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2012—2013学年度教师工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。为了使教学工作能有更进一步的提高，现将任教期间的工作情况总结如下：
在思想政治方面：我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。
在工作态度方面：我严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
在教育教学方面：我作为一名年轻教师，没有丰富的教学经验，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各
种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。
在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习交流，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵经验。同时注重自身学习，研究教材、教法，及时反思。
我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名优秀的教师。
新教师学期总结
时间飞逝，一转眼一个学期就过去了。今年九月，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学教研方面，我勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢我的师傅虞富春校长和同办公室的教师。他们在我的教学过程中给予了很多的帮助。他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
在备课方面，作为一名教师，特别是一名新教师，我认为一定要认真备课，努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。 在作业批改方面，学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
我知道，很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注
意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
此外，我还及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我之后需要做的还有更多：如继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生，不懂就要学会问；进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养；关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣；提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
新教师工作总结
《青春在左边，奉献在右边》
密云县职业学校
杨婉琳
青春无怨，选择无悔
——新教师工作总结
密云县职业学校 李若晨
我们每个人都有一个梦，就像阳光下绚烂缤纷泡泡，随着时间的推移越长越大、越飞越高。我的梦想是飘扬着的一首歌：“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去„„”，这一首歌曾深深触动很多人心弦，也让我产生了对教师这一职业最初的渴望，让我对教师这个职业崇拜了很久，羡慕了很久，也向往了很久。
“长大后我就成了你”，2010年7月4日，梦想在这一天就这样变成了现实：我踏入密云职业学校，成为了一名真正的人民教师。但是一切对我来说都很新鲜、又很陌生，是全县新教师培训适时的为处于迷茫期我们照亮了一条前进的路，让我可以慢慢了解这一职业，帮助我顺利开始我的教师之路。而学校为我们每一位新教师精心安排的经验丰富的师傅，更是带领我更快更好的融入到了职业学校的教学环境中，日渐进步，令我获益匪浅。现将两学期工作总结如下：
一、角色转换
刚刚走出校门，再次踏入校园，有熟悉，但更多的是陌生。熟悉的是一样优美的校园，陌生的是自己已不再以一个学生的身份站在这里。记得刚踏上工作岗位时，我满怀抱负，充满幻想，然而课上却遭受了打击：学生们的计算机基础参差不齐，甚至可以用惨不忍睹来形容，几节课下来，丝毫不见起色。我开始怀疑自己的能力和水平，甚至疑惑自己的选择。理想和现实的差距让我有一丝的退缩。但是，当我看到老师们忙碌的身影，想到老师们不畏辛苦、孜孜不倦的感人事迹，我决定调整心态，从零做起。一学期的辛苦，换来的却是考试成绩的再次打击。想过敷衍，想过放弃„„可一看到学生们求知的脸，家长们充满期待的眼，我意识到，自己绝不能放弃！我的翅膀也许稚嫩，但承负着的是一份份厚重与博大，只有飞翔才能寻求平衡的支撑，只有坚持才能飞出海阔天空的舞台。于是，我认真分析每个学生的特点，表扬鼓励为主，多关心基础较差的学生，因人制宜，因材施教。渐渐的，课堂气氛更加活跃了，渐渐的有学生主动来问题了„„上一次测验，大家的成绩都有所提高。那一刻，我收获的不仅仅是成功，是感动，还有学生们的灿烂的笑脸。
在此过程中我意识到：虽然有着较丰富的专业知识，以及社会工作的经验，但初入职场，并且作为一名非师范类学生，一切都要从头学起，只有付出更多努力才能弥补自己这些方面先天性的欠缺。正在我惶然不知所措时，是师傅适时的为我找到数本关于职教教学理念和教学方法的相关书籍供我学习提高，并不时督促我，询问我的学习状况，以及是否能够适应职业学校的教育教学。主任和部分有经验的教师也一直对我关怀备至，帮助我从了解职教教学理念开始，渐渐融入
了职校的教育教学环境，教育教学能力有显著的改善。一学期下来，我已经可以自豪的说自己已经成功的转换内心角色，为做一名合格的职校教师做好了充足准备。
二、教学提升
教学基本功对于提高我的自身教学业务水平是一个关键的因素。感谢学校组织的各类讲座和基本功比赛，以及对新教师教学基本功培养的重视，让我短期内在技能、技巧方面都有所收获，可以说为我日后的学习工作提供了一条捷径。教学基本功的欠缺也促使我付出比别人几倍几十倍的努力，积极主动的请教任教相同课程的老教师，细致剖析了教材的重、难点，仔细研究教学内容、教学方法、教学手段，教案字斟句酌，一个标点都不放过。在被听课后积极寻求改进之处，力争不断提高教学质量。
只学会“讲”课远远不够， 还要学会“听”课。只有在听课中汲取他人的优点，认识到自己的不足，并“取人之长，补己之短”才能快速成长，所以说听、评课是必不可少的。我利用没课的时间去经验丰富教师的课堂汲取经验教训，听课是认真记录，课后各方面进行细致、耐心的纠正；还不放过任何一个学习机会，听县、校评优课，在开拓我视野的同时，也为我的教学工作提供了非常重要的指导和借鉴作用，使我受益匪浅。更使我对自己的教育前景充满了憧憬，坚定了奋斗目标。
此外，我坚持时刻学习反思，以期做好自我提升。不断记录自己的成功与不足之处，通过总结与反思提高自己的授课水平，并及时记录自己每堂课的灵感，丰富自己的教学方法，如在不断思考中，我决定充分发挥自身专业优势，多利用各类现代化教学辅助工具。教学资源的整合良好的活跃了课堂气氛，也帮助我收获了不错的教学效果。对于任教班级教学情况的不理想，我认真分析问题原因，结合自身的年龄优势，主动接近学生，充分了解学生的想法、需求，因材施教，做到有的放矢，选择合适的教学方法激发学生学习兴趣，提高授课效率。也让我从低谷中走出，对项目教学法的实施越来越得心应手，取得良好效果，增强了自信心。
终于在校常规听课中，我得到领导及老教师们对我给予的肯定，这是对我从教以来最大的鞭策，也是我继续努力前进的动力。
三、德育渗透
韩愈在《师说》中曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一名教师，最首要的是要传授道理，在此基础上再进行技能的教授以及学生疑惑的解决。这里所谓的传授道理就是让学生明白什么才是正确的，如何做一个“好人”。如果说
技能与知识是在加快一个学生迈向成功的步伐的速度，那学生对世事、道理的正确认知则是为学生指明了前进的方向，单靠速度没有正确的方向，最后的结果必是徒然、或是几经波折。
教书育人，育人为先。以身作则，以己为范，在教学中时刻不忘德育的渗透，只有教会了学生如何做人才是真正合格的教师。所以在课堂教学外我也不放松学生德育工作。很遗憾，我本学期未能担任班主任，但同时我是幸运的，能够担当联系班级1005班的副班主任，于是一有闲暇时间我便积极参与到联系班级的各类活动中，特别是主题班会等德育工作。更让我深感自己要学习和提高的地方还很多。还记得一次队列练习，同学们总是不听我的话，我发脾气地一走了之。冷静下来后悔的我第二天早早的到班里检讨了自己的冲动。后来班级的合唱培训、跑步训练„„越来越多的出现我的身影。经此一事，我们的师生关系在悄然间发生着改变，也让我了解到：老师就像园丁，要用真诚、理解的心去灌溉每一棵树苗，让关怀的阳光撒满每一片绿叶，这样，才能培育出明天的郁郁森林！作为一名新教师，我定会努力进取、不断学习，争取早日成为一名出色的人民教师！除此之外，我还主动承担一个教学班级每周一次的跑步带队老师任务，主动创造与学生接触机会，从身边点滴做起，不放弃每一个教育学生的机会。无缝化管理、早晚自习„„无论何时何地都谨记自己的职责，时刻严格要求，坚守岗位，力求圆满完成任务。
四、课余添彩
感谢主任的慧眼识英，给我提供的机会；感谢学校的慷慨，为我们提供诸多平台。上学期，我很荣幸的有机会担任专业室舞蹈编导，并同时参加学校团委和校工会节目的排练，圆满的完成元旦联欢演出任务。下学期更是积极组织、筹备专业室技能竞赛，合唱比赛，卡拉Ok大赛等活动，参加了校跳绳代表队，校合唱队等，处处可见我活跃的身影。虽然其中有泪有汗，牺牲了大量的业余时间，但我深感付出的努力得到了收获，也使自我价值得到了很大的提升！
有人曾告诉我说：“既然选择，就要风雨兼程！”我庆幸，我选择了教师——这个阳光下最光辉的职业！作为一名职业学校的教师，也许有人会觉得这里的学生不像其他普通高中的优秀，但在我看来他们只是选择了不同的道路，更早的投入到社会当中去。他们需要更多的关怀、更多的指导。学生是我们的未来，是国家的未来，我们要认真对待每一个学生，尽己所能的教育他们成为有用的人。我也会从自身做起，时时刻刻注意自己的行为修养，脚踏实地的做好每一件事；秉承师大“学为人师，行为世范”的校训，坚定勇敢的走下去。立足讲台，乐于奉献，不因多而倦怠，不因小而松懈，不因难而退却，不因苦而埋怨。
再回首，难忘的10个月，难忘第一次站上讲台时的心如鹿撞，难忘第一次写教案时的笔如千斤,更难忘一路走来的点点滴滴。复思量，短暂的10个月，还来不及把每一堂课细细回味，把每一份感动铭记于心。但我渐渐领悟到了教师的真谛，那就是：琐碎中垒砌责任，平凡中孕育伟大！我愿作红烛，默默发光、无悔奉献，燃烧自己来照亮他人；我愿做春雨，悄悄守护在需要我的地方，润物无声。我将付出我的努力、我的汗水，为教育事业抛洒丹心，用青春续写三尺讲台。为了密云教育事业的发展，为了构建和谐社会的需要，我愿不断进步争取再创佳绩，我愿意不断奉献抛洒全部的青春和力量！
这里有我可爱的学生，这里有我挚爱的职业，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。无数人帮我前行，无数人促我成长。如此的幸运让我能拥有如此的荣幸，来到密职；这般的自豪可以让我骄傲的说一声：成了你，我无怨无悔！
2014新入职教师个人工作总结
作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。回顾这二个月来的工作，应该是收获和不足并存。做为一名教师个人角色的转变需要过程，但究其根源还是性质发生了变化。起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。不可否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获。 在教学方面：
一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢办公室的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、认真备课，努力上好每一堂课
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三、认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级
有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五、严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
在教务工作方面：
七、做好公文处理，信息起草撰写工作。按照领导的安排，认真做好文件校对工作。
八、做好日常会议记录工作。先后参加各类会议近20余次，尽可能把领导的发言记准确、记全面，记的有条理、记的有重点。
九、积极完成领导交办的其他工作。在做好各项本职工作的同时，积极完成领导交办的其他工作。
工作纪律方面：
严格遵守各项规章制度，做到不迟到，不早退，时时处处以工作为先，大局为重。时刻注意加强自己的道德修养的锻炼，始终要求自己做到自重、自省、自警、自励，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统
十、合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有：
①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。 ④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老【新老师总结】
师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。
工作总结
转眼之间，一个学期已接近尾声。本学期，在学校领导、同事的关心和帮助下，所担负的工作取得了一定的成绩，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。作为一名新老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。现将我的我的工作情况总结如下：
一、思想工作方面
我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治活动，尊重领导，团结同事。平时，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，对人真诚、任劳任怨，服从安排，完成学校给予的各项任务。 作为一名人民教师，自知一言一行将直接影响学生。于是我要求自己：每天微笑多一点，赞许多一点，交流多一点，用行动影响学生，为其树立正确的行为榜样。
二、 教育教学方面
为适应新环境教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。在教学方面，认真制定计划，利用课余学习教学理论，积极参加学科组活动。经常听各学科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。为了上好课，在课前我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法包括如何组织教材、如何安排每节课的活动； 课堂上关注学生，注意信息反馈；课后认真反省，及时记录教学点滴。
三、业务进修方面
教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训，力争达到现在的教育教学要求。认真学习《课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
以上是我本年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩。在新的一年里，我将继续努力，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的
综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信自己会有更大的进步和收获。
新教师培训个人总结
新教师>培训>个人总结（一）
感谢为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台，让我们在这第一年最难的起步阶段顺利度过。每次参与新教师培训总能有所>收获。作为一名才走上讲台的新老师，在这近一年的工作中，发现了自己很多地方的不足。也在这一年的培训中，发现自己从中所收获的将是以后几十年都要去实践和体会的，这些都源自于新教师培训中很多鲜活实例。
转眼间，一年的新教师生涯即将进入了尾声。在这一年内我在原有的良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习。为了有一个更好的工作姿态，使得下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人在该年度的工作、培训情况进行全面、客观的总结。
在教育教学工作方面：
这一年内主要担任着三到六年级共12个班级的>信息技术教学、学校一些电教设备的管理、维护，一些问题电脑的维护和维修。工作是繁忙的，任务是繁重的，但作为一个刚刚进入教师行业的我，无论是工作方法、工作经验还是工作效率都有着明显的改善。在教学方面，我严格按照教学大纲的要求，每上一节课，都做好充分的准备，认真备课。对于学生个体，加强了对后进生的指导工作，拉近学生之间的差距。另外，利用中午休息时间，向学生开放学校电脑室，学生不仅可以在一定程度上更加好地接受信息技术知识，而且也可以在这段时间内来查找资料，括大他们的知识面。
教科研成果方面：
每天中午都进行兴趣小组的培训，培训学生也有一些不错的成果和可喜的作品。在参加市里组织的电脑制作活动中有两件作品已上交金华市比赛。前不久又参加了市里组织的学生电脑作品现场制作比赛。老师本身也积极参与，如：参加了信息技术论文及案例的评比、参加老师博客大赛等。
培训成果方面：
在思想上。经过近一年的学习，最大的收获是关于思想方面的修养，以前我总是存在一个误区，对学生的教育就应该从教学方面入手，抓好教学质量。现在观念已经有所不同了，学生是老师的影子，想让学生各方面都好，教师本身各方面就得好。严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格。对学生的教学也不应该仅仅是教学方面的，更应该把思想道德教育融入于课堂教学当中。在教学上：在培训中，慢慢体会到教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。
在此，感谢学校对新教师的关心，感谢领导们辛勤的栽培，感谢教育局能给我们新
教师这么一个学习交流的平台。教学的道路上还有许多问题等待我们去探索，去解答，我相信用我的真挚、努力肯定能换来更加美好的明天。
新教师培训个人总结（二）
有人说，教师是太阳底下最光辉的事业；有人把教师比作是辛勤的园丁；还有人把教师看成是人类灵魂的工程师！不管是春蚕到死丝方尽的>勇气也好，是蜡炬成灰泪始干的执着也罢。带着满腔的澎湃热情，带着些许的清涩懵懂，我走上了这个既平凡又神圣的七尺讲台！
作为一名新教师，虽然尚未正式跨进教师这一职业的门槛，但或多或少已体味到其间的无尽艰辛和无尽快乐，这是一份简单的>幸福，我清楚地知道，走进去，会是丰富灿烂的人生！
俗话说：“万事开头难！”是啊！回想曾经的浮躁与不安，现在的我多了一份务实与塌实。感谢临沭县进修学校为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台，在我们最难的起步阶段与我们携手共同度过。时间过得真快，不知不觉，新教师培训已经接近尾声，回想这一个多月来，每次参与新教师培训总能有所收获。作为一名才走上讲台的新老师，这些领导和前辈们的经验以及研究成果无疑是我要用今后的教学去实践和体会的，我想这将会是我一笔十分宝贵的财富。现就本次新教师培训的内容谈一谈自己的感受。
新教师培训分为几个部分进行，进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习机会，请进修学校的校长、老师以及各个学校的名师来给我们上课，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我深受启发，并在平常的教学中适当采取了他们的一些方法，实践起来大有成效。【新老师总结】
记得培训刚开始时，进修学校的杨大国老师就给我们上了精彩的一节课。她从教育>心理学方面给我们介绍了许多“对付”学生立竿见影的方法，使我们明白了，原来，教育并不是单纯的“攻城”，永无休止地责骂与责罚甚至体罚，或不厌其烦地请家长“光顾”学校，只会一步一步地淡化直至激化老师与学生的关系。教育，其实是一场漫长而艰难的“攻心”之战。只有从心理上，我们俘获了学生，让学生接受了、认同了你，才是一劳永逸的好方法。同时，杨大国老师还就教师本身的>心理健康提出了许多宝贵的、有效的建议，使我们明白了，作为一名教师，扎实的教学基本功、丰富的专业文化素养固然重要，但更重要的是要有一颗充满阳光的、积极的、健康的心灵，这是一切育人的前提和基础。
临沂师范学院教育学院的李同胜老师就“>班主任”这个话题给我们上了令我们受益非浅的一节课，让我一下子增加了对这个“芝麻官”的喜爱。李老师认为，学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。一语道出了班主任工作在整个学校中的重要性。如何做好班主任的工作，对班级乃至学校的发展，都有着至关重要的影响。古人说：“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作，树立班主任的权威，光靠挥舞的教鞭、严肃的面孔是远远不行的。班主任自身素质的提高，渊博的知识、超众的能力、高尚的人格在学生心目中建立起的使人尊敬的威望，它才是做好班主任工作的无【新老师总结】
形资本。当这种权威一旦建立起来，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作为一名班主任，特别是小学班主任，还必须具备高度的责任感和真诚的爱心。立足于生活中的点点滴滴和一切“鸡毛蒜皮”的小事，把平凡的事做得不平凡，这才是名符其实的班主任。
常听人们把我们比作是八、九点钟的太阳，那是朝气、活力的象征。是啊，我们壮志踌躇、我们满腔热情，我们雄心勃勃地规划着我们认为的、应该属于我们的“宏伟蓝图”。然而，进修学校的黄志伟校长从“教师职业生涯规划”等方面为我们呈现了声情并茂的一节课，让我对于自己的教师职业生涯规划有了不一样的认识和感受。作为一名人民教师，其实，我们真正担负着的是教书育人的重担、是孩子的明天、是家长的希望、是社会的未来！怎样才是对于自己职业生涯的最好规划？我认为，与其做再多雄心壮志的规划还不如从最基本的做起。首先，练好语文的基本功，做好备课，上课，布置作业，批改作业，课后辅导等一系列基本的教学基本功；积极向优秀教师学习；强化教师职业道德修养、高尚人格的追求，个人魅力的要求。其次，积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。最后，吸纳与反思，不断地充实自己。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，这就要求我们老师也要与时俱进。高尔基说过：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站了起来。如果不是书籍的话，我就会沉没在这片泥塘里，就会被愚蠢和下流淹死。”可见，优秀的教师的成长之路，是用书籍铺成的。读好书，一定程度上是读自己，让精神世界更充实。一方面要用我们良好的阅读习惯、品质来影响学生。同时，在吸纳的过程中，不断地反思，并让反思成为习惯，在思考中体验人生的精彩，在思考中提升人生的境界。
除此之外，进修学校还为我们这些新老师安排了其他一些名师的生动讲解和对问题的探讨，诸如有关的教育法律法规、教育信息技术等各方面的理论知识，我从中学到了很多新的理念和研究问题的方法，受益非浅。
虽然，新教师培训就快要结束了，但对于我来说，我的教师职业生涯才刚刚开始，未来的路还很长，我要学习的东西还很多很多。我会用我的心去教育我的学生，用我的情去培育我的学生，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路，使自己尽快地成长为一名合格的人民教师。
新教师培训个人总结（三）
20**年9月，我从一个学生转变为一个教师的角色，从一个大学的校园跨入到一个中学的校园，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境，我开始了从事基础教育的里程。
对于刚步入社会的人来说，一切都很陌生。对于许多为人处事的方式、许多人情世故我还不是很懂，一切只知道很复杂。单纯的我没有很多的想法，做好本职工作才是最重要的。
没有了大学校园的高雅而宏伟的建筑群，没有了大学优美而自由的校园空间，没有了大学同学之间单纯而又质朴的交流，没有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是
很普通的建筑散落在校园，有的是很简单的操场和几棵树木，校园的生活是那么的单调，学生一天到晚为上课和做作业忙碌着、奔波着、劳累着。对于一个刚从大学出来的人而言，这种落差是显而易见。这种落差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。
二、学习经历
就是在这样的背景和氛围中，我开始了我的教学生涯，我从事了我的专业教育工作——信息技术课程的教学工作，同时学校领导要求我负责管理学校的智能广播系统。
20**年12月4日，我开始了乐清市20**年度新教师培训的学习计划。
在为期三个星期的双休日培训里，通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，受益非浅。
1、由乐清市教育局副局长主讲的《乐清市教育形势综述》，阐述和分析了乐清市的整个教师形势，结合实际，讲解很有深度，对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。
2、由乐清市名师、乐清中学教师蔡宗乃主讲的《名师成长探究》为我们将来成为优秀的教师指明了方向，通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。
3、由班主任老师黄益远主讲的有关新教师的心理卫生和保健方面的知识，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。
4、由乐清市育英学校初中部主任牟英海老师主讲的《班主任实践经验》，为我们的班主任工作提出了很好的参照，他的讲座深入浅出，很有力度和深度，的确很吸引我们的视线和心理需求。
5、温州市中小学教师培训中心王炜主讲的《建立促进学习发展的评价体系》，是新课程背景下的一个迫切需求，通过讲解，对于我们树立正确的评价观念起到了积极的导向作用。
6、乐成镇一中的刘宇飞老师主讲的《班主任工作漫谈》，他的讲解很精彩，结合实际例子，很有吸引力，对刚步入岗位的老师来说，是一次不可多得的学习机会。
7、乐清市二中的叶文杰老师主讲的《走进教育案例》和《教育叙事研究》生动讲述了新教师的一些教育科研方法，对于如何进行教育科研做了很好的探讨和尝试。很一次很好的学习机会。
以上的讲座，对于我的继续教育来说，很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这三次培训，我有自己的理解和体会：必须要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。
三、反思
通过这个学期的锻炼和自己的亲身实践，我对“教师”的角色理解的更深入了，特别是对于新课程背景下的教师专业化成长，以及对于教师的信息化素养的培养和实践有了自己的体会和想法。在自己的教学中，始终给学生灌输一个理念：信息技术课程的教育主要就是达到一个目的将她作为一个工具来使用。这个是最核心的东西，最本质的东西，只有有了这样的想法，我们才不会将信息技术教育作为一门课程来进行单纯的技能教育。这一点，我认为自己的想法是正确，也是合理的。
对于很多信息技术老师反映的：学校领导对于这个课程一点也不重视，或者说对信息技术老师不重视，这是普遍的存在的现象，这也是学校教育转型中存在的必然现象。我认为这是很正常的，我们并不能埋怨领导，埋怨别人，我们唯一要做的就是真正地弄点东西出来，弄点成果出来，难道我们不扪心自问：我们做了哪些工作呢？我们做出了成果了吗？没有，问题就出在我们自身的身上，所以埋怨别人是没有道理的。当然学校领导的重视程度，对于我们开展工作也是非常有利的。因此，基于这样的想法，我认为我将在以后的工作中努力使自己做出一点成绩，比如开展一些信息技术环境下的校本课题研究，制作个人的教学网站，不断提高自己的技术水平。
对于学校的信息化工作，我认为开展合理的硬件建设是非常必须的，要加大对学籍管理系统和校校通系统的管理和建设力度，真正使这些系统在校园内发挥作用，提高教师和学生使用这些平台的水平和能力，不断优化和提高信息化办公的水平。这是我的一点思考，接下来，需要花大部分的精力来建设好这个平台的资源，然后利用好这个平台。
学校的硬件管理是个大问题，随着多媒体教室的增加，多媒体教室的管理难度不断加大，经常出现一些故障问题，这可给我的工作带了很大的压力和麻烦，我不得不随叫随到，这滋味的确不好受。但是反过来想想，能为别人提供服务和帮助也是很快乐的，解决了一个问题对于我的经验积累就是多一点了。所以我认为信息技术教师提供的是一种服务，为教学服务，为师生服务。他的价值理应得到承认和尊重。
四、感悟
三次的培训时间很短，不知不觉间就过去了。
老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。
我们未来的路还很长，我们学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！
感悟很多，思考很多，收获很多。
珍惜·成长
各位领导，各位老师，大家上午好，我是×××。一年以前，我成为了××小学的一员，今天站在这里，说实话，我真的很紧张。有人问我来到南中一年了，最大的收获是什么？我的回答是懂得了珍惜。
我珍惜这份工作，是它让我的生活更充实。开始工作的一个月是特别辛苦的，因为我既要熟悉工作环境、熟悉班上的学生同时又要进行教学工作，老实说，工作量是很大的。每天拖着沉重的双腿游走在教室、食堂、寝室，白天上课，处理班级事务，晚上还要改作业，写教案。一天下来，我真的是疲惫不堪。当时的自己也是感到很迷茫很累，甚至都想放弃了，但我记住了一句话：“今天不努力工作，明天努力找工作”，于是告诉自己：咬紧牙关坚持下去。一学期下来，我欣喜地发现孩子们学习进步了，回答问题更自信了，更讲礼貌了，被子叠得更漂亮了，鞋子摆得更整齐了„„我突然觉得我所有的辛苦、所有的付出都值了！
我珍惜可爱的学生，因为每个孩子都是闪光的存在。对于管理班上的学生，其实我也还在学习当中，但只要仔细关注每一个孩子，真诚对待孩子，用真情去打动他们，引起学生心灵的共鸣，学生就能从内心深处感化和感动。我把自己当作是孩子们的朋友、亲人，对他们嘘寒问暖，照顾他们的起居饮食。下课了，我总会提醒他们文明休息
不疯打；回寝室了，我总会提醒他们上下靠右慢行；学生生病了，我会带他们去看病拿药，并监督吃药；天冷了，叮嘱他们加衣服，夜晚为他们盖好被子；天热了，叫他们脱衣服；进步了，给予表扬和提醒；遇到困难了，和他们一起找原因，找解决的办法；想家了，就和他们谈心，安慰他们；与同学闹矛盾了，我又要在中间开导他们，让他们意识到自己的错误并改正；他们过生日时，我会给他们一颗棒棒糖，并让全班同学一起为他唱生日歌。每当他们甜甜地叫我一声“段老师”、每当他们拉着我的手说着自己的趣事、每当他们非要让我分享自己的零食时，我感觉到他们开始渐渐地信赖我依赖我了。让我最感动的就是我过的第一个教师节，班上好多学生送我花、给我写信祝我节日快乐，当时的我声音已经哑了快一个星期了，状态非常不好，但看到办公桌上堆满的花朵，我心里的那个暖啊，那个乐啊，真的是无法用言语来表达，此时我更感觉到了作为一名老师的责任，又有了坚持下去的力量。
在与孩子们的相处中我还明白了一点，有许诺，必履行。孩子们记性特别好，他们会记住你说的每一句话，如果你食言了，那孩子慢慢也会对你失去信心。我们学校上学期开始正式实行“文明礼仪伴我行”的活动了，在班上，班干部每天都会根据学生的表现为他们加星减星，而我则是进行每周汇总，每月评奖的工作。对于评奖，我会提前让他们想好自己想得到的东西然后再一起告诉我，所以我们班的奖品是很多样的。布娃娃、童话书、水彩笔、甚至是“与段老师的一次拍照机会”„„只要是他们想到的，我都尽量满足。但是有一次到了
月末评奖的时候，正好撞到我准备上公开课，当时我忙备课、试讲，晕头转向的，答应给表现最好的那个孩子奖励一个布娃娃，却没有时间买。第一次我以工作很忙拒绝了她，她说了一声好蹦蹦跳跳地离开了；第二次我又以工作很忙拒绝了她，她耷拉着脑袋走了。当看到她失望的眼神时，我很不忍心，但我想我真的很忙；可她并不死心，再一次找到了我。我很愧疚，就算自己再忙，言而无信也是不对的。我教育孩子要讲信用，但我自己却没做到，这是一种怎么样的感觉呢，想得再多也比不上行动，于是我趁中午吃饭之时出去买了一个漂亮的布娃娃，并当着全班同学的面跟她道歉。孩子也回了我一个灿烂的微笑。
××的同事都是亲切温暖的，所以我珍惜友好的同事。我一参加工作就接了个二年级的住读班，其实我什么都不太懂，教学过程中遇到了很多问题，曾抱怨过孩子们的基础不好；曾苦恼过自己与孩子们没有共同语言，自己的表达总是引不起学生的共鸣等等。“难道我真的比别人差吗？”我不断地问自己。我不相信。该怎样走出这个困境，我不断思考着。身边有那么多有经验的老师，我为什么不问问呢？想到这里，我真的有“柳暗花明又一村”的感觉，只要看到我们办公室的××老师和××老师，他们一闲下来，我就赶紧抓紧时间问我的问题，比如放假送车要注意些什么？学生寝室安排怎样比较合理？班干部的选拔应更注重哪些方面？这篇课文该怎么处理好等等，他们总是耐心地解答，给我提出建议。特别是我的搭档××老师，她比我熟悉我们班的情况，最开始接手工作时，龙老师还特意花时间给我介绍
了一下我们班的具体情况，通过向她请教，也通过自己上网查找解决办法，我渐渐摸索出一些与孩子相处的妙招了，也能够较为顺利地进入了班主任的角色。在这里也要再一次谢谢帮助过我的同事们，谢谢你们耐心地解答和照顾，让我的工作能够顺利进行。
除此之外，学校非常关注我们新老师的成长，比如说学校的赛课活动、老老师带新老师的“青蓝活动”还有为我们新老师专门设立的社团等等，都能体现出学校对我们新老师的关注。上学期我也参加了学校组织的赛课活动，我的老师×老师真的很认真很耐心地帮助我修改教案，一次次的听我试讲，并指出我需要改正的地方，虽然结果没有很好，但我收获了很多，看到了自己身上的可能性，同时，也更自信了。有时候我会觉得怎么学校活动这么多，根本忙不过来，但现在回过头来看自己这一年真的成长了很多，不管是班级管理上还是教学工作上，都有了或多或少的进步，而这一切真的要感谢学校对我们的培养，让我很快地走出了迷茫期，在教师这个行业中找到了自己存在的意义。
如今，每天早晨当我踏着晨光走进学校，当我面对一张张灿烂的笑脸时，当我尽情欣赏自己用真爱托起的一颗颗新星的灿烂光芒时，当我用心品味自己以辛勤汗水换来的累累硕果时，我感受到的只有两个字：幸福！教育的幸福感来自于家长的认可，孩子的喜欢，同伴的支持，自己的心安„„我不足的地方还有太多太多，但我一直坚信幸福就这么简单，希望未来的自己能跟××小学每一位领导、每一位老师、可爱的孩子一起成长，一起进步。谢谢。
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