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2014年年终工作总结
2014年度我主要负责机动部和公用工程车间的日常管理工作，负责DMC、脱焦油和真空提浓及自主技改项目的施工管理工作。回首过去的一年，在各位领导的帮助带领下，通过和同事的共同奋斗，经过自己的积极努力，我顺利地做好自己的工作，也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能。现就一年来的工作简要总结如下：
一、机动管理
在设备管理上，为规范管理、有法可依、权责明确，建立健全了《设备管理责任制》、《设备技术基础管理规定》、《设备检修管理规定》等设备管理制度，完成了各个岗位工作人员的《岗位责任制》和《安全生产责任制》。基本完成了三个专业所有人员的取证工作。明确了机动系统的各个方面的管理程序的设置与完善，编定印刷了三个专业的各种票证，制定了材料计划的编制、申报格式和程序，充实了部门及车间急需的岗位人员，加强了工作力量。由于煤制乙二醇目前还属于保密的高新技术，所以在工程建设期间兼之其他原因，相当一部分图纸和随机资料缺失或数量不够，机动部成立以后，马上安排专职人员梳理图纸和随机资料，克服困难、想尽一切办法，通过不懈的努力，大量的图纸和随机资料（包括部分电子版的资料）已被追回，目前已基本完成了图纸的收集和整理。在设备档案台帐的管理上，克服人员较少、图纸不全等不利因素，积极主动的为各种矛盾、难题想办法、找出路，凭借着用心做事的工作作风
和务实的工作态度，目前已逐步建立健全各类设备技术档案和设备维护、检修台帐。在备品配件的管理上，多次组织机、电、仪三个专业的技术人员逐项核对随机备件、开车备件和生产运行期间需要的动静设备的备品备件、消耗品。目前，已完成了管道、管件、阀门、螺栓、垫片等静设备备件的计划申报和采购，完成了机械密封、叶轮、轴承、活塞环等大部分动设备备件的计划申报。
二、车间管理
鉴于公司目前的实际情况，在完善车间各项管理制度的基础上，把员工的培训工作放到了车间管理的重中之重。在职工的教育和培训上，针对机动系统职工劳动纪律不强、业务水平较低的现状，一方面，以厂规厂纪为重点，坚持“警钟长鸣，教育优先”的原则，从源头抓起，从思想上解决问题，有计划、有步骤、分层次抓好全体干部职工的思想教育和劳动纪律教育工作；另一方面，开展岗位培训及岗位技能比武，提高职工的业务技能，鼓励广大职工学技术、练本领，不断提高技术水平，增强企业凝聚力。结合机动系统的工作特点，开展了一系列丰富多彩的教育培训工作，使职工的教育培训工作制度化、规范化。在培训和考核方面狠下功夫，实行机电仪三个专业每周上报专题培训计划，每月5日、15日、25日进行三次考试，一般每月5日、15日进行理论考试，25日进行实操考试。通过考试奖优罚劣，并在部门进行公示，使员工形成一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，使员工的技术水平不断提高。定期开展以切实提高业务技能水平为目的的实操训练与考核，在车间内大力推广“人人当老师”活动，不仅要求班长、技术员和主任工程师讲
课，更是要求每个员工都准备教材上台讲课，从而达到以讲促学的目的；在学习的形式上，鉴于机动系统特别是设备专业实物性强，为了便于理解，提高学习效率和质量，充分利用网络媒体教学，下载一些针对性和实用性较强的专业教学视频和班组人员共同学习。近一年来，通过大家的努力，员工的理论和实操水平都有了明显的提高。
全力配合试生产工作，在生产准备工作中克服人员少及人员新的困难，不等、不靠、不拖，积极主动的解决生产准备中出现的各种问题，现场设备气密、水联运、单试等，克服施工单位人员少的困难，机电仪检修人员亲自处理各个漏点及设备隐患和电气仪表的调试，确保了我公司的试车工作顺利进行。特别是在屏蔽泵的拆检和换热器的打压查漏过程中，机电仪三个专业24小时在场，及时发现随机问题，解决问题，满足工艺试车要求，为试车的顺利进行提供了保障。通过车间人员亲自参与，即提高了员工技术水平又锻炼员工吃苦耐劳的精神。
为了提高车间管理水平，创造一个较好的工作环境，在车间内开展了定置化管理，要求车间的每一台设备都按要求进行摆放，且在每一台电焊机、切割机和砂轮机等设备的上方悬挂操作规程和维护保养规程。为了提高管理水平、精通设备情况，同时也为了明确工作职责，落实工作责任，对车间的管理人员和班组人员都做了分片管理。
三、工程管理
鉴于目前公司的实际情况，几乎所有人员全部转入生产，工程部原有人员转入安环部和乙二醇车间，实际上工程管理职责由现在的机动部承担。目前的机动部人员除开展正常的机动管理工作外，还要兼顾工程
施工管理，而该部分人员几乎都没有任何工程管理经验，我克服了工程管理技术力量薄弱，人员力量严重匮乏的不利条件，不等、不靠、不提客观条件，充分调动一切可以利用的人力资源，创造性的开展工作，积极主动的为各种矛盾、难题想办法、找出路，将自己的满腔热情完全投入到了忘我的工作中，凭借着用心做事的工作作风和务实的工作态度，圆满完成了工程建设的各项任务，并且实现了无一起人身伤害事故，无一起工程质量事故，无一起施工单位闹访事件。在保证工程资金安全支付的情况下，为充分调动施工单位的积极性，采取了前紧后松的付款思路，而目前已是建设的后期，为了既调动施工单位的积极性，在保证不发生超付现象的前提下，我克服重重困难多次梳理各单位工程的结算和付款情况。
四、党风廉政和企业文化
践行“荡浊扬清，干净健康”的廉政文化，在涉及工程管理上，坚持原则，按制度办事，严格坚持安全和廉政两条红线不能碰触的思想!不仅严格要求自己执行廉洁自律有关规定，对涉及工程管理的几个部门员工也严格要求，加强监督。一年来，本人及部门车间员工没有发现违规违纪现象。
在企业文化和党的建设上，积极利用现有资源，在车间的宣传栏内连续举办了以企业文化宣讲、职工风采、学习培训、安全生产月、党的生日历程、中国梦和十八届三中全会等主题宣传活动；积极开展组织发展工作，严把新党员发展关，按照中国共产党发展党员程序，严格选举、吸纳思想好、工作积极、业务技能过硬、作风正派的同志加入我们党，近一年来，转正党员1人，发展培养对象4人，发展积极分子5人。由
于车间内更多的是九零后青工，不一样的思维，不一样的为人处事态度和方法，对于车间的管理也是个挑战，因此在车间的管理上一切从实际出发，贴近生活，贴近实际，做好党风廉政建设，充分发挥民主作风和原则，及时召开民主座谈会，各项工作都积极征求车间全体职工的建议，积极和员工沟通思想，交流经验，用心聆听职工内心需求，从生活中帮助他们，在工作中不断提高他们，使公用工程车间的工作有了全面提高和进步。好的团体需要由好的带头人，一个团队需要有号召力的领导，在过去的一年，公用工程车间各级管理人员能够以身作则，事事奋勇争先，做好带头榜样作用，凝聚车间人气，使车间的各项工作能够顺利开展。
五、2015年工作计划
紧紧围绕2015年4月份出产品的中心目标来布置各项工作，进一步完善、修订和补充设备管理制度、规程，并认真组织宣贯，逐步完成各项工作的常态化、程序化管理。形成以机、电、仪三修为基础，一手抓班组建设，一手抓现场维修服务，全面实施系统的维护和检修，开展预防性、计划性设备管理工作，重点开展以下几方面的工作：
1、完善设备管理制度、规程，进一步明确和规定工作程序，强调风险管理责任。理顺、优化机动系统管理工作关系、流程。
2、进一步加大设备改造、优化力度，多角度、全方位科学论证与实施设备的改造工作，为乙二醇顺利、高负荷开车提供必要的物资基础。
3、逐步推进备品配件的标准化工作。加大对外联系、技术交流工作，多引进设备、材料供应商，摆脱机泵的备件只能从原厂买的不利局面，
学期个人工作总结
岁月匆忙中，一学期的教学工作即将结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福，哀伤，快乐，痛苦的泪水。 回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。
一、 备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与 时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。 在课堂上，我力求讲课清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
三、做好学习方法的指导
俗话说， “磨刀不误砍柴功 ”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指 导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、培养良好的学习习惯
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
五、减轻负担，分层教学。
本学期按照学校要求，对学生的作业布置实行了实验与研究，分必做题和选做题，基本上实行了作业超市，给学生更多的自主权和选择权。同时注意分层教学。在课后，
为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
教师技能训练工作总结 2013年11月份，在学校的精心指导和系领导的积极督促之下，我们2011级生化系的全
体师范生开展了3周的教师技能训练。如今，为期3周的教师技能训练已结束。现将我所训
练的情况做一些总结：
一、本次教师技能训练的基本情况 本次培训的时间为第9周到12周，在此期间，我们利用这3周的课余时间进行了五个项
目的训练，包括三笔字技能训练、教师口语训练、课堂教学技能训练、班主任工作技能训练、
微格教学训练。其训练项目为针对大三师范生，使师范生基本掌握中小学教师职业基本技能，
基本具备胜任中小学化学、生物、科学等课程的教学工作能力以及班主任工作能力，能够书
写一笔规范的汉字和布局合理、流畅清新的板书，熟悉和掌握各类常用教学应用文的写作技
巧，获得应有的从教能力。
二、通过三笔字技能训练，让我明白教师写出清晰的板书是至关重要的 以前，我对练习三笔字没有一个重要的概念，认为只要知道这个字如何写，写出来能看
得懂，写在黑板上的字没有格局要求.......，而通过老师的讲解后，我又懂得了以前从不知
晓的重要知识，如字的起源，书法的发展进程，以及一些伟大的书法家等等。而我是一个即
将成为老师的应届毕业生，身为一个老师，其写的字的美丑，直接影响着一节课的质量。能
写出整洁，清晰的字，可以让学生轻松愉快地上完一节课。
三、通过教师口语训练，让我明白说好普通话对于教师是不可或缺的 虽然，我们已经考完了普通话测试，但这次的训练也让我受益匪浅。一些字的正确读音，
课文的流畅朗读，.....。作为一名老师，如若整节可都用方言讲解，不仅影响学生的听课效
率，而且还会闹出不必要的尴尬。所以，老师讲好普通话，是一项不可或缺的技能。教学的
过程不仅仅是我一个人教的过程，而是老师与学生合作配合的过程，只有说好了普通话，才
能与学生轻松愉快的互动。从而让学生从课中真正学到东西。
四、通过课堂教学技能训练，让我明白必须对专业基本知识掌握得游刃有余 以前我们讲课和评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与
度，也很少去体察学生的情感和需求。通过这次训练，其用一堂生动的课展示讲课、评课的
方法及要点，使我在讲课、评课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养。由此，我又一
次在观念上、理念上发生了巨大的变化。
五、通过班主任工作技能训练，让我明白“不想当班主任的老师不是好老师” 班主任一职在老师这项职业中是必不可少的，而如何当班主任，如何当好班主任，如何
当一个令学生信服的班主任，其基本要识又是不可不知的。而通过此次的班主任工作技能训
练，让我学到了在对待学生教育上要从全局着手，因人而异，因材施教，个别辅导，不能一
概而论，更不能搞一刀切，抹杀不同学生的个性，要让学生个性不断得到张扬，在对待班级
建设上要让学生全员参与，发挥学生特长，展示学生才华，发挥班级文化的教育作用，形成
独特的文化理念，在班级管理方面，把民主引入班级，管理班级要科学、民主，班级要有自
己明确的目标，教育学生要让学生从他律到自律，班规制定要切合实际，让学生集体探讨，
教师不能搞独裁，不能一言堂，更不能想当然。
六、通过微格教学训练，让我明白认识自我的最好方法就是自己“看”自己 自己看着自己的微格录像，能让我清晰明了的发现自己讲课的不足与优点。以前讲课总
是自己站着讲台上讲，讲完后由同学评课，这样的自己总是会不以为然，不去重视，也就没
能好好的改掉。而当自己看着自己的讲课录像，对于自己讲课的不足之处可谓是一览无余，
清晰可见，从而可以根据这些不足，一点一点的改善。同时，讲一堂漂亮的课，教案设计也 是必须的，它直接关系到一堂课的质量，虽然微格看不到教案的不足，但却能通过讲课
的不足来反应出教案的不足。二者之间存在着不可分割的联系。
通过这次培训，也使我深深地认识到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是
课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出
现形式上的整合――教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们
如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，
就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材
施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭
乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的
风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材
是死的，但作为教师的人是活的。所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教
材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。还应
该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中
有限的知识拓展到无限的生活当中去。篇二：教 师 个 人 素 质 提 高 总 结 教 师 个 人 素 质 提 高 总 结 江夏区第一初级中学 余辉映 教师是人类文化的传递者。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、
塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、
技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。随着新课程改革的
实施，教师的业务水平殛待提高,为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育
改革发展和全面推进素质教育的需要，做一名合格的教师,现结合自身实际情况，我利用课余
时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。
一、加强师德修养，努力完善自我： 教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名合格的人民教师，我加强自己的师德修养，爱
岗敬业。用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对
他们多鼓励，少批评，不挖苦讽刺学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表，率先垂范。
自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
二、课堂教学与理论相结合，实践新课改： 树立新的教育理念，探索新的教法，注重学生创新意识的培养。将新理念，新方法运用
到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学习-----实践-----再学习-----
再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学
水平。
三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究： 课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于
教育科研实践中，参加英语组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通
过参加教育科研活动，使【机动老师个人总结】 自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。更新教育观念，树立服务育人的思想，
关心爱护学生，尊重学生。增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，积极参加课题研究，
撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论
水平和教育教学研究能力．
四、坚持利用业余时间学习，充实自己： 教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这
样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利
用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。同时，坚持自学英语，提高自
己的英语水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。认真进行自我认识、自我分
析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方
向。
五、虚心向同行学习： 在教育教学过程中，遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教，向学生求教，达到教学相
长的目的。虚心向其他教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、
边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录． 总之，本着虚心、求实的原则,加强教师的研究性学习。进一步树立教育的良好形象，通
过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡
献，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一个教师只有不断地学习，提高自己，让领导放心，
让家长满意！使自己的教育教学能力达到一个新的台阶, 才能使自己的事业之路走得更充实，
更宽阔！篇三：教师工作能力自我评价 教师工作能力自我评价
一、概况 数学组共有29名教师，全组青年教师23人。是一支教学业务能力强、教师年轻化的教
研组，有区“学科名师”一人，区“教坛新秀”四人。勇于探索、勤于钻研是这支团队特点，
以科研带动教学是这支团队的工作方法。数学组的组风“严、爱、勤、细、活”是数学组全
体教师教育工作的真实写照。
二、近两年的工作重点与内容 我们松江七中是一所创办了20多年的学校，是一所公办的初级中学，又是二期课改的基
地学校，从校领导到基层教职员工都积极投入到教改的行列中。我们数学组更是在xx区的二
期课改中走在了前列。我们数学教研组近几年的工作也是围绕提升数学教学研究功能，抓好
二期课改的理论学习，抓好二期课改的教学实践，搞好新教材的试点工作，抓好二期课改的
课题研究等方面进行。 近二年来我们具体做了如下工作：
1．加强理论学习，研究课题，积极参与教学改革 松江七中是二期课改实验学校，作为七中的第一大组，数学组的教师也积极参与到教改
中去。在提高课堂教学效率方面，数学组的老师进行了课堂教学策略，数学教学模式等方面
研究，也取得了一定成果。为了提高学生学习数学兴趣，培养学生的数学能力和数学素养，
在初中数学研究性学习方面，也作了积极的探索。例如：孙亚琴老师、封锦文老师分别发表
在市级刊物《新课程》（2008）第五期“有效教学：变革的关键要素”和“教师合作：有效教
学的关键”等研究性学习方案，对于培养学生的学习能力，提高教师教研能力取得了一定的
效果。2007年12月汪晓慧老师的《数学课堂教学中二期课改理念实施的误区及策略》获xx
区优秀教育科研成果一等奖；沈华萍老师获xx区优秀教育科研成果二等奖；李玉婷老师的《创
设问题情景使课堂焕发生机》在xx区2008年度教科研成果评奖中，荣获三等奖。 向四十分钟要质量，向教学科研要质量是数学组的一贯传统。全组每年有十二、三位教
师自费订阅〈〈中国数学教育〉〉，认真学习现代数学教学理论。在教研组活动时一起学习如：
〈〈上海教育科研〉〉、〈〈课堂教学研究〉〉、〈〈学习策略研究〉〉等，积极汲取教科研的知识，
投入到向教科研要质量的活动中去。 2008学年度数学教研组参与市二十四所二期课改试点实验学校开展的市级课题《以“三
化”为抓手，增强基础型课程有效性的行动研究》，它的研究价值在于为了更好的推进基础型
课程改革，改变原有课程过于注重知识传授、过于强 调接受学习、死记硬背、机械训练等状况，关注学生学习态度的转变和学习能力的习得，
促进学生全面发展。
2．做好教研组的常规工作 教研组每月开展一次教研活动，有主题，有主备人。活动内容丰富，既有科研方面的理
论学习，又有主题研讨。针对区教育局、学校提出全面提高合格率要求，我们数学教研组重
点研讨了“如何进行分层教学，全面提高合格率”，“加强作业研究，提高作业有效性型”，“转
化数学学困生的对策”。加强教学精细化管理，提高课堂教学有效性“，“加强命题研究，提
高命题能力”。为此，数学组教师形成了以下几点共识：（1）培养学生对数学的学习兴趣，激
发他们的数学学习热情。（2）培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他
们的解题能力。（3）关爱学生，给予学困生更多的尊重和信任，做学困生的知心朋友。（4）
改进教学方法是关键。面向全体学生，采取分层教学，在教学中实行“低起点、多归纳、勤
练习、快反馈”的课堂教学方法。 备课组每周活动一次。每学期初，由四个备课组长主持讨论并制订教学计划。平时在一
起讨论研究备单元教学重点、难点的把握，对教学过程中的争议问题进行认真探讨，讨论期
中、期末的考试命题，分析学生的问题和解决问题的具体、有效措施。讨论教学过程中教学
模式的研究，探讨问题解决等教学策略在实施过程中的优势和不足。同时，每个备课组积极
准备并研讨每个月在教研组范围内的主题发言，提出本备课组的意见和看法。 为了更好的探讨新教材的教学模式，钻研新教材的教学方法，我校组织了“2+2”开课模
式的教学活动，数学组也参与了这一活动。所谓“2+2”开课模式，即同一个教学内容先有一
位教师上课，组内其他教师听课，之后对这节课的教学过程等不足之处进行修改，然后由这
个备课组的另一位教师在其它班级进行教学，然后再进行评课。这一教学模式，旨在督促教
师更深入的进行教学研究，提高教学效果。
3．加强校际交流学习 我们在加强教研活动的组内交流的同时，又注重了校际交流学习。只要区里有教学公开
课，组内成员争着去听课，并做好听课记录以及评课工作。另外，我们也加强了兄弟学校间
开课评课交流活动等。如近二年，我们先后与张泽学校、五厍学校结为对子，两校老师经常
开展听课、评课活动，切磋教学技艺。08学年度数学教研组的沈林芳老师代表学校赴本区泖
港学校支教，他与泖港学校的数学教师一起开展教学、研讨，带动泖港学校数学教学成绩稳
步上升，使该校在08学年初三中考中名列农村学校前茅，多次受到该校领导表彰。
三、特色工作——在新教材试点工作中加强合作型教研组的建设
1．齐心协力，团结协作，发扬合作教学的精神 在教学过程中大家精于教材的钻研，勤于教书，发扬团队精神。同组的教师各有所长，
难免所短，所以我们互相尊重，以诚相见，充分发挥了集体的智慧，团结协作，形成合力，
展示出教育优势。全组成员发扬团结合作精神，充分发挥群体作用，全力研究提高学生学习
的效益和质量的方法，大家经常共同钻研教材，探讨教学难题，不论是集体备课时间，还是
其他时候，只要一人有疑问，就会提出来大家一起讨论，以求释疑；只要一人得到一份好的
资料，就拿出来大家共享；只要一人有一个好的想法，就提出来大家一起使用，大家发挥集
体智慧，以求共同进步，提高教学质量。同时，在备课过程中，大家都积极收集资料，做好
资料的积累工作，以提高课堂教学效率。
2．加强师生合作与师师合作 新教材试点工作中，由于工作量大，教学活动的设计环节也多等，因此，在教学中，要
求教师之间信息互通有无，相互配合，各有分工，促成了师生合作与师师合作，形成了合作
学习和合作教学的教与学的新模式。在师师合作中获得许多成果，如：在07学年区二期课改
“学习训练”评比中，初二备课组教师合作的“学习训练”被评为一等奖。
3．加强教学合作，进行各年级连贯性教学的探索 每一门学科，在不同阶段都有特定的适合该阶段学生身心发展的内容，但各阶段绝不是
孤立的而是有着密切的内在联系的。而数学学科的逻辑性、系统性、连贯性有为突出。因此，
与同一学科其他年级组教师的合作，对提高我们教学的科学性和针对性起到不可小视的作用，
尤其是正处于二期课改教学内容作了较大调整并初步稳定的现阶段，我们许多教师对教学内【机动老师个人总结】
容的掌握并不是特别系统甚至有点陌生，这就要求我们不能满足于教材、教参，而应互动起
来切实加强与其他年级组之间的合作。加强与其他年级组之间的合作，除了定期进行教研组
的活动外，更多应在平时教学中进行。
四、青年教师的培养 数学教研组特别注重团队建设，尤其是对青年教师的培养，是开展校本培训的重点。数
学教研组是一块青年教师茁壮成长的沃土。全组教学研讨氛围浓厚，组内团结互助，结对进
行传帮带，0——5年内的新教师都有一名经验丰富的指导老师，青年教师可以向指导老师虚
心学习，老教师对他们悉心指导，使他们能顺利地度过教学生涯的第一关，早日成为一名合
格的教师。例如，本学期初二备课组接受了区教研室安排的一节教学公开课的任务，备课组
决定让青年教师孙宝妍上。为了上好这节区级公开课，备课组长孙亚琴老师带领她的同事们
前后听了七节课，每一个环节、每一个问题、甚至每一句话精心设计、精心指导，终于使这
节函数概念课开得成功、顺利。在组内教师的积极参与下，数学组涌现了一批青年教师骨干，
他们大胆尝试，勇于实践，开拓创新，在教育、教学中脱颖而出。在07学年度区青年教师评
比课上，李玉婷老师获得二等奖，08学年度区青年教师评比课上，张暑萍老师获得一等奖。
2007——2008年相艳娓获xx区优秀新教师。在区的第三届“区教坛新秀”评审中，青年教
师沈华萍、张暑萍、汪晓彗、李玉婷获得“区教坛新秀”称号。2007——2008年孙亚琴老师
获xx区优秀指导老师；2008——2009年王武老师获xx区指导老师。
五、众人齐心开大船 全组教师加强师德建设，发扬团队协作精神。组内开展活动大家都支持并积极参与群策
群力。正是在如此团结一心前提下，数学组各方面的成绩稳步提高。数学组孙亚琴老师获08
年xx市“金爱心”教师奖，07学年封锦文老师获得xx区优秀园丁奖，08学年沈华萍老师获
得xx区优秀园丁奖，唐静老师获得2008xx区“中国人寿杯”园丁奖。 在全组老师的共同努力下，全校学生的数学素质不断提高，各年级的数学成绩在每次区
统考中名列同类学校前茅。 当然，在取得成绩的同时，我们清醒地看到存在一些不足。如一些青年教师 的业务能
力，教学水平有待进一步的提高，艰辛的教学工作与教科研工作的关系如何搞好等，有待于
在以后的教育教学中加以克服提高。 首页12尾页篇四：教师教育教学能力提升专题培训心得体会 教师教育教学能力提升专题培训心得体会 暑假期间我参加了学校组织奔赴西南大学关于教师教育教学能力提升专题的培训，通过
聆听西南大学专家老师老师们精湛的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，
使我拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新，感受颇深，现将参加本次培训的收获与体会
简单总结如下：
1、加强职业道德，做到为人师表 我认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，
教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅
力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师
不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度
仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们
要有较高的科学文化素质和能力素质。
2、学习是时代发展的需要 当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速
发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好，
‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“t’字形知识结构阐述了当代人既要
驾校教练个人工作总结
广宁驾校教练员----黄继根
我是2009年开始从事机动车教练员工作的，在几年的驾驶工作中，我严格遵守道路安全相关法规和有关章程，并在教学工作中不断学习新的车辆维护、维修技术和驾驶技能，在驾驶实践中逐渐树立起“严守规章、安全第一”的观念，在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的情况下，不惧烈日酷暑，勤勤恳恳、兢兢业业，认真完成单位交派的各项运输工作，几年来未出现一起安全责任事故，为单位取得经济效益做出了自己的贡献。通过几年磨练，我的驾驶技术也得到了长足的进步，现将将我个人教练工作总结如下:
一、注重理论知识,坚持与时俱进,学习新的道路交通安全法规和驾驶技能,不断充实自己.工作中,不仅向学生传授驾驶技能,而且对其进道德教育,使学员形成文明行车,安全礼让的驾驶观.
二、坚持质量兴校的原则,认真执行学年教学计划,理论联系实际,不断研究教学方法,改进教学手段,在年度教练员考核中取得优异成贯,并被评为教练组长.
三、本着"精心教练,以人为本"的教学宗旨,因材施教,把握第位学员的思想情绪,了解每位学员的要求特点,扬长避短,调动和引导第位学员的积极性,在我和学员的共同努力和配合下,不【机动老师个人总结】
仅教学成果可喜:每期学员的考试及格率都在百分之九十九以上,而且在学校和学员中已基本形成很好的口碑.
四、在车辆管理工作中，积极贯彻上级有关车辆管理的政策、法令，并及时请示、汇报、研究、传达布置上级对交通安全工作的指示和要求，做好交通安全工作，每年按市车辆管理所和交通管理部门的要求进行所属车辆年检、驾驶员的年审，负责对驾驶员经常进行法纪、法规教育，并指导、考核兼职驾驶员操作水平，提供单位兼职驾驶员上岗审核意见，进行车辆驾驶职业道德教育和安全行车教育，增强法纪观念，确保行车安全。
随着我国汽车工业的高速发展和新技术在汽车领域的大量运用，要求驾驶员不断掌握车辆驾驶、维护、保养以及管理的新知识和新理论，以此来推动单位车辆管理工作的规范化、合理化。在今后的工作中，我仍将坚持学习业务知识，提高解决疑难问题和车辆故障的能力，切实贯彻各项交通安全法律法规，努力提高车辆管理水平，立足本职工作，敬业爱岗。
工作中,我与同事和谐相处,互相学习和促进,我爱车护车,经常对车辆进行擦洗和保养,因为我的勤劳和细心,车辆在教学工作中没有出现过任何故障.
在今后的工作中,我仍将努力学习业务知识,提高教学质量,敬业爱岗,立足本职工作,为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献.
2013—2014学年度第一学期
教师个人工作总结
上良中心幼儿园 冯宏娟
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课
都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家
长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
机动车管理员工作岗位
=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成机动车管理员岗位所在的单位）机动车管理员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好机动车管理员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在机动车管理员工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的机动车管理员所有工作任务，履行好×××（改成机动车管理员岗位所在的单位）机动车管理员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成机动车管理员岗位所在的单位）机动车管理员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成机动车管理员岗位所在的单位）机动车管理员
宣传部学期工作总结
——2010下半学期工作
机动中心
2010年的工作即将结束，自开学到现在给我们的第一感觉是忙，第二就是快！每个学期学校都会开展很多活动，活动是最忙最累的，尤其是宣传部。但是在这忙碌的工作中我们也收获了不少，成长了很多，虽然工作中免不了有挫折缺陷，我们部门的成长可以从日常工作，开展及参与活动中体现。
在这个学期里，我们宣传部在各级领导老师、主席团师兄师姐的关心照顾下，在新一界成员们的共同努力下，取得了一定的成绩。在继承了以前师兄师姐们带领的机动中心的优良传统的基础上，新一届的机动中心针对上届的不足作了相应的改进。主要有以下两个方面：
在工作方面，主要是活动场地宣传和新闻稿的编写，使宣传工作的效率和质量不断提高。这个学期我们机动中心积极协助新闻中心、创意中心及团学会其他的部门进行了相关的宣传工作，在配合其他部门活动期间,机动中心除了为各种活动提供人力资源外,还负责协助活动期间的相关宣传活动,负责地对待每件工作并高效高质地完成了,得到了各个部门的肯定。从十月的运动会，团刊团报的评比，各种学术讲座，团员党员的培训宣传，篮球赛到十二月冬季感恩的心系列活动，机动中心每位成员都克服种种困难，努力完成每件任务，不仅要做一些体力活，在其他中心、部门有需要时，我们也积极配合，
服从调配。大家都能吃苦，每一次的展板、横幅、设备、现场布置，我们都认真对待，特别是运动会期间宣传部在其中主要负责俩方面：一是赛前运动员的训练， 二是运动会的宣传稿的收发。在陪运动员训练的阶段，大家每天都按时到位负责好自己的运动员；运动会期间始终坚持每隔十几分钟去广播台送通讯稿，还要与很多院竞争让播音员读我们的稿子。运动会的宣传导致我们大部分人连开幕式、大部分比赛都没有来得及看。在院刊院报评比时，由于时间紧急，大家加班写申请，每人负责一部分，宣传时四处奔波，就这样坚持数天之后我们的《信息时代》产生了，最后获得特等奖，大家心里觉得很是欣慰，这么辛苦工作总算有回报，对院里也有交代。每次活动的高潮时段就是我们最忙的时段。尽管机动中心干的不是宣传部的重头工作，不过却是宣传部不可或缺的工作，我们的工作得到了其他中心、部门的一致好评。我想这和我们部门这一届所招的成员素质有关。这个学期我们选入了一批对工作有很高热情和技术基础扎实的新成员。
他们的到来为我们部门注入新鲜的活力，也为宣传部的美好将来打好坚实基础。我们很注重对成员工作能力的培养，尽量让他们更多更快的学到应有的工作技能。从这学期的工作成果来看我们还是取得了不错的成效的。现在宣传部成员们基本上可以独立完成各中心的一些常规工作了。我们在后期安排工作的时候开始让成员独立去接手工作，提高他们工作的积极性和自主性。由于我们部门的工作性质比较特殊，所以工作的时候跟其他的部门的接触相对比较少。这是历届宣传部仍未解决的问题，也是我们这届宣传部要解决的主要问题。
管理建设方面，首先我们从内部建设做起，平时部门内部工作时就注重培养中心成员内部沟通交流的能力和团队精神。参加对外的工作活动时也尽量的让各中心成员与其他部门的人接触交流，做到不让大家有太强烈的部门意识，而是融入团学会这个大家庭中。这一届的宣传部气氛很活跃，在工作方面积极性一直很高，我想这和我们的努力是分不开的，我们会继续努力，将这种积极性保持下去。同时也让我们深感压力：怎样去保持并提高成员的这种积极性和活力呢？首先，我们通过平时对成员的关心和照顾让大家感到机动中心是一个家，大家平时都是相互帮助、相互关心。让他们在工作感受到来自朋友的关心和集体的快乐。一个人做事的态度很重要：不管是有琐碎的小事还是棘手的大事，都不能敷衍过去，是工作就该踏踏实实的做好；有成绩时，骄傲但不炫耀，满足但不停留；学会享受工作，积极配合……
我们不仅仅是成员，更多的是朋友，工作中一起欢笑，一起烦恼，一起忙碌，从相识到知心，形成了一个和谐团结向上，积极进取的团队。
预祝下学期部门工作更加出色！
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/511020/
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