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篇一：大班舞蹈计划
大班
舞蹈月计划
班况分析： 本学期
舞蹈班是由大班幼儿组成，年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，由于
大班孩子是在园的最后一年，因此我准备把本学期舞蹈班的教学重点放在对孩子们更专业的
系统性训练，以及幼儿自创编舞蹈上。 本学期鉴于孩子的能力，我决定在基本功上更上一层
楼。打出大班舞蹈班的“品牌” 。以及协调能力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，让
幼儿在舞蹈中成长。三月份课程安排如下：
月目标：1.通过对各个部位的基本功训练， 锻炼幼儿身体的柔韧性、 灵活性与 协
调性。
2.进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力 和节奏感
在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调 能力。
课程安排：共6课
时
第一 二课时： 1.
基本功及形体的训练（头 肩 腿)前压腿：训练膝盖的屈伸及 腿部柔韧
性）以及身体各个部位的柔韧性练习。
2.舞蹈的走步训练
及敬礼。把身体训练成有表现力的工具， 动作协调,对动作、音乐、节奏
等的感知更敏锐。
3.舞蹈组合《可爱
的小鸟》训练幼儿的前踢步及颤膝
第三 四课时： 1.回顾上节课的基本功 新授：勾绷脚 勾绷脚：训练幼儿直膝、 勾脚以及后背直立；进行身体各个部位的柔韧性
2.舞蹈组合《春暖
花开》 训练幼儿对音乐的感受力及节奏感。
第五六课时： 1.回顾本月的基本功和舞蹈组合 新授：小碎步 训练幼儿的协 调能力（地面动作）
2.同时培养个人与
个人，个人与集体共同合作的能力培养幼儿 的协调性和柔性
（音乐 呼啦啦）
篇二：幼儿园大班舞蹈课教学计划
幼儿
园大班舞蹈课教学计划
教学目标：
1、培养幼儿对音乐
舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受
力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地
做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友
好相处，竞争，合作的个性。
周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立
姿势
2、交待舞蹈课的常
规要求
3
脚的基本位置
4
脚的基本位置
第二周：
1
容
2
头部、肩部、胸部练习
3
步、走步、蹦跳步、开合跳
4
“向前冲”（一）
第三周：
1
容
2
腰部、含胸屈腿、压胯练习
3
蹲、脚尖地点、移动重心
4
“向前冲”（二）
第四周：
1
容
1
2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习
3
动、摆动
4、教授脚的形态和、教授手的形态和、复习上周学习内、基本功训练——、基本步伐——踏、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、基本功训练——、基本步伐——半、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、基本步伐——弹、新授舞蹈组合：
“向前冲”（三）
第五周：
1
2
3
4
第六周：
1
2
3
第七周：
1
2
3
第八周：
1
2
3
4
第九周：
、复习上周学习内容 、基本功训练—
—下前腰、双屈腿、腰的软度（一）练习、基本步伐——蹦跳步、滑步 、新授舞蹈组合：“向
前冲”（四） 、复习上周学习内容 、基本功训练——腰的软度（二）、胯部、膝部练习 、
新授舞蹈组合：“向前冲” （五） 、复习上周学习内容 、基本功训练——脚腕、
手腕、仰卧举腿压胯练习 、复习所有舞蹈组合：“向前冲” 、复习上周学习内容 、基
本功训练——地面踢腿练习 、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步 、新授舞蹈
组合：“我爱洗澡” （一） 2
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——
地面搬腿练习
3、基本手型——拳、
开掌、并掌
4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（二）
第十周：
1、复习上周学习内
容
2、基本功训练——
仰卧起坐、背肌练习
3、基本步伐——踏
跳步
4、新授舞蹈组合：
“我爱洗澡”（三）
第十一周：
1
容
2
3
“我爱洗澡”（四）
第十二周：
1
容
2
练基本功
3
“我爱洗澡”（五）
第十三周：
1
合：“我爱洗澡”
2
3
（一）
第十四周：
3
1、复习上周学习内容
2
3
（二）
第十五周：
1
容
2
3
脚位 、复习上周学习内、强化基本功训练 、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、练习跟随音乐训、新授舞蹈组合：、复习所有舞蹈组、基本功训练 、新授芭蕾手位、基本功训练 、新授芭蕾手位、复习上周学习内、芭蕾基本脚位 、强化芭蕾手位和
第十六周——第十九周：
1、学习在单一舞蹈
动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作
组合，作好汇报演出的准备。
第二十周： 汇报演出
4
篇三：2015幼儿园大班舞蹈班计划
2015
幼儿园大班舞蹈班计划
第1篇：幼儿园大
班舞蹈班计划（525字）
本次大班舞蹈兴趣
班共有35名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有一定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及
心理特点，为把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上
强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。
本次幼儿舞蹈兴趣
活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌【2015幼儿园大班下学期舞蹈计划】
握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能
够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
幼儿舞蹈基础训练
包括如下内容：
1、勾绷脚组合；
2、压腿组合；
3、压胯组合；
4、波浪柔手组合；
5、绕腕练习；
6、眼睛训练组合；
幼儿表演性组合的
内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：《水果娃娃》、《花喜鹊》、《蝴蝶花》等等。
根据幼儿的不同发展水平，调整编排。
现将本学期进度安
排如下：
十月份：勾绷脚组
合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈《水果娃娃》
十一月份：绕腕练
习；眼睛训练组合；舞蹈《花喜鹊》
篇一：幼儿园大班舞蹈班计划（525字）
本次大班舞蹈兴趣班共有35名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有一定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。
本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。【2015幼儿园大班下学期舞蹈计划】
幼儿舞蹈基础训练包括如下内容：
1、勾绷脚组合；
2、压腿组合；
3、压胯组合；
4、波浪柔手组合；
5、绕腕练习；
6、眼睛训练组合；
幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：《水果娃娃》、《花喜鹊》、《蝴蝶花》等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。
现将本学期进度安排如下：
十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈《水果娃娃》
十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈《花喜鹊》
十二月份：压腿组合；舞蹈《小白马，飞起来》
一月份：复习；汇报演出。
篇二：大班舞蹈班教学计划（685字）
教学目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
本学期教学计划安排：
第一周：熟悉幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏（配乐：我的身体会唱歌）
第二周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家（配乐：我的身体会唱歌）
第三周：复习：小小音乐家 新授：快乐小猪（配乐：我的身体会唱歌）
第四周：复习：快乐小猪 新授：彩带舞（配乐：我的身体会唱歌）
第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸（配乐：我的身体会唱歌）
第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸 新授：划船 印度舞（配乐：我的身体会唱歌）
第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇（配乐：我的身体会唱歌）
第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲（配乐：我的身体会唱歌）
第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥（配乐：我的身体会唱歌）
第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥（配乐：我的身体会唱歌）
第十一周：复习：我是小指挥 新授
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