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会计教学工作总结
会计专业教学工作担负着为国家、社会培养输送会计专业人才的重任，为了培养出更多
适合社会经济发展需要的会计人才，在会计专业教学中不仅要将会计知识传授给学生，还要
更多地去培养学生们对会计专业的兴趣和热爱，提高学生职业道德修养，使之能真正成为服
务社会的专业会计人才。
一、注重培养学生的学习兴趣，从引导学生入门开始 对于选择会计专业的学生来说，进入学校学习会计是他们从事会计工作的一个启蒙，在
这个时期要更多地注重培养学生的学习兴趣，帮助学生建立学习动机和学习目标，因为有了
学习动机就会树立明确的学习目标，培养出学习兴趣。 作为会计教师，在这个阶段的主要任务是要带领学生进入会计领域，领略会计工作的重
要。教师在向学生们传授专业知识时不是简单的灌输，而是更多地注重培养他们的学习兴趣，
调动学生学习的积极性，引导学生树立为会计专业奉献终生的人生理想。 为了培养学生的学习兴趣，专业教师需要做多方面的准备工作，比如在讲授“基础会计”
时，针对学生刚步入校门，缺乏对会计主体和会计工作的认识，因此在开课之前，首先要对
学生进行认识实习，将认识实习作为基础会计学课程的导入课程。首先，带领学生到不同的
企业去参观，参观的单位可以选择加工业、制造业、商业企业等不同类型的企业，了解企业
的生产流程和会计机构的设置情况，帮助学生建立会计主体的概念。其次，增强学生对专业
的认识，聘请有丰富经验的会计人员讲解会计在企业中的作用和如何做好会计工作等内容。
认识实习可以列入会计专业教学计划，但实习时间一般不要太长，主要去几个有代表性的单
位即可。
二、认真选择与授课对象想适应的教材，合理采用不同的教学方法 目前关于会计学课程的教材比较多，这些教材大多体现了我国经济发展的需要，为指导
会计实际工作起了重要的作用。但就内容来说，有的重理论、轻实践，有的则比较注重实践 内容的介绍。针对这些情况，教师在选择教材时必须要慎重，要结合专业的培养目标和
学生的水平，选择与授课对象相适应的教材。 随着信息技术的发展，会计学的授课可以充分利用现代技术手段，采用现代化的教学方
法。在教学中，教师除了采用传统的讲授方法之外，还可以采用多媒体，制作会计课件作为
会计教学的辅助工具。当然不是所有的教学内容都适合采用课件教学的，比如企业的生产流
程、会计平衡公式、会计的循环组织程序、财务报表等内容可以采用课件教学，因为在这些
章节中有大量的图表和程序图，借助多媒体设备可以将复杂信息进行转化和分解，达到较好
的教学效果。在利用现代教学手段的同时，教师还要用实物教学法让学生接触大量的凭证、
账簿、报表等，加强学生的感性认知，消除书本和现实之间的断层，收到良好的效果。
三、加强实验教学，使课堂理论教学与实践有机地结合 会计是一门理论性，实践性很强的学科，做好会计工作不仅需要扎实的理论知识，还需
要丰富的实践经验和动手操作能力。传统的会计教学比较注重理论知识的培养，忽视了学生
的实践能力。为了使学生毕业后尽快地进入工作角色，适应工作岗位，应该进一步地强化实
验教学的工作。
加强学生的实践能力要从几个方面同时入手，首先，在理论教学中，作为理论课程教师
在讲授理论课程时就要注重理论和实践的结合，并且要强调实践课程的重要性，让学生明白
学习理论知识的最终目的是为以后学习实践操作作准备，做好渗透工作，达到实践培养的目
的。其次，加强会计实践课程的教学，丰富会计实践课的教学内容，比如，在进行基础会计
的实验教学中，针对学生刚接触会计学的实际情况，可以设计简单的会计实验资料;在进行财
务会计的实验教学中，可以设计复杂的会计实验资料，也可以分岗位进行实验教学，还可以
设置企业一个月的经济业务，对企业一个会计期间的经济业务进行系统的处理，在这个过程
中培养学生的综合能力。再次，还可以建立校企合作关系，带领学生到企业去参观了解企业
生产流程，到企业财务部去实习，感受企业财务部门的工作氛围和工作组织方式以及业务处
理情况。 最后，给学生布置寒假作业时其中一项是要求学生利用寒假时间开展社会实践，要求学
生每一个假期到企业财务部去熟悉一个会计岗位，最后由企业给学生作出实习期间的实习鉴
定，这样使学生尽早地接触会计实践。
四、建立完备的会计学科考核方法 会计理论知识的考核可以根据每个单元的内容确定检测试题，检测试题要求有一定的覆
盖面，突出重点，尽可能训练学生分析与解决问题的能力;检测结束，给出检测结果，同时归
纳出存在的问题，最后将各单元检测的成绩纳入期末总成绩，也可以采用知识竞赛的方式，
这种方式下可以在班级内部分成若干个竞赛小组进行竞赛，也可以以班级为竞赛主体在整个
会计专业中开展竞赛。小组竞赛方式是全员参与覆盖面广，取胜的学习小组可以用适当的奖
品予以鼓励，在教学中要调动学生们的积极性，教师可以将竞赛成绩记录记入平时成绩最后
汇总在期末成绩中。班级竞赛方式是在班级中挑选学习成绩优良者参加，这样可以增强学生
的集体荣誉感，学生们出于集体观念，都想在竞赛当中为班级争取得好成绩，在这个过程中
就达到了进一步提高学生学习成绩的目的，这些方法在实际教学工作中效果非常好。 会计实践操作的考核可以根据教学进度进行，完成一个阶段的教学内容就马上进行测试，
比如，讲授了货币资金的核算内容，就测试现金日记账、银行存款日记账的登记;讲授了原材
料按实际成本计价的情况下发出材料的核算，就测试原材料明细账的登记等等。这种方式既
能将理论和实践紧密结合，也能巩固所学的理论知识。另外，也可以采用分岗位测试的方法，
在学生学习完所有的理论知识后，按会计岗位来上实践操作课程，然后按会计岗位进行测试，
比如出纳员岗位、记账岗位、会计岗位等所应掌握的经济业务内容，教师给出系列习题，过
关的同学发放相应的技能证书，证明学生在校期间对不同会计岗位的掌握程度，这种方法更
能激发学生学习的积极性。
五、以德立才，注重加强学生会计职业道德的培养 一个企业的会计人员肩负着反映和监督经济活动的重要责任，其工作方式、工作态度、
业务能力都直接涉及企事业单位及其他社会相关部门的利益。所以，要求会计人员有高度的 责任心和高尚的职业道德，面对各种利益诱-惑能坚持原则、不为所动，这就需要在校期
间及早地对学生开展职业道德教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高个人素养，
为学生未来成功的会计人生奠定良好的思想基矗 会计职业道德教育可以从以下几方面入手，首先，开设“会计职业道德修养”专业课程，
将爱岗敬业、依法理财、廉洁奉公、无私奉献等会计职业道德的基本要求融入课堂教学中;
其次，开展多种形式的道德实践活动，比如号召学生为聋哑学校、贫困山区小学募捐，到社
区、敬老院开展献爱心活动，这些活动都可以促进学生高尚道德观念的形成，为达到较高的
会计职业道德打下坚实的基础。 宫有寿
2013-1-23篇二：基础会计教学总结 2011-2012年度第1学期<<基础会计>>教学工作总结 时光飞逝，转眼之间一学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。同时非常感谢学校的
领导和老师对我的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。以下为我对本学期的总结：
一、教学方面
我承担了2011级会计电算化1、2班的《基础会计》教学工作。基础会计是会计学的基
础课程，是学习会计的起点，对于学习会计学的学生来说，尤为重要。 为了能上好这一门课程，我主要做了以下几点：
1、认真备课、上课和总结。每堂课都做好充分的准备，及时调整和补充课件，课后及时
对课件做好总结。
《会计基础》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“初
财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出；同时，在教学安排
中，尽量把准则中新的内容传递给学生。 为了实现学校理实一体化的教学方针，让学生能理论和实践相结合，在课堂时间安排上
多调动学生们的实际思考和动手能力；让学生能在动手过程中学习会计知识，以达到学期末
学生能独立的对小企业进行做账、登帐和出具报表等实际操作能力。 充分调动学生们对会计学的兴趣和爱好，在时间允许的情况下，多和学生讨论社会中与
会计学和经济学有关的新闻和事件，例如：公司上市年报、达芬奇事件等。 此课程也是会计从业资格的必考科目，多搜集考试相关类型和重点，为学生考取从业资
格证书做好准备。
2、增强上课技能，提高教学质量。 考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的
学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。 多从本校和网络上听一些知名老师的精品课程，从中发现自己讲课中的不足，以近一步
提高自己的上课技能。
3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。 在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己
的不足。
4、认真布置作业，做到精读精练。 为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，对重点题目和难点进行详细
的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。
5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的
学生的需求。
二、工作方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领
导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
三、今后努力的方向
1、加强自身基本功的训练，优化自己的板书，在课程安排与设计上，力求让自己的教学
风格更为简洁明快。
2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进
步，做好教学个人工作计划。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是
那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一个团结的充满人情
味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温
暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，
用满腔热忱去对待自己的工作和生活。篇三：财务会计教学工作小结 2007——2008年第一学期 《财务会计》教学工作总结 成功职校：何倩玫 这一学期我担任07级《财务会计》教学。对教学工作我丝毫不敢怠慢，认真学习，深入
研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我
在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的
主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的
时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生
动，学生易接受。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或
者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老师对我说：“备课备不好，倒不如不
上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课
之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《财务会计》工作环节
的时候，这课的内容比较少，且多为文字性的内容，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，
学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了授课内容，找出了重点，难点，准
备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我准备许多实操的账本进行讲述，得到了学生
的一致好评。相反，如果备课不充分的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，
认真备课对教学十分重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为
学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其
分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，
就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。另外一方面，教学要从学生的感受出发，因材施教。财会一班班的
同学比较活跃，上课 气氛积极，尖子生相对较多。，二班学生比较聪明，但不注重平时学习，总是临时抱佛脚。
因此，在讲课过程中，对二班学生要讲得深一点，而对一班学生要讲的浅一点，经过一段时
间的教学，证明这种方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求
是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备
教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 财务会计是一门会计专业的基础学科，对学生而言，打好基础尤其重要，要教好财务会
计，就要让学生喜爱管理，让他们对财务会计产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，
不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些现实生活中的基础会
计实例，让他们更了解财务会计，更喜欢学习财务会计。因为只有扎实地掌握了基础会计知
识，才能为今后的专业知识学习打下更加坚实的基础。 经过一个学期的努力，我也取得了一定的成绩，学生的考试成绩很不错，但我也意识到
自己有很多不足，在以后的教学工作中，我会加倍努力，争取更大的进步。篇四：会计教师
工作总结范文 会计教师工作总结范文 时光荏苒，2009年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千??时间如梭，
转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡
的考验和磨砺。
今年，是本人在参加财务工作的第二年。按说，我们每个追求进步的人，免不了会在年
终岁首对自己进行一番盘点。这也是对自己的一种鞭策吧。在一年的时间里，在领导及同事
们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能
力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻
研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作
用。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将xx年的工作做如下简要回顾和总结。 今年的工作可以分以下三个方面：
一、加强学习，注重提升个人修养。 一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，以邓小平理论和“三个代表”重要思
想为行动指南，积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对后
勤工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各
项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步加强政治思想和品德修养。
二是认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。三是努力
钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，严格按照胡锦涛同志提出的
“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得
平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终
把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作;四是不断改进学习方法，讲求学习效
果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新
的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能
力不断得到提高。
二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有
的作用。
1、顾全大局、服从安排、团结协作。今年，根据园内的工作安排，本人从原来的记账岗
位上调整到报账岗位上。在岗位变动的过程中，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验
的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同志，加强协
作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全员同志一起做好财务审核和监督工作。
2、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来，本人主要负责财务报账工作，在实际工
作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监
督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。
在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销;对记载
不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，
保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我园会计信息的真实、合法、准确、完整，切
实发挥了财务核算和监督的作用。
3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于教育系统财务规范化整改工作，财
务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾园里的后勤工作及其
他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，
经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃 苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任
务的同时，兼顾后勤工作，出色地完成各项工作任务。
4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态
度投入到本职工作中。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，
及时给予报销;对不合规的凭证，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服务质量，以高
效、优质的服务，获得了园内教职工的好评。
三、努力学习，增强业务知识，提高工作能力。 为了能够适应建设现代化文明幼儿园和实现我园会计电算化的目标，xx年，本人能够根
据业务学习安排并充分利用业余时间，加强对财务业务知识的学习和培训。通过学习会计电
算化知识和财务软件的运用，掌握了电算化技能，提高了实际动手操作能力;通过会计人员继
续教育培训，学习了会计基础工作规范化要求，使自身的会计业务知识和水平得到了更新和
提高，适应了现在的工作要求，并为将来的工作做好准备。
四、遵纪守法、廉洁自律，树立起劳教工作人民教师和财务工作者的良好形象。 本人作为教育系统的一名财务工作者，具有双重身份。因此，在平时的工作中，既以一
述
职
报
告
二〇一六年一月四号
述职报告
各位领导、各位同事：
大家好！本人于2015年4月正式进入本校工作，在校将近大半年的时间里，本人越来越热爱教育工作，领悟到了教书育人的重要性。接下来将本人2015年工作情况做以叙述，望各位领导能够批评指正。
一、教学方面
2015年5月-2015年12月本人分别负责了2013级、2014级会计学系相关专业的《管理会计》、《财务会计》两门课程的教学工作，这两门课程都是会计专业的核心课程，为了上好这两门课，我主要做了以下几方面的工作：
1、认真备课。备课是上好一堂课的必备环节，在备课过程中，认真研读课本内容，尽量做到融会贯通，此外还要对课本内容进行扩充，尽量使学生不仅仅局限于课本知识。尤其是《财务会计》这门课是会计专业学生专业核心课程，针对本校学生基础薄弱，学习能力较弱的情况，在课程准备时力求做到深入浅出，及时调整和补充课堂内容，尽量把会计准则中新的内容传递给学生。
2、增强上课技能，提高教学质量。在教学过程中，考虑到上课班级人数众多，每个同学接受知识的能力都有所不同，因此在课间及时与学生沟通，了解学生对课程的学习动态并及时调整教学内容和教学方法，针对课程理论比较枯燥的特点，多增加些实际操作案例，提高学生学习兴趣。
在今后教学工作中，需要努力的方向：
1、虚心请教其他教学经验比较丰富的老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时应该多听课，查漏补缺，学习别的老师优秀的地方，克服自己教学中的不足。
2、认真布置作业，做到精讲精练。我校学生学习主动性较差，在本学期教学过程中发现如果课后不布置一定数量的作业，学生很难做到主动复习和预习，因此在今后的教学过程中应该多搜集一些与课堂知识有关的课后习题，并对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求。【教师财务工作总结】
3、加强自己基本功的训练。在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更加简洁明快，重难点突出。对吸收能力慢的学生，多一份关心，多点爱心和耐心，使他们在各方面都有更大进步。
二、辅导员工作方面
我于2015年5月份接手两个班的班主任工作。由于这两个班是中途接手，刚开始时对于班级情况了解的不是特别清楚，另外本人带班经验不足，因此对于本学期本人班级管理工作自认为还有很多需要改进的地方。现就本学年开展班级管理情况做如下总结。
在学院以及会计学系全体老师的努力下，这两个班的学生总体表现良好，大部分学生还是能够严于律己、认真学习，积极参加班级集体活动，但也有个别同学管理起来难度比较大，但经过一学期的努力，各方面情况有明显好转。
1班由于某些班委同学长期旷课、自己本身就纪律松散，因此使得班级集体凝聚力较差，尤其是有个别男同学长期逃课的现象比较严重。针对以上现象，紧急调整了该班班委成员，重新选取了比较认真负责有责任心的同学作为班级的新班委成员，并逐个找他们谈话使他们明确班委在班级管理工作中的重要性。经过调整，金融会计1班情况明显好转。针对个别男同学长期逃课的现象，采取了个别单独谈话的办法对他们进行了批评教育，并要求这些同学保证以后不再逃课。
2班级整体表现较好，班委成员比较认真负责，存在的主要问题还是有个别男同学长期不来上课，针对以上现象，还是采取了个别单独谈话的形式对这些同学进行了批评教育，之后情况有了好转，课堂出勤率明显提高。
在接下来的班级管理工作中需要加强的工作
1、培养学生干部。要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。注重从工作方法，工作艺术上对班干部进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使他们成为班级建设的排头兵，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。
2、班级学风建设。在接下来的工作中，学风建设应该成为班级工作的重点。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学生活。本学期两个班均有同学通过了会计从业考试，鼓励这些同学带动全班的学习风气，在班会上对同学进行人生规划教育，学风教育以及社会实践教育，倡导同学们多学习，多考证书，多参加社会实践，提升自身的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。
3、对班级里有特殊困难的学生多些帮助、多些关爱，希望他们能克服困难，努力学习。
本学年我系领导和同事都对我很快适应新工作给予了很大的帮助，对于能够在这样一种团结奋进的工作环境中教书育人，我感到很幸运，今后一定会严于律己，努力增强自身能力，用满腔热忱去对待自己的工作。
会计教师工作总结范文
时光荏苒，2009年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千??时间如梭，
转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡
的考验和磨砺。
今年，是本人在参加财务工作的第二年。按说，我们每个追求进步的人，免不了会在年
终岁首对自己进行一番盘点。这也是对自己的一种鞭策吧。在一年的时间里，在领导及同事
们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能
力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻
研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作
用。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将xx年的工作做如下简要回顾和总结。 今年的工作可以分以下三个方面：
一、加强学习，注重提升个人修养。 一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，以邓小平理论和“三个代表”重要思
想为行动指南，积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对后
勤工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各
项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步加强政治思想和品德修养。
二是认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。三是努力
钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，严格按照胡锦涛同志提出的
“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得
平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终
把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作;四是不断改进学习方法，讲求学习效
果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新
的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能
力不断得到提高。
二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有
的作用。
1、顾全大局、服从安排、团结协作。今年，根据园内的工作安排，本人从原来的记账岗
位上调整到报账岗位上。在岗位变动的过程中，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验
的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同志，加强协
作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全员同志一起做好财务审核和监督工作。
2、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来，本人主要负责财务报账工作，在实际工
作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监
督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。
在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销;对记载
不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，
保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我园会计信息的真实、合法、准确、完整，切
实发挥了财务核算和监督的作用。
3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于教育系统财务规范化整改工作，财
务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾园里的后勤工作及其
他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，
经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃 苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任
务的同时，兼顾后勤工作，出色地完成各项工作任务。
4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态
度投入到本职工作中。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，
及时给予报销;对不合规的凭证，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服务质量，以高
效、优质的服务，获得了园内教职工的好评。
三、努力学习，增强业务知识，提高工作能力。 为了能够适应建设现代化文明幼儿园和实现我园会计电算化的目标，xx年，本人能够根
据业务学习安排并充分利用业余时间，加强对财务业务知识的学习和培训。通过学习会计电
算化知识和财务软件的运用，掌握了电算化技能，提高了实际动手操作能力;通过会计人员继
续教育培训，学习了会计基础工作规范化要求，使自身的会计业务知识和水平得到了更新和
提高，适应了现在的工作要求，并为将来的工作做好准备。
四、遵纪守法、廉洁自律，树立起劳教工作人民教师和财务工作者的良好形象。 本人作为教育系统的一名财务工作者，具有双重身份。因此，在平时的工作中，既以一
名人民教师的标准来要求自己，学习和掌握与幼儿教育有关的教育教学知识，做到教学相长，
为人师表。又以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财
经法律、法规、规章和国家统一会计制度，树立了幼教教育工作人民教师和财务工作者的良
好形象。
五、在工作之中也存在很多不足，主要表现在：
1、服务上还达不到要求，有时态度生硬，不使用文明用语。
2、在本职工作上，由于经验和专业水平不足，有很多地方做的不到位，不够熟练。 总之，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作
中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质。新的一年意味着新的起点、新的机遇、
新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。篇二：会计教师工作总结范文 会计教师工作总结范文 会计专业教学工作担负着为国家、社会培养输送会计专业人才的重任，为了培养出更多
适合社会经济发展需要的会计人才，在会计专业教学中不仅要将会计知识传授给学生，还要
更多地去培养学生们对会计专业的兴趣和热爱，提高学生职业道德修养，使之能真正成为服
务社会的专业会计人才。
一、注重培养学生的学习兴趣，从引导学生入门开始 对于选择会计专业的学生来说，进入学校学习会计是他们从事会计工作的一个启蒙，在
这个时期要更多地注重培养学生的学习兴趣，帮助学生建立学习动机和学习目标，因为有了
学习动机就会树立明确的学习目标，培养出学习兴趣。 作为会计教师，在这个阶段的主要任务是要带领学生进入会计领域，领略会计工作的重
要。教师在向学生们传授专业知识时不是简单的灌输，而是更多地注重培养他们的学习兴趣，
调动学生学习的积极性，引导学生树立为会计专业奉献终生的人生理想。 为了培养学生的
学习兴趣，专业教师需要做多方面的准备工作，比如在讲授基础会计时，针对学生刚步入校
门，缺乏对会计主体和会计工作的认识，因此在开课之前，首先要对学生进行认识实习，将
认识实习作为基础会计学课程的导入课程。首先，带领学生到不同的企业去参观，参观的单
位可以选择加工业、制造业、商业企业等不同类型的企业，了解企业的生产流程和会计机构
的设置情况，帮助学生建立会计主体的概念。其次，增强学生对专业的认识，聘请有丰富经
验的会计人员讲解会计在企业中的作用和如何做好会计工作等内容。认识实习可以列入会计
专业教学计划，但实习时间一般不要太长，主要去几个有代表性的单位即可。
二、认真选择与授课对象想适应的教材，合理采用不同的教学方法 目前关于会计学课程的教材比较多，这些教材大多体现了我国经济发展的需要，为指导
会计实际工作起了重要的作用。但就内容来说，有的重理论、轻实践，有的则比较注重实践
内容的介绍。针对这些情况，教师在选择教材时必须要慎重，要结合专业的培养目标和学生
的水平，选择与授课对象相适应的教材。 随着信息技术的发展，会计学的授课可以充分利用现代技术手段，采用现代化的教学方
法。在教学中，教师除了采用传统的讲授方法之外，还可以采用多媒体，制作会计课件作为
会计教学的辅助工具。当然不是所有的教学内容都适合采用课件教学的，比如企业的生产流
程、会计平衡公式、会计的循环组织程序、财务报表等内容可以采用课件教学，因为在这些
章节中有大量的图表和程序图，借助多媒体设备可以将复杂信息进行转化和分解，达到较好
的教学效果。在利用现代教学手段的同时，教师还要用实物教学法让学生接触大量的凭证、
账簿、报表等，加强学生的感性认知，消除书本和现实之间的断层，收到良好的效果。
三、加强实验教学，使课堂理论教学与实践有机地结合 会计是一门理论性，实践性很强的学科。做好会计工作不仅需要扎实的理论知识，还需
要丰富的实践经验和动手操作能力。传统的会计教学比较注重理论知识的培养，忽视了学生
的实践能力。为了使学生毕业后尽快地进入工作角色，适应工作岗位，应该进一步地强化实
验教学的工作。
加强学生的实践能力要从几个方面同时入手，首先，在理论教学中，作为理论课程教师【教师财务工作总结】
在讲授理论课程时就要注重理论和实践的结合，并且要强调实践课程的重要性，让学生明白
学习理论知识的最终目的是为以后学习实践操作作准备，做好渗透工作，达到实践培养的目
的。其次，加强会计实践课程的教学，丰富会计实践课的教学内容，比如，在进行基础会计
的实验教学中，针对学生刚接触会计学的实际情况，可以设计简单的会 计实验资料;在进行财务会计的实验教学中，可以设计复杂的会计实验资料，也可以分岗
位进行实验教学，还可以设置企业一个月的经济业务，对企业一个会计期间的经济业务进行
系统的处理，在这个过程中培养学生的综合能力。再次，还可以建立校企合作关系，带领学
生到企业去参观了解企业生产流程，到企业财务部去实习，感受企业财务部门的工作氛围和
工作组织方式以及业务处理情况。 最后，给学生布置寒暑假作业时其中一项是要求学生利用寒暑假时间开展社会实践，要
求学生每一个假期到企业财务部去熟悉一个会计岗位，最后由企业给学生作出实习期间的实
习鉴定，这样使学生尽早地接触会计实践。
四、建立完备的会计学科考核方法 会计理论知识的考核可以根据每个单元的内容确定检测试题，检测试题要求有一定的覆
盖面，突出重点，尽可能训练学生分析与解决问题的能力;检测结束，给出检测结果，同时归
纳出存在的问题，最后将各单元检测的成绩纳入期末总成绩。也可以采用知识竞赛的方式，
这种方式下可以在班级内部分成若干个竞赛小组进行竞赛，也可以以班级为竞赛主体在整个
会计专业中开展竞赛。小组竞赛方式是全员参与覆盖面广，取胜的学习小组可以用适当的奖
品予以鼓励，在教学中要调动学生们的积极性，教师可以将竞赛成绩记录记入平时成绩最后
汇总在期末成绩中。班级竞赛方式是在班级中挑选学习成绩优良者参加，这样可以增强学生
的集体荣誉感，学生们出于集体观念，都想在竞赛当中为班级争取得好成绩，在这个过程中
就达到了进一步提高学生学习成绩的目的，这些方法在实际教学工作中效果非常好。 会计实践操作的考核可以根据教学进度进行，完成一个阶段的教学内容就马上进行测试，
比如，讲授了货币资金的核算内容，就测试现金日记账、银行存款日记账的登记;讲授了原材
料按实际成本计价的情况下发出材料的核算，就测试原材料明细账的登记等等。这种方式既
能将理论和实践紧密结合，也能巩固所学的理论知识。另外，也可以采用分岗位测试的方法，
在学生学习完所有的理论知识后，按会计岗位来上实践操作课程，然后按会计岗位进行测试，
比如出纳员岗位、记账岗位、会计岗位等所应掌握的经济业务内容，教师给出系列习题，过
关的同学发放相应的技能证书，证明学生在校期间对不同会计岗位的掌握程度，这种方法更
能激发学生学习的积极性。
五、以德立才，注重加强学生会计职业道德的培养 一个企业的会计人员肩负着反映和监督经济活动的重要责任，其工作方式、工作态度、
业务能力都直接涉及企事业单位及其他社会相关部门的利益。所以，要求会计人员有高度的
责任心和高尚的职业道德，面对各种利益诱-惑能坚持原则、不为所动，这就需要在校期间及
早地对学生开展职业道德教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高个人素养，为学
生未来成功的会计人生奠定良好的思想基矗 会计职业道德教育可以从以下几方面入手，首先，开设会计职业道德修养专业课程，将
爱岗敬业、依法理财、廉洁奉公、无私奉献等会计职业道德的基本要求融入课堂教学中;其次，
开展多种形式的道德实践活动，比如号召学生为聋哑学校、贫困山区小学募捐，到社区、敬
老院开展献爱心活动，这些活动都可以促进学生高尚道德观念的形成，为达到较高的会计职
业道德打下坚实的基础。篇三：出纳实务教学工作总结(彭花) 出纳实务教学工作总结 “出纳岗位实务”是财经类专业的一门基础专业课，它是会计专业必不可少的实操课程，
承担着提高学生专业技能的责任，学生动手操作机会多，激发学生的学习兴趣，对他们学习
其他专业课程是一个好的开端。本学期我担任出纳实务的教学，在学院领导及系主任亲切关
怀下，本人刻苦努力，认真的完成了任务，现在将本人的总结如下：
一、转变思想，重“引导”轻“灌输”，将“教会学生知识”向“教会学生学知识”转变，
即授之以渔。
高职学生是从“学生”走向“社会人”的过程，学生在学习中不仅需要获得知识，更需
要自如的运用它们，然而每项技能的获得都是通过感知、理解、巩固和运用来实现的，为此，
本人教学立足于教会学生正确分析、思维和学习。所以，在教学中，充当的不仅是“编导”
的地位，更要做好“导演”的角色，让学生独立自主的入戏，慢慢进入“演员”的角色。培
养他们“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的能力。例如，在讲支票这一
章时，针对学生的情况，我将教学程序倒过来，先教学生如何填制，然后再讲其他内容，同
时将实际工作中的注意事项结合起来，要求他们把自己当成公司的出纳，面对支票业务就应
这样做， 然后我再加以引导与总结，保证每节课学生都能自动参与，真正去思考和体会。
二、制造良好的教学氛围，重“赞赏”轻“指责”。 良好的教学氛围可以让师生关系更融洽，更能让学生在轻松的环 境中学到知识。我通过树立自身形象，提高自身素质，用自己的行为感化和影响学生。
在课堂上注意一言一行，树立良好的自身形象。让学生看到一个思想健康，精神饱满，工作
热情高涨的老师。
三、不断学习，提升自我。 学习是一个永恒的主题，人类进步的历史可以说就是一部不断学习、创新的历史。只有
不断学习，思想才会与时俱进，知识才能不断更新，能力才能不断增强，思维才能不断创新，
工作上才会有所作为。所谓学为人师，行为示范，教师也需要不断提高自身素质。我在教学
中紧跟时代步伐，不让自己落伍. 总之，正如伟大的诗人屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。。。。。一个学期的
结束，我在专业教学中还存在一些不足之处，主要表现在让学生自己的实训和动手操作方面。
我所知道改进后的教学方法应该是：教师在讲授中要围绕本课程的基本知识、基本理论、训
练学生基本技能，精讲课程的重点、难点，其他的教会学生去自学。教师用辩证的观点去分
析教学内容的内在联系、本质和规律，起到画龙点睛的作用，帮助学生尽快掌握教材的重点。
启发学生主动学习，独立思考，融会贯通，不仅教会知识，更要教会方法。作为一位出纳老
师，要在教与学中不断探索，不断学习，理论联系实际，多向工作中的出纳人员请教，才能
丰富自己，拓展自己的知识面，教学生真正实用的东西。篇四：大学出纳工作总结2013
大学出纳个人工作总结 时光飞逝，继往开来。紧跟学院的进一步发展，本人也与学院的脚步一步一步迈进，共
同完成一个又一个任务和挑战，2014年即将到来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的心态
始终坚持在心，本着学制度、守制度、用制度、创新制度的学院要求。在这一年来我将自2012
年底调入人事处以来的工作，首先进入财务处后调入人事处工作了一年多（2012年11月-2013
年12月）于今年12月又进入财务处任出纳工作的基本情况汇报如下； ，一、在思想政治上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大和十八届二中、三中全
会精神，努力践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，把自己的思想统一到学
院领导的决策上来，实现学院齐发展建成一所有文化影响力的高等院校的中国梦，和自己的
梦。
二、扎扎实实做好工资核算工作。配合劳资科科长部署并完成了全院职工2012年11月
起的工资套改调整工资标准，留档备案了全院348人工资套改审批进行了电子、纸质版存档；
上报2013年各月工资具体情况；及时修改核算人事工资基础信息，。将手中负责的工资计算
统计工作全面、清楚、及时、毫无差错地交给科长。
三、不断加强工资科学精细化管理工作。本人配合工作具体分工后，积极沟通学院财务
处、学院教务处、学院学工处、学院后勤处等相关部门细化工资程序，抽查各部门上报工资
材料核对正确，仔细学习工资套改文件落实学海航标文件关于工资部分的规定的落实。深入
到老师中间分别对个人了解熟悉工资职称套改情况，很快进入了人事处工资核算科干事角色。
加强工资基础计算工作，进一步完善老师们信息数据库，不段提升自身工作效率。实现保密
单人单管管理的标准化、规范化。
四、踏踏实实当好助手。作为工资核算科干事，在摆正自己位置的基础上，献计献策，
尽心尽力，协助科长做好处里的各项工作，当好计算工作。协助制定学院附中副高级职称审
核评定工作及报告出台工作，启动大专从每年5月份起每年升一个薪级工资，附中每年8月
份起每年升一个薪级工资的工作。定期核查每个员工工资套改情况，配合科长做好检查，对
工资进行调整上报。
五、，根据领导的安排；我还参与了2012年底-2013年年初、年中年度考核工作，并被
派到工信学院对部分中层以上领导进行年度考核调查留档，在2013 年间还参加了新入职教师听课评定，联系教务处老师参与新老师入职转正听课评分工作，
并与各二级学院教学秘书沟通完成听课评定工作。 六、2012年11中旬月调入财务处出纳工作。年终是最繁忙的时候，转眼间又将跨过一
个年度之坎，我开始了新的学习，主要负责现金收付，票据印章管理，开具发票和银行间的
结算业务等。但是当我真正投入工作，我才知道我对出纳工作的认识和了解是片面的，出纳
工作不仅责任重大，而且有不少学问和技术问题，需要理论与实践相结合才能掌握.在平时的
工作中我能严格遵守财务规章制度，严格执行现金管理和结算制度，积极做到到日清月结，
定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报及时处理，根据会计提供的
现金支出单凭证及时发放工资和其它应发放的经费，坚持财务管理制度办理手续，严格审核
有关原始单据，不符要求的一律不付款，严格保管有关印章，空白支票，空白收据，库存现
金的完整及安全，及时掌握银行存款余额，不签发空头支票和远期支票，月末关帐后盘点现
金流量及银行存款明细，并认真装订当月原始凭证，每月及时传递银行原始单据和各收付单
据，配合会计做好各项帐务处理，严格控制专款专用和银行帐户的使用. 以上是我今年工作以来的一些工作情况和认识，也是我在工作中将理论转化为实践的一
个过程，在以后的工作中我将加强学习和掌握财务各项政策法规和业务知识，不断提高自己
的业务水平，加强财务安全意识，维护学院的利益不受到损坏，做好自己的本职工作，和学
院共同发展。在工作中发现以下不足之处，有待改进。
会计专业教学工作担负着为国家、社会培养输送会计专业人才的重任，为了培养出更多适合社会经济发展需要的会计人才，在会计专业教学中不仅要将会计知识传授给学生，还要更多地去培养学生们对会计专业的兴趣和热爱，提高学生职业道德修养，使之能真正成为服务社会的专业会计人才。 一、注重培养学生的学习兴趣，从引导学生入门开始 对于选择会计专业的学生来说，进入学校学习会计是他们从事会计工作的一个启蒙，在这个时期要更多地注重培养学生的学习兴趣，帮助学生建立学习动机和学习目标，因为有了学习动机就会树立明确的学习目标，培养出学习兴趣。 作为会计教师，在这个阶段的主要任务是要带领学生进入会计领域，领略会计工作的重要。教师在向学生们传授专业知识时不是简单的灌输，而是更多地注重培养他们的学习兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生树立为会计专业奉献终生的人生理想。 为了培养学生的学习兴趣，专业教师需要做多方面的准备工作，比如在讲授基础会计时，针对学生刚步入校门，缺乏对会计主体和会计工作的认识，因此在开课之前，首先要对学生进行认识实习，将认识实习作为基础会计学课程的导入课程。首先，带领学生到不同的企业去参观，参观的单位可以选择加工业、制造业、商业企业等不同类型的企业，了解企业的生产流程和会计机构的设置情况，帮助学生建立会计主体的概念。其次，增强学生对专业的认识，聘请有丰富经验的会计人员讲解会计在企业中的作用和如何做好会计工作等内容。认识实习可以列入会计专业教学计划，但实习时间一般不要太长，主要去几个有代表性的单位即可。 二、认真选择与授课对象想适应的教材，合理采用不同的教学方法 目前关于会计学课程的教材比较多，这些教材大多体现了我国经济发展的需要，为指导会计实际工作起了重要的作用。但就内容来说，有的重理论、轻实践，有的则比较注重实践内容的介绍。针对这些情况，教师在选择教材时必须要慎重，要结合专业的培养目标和学生的水平，选择与授课对象相适应的教材。 随着信息技术的发展，会计学的授课可以充分利用现代技术手段，采用现代化的教学方法。在教学中，教师除了采用传统的讲授方法之外，还可以采用多媒体，制作会计课件作为会计教学的辅助工具。当然不是所有的教学内容都适合采用课件教学的，比如企业的生产流程、会计平衡公式、会计的循环组织程序、财务报表等内容可以采用课件教学，因为在这些章节中有大量的图表和程序图，借助多媒体设备可以将复杂信息进行转化和分解，达到较好的教学效果。在利用现代教学手段的同时，教师还要用实物教学法让学生接触大量的凭证、账簿、报表等，加强学生的感性认知，消除书本和现实之间的断层，收到良好的效果。 三、加强实验教学，使课堂理论教学与实践有机地结合 会计是一门理论性，实践性很强的学科。做好会计工作不仅需要扎实的理论知识，还需要丰富的实践经验和动手操作能力。传统的会计教学比较注重理论知识的培养，忽视了学生的实践能力。为了使学生毕业后尽快地进入工作角色，适应工作岗位，应该进一步地强化实验教学的工作。
会计教师工作总结范例(1)
会计专业教学工作担负着为国家、社会培养输送会计专业人才的重任，为了培养出更多适合社会经济发展需要的会计人才，在会计专业教学中不仅要将会计知识传授给学生，还要更多地去培养学生们对会计专业的兴趣和热爱，提高学生职业道德修养，使之能真正成为服务社会的专业会计人才。
一、注重培养学生的学习兴趣，从引导学生入门开始
对于选择会计专业的学生来说，进入学校学习会计是他们从事会计工作的一个启蒙，在这个时期要更多地注重培养学生的学习兴趣，帮助学生建立学习动机和学习目标，因为有了学习动机就会树立明确的学习目标，培养出学习兴趣。
作为会计教师，在这个阶段的主要任务是要带领学生进入会计领域，领略会计工作的重要。教师在向学生们传授专业知识时不是简单的灌输，而是更多地注重培养他们的学习兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生树立为会计专业奉献终生的人生理想。
为了培养学生的学习兴趣，专业教师需要做多方面的准备工作，比如在讲授基础会计时，针对学生刚步入校门，缺乏对会计主体和会计工作的认识，因此在开课之前，首先要对学生进行认识实习，将认识实习作为基础会计学课程的导入课程。首先，带领学生到不同的企业去参观，参观的单位可以选择加工业、制造业、商业企业等不同类型的企业，了解企业的生产流程和会计机构的设置情况，帮助学生建立会计主体的概念。其次，增强学生对专业的认识，聘请有丰富经验的会计人员讲解会计在企业中的作用和如何做好会计工作等内容。认识实习可以列入会计专业教学计划，但实习时间一般不要太长，主要去几个有代表性的单位即可。
二、认真选择与授课对象想适应的教材，合理采用不同的教学方法
目前关于会计学课程的教材比较多，这些教材大多体现了我国经济发展的需要，为指导会计实际工作起了重要的作用。但就内容来说，有的重理论、轻实践，有的则比较注重实践内容的介绍。针对这些情况，教师在选择教材时必须要慎重，要结合专业的培养目标和学生的水平，选择与授课对象相适应的教材。
随着信息技术的发展，会计学的授课可以充分利用现代技术手段，采用现代化的教学方法。在教学中，教师除了采用传统的讲授方法之外，还可以采用多媒体，制作会计课件作为会计教学的辅助工具。当然不是所有的教学内容都适合采用课件教学的，比如企业的生产流程、会计平衡公式、会计的循环组
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