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2016年学校领导班子年终述职报告
2016年即将过去，现将一年来的工作总结如下：
学校基本情况：
我校现有学生229人（含学前教育），6个普教班，1 个学前班。教职工17人，其中退居二线的校长二人，因病休假的1人。
学校地处偏僻，至今不通车，不逢场，教职工购买东西都要在大佛镇去买，条件差，工作环境恶劣。
主要工作：
一、抓好干部队伍建设。
1、领导班子，团结协作。
一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。特别是吕主任，一个人既管教学又管教研等与教育教学有关的事，工作尽职尽职，我校的教学过程管理获得上级的好评。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展, 加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，我们领导干部没有人去争先进、争优秀名誉，多次将先进教师的名额让给同志；尤其是今年的绩效工资尽显领导干部的高风亮节的高尚品质。
2、加强政治学习。
今年我们根据学校的安排，由我负责带领大家搞好政治学习，学习两会精神和《政府工作报告》；学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规；本学期，是第三批深入学习实践科学发展观的时间。学校按照上级的安排，组织老师系统学习科学发展观的重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。深入调查撰写调研报告、认真查摆自己工作中存在的问题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，用科学发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。认真学习xx总理、郭大为书记在教师节大会上的讲话，使老师树立 “敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动更新自己的教育理念，才会教出优秀的学生。
3、加强业务学习。
人常说：“树人者必先强已”。在社会日益发展的今天，知识更新很快。作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间学习，从而提高自身综合素质。
通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而《中小学教学管理》、《四川教育》成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，以他为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞好教学研究，力争做学习型、研究型校长。在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。
二、以人为本，营造和谐氛围
多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，教师思想有波动时都会找他们谈心，
让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样，在绩效工资，岗位设置及教师聘任这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进行。
三、常规管理，规范科学。
1、常规教学，扎实细致。 10年底，我们明确了教案的书写要求，要求老师们以《细则》为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化。本年度，学校对每位老师的教案、作业多次进行检查，并及时反馈。上学期末我们按照学校工作计划，教导处组织教师进行了教案、作业展览，教导处精心设计各种评分表，老师们本着公平、公正的原则，认真查看打分。但其中我们也发现许多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进行，在教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针对这一情况，我们明确提出“写十年的教案，没有写一年教学反思”提高的快，提醒老师课后及时书写反思，在这学期的教案检查中，有一部分老师开始写教学反思了。
2、教研活动，扎实有效。
加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参加教研活动，本年度每人听课40多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进行说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。本学期我校有四位老师参加了镇级公开课教学，受到了好评。
3、注重了与家长的沟通。
一年来，我要求老师们经常与家长沟通，注意与家长谈话的语气，从学生实际、家长的感觉出发，真诚地与家长谈话。特别是学生在校情况要及时给家长沟通。每次放假，学校都要发放假通知单，告诉家长在假期中就注意的事项，学校工作也得到了家长的大力支持与配合。
学校领导班子述职报告
各位局党委办公室领导、各位教师、各位同仁伙伴：
请允许我代表学校领导班子将一年来所做的工作做以汇报，敬请各位考核！
即将过去的2014年，对我们刘台子小学来说，注定是忙碌的一年，奋斗的一年，各项工作取得丰硕成果的一年，学校内涵建设迅速提高的一年。
首先让我们再次翻过2014年的日历，回眸几个重要的事件、几个难忘的日子、几个令人激动的时刻——
5月14日，兴城市举行小学“诵中华经典，扬民族文化”知识竞赛，我校代表队获得总分第一名；5月28日，兴城市第二高级中学礼堂举行全市小学“诵中华经典，扬民族文化”诵读竞赛，我校推出的《春归盛世，梦圆复兴》获得总分第三名；5月29日，与兴城市文化局、兴城市妇联、南一小学携手举办《同在蓝天下——关爱留守儿童》文艺汇演； 6月30日，兴城市委宣传部、兴城电视台来校驻留一天，采访我校开展读书活动情况，录制《共浴书香校园》专题片；7月22日，辽宁省基础教育教研中心综合实践活动学科主任孙岩一行来我校检查指导综合实践活动开展情况，对我校大力开发校本课程资源的举措大加赞赏；9月25日，兴城市教师进修学校组织的校本课程开发现场会在我校召开，我校展示了原滋原味的校本课；9月27日——9月30日，在兴城市全民运动会上，我校共得75分，获得小学组第五名；10月25日，在第八届全国综合实践活动学科委员会年会上，我校被授予全国综合实践活动研究先进单位；10月31日，我校工会与教研室共同举办了第二届“与快乐同行”教工文体活动„„
多彩的日子，源于我们共同热情呼唤和倾情描绘；熠熠生辉的奖状奖牌，凝聚着领导、同志的智慧和汗水。
有了这样的积淀，我们在做述职时，少却了一丝忐忑，增加了一份踏实。
一、加强自身建设
作为个人来讲，我从没有把校长看成是一种职位，而是把它当做一种职业。我始终告诫自己：肩上要有学校，眼里要有教师，心里要有学生。
学校注重干部队伍建设，提出了“十二字要求”练内功——善学习、勤反思、乐沟通、勤调研。在作风上做表率，在业务上当骨干，在服务中做公仆。
我们坚持“把常规做到极致，把创新做成常规”的工作方略。领导兼课，领导出操，领导出题，领导阅卷，每个领导首先是务实工作的领导。“带题管理”，“带题工作”，承担或参与课题研究，每个领导又是勇于创新的领导。
二、注重工作实效
学校党政班子有较强的事业心和责任感，在工作中以大局为重，坚持群众路线，倾听群众的意见和呼声，工作务实细致，同普通教师一样深入教育教学第一线，深入班级，较好地发挥了率先垂范作用，引领着学校发展。
1、理清办学思路
秉承“在继承中发展，在发展中创新的思路”，今年，领导班子进一步明晰了办学宗旨，提出了“阳光教育”的办学理念。“实施阳光管理，打造阳光教师，培养阳光学生，建设阳光校园，享受阳光生活，创造阳光未来”，阳光目标把向往阳光的刘小人紧紧地团结在一起。
2、引领教师发展
学校管理的首要任务是引领教师成长。以人为本的校长，一定要关注教师的艰辛，关注教师的需要，关注教师的心理，特别要关
注教师的成长。在促进青年教师成长方面，践行四真提师能——立足岗位练真功，外出学习取真经，课题研究求真谛，主题教研求真果。先后9人次派部分领导、骨干教师到省城沈阳、大连、丹东等地进修培训。开展小课题研究——以微观研究为主，以教学研究为主，以行动研究为主，以校本研究为主。截止到今年，县级课题小课题达到7项，校级课题15项，领导带题管理，教师带题上课，课题研究引领教师走上了专业化发展的幸福之路。我校扎实的课题研究引起了相关部门的关注，先后有5项国家或省级协作课题吸收我校为研究基地研究校。
3、推进素质教育
（1）生态德育：夯实健全人格的行动之基
注重四个结合，培养学生“五心”——感恩的心，助人的心，优雅的心，坚强的心，英雄的心。“好书伴我行”、 “课前一分钟诵读”、“晨诵——午读——暮省”等读书活动与经典诵读活动有机结合，取得了极佳的教育效果。
养成教育的“五无”“五有”活动，引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德，恪守文明规范。我校五年级的刘雨彤同学被评为葫芦岛市年度道德小模范。
（2）生态课堂：扬起事业成功的理想之帆
加快高效课堂探索脚步，完善了“五环节”高效课堂模式，“小脸通红，小眼发亮，小手常举，小口常开”的四小课堂初步形成。学生自学能力、合作能力、展示能力得到培养；富于激励机制的科学评价体系初步建立„„课堂从过去“教师独舞”到“师生共舞”，到“生生群舞”。 7月份，毕业班结业考试，我校获得了全市农村组第六名。今年我校被葫芦岛市推荐为辽宁省课程改革示范校。
（3）生态艺体：绽放幸福人生的华美色彩
有效利用乡村学校少年宫，坚持每周两次的艺术教育活动，精心筹划，精心组织，所有的孩子分别参加到13个小组活动之中。抓实“阳光体育”工作，保证每天体育活动1个小时以上，跑操、大课间活动得到体育股的好评，体育运动会取得骄人成绩。
4、改善办学环境
投资7万元，新建了中心校2个标准化篮球场地；投资15万元，为前刘小学前院铺设了硬覆盖；投资40万元，新建了前刘小学标准化食堂，改建扩建了闫家小学、前刘小学师生食堂„„一定程度上改善了办学条件。
三、存在问题
1、班子学习还不够，自身素质还有待进一步提高，班子高效运转能力还需提升。
2、学校的基础设施建设和教育教学设施配备还很落后，真正意义上的标准化建设任重道远。
3、 高效课堂的探索不够深入，部分教师课堂涛声依旧。 新的一年，我将继续加强自我修行，用整个心去做整个校长。我们将努力争取上级和地方政府支持，尽可能地改善办学条件和提高教师的尊严。将更加关注学校的内涵发展，继续加大力度，研究课堂，改变课堂，提升课堂，在打造生命活力课堂方面有所作为。为此，我们要携起手来同心同德，共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。
以上述职如有不妥，敬请批评指正。谢谢大家！
刘台子中心小学
王志昌
2014年11月
XX县XX中学
2013年学校班子述职报告
在县教育行政部门正确的领导、关心、支持下，我校领导班子带领全体教职员工紧紧围绕学校工作目标，坚持“教学为中心，育人为根本”教育方针，积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益,各方面工作得到健康和谐地发展，本年度的各项工作任务得以圆满完成。现总结如下：
一、领导班子思想作风建设，扎实有效
一年来学校结合实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取，有坚强的战斗力、凝聚力，赢得群众信赖。
二、教师队伍建设，循序渐进
（一）认真学习，加强师德建设
学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开教师例会，进行政治学习。
依托教工会议等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。
（二）、加强培训，提高教师素质
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。
1.定期开展教研活动
通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。以教研组为单位到不同学校进行观摩和组内相互学习。其中在学习高县柳湖中学小组教学活动中，为我们学校教学改革打下了基础，在本县各学校相互交流中，使我们教师专业水平得到提升。同时也为我们开展教学工作提供了一个发展方向，达到了示范引领的目的。
2．重视骨干教师培养
学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年教师学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。组织教师到市内学校学习，给我们留下了深刻的印象，引发了深入的思考，给大家今后开展工作以启迪。
三、教育教学改革，深入展开
1、转变观念，注重教学计划
进一步深化教学改革，强化学生自学能力，提高学生综合素质，真正落实教育“以人为本”的办学理念，一切从学生的实际出发，在已进行探索与实验性改革的基础上，大刀阔斧地进行教学改革。
2、教学常规管理，常抓不懈
（1）、发挥教研组的作用，任课教师制定课程教学目标、授课进程及内容。
（2）、每月定期检查教案和作业批改。
（3）、坚持听课及教学纪律巡查，发现问题、及时解决。
（4）、坚持晚自习辅导到位和校级领导值班制度，强化晚自习管理力度。
（5）、做好学生成绩的考核和记载工作，继续执行《学生成绩评价方案》加强对教师落实情况的督促检查和处理。
（6）、根据教学六环节（计划、备课、上课、作业批改、辅导、成绩、考核）的督促、检查情况，结合召开学生座谈会和学生对任课教师教师评价表，进一步加强教育教学信息反馈，采取大会强调和个别谈话的方式，分析存在的问题，提出改进意见，以帮助教师改进教学方法，提高教学水平。
3.校园文化生活，丰富多彩
通过丰富多彩的活动，来“影响人，培养人，塑造人”，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。抓好“大课间活动”、体育课的同时，积极开展形式多样的文体活动。一年来我们组织了学生男子篮球比赛、片区、校内的教职工篮球比赛、师生篮球赛、全校师
生拔河比赛、跳绳比赛、体操比赛、冬季田径运动会。我们组建了男子篮球队、田径队、书法兴趣小组、科技创新小组，并组织参加了市县级的艺术人才比赛、科技创新大赛，同时在宜宾市和筠连县都取得了优异的成绩。本年度出版黑板报、手抄报20期，组织学生参加全县中国梦的征文比赛。这些活动，不但发展了学生文体特长，而且陶冶了学生情操，提高了学生综合能力。
5.在暑期，我们对初一新生的从成长、行为习惯、文明、礼仪、教学方法、安全常识和一周的军训，他们在为期一周的学习中大大转变了自己的角色，提高自己的认知水平。
四、健全机制，强化德育工作
1、班主任队伍建设，规范科学
一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性；另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。
班主任工作是学生管理中的重要部分。本年度，德育处在校领导的指导下，定期组织班主任学习，学习了《班主任》杂志、《班主任工作条例》、《班主任工作十条意见》等，组织班主任工作经验交流会两次，召开班主任工作会议。以上举措，增强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，一些先进的管理方法得到推广，班风、学风大有好转，
班主任的管理理念得到改变，班主任的工作积极性大大增强。有的班主任家远，也坚持每天8：00以前到校，始终无怨无悔。有的班主任常年如一日，每天早读、课间操、自习都能与学生在一起。还有的班主任除了自己正常应该到的岗位外，经常能协助德育处处理一些突发事件，加班加点、从不计较个人得失。有的班主任老师本学期带病坚持工作，积极上进，且能创新工作形式。
2、培养一支工作作风过硬、责任心强的学生会干部和班、团干部队伍，并在初步推行学生自治管理制度。
一是调整学生会领导机构，对学生会干部中责任心不强，不能自律的人员进行撤换。定期开会、学习培训，每周一次学生会干部碰头会坚持不断，每月一次的集中学习培训有重点、有内容，不断提高他们的工作能力和工作效率。通过以上措施，我们的学生会干部在参加重大活动、升旗、新生入学、平常执勤等工作中都发挥了不可忽视的重要作用。
二是对班、团干部进行了为期一周的培训。对班、团干部分别进行专题报告，并且坚持每月班、团干部集中学习。以提高班、团干部的个人素质和工作能力，同时建议班主任大胆启用一些品学兼优的学生当班、团干部，树正气、立典型，努力营造良好的班风、校风。
3、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作
在德育工作中，我们始终树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，进行思
2016中学年度领导班子述职报告
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中学2016年度领导班子述职报告
老师们、同志们：
现在我代表学校领导班子，就学校一年来履行工作职责和落实党风廉政建设情况向大家报告如下：
一、年度主要工作实绩
（一）树立正确办学理念，制定科学发展规划
学校坚持以教学为中心，以质量为生命，坚持为学生终身发展奠基、为教师专业成长搭台。坚持育人为本、德育为先，以学生为主体，以教师为主导，着力培养学生的求异思维和创新精神，积极践行“个性教育、多元发展”的办学理念，努力实现“学校规范加特色，学生合格加特长”的办学目标，2016年高考，本科录取人数193人，实现历史性突破。我们有决心把市二中建设成让每个学生都进步、每个家长都放心的东营市窗口学校。
在内部管理上，学校以2016年为常规落实年，确定了以“三告别三向”为切入点的三年振兴行动计划，计划用三年的时间，强化内部管理、提升自身素质的软件建设工程和推动新校区建设、高标准配套的硬件建设工程，力争到2016年把学校建设成为省级规范化学校。
（二）加强了班子队伍建设，起到了核心领导作用
学校是教育人、培养人的圣地，民主平等待人、公开公正做事、率先垂范律己、履职担责工作是师生员工对学校领导的基本要求和评判标准。学校加强领导责任分工，实行分管领导包级制，中层领导深入教学一线兼课、上课，领导干部身先士卒为教师做表率。学校中层以上干部每周不少于4个晚上在学校值班检查、处理问题，到岗到位，毫无怨言，赢得了教职工的一致好评。
（三）加强学生德育工作，为学生终身发展奠基
学校十分重视学生德育工作，制定明确的德育工作目标和计划，继续开展“三告别三向”活动，“三自”教育，主题教育系列活动，使学生养成文明的行为习惯、良好的学习习惯、健康的心理习惯以及独立生活能力和社会竞争能力。同时学校坚持“个性教育，多元发展”的教育教学和管理方略，强化“能行教育观”，组织黄河口马拉松比赛和春游活动，树立学生的自信、自强意识。
（四）坚持以师德为先、师能为本，不断提高师资队伍的综合素质
一是加强师德师风建设。深化教师职业道德规范的学习教育，组织开展《中小学教师职业道德规范》的再学习，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。今年学校在教师节评选出来了“十佳师德标兵”，学校被评为全市师德建设示范学校，并连续多年被授予市级文明单位。
二是为教师专业成长搭台，为学校内涵发展助力。探索并推行了“问题导学”教学模式加“小组合作”学习模式的高效新课堂，形成了“先学后教、问题导学、合作探究、检测达标”的二中特色教育教学模式。采取了“请进来，走出去”的办法，分批组织教师赴省内外名校考察学习、培训交流等共计200多人次。与兄弟学校进行校际交流6次，邀请全国“和谐教学法”研究会理事长王敏勤教授到校指导，积极开展读书学习活动和校内“名师讲堂”活动，有效地推动了二中教师的专业化发展进程，提高了教育教学质量。
2016年我校有44名教师入闱东营市梯级教师培养名单，占到了科任教师总数的1/3，
学校组织教师积极参与 “市优质课”“学科带头人”“教学能手”等评选活动，发挥学科带头人、优秀教师、教学能手和骨干教师的辐射带动作用，开展有效的教学教研活动，组织多种形式的示范课、观摩课、研讨课及听评说课活动。不断建立和完善校本培训机制，实行教学研究与培训相结合，形成了边学习、边研究、边实践的合作机制和群体发展的局面。
（五）进一步加强校园安全工作
做好学生安全教育工作。开设安全教育课、警校共建、加强校园安保、大周值班人员校门口全程执勤等工作，全方位地确保学生的教育和管理安全。学校还不定期组织师生进行消防疏散演练，以平时的规范有序疏散训练，保证应急状态下的安全。搞好成本核算；保障饮食安全卫生。完善“人防、物防、技防”的有效管理体系。
（六）新校建设情况
市二中新校位于东三路以西、海河路以北，建设用地面积XX亩，规划办学规模为XX个教学班，XXX名在校生，总建筑面积XX.8万平方米，其中地上建筑面积XX.5万平方米，地下建筑面积1.3万平方米，规划设计18栋单体建筑物，分两期建设。一期建设项目共分五个标段：一标段为4栋学生公寓、1栋教师公寓，二标段为1栋食堂，三标段为1栋教学楼、1栋实验楼、1栋艺术科技楼，四标段为1栋教学楼、1栋实验楼，五标段为1栋图书综合楼（含人防工程及地下停车场），建筑面积12.1万平方米，计划竣工时间为2016年6月30日。二期建设项目包括2栋学生公寓、1栋教学楼、1栋食堂、1栋礼堂、1栋风雨操场，建筑面积4.7万平方米。
目前，一期工程一标段四栋学生公寓、二标段、三标段、四标段均已完成主体验收，一标段教师公寓完成主体封顶，五标段图书综合楼正在进行八层主体施工。
二、落实党的群众路线教育实践活动，贯彻执行党的路线方针政策和市委市政府重大决策部署
学校严格贯彻执行党的教育方针政策，深入贯彻学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面准确学习领会习近平总书记系列讲话精神的基本内涵，深刻把握贯穿其中的立场观点方法。学校严格执行 “高境界、高标准、高起点、大作为”的全市工作总要求，以长远的眼光，坚持永争一流的目标定位，谋划未来发展，紧跟发展变化的形势，不断提升发展标杆。
按照党的群众路线教育实践活动中集中解决“四风”问题和“八项规定”的部署要求，学校深入开展“转作风、重规范、求创新、提效能”的作风建设活动，集中治理“庸懒散”，切实转变作风、管理方式和服务理念，促进师德师风大转变，塑造二中人的良好形象，切实办好人民需要和满意的教育。面对二中发展的新形势和新任务，进一步强化教师团队的忧患意识、争先意识、机遇意识，推动我校的新发展，创出我们的新优势。
三、完成目标任务方面
按照年初上级主管部门下达的目标任务，学校主要开展完成了如下工作：自筹资金成立了帮助品学兼优贫困学生完成高中学业的“宏志班”。举办学生安全教育、法制教育、心理健康教育、思想品德教育，文明礼仪等专题教育活动。组织开展学生“三自”教育。学习《弟子规》进行传统美德教育。开发建设了德育资源库，开展了德育现场观摩活动。安排两次学生家长会，召开两次学校层面的家委会，每季度举办一次家长开放周及家长进课堂活动。全面落实全员育人导师制，积极争取和落实各种贫困学生救助。认真组织每周升旗仪式；开展三好学生、优秀学生干部、百佳团员评选活动。每双周举行一次班干部沙龙活动；学生参与两操、三餐、课前及课间秩序管理与学习指导；至少一个月出一期《学生会简报》；每个部一名指导教师指导学生会日常工作。建立学生成长记录；开展学生例会班主任轮流点评工作，实行班主任联合管理制度。
认真落实《教学常规细则》，完善学校规范方案和标准。优化课堂结构，实行问题导学加小组合作的双模式新课堂，发挥学生的主体地位和主动性，提高学习能力和效率。落实先周备课规定；每两周对教师教学常规及教师批阅进行检查；落实课间无缝对接及教师候课；举行级部公开课，通过听课、评课及教后反思交流来提高课堂质量。规范落实听评课制度，落实校领导、中层干部听评课活动。鼓励教师积极参加教学竞赛活动，获市级以上奖励15人次以上。注重教学教改经验总结，在市级及以上刊物发表教学教研论文20篇以上，市级以上获奖论文20篇以上。以课题研究为龙头，在市级及以上教育主管部门立项开题 项，其中部分课题已结题。组织高中招生考试、高中学业水平考试、专升本考试，规范考试程序，严肃考风考纪。组织管理阳光大课间活动，争创学校特色，积极参加上级组织的艺体教育教学活动。及时做好办公用品的购置和发放和教学设施的购置和保障工作。学生管理“日查周报月评”工作；定期开展各种德育活动，每月一主题。各级部完成学生提升计划；选课走班，分设美术、音乐及其他校本课程。春季班加大专业课学习力度；夏季班加强学法指导。规范实验教学，开足实验课。开展了微型课题研究，每位任课教师至少研究1个微课题，并有部分课题结题。积极开展读书学习活动，提高教师教育教学理论水平。积极参加上级主办的教科研活动，获得2-3项市级以上教科研成果。教师全员参加暑期远程培训合格率达100%。教师95%以上参加市人社局组织的供需科目培训，合格率100%。为毕业生办理毕业证和成长记录档案；为新生注册学籍。制定协调各项活动及表彰方案工作。指导开展学科竞赛活动；督促学生建立学习笔记本和纠错本。
举办科技节，艺术节、体育节、教师节师生汇演、庆元旦才艺汇演等大型活动，全面提高学生的科学素养。以“七月”文学社、科技社为龙头，成立了书法社，加强了社团力量。
四、思想政治建设方面
学校在完成常规教育教学任务的同时，强化思想政治教育。深入学习了习近平重要讲话精神和中央、省委、市委关于改进作风的有关规定，领会市委工作会议特别是关于教育的重要讲话精神，教育教职工认清我新形势、新任务、新要求，进一步解放思想、提升境界，认清自身的差距和不足，增强紧迫感和责任感。对于一些牵扯职工利益的热点、难点问题，学校领导通过耐心细致的思想工作，消除了部分职工的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，踏踏实实地为职工做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，使广大教职工都能真心实意地为市二中这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有计划地向前发展。
五、落实党风廉政建设方面
1、认真落实党风廉政建设责任制。健全反腐倡廉工作领导体制和工作机制，党委班子成员根据分工不同与各科室负责人分别签定了党风廉政建设目标责任书，把需要完成的工作分解到学校领导班子成员和相关职能部门，明确要求，落实责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。
2、坚持抓好校园廉政文化建设。在学校干部和党员教师中开展党的群众路线教育实践活动，在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”教育活动，在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，从干部到群众，切实抓好校园廉政文化建设。
3、进一步加强效能管理。把效能管理工作与贯彻落实中央“八项规定”和要求结合起来，做到同部署、同检查、同讲评。领导班子成员深入教学一线，具体检查、督导工作，提升责任执行力，促进各项工作的落实。
4、抓校务公开，打造“阳光学校”。加大教职工参与学校民主管理的力度，实行校务公开，把教职工及社会关注的重点、热点、焦点、疑点问题，通过教代会、校园网公开、【校领导班子述职报告】
公示；利用校园网及时反映学校的工作动态，公布监督举报电话，随时接受社会各界的监督。一年来，学校校务、政务、党务工作，做到了既公开政策规定、公开操作程序，又公开最终结果，有力地促进了学校各项工作的开展。
六、存在的问题和整改措施
一、教师业务培训工作还不全面和系统，需要进一步制定措施，真正实现教师培训工作的常态化。以后将进一步增加教师培训费用，有计划地派出教师进行系统的培训学习，聘请教育专家来校举办业务讲座和学术报告，完善校内教师学习组织机构和制度，如教师学习共同体、名师工作室、名师讲堂等，促进教师的专业化成长。
二、学校管理仍然存在粗放化现象，需要进一步提升管理水平，真正实现学校管理的规范化和精细化。要进一步修订完善教学管理制度与工作规程，实现规范化、程序化要求。
三、管理者与教师、教师与学生的平等意识还不强，需要进一步创设民主平等与公开公正的校园环境，真正实现依法依规和依靠教职工办学。要大力弘扬平等意识，在体制和制度上落实和体现教师与学生平等、管理者与师生平等的理念。
四、教职工群体中，部分教师团队意识、质量意识、主人翁意识、团队合作意识有待于进一步加强。
五、学校党委组织的教育活动还不一贯化，需要进一步加强党员学习制度，增强党支部的凝聚力和党员的先进性。
七、下一步工作打算
进一步加强师德师风建设、教学教研工作、教师培训工作、校园安全工作，深化全员育人工作，规范管理服务工作；重视党工团妇工作；加强学校宣传工作、新校建设工作和领导班子队伍建设。
我们将坚持以科学发展观为统领，以贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以“2016精细化管理年”为抓手，进一步实现学校各项工作的规范化、精细化、常态化，坚持“在预设中立行、在生成中完善”，做到“人人会管理、处处有管理、事事见管理”，实现“每一次预设都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品”的目标愿景，在教育转型升级发展中升华内涵，提高教育教学质量。
6
学校领导班子述职报告
尊敬的教体局考核组领导、全体教师：
根据桦教体发【XX】17号文件关于XX年度综合考核工作的通知要求，我在这里，代表学校领导班子对《XX年目标管理责任状》目标的完成情况，向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。【校领导班子述职报告】
一、工作目标完成情况
我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，
安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。 在全体教职工的努力下，我们基本完成了《XX年目标管理责任状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。
二、主要亮点
1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展
目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。
2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。
3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题
教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规 做小孝星》校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。
4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。
5、设立教师下午茶，引导教师开通博客，创新校本研修方式。目前为止，我校共进行了三十余期教师下午茶，一期一个主题，教师们喝喝茶，聊聊教育，使教育教学工作中的一个个问题得到了解决，也让教师们在头脑风暴中，交流思想，互帮互助。学校有二十余名教师建立了博客，教师们把工作中的感
学校班子述职报告
即将过去的一学期里，在县教体局正确的领导下，我校领导班子
带领全体教职工围绕学校年度工作目标，坚持以“立德树人”为根本，
坚持以“为人、为学”为方向，以“为民、务实、清廉”为总体要求，
育人教书，积极工作，开拓进取，大胆探索，不断加强学校教师队伍
建设，强化学校内部管理，切实提高学校的办学水平和教育质量，使
各项工作都能稳步前进并顺利完成。现将我校的工作总结如下：
一、 加强思想政治建设，成效显著
我校以邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导，以党的十八
大和十八届三中全会精神为总领，结合党的群众路线教育实践活动，
努力加强学校领导班子的思想政治建设。
我校紧紧围绕“四风”问题，组织全体教职工开展党的教育实践
活动，深入学习了习近平总书记十八以来关于坚持群众路线的重要论
述等文章，进行了四次集中学习，三次分组讨论，通过发放征求意见
表，召开座谈会和“一把手”带头查摆方式，向教职工及学生家长、
老同志等广泛征求意见，对关系群众切身利益突出问题和联系服务群
众“最后一公里”问题进行了深入查找和梳理，梳理概括出涉及领导
班子“四风”突出问题三个方面24条意见，通过讨论整改24条意见。
通过本次教育实践活动，学校领导班子明确了要以“为民、务实、清
廉”的总要求，做到廉洁自律，增强了服务师生的意识。
二、抓德育，重规范，活动育人
本期认真开展了“公民道德建设宣传教育月”活动，学习中学生
守则和规范，进行行为习惯的养成教育；结合“学雷锋、讲文明、树新风”活动，结合每周的升旗仪式、国庆、12.9、元旦等重大节日，对学生进行爱国教育、传统教育、弘扬民族精神、爱劳动、尊老爱幼、尊师重教等方面的教育；组织了四次学生行为习惯培训讲座，从学生到校时间，在校期间的注意事项，每天的一日常规，在家应怎样做，都做了详细的要求和规范，收到了较好的教育效果，学生违规违纪的行为明显少了。
2、以活动促养成，提高学生素质
围绕 “感恩、诚信、环保、前途理想、爱心、文明礼仪、知法守法，我要做优秀中学生”等为主题，开展了二期黑板报比赛，二次法制讲座，让学生深入活动中，从中受到了熏陶，学生守法遵纪的意识得到了进一步增强，举行了第七届校园艺术节，充分展示了学生的才华，这些活动的开展，让校园充满了活力。
二、加强教师队伍建设，优化师资
教学质量低迷是多年来困扰我校发展的突出问题，因此近几年我校以质量提升为工作重心，努力做好以下工作。
1、加强班主任、教师的学习培训。一直以来，学校十分重视教师业务素质的提升，每年都会让一批青年教师“走出去”学习，利用教研室的送教下乡“请进来”指导业务，同时鼓励教师参加各种培训和比赛，提高教师的知识面，开拓教师的视野，不断提高教师的教学业务水平。许多教师在各种比赛中收获了经验和自信。
2、注重教学质量的提升。教学质量是学校的生命之本，在这方面学校通过各种举措，如教研活动、常规检查、教学竞赛等形式，了解我校教育教学的实际情况，强化规范集体备课和坐班制。教学管理严把三关：课前准备关、课中教学关、课后点评分析关，向45分钟
要质量。同时突出体现初三年级的地位，优化评价机制，营造“奖优罚劣”的氛围，鼓励教师多学习、多钻研，近几年我校的教学逐渐走出低谷，开始有了明显提升。
三、努力突破德育工作，彰显特色
为创建文明校园，给学生提供一个良好的学习环境，我校坚持用德育发展引路，以德树人，教书育人。
1、规范行为，提高素养。响应县局的号召，我校开展了“书香校园”创建活动，在学校营造浓厚的文化氛围，培养学生良好的学习习惯；开展了“文明礼仪”主题教育活动，引导教师从规范从教行为做起，引导学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素养，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
2、注重安全，维护稳定。由于我校地理位置特殊，加上以前曾出现过不安定因素，为全力保证校园的安全和稳定，学校班子成员形成共识，狠抓共管。首先组织人员进行安全排查，消除隐患；进行校园整治，组织大量人力、物力、财力对学校校容校貌进行整治，逐步消除了社会、校园和师生中的不稳定因素，使学校形象大为改观。
3、团结协作，“和谐”教育。学校领导班子认识到，只有和谐的教育才能培养人才，因此学校本着服务教育、服务教学、服务师生来规范办学，依法治校。在民主管理、情感管理的基础上，主动关心教师，解决困难，促进发展，为教师个人专业能力的提升提供帮助，为教师的学习研究创造条件。
四、问题与不足
1、学校领导深入教学和指导教学做得不够，教研活动的开展还没有完全落到实处，教研活动效率不高。
2、校本培训要求不严，没有实行常规化。
在全体教职工的共同努力下，我校工作有了长足进步。放眼新的一年，面对教育发展的新形势和新要求，我校领导班子将以思想政治觉悟高、行政管理水平优、专业引领能力强为标准，以改革的勇气、创新的精神、发展的谋略，振奋精神，争取办人民最满意的教育。
精选范文:中学校领导班子述职报告(共6篇)*中学领导班子述职报告各位领导：*中学现
任领导班子自1995年8月组建，七年来，我们全面贯彻党的教育方针，奋力拼搏，真抓实干，
坚持“德育为首、教学为主、五育并举、面向全体”的办学思想；以培养“合格加特长初中
生”为目标；以科学管理促活力，向教研教改要质量。形成了“分级管理、深化教改、教师
严谨、学生勤奋”的办学特色。使学校教育教学质量在短期内走出了底谷98年以来，学校教
育教学质量在全县综合评比中，取得两个第一，一个第四，在这所全县相对落后的山区初中，
取得了比较喜人的成绩，现总结汇报如下，请评议：一、强化德育教育，优化育人环境学校
把“德育为首、五育并举”作为搞好教学和管理的指南，落实德育工作细则，加强德育阵地
建设。在德育工作中，他们坚持：一条主线（邓小平理论是德育工作的生命线）、两个落实（落
实德育工作任务和德育工作人员岗位责任制）、三大内容（爱国主义、社会主义、集体主义）、
四个结合（常规教育与品德量化结合、制度约束与自我教育结合、学校德育与家庭社会教育
结合、理论研讨与社会实践结合）、五条途径（教书、管理、服务、活动、环境育人），德育
实效突出。近年来，学生品德良好率一直在90%以上。在教师队伍建设上，他们一贯坚持“内
练素质，外树形象”，用邓小平理论武装教职工，订有切实可行的政治学习制度，在教师中开
展“讲三心”（事业心、责任心、爱国心）、“尽五职”（讲职业道德、守职业纪律、精职业技
能、尽职业责任、创职业实绩）活动，教师素质不断提高。在我们这个地处偏壤，条件艰苦，
而本地师资匮乏的农村初中，要建立一支较稳定、高素质的教师队伍，尤其不容易。我们重
点从四各方面努力：关心生活，多方照顾，以稳定其心；岗位培训，组织学习，以奋其志；
领导示范，敬业尊师，以正其身；继续教育，岗位练兵，以提高素质。现在，我校一支政治
素质高，业务能力强的稳定的教师队伍已经形成。校园文化生活丰富多采。每期出板报100
期400面，壁报50期，举行体育比赛、文艺汇演、书画展览、诗歌朗诵会等活动最少一次。
校园广播每周播音52次。这些，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的情操，发挥了“校园是
精神文明建设的主阵地”作用。为学生素质的全面提高提供了广阔的天地。二、强化领导、
努力改善办学条件现任班子勤政务实，同心协力，配合默契，在师生中享有很高的威信，多
次受到上级好评， 98年度被县委县政府命名为“好班子”。乘着“普九”、“普实”的春分，
98年来，学校领导班子抢抓机遇，千方百计筹措资金累计200万余元，改善办学条件，先后
盖起了教学楼，争取配齐了六十万元的国家二类标准实验仪器。学校图书室藏书达50000余
册，添置微机办公设施，购置了体育器材等，办学条件明显改善。与此同时，学校领导班子
亲自率领师生大搞“三园四化”建设，硬化道路、绿化校园，使校园面貌焕然一新。三、强
化科学管理，增强办学活力为了全面落实素质教育，提高办学效益，近年来，学校以管理改
革为突破口，从整章建制着手。先后制定出台了11种制度，8种条例规则，10种量化考核细
则，两种奖惩办法，并编辑印发了《管理手册》，使师生工作学习生活有章可循。在贯彻实施
中，对运作执行机构进行了大胆的改革尝试。形成了“分级管理，包干负责，机构健全、制
度完备、激发活力、运作顺畅”的管理特色。管理机制上实行校长负责制和级组包干负责制，
职责明确，上下配合。为了落实《制度》、《细则》，实现对教育教学的指导，检查、评价的动
态管理。确立了以教导处，教研组组成的教学管理指导检查执行机构；政教处、值周组组成
的生活纪律卫生指导检查执行机构；总务后勤组成的后勤服务管理指导检查执行机构；校务
会、教代会、学生会组成的民主监督执行机构。检查考核中，实行“量化为主、类比定性”
的办法。使学校管理走上科学化轨道，启动了学校活力，提高了办学效益。 四、立足常规，
狠抓课堂，强化教改，提高质量我们始终把教学质量的提高作为自身生存和发展的生命线，
立足教学常规管理，狠抓课堂教学效率，强化教法教改研究，减轻学生课业负担，努力实施
素质教育，全面提高教学质量。学校紧紧围绕课堂教学这个重中之重，抓住备课、授课、辅
导、作业、批改、测试、练习指导等主要环节，向45分钟要质量，加强学的管理，注重学法
指导。学校成立教研中心，组织教师学习观摩实施“目标教学法”、“张思忠外语教学法”。组
织跟踪听课，说课，评课。鼓励探索适合学校实际的教学方法，总结确认适合我校实际的教
法特色。目前，我们已确认张万同志物理教学中的“分类指导，分层训练法”在理科教学中
推广应用；白同志英语教学中的“分组异步学习法”在高年级英语教学中推广应用；李同志
的“作文兴趣培养法”在作文教学中推广应用。本学期，语文教研组的《讲练结合作文教学
法》、理科组的《目标教学的创新于发展》等教改实验课题已经酝酿成熟，并申请立项。这些
适合我校实际的教法的研究应用，大大提高了课堂教学效益。近三年来，学校物理、数学、
语文、英语等学科毕业会考成绩一直名列全县前列。由于教研教改促使课堂教学效率的大幅
度提高，减轻学生负担，全面落实素质教育有了保证。近年来，我校注重开辟第二课堂，组
织学生参加社会实践，实施德、智、体、美、劳并重。特别重视了劳技课，开齐开足了艺术
类、活动类课程。组建了语、数、外、物、化五个学科竞赛活动小组和音乐、书法、绘画、
体育、普通话演讲等兴趣活动小组。每天保证活动90分钟时间，做到有计划、有安排、辅导
教师到位，为各方面有特长的学生创造了良好的成长条件。学校有计划的组织学科竞赛、体
育比赛、文艺汇演、朗诵演讲、书画展览等活动。使学生个个有项目，个个有收获。这样不
仅减轻了学生课业负担，而且减轻了学生心理负担，发挥了个性特长。近三年来，在校级各
类活动中，学校奖励321人次，受奖学生占33%，参加县级以上学科竞赛和各类活动获奖41
人次。这些大大激发了学生的兴趣，使各类活动小组办得有活力、有效益，从而促使素质教
育全面实施，培养“合格加特长初中生”的目标得到实现。1998—2000年，连续三年全县初
中毕业会考质量综合评比处于领先地位，普通高中升学率分别达到81.5%、80%、75%的较高
水平，今年毕业会考人均成绩472.2分，全科合格率52.2%，科平合格率86.17%，普通高中
升学率可达45%以上。现在，学校正在以“普九”、“普实”为契机，抢抓西部大开发的历史
机遇，迎接新世纪教育的挑战，知难而上，为建设服务一流、管理一流、质量一流的农村学
校而奋斗。汇报到此，敬请批评指正！ 初 中 2005年7月10日
[中学校领导班子述职报告(共6篇)]篇一：学校领导班子述职报告
桃园小学领导班子述职报告
尊敬的各位领导、全
体老师：
我代表学校领导班
子将一年来工作开展情况做如下述职：
一、领导班子基本情
况
我校领导班子由3
人组成，我负责学校全面工作，付栓牢同志负责学校总务后勤工作，任查实同志负责学校教
学工作。
二、明确目标，突出
重点，促进学校可持续发展
（一）廉洁从政，打
造过硬的班子队伍
加强学习，增强自律
和廉洁从政意识。围绕“知责任、长本领、守纪律”的要求，班子成员都能准确把握党的路
线、方针、政策。认真学习贯彻党的十八大精神和有关教育教学的法律法规，时刻对照《廉
政准则》，加强自身的廉洁从政意识，按照党风廉政建设的有关规定规范自己的行为，严格要【校领导班子述职报告】
求自己，给全校教职员工起到了榜样示范作用。
加强民主，发挥班子
的核心和表率作用。班子建设坚持以科学发展观为统领，以民主集中制为原则，以服务于师
生为目标，工作中做到了精诚团结、步调一致、互相合作、集思广益、荣辱与共。认真开好
班子会、中层以上领导行政例会、党员会、民主生活会等会议，形成了大事小事一起商讨研
究的良好氛围。工作中坚持信任原则，坚持沟通原则，坚持支持原则，坚持关心原则，塑造
一支敢于创新、善于决策、团结合作、求真务实、关心教师、知人善用、模范遵守学校各项
规章制度的班子队伍。
加强研究，确定学校
长足发展的目标。学校在不断探索与实践中，通过班子反复调研，明确了 “以人为本，和谐
发展，质量强校，促进学校全面可持续发展”的基本思路，树立了“全面发展、基础扎实、
特长突出、个性优良、志在一流”的办学宗旨，工作中秉承“一切为了师生，一切依靠师生”
的办学理念，实现“学校管理高层次、师资队伍高水平、育人环境高品位、设施建设高标准、
课堂教学高效率”的办学目标。
（二）关注教师成长，
提升教师队伍综合素质
教师是学校工
作的实施者，是学校发展的生命线。德育工作
的深入开展，教学质
量的稳步攀升都离不开教师，所以，我们一直以来把教师队伍建设作为学校中心工作来抓。
以人为本，建立与完
善各项规章制度，明确工作职责、工作
纪律、管理制度、评
价体系。加强教师的职业良心、职业操守、职业道德建设，贯彻“学校无小事，处处是教育”
的原则，增强身教胜于言教的意识，注重言表风范，加强人格修养，转变教育观念，树立现
代教育观，关心爱护每一名学生，增强服务于学生的意识，人人努力争做学生欢迎的教师。
加强教师业务学习，
多渠道提高教师业务水平。精心安排培训内容，体现校本培训的实效性。深入调研了解掌握
教师工作中的实际需要，确定培训内容，培训工作立足以教育理念的提升和师德的进步、及
教师实际教学能力的提高为目的。提升青年教师的教学技能；组织开展优质课观摩活动，让
教师学习借鉴他们先进的教学理念及教学技艺，促进教师的专业化成长。做好教师基本功培
训工作。确立我校教师五项基本功的培训项目，即教师的语言表达能力、学生心理健康教育
指导能力、考试命题、成绩分析及学情分析能力、教材分析与知识整合能力、网络知识与应
用能力，通过培训增强教师的综合素质。注重专业知识的拓展及专业能力的提高，向教师专
业化成长要质量，向45分钟课堂要质量，实现我校“没有最好、只有更好”的教学质量目标。
（三）加强学校德育
工作，加大学生行为习惯养成教育力度 明确学校德育工作目标，坚持低
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