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人教版小学六年级
第一学期期末语文教学诊断检测
友情提示：请用钢笔认真书写，把字写端正。注意卷面整洁。
一、读拼音写词语，写正确、规范，在田字格里把字写美观。
jìng mì bào qiàn juàn liàn là zhú
zhēn zhì jīnɡ yínɡ yì yánɡ dùn cuî
二、在正确的读音下画上对号。
婀娜（nuï nà） 广厦（ xià shà ） 曲高和（hã hâ）寡
入场券（juàn quàn） 佣（yōnɡ yînɡ）人 憎（zânɡ zēnɡ）恶
三、辨字组词。
哄（ ） 挠（ ） 浆（ ） 晃（ ）俏（ ）
烘（ ） 绕（ ） 奖（ ） 恍（ ）峭（ ）
四、根据你的积累填空。
1.津津（ ） 自（ ）自（ ） （ ）有（ ）意 （ ）龙蛇
响遏（ ） 相（ ）相（ ） （ ）不（ ）心 （ ）吞枣
2.“惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 。”
这是鲁迅先生的名言，他还曾这样自嘲： 千夫指， 孺子牛。
3.他好像面对着大海，月亮正从 。 ，霎时间洒满了银光。
4.唐朝诗人李贺的《马诗》中， ，
两句运用比喻的手法，展现了富有特色的边疆战场景色。
5. 地球就是 。
6.现在是寒冬，寒冷过去便让我们觉得春天已来临，天无言却有情意，让你想起
张维屏的诗句 ， 。
7.深蓝的天空中 ，下面是海边的沙地，都种着 。其间有一个 的少年，项带 ，
手捏 ，向一匹猹 。
五、判断下列说法是否正确，在对的后面打“√”，在错的后面打“×”。
1.成语“竭泽而渔”的意思是先把湖泊里的水排干，就能捉到鱼，意在说明
“欺诈”这种战术是好计策，乃百年大计。 （ ）
2.“走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。”这句话在《索溪峪
的野》一课中起到了点题和统领全文的作用。 （ ）
3.《我的伯父鲁迅先生》一课中，作者周晔回忆了关于鲁迅先生关心他人的五
件事，表达了她对伯父的崇敬和怀念之情。 （ ）
4.《唯一的听众》一课围绕两条线索展开叙述，一条是“我”的心理、行动的
变化，一条是老妇人的语言变化。 （ ）
5.《月光曲》通过写皮鞋匠聆听曲子时产生的联想和想象，以具体形象的画面
表现出乐曲旋律的变化，与贝多芬的心情变化一一对应，浑然一体。 （ ）
6.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星
球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这三句话分别运用了作比较、举例
子、打比方的说明方法，来说明地球的渺小。 （ ）
六、综合性学习。
1.请你写出最喜欢的两位诗人的名字以及他们的作品： 的
《 》和 的《 》。
2.先补充诗句，再选择合适的答案填到括号里（只填序号）。
忽如一夜春风来，千树万树 开。 （ ）
好 知时节，当春乃发生。 （ ）
轻风扶 ，淡月失 。 （ ） 深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）
A．拟人 B．对仗 C．比喻 D.夸张
3.你会给下列诗歌分类吗？只填序号。
《咏柳》（ ） 《九月九日忆山东兄弟》（ ） 《石灰吟》（ ）
《四时田园杂兴》（ ） 《别董大》（ ） 《泊船瓜洲》（ ）
A．送别诗 B．思乡诗 C．田园诗 D.咏物诗
七、阅读。
（一）课内阅读
伯牙绝弦
伯牙善（ ），钟子期善（ ）。伯牙（ ），志在高山，钟子期曰：“善哉，（ ）兮（ ）！”（ ），钟子期曰：“善哉，（
）！”伯牙所念，钟子期（ ）。子期死，伯牙谓（
），乃（ ），终身（ ）。
1．把课文内容补充完整。
2. 这篇文言文讲的是发生在 和 之间的故事，从【起早摸黑的诗句】
故事中，我们了解到是 把他们联系在了一起。他们之间的关系用一个词来说就是 。
3. 用“ ”画出文中听者听到琴声而引发联想的内容。
4. 文中有两个字在现代都可以解释成“想”的意思，这两个字是 和 。
5. 这个故事让我们联想到一个成语： ，人们常用这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。
（二）课外阅读
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，我在上小学。六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我的妹妹起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”【兴奋 急切】妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎（jì）重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑（bā）让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家，手中荷叶里空笑笑，没吭声。【失望 羞愧】
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷：“平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡一笑：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。【悔恨 悲痛】
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1．联系上下文，理解文中画线词语的意思。
（1）“厉害”在词典中的解释有：①凶猛，难以对付；②严厉，严格；③剧烈，严重。短文中的“厉害”应选第 种解释。
（2）“故伎重演”在词典中的解释是：老手法又重新施展。在这篇短文中指的是 。
2．认真阅读短文，尤其是画“”的句子，从【 】中选择一个恰当的词语概括“我”当时的心情，用“√”标出。
3.文中三次写到母亲的一个相同的神情，那就是 。从这个相同的神情，却能体会到母亲不同的情感：第一处表现了
，第二处、第三处表现了 。
4．短文最后一句话说“我的童年结束了”，你对这句话的理解是： 。
5.第四自然段的省略号省略了怎样的内容？请展开想象写下来，注意写好人物的心理活动。
6.读第一自然段画线的句子，这句话的作用是： 。【起早摸黑的诗句】
7．读了短文，你想对文中的母亲说： 。
八、习作。
题目：假如没有
提示：1.把上面的题目补充完整写在正文第一行；发挥想象，写一篇习作。
2.力求做到内容具体，想象丰富，感情真实；不要出现真实姓名。
诗说节气
徐廷华
立春
立春，是二十四节气中的第一个节气，为公历每年
的2月3日至5日之间，表示着春天的开始。从这一天一直到立夏这段时间，都被称为春天。今年的立春恰好在2月4日。
古语云：“立，始建也。春气始而建立也。”但就全
国大多数地方来说春天的序幕还没有真正地拉开，还会出现“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的景象。
“今朝立春好天气，况是太平朝野时。”（《广群芳
谱〃天时谱》杨维祯诗）我国古人向有立春咏诗的传统。
公元767年，杜甫写过一首《立春》诗，诗云：“春日春盘细生菜，忽忆两京全盛时。盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝。巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。”杜甫所处的唐代，立春日时兴食春饼、生菜，号春盘。此时他忆起当年在“两京”（长安、洛阳）过立春日的盛况：盘出高门，菜经纤手，一个个迭送白玉青丝，好不欢乐。可是现今
经过了安史之乱，困居夔州（今奉节），再也不能过那样的立春日了，悲愁之际，只有呼儿觅纸题诗遣怀。
宰相诗人张九龄在《立春日晨起对积雪》中写道：“忽对林亭雪，瑶华处处开。今年迎气始，昨夜伴春回。玉润窗前竹，花繁院里梅。东郊斋祭所，应见五神来。”虽然天气还是很冷，可是立春到了，天气就要转暖了，青竹、梅花这些不畏寒的植物长得更欢，开得更盛，播种五谷的日子就要来到了。
南宋范成大的《立春》诗反映了农村生活：“竹拥
溪桥麦盖坡，土牛行处亦笙歌。曲尘欲暗垂垂柳，醅面初明浅浅波。日满县前春市合，潮平浦口暮帆多。春来不饮兼无句，奈此金幡彩胜何。”竹茂麦肥，土牛笙歌，垂柳吐芽，河水泛波，还有融融春阳耀春市，帆船往来如穿梭。这自然激起了诗人的诗兴，而吟诗抒怀，是立春日剪金幡、扎彩胜无法比拟的。
除了诗人写，皇帝老儿也爱凑热闹，唐中宗李显在
立春这天作《立春日游苑迎春》，诗中写道：“神皋福地三秦邑，玉台金阙九仙家。寒光犹恋甘泉树，淑景偏临建始花。彩蝶黄莺未歌舞，梅香柳色已矜夸。迎春正启流霞席，暂嘱曦轮勿遽斜。”写了他在春回大地之日，
游园赏春的情形。虽然寒冷仍未退去，但是春的气息已经显现，梅花报春，柳树显绿，显示出无限生机。可见这位处优养尊的一国之君，在立春到来日的欣喜之情。
在立春诗中，印象深的还有杨万里的“嫩日催青出
冻荄，小风吹白落疏梅。残冬未放春交割，早有黄蜂紫蝶来。”陆游的“日出风和宿醉醒，山家乐事满余龄。年丰腊雪经三白，地暖春郊已遍青。菜细簇花宜薄饼，酒香浮螘泻长瓶。湖村好景吟难尽，乞与侯家作画屏。”两诗字浅意深，一派早春的景象。【起早摸黑的诗句】
吟咏这些立春诗句，心头荡起淡淡春意，冬天总会
过去，春天一定会来。一如英国浪漫主义诗人雪莱说的：冬天已经到来，春天还会远吗？
惊蛰
民间有谚语云：“春雷响，万物长”、“惊蛰节到闻
雷声，震醒蛰伏越冬虫。”这均为惊蛰节气的特征。
惊蛰是二十四节气中第三个节气。在公历每年3月5日至3月7日之间。其意是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。“蛰”者，藏也。
故《月令七十二候集解》中说：“二月节，万物出
乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”晋代诗人陶渊明有诗曰：“促春遘时雨，始雷发东隅，众蛰各潜骇，草木纵横舒。”实际上，昆虫是听不到雷声的，大地回春，天气变暖才是使它们结束冬眠，“惊而出走”的原因。
古人于惊蛰日，多会吟诗赋词，寄托情怀。
陆游在《春晴泛舟》中云：“儿童莫笑是陈人，湖
海春回发兴新。雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。鳞鳞江色涨石黛，嫋嫋柳丝摇麴尘。欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真。”
曹彦约在《惊蛰后雪作未已阴之湖庄》诗中曰：“甲
拆多应满药栏，跨缧心已拂轻鞍。正疑阴因仍飞雪，岂有春中却沍寒。启蛰候虫犹自闭，向阳梅子自能酸。误成严冷非天意，说与人心作好看。”
宋朝文人范成大在《惊蛰家人子辈为易疏帘》诗中这样写道：“二分春色到穷阎，儿女祈翁出滞淹。幽蛰夜惊雷奋地，小窗朝爽日筛帘。惠风全解墨池冻，清昼胜翻云笈签。亲友莫嗔情话少，向来屏息似龟蟾。”
宋代仇远在《惊蛰日雷》中留下这样的诗句：“坤
宫半夜一声雷，蛰户花房晓已开。野阔风高吹烛灭，电
明雨急打窗来。顿然草木精神别，自是寒暄气候催。惟有石龟并木雁，守株不动任春回。”
流传较广的是唐代诗人韦应物的《观田家》诗，诗
云：“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。饥劬不自苦，膏泽且为喜。仓廪物宿储，徭役犹未已。方惭不耕者，禄食出闾里。”那意思是说，春雨过后，所有的花卉都焕然一新。一声春雷，蛰伏在土壤中冬眠的动物都被惊醒了。农民没过几天悠闲的日子，春耕就开始了。自惊蛰之日起，就得整天起早摸黑地忙于农活了。健壮的青年都到田地里去干活了，留在家里的女人小孩就把家门口的菜园子收拾收拾，准备种菜了。他们每天都忙忙碌碌的，回到家天已经很晚了，还得把小牛牵到村子西边的溪沟里让它饮水。这样又累又饿，他们自己却不觉得苦，只要看到雨水滋润过的禾苗，心里就觉得很是欢喜。可是即使他们整日这样忙碌，家里也没有隔夜的粮食，而劳役却是没完没了。看着这些，诗人想起自己不从事耕种，但是俸禄却是来自乡里，心中深感惭愧。
诗因为接地气，抒民情，系民心，感民恩，而广为
随笔吧为您精选关于责任的诗句请您欣赏。
篇一：《责任》作者：sxs23
有个大道理，
公平是天理。
天理不容的事，
千万莫触及。
人有良心在，
爱护莫丢弃。
大家心想的事，
责任有自己。
天地给了才，
大众给了衣。
身心属于中华土
创造新奇迹。
人有良心在，
爱护莫丢弃。
大家心想的事，
责任有自己。
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篇二：《爱是一种责任》作者：雨行
是否想过
你们正是对方的幸福
当你说离开是为了
不让对方受到伤害的时候
你已经给对方
造成了最大的伤害
不要相信日韩肥皂剧中
所谓的因为不能
让彼此幸福而离开
不是逃避着
给彼此幸福的责任
而是努力的实现
让彼此幸福的义务
爱就是要努力在一起
不要因为害怕
彼此离开而体谅
体谅是因为爱
而不是因为恐惧
让你为离开而恐惧的人
算不上爱人
就算付出再多
要离开的人
终究是会离开
爱是一种责任
不可以轻易的离开
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篇三：《责任重大》作者：岩石。巨浪
每天这个时间
我静静地站在学校门口
等待那个小身影出现
心态七上八下
本以我无关的时间
被生活所迫
进出的千百双眼睛
我只熟悉那一双眼睛里的光
她的一切
胜过我所有的生命
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篇四：《责任与义务》作者：黄纪元
生活在幸福温馨的大家庭里
我快乐也备受压力
我有责任也有义务
用心维护这个家，这个幸福的港湾
爱着家里的每一个人
为了这个家更是为了自己
我要不停地往上爬，
爬上属于我的那座高峰，那个梦想
这也是作为人子的责任与义务
不管前面的路有多长，有多么的困难
我都要勇敢的去面对
吃得苦中苦，方为人上人
风雨过后是彩虹
这样，家才能一直温馨下去
父母都快四十了
岁月不饶人啊！
看着他们忙碌的身影
心里酸酸的，很痛很痛！
我不是一个好儿子
家里是爸爸顶梁柱
我要努力比他干的更好！
没有家人在身边
独自一人在外打工
有委屈，有痛苦
每次打电话回家
我真的很想把它告诉他们
但是我不能，我不想看他们那种眼神
我有责任独自来承担！
回校后，我更要努力的学习
没有付出就没有回报
在当今年代一个没有文化的人将永远不可能爬得起来！
也将永远被人看不起！
我有责任也有义务
争做最完美的那个人！
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篇五：《责任与义务》作者：黄纪元
生活在幸福温馨的大家庭里
我快乐也备受压力
我有责任也有义务
用心维护这个家，这个幸福的港湾
爱着家里的每一个人
为了这个家更是为了自己
我要不停地往上爬，
爬上属于我的那座高峰，那个梦想
这也是作为人子的责任与义务
不管前面的路有多长，有多么的困难
我都要勇敢的去面对
吃得苦中苦，方为人上人
风雨过后是彩虹
这样，家才能一直温馨下去
父母都快四十了
岁月不饶人啊！
看着他们忙碌的身影
心里酸酸的
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