【www.gbppp.com--工作计划】
兴华幼儿园教研组工作计划
开展切实有效的教研活动，制定和实施教研计划是关键。教研计划与教学计划是有区别的。
1、教学计划包括幼儿发展的方方面面，它依据整个教学过程有一个相对完整的计划安排。
2、教研计划针对性强，是目的明确的一项系列“活动”，而活动的形式是多种多样：日常教学，各学科的培训、各学科的互相整合，教科研课题等。
教研计划的制定：
首先要明确幼儿园教研工作的总体目标：根据市、区幼教工作指示精神，结合高校办园的特点，制定出幼儿园工作的总体目标：以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以理论提升作为关键；以营造浓郁教研氛围，探索多种途径教研方法为核心；以区教师教学能力大赛、玩教具评比为载体；以培养各级骨干教师和学科带头人为重点；以“十一五”教师教育工作为抓手；以健康特色课程研究为载体；充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
确定学期工作重点：一方面是幼儿园的园本教研（特色），每学期都要有相应的计划措施。如我园的园本教研是健康特色教学, 本学期通过学习——设计——实践——反思——总结等五部曲有步骤地开展园本教研。 另一方面应把握好教研计划的方向，围绕区工作
重点来制定园内计划，我以区教师教学能力大赛、玩教具评比等具体实例，谈谈我园是如何落实区级精神，在全园开展培训的。 加强业务培训，有效提高幼儿教师的业务水平。
1、理论学习
（1）组织教师学习文件。《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指南》。制定本组成员的学习规划，有针对性地选择学习内容，进行学习效果考核。
（2）读书沙龙活动。 要设计灵活多样的学习方式：如集中的教育教学理论和先进教学经验的学习；每期推荐一本好书让老师自学；
（3）学习交流活动。组织教师把学习的内容进行谈体会活动；谈如何把它运用在工作中的想法。
（4）组织观看教学录相或优秀教师教学实录。
通过有计划地学习，更新和转变教师的教学观、学生观、质量观、教材观。
2、组织课堂教学交流。
（1）幼教教研点的教师相互听课评课说课；
（2）优秀教师的示范课；新教师的合格课；
（3）突出某一特点的特色课；探讨各学科互相整合的研究课。
3、培养新教师和帮扶“薄弱 ”教师。
（1）开展“师徒结对”活动。幼教教研点的幼儿园教师可以在点（园）内开展“师徒结对”，督促学习提高。“集体诊断”等方式，帮助新上岗教师尽快进入角色，尽早走向成熟，帮助少数“薄弱”教师尽快
提高教学水平，以实现全成员整体水平的提高。（幼研室开展结对活动）
（2）姐妹园结对子活动。(园与园结对子)如实幼与中心园;中心园与民办园之间的结对活动。 送教具；上示范课；
兴华幼儿园
2014.09.6
教师培训
教师听课培训
1、培训目标：
（1）依据区重点工作，以教师为研究主体，以研究和解决教师教育教学中的实际问题,总结和提升教学经验为重点，激发教师的研究意识。
（2）使教师明确应从哪些角度说课，真正促进自己专业化发展，提高说活动能力。
（3）分享鲜活的教学说课案例，资源共享。
2、培训形式：交流研讨；理论学习；骨干引领；现场答卷、交流；
3、培训人：多媒体培训人员
4、培训对象：全体教师
5、培训时间：2014.10.14
5、培训主题：《如何开展说课活动》
6、培训过程与内容：
一、交流研讨：
1、抛出问题：
2、各位教师交流自己查阅的资料或自己的经验、体会。
二、理论学习：
1、学习文章《怎样说课》
2、教师针对理论学习内容及优秀的说课案例，查找自己存在的问题。
三、骨干引领：
1、请骨干教师邵丹，以全园观摩的一节教学活动为例，进行说课。
2、各位教师针对她的说课内容，提出自己的建议。如：哪些地方说得好？哪些地方还有所欠缺。
四、业务考核： 每位教师针对自己设计的教学活动进行说课准备。（课件、教学具、实物）
兴华幼儿园
2014.10.8
举办教师业务竞赛。
有针对性的开展多项业务竞赛活动，如
（1） 幼儿园自制教玩具展示活动。
（2） 幼儿园教育活动设计比赛。
（3） 幼儿园教育教学评比活动。
（4） 幼儿园教育论文评比活动。
（5） 教学比赛及教学技能评比
.
教师教学能力大赛：
★（一）理论提升学习阶段：
1、自学阶段（9月1日——15日）：
结合工作重点，以教师教学能力大赛为载体，要求教师上网查询相关内容，如《怎样科学地设计教学活动》《如何说活动》《怎样评价一节教学活动》等展开自我学习
2、互动研讨（9月19日——10月3日）:
（1）教师交流自己查询的相关资料或自己的经验、体会，使教师们在相互交流中得到启示。【民办幼儿园的教研计划】
（2）园长组织大家相关文章和区教学设计及说课的标准。
（3）骨干教师引领，以全园观摩的一节教学活动为例，示范说课。
（4）针对学习内容，大家查找自己在教学设计和说课方面存在的不足
兴华幼儿园
2014.08.30
目 录
一、项目简介……………………………………2
二、项目市场评估及前景预测…………………2
三、目标顾客及市场占有率……………………3
四、市场营销计划及风险评估…………………4
五、前景规划……………………………………6
六、人员组织结构………………………………8
七、赢利目标预算………………………………9
八、开业成本及财务评估………………………14
九、合作双方责任义务…………………………14
十、实操运营方案内容…………………………15
一、 项目简介
1、幼儿园命名：富瀚幼乐园 （LOGO）
2、幼儿园选址：位于天津武清区下朱庄碧溪春园25号，
3、占地面积 ：（400 ㎡ ）
4、项目性质：私立幼儿园
5、主要经营范围：（1）学龄前儿童看护；（2）学前教育；（3）特殊班（英语班或者艺术班）；（3）特长培训（英语、舞蹈、美术、钢琴、唱歌、书法等选修班）；（4）早教培训（业余班）；（5）准妈妈培训班（业余班）
6、幼儿园文化：
7、幼儿园定位：一年后成为华明镇示范幼儿园，3—5年内成为天津市东丽区知名幼儿园，6—10年内成为天津市知名幼儿园，并设立分园。设立连锁加盟机构。
二、 项目市场评估及前景预测
目前，80后已逐步成为家长一族，这一群体重视学前教育、消费理念超前，对孩子的教育更注重幼儿园的专业性、规范性，相信品牌的力量。
项目地处东丽区经济发展较快的华明镇。华明镇，地处市中心区和“天津滨海新区”之间，总面积150.6平方公里，约占东丽区的三分之一。全镇辖15个自然村，常住人口5万余人。华
明镇地理位置优越，交通便捷畅达，周边环境良好
本幼儿园项目选址在*******小区。该小区共分春、夏、秋、卓、雅五个小区，可入住约6048户居民，未来将开设三个幼儿园。小区附近另有一静湖花园小区，可入住1260户居民。
三、 目标顾客及市场占有率
得益于华明镇幼儿园选址交通便利的地理优势，幼儿园的目标客户可地位为区域内几个小区的学龄前儿童。通过每周末的兴趣班推广、早早教育、孕妇班培训，逐步提高知名度，为培养客户群体做铺垫。
幼儿园主要招收3-6岁学龄前儿童（3岁以下幼儿的语言、行动、自理能力方面稍差，看护要求较高，暂不作为招收重点，但可考虑开设业余托幼早早教班）。
幼儿园的生源主要来自以下三部分：
1、幼儿园小区及附近本地中产阶级家庭。根据调查，华明镇高端幼儿园收费高达数千元，公立幼儿园虽然收费（400-600元）较低，但园内孩子的吃、睡、教都普遍水平较低，尤其是在早教方面较为落后，让孩子在起跑线上就输给了同龄人。
2、华明镇对幼儿园师资要求较高的家长。望子成龙、望女成凤是每一位父母心目中的愿望。但由综合来看华明镇教育质
量好的幼儿园收费普遍较高，而公立幼儿园不能满足这部分家长的需要。本幼儿园将以专业学前教育为最大特色，同时会在幼儿的安全、营养、个性服务等方面下功夫。
目前，在附近有（）座小学，内有学前班（）个；公立幼儿园（）所，收费约在300-500元之间，还有（2）所个人的托儿所，收费200-300元均没有证照，卫生条件和教学质量均不太好；本幼儿园若要立足，从服务项目、安全、卫生、园区文化和规范教学上要全面优于现有园所，5年内占有本地区20%—30%的学龄前儿童份额。
四、 市场营销计划及风险评估
要开办好这个幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。同时，要利用好天时、地利、人和。
1. 服务项目及价格
为了满足不同家长的需要，幼儿园开设日托班、整托班、延时服务、珠心算特长班、书画特长班、钢琴班、声乐班、舞蹈班等。为了便于比较，我将我的服务项目的内容、收费价格及同竞争对手的价格用表格做一比较。见附表1服务项目
2. 选址
除了在服务项目上多样化，同时，选址很关键。地点显眼，周围环境安全也是吸引家长的一个重要因素。我开办的幼儿园地
处公路旁边，小区门口，紧邻几个小区，区内环境绿化好，物业管理规范，安全可靠，不会影响附近居民生活，采用全封闭管理，家长和非工作人员不得入内，身份验证方可接送。
3. 入学条件
打造高档校园，对学生和老师的高标准，营造优雅的幼儿园文化很重要，所以，对学生的入学提出了要求。
(1) (2)在街区显眼处常年悬挂招生广告，印发名片；
(3)与当地妇联搞好团结，争取支持，可以有效的增加幼儿园信誉度；
(4)利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。
(5)到一些大的商场或者比较有影响力的企业社区带小朋友表演，这样可以加大宣传力度。
(6)举办游园活动
(7)各种比赛活动
(8)网站宣传
4. 规范教学
取得办园许可证，园幼双方都会得到保护，也会取得家长的信任。
5. 经营风险及规避
不论从事什么样的生意，都会存在经营风险。这种风险不仅
响水县红缨双语实验幼儿园教研工作计划
2016～2017学年度【民办幼儿园的教研计划】
一、指导思想
本学期，我园将继续以《指南》为依据，以课程游戏化项目建设为抓手，根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划，以先进的教育理论为指导，提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进教师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。
二、主要工作及措施
1.加强园本培训，提高保教队伍整体素质
(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》，针对3-6岁儿童学习发展的指南要求，构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。
(2)为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动，要求教师认真听课，汲取他人的先进经验，了解新的教育策略、方法，通过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。
(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息。把所学理论与自己教学实践相结合。
1
(4)继续做好新老教师的结对工作，实施师徒结对的培养计划，结队的骨干教师要利用业余时间帮带，使新教师尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。
(5)充分发挥教学骨干的作用，提供展示平台，给予亮相的机会，通过上示范课，带领广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，积极推进教师队伍素质的提高。
2.加强常规管理，提升活动质量。
(1)合理使用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题计划，每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。
(2)加强课程审议:围绕渗透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织教师对教材中的疑难问题进行探讨研究，对教学活动中的经验进行分享，提高课程实施的有效性和针对性。
(3)继续加强随堂听课:在深入一线工作之余，园长和教研组长着重对青年教师进行预约、推门听课，了解班级各方面的情况，对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流，商讨可行的改进措施，完善班级教育教学的管理。
3.加强专业研究，为教师成长提供舞台。
(1)加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
2
(2)继续开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，教师寻找相关的经验文章或理论，进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。
(3)本学期将配合区学前科组织开展以《指南》为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，鼓励教师积极参与活动。
(4)开展课程游戏化背景下的集体教学活动展示，将课程游戏化的精神贯彻落实到幼儿园集体教学活动中。要求教师全员参与，各教师针对课堂中有关问题一起研讨，并从中寻求最佳教育途径，执教老师要写好反思。
4.加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面发展。
(1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周教师明确品德习惯养成教育的重点，培养幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注重礼貌教育，利用各种节日，开展形式多样的节日教育，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。
(2)丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。
(3)创设丰富的区域游戏活动的环境，提供丰富的游戏材料，重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。注重活动的趣味性和综合性。加强游 3
戏活动的指导，让幼儿在快乐的游戏中增长知识和经验，获得各种能力的发展。以崭新的面貌迎接区教育局督导组的检查。
四、每月工作安排:
九月份：
1.制定幼儿园教学、科研工作计划。
2.制订各类工作计划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按计划执行。
3.召开小班新生家长会。
4.配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。
5.开展推门听课活动。
6.环境布置更新(结合主题教学和课题)。
7. 注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。
8. 做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操。
十月份：
1.各班组织幼儿参与节日环境布置（国庆节）。
2.各班继续加强常规训练。
3.继续开展“推门听课”活动。
4.组织各年级举行早操比赛。
5.青年教师开展“手工比赛”活动。
十一月份：
1.继续开展“推门听课”
2.加强业务理论学习，提高教师业务素质。
4
3.组织幼儿“走进消防大队”。
4.各班开展：“4K展示“活动，与家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。
5.各年级开展“区域观摩”活动。
十二月份：
1.召开主题研讨活动“教学与反思”(实例分析与研讨)。
2.加强业务理论学习，提高教师业务素质。
3.中班开展拍球比赛、大班开展跳绳比赛。
4.青年教师开展“同课异构“活动。
5. 幼儿常规工作检查。
一月份：
1.做好幼儿园综合评估工作。
2.撰写幼儿评语，评选好孩子、红花幼儿。
3.完成各类总结，制定下阶段工作计划。
4.学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。 二月份
1．制定教研工作计划，班级计划
2．抓好常规训练。
3．业务学习，制定各类计划。
4．组织召开期初家长。
三月份
1．开展“推门听课“活动。
5
2014—2015学年下学期幼教教研工作计划
郑州市上街区教科研中心幼教组
2015年3月
一、指导思想
根据市教育局教育工作重点和市教研室幼教工作安排，结合我区
幼儿园教研工作实际情况，本学期幼儿园教研工作将继续围绕“优化结构、深化内涵、突破瓶颈”的工作思路，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，努力提高教师研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升幼儿园教育教学品质提供专业支持与服务。
二、主要工作
（一)深入学习《指南》精神，转变教育观念，在一日活动中落实《指南》。
“指南”的初期培训学习工作已结束，如何在教育实践中、一日活动中落实是今后教研的重点。目前，一些教师还是停留在老的教育模式中，一日生活中没有体现以幼儿为中心，没有从幼儿发展需要入手，往往是从成人需要、成人视野、成人模式去要求幼儿，组织活动，对幼儿的心理、行为、生理等规律把握不够，观察不够，了解不够。本学期教研工作中都要以“指南”的学习、理解，内涵的落实为前提，提高教师解读幼儿的能力。积极参与市教研室举办“幼儿行为解读”专题培训，提升教师观察幼儿的有效性，为实施有效的教育活动提供保障。
通过参加省论文评选，提升教师在实际工作中，学习《指南》，观 察幼儿，制定教育策略，理论联系实际的能力。各园认真贯彻、落实《指南》精神，通过开展基于标准的教学活动，积极参与“上街区幼儿教师优质课评比”活动，层层选拔、推荐，促进教师对《指南》的学习、理解、运用。
（二）继续加强区角活动的交流和研讨，提升区角活动开展的有效性。
前面一段时间，通过一系列区角活动的推进、交流、研讨，目前在各幼儿园中基本普及了区角活动，但还有一些幼儿园处于观望、尝试阶段，开展缓慢。民办幼儿园由于对区角游戏的不重视，教育教学严重不规范，这方面更是薄弱，为提高二级以下幼儿园教师区角的创设，活动的观察和指导的能力，积极组织幼儿园教师参与市、区举行的“区角游戏的观摩和研讨”活动，进一步促进幼儿园区角游戏的开展与观察、指导能力。
（三）继续组织园本课程学习、研讨活动，逐步提升幼儿园对园本课程建设的了解和尝试。
通过上学期市教研室幼教学科组织的“幼儿园课程建设经验交流会”活动，各园对幼儿园课程设置的基本要素、途径有了进一步的认识，但要把园本课程建设在自己幼儿园落实，具体实施，我们还没有能力，还需进一步深入的学习。
为增强幼儿园对园本课程的了解和学习，进一步提升幼儿园的课程领导力，改变幼儿园课程的现状，我区将在一级以上的幼儿园开展幼儿园课程建设专项教研，通过各种渠道的学习，让教师逐步去了解课程建设的内涵，基本要素和实施途径等，省、市级幼儿园尝试去开展实践。
（四）继续关注民办幼儿园保教质量的提升。
本学期将在各项活动中继续加强对民办幼儿园的关注和指导，如：听课调研，重点到民办幼儿园进行听课指导，举行针对民办幼儿园的区角创设培训会；在优质课选拔中，关注民办幼儿园的做课质量；民办幼儿园在各项活动中，享有和公办幼儿园同等机会，在各项培训活
动中向他们倾斜。通过促进民办幼儿园业务领导、骨干教师专业的成长，逐步提升民办幼儿园的保教质量。
三、具体工作安排
篇一：2015幼儿园小班教研计划
2015
幼儿园小班教研计划
第1篇：小班上学
期教研工作计划
一、指导思想
继续深入贯彻《幼
儿园指导纲要（试行）》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教
师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教
育质量。【民办幼儿园的教研计划】
二、工作要点及措
施
1、加强理论学习，
提高教师理论水平。
进一步学习《幼儿
园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼
儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现
以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需
要。
2、注重业务培养，
提高教育质量
（1）教研组是教师
学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。
在两周一次的教研
活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动计划，
让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。
（2）开展四课型活
动，促进教师教科研能力的提高。
通过集体说课、集
体备课、集体听课、课后反思作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育
质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过
专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。
3、扎实开展教研活
动，真正发挥其辐射作用
（1）根据我园实际，
针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
（2）研讨是调动教
师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和
观念在不断交流的过程中得到提升。
4、深入开展园本课
题研究，努力提高教研水平
加强教育理论及方
法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨，求创新。认真开展小
班幼儿良好生活常规的培养园本课题研究。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论
到实践再上升到理论，不断提高业务水平。
四、加强家园联系，
提高保教质量
让家长们多了解幼
儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使
家长工作落到实处。
五、具体活动安排
(略)
第2篇：幼儿园小
班教研计划范文
一、指导思想
根据我园的十二五
规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展
规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。
二、情况分析：
我园现有2个小班，
共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级组成员
工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单
一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的
教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。
三、工作重点：
1.开展有效的专题
研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方
面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特
色。
2.开展扎实有效的
常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。
3.带领年级组教师
组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支
持和配合。
三、内容与措施
（一）行为习惯专
题研究的有效开展
1.提高教师的理论
素养
加强专题理论学习，
调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用
引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠
定扎实的基础。
2.提高教师的实践
能力
理论最终要落实到
实践，因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几
方面入手：
（1）扎实的备课活
动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。
（2）提供多种形式
的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。
（3）提高教师评课
质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。
（二）开展扎实有
效的常规教研活动。
每周两次的集体教
研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、
说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动
中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学
行为，提高教师的反思能力。
（三）组织形式多
样的家园互动活动
我们以专题为中心，
通过以下三种形式来开展家园互动：
（1）讲座形式。主
要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论依据和良策。
（2）调查问卷形式。
通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。
（3）家长交流会形
式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。
四、具体工作安排
二月份：
1.召开新学期家长
会。（2月10日）
2.制定年级组教研
计划。（2月17日完成上传）
3.研讨这学期专题
研究的内容和方式，做好资料的收集和整理。
4.政治学习《浮幼
文明办公室的评比方案》
5. 专题理论学习：
浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养
6. 基本功展示：自
弹自唱
三月份：
1. 政治学习：中小
学教师职业道德规范。
2. 基本功展示：折纸
3.专题教学案例设
计交流 （准备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例）
4.家长讲座（主持
人：陶宏英 内容待定）
四月份：
1.家长半日开放活
动。（第十二周）
2.理论学习：浮桥
幼教中心管理手册
3.政治学习：太仓
市学前教育五年行动计划
4.中心新建园参观
后交流。
5.专题研讨课
五月份：
1. 政治学习：关于
进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见
2. 幼儿自我服务
能力展示活动
3. 5年以上教师评
优课观摩研讨
4. 家长交流会（主
持：苏莉）
5. 专题公开课
六月份：
1.庆六一亲子活动
2.教研组工作小结
3.专题展示课
4.专题研究资料的
整理
第3篇：幼儿园小
班年级组教研工作计划
一、指导思想
立足以幼儿发展为
本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，
根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质
量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措
施
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