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自我评价和反省
一、自我反省
1、作风方面：做事拖延，责任不强。平时工作中有时拖拖拉拉，缺乏果断和胆识，这直接导致工作效率低，对有些工作缺乏认真的态度，没有做深入细致的研究，只安于做好交待的任务和自己份内的工作，只求不出问题被动的工作，缺乏上进意识。
2、纪律方面：纪律散漫，要求不严。支部的活动或要求没有认真执行，因为其他事情耽搁；学习纪律不强，有时开小差，没有细致的做好学习笔记，；实习工作中有时出现小失误，没有认真总结反省，却采取了消极应对，得过且过。
3、思想方面：学风不浓、自觉性不强。平时生活工作不重视政治理论学习，有时组织学习也是走过程，只图完成任务，学习不够扎实，缺乏刻苦钻研的精神。学习缺乏针对性，水平不够高，工作学习成绩不突出。
4、组织方面：大局意识不强。平时工作只把本职工作放在首位，认为只要做好本职工作就行了，对于交办的其他工作任务，只是抱着应付的态度，只求不出错，不求做得好。
二、存在问题的根源
对照以上存在的问题，我进行了认识分析和深刻反省，深入查找问题产生的本质原因，通过分析，以上问题的根源主要有以下几点：一是思想解放不够。虽然日常工作中经常提到思想解放，却没有真正付诸于实践，遇到困难和业务新任务时候，总是用老办法解决，没有创新意识，工作方法单一，对新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，勇于开拓的精神不强，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。面对无法解决的问题，采取了“等、靠、拖”，主动解决问题的意识没有形成，总认为做好做坏一个样；有时认为自己只是学生，工作辛苦不值得，思想觉悟还没有真正认识到工作对社会的重要性；二是工作学习热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，作风上宗旨意识、群众观念不牢固；三是个人素质方面由于理论基础相对较弱，在学用结合上运用和把握得还不够好。
三、整改措施
1、加强自身学习锻炼，努力提高政治、能力素质。在新形势下，大学生找工作将面临着许多新情况、新问题，为适应工作的需要，只有过硬的素质，才能更好的把工作做好。为此，今后的工作中，我将从提高政治和能力入手，努力加强理论学习，多向周围同事学习，加强锻炼，努力提高自己认识问题、解决问题的能力。
2、强化大局意识。在平时工作中除干好自己本职工作外，积极主动配合领导交给的其它工作，始终从大局观念出发，始终把工作放在心中。
3、培养求真务实的作风，要在今后的工作中本着实事求是的原则，扎扎实实的工作。脚踏实地，重在积累，在接下来的半年中不断的充实自己，提升自己的能力和素质，一更饱满的状态迎接新的挑战。
4、严格遵守各项规章制度。做到不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，勤奋工作，踏实做人，时刻用各项规定和要求来约束和规范自己，进一步提高思想境界，真正达到思想上有明显进步，政治上有明显提高，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。
总之，在今后的工作和学习中，我将摆正位置，端正工作姿态，树立良好的工作作风，做到遇事多请示多汇报，尊重领导，团结同志，严于律已，坚持原则，认真细致地完成各项本职工作。
2016年12月26日
篇一：自我批评总结
自我剖析
11月18号下午，张总针对前段时间公司内部工作状态、风气，特别召开了一次全体质量保证部员工的工作会。会上通过学习张总讲话的精神，受益匪浅，同时结合此次会议内容，联系自己思想、学习、工作及生活实际仍然存在很多问题。
一、在工作上，通过自我反省，在工作中主要有以下几个方面：1、缺乏主动性。领导交代了会积极去做，做完了往往就会放松下来，没有积极主动地承担起这份责任。2、缺乏服务意识。没有尽职尽责的做好一名质量人员应做的，在与业务伙伴沟通时态度、技巧，依然有很大的欠缺。
二、在学习上，1、主动学习的意识弱，自觉性差。2、学习只流于表面，与实际结合得不够深入。
三、在责任上，不管对工作、生活，都缺乏强烈的责任感，容易自我满足，觉得做到领导要求的，做到应该做的就行。被这样的思想所误导，到了最后才发现，其实最基本最简单的本职工作都没有做好。
通过这次的自我剖析、自我批评与反省中，发现了自己很多的不足，找对了问题，也找到了产生问题的根源，认清今后努力的方向，要在今后的工作、学习中努力克服自己存在的不足。
1、抓住时间，不放过任何学习、锤炼自己的机会，提升自己的专业技能。只有善于学习、不断学习的人，才会在成功的路上越走越远。2、加强责任心，有担当。克服自己的消极生活、工作状态。不局限于领导所布置交代的工作，积极主动做好自己应承担责任。在今后的工作中，更要加倍努力，完成各项工作任务。加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。努力成长为一名合格的、优秀的员工。
李灵君篇二：批评与自我批评心得体会
自我批评是自我反思、自我归罪、自我总结和自我提升的过程。人无完人，孰能无过？所以，犯错误在所难免，也不可怕；可怕的是，我们不知道自己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误，我们自己应该正视而不是回避，应该改正而不是放任。这是避免犯同类错误的根本途径；也是完善自身，净化灵魂，提高修养的有效途径。
若不愿做自我批评或自我批评发挥不了应有的作用，那么就必须使用批评这个武器了，让他人用眼、用嘴、用心来发现自己的错误，来批评指正自己，来帮助自己、完善自己。人人都有两双眼睛，一双是长在自己头上的，一双是长在他人头上的。因为并不是所有人都喜欢照镜子——反思，所以不能很好地发现自己。这时就需要而且应当需要他人的眼睛来发现和审视自己，批评自己。我想，没有人会无缘无故批评你，指责你，或对你恶言恶语，或对你挑三拣四。所以，肯定是自己做错了或做得不好，才会给他人找到可以批驳你的地方
人们看别人的缺点很容易，看自己却非常难，不是不愿意看，而是根本就看不到。当自己的眼睛看到别人不足的时候，自己应感到诚惶诚恐，因为自己在别人的眼中也如此。别人看不到自己的问题，自己也同样看不到自己的问题，想想，多么可怕！这就像自己的脊背上有一片树叶，别人看得很清楚，自己却一无所知。
他人的批评是对自己最好的监督，失去这种监督，人就可能骄傲自满。他人的批评是自己进步的助推器，失去这种助推器，人就可能变慵懒而停滞不前。所以，我们要乐于并善于接受他人的批评。
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批评很少来自朋友。一方面这是因为朋友通常会顾及对方的感受而尽量回避当面批评，而另外一方面是因为人在交朋友的时候会自觉不自觉地回避那些与自己见解不同的人，抑或会有意无意地疏远曾经批评自己的人。偶尔的情况下，朋友会提出中肯的批评，而被批评者通常
相对容易接受，某种意义上也是因为他既然能够交到那种在必要的时候当面指出自己错误的朋友，那么他本身的性格中就具备认真对待批评与自我批评的特质。
来自陌生人的批评，相对来看很可能最容易对其视而不见。这也许是因为陌生人与自己的关系最少，甚至到了可以忽略不计的地步。同时这也是为什么一个人的名声越大越在意公众评价的原因之一，因为名声大到一定程度的时候，陌生人的评价可能就从一个极端到达另外一个极端——对爱惜自己名声的人来说，陌生人的评价可能最重要。
几乎每个人都懂得批评的价值，但实际行动上，接受批评要多难就有多难——把想法转换为相应的行动从来不是容易的事情，尤其对长期通过“从行动中获得想法”而进化的人类来说更是如此，尽管人类好像是最“高级”的动物。
成长过程中，每个人都会经历一段“叛逆期”，期间的主要特征之一就是拒绝接受父母的批评，甚至与父母的批评对着干。这不是坏事儿，从进化的角度来看，这是获得“独立思考”能力的必经的、不可或缺的阶段。然而，这个阶段太长，甚至延伸到一生的长度，显然是不合适的、不适合一个人正常进化的现象。
几乎所有成年人都会在一定的年龄段之后产生这样的感受“原来他们（长辈）说的真的是很有道理的，要是早知道就好了??”，进而对很多过往被他们认为是“陈词滥调”、“老生常谈”的东西产生认同感。有些时候是这些人太过脆弱，最终屈服于社会的压力、生活的艰难，于是接受“人不为己天诛地灭”、“道义放两旁把利字放中间”之类的混帐观念；但更多的时候，成年之后的反思往往真的是对过往随便回避、反驳、拒绝接受批评的懊悔。
在正常情况下，工作岗位中来自领导的批评相对来看可能最有价值，但几乎99%的情况下，人们会通过各种各样的方式拒绝接受批评。当然，其中最为常见的方式就是即刻开始辩解——就是人们常说的“找借口”。辩解的欲望是那么强烈乃至于在那一瞬间被批评者会使尽浑身解数去找借口，力图使自己的错误显得情有可原、合情合理。而这种行为会随着重复次数的增加不断被强化，进而使一个人“拒绝成长”，甚至可以严重一点地说，就是“拒绝进化”。有趣的是，这种人的影响力非常巨大，其原因也许在于大多数人都害怕犯错，讨厌批评，所以善于自我辩解的人往往在团队之中更容易获得大量的共鸣。所以，从另外一方面来看，这种习惯会使一个人成为团队中的害群之马，最终团队将不得不为了自己的生存而必须将其剔除。长远来看，如果这种人真的最终有机会了解自己因为拒绝接受批评而失去的究竟是什么的话（其实这种情况发生的概率微乎其微，因为他正是因为不懂得反思才拒绝接受批评），那么他将像那些在许多年之后才发现父母说的话很有道理的人一样悔之晚矣。
想要成功，我们必须要学会坦然地接受他人的批评。我们必须承认，除了少数别有用心的人的恶意诽谤攻击之外，绝大部分批评确实是针对我们的弱点和失误来的。所以，在生活或工作中，我们与其等待敌人来攻击我们，倒不如自己先检查一下自己。除此之外，对于别人的批评，我们也应该用一种平常心来对待。
现实生活中，人们往往可以通过他人的批评来正视自己的过失，修正自己的行为。当别人诚心诚意地提出批评时，自己如果不虚心接受，反而盲目地反唇相讥，往往挫伤对方对自己的感情和积极性，甚至在两人之间筑起心理壁垒。
面对别人的批评，保持冷静是很重要的，同时，我们还要有客观评价自己的标准。要有主心骨，否则将很难判断别人的批评是善意与否。另外，还要有主见，这样才不会乱了方寸，不知所措。很多时候，批评通常分为两类，有价值的批评或是无力的责难。不管怎样，坦然面对批评，并且从中寻找有价值、可参考的部分，进行学习、改进，你将获得意想不到的成功。 为君子者乐意接受他人的批评意见，唯小人喜欢谗言。想想我们身边有多少人真心诚意的喜欢接受别人的批评指出又有多少人喜欢听那些阿臾奉承的所谓“好话”？或许喜欢听赞美夸奖的话是人的天性，又或许是人爱慕虚荣的心在作怪，总之每当听见夸奖自己说自己好的话时人会特别高兴，而一旦听见别人批评指责自己的缺点或毛病时，人的心里就特别不舒服，
并且会找出许许多多的理由来为自己辩护，为自己开脱，这说明了什么？
无非是证明了人自身的虚伪。明明自己已经错了，自身表现出了不足，自己却不肯承认，或者说是不敢承认，并且还强词夺理的为自己辩解。岂不知无理夺三分更证明了自己的虚伪，同时也表明了自己素质的缺失，让人觉得这是一个没有修养没有素质，不懂理不讲理的小人。举个简单的例子，自己满身的缺点就像是脸上的污点，自己看不到可是有人看见了，并且善意的提醒自己，希望自己能洗去脸上的污点，而自己却不接受别人善意的提醒。既然自己不接受别人的忠告就证明自己不介意脸上的污点，愿意满脸污灰的出现在众人面前，并且不以为耻，甚至觉得很漂亮很好看。又好比自己赤身露体，别人劝自己穿上衣服而自己却不愿听，更不愿照着去做，最终的结果只能是自己出丑丢人！
一个人若不愿意接受别人的批评意见就像例子中讲的一样，不肯洗去脸上的污点，不肯穿上衣服，说白了就是不懂理，不知好歹的小人根本不在乎自己的名誉和形像，哪怕丢人出丑也满不在乎。俗话说“人过留名，雁过留声”人活一辈子死后什么都不能留下，唯独可以将自己的名声传流下去，谁愿留下一个不懂理，不知好歹的小人的坏名声？再者，一个人不懂理，又怎么可能讲理，怎么会行理，又怎能做出合理的事情？做事不合理怎么能顺利，人生之路又怎么能平坦？这就像一条恶性循环链，不懂理就不懂事，不懂事就不看事，不看事就不会做事，不会做事就容易做错事，做了错事就会犯错，有了错就是罪，有了罪就要受罪，受罪的日子怎么能有好滋味？
如果自己不愿听责备的话就肯定愿听夸奖的话，可是自己一定要想清楚，自己愿意让别人说自己好夸自己，自己到底值不值得别人夸奖，自己到底有多少好值得别人记念？如果自己根本没有好或者说不够好那岂不是自欺欺人吗？一味的追求虚伪不切实际的好话奉承话、赞美夸奖的话有什么意义？自己没有那么好别人再夸再说你也好不了，何不听听别人对自己的批评意见。自己意识不到自己的缺点和毛病，但是别人都一清二楚，静静地耐性虚心的接受别人的指出，借助这样一个机会，全面的了解一个真实的自己，从中发现自己不足和缺欠，努力改正，实实在在的不断完善自己，让自己成为一个真正值得别人夸奖的人，这才是自己应当追求的。篇三：批评与自我批评总结
批评与自我批评总结
“理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评”是中国共产
党的三大作风，有无认真的批评与自我批评是无产阶级政党区别于其它政党的显著标志之一，我们党之所以能够从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从挫折和失败中，不断振作起来，始终走在时代前列，重要原因是敢于公开承认错误，善于及时纠正错误，敢于拿出批评与自我批评的武器，开展积极健康的党内斗争，作为一名共产党员，必须要学会开展认真批评与自我批评，把它作为加强党性修养的有效武器和成长进步的重要阶梯。
做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足，别人
的批评指正以及自我反省是主要的两种手段，而自我总结和反省是必不可少的。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。下面，我对个人四风方面查找的问题及原因深刻剖析如下：
一、查找出来的问题：
（一）在形式主义方面表现为：理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
1、是自觉主动抽出时间学习不够。平时，自己固然也正视政治理
论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，仅仅知足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研。
2、是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马
列主义毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表”重要思想的态度、观
点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的详细能力。对理论知识
的理解与实际应用脱钩，没有施展理论的指导作用，使学习变得形式
化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观
察、分析问题，对事物的理解不深刻、不全面。
3、是理论学习不够，表现在理想信念上，固然也有坚定的信念和
决心，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，
从自身做起的详细步履意识。
（二）官僚主义方面表现为：深入群众不够，为民服务意识不够；
工作不够较真，抓工作不狠不实；对本职工作知识把握得不深不全，
工作能力有待进一步加强。
1、是固然有时候也学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，
急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，
不广泛，不深刻。
2、是在工作中缺乏开拓立异精神，思想不解放，求稳思想比较重。
3、是对理论知识学习得不深，对工作中碰到的难题和矛盾，有时
抓不住问题的实质和根本。
（三）享乐主义方面表现为：工作追求平稳，冒险意识、 开拓创
新不够；全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部
分业务出发，对一些关系发展全局的工作安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的主意想法，在工
作中有时带有个人情绪，也没有时刻全身心的投入工作。
（四）在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私
心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上
不够精细，处理问题表面化，有时停留在指出问题点到为止，没有主【批评总结】
动的追究问题发生的根源所在，较少主动思考、举一反三。
二、产生问题的原因分析
1、平时固然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想，但思想上未引起高度的正视，学习目的不够明确，
学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻熟悉其思想
的精华，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不
深、不透。自觉学习的主动性不够，以为政治理论学习是虚的东西，
没有真正意识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指
挥步履的重要宝贝。
2、说明自己在钻研知识上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的耐
劳精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏市场意识，开放意识，立异意识，
缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉意识，缺乏把握提高前
辈的知识的思想意识，知足于面上不出问题，立异意识淡化，忽视了
工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思想。【批评总结】
3、就是责任心，责任意识，大局意识不够强。以为自己在工作
中是起协助作用的，不敢或不愿大胆勇敢提出自己的见解，怕表错态，
怕影响与同事的关系，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作中放不开四肢举动。真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思想在作怪。
三、对照检查今后改进措施与努力方向
在以后的学习、生活、工作中，我会继续保持自己的优点，改进自己的薄弱之处，进行自我
总结以及批评，虚心接受周围的同事对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，并且在工作中起到共产党员的作用，发挥带头模范作用，尽一名共产党员应尽的义务。
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕单位的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实中心党支部的决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。【批评总结】
5、立足个人岗位职责，紧紧围绕本部门中心工作。将单位开展的制度建设年和创先争优活动扎根于部门业务工作中，有效实现制度建设活动和创先争优工作与业务工作的深度交融，有机结合，着力提升个人工作能力和国土资源管理业务水平。通过开展制度年活动，建立健全一系列切实可行的部门及单位规章制度，严格遵守执行各项规
“我知盘中餐”活动总结
“我知盘中餐”活动结束了，小朋友们离别时依依不舍的表情和家长们脸上的笑容，说明这次活动做的是比较成功的。第一次搞活动能够做成这样已经超过了我的预期定位，对于我自己来讲是比较满意的。活动过程中感触颇多，总结了些经验教训的同时也发现了不少问题，具体来讲：
一、资金投入不够，活动定位太低
在采买资金方面，采购员是以个人身份向公司借钱申请物资购买的，这样采购员个人常常会担心买回来的东西能不能给报销，如果不能报销这个缺口谁来补的问题。甚至连50块钱的道具也要和企业副总先沟通一下，这对于一个员工众多，财力浑厚，而且想有大发展的大公司来讲，是极其不匹配的。一层又一层的“签字”看上去很正规很流程化，实则增加了人力成本和由此产生的沟通成本。在现有的资金制度下，采购员只好以价钱为导向，即使遇到再适合的东西，也会放弃退而求其次，不能选到最优产品，导致活动整体档次被拉低。员工分享不到活动给公司带来的利益，所以几乎所有的工作人员对此工作热情都不高，有很多人观望，很多人偷懒，很多人磨蹭，很多人推脱，“领导”批评的都是真正干活的人，因为不干活的人，“领导”根本看不到。付出汗水的人费力不讨好甚至还会受到其他人的“讽刺”。
二、没有专业的策划团队、活动方案质量不高
所有的策划人员都是零经验的，都是摸着石头过河的状态。而领
导层过分重视妇联、团委、学校、教育部门等官方机构的意见，给活动策划方案的预期定位很高，策划人员本就不多的思想被束缚在各种条条框框里面，伸展不开，导致最后做出的框架很大，但是填充物却很虚，实际效果不好。活动策划中要表现出来的一些理念性的精神，在本次活动中都没有很好的体现出来。
三、外联环节有问题，信息沟通有漏洞
活动之前应该准备好来参加活动的所有孩子信息的第一手资料，这一点一直都没有落实。之前定好的在活动前和小朋友联系的电话也一直没有落实。活动对象之前一直定的是小学三到五年级学生，但是到了活动前三天才通知要参加活动的是幼儿园大班的，讲师甚至都是在所有的小朋友到齐之后，才发现来的是13个（而不是之前说的12个）小朋友。少的一份食材卡片、贵妃鸡蛋都是临时做的。给活动执行过程带来了很大的不便。
四、部门配合力度不够，执行力差
园区工作人员身兼数职，忙不开身，比如电源、炉子、家禽位置、蛋、小课桌、采摘礼包、电子秤……这些都是一遍又一遍的催促、强调、反复确认才安排妥当，大大增加了人力成本。个人觉得，产生这样的原因除了上文说到的工作忙之外，更根本的是企业在给员工福利待遇方面的不科学分配造成的。企业目前的状况是：“能者就要多劳，但是多劳不多得”。处在同一级待遇级别上的人，都会有攀比之心，在一个不谈企业与个人感情的公司环境下，如果干好干坏一个样，干多干少一个样，那人们都会倾向于更舒服的一种工作方式，甚至明明可
以却说自己不行。长期以往恶性循环，何谈更好的为企业创造价值？何谈何达到企业和员工双赢式的发展？企业的激励制度（例如销售提成、业务分红）不应该只是给上层领导的，底层工作人员接触实际操作，他们控制着各类产品的质量，人是一个公司的根本，如果底层工作人员对领导、工作产生了抵触之心，那么企业绝对不会有更好的发展的。
五、领导事必躬亲，没有合理放权
不参与进入当天活动培训过程的领导应该在正式活动开始当天就退到二线，以观察者的身份进行观察、记录、总结，放手交给进入培训环节的团队，即使在活动时临时出现了什么问题，也不要插手，应该坐观其变，事后重点总结，一方面“旁观者清，当局者迷”，另一方面也是给前期不成熟的团队灵活应变的锻炼机会。领导在活动过程中时不时跑出来说要增加什么环节，减少什么环节或是改变什么环节，会让整个活动看起来不完整，也会给培训者以及家长孩子带来困扰（比如，这个人是谁？为啥在我们讲课的课堂上说话，等等）。
中间的企业宣传出现的时间也不恰当，在送孩子们的礼物的袋子里面已经放好了一些企业的宣传单页，讲师在讲课过程中也都灌输宣传了园区的产品，这样就没有必要再做宣传，会挺招人烦的，采摘草莓这个环节加的非常不好。之前活动辛苦铺垫的教育理念全被赤裸裸的铜臭味给掩盖了。
六、身份扮演不确定，“光环”被扼杀
在开始讲课时，讲师和助教会在小朋友和家长心中留有神圣地位
的。可是到了中午吃饭或者是其他环节，老师摇身一变，变成了服务员和接待、清洁工，不伦不类。这样做大大的降低活动的神秘感和格调，后期宣传也会让之前的客人认为咱们的培训团队不专业，只是工作人员客串扮演，而不是“专门”请来的“专业”的团队。这样的安排不利于活动无形价值（青少年教育方面产生的价值）的体现，也会给讲师、助教带来困扰。会给未来活动提价带来压力。
以上六点内容是我对本次活动出现问题的建议和看法，说的很直白，对事不对人，希望不要对号入座。
强烈希望领导层能考虑将部门职能更明确的划分开来。两个专职策划人员和一些“兼职大学生”要负责有几十人参加的大型活动的策划、组织、协调、控制以及创新的全过程实在是很吃力。
兵不在多而在于精。当然，养精兵也多少要多花点银子的。
在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主生活会是一项重要内容。开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过学习讨论、座谈有深入科室了解等多种形式，自我排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并初步拟出改进措施。
一、存在问题及原因分析
一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务患者实践活动还有待于进一步深入。
二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇能力差，应对医患关系，护患关系，医疗质量，医德医风等具体问题，以及在人才建设，学科带头人缺少有效的措施和办法。 三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在深入基层不够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表现在开展工作墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合医院及自身工作实际创造性地工作。对实习生、研究生、进修生的工作、生活关心不够，他们对学习等活动积极性不高。
四是学习知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资格的获得，自己对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医务人员同样存在类似情况，表现在学习氛围不浓，还未能达到学习型医院要求，学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务人员特别是青年医务人员快速成长的主要因素。甚至个别科主任仍甘于现状，固步自封，无形之中成为了科室业务发展的制约因素。
五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变化，各专科的发展也很快，各项医疗指标也达到了较高的水平。但由于医疗工作量大，医疗纠纷日渐增多，医疗安全问题日益凸显。
二、改进措施
1、加强学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改进方式、提升服务的各个方面;坚持统筹兼顾，正确处理好开展深入学习实践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。把开展学习实践活动作为推动自己工作的重要动力，努力做到两不误、两促进。
2、加强作风建设。把工作重点放在如何正确处理医患关系、护患关系和医疗技术服务等方面的探索与改进，努力加强在严格执行首问负责制、限时办结制和责任追究制行政管理，千方百计提高行政效率，切实做好新技术、新业务的技术管理工作，争取在减少医疗纠纷、保障医疗安全方面有新的突破，做到让服务对象满意、让群众满意、让领导满意。
3、努力促进加快学科建设的步伐，坚持以人为本，重视人才。充分的发挥现有骨干主观能动性，充分调动年轻医务人员的努力学习及工作的积极性，加强科室团队协作精神、奉献精神和甘当人梯的精神。提高医疗质量，更好地为群众服务。
我将以这次活动为契机，解放思想，以更新的理念思考与探索，廉洁行医，努力创造性地做好本职工作。
批评与自我批评是以毛泽东为首的中国共产党人在马列主义关于无产阶级政党理论基础上总结,中国中国共产党在革命建设中的实践经验的基础上形成和发展起来的.作为我党的优良作风，批评与自我批评有着丰富的内容，包括基本的原则、态度、方法、形式等。可以说，批评与自我批评是以毛泽东为首的中国共产党人对马列主义建党学说作出了创造性的发展。 毛泽东同志在《论联合政府》中说：“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。“房子是应该经常打扫的，”不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。‘流水不腐，户枢不矗’是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’，‘有则改之，无则加勉’这些中国人民的有益格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的唯一有效的方法。”党章明确规定：“党在自己的政治生活中正确地开展批评与自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。”因此必须坚持和发扬党的批评与自我批评的作风。
于XX年05月17日，我系党支部在图书馆三楼进行了一次关于党支部内部成员的批评与自我批评学习。我将自身的缺点主要分为以下几点：一、有时候做事心浮气躁，太过于鲁莽，事情多的时候容易情绪化;二、对党支部的事情在近期没有全身心的投入和很高的积极性，并没有主动提出分担一些事情;三、有时候没有时间观念，喜欢踩点进行。觉得这个不仅仅是一个坏的习惯，还是一个极大的失误。个人认为有时候这会影响到一个人的生活或者是工作，因此会努力去改变自己的习惯。四、有时候会为自己的失败或者是过失找借口，看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。个人认为无论是否是一个自己安慰自己的一个办法，但是不是长久之计，我们应该正视自己的问题并勇于去改正。在生活中中，要以一个共产党员的标准来严格要求自己，牢固树立共产主义理想和信念，认真贯彻执行党的基本路线、方针政策，坚决维护党的团结和统一，自觉坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务，而且对同学们提出的意见虚心接受，有则改之，无则加勉，正如毛泽东同志在《为人民服务》这篇文章中所说的：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还应该树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，认真学习、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，积极向党组织靠拢，这样才能发挥学生党员的作用，体现党的积极性和优越性。
作为一名预备党员，应该为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。以上自查错误和遗漏之处，请老师和同学批评指正。
自我批评是自我反思、自我归罪、自我总结和自我提升的过程。人无完人，孰能无过？所以，犯错误在所难免，也不可怕；可怕的是，我们不知道自己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误，我们自己应该正视而不是回避，应该改正而不是放任。这是避免犯同类错误的根本途径；也是完善自身，净化灵魂，提高修养的有效途径。
若不愿做自我批评或自我批评发挥不了应有的作用，那么就必须使用批评这个武器了，让他人用眼、用嘴、用心来发现自己的错误，来批评指正自己，来帮助自己、完善自己。人人都有两双眼睛，一双是长在自己头上的，一双是长在他人头上的。因为并不是所有人都喜欢照镜子——反思，所以不能很好地发现自己。这时就需要而且应当需要他人的眼睛来发现和审视自己，批评自己。我想，没有人会无缘无故批评你，指责你，或对你恶言恶语，或对你挑三拣四。所以，肯定是自己做错了或做得不好，才会给他人找到可以批驳你的地方
人们看别人的缺点很容易，看自己却非常难，不是不愿意看，而是根本就看不到。当自己的眼睛看到别人不足的时候，自己应感到诚惶诚恐，因为自己在别人的眼中也如此。别人看不到自己的问题，自己也同样看不到自己的问题，想想，多么可怕！这就像自己的脊背上有一片树叶，别人看得很清楚，自己却一无所知。
他人的批评是对自己最好的监督，失去这种监督，人就可能骄傲自满。他人的批评是自己进步的助推器，失去这种助推器，人就可能变慵懒而停滞不前。所以，我们要乐于并善于接受他人的批评。
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批评很少来自朋友。一方面这是因为朋友通常会顾及对方的感受而尽量回避当面批评，而另外一方面是因为人在交朋友的时候会自觉不自觉地回避那些与自己见解不同的人，抑或会有意无意地疏远曾经批评自己的人。偶尔的情况下，朋友会提出中肯的批评，而被批评者通常相对容易接受，某种意义上也是因为他既然能够交到那种在必要的时候当面指出自己错误的朋友，那么他本身的性格中就具备认真对待批评与自我批评的特质。
来自陌生人的批评，相对来看很可能最容易对其视而不见。这也许是因为陌生人与自己的关系最少，甚至到了可以忽略不计的地步。同时这也是为什么一个人的名声越大越在意公众评价的原因之一，因为名声大到一定程度的时候，陌生人的评价可能就从一个极端到达另外一个极端——对爱惜自己名声的人来说，陌生人的评价可能最重要。
几乎每个人都懂得批评的价值，但实际行动上，接受批评要多难就有多难——把想法转换为相应的行动从来不是容易的事情，尤其对长期通过“从行动中获得想法”而进化的人类来说更是如此，尽管人类好像是最“高级”的动物。
成长过程中，每个人都会经历一段“叛逆期”，期间的主要特征之一就是拒绝接受父母的批评，甚至与父母的批评对着干。这不是坏事儿，从进化的角度来
看，这是获得“独立思考”能力的必经的、不可或缺的阶段。然而，这个阶段太长，甚至延伸到一生的长度，显然是不合适的、不适合一个人正常进化的现象。
几乎所有成年人都会在一定的年龄段之后产生这样的感受“原来他们（长辈）说的真的是很有道理的，要是早知道就好了„„”，进而对很多过往被他们认为是“陈词滥调”、“老生常谈”的东西产生认同感。有些时候是这些人太过脆弱，最终屈服于社会的压力、生活的艰难，于是接受“人不为己天诛地灭”、“道义放两旁把利字放中间”之类的混帐观念；但更多的时候，成年之后的反思往往真的是对过往随便回避、反驳、拒绝接受批评的懊悔。
在正常情况下，工作岗位中来自领导的批评相对来看可能最有价值，但几乎99%的情况下，人们会通过各种各样的方式拒绝接受批评。当然，其中最为常见的方式就是即刻开始辩解——就是人们常说的“找借口”。辩解的欲望是那么强烈乃至于在那一瞬间被批评者会使尽浑身解数去找借口，力图使自己的错误显得情有可原、合情合理。而这种行为会随着重复次数的增加不断被强化，进而使一个人“拒绝成长”，甚至可以严重一点地说，就是“拒绝进化”。有趣的是，这种人的影响力非常巨大，其原因也许在于大多数人都害怕犯错，讨厌批评，所以善于自我辩解的人往往在团队之中更容易获得大量的共鸣。所以，从另外一方面来看，这种习惯会使一个人成为团队中的害群之马，最终团队将不得不为了自己的生存而必须将其剔除。长远来看，如果这种人真的最终有机会了解自己因为拒绝接受批评而失去的究竟是什么的话（其实这种情况发生的概率微乎其微，因为他正是因为不懂得反思才拒绝接受批评），那么他将像那些在许多年之后才发现父母说的话很有道理的人一样悔之晚矣。
想要成功，我们必须要学会坦然地接受他人的批评。我们必须承认，除了少数别有用心的人的恶意诽谤攻击之外，绝大部分批评确实是针对我们的弱点和失误来的。所以，在生活或工作中，我们与其等待敌人来攻击我们，倒不如自己先检查一下自己。除此之外，对于别人的批评，我们也应该用一种平常心来对待。
现实生活中，人们往往可以通过他人的批评来正视自己的过失，修正自己的行为。当别人诚心诚意地提出批评时，自己如果不虚心接受，反而盲目地反唇相讥，往往挫伤对方对自己的感情和积极性，甚至在两人之间筑起心理壁垒。
面对别人的批评，保持冷静是很重要的，同时，我们还要有客观评价自己的标准。要有主心骨，否则将很难判断别人的批评是善意与否。另外，还要有主见，这样才不会乱了方寸，不知所措。很多时候，批评通常分为两类，有价值的批评或是无力的责难。不管怎样，坦然面对批评，并且从中寻找有价值、可参考的部分，进行学习、改进，你将获得意想不到的成功。
为君子者乐意接受他人的批评意见，唯小人喜欢谗言。想想我们身边有多少人真心诚意的喜欢接受别人的批评指出又有多少人喜欢听那些阿臾奉承的所谓“好话”？或许喜欢听赞美夸奖的话是人的天性，又或许是人爱慕虚荣的心在作怪，总之每当听见夸奖自己说自己好的话时人会特别高兴，而一旦听见别人批评
指责自己的缺点或毛病时，人的心里就特别不舒服，并且会找出许许多多的理由来为自己辩护，为自己开脱，这说明了什么？
无非是证明了人自身的虚伪。明明自己已经错了，自身表现出了不足，自己却不肯承认，或者说是不敢承认，并且还强词夺理的为自己辩解。岂不知无理夺三分更证明了自己的虚伪，同时也表明了自己素质的缺失，让人觉得这是一个没有修养没有素质，不懂理不讲理的小人。举个简单的例子，自己满身的缺点就像是脸上的污点，自己看不到可是有人看见了，并且善意的提醒自己，希望自己能洗去脸上的污点，而自己却不接受别人善意的提醒。既然自己不接受别人的忠告就证明自己不介意脸上的污点，愿意满脸污灰的出现在众人面前，并且不以为耻，甚至觉得很漂亮很好看。又好比自己赤身露体，别人劝自己穿上衣服而自己却不愿听，更不愿照着去做，最终的结果只能是自己出丑丢人！
一个人若不愿意接受别人的批评意见就像例子中讲的一样，不肯洗去脸上的污点，不肯穿上衣服，说白了就是不懂理，不知好歹的小人根本不在乎自己的名誉和形像，哪怕丢人出丑也满不在乎。俗话说“人过留名，雁过留声”人活一辈子死后什么都不能留下，唯独可以将自己的名声传流下去，谁愿留下一个不懂理，不知好歹的小人的坏名声？再者，一个人不懂理，又怎么可能讲理，怎么会行理，又怎能做出合理的事情？做事不合理怎么能顺利，人生
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