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支教工作总结
半年的支教生活即将结束，回顾半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩龙古小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在龙古小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了这期的支教工作，现总结如下：
一、降低重心,做教学一线的普通人
我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进龙古小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“龙古小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“龙古教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入龙古小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课和专题报告
我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
一期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一期，我觉得值！
支教期满工作总结
寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在应家小学两年的支教生活也将结束。 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，两年的支教时光是否让自己变得成熟，但这两年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
两年来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这两年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一、在思想方面
本人热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。
二、在教学方面
1、经常和学生、学校领导、同事进行交流。了解这里学生的各方面的状况，向他们请教一些适合这里孩子的教学方式。
2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。
3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过不断听课，向这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。
4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学习的兴趣，让他们感受到其中的乐趣。
5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。
6、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。
在经过了一段艰难的适应后，我们从最开始的陌生，磨合到现在的相互理解， 这对我以后的教学，特别是面对新的环境，和新接手的班级时，积累了一定的经验。
三、在生活方面
在这两年的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事、朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。
两年“支教”工作结束了，也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这两年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚„„太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。我也希望，在以后的工作中，自己能够更加充分发挥自己的作用，为农村的教育事业做出自己更大的贡献。
岁月无痕，但我知道自己这两年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这两年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。 最后感谢在这两年里支教学校老师们，谢谢他们在生活等个方面给予我的帮助，感谢我所教的个孩子们，谢谢你们给我留下的痛苦和快乐，让我更加坚定自己在未来的教师生涯中的方向和信念。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。令人难忘的支教生活即将结束，但一颗牵挂的心却永远不会改变。或许，两年的时间并不能真正改变些什么。但我相信，于自身而言，支教的经历赐予了我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”，这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。但是成绩只代表过去，瞻望未来，我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章，把我的一生奉献给我最热爱的教育事业！
总结人：xxx
2013年4月
志愿者支教个人总结
湘西支教已经二十天了，这是一次难忘的经历，值得我们每一个人珍惜与回味。在这里，我们结交了一帮同甘共苦的好兄弟，认识了一大群有着大眼睛的可爱的孩子，还有那可亲的父老乡亲。来到这里，我们收获了一份份情义，而不仅仅是传授知识和做人的道理。虽然一路走来，我们经历了饥饿的考验，简陋的沐浴条件，但下雨的日子我们一起度过，一起克服困难，再累也要送孩子回家。来湘西这次不虚此行，一切的苦和累都值得！
我们是七月十三日到达这里的，那时就遇到困难了，首先摆在面前的一个问题是吃住没有着落。但尽管有点灰心，我们依然共同进退，拿出自己带的食物共同分享，互相安慰，相濡以沫。在我们困难的时候，是纯朴的湘西人民向我们伸出了关爱之手，他们主动给我们提供食物和棉被，联系车辆。万事开头难，虽然遇上了困难，但有湘西的乡亲在后面支持着我们，我们感到很欣慰，是他们给了我们坚持走下去的信心，我们不会辜负你们的期望的！【支教人员个人总结】
第二天，我们进行了走访，鼓励学生来上课。还举行了开学典礼，介绍了我们这些老师，增进学生与老师之间的了解。我们一共开了三个班，小班是四年级以下的学生，中班是五六年级的学生，大班是初中以上的，有几个高一高二的学生，只要他们愿意学，都可以来听课，即使是大人也可以。我们的对象不限，最小的孩子五岁半，最大的有十八岁。对了，必须每天派两个人去董哨村那边教孩子，因为那边只有高三毕业生龙慧一个人教，所以除了赶集那天搞活动不用人过去，不论是下雨还是炎炎烈日必须有人去。
我们每天很忙，七点之前必须起床，八点半做好早餐。九点半上课，中午只有一个小时的时间，到下午三点二十放学，这并不意味着我们有时间休息了，然后是出去调研和走访，送孩子回家。有时出去很晚才回，走很远的山路。七点半吃晚餐，有时候会很晚，接着是开例会，一直开到十点多，每天很晚才睡，接近十二点才能休息。这就是我们的日程安排，自己做饭，一切靠自己，柴自己劈，有时上山拾松枝，自己动手，丰衣足食。
每次吃饭是我们最开心的时候，因为工作一天了，肚子饿得慌，不过即使再怎么饿也会等人到齐后才一起吃饭，除了下午要上第一节课的三个人先吃，因为教书放在第一位，我们是相亲相爱的一家人，有福同享有难同当。赶集那天上午搞活动，一部分人上集市采购物品，其他人做饭和安排活动，下午是休息的时间，干完还没有干完的工作。
我的专业是财务管理，负责财务这一方面。其实我们每个人都负责一个方面，人人都有事做，不会谁有空闲的时间。这次借这个机会锻炼了我的专业，算账算了好多次，现在有点算怕了，不过确实是一个很好的学习机会。体验生活，锻炼自己，虽说苦，但苦中作乐，何乐而不为？
我教的是小班的英语与心理辅导课，还有大班的语文课，另外是小班的班主任之一。一有时间就和孩子们待在一起，和他们跳绳，做他们喜欢做的事，以拉近与孩子的距离，尽量让自己做一个尽职尽责的班主任。班上孩子大多数听话，只有少数几个爱捣乱，在课堂上讲话，其实他们只是想引起老师的注意力，希望有人来关注他们，这种心理是正常的。就像班上的龙远香一样，她每次对我说，她明天不想来上学，我问她什么原因，她居然说不告诉你，实际上她第二天还是来了。每次上课我能发现他们每个人都有渴望知识的眼睛，只是担心被同学嘲笑和害羞的性格，不敢大胆地表现自我，因此我总是鼓励他们放开心胸，勇敢说出自己的真实想法。他们都有双我们没有的大眼睛，单纯而洁净，在他们眼中，有我们已经失去的许多东西包括童年。一双大眼睛望着你，让你不由自主地想去关心他。他们中的很多人认真听课，静静地听我们讲课，把我们当成了真正的老师，而课后我们是很好的朋友和兄弟姐妹。
小班每天总会有几个孩子哭鼻子，大多是同学之间闹矛盾了，因此我必须去哄他们，处理小纠纷，让双方都和平收场。谁小时候没有打架的经历?因此没怎么放在心里，确实过后他们像没事人一样，该干嘛干嘛去。这就是童年的幸福之处，没有怨恨，从不记仇，烦恼如过眼烟云一晃就过去了。做小孩子真的很好，我们已经走过了我们的童年，所以我们要尽力让他们的童年快乐，无忧无虑，让他们成为我们最好的未来。
工作总结【支教人员个人总结】
我是江西科技师范大学理工学院本科毕业的xx， 2012年9月到xx中学支教至今。现将这两年的资教工作情况在此总结。
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 我一直担任七年级美术的教学工作。自知缺乏工作经验，在工作中经常请教前辈老师，虚心向他们学习，认真教学。七年级学生的美术基础都很差。为了搞好教学，我每次都精心准备教案，努力开发教学资源，争取上好每一堂课，教好每一个学生。山里的学生和家长都普遍存在着“美术是副课，学不学好都无所谓”的错误观念，于是，我必须先用爱心和责任心去跟学生和家长沟通，让他们先重视美术这一门学科，然后再在课堂和课外因材施教。在工级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，每学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期末考试前，一学期的美术教学任务就圆满完成。两年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从
边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。正因为我这样的教学态度让我两学期都被学校评为“优秀教师”。
我也担任着天心中学课外美术兴趣小组的指导老师的工作，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。在美术兴趣小组活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。在县“美术、音乐素养大赛”的比赛中，我们美术小组3名学生分别获得二2名、三等奖1名；在“美丽中国”少儿手绘地图大赛中，有2名学生获得了二等奖、1名学生获得了三等奖；在学校国庆、元旦书画展中，兴趣小组队员也是积极参加。而我本人也参加了“全县教职工书法大赛”并获得了优秀奖。
支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教 师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
总结人：xx 2014年9月3日
三支一扶支教人员个人工作总结
（2012年3月～2015年3月）
新开学区 张强
三年的支教生活即将结束，回顾三年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我先后在新开学区华掌小学、新开中小支教，无论哪所学校的老师，都有一种忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在新开学区领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了三年的支教工作，现总结如下： 一、降低重心,做教学一线的普通人。
我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进段庄校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事„„这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
三年的支教工作回想起来是短暂的，而过程中那些点点滴滴却始终萦绕在心头挥之不去。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在最短的时间内我已经爱上了那个教室，一个虽然并不华丽却可以让我感受真诚的教室；我也肯定我爱上了那个讲台，虽然不高，却可以让我无时无刻充满激情的讲台；我肯定我爱上了那个操场，虽然简陋，却让我感受到生命的力量，集体的力量，但是我更加明白我是爱上了那班淳朴的孩子，一群总会让我热情四射的学生。面对他们我所能做的就是以绝对的自信，百分的热情，最大的爱心去滋润他们。当我看到孩子们能流利的回答出问题的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，我体会到了身为人师的骄傲与责任。
此刻微风袭袭，万籁无声，繁忙的一天总算过去了。疲惫，烦躁在寂静中开始烟消云散，发觉这犹如一片净土，没有噪音，没有拥挤，
没有浮华，更没有五彩缤纷的灯光，一切都远离城市的喧嚣。这里有的只是纯朴，寂静，还有一颗颗对知识极其渴望的心。
开始有一些体会到徐本禹的感觉，虽然我没有他的伟大壮举，但是那颗火热的心却是一样地跳动，我不期盼我能像他一样成为感动中国的精神符号，我只知道我现在所能做的就是尽自己所能，用热情，爱心做到让学生满意，让自己满意，给学生们带来一点点阳光，一点点快乐。
三支一扶支教老师个人总结
新
开
学
区
张 强
支教个人总结
2014年7月10日至2014年7月27日，我跟随心之远方支教团的伙伴们在甘肃省临夏回族自治州临夏县度过了一段难忘的日子。两个月前，东北师范大学心之远方支教团在学校里进行了支教纳新活动，我和三位舍友一起报名参加，最后，我和其他两位舍友通过面试，进入了心之远方这个大家庭。心之远方是东北师范大学众多支教团中的一个，是由甘肃省的同学们组织成立的，经过4年的发展，它已经成为一个致力于西部贫困地区教育发展的成熟支教团队。在这个团队中，有着统一完整的操作系统，团长和两个分团长（队长）统领整个团队，下辖教务处，学生处，生活部，财政部，宣传部，外联部等部门，各个部门分工合作，把每一次支教活动办得非常圆满。心之远方这一次的支教分为两队，一队18人，进入甘肃会宁；一队24人，进入甘肃临夏，两个分队在各自队长的带领下独立进行支教活动。我和舍友刘冰凌进入心之远方临夏分队，我们都是数学专业的，所以一同进入教务处数学组，和其他两位学弟、学妹一起进行数学教学活动。我还进入了生活部，负责团队中的生活问题。2014年7月8日中午12点多，我们一行四十多人坐上了开往西安的K128次列车，次日晚上八点多到达西安，在西安火车站直接转车，由K 次列车载我们去往甘肃省兰州市，10号上午大概8点多，我们终于下了火车，一下火车，我们就和会宁的朋友们分开，坐上了去临夏县的大巴车，大约四小时后，大巴停在了临夏回族自治州临夏县韩集中学门口。我们拖着疲惫不堪的身体，拉着行李箱，下了大巴车，顿时被眼前的这所气派非常的中学惊住了，一路上，大巴车带我们走过或盘旋山腰或卧于田地间坎坷不平的公路，我们也曾看到过路边矮小的茅房，看到在田地里忙碌的农民，大家心里都很不平静，以为我们的目的地应该是某个小村落破败的乡村学校，还有同伴笑说“该不会把我们卖到穷山僻壤连回也回不去了吧”。没想到，我们最终的目的地貌似条件还不错，而经历过近二十天的生活之后，我们才知道，也只是貌似而已，不能当真啊。韩集中学的老师热情的接待了我们，把我们迎进了校门，暂时安顿在学生宿舍里，据说这所学校才刚建立两年，其实看环境也看得出来，所有的设施都是新的，操场的跑道在太阳下一晒还有很重的塑胶味。整个校园空荡荡的，学生们都放假回家了，校园很广阔，占地面积很大，据我估计，大概得有半个东师校园大。整个校园靠山而立，面朝南方，西面是一条正开发的商业步行街，东面挨着人民检察院。正对着校园大门的是教学楼，教学楼左边是老师的办公楼和图书馆，右边是学术报告厅，穿过教学楼，上台阶，左边是宽广的运动场地，田径场、篮球场、排球场、羽毛球场；右边是一幢幢宿舍楼，前两个是学生宿舍，后面是教职工宿舍，最后面是清真餐厅，也就是学校食堂。每一栋楼都有一个名字，像学生宿舍，叫琼英居，聚芳阁等等，很有古典学术气息。逛完校园，卸下行李，我们去聚餐。街道上真是人烟稀少，冷冷清清的，马路上连车也没有几辆，这时，我才知道，这是一座新城，这两年才初具规模，居民大部分在旧城生活，再者，这一段日子，正是回民们封斋的时候，所以，看不见热闹的场面，有点小遗憾。好不容易找到了一家餐厅，还是一家回民餐厅，我们二十几人分两桌，没有米饭，当地的同伴们极力推荐白皮面和大盘鸡。大盘鸡做的很慢，小菜上桌，没一会儿就吃完了，大家扒拉着白皮面，等待着大盘鸡。这两天都在火车上，基本没怎么好好吃过，都等得饥肠辘辘。老板娘端来大盘鸡时，大家都激动得起身往包厢外瞧，确实好大一锅！好不容易盼来了大盘鸡，大伙儿再也等不了，纷纷
动筷子。我夹起一块一看，这鸡块真够大的，有肉啊！赶忙咬一口，呀！这味道，真是······我还没反应过来，已经有人大叫了：“好难吃”，原来，鸡块切得太大，没入味，而且，鸡肉也有点老，咬不动。这真是大家谁也没料想到的，当地的同伴尴尬地劝说，这家店大盘鸡做得不正宗，吃土豆吧，土豆也好吃的。于是，大家就着土豆吃完了面。吃完饭后，大家都想四处逛逛，买些日用品，买些水果，于是三五成群的散开了。这儿的物价也还算低，但水果却不便宜，最低价的是西瓜，一元一斤，桃子三元一斤，其他的都挺贵，于是大家买了点桃子，我和冰凌陪着环环买了拖鞋，在副队长郭达丽的指点下，我们得知了澡堂的下落，相邀明天去洗澡。之后，我们就回到了学校，进了宿舍。我们二十多人住了四间宿舍，五个男生住一间，其他间住女生，我所在的宿舍有支教前就崴了脚的刘彤，山西的地理学霸郭青霞，陕西的单纯妹子惠宇环，开朗大方的赵旭阳，我还有刘冰凌。冰凌、彤姐、阳姐都是东北吉林省的，每天晚上各种犀利吐槽，无所不谈，自称“嘴贱三人组”，只有我一人是南方的。不过，除了学霸老郭和单纯的环环，我们四个都或多或少是个腐妹子，所以，呵呵，遇见同类的那种感觉~~~有的聊哇。这一天下午，我睡了个昏天暗地，醒来都六七点了，原以为错过了饭点，谁知道，大家都还没有吃饭。原来，这儿九点才正式天黑，八点才吃晚饭。六七点，那太阳还很毒，这儿的地势比较高，海拔两千多米 ，紫外线很强，只要是晴天，那就晒得不行，阴天雨天又冷的厉害。我们到的这天算是多云，但也有点冷，尤其是待在宿舍里，特冷，睡觉得盖上厚厚的棉被。这下可惨啦，长衣长裤都只带了一件，没办法，结果我这一件外套，一穿就是十几天，一直穿到支教结束。不敢洗啊，怕下了雨干不了。快八点了，队长挨个寝室叫起床吃完饭，我们在校门口的西面找到了一个小面馆，大家吃了顿牛肉面，最后决定以后的饭菜就在这家店吃，一来隔得近，二来店老板可以每天提供米饭，中午吃米饭，晚上吃面。米饭六元一顿，面四元一碗，早餐自己解决，大家都没有异议，我们上交了伙食费。晚上早早的就熄了灯，可能是下午时睡得太多了，我躺在床上怎么也睡不着。没过一会，鼾声此起彼伏，我更睡不着了，翻来覆去，最后决定先去上个厕所，上完厕所就好好睡。我一个人，出了宿舍门，走廊里灯都熄了，只剩下安全出口的指示灯，在黑黑的长廊点着绿幽幽的光，整个走廊长长静静的，厕所在走廊尽头，拖鞋的声音“啪、啪”回荡着。第二天一大早，睡我下铺的环环就开始折腾起来，六点多就醒了，看大家都没醒，就在床上翻来覆去，过了一会儿还是忍不住起床了。我也在七点多起了床，吃了点东西。和环环一起到操场上，跑了会步，回到宿舍，大家还是没起。于是，我俩准备先去洗个澡。在校门口碰到了段娜她们，原来她们也早就起了，出去一趟已经回来啦，买了早餐什么的，说10点要开会的，现在快9点了，你们洗澡能赶回来吗？我想着一个小时足够了，快去快回吧。谁知道，这澡堂也忒远了，我们走了十五六分钟，才看到那个小小的“××男女浴池”， 原本八块钱一个，昨天副队长她们来探查时已经跟老板说好的，便宜一块钱，七元一位的。今天这老板就不老实了，非得收我俩十六，我们赶时间就没再说什么。这浴池的条件真的很差啊，小小的一个小屋子，一个水龙头安在头顶，一块塑料布隔出小小的换衣间。匆忙洗完澡，准备回去，还没跨过门槛，就听环环说，“下雨啦！”天哪！这可怎么办？我俩都没带伞。急得团团转，我折回去，找到正看电视的老板，请他借把伞给我们，说我们下午还回来。本是抱着一点异乡遇好人的心理，想着说不定他会借呢。结果，我还是太天真了，哪有人会把伞借给两个说着普通话的外乡人啊，即使这两个外乡人是急得团团转的弱女子啊。老板一口回绝：“没有伞！”“算了”，环环说：“我们跑回去吧！”雨下得很大，我
好歹还穿着外套，外套连着帽子，环环只穿了一件套头衫，没遮没挡的。冰凌发短信来问我们在哪，我想这要送伞也来不及啊，不管了，冒雨跑吧。很快，我们跑到了一家卖水果蔬菜的店里，老板娘从一堆杂物里翻出几把伞来，伞套上积满了灰尘，将就着挑了一把，蓝色的，一撑开，伞架有两根是折的，换了把粉红色的，十块钱，买了。我俩撑着这小伞，踏着泥泞的公路，着急往回赶，刚刚队长打来电话催了。回去之后开了会，说了一些这儿要注意的安全问题，介绍了我们接下来的工作。然后，各自回寝待着，不能随便外出。就这样，又是一天过去了。第三天，是韩集中学学生取成绩通知单的时候，这一天，总算有点热闹了。一大早，我们就被叫起来了，分配了任务。按照韩集中学校长给我们的名单，去各个班级通知名单上的学生，放学后到校门口集合。我和冰凌一起，负责通知三个班的七八个学生，孩子们叽叽喳喳，围着我俩看，我们和他们的穿着很不同，穿着队服，挂着队牌，还戴着队帽。找到几个小孩，跟他们说，我们是心之远方支教团的，你们报名参加我们组织的支教夏令营活动······话还没说完，他们就摇头否认，说根本没听说过我们，也没有报过名，老师没跟他们说过啊！我去，当时差点暴走，这学校怎么回事？搞不好这名单是从学生里随便挑的人啊，后来才知道，校长是从汉民中挑出了家近的学生报的名。因为汉民没有那么多的禁忌，家近的好管理，安全有保障些，所以，综合这两个条件给我们选定了这六七十人的名单。碰到负责其他班的同伴，他们也吐槽了同样的问题，最后，几个人一商议，决定直接告诉那几个学生放学后在校门口集合。 就这样，我们完成了队长交给我们的第一个任务，蹦跳着下了楼，来到教学楼侧面的空地上，跟大伙集合。这里已经围了一大群人，阳姐她们正在和几个小女孩聊天。那几个小女孩，一字排开蹲在花坛边，她们穿着很朴素，脚上都是那种黑面白帮的布鞋，梳着长辫子，脸上晒得黑黑的，透着西部人民特有的高原红，眼睛很大很亮，睫毛很长，都是瘦瘦单薄的身子。几个胆大的回答着阳姐她们的提问，说平时在家要帮家里干活，这时候正是收割的季节，待会回家还要帮忙收麦子、大豆什么的。几个害羞的则歪着头对着旁边的朋友低声议论，说的是方言，我们听不懂。没聊多久，就见一大群老师向这边走来，手里拿着大摞通知单，孩子们瞧见老师，飞快地赶回了教室。花坛里种的是三叶草，环环跟我们说，找到四叶草就会有好运，我们几个没事绕着花坛走了几圈也没瞅见一片四叶的，“四叶草是三叶草变异的”，“我找到了两叶草”，“那是被虫子啃出来的吧”，“还是你自己揪掉的吧”······很快，孩子们便放学了，我们心之远方的成员都转移到了校门口。队长他们已经挂好了条幅。工作人员来来回回，把在一旁驻足瞅我们的孩子聚集在一块儿。这时队长、副队长他们对着这群孩子和外围几个家长开始了激动人心的演说，“我们是吉林的东北师范大学的大学生，坐了四十多个小时的火车来到这里，在这儿开展一个暑期夏令营活动，给你们的孩子们补课。不管是语文、数学，还是外语、生物，学校有的科目，我们都有，除此之外，还有武术，书法，绘画，手工，电影，普通话等科目。我们开设两个年级，一个七年级，一个八年级。我们的活动是全部免费的，不用你们交一分钱······想要参加的下午两点在这儿报名。”就这样，来一群人，队长说一遍，又来几个人，队长又说一遍······还不断有好奇的家长来询问，队长又耐心地跟他们介绍······当队长，真辛苦，真心苦啊！慢慢地，我们所有成员也都加入了宣传介绍的队伍，向孩子和家长介绍我们的团队情况，介绍我们的活动，积极鼓励家在附近的孩子参加活动······下午一点半，我们来到校门口，惊喜地发现，已经有很多的孩子在等着报名了。我们摆好桌子，准备好报名表和安全协议单，七年级和八年级的排成两队，分别报名。在报名中【支教人员个人总结】
途，老天爷还下了场雨，我们的工作人员，举着伞，给正填信息的孩子们遮雨。后来雨越下越大，不得不中断报名，大家抱着报名表，把孩子们护到窄小的屋檐底下，等待雨停。停了雨之后，继续报名。也算是好事多磨吧，报名之后，我们一统计人数，惊喜地发现，竟然有一百多人，这是我们万万没想到的。
支教工作总结
三都民中 潘明权 谭诗武
2013年的9月1日，由三都民中推荐，教育局安排，我俩成为支教教师，带着光荣的使命来到了塘州中学支教。现在一年的支教生活即将结束，回顾一年来的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我们真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我们来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，整个身心得到了提升!我们敬佩塘州中学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我们顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
作为三都民中的“名师”和 “学科带头人”，支教成了我们义不容辞的责任和义务。在支教期间，我们忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不搞特殊化，不迟到不旷课，有事先请假，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
作为支教老师，首先、我们坚持走教育方针的基本路线，根据新课程理念进行教学。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我们能主动的与各科老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、工作方面
自从我们踏进塘州中学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“塘州中学人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，支教一年里，我们分别主要承担八年级六个班、七年级一个的历史课教学工作和两个七年级的语文教学工作，外加早读和晚修每周共22节和19节，我们深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我们认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我们展现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我们认真批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我们了解到这里的学生基础差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，概括知识，降低难度，减少一些纷繁复杂，使多数学生都能轻松地学好课程。课前课后，我给学生讲历史背景故事，培养了学生的兴趣，帮助他们树立了学好课程自信心，打破了山里娃学不好学习的传说。
工作中，一有时间我们就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要
上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我们的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。
其次，带动全校教师搞好教研工作。作为支教教师，我们深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我们尽自己最大的可能去带动全校的教研工作，把三都民中的教学模式推广到塘州中学学校，利用业务学习时间，多次给全校的教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和他们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。
另外，迎接和配合我们三都民中老师赴塘州中学同课异构，进行教学经验、教研经验交流，引起很大的反响，得到塘州中学领导和师生的称赞和好评。
最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。农村的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我们鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以除了我们认真做好教学工作外，还非常关心学生的生活情况，和同事们一起走群众路线，关爱留守学生，建立师生亲情，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
三、其他方面
1.课外时间与同事们进行教学经验交流、教研经验交流、对学生管理教育经验交流等，使得三都民中的教育工作者具有亲切感。
2.自从我们踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，不摆架子，积极参加学校的的各种活动。如参加学校老师抬电杆和植立路灯电杆、架立篮球架等；又如积极参加校刊设计、做好校刊顾问等。
3.帮助和指导许多班级组织《公民道德歌》的歌咏比赛“艺术”站队阵势和唱法，使得这些班级在参赛中取得了优异成绩，受到领导和老师们的一致好评。
一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，环境生疏，但我们依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我们受益匪浅，更使我们对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我们的人生道路上浓墨重彩的一笔。
2014.07.
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