【www.gbppp.com--实习报告】
毕业设计社会实践报告
系 部
专 业
班 级 姓 名
学 号 导 师
起止日期 机械工程系 机械设计制造及其自动化 年 2 月 25 日至 年 3 月 2 日
毕业设计社会实践报告
课题来源 东风活塞轴瓦公司（64厂） 实践地点 东风活塞轴瓦公司（64厂）轴瓦车间
一、 实践的目的与意义
为了使我们能结合毕业设计的选题，了解国内相关企业的现状，了解机械设计制造及其自动化专业的工程应用，为毕业设计开题、实验测试和论文撰写方面收集第一手资料；为了培养我们自己运用所学的知识提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，培养我们自己的观察能力、思考能力、调研能力、文献综述的能力、写作能力、社会交往能力、表达能力以及自我管理能力；为了让我们学会设计、研究的基本方法。我们有必要进行社会实践。
通过社会实践，不仅可以使我们具备较强的工程操作技能，而且通过社会实践还有利于引导我们走与工农相结合的道路，克服学生中存在的脱离工农、脱离实际、脱离国情的现象。实践教学活动使大学生在知识、能力、思想、作风等方面都得到了锻炼和提高。 毕业设计课题 轴瓦双端面倒角机的设计
二、实践的内容与过程
在开学的第一周，赵老师安排了相应的工作任务后，便进行了在东风活塞轴瓦公司（64厂）轴瓦车间为期一周（2007年2月26日到2007年3月5日）的社会实践。
在实践的过程中，通过向相关负责人的咨询以及工人师傅的交谈。我了解到以下的一些信息：
1.实际的加工对象及其相关要求如下：
（1）轴瓦（见图1）
（2）材料：20高锡铝合金钢带、铜铅合金双金属带
（3）规格：轴瓦直径D=φ90～φ120mm，瓦宽B＝15～45mm
（4）加工余量：0.5～0.85mm
图1 连杆轴瓦
2.实际的加工过程为：
手工上料至双料槽→人工手动开机→双料槽中半圆轴瓦合拢→送料棒自动推瓦至转盘→转盘转动自动控制中心位置→转盘继续转动至加工动力头夹紧→自动双向车端面及倒内外角→自动吸屑→转盘继续转动至下一工位自动下料→自动出料排队。
3.对于加工的要求为：
（1） 瓦宽B公差±0.10mm ；
（2） 内倒角0.75±0.1*45°,外倒角0.5±0.1*45°；
（3） 端面对轴瓦母线垂直度≤0.10（见图2） ；
图2 端面对轴瓦母线垂直度要求
（4） 加工后轴瓦外圆表面不得有划伤，划痕等外观缺陷；
（5） 加工后轴瓦端面不得有划伤，划痕及波纹等现象；
（6） 生产率：不小于500片/小时。
4.对设备的技术要求为：
（1） 设备外观美观，维修，保养及调整方便；
（2） 设备工作稳定，连续工作8～16小时不得出现任何故障；
（3） 电气系统:
机床控制: 自动控制；
（4） 主轴转速1000-2000r/min，无级调速；
进刀方式: 自动控制；
单侧加工余量0～1.25mm连续可调。
三、实践的分析与结论
在学校图书馆，网上和网上图书库上搜索关于轴瓦双端面倒角机的国内外现状和发展，发现很少关于这方面的资料。根据指导老师刘军伍的透露，可能是因为这里面涉及到重要技术的问题，大部分都会被保密。但轴瓦双端面倒角机属于专用机床，而专用机床的国内外现状和发展很多资料都有叙述，了解专用机床的国内外现状对设计新型轴瓦双端面倒角机也很有意义。经过总结归纳，日本和欧美的组合专用机床的制造精度比国内的高，几乎所有的精加组合专用机床都要靠进口。另外日本和欧美的专用机床的组成部件标准化程度高，循环时间短，机床负荷率高。国内的专用机床都会向这些方面发展，而在本次设计中也力求使机构合理，效率高，精度稳定，维修方便等。
经过分析可知，之所以要进行双端面倒角机的设计有如下原因：
1.随着汽车用发动机功率越来越大，发动机用轴瓦的直径也越来越大，壁厚也越来越厚，举例说：东风商用车公司发动机厂的Dci11发动机的主轴轴瓦的外圆直径达到108，壁厚增大到3方面（而康明斯公司的6BT发动机主轴轴瓦的外圆直径是88，壁厚是2.45），原来的双端面倒角机已经不能生产这种大规格的轴瓦了。
2.原来的双端面倒角机主轴转速固定，而轴瓦的规格很多，材料和宽度也不相同，单一的切削速度加工起来十分不方便；工件定位、夹紧和刀具的进给速度全部依靠凸轮进行控制，由于凸轮不能更换，因此机床的工艺参数无法进行调整，无法满足多品种的生产要求；另外机床维修也不方便。因此设计新型的轴瓦双端面倒角机显得十分有意义。
四、实践的收获与体会
通过社会实践这个环节，对于培养我们从实际出发、虚心向工农、向学有专长且实践经验丰富，工作水平、技能和技术高超，操作工艺和操作艺术精湛的专业技术人员、师傅等学习的作风，对于技术、技能和知识的传承，对于丰富实际知识，提高运用所学理论知识分析问题和
解决问题的能力，都大有裨益。
高等学校的基本任务是培养和造就一定社会所需要的又红又专的高层次人才。几十年来，我国高校在教育方针指导下，培养了千千万万的社会主义优秀建设人才。在改革开放的今天，经济体制的巨大变革已全面而深刻地对教育发生了影响：市场经济把企业推向竞争，经营机制的转换使企业对科技、教育的重视和依赖大为增强；人才就业市场的形成，使产业部门对人才素质关心程度提高。同时，也使高校毕业生要在就业市场上展示其自身工程实践能力、创造开发能力等一系列与素质有关的竞争能力。这就更要求高等工程教育加强与生产实践活动的结合，以培养社会主义市场经济体制下的新型人才。我们不仅要具备科学理论素养、科学实践能力、科学创新精神，而且要有事业心和敬业精神。实践是培养学生成为全面发展的科学研究，工程技术人才不可缺少的环节。全面正确地贯彻教育方针，坚持理论与实践相结合、德育与智育相结合、学校教育与社会主义相结合，加强实践教学活动，培养合格的社会主义建设人才，在目前仍然四深化高等教育改革的一项重要内容。
现在各高校从教学计划的制定到实施都大力加强了实践教学的内容。实践教学活动的形式也在不断发展，如社会实践等等，对大学生综合素质的提高起到了很大的促进作用。
社会实践在实践教学环节中占很重要的地位，是学生在大学几年中与专业知识结合最紧密的实习。社会实践的效果直接影响学生实际工程素质能力的培养。同时，社会实践也是学生在大学期间接触社会、接触生产实际、接触工人、了解工厂、了解国情最好的时机。具体包括以下三方面：
1.实践是学生运用所学理论知识解决实际问题的一次实地演习。我们参加社会实践，结合单位的现实项目，真刀真枪分析解决实际问题，理论在实践中得以运用、验证和巩固。让我认识到：只有在实践中，理论才能更深入全面地理解所学到的理论知识。同时，不断发现问题，也是促进理论学习的动力。
2.使我们了解社会，了解国情，增强使命感。特别是走向社会，我们更深刻体会到社会生产力的发展对科学技术的需要；并更进一步了解自己所学专业广泛的应用前景，同时也看清存在的差距与发展的趋势，从而激发了学习的积极性，明确了肩负的责任。
3.培养了严谨科学的作风，锻炼了克服困难独立工作能力。我们在实践中，从第一线的工人、科技人员身上学到了踏踏实实的科学作风和爱岗敬业的奉献精神。我们在实践中直接参与生产、科研，遇到一次次挫折和失败，但从工人和科研人员身上看到了一种不畏艰难、百折不挠的精神，这种精神对于我们这些一帆风顺的大学生来说是尤为重要的。我们应该具有这种不向困难低头，顽强必胜的信心。
社会实践对改善我们的思想、业务素质起到了积极作用。
社会实践无论是对我们的工程技术操作训练，还是思想教育都是一个很好的课堂。通过社
实例论证实践与认识
船舶1311
苏龙辉
201321022015
实践和认识的关系是困扰人类多年的问题，很多哲学家在不断的争辩着，每个理论需要实例的支持，每个认识都要实践来支持。
实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用在实践和认识的辩证关系中,马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础,实践对认识的决定作用.
古人云：“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”呆在书斋，“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”，会造成理论与实践的脱节。既读有字之书，又读无字之书才能使自己立于不败之地。知行统一就是根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来。 “知者行之始，行者知之成”，知行统一要注重实践：我们要善于在工作中学习，边实践、边学习、边积累，同时要把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。为了正确理解认识的基础和来源，必须先考察人类的实践活动。“一个苹果砸到牛顿，才能砸出万有引力的定律”，这可说明令人震惊的定律背后曾发生了伟大的实践与精彩的经历，正因为有了实践，有了思考，才有了经验总结与认知，便诞生了“万有定律”的知识。牛顿说过：“假若我能比别人嘹望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上”。伟大的发现发明得益于前人的总结，前人的实践。而间接经验归根
到底也是来源于前人或他人的实践，而且人们接受间接经验也要或多或少地以某种直接经验即实践为基础，只有把间接经验和直接经验结合起来，才能有比较完全的知识。 人们对客观事物的认识既不是人的头脑里固有的，也不是从天上掉下来的，而是从实践中产生的。实践出真知，认识的发生一点也离不开实践。正如毛泽东所指出：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于（实践于）那个事物的环境中，是没有法子解决的。“一切真知都来源于实践”。直接经验和间接经验是“源”和“流”的关系。知识作为认识的成果，从源泉上说，只能来源于实践。但这并不是说对每个具体对象的认识都必须亲自参加实践，这是不可能也没有必要的。实际上，每个人的知识大部分是来自间接经验，即书籍、报刊等知识载体和社会教育，间接经验是我们获取知识的重要途径。对我是直接经验的，对他人来说，则是间接经验；反之亦然。因此，实践是认识的惟一来源。
人的认识活动来源于实践,也要回归于实践,从而实现认识的意义.即人们从事认识活动往往是以实践为目的的,因此,认识成果只有回到实践,付诸于实践,才达到了认识的目的.例【关于实践的事例,】
如,人们在地质学领域所取得的成果被应用于对资源的勘探和开采;对气候变化规律的揭示有助于人们预知天气的变化,以利于工农业生产等.当然,人们在很多基础科学领域的研究暂时,甚至在相当长时间内还显示不出其实践价值的情况的确存在,但这并不能否认这些研究的意义.它们将来终究会被应用于实践.况且这些研究显示了人类对宇宙怀有的强烈好奇心、不懈探索真理的精神以及揭示宇宙奥秘的雄心.
运动的基本规律生产关系的滞后性是生产关系发展的一般特点.生产关系的超前性是生产关系发展过程中出现的一种特殊情况,它并不反映生产关系发展的普遍规律.我国社会主义制度建立以后,曾经一度人为地使生产关系超越了生产力的发展状况,形成了一整套的僵化体制,严重地阻碍和限制社会主义生产力的发展.为了解决这个矛盾,必须进行社会主义改革.认识运动的 基本规律 政治 论文认识运动的 基本规律 政治 论文认识运动的 基本规律 政治 论文认识运动的基本规律 政治论文正是因为今天的改革是解决生产力和生产关系之间的矛盾,所以我们说,改革是社会主义社会基本矛盾运动的客观要求.又因为这次改革不是在社会发展的正常秩序下所进行的改革。所以,我国的改革又是社会主义社会基本矛盾运动的特殊要求.一种生产关系是否优越,不在于它的公有化程度如何,而在于它是否同一定社会的生产力发展状况相适应.优越和先进并不是同一概念,先进不等于优越,优越也不等于先进.优越是相对于生产力状况来说的,先进是从人类历史长河的角度来说的.
那么这里就涉及到一个问题：“纯粹的公有制”生产关系到底好不好?笔者认为,对任何社会问题,都不能笼统地说它好或不好,对它的评判不能离开一定的社会历史条件.我国社会主义制度建立以后的一定时期,人为地把那种高级的、纯粹的公有制生产关系许配给了不很发达的社会生产力,这就像强迫林黛玉嫁给焦大一样.这桩生产力与生产关系之间的婚姻是不幸的婚姻,这是人为地使得高级生产关系与低级生产力结合,是错误的结合,所以最后走向了破裂.
认识过程的反复性和无限性之所以产生，一方面是由于人们在认识事物的过程中受到主客观条件的限制，使客观事物的本质暴露需要一个过程。另一方面，物质世界及其发展是无限的，不存在所谓的“永恒真理”和“终极真理”，因此人们的认识运动是永远也不会完成的，而人们当下的认识任务，就在于不断克服主观和客观、认识和实践之间的矛盾，求得它们之间的具体的历史的统一。
曾俊榕社会实践主要事迹介绍
该生为重庆科技学院机械设计制造及其自动化专业09级学生，中共预备党员。担任了机械学院团总支组织部部长，现任团总支副书记。自2010年以来，该生多次组织参与暑期“三下乡”、“三进三同” 、寒假带薪实习、大学生植树等大学生社会实践活动。并多次获得：重庆科技学院优秀学生干部、大学生主题实践教育先进个人，优秀团干等荣誉称号。主要社会实践事迹如下：
勇挑重担，爱心送温暖。该生先后两次担任学院实践团团长，先后组织引导同学开展了2011年暑期“三下乡”、2012年寒假“三进三同”社会实践活动。2011年7月该生带领机械学院共计１５名大学生，走进重庆市璧山县，开展以“宣传民生政策、服务璧山人民”为主题的暑期三下乡社会实践活动。活动以“关怀留守儿童、落实三进三同、走访知名企业”为主线。得到了璧山县城乡建设委员会的大力支持和肯定。让同学们了解了璧山县公共廉租房的建设情况，感受到璧山县良好的发展前景。本次活动共计形成心得体会15篇，新闻报道10余篇，简报4期，取得了很好的成效。2012年1月该生带领学院10名党员学生赴璧山县青杠镇大森村开展“三进三同”社会实践活动。活动以“为空巢老人，留守儿童送温暖”为主，以“调研农村人才的输送与需求”为辅。同学们走进空巢老人家庭，切实开展“同吃、同住、同劳动”，为老人送温暖；为当地留守儿童放电影，送文具，给他们送去新年的祝福。与当地村委会的座谈中，同学们了解到新农村建设开展良好，农民生活得到一定改善。活动开展有序，
效果明显，形成心得体会10篇，报道5篇，简报2期，取得圆满成功。
响应号召，实践增才干。该生与2011年1月作为小队长赴重庆市晏家工业园区环松科技有限公司开展实习。实习工作中，该生以身作则，积极主动参与企业工作，多方面积累相关专业知识，为队员做好表率；实习生活中，该生合理规划队员生活时间，在保证队员们生活水平的同时，组织队员们进社区，进贫困家庭开展义务劳动，让所有队员的实习生活充实、有意义。同年3月，在学校召开的“2011年大学生寒假带薪实习活动总结大会暨主题实践动员大会”后，该生还积极参与到学校组织的大学生植树活动，在学校桃花山植树区，与同学合力种植树木16棵。
服务社会，交流长学识。2010年7月该生作为重庆市重点团队之一的大学生科学发展观实践服务团成员，参与到走进重庆两江新区开展暑期社会实践活动。此次活动的行程，主要包括参观两江新区可口可乐公司，参观毛哥老鸭汤生产基地，廉租房调查，社区联欢活动，两江农村民生调查等。该生主要负责了此次活动的新闻供稿和材料整理。负责编辑活动简报4期，并写下了题为“观两江新视野，感百姓美生活，民生政策促发展，和谐经济节节高”的社会实践报告。使活动的影响力得以延续。
该生，不仅多次参与、组织了学院系列社会实践活动，能在活动后积极总结，形成实践报告，并参与到学校关于社会实践活动的宣讲
中。通过自身经历，所见所闻所感，启发更多的大学生参与到社会实践活动中。
家电维修志愿服务队小故事
在充满欢乐与艰辛的家电维修志愿服务假期实践活动结束以后，我们怀着依恋的心情回到了学校，可以说，虽然这次维修志愿活动是短暂的，但是我们却收获了很多很多….. 生命中也多了一些值得回忆的点点滴滴。
记得我们到牟尼的时候，我们来到了当地的居委会，正当村主任热情接待我们的时候，居委会里来了一位老人，这位老人大概70多岁，我们不知道他的名字，只知道他姓谢，他来到居委会的原因是因为他家停电了，请居委会的人员去帮忙检查一下线路。这下正好赶上我们来了，于是谢爷爷便邀请我们到他家帮忙，于是我们一行人便来到了谢爷爷家。
谢爷爷是位鹤发童颜的老人，他是一名退休教师。但是因为患有脑充血及轻度中风，使得他走起路来手脚还稍微有些颤抖，她的老伴也是一名退休工人，患有半身不遂的病症。只能做在轮椅上。我们不知道她的名字，就叫他谢奶奶。
谢爷爷有两个儿子和一个女儿，但是都没在身边，由于年龄较大和身体的缘故，谢爷爷平时都会经常请社区的工作人员帮忙。当我们到了谢爷爷家以后，谢奶奶对我们很热情，她的腿脚不方便，但是还是要给我们泡水，看到这，我们团队里的女同学赶快上前去帮忙。
谢爷爷家的房子是砖土混合的结构，在稍微休息以后我们便开始帮忙谢爷爷排查线路。谢爷爷用颤抖的双腿带着邱泰光同学去看整个房间的电线分布情况，丁相云、侯俊杰同学则对灯泡等电器进行排查，在排查的时候，我们的女同学则在帮助谢奶奶整理家务。
经过初步的排查，我们否定了是灯泡损坏的可能，把断电原因认定为保险丝烧坏。于是邱泰光为谢爷爷更换了保险丝，谢爷爷家的电线是二十年前排布的，是1.5平方的线，由于这些年家用电器的增多，这些线的负载很大，烧断保险丝是很平常的事情。而谢爷爷家的保险丝是闸刀式的，这样谢爷爷更换保险丝很不方便，于是我们向谢爷爷建议采用瓷插式保险丝，这样谢爷爷在更换的时候可以把瓷插哪下进行更换，更为安全。听了我们的建议以后，谢爷爷很开心，并且向我们提出希望我们帮忙更换瓷插的要求。
由于谢爷爷家里没有瓷插，马凯和李天云就到现成里帮谢爷爷购买瓷插，后来又由大家共同帮忙把谢爷爷家的闸刀式保险丝换为瓷插式。谢爷爷很开心，连连向我们道谢。并且邀请我们一行人在他家吃下午饭。
这时候，倪燕注意到了，谢爷爷家有一台废弃的饮水机，上面都是灰尘。谢爷爷告诉我们，这是他二儿子几年前买给他的，后来损坏了就没有再用。于是我们又帮谢爷爷检查这台饮水机，这是一台老款式的饮水机，在学校的时候，指导教师王新春老师在为我们做培训的时候提及过。经过检查，我们认为这台饮水机是由于线路老化和线路内部的接口生锈导致不能正常工作。我们对其进行了更换老化线路和除锈、上油的处理后，这台饮水机恢复正常。
我们团队中的女同学在帮忙谢奶奶做家务的时候，也很注意和谢奶奶的交流。通过交流，我们知道由于身体原因，老人平时都不怎么出去，看得出来，老人的内心有些孤独，于是我们决定，在谢爷爷家里吃顿饭。两位老人对此也十分高兴，当谢爷爷要去买菜的时候，我们提出了这些工作由我们完成的要求，谢爷爷虽然很不乐意，但是在我们的再三要求下还是同意了，于是李文菊和李德香就负责买菜，刘玲燕和倪燕负责做饭。
就在这个时候，谢爷爷突然有些不好意思的问我们会不会修电磁炉，原来谢爷爷的女儿给老人买过一个电磁炉，但是后来坏了就一直没有修理。老人都是用液化气。液化气费用贵不说，其安全性和换气时候的麻烦使得老人的生活很不方便。而谢爷爷则是觉得很麻烦我们和对我们能力的怀疑就一直没有说。
其实对于电磁炉的维修，王老师已经在给我们的培训中讲过，但是也正如谢爷爷担心的那样，我们也没底，但是我们还是抱着试一试的心态把那个电磁炉拆开，在经过检查以后我们发现原来是电磁炉内部的一个电阻损坏了，于是我们对其进行了电阻更换。这个电磁炉
又能正常工作了。
那天下午，我们团队在谢爷爷家吃了一顿自己做的饭，我们看到两位老人很开心，其实我们知道，他们开心的不只是因为我们帮他们修理这些东西，而是我们关心他们，让他们觉得不孤独。
图片：
我们在新和社区 茅阳中学
村委会委会主任说明来意 茅阳社区
维修途中（一） 维修途中（二）【关于实践的事例,】
和牟尼村主任合影 牟尼村合影
微笑的合影
坐马车去谢爷爷家
帮谢爷爷维修饮水机器（1）
为谢爷爷维修电磁炉（1）
为谢爷爷维修电磁炉（3） 帮谢爷爷维修饮水机器（2）
为谢爷爷维修电磁炉（2）
修好的电磁炉
1、日前，在全国高师院校历史教育专业本科生教学技能竞赛中，我校学生严寒和杨霞获说课比赛二等奖，葛赛获讲课比赛二等奖。这对选手的学科基础、综合素质和应变能力提出了极高的要求
2、综合素质A级证书的条件4项和学习理论知识有关，而五项和社会实践相关呢？
3、恭喜贵院生科院学子在运动会中获得好成绩，那么我想请问了，贵院的运动员喜获佳绩的原因是关于运动的理论知识学得多，还是实际操练得多呢？
4、喻丹在奥运会中获得铜牌是她关于射击的理论知识学得多呢？还是一步一脚印，每天在运动场上操练实践得多呢？
5、南京大学女硕士高俊歌毕业后到郑州一家事业单位当“院长助理”，可只干了4个月就辞职去火锅店当了服务员。虽然被同学骂脑子进水，她也不后悔，她说自己不适应事业单位复杂的人际关系，而现在尽管月薪只有2000多元，但她很开心，憧憬着从服务员做到店长。
6、教育部副部长我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。这两种模式的高考将分开进行。
7、英国教育哲学家怀特海曾说：“教育是训练对于生活的探险，教育是引导个体去领悟生活的艺术。”
8、我们把目光转向今年，高考状元申请美国11所名校被拒绝，他们为什么被拒绝，对方辩友可不要告诉我们高考状元学习的理论知识不够多，不够全哦？ ——普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近满分的申请者。
9、高考状元的例子您不回答，那我们看一个高考落榜生的例子好了，宁夏的一名高考落榜生被哈佛大学录取，您知道他被录取的原因是什么吗？
——原因是他虽然成绩不好，但是他一直以来靠着自己的努力实践，创办出一个叫NGO资源共享的平台。面试官笑着对他说：“假如你被录取的话，你将是哈佛有史以来，录取分数最低的华人学生。” 中国教育新闻网明确指出，他们不欢迎没有工作经验的人；智联招聘网上反映今天大学生不受企业欢迎的最大有原因是在于学生的动手能力不强；新华日报在本月24日指出今年是更难就业季，文史哲经专业毕业生供大于求，理工医专业供不应求，技能型人才极度缺乏。 《中国教育报》2008年3月12日第8版 最近，在浙江省杭州市举办的多场高级人才招聘会上，“博士文凭不抵工作经验”的现象屡屡可见。
10、袁农平招收研究生的首要条件是更重视下到田地里实际操作。【关于实践的事例,】
11、在我校2014年双选会上，华西都市报负责人明确向我校提出建议，应更重视在低年级提供更多的实习实践机会。
12、如何看待在以师范理论培养为重的我校，还要特别重视开设园丁班，与普通师范生学习同样的理论课程时，更加重视师范技能的实践，而不是增加理论课程的学习？
14、在我校奖学金设立方面，近年开始出现实践技能单项奖学金的设立，是不是学校从有到无开始更加注重实践的一种表现。
15、为什么习进平提出实干兴国，而不是理论兴国？
16、社会为什么如此诟病应试教育。
17、大学生作为社会中的人，为保持良好的交流，实
18、作为世界上读书最多的人，英国人亚克敦，读过七万余本书，但他却写不出一篇像样的文章。（对方辩友如此追本溯源，不正是更重视实践的表现吗）
19、李四光在外国科学家明确断言中国没有第四季冰川的情况下，通过对中国冰川的实地考察，证明了我国存在第四季冰川。
20、选调生为何必须
1.百闻不如一见，百见不如一干。
2.不汤河不知深浅
3.理论上本该如此的事情很多，但事实上并非如此的事情更多。
4.读万卷书不如行万里路
5.少不出门是废人
6.
大学生社会实践个人事迹材料
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳，你是否照亮一方黑暗？如果你是一颗粮食，你是否养育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位......其实，对人来说，最大的快乐，最大的幸福，就是把自己的精神和力量奉献给他人。
我是来自数理学院，物理师范专业的司青青，现任物理1211班的宣传委员。我遵守着大学生应尽的义务，认真学习，积极完成学习任务，不逃课，不旷课，以优良的纪律观要求自己，认真负责。树立正确的价值观，思想观，成为一名优秀的大学生。无论在学习还是工作上，我一直刻苦努力，希望把学习和工作都做得有声有色。 在学校期间，我积极参加学校组织的各项实践活动：
1.在前不久的网络文明志愿者活动中，我除了自己积极的参加， 传递正能量，倡导绿色上网。作为班级宣传委员的我还积极倡导鼓舞 大家参加，还负责了组织活动和帮助大家收集与整理材料的工作，全 心全意的尽自己最大的里帮助同学，为同学服务。
2.在大一时候，我还参加了校青协组织的志愿者活动。到苏州历 史博物馆做志愿者，帮助那里举行的画展活动做些力所能及的志愿活 动，虽然那时候天比较热，活杂并且累，但是想到我们是在做对社会 有用的事，心里就会快乐很多。
3.在大二时候，我和班里的其他两位同学参加了学校科协举办的 “running students”大赛，这是集体育和科技为一体的比赛。比赛中，
我们三个团结，努力。最后获得了第一名的好成绩，与他人的合作努力，最后获得了成功，我想这也算我大学生涯最难忘的一部分了吧！ 除了参加学校组织的活动外，我也在平时积极进行社会实践活动，利用自己课余时间，积极以自己学到的知识和技能，帮助 他人，服务社会，造福自己：
1.大一期间，学业不太重，课余时间，我除了用来完成自己的功 课，会走出校门参加一些兼职。我曾经做得最出色的就是统一的饮料 促销员。炎炎夏日，不但给行人带来了解渴的饮料还为他人送去了清 凉。利用这个机会还培养了自己与人沟通和交流的能力。同时在这份 对我来说繁琐与艰难的工作中锻炼了自己吃苦耐劳的品格。
2.大一暑假，我去了一个私人的小教育机构，那里主要收些外来 打工子弟的孩子。他们的父母忙，没时间照顾他们，他们因为是外地 来的，所以很多孩子没有在正规的学校，文化课很差。我在那里会和 其他一些大学生一起平时多照顾他们，教他们学习和画画。我想那里 可能就是我人生教育工作的起点。在那里，我们给了孩子帮助和爱心， 教育他们，照顾他们。看到那一双双渴求知识的大眼睛，我的心里充 满了责任与力量。我想，那个暑假，快乐的不仅仅是我们精心呵护的 孩子们，还有懂得了细心耐心和关爱的我们吧。
3.渐渐的我升入了大二，还有大三，随着我专业知识的丰富和经 验的积累，身为物理1211师范专业的一员，我想，在自己做好学校 的本职工作和完成学习任务以外，我应该找一份适合自己也能帮组他 人造福社会的正规事情来做。于是自大二以来，我去了一家正规的教 育机构，担任了中学物理和小学数学老师。父母每年只给我学费；生
活费什么的，都是自己挣来的。生活里，我会用自己挣得钱给家人买 买东西，报答父母的恩情。学习上，我可以帮助我们班想要考编的同 学解决一些高考和中考考题。工作上我帮助好多孩子提高了自己数学 和物理的成绩，陪好多孩子走过了小升初，中考，小高考考试。帮助 他们，自己也学到了好多东西。
如今又是九月开学季，我们已经步入大四，即将毕节。作为师范生的我会好好努力，争取考上编制，成为一名光荣的人民教师。目前，我已经在学校的大一，大二学年里获得奖学金证书。大三期间同样认真学习了，可能我没有别人聪明，但是我比别人认真。在校外，我是有着两年教学经验的机构里的物理老师。我想凭借着自己的努力和真诚可以听到理想之花绽放的声音，去帮助更多的人，做更多对社会有意义的事情。
以上就是我典型的事迹材料，希望老师们考虑我的申请，允许我参加社会实践优秀个人荣誉的评选。同时我也会继续努力，争取更好的机会努力服务他人。
暑期社会实践先进个人主要事迹
篇一：
今年的暑期社会实践已经圆满结束了。回首这次实践活动的前前后后和整个过程，心中不免感慨万千。因为这期间不仅倾注了自己的泪水和汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在每个人的成长的过程中。
黄吕晶同学在担任东源电器社会实践队长期间，工作认真，态度端正。能够很好的发挥党员的先进模范作用，身体力行。
在工作中，他勤奋努力,踏实能干，有工友请帮忙时，总是很乐意的帮助他们做自己力所能及的事。他勤奋学习，总是不让自己闲着，在闲暇时会去帮着其他工友干活，主动帮忙搬运一些工具及其配件、倒倒水、扫扫地等。他遇到问题总是迎难而上，从不躲避.他在工作中遇到不明白的地方总是很虚心的向师傅或工友们请教.然后不断的实践，直到自己能彻底的明白。初到东源时，他什么也不懂，一次，他来到一位工友旁，帮着工友装配螺丝。他认为配螺丝很简单，也不累，可是，装了很多后，那位工友立刻叫停了他，告诉他装错了。黄吕晶就虚心的向前辈请教，在前辈的指导下，他明白了15mm的螺丝只需要配一个垫片和一个弹簧圈，25mm的才配两个垫片和一个弹簧圈，并且弹簧圈都装在贴近螺帽的地方。因为他的热心和虚心，因此，他也认识了很多的工友.和他们一起工作，一起谈论产品的生产和运营等等。为此，他也受到师傅及工友们的一致好评。
另外,学院要求小分队要有专人负责每天向学院报道小分队的最新情况，黄吕晶毫不犹豫地主动承担了此项任务.由于东源电器没有提供上网的电脑，所以，报道也不能通过邮件方便的传到学院,他就借助手机短信,每晚用手机信息一条条的把小分队的进展情况发到学院.尽管每天工作回来后都很累，但是他从没有懈怠。同时他负责与学院领导和实践单位领导的联系和沟通。学校每年都会给学生一张社会实践活动成绩登记表，并要求学生在实践单位盖章.在实践服务快结束时他主动把收好的表格联系公司的负责领导解决此事。
生活上，他作为队长要顾全大局，为队友们着想,具有奉献精神，为了上班不迟到、不早退，他每天早上负责叫大家起床，主动的帮助小分队其他队员购买每天就餐饭票。队员没有钱时，自己就主动的先帮垫上。为了象公司其他职工一样能方便进出车间，并进行刷卡考勤,东源电器公司给我们小分队六个人发了一张车间电动门的密保卡，并交由我保管，所以我还得每天负责为队员们开门。他团结同学，有集体荣誉感,他每天晚下班回到宿舍会和队员们交流，一起分享大家的心情.关心队员，在队员中有较高的威信。有一次工作时，小分队中的丁建荣同学在爬高时不小心的把腿划伤了，黄吕晶得知后，主动买了创口贴给他，并嘱咐丁建荣同学以后要小心行事，要学会保护自己，并且要注意伤口的保护，不要沾上水。他作为小分队的代表，见到领导和员工们总是主动的打招呼，能够在公司的员工和领导心中形成良好的形象，为学校和学院争光!
篇二：
在过去的一学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，积极贯彻党的方针政策。在学生工作方面，我一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，参与各种形式的实践工作。在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务。
我不仅在学校的工作中积极要求进步，同时更加注重在社会中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。因此，为响应社会实践锻炼能力的号召，我组队参加了*****2015年暑期社会实践活动。
本次实践我队从五月开始策划，从组队、策划到联系实践场地、主要由我完成。正式实践从6号开始，6号从合肥出发，10号晚上返回合肥，总共五天，七号我队在经济技术开发区调研了四家著名企业，他们是世林、龙华、源牌、一隆。调研方式主要有走访、参观、座谈等。八号我队重点调研四翔铝业有限公司，在公司里，我队通过座谈、参观、走访、与工人接触等方式一方面搜集实践资料，另一方面体验农民工的工作环境。九号我队在县政府召开座谈会、在城关发放调查问卷、并在下午返回团县委道谢和告别。十号我队上午赴四翔递交初步的汇总，并道谢告别。结束了五天的霍山之行，返校后，我积极组织队员们对收集的材料进行整理、分析、总结。认真撰写调查报告。
在活动中，我严格要求自身和队员，认真实践，得到各实践单位的一致肯定，并得到众多媒体的报道，向当地人民展现了当代大学生的风采。
我知道以上的成绩只能代表过去我在社会实践活动中所做出的努力。我也深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到社会实践中去，为社会做出自己应有的贡献!
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/479289/
推荐访问:勇于实践的事例 实践出真知的事例