ 6
3.3加强对中学生网络道德和网络行为规范教育，自觉筑起心灵的“长
城” ................ 6
3.4政府、社会齐心协力，净化网络环
境。 ........................................................................ 6 结束语 .............................................................................
................................................................. 7
三个月的顶岗实习就要结束了，这期间我在×××中学实习，该中学装备了先进的计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视传输系统，使校园教学设施和管理网络化，实现了教学手段的与时俱进。实习期间，我重点关注了中学生的上网问题，对中学生上网情况调查如下。
一、中学生及其家长对网络的态度和相关情况
1.1中学生上网率极高、时间长，家长、教师上网经验不足
互联网信息量大、互动性强、沟通便利，因其独特的魅力吸引着广大中学生的青睐。调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。休息日和节假日是中学生们上网的高峰时段。 与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。25.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达49.2%，只有12.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验也不足。
1.2多数中学生对在校上网的条件不满意
对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。
1.3多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业
对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑操作技巧”；同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会
浪费时间、耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业、影响前途。此外，令家长们深感十分焦虑的事还有：浏览网络上的淫秽、反动、暴力等不良信息，产生畸形网恋，痴迷于网络游戏等等。
二、网络环境对中学生的影响
2.1网络环境对中学生的积极影响
2.1.1互联网有助于中学生形成全球意识，强化民族责任感
透过国际互联网网络的窗口，中学生可以关注“家事、国事、天下事”，使他们视野空前开阔起来。小到身边日常生活的点滴，大到国家和民族的命运，甚至全人类的发展，都可以从互联网找到答案或启发联想。互联网使中学生的全球意识得以增强，适应了中国加入wto的新形势，对于中学生今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。
2.1.2互联网为中学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。
网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。网络资源包括大量的历史、人文、科技、新闻等各方面信息。网络的应用，帮助中学生了解更多的未知领域，掌握大量的数据信息，因此，互联网为中学生学习、成长，拓宽了视野。
2.1.3网络有助于扩大中学生交往范围，促进心理的健康发展。
网络上，电子邮件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉近到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。中学生可以借助虚拟空间，广泛开展对外交流。互联网无限多样的发展机会，能够促进青少年的个性培养。可以说，网络的出现为青少年的交流、创新、娱乐提供了便捷的服务。
2.1.4中学生上网，促进他们的学业。
互联网有大量的学习资源，特别是英语、现代科学技术知识。互联网不仅提供静态的知识，也提供动态的知识，甚至提供互动答疑。充分利用好网络资源和信息技术，可以促进中学生的学业。互联网信息量大、交流速度快，已成为青少年寻求知识的重要手段。互联网进一步拓展了当今中学生的学业空间。
2.2网络对中学生的负面影响
2.2.1网上信息垃圾使中学生深受其害
中学生自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱，难以逃脱网络诱惑。适合中学生身心特点的健康网络阵地有限。目前开设的中学生专门网站，由于经费、人员、技术和体制的限制，其内容、形式等方面还与中学生实际需求存在差距，加之宣传和引导力度不够，尚不能真正发挥主导作用。一些渲染色情、暴力、反动的网站，成为毒害中学生身心健康的潜在威胁。由于人生观、价值观正处于形成时期，中学生很容易遭受“网络垃圾”的侵害。网络不良文化弱化了中学生的道德意识，甚至诱发中学生犯罪问题发生。
2.2.2中学生迷恋网络对学业产生冲击。
迷恋网络对中学生最直接的影响就是影响了他们正常的学习生活，产生网络病症问题。中学生长期上网，会造成视力下降，身心过度疲劳，再加上部分上网场所环境条件差，严重影响了他们身心健康，进而对他们的学业产生冲击。
2.2.3网上聊天引发网恋问题严重
调查显示，6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为（实际比例可能会更高）。网恋中存在许多情感陷阱，中学生往往是受害者。由于网络是虚拟世界，中学生正处于人生观、价值观形成时期，辨别能力不强，所以，网恋、网上交友等本身就潜伏着极大危险性。篇二：中学生寒假社会实践报告范文
寒假社会实践报告
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷??
在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、
美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
学校是一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工
时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服
世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。 高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。 实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，
步入社会打下了良好的基础。篇三：高中生社会实践调查报告范文
足球普及情况调查报告
时间：寒假（暑假）假期
地点：本地区（自己写）
对象：各行业，各年龄段的人
范围：足球运动
主题：足球运动在本地区的普及情况
科考方法：填写调查问卷的形式
调查后的分析：
本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。
调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：
一.国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。
在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。
二.学校足球普及困难重重
据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占41个城市的36.6％。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的26.8％。另有15个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场
环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。
第二篇
一、背景：
网络——随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部分。据统计，在现在的大城市中，已有76.7%的学生家庭购置了电脑，其中家中联网计算机占到69.2%，这说明随着城市居民生活水平的提高，电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一部分时，网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的！
现在有许多青少年，上网无非就是玩游戏，聊天等娱乐性的目的。并不能真正利用好网络。
互联网络极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
寒假高中生社会实践报告800字3篇
寒假到了，是高中生参加社会实践的好机会，社会实践活动结束后，高中生要为此写一份寒假社会实践报告。本文是小编精心整理的800字寒假高中生社会实践报告，共3篇，欢迎阅读。
寒假高中生社会实践报告800字一：
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向
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