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关于在团学工作体会的实践报告
转眼又一年高考了，踏入大学的门槛快一年了。时间过得很快，仅仅在自己成长的那棵树上刻下又一道年轮，竟自然而然地，觉得自己成熟了很多。蓦然回首，在人生光辉的步履上，留下了一抹团委学生会干事的风采。的确，2009年9月到2010年6月，在团委学生会的一年实践时间里，在这个与同部门干事共事的美好时光里，我有过了许许多多的感触与收获。现在，请允许我用简陋的言辞开始这一年来我在团学里工作的实践报告吧！
一．基本情况：
怀着对学生会的一种崇拜，2010年9月24日的晚上，我兴奋地拿着自己精心填好的个人简历，来到了管院学生会宣传部的面试摊位。上天对我如此地眷顾，一面、二面我都顺利地通过了，自然，也成功地通过了考察期的大关，终于成为了我梦寐以求的学生会干事。令我没有预测到的是，宣传部须负责本院学生会任何部门组织的活动的宣传工作。就这样，我做了很多很多我从来没有做过的工作；交了很多很多我从来没想过能交上的来自五湖四海的好朋友；当然，也学到了很多很多我从来没有学过的做人的道理。
极具意义的“三下乡”成果报告会，华丽的迎新晚会，轰动全校的模拟交易会，还有那获得同学老师一致好评的英文戏剧大赛„„一次又一次的团学大型活动都给了我不少的实践机会。在这一年的干事实践生涯里，我懂得了许多做宣传的方式以及许多手工的制作，增长了不少的见识，也学会了海报绘画的计算机基本操作，懂得了组织大型活动的一般程序与方案的策划手法，在同部门来自其他班的干事身上我也学到了很多人生不可缺少的道理。
二．主要体会：
（一）工作的辛苦比不上工作的乐趣。
在报名进入学生会宣传部的时候，我不曾想到过我所选择的部门的工作竟是如此的艰巨而繁琐。无奈中，我开始了不断的熬夜工作。宣传的工作不仅是简单的设计海报，还要很多很多大型手工的制作。几乎每天晚上我都在所有宿舍的灯都关了的时候才拖着疲惫的身子回到宿舍，很多时候连脸都没洗就爬上床，一倒下就睡着了。就连周末的休息时间我们都要用来工作。听起来，的确觉得自己这一年的实践真的是挺累的。可是在工作的同时，我也找到了工作的乐趣，那就是当你专注于工作时，你会发现很多陌生的事只要经过了尝试以后再遇到就可以得心应手的完成，可以说是给了自己一种以后做同样事情的灵感和熟悉感。那也将会是一种就像哥伦布发现了美洲大陆的兴奋与喜悦。
第一次接触KT板时，我感到陌生，在割出第一个出自自己的手的小星星时，我是那么的高兴，抱着那个边角平滑精致的“杰作”，我兴奋地又跳又笑，竟然
忘了自己已经算是个成年人了。此后每次割KT板的时候，我都精神百倍，把它的边缘割得平滑无暇。看到那一个个漂亮的手工的诞生，我对工作又充满了信心与希望。我想，这也许就是可以对工作的热情生生不息的乐趣和驱动力吧！
虽然工作辛苦，但始终比不上我在工作中找到的乐趣多。
（二）工作中收获深深地感动。
在学生会的实践工作中，我的确收获了深深的感动。所以，在团学的一年，是留恋的一年，也是感动的一年！
1.收获了深深地感动——工作的成就感。
华丽的迎新晚会的舞台布置，充满了我们通过几个通宵达旦赶制出来的心血；轰动全校的模拟交易会上所有的手工，是我们不眠之夜的结晶„„尽管我们耗费那么多努力才能完成的手工，仅会在活动那天才展示出来，仅仅是昙花一现，但是，几乎每个经过的行人都会特别注意它们，他们对手工的赞美不就是对我们的赞美吗？每当听到别人对自己手工的赞美，我的心都会不由自主感到无比欣慰，那是一种工作的成就感。至少，得到别人的些许肯定，已经是我们莫大的成功了！
2. 收获了深深的感动——工作中的纯真友谊。
在这个充满重压的工作中，我收获了部门所有朋友的真挚友谊。他们会在我伤心的时候开解我，会在我开心的时候和我一起快乐，也会坦诚地和我一起分享他们的喜怒哀乐。这，似乎不再是一个严肃的部门，而是一个温馨的大家庭；大家，也不再是普通的干事同僚，而是十几个团结友爱的兄弟姐妹。还记得我们工作之余围在一起尽情地踢毽子时，其他部门的干事的羡慕神情；还记得我们一边工作一边谈天说地时不时发出阵阵爽朗的笑声；还记得部门聚餐时，这一帮不爱吃辣的人却叫了一道又一道重辣的菜，然后大家硬着头皮去尝试着的兴奋和笑脸。所有的所有，都是那么的美好与令人回味。
如今看到那一张张部门活动时的合照，我总会不由自主地笑起来，仿佛昨日的实践时光还在眼前。真的，在大学的一年中，我对友谊的信任，来自这一年在学生会实践中部门所有好友给予我的感动。那种感动将会是我成长路上又一道美丽的风景线。
三．几点思考：
一年的学生会干事实践工作，接触到的事很多，接触到的人也很多。圣人做到每日三省，难能可贵，为的就是能够在以后的日子里做得更好。我不是圣人，但回顾自己这一年的实践生涯，我也不得不对此好好地思忖一下，也为了自己以后能够做得更好。因此，我做了以下几点思考。
（一）选择了职位，就选择了责任。
“选择了职位，就选择了责任”这一句话在我第一次参加团学见面大会就
深深地印在了我的脑海里。而当时的我对此不以为然，因为我觉得，说得再伟大这也只是一句空话，我并不相信真的有人会这么做。可是，事实证明，我当初的想法是错的。当我们进入学生会不久，我们就接到了各种各样的任务。令我意想不到的是，在工作的过程中，每个人都尽心尽力地去做好工作，无论刮风下雨，还是深夜开工，大家依然干劲十足，没有任何怨言。我被这种忘我工作的气氛深深地感染了，也与大家一起投入了工作。
经过了这次工作的实践，我坚定地相信职位与责任的统一性和并存性。既然选择了职位，就意味着自己已经选择了要为这个职位背负应有的责任。职位需要的不仅仅是我，还是我的责任心。我想，这样的思想意识，不但在学生会实践工作中很重要，对我们以后在社会上工作也很重要！因为你拥有了对工作高度的责任心，就证明了你会拥有对自己家庭、生活、朋友，甚至对自己的人格也有高度的责任心，那么你也就能赢得上司、家人、朋友、客户以及身边其他人的信任，这样的人，才会在这个社会上拥有自己的立足之地，才能更好的享受生活的乐趣。
（二）相信自己的能力，肯定自己的成绩。【为什么要做团学工作,】
在这一年里，我习惯了相信自己的能力，肯定自己的成绩。
1.相信自己的能力.
不管做什么事，没有自信，是不会做得好的。自信，就是一种对工作的热情与冲劲。只要自信，相信自己有能力把工作做好，那么，我就会有去完成这项工作的冲动，因为我知道，我肯定能够出色的完成。所以，不再害怕工作，就不会不想去做，就不会做不出成绩来。
其实，我觉得，自信本身就是一种能力。如果连自己都不相信自己能够胜任，怎么能有心思去做好工作呢？因此，相信自己的能力，你就会有了工作的动力。
2.肯定自己的成绩.
很多朋友问我：学院活动的举办，大家都很少知道宣传部做了那么多的工作，既然得不到别人的肯定与认知，为什么还要做呢？
其实，我想说，我的工作并非没有得到肯定，至少，我自己已经对自己的工作成绩给予了忠实的肯定。我们工作并不是为了出风头，而是为了积累人生经验，既然如此，我们何必苦苦在意与追求那一时半刻的虚荣呢？只要我们用心去做了，我们就应该相信自己做得很不错，别人没有肯定我们的成绩并不代表我们的工作做得不够好，仅仅是我们没有听见而已。因为，自己还是有自己这个忠实的拥趸。肯定自己的成绩，才会有继续做下去的心情。“就算没人为我鼓掌，我也能在人生舞台自我欣赏”！这样的工作才会让自己做得愉快、轻松。
（三）鼻子下面就是路。
在我们生活中，总有或多或少我们自己不能解决的问题。当我们不懂的时候，
就应该问个明白。那样，我们的工作才会做得更完美。在部门工作时，我总会有很多不懂的地方，我总会乐于去问其他人，而别人也会很乐意跟我解答。就这样，我懂得了很多我不懂的东西，能把任务完成得更令人满意。
由此，我想到了我的平常生活。学习上我会有很多不懂的地方，但是我不会感到羞耻，因为学问、学问，不懂就得问！我的鼻子下面有一把口，要人生中成长的道路光辉闪耀，问，是不可或缺的。也许在不经意间的一问，你的人生就多了很多的机遇。鼻子下面就是路。我坚信，这是对的！
四．问题和建议：
在学生会宣传部实践工作了一年，也算是团学中的一分子吧。既然一开始就以主人翁的身份要求自己为团学服务，在自己即将离开团委学生会之际，我想提提两点存在的问题以及建议，希望能够帮助团学的建设事业更快地发展。
（一）加强团学各部门之间的联系。
在学生会一年了，对其他部门的某些干事，我们彼此还不认识，这样，对开展工作有一定的障碍。有些活动需要两个甚至以上的部门一起联合工作才能更好地完成，因此，我们需要有更密切的联系。有时候，某个部门的工作任务比较繁琐，其他部门也可以帮一下忙，这样人手就不会出现过于短缺的现象，工作就会更顺利地进行。
至于要做到使团学各部门之间的联系更加紧密，我觉得可以在各部门之间举行多一些联谊活动，增进一下大家的感情。同时，可以让部门间一起共同完成一项任务，使之在相互合作中认识对方，更深入地加强合作，从而更好地增强团学的凝聚力。
（二）高度的责任感和集体主义精神。
我们都知道，团委学生会就是一个大家庭，其中的每一位成员都背负着代表团学的责任。因此，这就需要团学的每个成员都必须有高度的责任感和集体主义精神。成为了团学的一员，我们的一举一行都代表着团委学生会，如果做得不好，丢的不仅仅是自己的脸，还会丢了整个团委学生会的脸。
我认为，要想提高大家的责任感和增强大家的集体主义意识，可以从两个方面对团学成员进行潜而默化的教育。一方面，是从道理教育方面着手。团委学生会可以对有关精神进行团学宣传或者请影响力较大的老师举行讲座。另一方面，就是从活动中领悟道理。我们可以尝试举行一些有关的征文大赛或者趣味性知识游戏、大赛等活动，那样就可以让大家在趣味性浓厚的活动中，得到快乐与道理，一举两得。
总的来说，在团学的一年，不仅是实践的一年，而且还是收获的一年。很多人，很多事，在不经意间，都收进了记忆的酒坛，当中的许多人生哲理，在这酒
坛里愈酿愈浓香，而今打开，细细回味，觉得自己的确成熟了很多，也的确学到了很多。用一句话概括，就是：一年丰富的实地耕耘，一年丰硕的甜美收获！
经济管理学院分团校
第一讲
团学干部的职能及重要地位
2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程，简称“青马工程”。 其中，“青马工程”中的一项重要工作就是关于共青团团干部的培养。我院团委始终将这一工程作为工作重点。
一、团学干部的职能及重要地位
1、团学干部职能
2、团学干部培养的重要性 3、团学干部身份的双重性
4、团学干部是未来社会建设者的一支重要生力军
5、团学干部应该具有的素质
二、为什么要进行团干培训【为什么要做团学工作,】
1、发挥榜样作用
2、发挥党性教育影响作用 3、发挥骨干带头作用 4、发挥行政管理的助手作用 5、发挥自我教育中的组织领导作用
三、如何开展团干培训活动
1、重视活动意义
2、拓宽活动思路 3、细化活动组织
一、团学干部的职能及重要地位
1、团学干部职能
团学干部的职能，就是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，帮助同学，为学校的稳定和可持续发展做出自己的应做的贡献。学生干部是为学生服务的，学生干部所做的一切都是为了大部分学生的利益，学生干部在学生间其组织沟通作用，在学生干部为学生服务期间，不能表现出不满和不耐烦，要做到有求必应，有问必答，全心全意为同学服务
提高自己的综合素质和能力是必须要落实的，而该素养不仅是组织协调能力，同样重要的是要培养自己认真工作、乐于奉献的精神。同时就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做一名合格的团学干部。
2、团学干部培养的重要性
高校团学干部是学校校园活动中的积极组织者和主要参与者,是学校育人工作、校园文化建设的中坚力量。团学干部的素质和能力的高低,不仅直接关系到学风和校风建设,更关系到学校的人才培养质量。因此,加强对团学干部的素质和能力的培养具有十分重要的意义。全面提高团学干部的素质和能力,是高等教育发展的客观要求高校团学干部,既是被教育对象,同时又在教育和管理他人,他们是校风、学风建设的带头人。
3、团学干部身份的双重性
团学干部身份的双重性决定了对团学干部要求的双重性。一方面,团学干部来自学生，了解学生,应该具备一个合格大学生的基本素质,必须符合党和国家对大学生的要求，另一方面，团学干部是学生领袖，在学生团体中起着最为关键的引导作用和极大的影响力。
4、团学干部是未来社会建设者的一支重要生力军
团学干部相较于其他学生来说，更多的接触和学习科学价值观，马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论，这对于建设未来社会，走正确的道路是有极大意义的，因此，你们关系这社会的进步与发展。
5.团学干部应该具有的素质 1、尊敬师长，关心同学
2、诚信待人，礼貌接物。
3、自觉进行自我约束，积极参加学校举行的各种活动。作为学生干部，对法律和学校的纪律应当有清楚的认识，不要违法违纪有损集体荣誉之事。在此基础上，学生干部应该具有良好的自律能力。
4、培养学生干部的三种意识：（1）观大局。顾大局识大体，而并非只顾自己索取，每个干部在执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我，应该来舍弃小我成就大我。作为学生干部，应随时准备做出牺牲，比其他学生多一份责任。（2）服务反馈意识，在学院安排任务上，除了对执行此任务所要求的各项硬设施外，学生干部应当服从安排。（3）倾听意识。这是一种良好的修养，对于学生干部来说尤为重要。要答道心与心的交流，了解掌握相关情况，学生干部就要具有亲和力，应能创造良好的人际关系。
二、进行团干培训的原因
1、发挥榜样作用
人们在具有代表性的先进人物的影响和激励下．能明确目标，增强信心，积极努力，奋力拼搏，极大地促进物质生产，这种榜样效应是常常发挥的，因此，我们要培养学生干部榜样效应，努力塑造典型的学生干部形象。培养优秀的学生干部群体，树立广大大学生在大学校园的学习楷模。以此感染、激励、号召和带动学生共同进步。
2、发挥党性教育影响作用
坚持党建带团建，充分发挥红色教育资源作用，采取重温入党、入团誓词、党员带团员、回顾党的成就、学习党史、团史、学习党的方针政策、领导干部讲党课、讲团课等形式，对团员进行党性教育，增强团员意识。将党团带进专业带进班级。
例子：为了宣扬党团知识，让同学对党团知识更加充分的了解和掌握，我们经管学院也开展了几届党团知识竞赛，以便于更好的发挥党性教育工作，充分带动大学生的精神文化建设。在党团知识竞赛中，我们经历了活动前期宣传，更大范围的在全院甚至于全校达到党团教育影响工作；在活动中期，各个团员学生干
关于“如何做好团学干部”的体会
我很有幸的参加了本次的团干培训，在这次培训中老师们细致的讲解使我受
益匪浅、收获了许多。根据第一节课的学习和自己课后的思考，现将自己的心得
体会汇报如下：
时代在前进，社会在发展。我们已跨入崭新的二十一世纪，知识经济时代正
向我们走来，我们的国家还不够富强，我们的国家正面临日益严峻的挑战，青年
是祖国的希望，是祖国的未来，肩负着建设社会主义强国和现代化国家的重任。
作为一名新时期的团干部，应怎样发挥好党联系青年群众的桥梁纽带作用呢？
首先，自身应具备良好的道德素养。世纪大门已为我们开启，每个人都渴望
祖国建设的步伐不断迈进。我们唯有加强道德建设，加强自身修养，才能对得起
国家，对得起人民，才能自豪地说一声，我是一名真正的“人民公仆”。
其次，应树立正确的价值观。作为21世纪的青年要以马列主义、毛泽东思
想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力树立正确的符合时代发展
潮流的人生价值观。我们应该牢牢记住“全心全意为人民服务”的宗旨， 我们
还应具备对国家和人民的赤诚之心。
最后，我们还应该具有敬业精神。社会日新月异，不进则退。随着时代前进，
要求我们掌握更多更新的知识。敬业就是要我们热爱本职工作，踏实肯干，不
断学习，不断进取。为了我们的热爱的事业，我们无怨无悔。
新时代的团干部，要注重实干，要正确认识自己，珍惜和正视自己手中的权力
和肩负的职责。树立服务观念，放手大胆地开展工作，努力以自己的工作实绩
树立团干部的良好形象。开拓视野，活跃思想，及时跟上潮流及发展趋势，努
力提高自己的业务水平，强化全心全意为人民服务的意识，办经得起时间和实
践检验的事。
关于“团学实务”的心得体会
讲座开始，大家用热烈的掌声欢迎吴学长的到来。此次讲座，吴学长先向同
学们介绍共青团的光辉历程，让我们的学员都清楚地了解共青团的过去。团史主
要从团的诞生、成长、建国后的发展和改革开放后团的建设等四个阶段介绍。在
讲解中，吴学长举出了很多优秀青年团员的先进事迹，希望学员们能以此为榜样。
接下来，吴学长还重点讲了团学工作实务。对校团委组织机构、校团学工作
概况、团员教育与管理和团的组织生活做了详细地介绍。其中介绍了校团委的领
导、院团委领导，以及他们的职责。
通过对团学工作实务的讲解，吴学长希望学生干部们能够明白自己的职责和
工作方向。介绍中，对于团日活动内容设计和策划，吴学长还提出了很多宝贵的
建议。比如：简单的说了PPT的制作要求；还给大家推荐了几款很实用的团学软
件，有利于提高团学工作效率。【为什么要做团学工作,】
最后，吴学长老师将自己的体会讲与学员们听，鼓励我们的学员们把团学工
作做好。例如：第一听党的话，做负责的人；第二听师长的话，做一个有担当的
人；第三听朋友的话，做有故事的人。
总之，吴学长的讲解让我增进了对团学实务的理解和更深层次的了解，在日
后的工作中不断提高。
关于“珍惜时间”的心得体会 听完第三节课我想问：“你回想了吗”，你品味以前和现在了吗?
生活奇妙，一年一年在变化！“光阴似箭，日月如梭！时间如流水！„„”
可又有几人真心体会到他的速度呢？它真的如水般，不经意便不知道他真的有声
音。他真的如箭般，不经意便不知道他是怎么从你手中出发的。还没为时间做什
么，他就无声无息的溜走了。别怨恨他，责备下自己为什么不好好把握他。一棵
树被伐倒了，树桩上一圈大于一圈的是他的经历，正直的一生，忘我的一生，承
受多少风风雨雨！艰难啊！在时间的土地上，每向前跨越一步，都用代价做铺垫，
他走完了属于他的那段时间路，树桩对时间不会没有你任何的怨言，因为他的桩
轮上留下了有抹不掉的痕迹！时间是生命的列车，一个节奏的向前运行，忍忍怎
样恳求和诅咒都不能使他稍停片刻！
时间不以人的意念为转移。圣贤不能让在握的良辰逗留，权威无从喝令眼下
的光阴缓行，如果说生命的价值以贡献为尺度，抓紧时间的人虽不能使时间延长，
势必能把生命价值拉长；放松时间的人虽不会把时间缩短，但会把生命的价值减
少。时间的价值取决于利用。同样的一刻钟，利用了就有价值，浪费了就名文不
值。时间之于实干者，就是走向成功的步履；就是源源不断的财窝！
最需要最缺少时间的人，最能体会到时间的珍贵！时间充裕的时候，也就是
最容易蹉跎的时候，松一松光阴腾云驾雾而去；紧一紧光阴流光溢彩而至。占有
时间并不表明享有成果，就如拥有土地，并不意味着麦浪翻滚稻谷飘香钟停在那
里时间却还在移动，随着钟摆而生存的，必定随着钟摆而消失。一切文明都离不
开时间的恩赐。任何损失都无法与失去时间相比。对于值得献生的事业来说，时
间是所有成功要素的首要一条。
尽管拥有时间不一定拥有一切，反而失去时间却等于丧失一切。时间是一位
向导。他拥有两扇门，总有一些诗老掉了牙；总有一些歌越唱越亲，时间忙于匆
匆，却未忘记珍存，时间忙于奔驰他不会因为有人止步而等待，时间在无私的行
驶审判的权利，面对这一点，有些人不寒而栗，有些人付之一笑。时间就是这样，
等你体会到了他便是如此。享有时间是每个人的权利，无论你以前浪费了他多少，
就让你把剩下的时间赋予生命的价值。
“与学生干部谈心”的心得体会
在大力倡导素质教育、弘扬学生个性的今天，师生更需要沟通。通过沟通，求同存异，有利于增进师生互相理解，取得学生的支持和配合；有利于增强教师的亲和力、凝聚力、向心力；有利于师生间良好人际关系的构建；有利于促进学生身心健康发展。那么，应怎样与学生干部谈心呢？
一、要善待学生干部。 在以选择为标志的当今社会，在以发展为宗旨的素质教育中，师生在人格地位上是平等的，教师只是学生的引路人、导航者，与学生的谈心应是一种交心。因此，教师要通过谈心走进学生的心灵，教师必须去除自身的师道尊严，与学生换位思考，为学生设身处地地着想来增强学生的亲和动机，弱化自我意识对外界教育影响的“过滤”功能，学生就会敞开心灵，如饥似渴地接受教师的教诲。教师也才能真正了解其内心世界，及时准确地采取适合于教育的良方秘诀。
二、要动“真”。 学生是活生生的情感丰富的人，与学生谈心必须动真情、讲真话。真情是无价的，也是遵循等价交换原则的，教师应用真情，感染学生，一句温馨的话语，一束关注的目光，往往能拨动学生的心弦，使学生走出既定的生活圈子，摆脱因烦躁带来的不良情绪。空洞的说教只能促使学生反感。因此，教师应从学生生活小事去理解、关心学生，促使学生感情涌动，就会从内心勃发出强劲的驱动力，真心实意地通过自身的努力满足教师的期待，这样，教师的教育要求，学生不但易于接受，而且乐于行动。
三、要讲时机。 捕捉与学生谈心的时机，既是教师的策略，也是教师的智慧。有自控能力的学生一旦犯错，常常会引起内心的自责，及时谈心点破，可能使其失去自信；性情孤独的学生一旦犯错，总希望他人谅解，教师的严肃批评，往往会伤害其自尊；性格倔强的学生一旦犯错，教师找其谈心，往往总是情绪偏激，不是强词夺理，就是避重求轻，反而会形成敌对心理。因此，与学生谈心，必须看其“火候”，不必操之过急，采取“冷处理”或积极的暗示，将更有利于学生的转化。
四、要正面激励，不求全责备。 学生是人不是神，学生在学习生活中犯错，天经地义，无可厚非，教师的谈心不能以统一的规范去要求学生，统一规格只能塑造庸才。应尊重学生个性，并激励其张扬，通过与学生交流，让学生在“扬善救失”中积极面对，寻找对策，自觉加强自我调控。
团学后备学生干部培养机制问题
团学工作作为高校思想政治工作的其中一环。其重要性已是不言而喻。团学工作要有所作为，除了要努力适应当今工作大背景，努力大胆创新，创建出自己的品牌之外。加强内部运作显得尤其重要。而这不得不提到学生干部．他们作为高校思想政治工作的重要助手，通过参与各种工作方案的制定、分工负责开展各项具体工作，是学校学生工作部门开展具体工作的桥梁。如果团学工作组织缺乏作风正派、工作积极且有一定能力的学生干部，要搞好有关工作是不可能的。而后备学生干部的培养和使用，是达成高效团学工作团队的重要途径。在笔者看来，选拔好、使用好后备学生干部，加上良好的管理，是突出团学组织效益。实现思想政治工作顺利进行的重要工程。
一:后备学生干部培养的必要性分析
在团学组织工作的战略制定、工作部署及运作过程中，它所呈现出的团队默契度、合作程度、效能情况等等许多都是可以感知和体会的。撇开管理等因素，笔者在实践过程中也深刻体会到，在团学工作中。无论是战略的制定还是战略的执行，都得靠人员来保证。从团学工作的实际上来讲，我们每年都要更换一批学生干部，如果缺乏可补充的后备学生干部，那么无论在衔接过程中或是在衔接后，给团学组织所带来的内耗是巨大的，因为人对工作的不熟练与低效率拉了组织整体效能的后腿，而组织也不得不重新为新上任的新一届学生干部进行再一次的相关能力培养，灌输工作方式、方法等，这种非必要的、可避免的重复行为其实是完全可以克服的。就我校而言，我们的团学工作经过我校团学干部们几年的拼搏传承．在成果 层次、对外影响力等方面均取得了可喜的成绩。从战略发展的角度上讲。这与我校团学工作本着统筹兼顾与狠抓重点工作内容的发展思路是分不开的。在肯定成效的同时，我们同样也必须充分认识到，要加强我校、各系的团学工作整体质量，除了要加强科学管理、积累完善各项工作机制外，很重要的一项工作就是加强后备学生干部的培养，它必须成为团学工作上贯穿始终的重要一环，这对加强学生干部整体层面对工作的了解与把握。加强工作思路上的衔接．工作过程上的衔接．组织发展目标与方向上的衔接。保持团学工作的流畅性有很重要的意义，否则，则会容易出现断层，对交接工作不利．对现有的工作也不利，因此加强人员上的保证，能对实现团学事业的跨越发展提供坚实基础。
二、现存问题及其原因分析
后备学生干部的培养是团学工作连续、顺畅的重要基础．但在目前的工作实践中，后备学生干部队伍建设还存在一定的问题和薄弱环节，其中有的问题还带有一定的普遍性和倾向性，不容忽视。～是整体上来讲。各部门负责人乃至组织的负责人对锻炼后备学生干部的意识不够。重要的事情不敢或不想给后备干部落实，使得后备学生干部在工作中还不能发挥生力军的突出作用，这就导致后备学生干部平时参与部门工作相对较少，后备学生干部解决实际问题的能力还有待于加强，缺乏实践经验。在具体工作中思路窄，办法少，不能结合具体情况去处理和解决实际问题．影响工作成效。二是目前对后备学生干部的培养与培养目标还有一定差距，以团校及团干理论提高班为例，其多以政治培训为主，实用的业务培训相对缺少。培养不够系统，对后备学生干部在工作上的引领作用不突出。三是目前虽对后备学生干部建有档案，却没有定期进行培训和考核，没有在培养锻炼后备干部的方式方法上下功夫，导致有时对后备学生干部摸底不深，缺乏较全面的了解，选拔缺乏依据，不利于工作。也不利于后备干部的成长，在一定程度上也挫伤了后备学生干部的积极性。
导致问题的最主要的原因无非是下列几方面：一是团学组织上各阶层对培养后备学生干部的意识还不够强。目前团学组织把主要精力放在了现存显性层面的工作上，而抓后备学生干部的培养与使用工作需投入许多的精力，精力上的不足导致思想上相对忽视从团学工作长远大
计的角度出发去加强后备学生干部队伍建设；二是个别团学干部受思想水平和权力意识的局限．不愿多花精力去培养后备学生干部．担心工作地位受到威胁或是怕自己的能力被后备学生干部超过，有意无意地淡漠对后备干部的培养。种种原因的产生。笔者认为最重要的因素还是在于没有一套可供使用的机制或者说目前机制还不成型，实用性不高．操作中缺乏规范。随意性较大，导致在实际工作中我们对后备学生干部的培养、使用、管理等方面时紧时松．缺乏一定的章法，致使队伍建设规划落不到实处，效果不明显。
三、后备学生干部培养的实现途径
毛泽东同志曾说过，领导者的责任，一是出主意，二是用干部；邓小平同志也指出，要善于发现、团结、使用人才是领导者成熟的主要标志之一。所以团学各阶层都应该自觉地把后备学生干部队伍建设作为组织建设的重要组成部分．列入重要工作日程，做好目标规划，建立健全一套系统的、可操作性强的运行机制．笔者认为可以从以下方面着手。
1．做好后备学生干部的选拔。选人、识人是用人的前提，如何提高选人的准确性。力求选拔出优秀的、有发展潜力的后备学生干部，这个离不开程序上的规范。结合工作实际，笔者认为～是要规范推荐程序，参照以往做法，可由辅导员推荐、组织推荐、自荐结合的方法，关键是要设计出推荐标准，即从德、能、勤、绩等方面做一说明介绍，选出相对符合团学工作需要的人选；再者，组织初选人员进行基本素质测试，了解相关情况。团学工作虽然与政府、企业的具体工作职能不同．但在相关管理方法上，对干部的基本要求等方面的理念还是相通的，所以对后备学生干部在交际能力、协调沟通、受挫能力、组织能力、领导能力、创新能力等方面的了解还是有必要的．这个可以通过设计题目．对全部后备学生干部的初步人选进行测试，通过这个方法。可以比较客观地量化、了解后备干部的综合素质以及潜能，为初步选定后备人选提供参考。同时也为今后培养相对优秀的后备学生干部树立方向及目标提供了依据；另外，我们可以邀请相关老师、优秀学生干部对后备干部初步人选在德、能、绩、勤及潜能方面进行全面考察，通过分析，对每一名学生后备干部的人选进行综合分析比较，列出每一人选的主要优势。培养潜能及目标，指出需要提高的能力等，形成综合考察材料，通过此类程序及标准。就可以产生我们所需要的初步选拔目标及人选。
2．创造系统培养后备学生干部的有效渠道。初选好符合相关条件的后备学生干部之后。自然而然就会涉及到如何培养的问题。就我校而言，因大三学生要外出实习，所以我校学生干部最多只能做两年，我们在培养的时间上相比本科院校而言存在劣势，真正处于后备干部角色的培养时间最多也就一年。所以我们培养的目的性就要非常明确，就是要做到团学工作做什么、后备学生干部就要去学什么，他们身上缺什么、就要补什么。针对这些，结合现有实际，笔者认为应该加强后备干部的政治素养、业务知识结构、管理协调能力上的知识及实际操作能力。针对现实情况，笔者认为可从以下方面着手。
(1 改革现有团校(理论提高班)的培训内容，突出业务知识培养和能力培养。我们应注重将团校的功能最大化，现有学生干部、后备学生干部等都应该成为团校的学员。团校应该针对团学工作特点、要点．除培养干部的政治素养外，应切实注重提高后备学生干部的业务能力知识。从现有团校培训的内容上看，知识过于形式，应进行相应改革，内容包括团的业务知识、管理知识、作风修养等，培养后备学生干部的大格局眼光及运用理论分析、解决问题的能力，通过培训，引导后备学生干部补充和完善自身的知识结构。
(2)强化实践锻炼，增强实际工作能力。团校的培训。只能让后备学生干部有了一定的理论基础或对团学工作有了一定的了解，知晓做团学工作应该具备哪些能力，但真正要转化为实际工作能力还需要实践的磨练。现实情况是大部分后备学生干部因条件制约．缺乏实践经验、协调能力不够高、心理素质不够好．更缺乏驾驭能力。这些都需要在实践锻炼中予以提高。对于后备学生干部．调配其到团学各部门接受锻炼是培养的重要途径。而在这个锻炼的过程中可以促使其不断充电。开拓视野。提高处理复杂问题的经验。笔者在实践中深刻体会到，
在日常工作中一定要要求团学各部门部长带领他们一起工作，敢于把工作交给他们做，而组织上便可通过这个环节发现问题并进行相应指导，比如通过专题工作会议，对存在的问题进行分析并进行指导。在工作中不断培养他们的团队合作和沟通能力。培养思考力与执行力；在交办重要任务的同时，做到适时跟进．便于发现问题并及时更正，在培养中强调每一个环节、每一个阶段、每一个细节上的一丝不苟．通过这些环节锻炼其分解工作目标的能力，锻炼其与部门内、部门间工作人员沟通合作意识。同时可以适时发现优秀人员，为今后重点培养提供参考。
(3)加强监督管理，做好考核评价。对选拔上来的后备学生干部，如果只注重培养，忽视监督管理，会失去方向感，我们培养后备学生干部的目的就是为今后工作提供人才。所以围绕培养的目标，我们必须能把握后备学生干部的情况，把能真正适合使用的干部给留下来，而参考的依据就得靠监督、靠考核评价，做到对其使用有据可依。所以必须有一套跟踪考察方案，对后备干部实行动态监督，有定期考察及专项测评，考察他们的政治思想态度，能力素质，通过这个方法，可以及时发现并指出他们的不足及该努力的方向。使其努力有方向、有动力，积极向更高层次健康发展。团学负责人在管理与监督过程中要发现其特长及其适合的岗位，加重培养方向及其特长。当然，在这项监督考核过程中。还有另外一项目的就是树立择优使用意识。实行优胜劣汰。对于明显不适合担任工作角色或出现重大错误造成严重后果的后备学生干部要淘汰出局．通过监督与考核过程。将选人、育人、用人有机结合在一起。
3．建立可行性较强的规章制度。后备学生干部的培养工作要有起色，除了要靠组织上的重视外。更需要有一套科学的、可行性强的制度做保证。但是对照目前我校、各系团学相关制度，笔者发现在后备学生干部培养方面还是空白．本着以党建促团建的理念，对照比较就已经说明我们的制度建设相对滞后了。随着高校团学工作的竞争越来越激烈．我们迫切需要有一套规范、符合实际情况的规章制度做支撑，从制度上规范后备学生干部的选拔、培养、使用、管理等方面的行为与方式。比如．在选拔环节。符合什么条件的人可以进入后备学生干部库，推荐、选拔和确定后备学生干部需有经哪些程序与要求。如何对后备干部进行有效培训、考核与管理，每隔多长时间调整和补充一次后备干部队伍等都需要有文件的明文规定。有了制度的约束，就可以避免在后备学生干部队伍建设上出现工作的随意性．也不会因为制度不清而产生不必要的问题，这也就要求我们在制定制度时更加关注可行性，实现由凭经验工作向制度化工作过渡。
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