【www.gbppp.com--活动资讯】
祖国建设新成就
2013年6月11日17时38分许，长征二号F遥十运载火箭在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场顺利点火起飞，将神舟十号载人飞船发射升空。神舟十号飞船发射取得圆满成功，已顺利进入预定轨道。 首次开展我国航天员太空授课活动。飞行员乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。
300米饱和潜水作业成功】
2014年1月11日24时,在距离深圳近200海里的南中国海,我国首次深海300米人工饱和潜水作业取得成功. 作为唯一一种可使潜水员直接暴露于高压环境开展水下作业的潜水方式,饱和潜水已广泛应用于失事潜艇救援、海底施工作业、水下资源勘探、海洋科学考察等军事和民用领域.世界各国都十分重视饱和潜水技术研究,据了解,英、美、瑞士、挪威、法、德、日本、俄罗斯等8国已先后突破400米深度.
【吴美蓉获得冯·卡门奖】
2014年1月10日,在美国华盛顿召开的世界航天局长峰会上中国航天科技专家、国际宇航科学院院士吴美蓉被授予冯·卡门奖,以表彰她50多年来对航天科技事业的执着追求,以及为国际航天合作做出的突出贡献.同时,吴美蓉也成为国际宇航界获此殊荣的第一位女航天科技专家. 据了解,冯·卡门奖创立于1982年,是国际宇航科学界的最高奖项,被誉为“宇航科学诺贝尔奖”,每年授予一次一人,表彰在航天科学技术领域取得杰出成就的个人.
【飞蝗全基因组序列图谱破译】
2014年1月16日,由中科院动物研究所康乐院士领衔,深圳华大基因研究院和中科院北京生命科学研究院等单位参与的一项研究,成功破译了飞蝗的全基因组序列图谱,这是迄今人类破译的最大动物基因组.基于基因组信息,该研究揭示了飞蝗食性、迁飞和群聚的奥秘,有助于揭示蝗灾爆发机制.
【南极泰山站建成投入使用】
2014年2月8日,国家海洋局宣布,我国南极泰山站正式建成开站.这是我国在南极建设的第四个科学考察站,位于中山站与昆仑站之间的伊丽莎白公主地. 中国南极泰山站和已经建成的中国南极长城站、中国南极中山站、中国南极昆仑站、中国北极黄河站,既是我国极地工作者开展科学考察的平台,又是我国对外科学交流的重要窗口.
【嫦娥二号卫星飞向深空】
2014年2月14日,从北京航天飞行控制中心获悉：嫦娥二号卫星再次刷新中国深空探测新高度,目前已飞离地球7000万公里,成为我国首个人造太阳系小行星的嫦娥二号卫星,目前状态良好,
正在绕日轨道上飞向更远的深空.
【张益唐获得罗浮·肖克数学奖】
瑞典皇家科学院2月13日宣布,华人科学家张益唐获得2014年度罗夫•肖克奖中的数学奖项,以奖励他在无穷多对孪生素数研究上取得的重大突破.这也是该奖项设立21年来首次颁给华裔学者.
【第三代战机高速公路跑道试飞】
5月25日,包括第三代战机在内的多种机型在郑民高速公路飞机跑道试飞,这在我军历史上还是首次.这次试飞活动进一步检验了跑道技战术性能,并形成了高速公路飞机跑道实战化综合保障能力,为提高飞行部队平战时备降应急能力和军地联合保障部队飞行的协同能力奠定了基础.
【“天河二号”超级计算机问鼎超算之巅】 从科技部获悉,由国防科技大学研制并落户国家超级计算广州中心的天河二号超级计算机,6月23日再次荣登全球超级计算机500强排行榜榜首,以每秒33.86千万亿次的浮点运算速度获得世界超算“三连冠”.这也是天河系列超级计算机第四次问鼎世界超算之巅.
【超长航时无人机遥感系统研制成功】
从国家测绘地理信息局获悉：由我国自主研制的超长航时无人机遥感系统取得成功,其30小时的续航时间打破了我国无人机最长续航16小时的纪录.
【欧洲“罗塞塔”探测器进入彗星轨道】
欧洲航天局8月6日宣布,经过10年总长约64亿千米的太空飞行,“罗塞塔”彗星探测器于当天按计划进入了环绕“丘留莫夫—格拉西缅科”彗星的轨道,成为人类史上首个近距离环绕彗星飞行的航天器,为人类探索太阳系的进程开启了新的篇章.
【埃博拉病毒核酸检测试剂获批生产】
2014年8月20日,从军事医学科学院了解到,由该院放射与辐射医学研究所根据埃博拉病毒基因序列研制,具有自主知识产权的“埃博拉病毒核酸检测试剂”通过总后勤部卫生部专家评审,并获得正式生产批文,将在深圳市普瑞康生物技术有限公司生产,从而为我国埃博拉病毒的早期诊断和防控提供重要技术储备.
【“华龙一号”研发成功并通过国家权威评审】 8月21-22日,“华龙一号”总体技术方案通过国家权威评审,专家组一致认为,“华龙一号”成熟
性、安全性和经济性可满足三代核电技术要求,设计技术、设备制造和运行维护技术等领域的核心技术具有自主知识产权,是目前国内可以自主出口的核电机型.
在设计创新上,“华龙一号”提出“能动和非能动相结合”的安全设计理念,采用177个燃料组件的反应堆堆芯、多重冗余的安全系统、单堆布置、双层安全壳,全面平衡贯彻了纵深防御的设计原则,设置了完善的严重事故预防和缓解措施等.
在世界能源日益紧缺、江河开发与保护备受重视的今天，三峡大坝横空出世，再次显现出决策者的高瞻远瞩。5月20日，三峡大坝全线浇筑到185米设计高程，主体工程提前9个月完工，这一跨越世纪、创造多项世界第一的伟大工程，开始显现其在防洪、发电、航运等方面的综合效益。青藏铁路从西宁至拉萨全长一千九百五十六公里，是世界上海拔最高、线路最长、气候条件最恶劣的高原铁路。 在这世界高原最具挑战性的工程项目上，中国铁路建设者破解并攻克多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱“三大难题”的严峻挑战。 青藏铁路格尔木至拉萨段自二00一年六月二十九日开工以来，铁道部根据由北向南，逐步推进，分段建设，分段铺轨的总体部署，二00一年在格尔木至望昆段展开施工，在南山口建成世界最大的高原铁路铺架基地，冻土工程试验段开始建设，首战告捷； 二00二年展开唐古拉山以北冻土工程和西藏段部分重点工程施工，铺轨到达望昆站，取得了重点突破； 二00三年展开唐古拉山越岭地段“无人区”和唐古拉山以南工程施工，唐古拉山以北桥隧路基工程完成，全面攻坚年喜获全胜； 二00四年全线路基桥涵隧道基本完成，并在海拔四千七百多米的安多建成世界上海拔最高的铺架基地，结束西藏没有铁路的历史，整体推进年再传捷报； 二00五年站前工程全部完成，铺轨架梁全线贯通，全线决战年胜券在握，为建设世界一流高原铁路奠定了坚实基础。 二00六年三月一日，青藏铁路货物列车工程运营试验时速目标达到每小时一百公里。五月一日旅客列车(不载客)工程运营试验时速目标达到每小时一百公里，部分地段达到每小时一百二十公里。七月一日全
线开通试运营时速线路要求冻土地段每小时一百公里，非冻土地段全部达到一百二十公里。 青藏铁路总投资逾三百三十亿元人民币；全线路共完成路基土石方七千八百五十三万立方米，桥梁六百七十五座、近十六万延长米；涵洞二千零五十座、三万七千六百六十二横延米；隧道七座、九千零七十四延长米。 与此同时，青藏铁路在冻土攻关、卫生保障、环境保护、质量保证等方面也卓有成效，屡创佳绩。 青藏铁路七月一日投入试运行，届时可望成为沿线基本实现“无人化”管理的世界一流高原铁路。1957-1966年间的主要成就：建设大中型项目500多个。武汉、包头两大钢铁基地建成，大庆油田、大港油田被发现并开采。新安江水库、上海港、兰新铁路建成。 1966-1976年主要成就：成昆铁路、湘黔铁路、湖北第二汽车制造厂、南京长江大桥、胜利油田建成。 改革开放以来的主要成就：大秦铁路、安太堡露天煤矿、葛洲坝水利枢纽工程、上海宝山钢铁公司、大亚湾核电站等大型工程建成。
新中国从1949年到2009年走过了60年辉煌历程，抗美援朝、两弹一星、援越抗美、恢复在联合国的合法地位、三峡大坝、南水北调、西气东输、青藏铁路、收回香港和澳门、神舟飞船、嫦娥一号、2006年起全面停征农业税、成功办奥„„在中国共产党的领导下，全国各族人民艰苦奋斗，奋发图强，不断探索适合中国国情的社会主义发展道路，努力克服前进中的艰难险阻，取得了综合国力明显增强、社会商品极大丰富，基础设施明显改善，人民生活总体水平显著提高，对外经济日益活跃，各项社会事业全面发展的辉煌成就。
【相关史实】
建成武汉、包头两大钢铁基地。建立起大庆油田、胜利油田、大港油田，石油工业发展迅速，到1956年，石油全部自给。新修铁路八千多公里，建成兰新、包兰等铁路。
1.中国第一颗原子弹和氢弹爆炸成功
1964 年10 月16 日，中国第一颗原子弹试验爆炸成功！1967 年6 月17 日又成功地爆炸了第一颗氢弹。1993年建成大亚湾核电站，使核技术为社会主义现代化建设服务。邓稼先就以毕生精力投入到核实验工作之中，并被誉为“两弹元勋”。
2.人造地球卫星和实用通信卫星发射成功
1970 年4 月24 日第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功，这是我国发展空间技术的良好开端。1984年发射同步试验通信卫星成功
1971年第26届联大以压倒多数代表的提案，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
中美正式建交：1972年，尼克松访问中国，上海签署《联合公报》，中美关系正常化；1978年中美两国发表《建交公报》，1979年1月1日，中美正式建交。
中日邦交正常化：1972年9月，日本田中角荣访问中国，中日邦交正常化。
毛泽东提出“三个世界”划分的估计，促进了与第三世界的团结和合作。
3.改革开放以来中国外交原则及外交成果
政策：（1）对战争与和平问题的看法有了变化，反对霸权主义和强权政治，成为我国的国策。
（2）独立自主的外交原则具体表现为不结盟政策。
（3）重视和第三世界国家发展关系。
（4）积极开展与周边国家的睦邻友好关系，建设和平的周边环境。
（5）坚持长期实行对外开放的政策
成就：
（1）中国正式对香港、澳门恢复行使主权。
（2）同走边国家实现了关系正常化，在国际舞台上成为举足轻重的力量。
五、祖国的统一大业
“一国两制”构想形成的过程
含义：统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。
目的：实现祖国统一。
过程：萌芽—1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。 初步提出—1981年，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》。正式提出—80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。成为国策—1984年，六届一大二次会议的《政府工作报告》。“一国两制”的两次成功实践及其历史意义
两次成功实践：
①1984年12月，中英《关于香港问题的联合声明》。1997年7月1日，对香港恢复行使主权。
②1987年4月，中葡《关于澳门问题的联合声明》；1999年12月20日，澳门回到祖国的怀抱。
历史意义：①香港的回归祖国洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步。②香港、澳门成功回归是“一国两制”构想运用的结果，为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。
六、民族政策
1．新中国成立后民族政策原则：民族平等、民族团结和共同繁荣。
2．社会主义改造后，进行民主改革或土地改革。1958年少数民族先后进入社会主义社会。
3．实行民族区域自治。在少数民族聚居地方设立自治区。
4．人民政府历来重视少数民族地区经济文化的发展。
5．改革开放以来少数民族的发展
神舟十号载人航
天飞船成功发射 世界最高运营速
度的高速铁路网 世界最大的水利
发电站三峡工程
一、学情简析
三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。三年级三个班共139人，学生集体主义荣誉感都比较强，大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助，互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，大多都能听从老师指导，遵守学校纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。
二、教材简析
《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1、我和我的同学；2、我要安全地成长；3、我的成长与家庭；4、我的邻里生活；5、我的成长与学校；6、我的成长与他人；7、家乡哺育了我。
这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。）本册有前三个单元构成。第一单元主要进行自我认识与同学关系的教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行与家庭生活有关的教育。教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。因此教材呈现如下特点：
1、树立最基本的社会公德意识。本册内容主要让儿童从自己熟悉的学校生活、社区生活、家庭生活入手，来感受自己生活的环境和环境中的人，知道家庭、学校、社区各种生活环境之间的联系，以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。通过本册的教育内容让学生树立角色意识、责任意识、规则意识等。在探究一切的热情中，在享受童年的过程中初步具有公德意识。
2、注意了对学生道德判断能力的培养。三年级的儿童很容易受到好奇心的驱使，产生盲目模仿、尝试、探究的心理，常常不顾后果盲目模仿，帮助儿童形成初步的是非判断能力，是三年级教育中应当强调的重点。教材注意了这一内容的体现，如《我想要我能要》帮助学生建立现在社会所要求的消费观念，特别应避免儿童攀比夸富的心理和倾向。
3、促进学生对社会的关注和对人的关注。关注同学，关注每一节课，关注父母，关注自己？教材从学生熟悉的生活入手引起学生对生活的回忆和体验，并让他们通过学习活动，提高对生活的认识，进一步提升到对周围社会现象的关注和对人的关注。教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。三上教材都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。如《他为什么学得这样好？》通过做小记者采访、总结、体验，关注身边的榜样，关注自己的学习习惯，正确引导学生的好学之心。
4、富有开放性，给教师和学生都留出了拓展的空间。品德与社会课程标准明确地指出：“课程资源不限于传统意义上的教材”，“学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源。此外，本课程的资源还包括：图书（包括教材及教辅）、报刊、图片、地图、图标等文本资源；影视节目、录音、录像、VCD、网络、软件等音像资源；博物馆、教育基地、图书馆、实验室、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、各种社会组织和政府机构等”；“有条件的地方要尽量开发利用计算机网络资源”。教材注意了引导教师学会利用和开发地方教育资源，使教师能创造性地开展丰富多彩的教学活动，让教师能联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。
三、教学目标
1、了解自己的态度特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。
2、懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。
3、感受与同学见的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。
4、珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。
5、感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。
6、通过学校和班级等集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意识。
7、了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自救自护能力。爱护自己的身体和生命。
8、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。
9、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。
10、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节
约。
四、课时安排
第二周——1、自画像（2课时）
第三周——2、同学之间（2课时）
第四、五、七周——3、他为什么学得这样好？（2-3课时）——4、同样是学习（2-3课时）
第六周——国庆放假
第八周——5、我不耍赖皮（2课时）
第九周——6、平安回家（2课时）
第十周——7、让危险从我们身边走开（2-3课时）
第十一周——8、心中的110（2课时）
第十二周——9、家庭树（2课时）
第十三周——10、父母的疼爱（2课时）
第十四、十五、十六周——11、现在的我能做什么？（2-3课时）——12、家庭的记忆（2-3课时）
第十七、十八周——13、我想要，我能要（2-3课时）第十九周复习总结
第二十周期末考查
范文二：三年级上册品德与社会教学计划一、学生分析
三年级有学生38名，其中男生20名，女生18名，年龄大多在9岁。课堂上他们看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏。他们还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。
二、教材分析
本教材以儿童社会生活为主线，编制了“家庭、学校和社区”、“我在学习中长大”、“我和规则交朋友”、“我的角色与责任”四个单元，共12课。每课依内容和容量不同，建议安排的课时不等。一般每课安排2-3课时，一册书安排30课时左右，留出一定课时给学校和教师安排相应的地方课程及相关活动使用。
三、教材目标
三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。
本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。因此教材呈现如下特点：
1、树立最基本的社会公德意识。
本册内容主要让儿童从自己熟悉的学校生活、社区生活、家庭生活入手，来感受自己生活的环境和环境中的人，知道家庭、学校、社区各种生活环境之间的联系，以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。通过本册的教育内容让学生树立角色意识、责任意识、规则意识等。在探究一切的热情中，在享受童年的过程中初步具有公德意识。
2、注意了对学生道德判断能力的培养。
三年级的儿童很容易受到好奇心的驱使，产生盲目模仿、尝试、探究的心理，常常不顾后果盲目模仿，帮助儿童形成初步的是非判断能力，是三年级教育中应当强调的重点。教材注意了这一内容的体现，帮助学生建立现在社会所要求的消费观念，特别应避免儿童攀比夸富的心理和倾向。
3、促进学生对社会的关注和对人的关注。
关注同学，关注每一节课，关注父母，关注自己……教材从学生熟悉的生活入手引起学生对生活的回忆和体验，并让他们通过学习活动，提高对生活的认识，进一步提升到对周围社会现象的关注和对人的关注。教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。三上教材都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。通过做小记者采访、总结、体验，关注身边的榜样，关注自己的学习习惯，正确引导学生的好学之心。
4、富有开放性，给教师和学生都留出了拓展的空间。
品德与社会课程标准明确地指出：“课程资源不限于传统意义上的教材”，“学生、教师、家长、社会人士”等都是本课程的重要资源。此外，本课程的资源还包括：图书（包括教材及教辅）、报刊、图片、地图、图标等文本资源；影视节目、录音、录像、vcd、网络、软件等音像资源；博物馆、教育基地、图书馆、实验室、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、各种社会组织和政府机构等”；“有条件的地方要尽量开发利用计算机网络资源”。教材注意了引导教师学会利用和开发地方教育资源，使教师能创造性地开展丰富多彩的教学活动，让教师能联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。
四、教学措施
1、全面准确地把握课程目标。
品德与社会课程不同于以往的思品课和社会课，也不是两者的简单叠加。该课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心，良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。在创造性使用教材过程中的依据是什么？课程标准。
2、大胆选择、开发和利用课程资源。
教学中应依据课程标准，重视学生的社会参与，重视学生生活圈的逐渐扩大，注重社会性意义的发掘，如：民族文化、社会风俗伦理、历史、地理、政治、法律、经济等方面的整合。随着活动形式逐渐复杂，涉猎的范围慢慢扩大，文本资源、社会信息、考察采访资料等要综合运用。在课程实施过程中，凡能促进课程内容与现代社会、科技发展和学生生活的紧密联系，给学生提供主动参与、探究发现、交流合作并且能增长知识、开发智力、培养能力、陶冶情操、养成好习惯的一切可用教育资源，都应成为品德与社会的有效课程资源。教师本身的学识、态度和价值观，也构成了影响学生学习的课程资源的一部分。
3、综合组织多种活动。
情感在活动中萌发，课堂在活动中生成。养成好习惯的养成，能力的培养，性情的陶冶是离不开课堂内外丰富多彩的活动的。活动使一切“随风潜入夜，润物细无声”，仿佛嫩芽无声无息破土而出。教材本身提供了很多活动的范例，如编剧本，角色扮演、小记者采访等，然而教学总是处在一种流动的状态，时刻挑战教师的智慧。使活动更适合自己班级的学生，使活动更具操作性，及时调控活动进程等都是值得教者深思的。
4、引导学生去进行角色转换。
当前学校的大多数学生是独生子女，家长包办过多，角色意识和责任意识相对较弱，他们不知道自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不知道自己由于角色不同所应当承担的责任。而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，需要在小学阶段的教育中奠定初步基础。通过角色转换，让学生多进行一些生活体验，并引导学生对生活进行观察，人们在生活中是怎样在根据不同的场合很好地进行着角色转换，履行自己的职责。教师要注意运用学生的生活经验来提高学生的认识。
5、重视发展性教学评价方法的运用。
发展性教学评价关注人的发展过程，课程标准将学生的发展、教师的发展与课程的发展融为一体。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。
五、教学安排
第一单元家庭、学校和社区10课时
第二单元我在学习中长大8课时
第三单元我和规则交朋友6课时
第四单元我的角色和责任6课时
范文三：小学三年级上册品德与社会教学计划一、学生基本情况分析：
全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：
三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。
本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。
三、总目标要求：
1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。
2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。
3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。
4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。
6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
8、提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。
9、懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。
10、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。
11、通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。
12、了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日记和事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
四、教学措施：
1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
五、教学进度安排表
本册教材共四个单元，计十三课。课时安排为每周两课时，每课时40分钟。教学进度为每课时一课，并在每单元布置进行调查、活动等，在一单元学习内容完成后，安排一课时进行调查、活动等的小结，完成教材上的练习。
第一单元：家庭学校和社区
1、我爱我的家（2课时）
2、我们的学校（2课时）
3、我生活的社区（2课时）
第二单元：我在学习中长大
1、我学会了（2课时）
2、向“谁”（2课时）
3、做学习的主人（2课时）
4、大家都在学（2课时）
第三单元；我和规则交朋友
1、则在哪里（2课时）
2、规则有什么用（2课时
3、我们给自己定规则（2课时）
第四单元：我的角色与责任
1、我是谁（2课时）
2、我的责任（2课时）
3、我能做好（2课时）
范文四：三年级品德与社会上册教学计划一、学生基本情况分析：
三年级绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好。在去年的期末考查中，合格率97%。但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教育。
二、教材分析：
品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。
三、教学要求：
总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
（一）情感？态度？价值观
1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、初步形成民主、法制观念和规则意识。
4、热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。
5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
（二）能力
1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。
2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主参与集体生活。
3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和评价。
4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
（三）知识
1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
4、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。
5、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。
四、具体措施：
1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
汤春苗，公安工作，1992年4月任汊河派出所副所长，1992年5月加入中国共产党。汤春苗同志具有高度的革命事业心和政治责任感，顽强拼搏，忘我工作，无私奉献。参加工作13年来，先后破获各类刑事案件200余起，查获犯罪嫌疑人90多名，为维护一方的社会治安作出了积极的贡献。1997年10月10日下午，汤春苗同志在深入警区侦查案件，追缉犯罪嫌疑人的过程中，不幸以身殉职，用他35岁的年轻生命谱写了一曲人民警察的壮歌。1998年4月，汤春苗同志被公安部追授为“全国公安系统二级英雄模范”称号，同年6月被追认为革命烈士。
下河追击窃贼不幸壮烈牺牲
1997年8月下旬以来，邗江县汊河镇连续发生20多起盗窃村民住宅“白日闯”案件，案件连片成串。县局刑警大队组织了侦破会战，但犯罪分子出没无常，作案狡猾，侦破工作一直没有突破性进展。
看到辖区内案件频发，汤春苗心急如焚。1997年10月10日下午4时，汤春苗像往常一样来到冻青桥卡口设卡。冻青大桥横跨50多米宽的仪扬河，连接扬瓜公路，这里是一个交通要道口，也是汊河镇的南大门。
平日喧嚣的仪扬河，这时有一种难得的宁静，偶尔才有一条船驶过，偏西的落日照在河面上，波光粼粼，让人感到眩目。
下午4点25分左右，汤春苗发现一高一矮两名男青年骑着自行车，载着两只蛇皮口袋，由北向南急匆匆地驶来，两脚蹬得飞快。见二人神色慌张，汤春苗遂上前将他们拦下，一听是外地口音，汤春苗随即亮明警官证，进行盘查。
“口袋里装的是什么？”“嗯……噢……我们是来做工的，现在要回家了，东西是我们自己的。”俩人显得有点语无伦次。
汤春苗见状，一把拉下自行车上的蛇皮口袋。“哗……”袋中崭新的被面、毛毯、高档衣料、保温杯撒落在地。
“汊河1号，汊河1号，速派人到冻青桥，这里发现嫌疑人！”汤春苗一手从腰间拿出对讲机向所里报告，一手抓住高个子嫌疑人。
“快跑，快跑！”高个嫌疑人见事败露，猛地挣脱，招呼同伙窜下路坎，沿仪扬河北岸大堤向西仓皇而逃。
“犯罪分子向西逃跑！”汤春苗边通过对讲机请求支援，边拔腿猛追。
50米、30米、10米…身高1.82米的汤春苗，三步两步逼近了跑在后面的犯罪嫌疑人。嫌疑人见走投无路，扭身跳入仪扬河，企图潜向对岸逃窜。“想跑，没门儿！”在仪扬河边长大的汤春苗，从小练就了一身好水性。他摘下身上的对讲机，毫不犹豫纵身从四五米高的大堤上一跃而下。
然而，让人揪心的事发生了：汤春苗纵身入水的一刹那，头部撞到了河床上的石块，一圈殷红的鲜血迅速从他身体周围散开。
汤春苗顾不得钻心的疼痛，抹了一把眼帘上的血水，稍微定了下神，就奋力向嫌疑人逃跑的方向游去，他身后留下了一道道血水交融的波浪。
就在犯罪嫌疑人快要游近南岸边时，闻讯而来的几位群众前来协助抓小偷。犯罪分子见状，又折身回游，窜向北岸。汤春苗没有丝毫犹豫，强忍伤痛，浮起自己渐感沉重的身体，继续奋力追向嫌疑人。
渐渐地，汤春苗感到深秋的河水越来越刺骨，双腿感到越来越麻木……“坚持住，冲过去抓住他！”头负重伤的汤春苗，在快要接近北岸边时，终因腿部抽筋,耗尽了全身力气，不幸沉入了水中。无情的河水吞噬了这位年轻的英雄……
几分钟后，闻讯赶到现场的民警以及路过的群众，将汤春苗从河中拖上岸，立即送往苏北人民医院抢救。但由于溺水时间过长，汤春苗同志经抢救无效，献出了年轻的生命。
爬上岸后继续逃窜的犯罪嫌疑人迅速被围追的民警和群众围堵抓获。经审查，这名来自安徽枞阳的流窜盗窃犯罪嫌疑人丁志林，在短短一个月不到的时间里，就与他人结伙作案，在汊河镇连续盗窃20余起，窃得群众财物价值万余元。
家庭与事业之间的抉择
“莫像闪电那样炫耀一时，莫像雷电那样空喊口号,成功需要坚实的脚步和辛勤的汗水。”这是汤春苗1986年初在自己笔记本上写下的一段话，也是他孜孜以求和不断实践的人生座右铭。
汤春苗担任刑侦民警以后，发生在汊河镇的每一起刑事案件现场，几乎都留下了他的足迹。1992年9月，汊河镇秦巷村劳释人员张某与一名安徽籍犯罪分子勾结盗窃家禽，形成了一个盗运销一条龙的犯罪团伙。汤春苗经过缜密侦查，发现了这伙犯罪分子的行踪，遂决定采取伏击守候的方法将团伙一网打尽。当晚8时许，汤春苗和同事杨荣军按计划潜入窝点附近的灌木丛中，伺机出击。夏季的夜晚异常闷热，汤春苗强忍住蚊虫的叮咬和荆棘的划刺。次日凌晨4时许，盗窃团伙成员作案回来。汤春苗和杨荣军一跃而起,扑向张某。张某在慌乱中操起身边一把菜刀，猛地砍向正欲给他上铐的杨荣军。“闪开！”汤春苗眼疾手快，一掌推开杨荣军，一把抓住张某的手腕，一个漂亮的抓腕砸肘,将其牢牢制服。
“只要一上案件，他便有使不完的劲。”县局刑警大队侦查员们的脑海中永远抹不去那个魁梧英俊、不知疲倦的身影。1996年元月的一天，汊河建筑安装公司一名职工放在宿舍内的4000元现金被盗，经过周密的排查，确认在工地做工的四川省蓬安县男青年何某有重大犯罪嫌疑，案发后何某潜逃。汤春苗主动请缨，和刑警大队的侦查员们踏上了千里追捕的征程,披星戴月,翻山越岭，历时10天，终将何某缉捕归案。在押解回来的途中，为了确保安全，他让同志们轮流休息,自己却4天4夜没怎么合眼，回到家时人几乎瘦了一圈。
汤春苗同志一心扑在工作上，为了他人家庭的幸福，却一次次冷落了自己的小家。1997年5月，他年迈的母亲患胆结石住院开刀治疗，做手术那天，汤春苗一大早就赶到医院，可就在母亲进手术室之前，他的机响了，他看着躺在病床上的母亲，欲言又止。母亲知道，肯定所里有事了，老人家含着泪向他挥挥手说：“苗儿你去吧，自己要小心点啊！”汤春苗强忍着夺眶而出的泪水，猛地转身下楼，骑上摩托车就往所里赶。
“小汤在所里的时间要比他在家里的时间多得多……”男儿有泪不轻弹，在汤春苗牺牲后的日子里，汊河派出所所长赵锡朝总抑制不住两眼的泪水。是派出所离家很远吗？不，派出所距他家不到两公里；是家中妻儿老小不需要他照料？不，他家在农村，有3亩多责任田要耕种，汤春苗又是独子，父母都已两鬓花白，母亲和妻子都体弱多病，家中太需要他照顾了。然而，派出所只有6名同志,汤春苗每三天就要值一次班，遇上案件有时一连几个星期不能回家。
由于汤春苗大部分时间都在所里，全部家务和辅导孩子
的责任就落到了妻子瘦弱单薄的肩上，孩子长这么大，所有作业、成绩报告单上面的家长签字都是妻子的名字。1997年第11号台风袭击扬州城的那天夜晚，风雨肆虐，他们租的那间房子窗户玻璃被刮掉一块，雨水直往里灌。妻子一手搂着熟睡的孩子，一手用毛巾掩住窗口，雨水打满了她全身。她既担心孩子睡不好影响明天上学，更担心风雨中在外办案的丈夫。那是一个漫长的黑夜，雨下了一夜，他妻子的泪也流了一夜……
他的心中始终有个“爱”字
在派出所工作十多年，汤春苗几乎没有休息过一个完整的节假日。不是所领导没安排他休息，而是他将自己的时间表排得满满的。他分管集镇治安防范，雨雪天总要到农贸市场看看，协助市场管理员维持好秩序；春节前，他每天早晨总要抽时间去一趟储蓄所，提醒取出大宗现金的人们注意安全；隔一段时间他就要挨家挨户地提醒路边店主，晚上店里要安排人值宿。不到一公里长的集镇街道，有时他从东走到西竟要两三个小时。不少上了岁数的老百姓都愿和他拉几句家常，觉得这个年轻的后生为人谦和、厚道，没有一点架子。
汤春苗家所在的银河村到镇上没有石子路，每逢雨天泥泞难行，可苦了上学的孩子们。工资不高的汤春苗，带头交给村里200元钱，发动群众捐资修路。村里照明线路架设不规范，电线老化，容易出事故，他又设法买来电线杆，支持村里改造线路……
汊河镇银河村孙进银一家5年前从淮阴灌南迁来时,拖儿带女，生活相当困难，为了能使他们安居乐业，汤春苗四处奔走，按规定帮助孙家迁来了户口。孙进银一家没有房子住，汤春苗帮助他家筹集砖瓦、木材等建筑材料，盖起了三间瓦房。孙进银说：“汤春苗与我家非亲非故，但他待我们都像亲人一样。”
在汤春苗的笔记本中记着这样一个重点帮扶对象，他是汊河镇柏圩村的男青年徐大荣。1990年，徐因盗窃被判刑5年，当时这起案子就是汤春苗负责侦办的。徐大荣归案后，汤春苗多次去看守所提审他，对他进行感化教育。徐大荣被判刑后，汤春苗两次到镇江市句容劳改农场看他，嘱其认真改造,并帮他照顾家庭。1994年,徐因改造表现突出，提前一年被释放，在其回家的第二天，汤春苗就替他落了户口，很快帮他在汊河一化工厂找到一份工作。在汤春苗的鼓励鞭策下，徐大荣努力干好本职工作，很快由工人升为组长、工段长。听到汤春苗牺牲的消息，徐大荣泪流满面。
有人说汤春苗是“全天候”警察，这话也许有点夸张，然而他那种高度的责任心和强烈的敬业精神却使每一个与他接触过的人难以忘记。
1992年8月的一天，汊河镇姚家村中心桥南侧发生一起交通事故，一辆面包车失控翻入河中，当时身着便衣的汤春苗正好途经事故现场，他二话没说跳入河中，用肘部打碎汽车窗户，潜入车中救人，在其他群众的协助下，他又拦车将伤员送往苏北人民医院救护，直至事故单位有人赶到医院后才悄悄离去。1993年12月的一天深夜，汤春苗从警区回派出所途中，隐约听见镇粮管所码头方向有女子哭泣声。循声而去，发现一名女青年已站在齐腰深的水中，边哭边向深水处趟，他立即冲下河将女青年救起，然后设法与其家人联系，女青年的父母连夜赶到派出所将孩子接回，临走时对汤春苗一个劲地感谢。
天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓。汤春苗英勇献身的消息震惊了一方水土,人们从四面八方来到设在汊河影剧院的灵堂,悼念他们心爱的人民警察。烈士的遗像前青松环绕，吊唁大厅内哀乐低回，庄严肃穆。“为国为民献身公安凛然正气留环宇,无私无畏勇擒凶顽青春热血铸警魂”——一副表达汤春苗同志壮丽人生光辉写照的巨幅挽联悬挂在大厅两侧。吊唁的人流中，有髦耋之年的老人,还有刚上小学的孩子。参加抗美援朝战争的老党员裴安山,抱病卧床已有两年,听到消息后一清早便拄着拐杖步行了3公里赶来吊唁。汊河中学的孩子们还清楚地记得汤叔叔给他们上法制课的情形,汤叔叔走了,一千多名学生排成一里多路的长队来到灵堂，向汤叔叔告别。汤春苗是初二年级的校外辅导员，130名孩子手捧自己的零花钱，一角、二角，一元、二元，凑成153元交给汤春苗的亲属，表示少先队员对英雄的无限崇敬。两天时间里，自发参加吊唁汤春苗的群众有一万多人。
英雄碧血染风采，烈士英名垂青史。奔流不息的仪扬河，将永远寄托人们对英雄的无限哀思。
第2篇：先进集体事迹材料跨入新世纪以来，我局党支部在市委的正确领导下，在市直机关党工委和市公路局党委的指导下，自觉实践"三个代表"重要思想，围绕市委、市政府关于"三基地一中心"的城市发展目标，在"科学养护讲效益，体制创新求发展"的改革工作思路下，开拓创新，与时俱进，把党支部的思想建设、作风建设和组织建设与养、管、征为主要内容的生产业务工作紧密结合起来，使公路养护事业取得了长足的进步，进入了协调发展的新阶段，为推动我市公路事业快速发展打下坚实的基础。一年来，我们在党建工作上的主要做法是：
一、统一思想，凝聚力量，两个文明建设再创佳绩。
进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。"建养并重，强化管理"已成为32字公路工作方针的最强音。局党支部在思想上、工作中用"三个代表"统一思想，凝聚力量，锐意进取，带领全局党员、干部、职工改革创新公路养护事业的各项工作。在"九五"时期实行公路机械化大道班管理体制的基础上，我局在"十五"计划开局之初，就在全省公路系统内率先推行公路养护工程内部招投标制，努力培养适应市场运行机制的养护队伍，以实际行动响应珠海市委城市管理体制改革策略，积极参与城市道路养护市场的竞争。如今，高雅环保的九洲大道和人文气息浓郁的景山路、水湾路由我局全面精心管养后，更显现出一派盎然生机，使中外来宾赏心悦目，啧啧称赞。我局多项改革创新、勇于实践的行动，受到交通部、省交通厅和省公路局领导部门的高度赞赏，并在全省范围内作经验介绍和推广。为此，不论是在费税改制的"逆境"中，还是在养护市场化的趋势下，全局养、管、征三线队伍在党支委的科学决策下、在党支部强有力的带领下，都能保持旺盛士气，既居安思危，又看到良好态势，团结协作，推动两个文明建设再创佳绩。由2001年至今，我局不仅被市委、市政府评为"文明单位"，还荣获省公路系统"先进县公路局"称号，并连续多年保持了市公路系统"先进集体"的荣誉。此外，党员技术骨干在模范带头
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