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主题名称：冬日进行时
( 大 )班主题活动计划
( 大三 )班主题活动计划
( 大 )班主题活动计划
五、相关教学活动设计
过冬方式
活动一：社会活动冬爷爷来了
活动目标：
1、感知冬季的气候特征和自然景象的明显变化。
2、知道冬天来了，既要保护自己不被冻着，又要不怕寒冷坚持锻炼。 活动准备：【有关活动的名字】
(1)以冬天为主题的大幅壁画。(2)黄褐色纸剪的小树叶，白纸剪的六角形小雪花，三角形小松树，每人1份，油画棒若干。(3)浆糊和毛巾。 活动过程：
1．组织幼儿到室外“寻找冬爷爷在哪里”
(1)感受冬天的寒冷。知道冬季是一年中最冷的季节，冬季经常会刮寒冷的大风，只有冬天会常常下雪。
(2)引导幼儿观察树木——叶子落了，树枝光秃秃的，只有一些黄褐色的树叶挂在枝头。草地上的小草枯萎了。小河和地上的水结了冰。知道树叶、小草含有很多水分，冬天寒冷会把它们冻坏，所以大树脱下了“绿衣裳”，小草钻到地下面过冬。它们并没有死，明年春天又会发芽。
(3)引导幼儿观察柏树、针叶松——绿绿的挺立着。提问：它们为什么不怕冷，叶子还是绿的呀?鼓励幼儿要像小松树一样，不怕寒冷。
2．组织幼儿进行“大家动手，布置冬天的景色”活动老师：“我们大家动手，把冬天的景色布置在活动室里，好不好?”然后，说明布置的方法。
1)老师引导幼儿观察壁画《冬天》的背景。讨论：可以在壁画上增添哪些冬季的景色?如何在光秃的树枝头上粘贴黄褐色树叶，在天上和地上粘贴小雪花，在适当的地方粘贴小松树?
(2)让幼儿自由选择材料进行布置。 (3)师生共同欣赏冬景壁画。
活动二：健康活动天气冷了怎么办
活动目标：
(1)知道天气寒冷时，要多穿些衣服，多运动及吃热的食物。 (2)初步意识到人和环境存在着密切的关系，要学习适应环境。 活动准备：
洋娃娃1个，各种适合洋娃娃穿戴的衣物若干。 活动过程：
1．组织幼儿谈话天气变冷了，我们该怎么办?启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，戴上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。
2．让幼儿喝热开水，喝完后，让他们体会，天冷时，喝了热开水很舒服请幼儿说一说在冬天里他们喜欢吃的东西有哪些。同时，告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。
3．拿出穿着薄衣服的洋娃娃 跟幼儿说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们赶紧给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”组织幼儿讨论各种御寒的办法：穿上厚衣服，戴上帽子，围上围巾，做一些运动，吃热的东西。
关于有奖征集商标名称、标识及广告用语
活动的实施方案
万年珍珠淡雅似明月、瑰丽如云霞，粒大形圆，光泽照人，品质优良，享誉世界。为进一步做大做强万年珍珠品牌，不断提升万年珍珠系列产品的市场竟争力，经江西万年珍珠集团筹建委员会研究，决定面向社会征集万年珍珠（集团）商标名称、标识及万年珍珠广告词，现制定实施方案如下：
一、征集内容
1、商标名称及标识
2、广告用语
二、征集范围
面向专业广告公司、设计工作室、社会各界及对设计感兴趣并具备相应能力的应征人。
三、商标标识及广告用语设计要求
1、此次征集的商标、标识及广告用语，要突出万年是世界稻作文化发源地这一古老文化内涵，精深挖掘稻作文化之精髓。
2、商标由名称和图案组成，用于集体商标注册。名称可用汉字、拼音或英文，也可采用缩写方式。规格为：10*10CM。
3、商标名称和图案要求体现特定的产业特征，具有标识性，应适用于产业当前和今后涉及的产品与服务，并有助于建立和保持产品或服务在消费者心目中的形象，且入选商标名称、标志要能顺利通过商标注册查询。应征者可提供1-2项设计方案，手绘、电脑制作皆可；
4、商标名称独特、新颖、流畅、大气，且寓意深刻、具有前瞻性和时代感；
5、商标图案清晰、明快、简洁，色彩搭配适当、醒目，图案、文字、符号等组合协调统一，便于识别和记忆，视觉冲击力强，易于推广传播，且便于在各种载体介质上应用；
6、广告用语能贴切表达企业文化理念，体现企业实力和品牌优势；
7、广告用语字数控制在20个汉字以内，有良好的亲和力，贴近消费者、有感召力、言简意赅、通俗易记；
8、商标与征集的广告用语在内容上可相互联系，并具逻辑性；
9、应征作品须附上创意文案说明，创意文案要求简明、扼要，还需要注明适用商标注册类别，核定使用的商品或服务范围；
10、设计稿要求工整清晰、色彩鲜明，须注明标准色；
11、所有参与应征提交的作品均不退还，请应征者自留底稿；
四、参与方式
1、直接面交。
2、邮寄信函。邮寄地址：江西省万年县政协经济科技委员会（联系人：陆晓鸿、李海军，联系电话：0793—3676822，13907036018，邮编：335500），信封上请注明“商标征集”或“广告用语征集”字样。
3、发送电子邮件。电子信箱：wnzhxli@163.com
五、投稿截止日期
本次征集集活动投稿截止日期为2007年10月15日。邮寄截止日期以当日邮局邮戳为准，直接面交组委会或发送电子邮件的以当日下午17时整为准。
六、奖项设置
奖项分商标标识及广告用语两个组别进行设置，分别设一等奖１名，奖金3000元； 二等奖２名，奖金各2000元；三等奖３名，奖金各1000元；入闱奖若干名，赠送精美礼品一份。若多名作者作品相同，奖金平均分配，并各赠精美珍珠项链一条。
七、组织领导
本次征集活动由万年县珍珠集团负责具体实施。为加强对征集活动各项工作的组织领导，成立征集活动组委会。组织对应征作品评选等各项工作。
组长：史光烈（县政协副主席、万年珍珠集团筹委会主任）
副组长：叶建华（县委宣传部副部长）、胡宏照（县文广局局长）、吴凡（县水产局局长、万年珍珠集团筹委会副主任）、邬子松（县工商局党组成员）
成员：陆晓鸿（县珍珠集团副总经理、万年珍珠集团筹委会副主任）、曹旺兴（万年通讯社总编）、黄怀林（县电视台台长）、柴贤太（县工商局商标广告股股长）
组委会下设办公室，负责活动各项工作的具体实施。办公室设在珍珠集团筹委会办公室，办公室主任由陆晓鸿同志兼任。同时成立“征集活动评审委员会”，评委由组委会成员及专家组成，结果报县决策委员会审定。
八、权属说明
1、中奖作品的著作权、版权等一切权益归征集人所有。
2、应征者应当保证其提交的应征作品为独立完成属原创作品，同时未曾或授权他人对作品进行任何形式的发表、使用或开发，且最终使用人在使用该设计方案的任何一部分时，免受第三方提出的侵犯其专利权、商标权或工业设计权等的起诉。否则，一切责任由原创作者自负。
本实施方案未尽事宜，由组委会办公室负责解释。
江西万年珍珠集团筹建委员会
2007年9月10日
理学院“策划”大赛
“策”我创意“划”我新颖
一、 活动目的：
为了提高学生在设计与活动制作方面的能力，使每一位同学了解策划的相关基础知识以及相关的策划内容。在未来就业竞争中多一项能力。此策划大赛不仅锻炼同学们思维的严密性，也提高了思维的逻辑性！
二、 活动对象：
理学院11级 10级所有学生
三、 活动地点：
初赛：各班级自行组队写策划，在一个星期的时间内完成后交与竞赛部评选。 决赛：在图书馆报告厅，每个进入决赛的团队自己制作PPT为（期三天时间），并陈述关于自己策划的内容，并向同学陈诉此策划得活动意义，进入答辩环节。
四、 活动内容：
初赛：
1、 各班级自行组队（队员不少于2人，不超过4人），每个班级至少两队，可以以个人的形式参赛，在初赛阶段每个人可以寻找自己能寻找的一切帮助，但策划必须新颖，不得抄袭，网络只提供借鉴格式和策划形式。不得直接套取。
2、 班级中有想写策划但不会的同学可以与科技竞赛部成员联系，给予相应的辅导或说明，但干事不得参与整个策划的构思内容。
3、 活动下发当日，各班级在两天内组好队并自行在班长处报名参加，名单交予竞赛部干事手中，一起上交。
4、 初赛持续一个星期时间，策划的成型与修改都在此时间内完成，半成品如果进入决赛可在后面阶段进行完善，完善后及时交予科技竞赛部。
5、 各班级策划上交过后直接交予科技竞赛部部长或副部长，并在规定时间内审核策划内容，选出可以进入决赛的团队或个人。参与决定的成员包括科协主席、秘书长、竞赛部部长、副部长和常委、老师。
决赛：
1、 在初赛中，策划成品交予科技竞赛部的后三天时间内，挑选出能够进入决赛的策划，并在第一时间相应通知相应的团队或个人进行下一轮的准备。准备时间为两天，并将制作好的PPT交予竞赛部（见时间规定表）。
2、 做好一切准备后，活动在图书馆报告厅如期举行，若有突发事情，相应延期。
复赛流程：
一、 前期安排：
1、 工作人员提前1个半小时到场，在图书馆报告厅安装好话筒，弄好幻灯机荧幕，做好各项安排工作以及设备调整。
2、 11级同学提前半个小时在图书馆报告厅外以班级形式集合。嘉宾提前15分钟到场就坐。
3、 所有工作人员在规定时间内将11级同学安排就坐，并等待主持人宣布活动开始。
二、活动环节：
第一个环节：作品展示
陈诉：
由主持人宣布活动开始后，由主持人依次介绍各团队的班级及团队名字，每介绍一个团队过后，每个团队的成员有1分钟的自我介绍并表明自己在编辑任务中所担任的角色和负责的任务，最后共同喊出自己的口号。
然后参赛团队推选出一名代表，陈诉自己的活动目的及意义，并说明活动中的亮点以及此活动的创新与创意，在现场阐述活动为什么可行，以及其他相关的内容（陈诉时间4分钟）。阐述完成后由嘉宾提问，代表进行辨答。
在陈述的时候必须由另一个同组队员进行播放PPT，如果是一人参赛，则自己赛前选择一名搭档帮助。
答辩：
当参赛组陈诉完自己的策划时，主持人宣布进入答辩，由嘉宾进行提问。
注意：此环节的陈诉、PPT制作、陈诉者与播放PPT的搭档默契度、答辩中的回答、及反映都将列入计分。除以上的外在内容占分数的45%，整个策划的内容将由策划的各方面占据分数的55%。详细见计分规则！
第二个环节：你争我夺
这环节由各代表队推出两个人参与，抽签分组，每两个代表队一组，每个代表队的代表人根据上一个环节对方的活动展示对与自己抽签分到的同学进行辩论，每个代表人发言时间三分钟，以我方活动的好处以及对方活动所存在的问题进行辩论，发言以先抽后发言的形式为主。
详细如下：
第二个抽到相同号数的代表队进行发言，时间两分半。
然后由另一代表队发言，时间两分半。
接着以另一队再次发言，时间两分半。
最后由第一队进行发言，时间两分半。
当两队代表队同学发言结束后，回各自的代表队，在三分钟时间内讨论并选出一个发言人，总结性发言。
两代表队均完成发言后，由嘉宾进行提问。
注意：此环节主要考策划者思维的灵活性，辩论中的用语、行为都将计入分数占总分数的30%。辩论的内容和侧重点以及技巧等其他方面占总分数的50%。嘉宾提问后的回答占据总分数的20%。详细见计分规则！
此环节结束后，由主持宣布上一轮参赛队的分数情况。分数将会打在幻灯屏上。
第四个环节：挑战杯介绍
先由主持人介绍挑战杯让同学提前了解一部分。
内容：
创业计划竞赛----起源于美国，又称商业计划竞赛。它大大推动了高科技产业的发展，Netscape、Excite、Yahoo等公司就是在美国大学生的创业竞赛氛围中诞生的。挑战杯----由江泽民同志亲自题写杯名，旗下有两大重要赛事：全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛。挑战杯大赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学生联合会主办，国内著名大学和新闻单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国性竞赛活动“挑战杯"竞赛的成功举办在全国高校中掀起了创新、创业的热潮， 2000年和2002年举办的创业计划大赛使得讯飞、
中华行知网、澳视等一批学生公司从大赛中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。
再有请由理学院科协常委郭磊健学长对大家讲解希望杯、大挑和小挑的相关内容。并由相关人员播放PPT。介绍完后，在场所有观众可对其某些相关方面提问，提问一共时间持续为5分钟。
此环节结束后，由主持宣布上一轮参赛队的分数情况。分数将会打在幻灯屏上。
第五个环节：颁奖仪式
由主持人宣布此项活动每个队的分数，并依次念出获奖的参赛队以及分数。（从第三名到第一名的顺序）
并依次由请其中三位嘉宾对其进行颁奖。
第三名由XXX嘉宾颁奖，并送上证书。
第二名由XXX嘉宾颁奖，并送上证书。
第一名由XXX嘉宾颁奖，并送上证书。
个人优秀奖三名。
宣布活动结束，请各位嘉宾上台合照！
注：第一名，参赛活动策划将由科技竞赛部在下学期执行，并送上精美礼品一份。
第二名，送上精美礼品一份。
第三名，送上精美礼品一份。
个人优秀奖，将参与科协希望杯后期准备人员培训，并获得精美礼品一份。
评委组：理学院学生会主席，编辑中心主任，团总支书记，科协主席，老师。
主题活动：好吃的食物 主题说明：
“我们需要的东西有很多可以等，但孩子不能等。现在，他的骨头正生长，现在，他的血液正制造，现在，他的心智正发展，对他，我们不能说明天，他的名字叫今天。” ——智利女诗人 米斯特拉尔
每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成份，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。食物是幼儿熟悉的、喜欢的、每个人对食物都有自己的喜好。食物的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。在《好吃的食物》这一主题活动中，我们通过让幼儿认识食物名称、形状、颜色、味道等特征，使幼儿了解食物的多种多样与营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力；通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。 主题目标：
1， 了解、认识常见食物的名称，初步知道不同的食品对人的生长发育有不同的作用。
2， 养成良好的饮食习惯，不挑食、偏食。
3， 能接受老师和承认的劝说，愿意逐步改变自己不良的习惯。 4， 在各类活动中，逐步形成基本的生活自理能力。 环境创设
1， 墙面布置布置“香香园”，幼儿可以把收集到的糖果纸贴在香香园，观察其中的糖纸，说说每种糖的味道。
2， 创设“甜甜秘密”品尝区。提供各种皱纸、彩纸，供幼儿在墙面上画糖果、甜食等。
3， 拍摄一些幼儿品尝或制作糖果的照片，贴在墙面或相关区域，供幼儿观看。 4， 丰富自然角，将收集的多种食物布置成种植园、动物园、观赏园。 5， 定期更换好看的食物图片，或是与食物有关的画。
6， 在角色游戏中提供幼儿彩泥和摸型，制作小点心和简单的菜肴。 7， 超市增加幼儿收集的各种食物包装，以及水果菜肴。
8， 区域活动中印章：食物；撕贴：水果；描画涂色：水果、蔬菜；喂娃娃吃豆豆。 家园共育：
1， 家长和幼儿一同收集不同种类、不同味道的糖果。让孩子进行相应活动时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。
2， 和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，引导孩子回忆并尝试用绘画等方式记录自己看到的甜食。
3， 培养孩子早晨、餐后、睡前漱口的良好习惯。
4， 加强与孩子的情感交流，多拥抱，多交谈，让孩子经常感受到成人的关爱。 5， 让幼儿带自己喜欢吃的糖果来幼儿园，互相介绍、互相交换。
6， 带孩子去水果店、超市、菜场观察、认识各种食物，让幼儿了解食物的不同种类，了解购物的地方和购物的方法，鼓励幼儿将选购的食物（每人1-2种）带到幼儿园与同伴交流，共同分享。
7， 帮助孩子收集一些食物的图片、图书，如水果、蔬菜等。
8， 鼓励幼儿喜欢吃多种水果、蔬菜，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。 9， 有条件的家长可以带孩子参观果园，并参加采摘。
10， 在家中和幼儿园教育一致，也教育幼儿不挑食，样样东西都要吃。
小班主题活动《好吃的食物》一、 主题内容：好吃的食物 三、主题说明：
每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成份，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。在食物这一主题中，我们通过认识事物的种类与营养成份，增进幼儿选择健康食物的能力；通过年节食物的吉祥意义，让幼儿了解特有的饮食文化；通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿良好的饮食习惯与态度。在“好吃的食物”的课程主题里，通过常见的食物与年节的应景食物，引导幼儿认识不同种类的食物，培养良好的饮食卫生习惯，建立健康饮食的观念。 四、主题目标：
1、能说出常见食物的名称，了解一些对身体健康有益或有害的食物，知道要均衡饮食。 2、幼儿亲自动手学做一些简单的食物，获得品尝自制食物的乐趣。
3、感受新年的喜庆氛围，知道年节食品的吉祥意义，在游戏、活动中体验愉快的情感。 五、环境与资源：
1、区域布置与材料提供：
语言区：有关各类食物的图书、图卡。 有关饮食习惯的图书。
益智区：食物拼图、食物配对游戏 食物分类游戏、食物接龙游戏
美术区：给好吃的食物涂色。装饰手套、帽子、围巾。 撕贴“新年树”
提供画笔、图画纸，让幼儿画卡片。 美工区：提供彩泥制作各种好吃的点心。 制作鞭炮，墙面张贴幼儿作品。 2、家长工作：
（1）请家长抽空带孩子到附近的超市逛逛，引导孩子观察食品，丰富孩子的生 活经验。
（2） 在家进餐或外出用餐时，提醒幼儿注意用餐礼仪。
（3）平日里给孩子吃些健康食品，少吃油炸、膨化食品，养成良好的饮食习惯。 （4）配合主题活动，让孩子带一些年节食物，丰富有关年节食物的吉祥话。 （5）请家长收集有关食物的广告用纸。 六、主 题 活 动 安排：
小班主题活动案例 ——“真好吃”
福鼎市实验幼儿园 陈小青 “真好吃”主题活动由来：
春节是幼儿喜爱的节日，孩子们一家人过得很开心，每个人有不同的感受，一到班上一幼儿们就围绕着“我是怎么过春节的”的话题在教师的参与下纷纷议论开了，在幼儿记忆中最深吃了许多好东西：我吃过肯德基；我吃过果冻；我吃过狗不理包子；我去酒店吃饭了；我吃过巧克力„„从孩子们的话题中，我注意到了孩子们的兴趣点。何不因势得导呢？俗话说得好：“民以食为天”。我们国家飞速发展的经济水平，让我们不仅穿得好也吃得好，而现在的幼儿虽然上了幼儿园，但饮食方面仍存在着许多不良现象，诸如：挑食、偏食、吃饭时爱含着食物、在家还要家长喂饭等等。我们知道如何让幼儿吃得轻松、愉快；如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯；有益幼儿的身心健康，是我们要考虑并付诸实践的事情。因此我们预设了“真好吃”这一主题。
“真好吃”主题活动预设目标： 健康领域：
1、能自己吃饭，不挑食，养成良好的进餐习惯。
2、能饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，养成良好的卫生习惯。 3、知道多吃零食不得健康，养成不乱吃零食的习惯。 4、知道合合理理饮食对人健康有益。 语言领域：
1、能大胆向成人询问有关食物的问题，能在集体面前讲述自己吃过的食物，发展口头表达能力。
2、倾听同伴的讲述，增进对食物的认识。 3、大胆提问，乐于表达自己的发现。
4、喜欢有关食物的故事，学习安静倾听，大胆表达自己的想法。 5、了解几种常见的小吃的名称。 社会领域：
1、愿意与同伴分享自己喜欢吃的事物，能与同伴合作进行活动和游戏。 2、体验参与探索食物、制作食物的乐趣。 3、初步了解有同的饮食风格，接触多元文化。 4、学习用餐礼仪。
5、积极参与家乡风味小吃的调查，了解家乡的饮食习俗和文化。 科学领域：
1、认识常见的食物，对探究各种食物感兴趣。 2、了解一两种常见食品的制作方法。
3、学习观察市场或商店的食物，了解简单的观察记录方法。 4、进行食物的简单分类活动，体验食物分类的乐趣。 5、品尝几种美食，了解其不同味道。 6、了解糖果的不同形状、颜色。 艺术领域：
1、感觉各种食物的颜色、形状及包装的美。
2、能够用简单的艺术方法表现自己知道的美食，能用肢体语言表现制作食物的情景。
3、大胆尝试用自己喜欢的美工素材制作各种食物。 4、欣赏糖果造型及其食物包装的美。 5、欣赏表现家乡风味小吃的歌谣或歌曲。
1【有关活动的名字】
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“关于心理测试、心理游戏”活动策划书”
在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。为了更好的理解班上同学们的心理状况，在这次活动中将开展心理测试，心理游戏，让同学们都有一颗健康的心去学习，去生活。【有关活动的名字】
（一） 活动名称：心理测试、心理游戏
（二） 主办单位：2010级会计7班
（三） 活动目的：这次活动将以心理游戏和心理测试的方式举行，
在游戏的乐趣中宣传心理知识，并潜移默化地普及一些心理
精神，同学们在游戏中通过反复思量，最后在完美地完成游
戏的同时也提高了各方面的个人心理素质，包括团队协作，
相互信任，创新思维，合作竞争等，再加上心理测试改善同
学们的心里压力，轻松的去生活。
（四） 活动对象：2010级会计班全体同学
（五） 活动地点：
（六） 活动时间：2011年10月30日（星期天）晚上七点半
（七） 活动流程：分为做心理测试和做心理游戏两个阶段。
1,心理测试:全班同学一起做心理测试共10个。
2，心理游戏：
①1.给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上
面；2.收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人
背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知
道他们背后的人的名字；
3. 游戏开始，形容对方的样子或者其他的，但是不能说出
名字，最短时间那组同学获胜。
②我爱你VS不要脸的游戏
听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。
规则：叫几位有兴趣的同学上讲台围成一圈，规定只能对自
己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间
只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。（受罚唱歌跳
舞均可）
亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出
现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。
10级会计7班 2011年10月24日
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