【www.gbppp.com--自我介绍】
大连医科大学中山学院复试
（个人陈述自我介绍中文+英文）
在大连医科大学中山学院复试面试当中，大连医科大学中山学院导师最爱问的问题之一就是让学生做一个中文或英文自我介绍。面试中的自我介绍，可以让导师观察你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价、你的精神风貌以及你对大连医科大学中山学院的了解情况等。希望这篇原创范文能助同学们上大连医科大学中山学院一臂之力！
==大连医科大学中山学院复试自我介绍英文版==
==大连医科大学中山学院复试自我介绍中文版==
==自我介绍中文版大连医科大学中山学院复试==
尊敬的老师：
您好！
我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××学校的一名学生。我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××学校的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。
在××学校的学习时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。在学校各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是期末理论考试，还是动手实践操作，我的成绩都能在班级名列前茅。（这里列举有代表性的学科考试名次和成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
大连医科大学中山学院一直是我心目中向往的象牙塔。大连医科大学中山学院有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，（阐述自己
所认识的大连医科大学中山学院历史背景，以及自己向往的大连医科
大连医科大学中山学院学生手册读后感
护理系08级四班
2008年8月跨入大医中山校门，学校经过一年时间对已经试行的和原有的学生教育管理各项规章制度再次进行修改和完善，2009年8月汇编成《大连医科大学中山学院学生手册》——我们的好朋友。你，帮我们适应大学生活，帮我们规范言行，帮我们增长学识，是我们在大学中的好朋友、好帮手。
《大连医科大学中山学院学生手册》以其严谨、周密的科学理论和震撼人心的逻辑力量，显示出强大的生命力和战斗力。 今年，你又以崭新的面貌出现在我们面前。虽然我们现在已经是大三的学生了，与新生相比多了许多对学校、对大学生活的了解与认识，但你仍然是我们的好伙伴。你教我们努力提高自己的政治素质、思想素质、道德修养的科学知识水平，不断攀登新的科学高峰，以大学生特有的精神风貌，谱写21世纪的辉煌。因此，我们要学习《学生手册》，只有学习了《学生手册》，我们才能更好的学习、生活；只有学习了《学生手册》，我们才能更好的自强、发展；只有学习了《学生手册》，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。当我班将《学生手册》认真学习后，更是心情久久不能平静。是对知识的渴望让我们走到了一起，是对知识的认同让我们携手相连，更是对知识的追求让我们互帮互
助、共同进步。知识让我们穿越了海洋，知识让我们横跨了大陆，知识让我们冲出了宇宙。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。而《学生手册》就是我们在知识的瀚海中探索的灯塔、指南针和北极星。
翻开你，首先就是高等学校学生行为准则。准则时时提醒我们，我们是大学生，我们要做优秀的大学生。志存高远，坚决信念；热爱祖国，服务人民，勤奋学习，自强不息；遵纪守法，弘扬正气；诚实守信，严于律己；明礼修身，团结友爱；勤俭节约，艰苦奋斗。一条条准则掷地有声，不断响在我们的耳旁，让我们时时规范自己的行为。 你还告诉我们学校许多不同方面的管理制度与实施方案，让我们对学校的政策有所了解，对大学生活可以做更好的计划。你告诉我们的那些奖励措施，鼓励着我们不断努力，不断奋斗，我们的大学也因奋斗、努力而变的充实了。你告诉我们的那些处分措施，提醒着我们不去违反纪律，纪律是一种约束，更是一种自由；对纪律充分了解后，才能更好的享有这种自由。你告诉我们的那些学校关于特困生的工作方法，让我们感觉到了学校对特困生的关心与重视。你关于学籍管理及收费工作的管理规定，让我们对这些工作有了了解，做到了心中有数，保障了双方的利益……你的关心，你的热心，你的温馨，帮助我们了解了许多学校工作，解决了许多实际问题。
这次你以新的面貌出现在我们的面前，不只是封皮变得更加漂亮了，而且你的“知识”也增多了，你又带来了新的知识，新
的条例。使用起来更加方便；有些陈旧的规定，你也进行了优化处理。这样，手册的内容不至于太多，这样我们使用、携带都很方便。你总是关心着我们，体贴着我们。你总是跟随学校的规定，站在了解学校的最前沿。学校新的规章制度总能在你不断更新的面孔中找到。你是我们了解学校的最好途径。
《大连医科大学中山学院学生手册》——我们的好朋友；我们与你携手，跟着你指引的方向，大力发扬“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，遵循“甚解、敏行、明仁、济世”的校训。当毕业跨出校门的时候，我们一定能成为社会主义合格的建设者和接班人！
2010.9.26
大连医科大学中山学院自选实习协议书
为使应届本科毕业生进一步掌握专业基本知识和技能,提高其综合素质,加强就业竞争力,提高学生就业率，我院实行第十（第八）学期自选实习，现就有关问题协议如下：
甲方：大连医科大学中山学院，乙方：实习单位，丙方：相关院系及部门，丁方：学生及其家长。 大连医科大学中山学院 专业 年级 班学生 ，学号 到 医院（单位）（医院等级 ）进行自选实习。四方根据要求及各方职责共同签署此协议。
对各方的要求及职责：
一、甲方
1、具有此协议决定权。
2、不定期派教学和学生管理干部到乙方检查，了解实习教学情况。
3、按规定向乙方及学生提供实习费。
二、乙方
1、向学生介绍实习单位情况，对学生提出实习要求。
2、根据实习计划要求，制定学生的实习进程计划并组织实施。
3、对学生进行职业道德教育和日常管理（含考勤），对学生违纪给予批评教育，并及时报甲方。
4、安排指导教师，按实习考核要求认真带教，实习结束时，带教教师根据学生的表现按照实习成绩评定标准评定成绩，并由科（室）主任审核签字，最后由实习单位盖章。
三、丙方
1、负责审核学生实习单位，并办理协议签署有关手续。
2、负责制定个性化的实习计划并同考核要求一起下发给实习单位。
3、定期与乙方及学生沟通，了解教学有关情况，及时解决有关问题；不定期检查实习情况。
四、丁方
1、必须按期进行实习，认真填写实习小结。
2、根据学院安排按时返校参加毕业考试和毕业分配，否则后果自负。
3、遵守学院和实习单位的各项规章制度，服从领导，积极参加实习单位组织的各项活动。
4、每月主动向所属院系汇报实习教学情况。
5、学生在实习单位实习期间的财物、健康及人身安全等问题由丁方负责。
6、家长负责对学生进行思想及遵纪守法教育，经常与实习单位取得联系，了解、检查学生的学习、工作及守纪情况，发现问题，及时给予批评教育并及时向学院反映。
五、本协议有效期为2016年3月7日至2016年6月3日。
六、本协议未尽事宜，四方协商解决。
七、本协议一式四份，学院、相关院系及部门、实习单位、学生（家长）各存一份。
丁 方（学生本人及家长签字） 年 月 日
丙 方（公章） 负责人（签字） 年 月 日
乙 方（公章） 负责人（签字） 年 月 日
甲 方（公章） 负责人（签字） 年 月 日
08推拿学康复重点
绪论部分
1推拿学：推拿学是在中医学和现代医学的理论指导下，阐述和研究运用手法和功法训练防治疾病一门临床医学学科。推拿学是以治疗方法为学科分类的特征。 2《内经》对推拿的贡献：（选择）
(1)概括了推拿具有的行气、活血、舒筋、通络、止痛、退热作用。 (2).记载了推拿可治疗的多种病症——痹、痿、口眼歪斜、胃脘痛。 (3).描述了有关推拿工具——“圆针”“鍉针”。 (4).介绍了推拿的适应症、禁忌症。《举痛论》 (5).提出了对按摩人员的选材与考核标准。
3我国第一部按摩专著《黄帝歧伯按摩十卷》成书于先秦两汉时期
3《引书》是一部引术专著，描写了治疗颞下颌关节脱位的口内复位法、治疗喉痹的颈椎后伸扳法、治疗肠癖的腰部踩踏法和腰部后伸扳法。
4 张仲景的《金匮要略》中已经有关于“膏摩”的记载。 5淳于意的寒水推头治疗头痛、身热、烦满等症。
6魏晋时期——《肘后方》记载下颌关节脱位的推拿手法整复。 捏脊法、抄腹法及用于急救的记载。 7隋唐时期是中国推拿的盛世.
8宋代张从正——《儒门事亲》认为按摩分为汗、吐、下三法。
9宋代庞安时——运用了按摩法催产 十愈八九 创手法助产之先例，为后世用手法拨转胎位奠定了基础。 10元代危亦林——《世医得效方》记载了利用身体重力牵引复位的方法治疗髋关节脱位的倒吊复位法和脊椎骨折的悬吊复位法。
11中国第一部小儿推拿专著——《小儿按摩经》。此外，我们今天采用的“按摩”这一学科名称，正是这一时期首先提出来的。
12明代——推拿。首见于龚云林的《小儿推拿方脉活婴秘旨全书》 13小儿推拿独特体系:穴位——点、线、面
手法——多用推、拿，并有复式操作法 治疗——配合药物（为介质；内服） 14《秘传看惊掐筋口授手法论》——现存最早小儿推拿专题文献
15吴谦《医宗金鉴》—摸、接、端、提、按、摩、推、拿列为伤科正骨八法。 吴尚先《理瀹骈文》是外治法中成就最大的、最有影响的一部著作。 基础篇
2推拿作用发挥的直接原因：①提高局部温度 ②提高局部的痛阈 ③使痉挛的肌纤维拉长 3推拿的作用原理 （从西医角度看） （1）纠正解剖位置的异常 （2）改变系统的内能 （3）调节信息
3椎动脉：起自锁骨下动脉，沿前斜角肌内侧上行，穿第2-6颈椎横突孔，继经枕下三角入颅。 4椎间孔内行的是：神经根
5推拿手法：就是用手或肢体的某些部位，按特定的技巧作用于患者体表，使产生的力达到防病、治病、保健的目的，我们将这种特定的技巧称为“手法”。
6手法基本要求:均匀 柔和（特点：轻而不浮，重而不滞） 持久 有力 深透
7 形体的要求;松而不懈 紧而不僵
用力的要求：（1）.近带远端 （2）.刚柔相济 （3）.整体用力方法是：起于根（足或丹田） 顺于中（下肢、腰、上肢） ；发于梢（掌、指） 8一指禅推法：作用于：肌肉层
动作要领：沉肩、垂肘、悬腕、掌虚、指实、紧推慢移、畜力于掌，处力于指，着力于罗纹面 频率：120-160次/分左右。
9缠法：以拇指指端着力，频率为每分钟240以上 9滚法;作用于：肌肉层 本法的频率在120~160次之间 特点：沉肩 垂肘 悬腕立臀 竖掌
10掌摩法：用力宜轻不宜重 速度宜缓不宜急
11推法;1.着力部位要紧贴皮肤，压力适中，做到轻而不浮重而不滞
2推时应手指在前，掌根在后。在向前推去时用实力，而往回推至原位时用虚劲。
12擦法：无论上下擦，还是左右擦，都应直线往返操作，不可歪斜。 14搓法：动作要领 1.用力要对称 2.搓动要快，移动要慢 15抹法：（多作用于颜面部）
动作要领：1.用力宜轻不宜重，宜缓不宜急。 2.用拇指近端带动远端进行操作。 3.两手用力及两手的速度要对称。 16抖法：作用;松解粘连
动作要领：1、先牵引后抖动，抖动要连续。 2、在抖动的过程中，始终要有牵引的力量。 3、抖动时必须做到连续、小幅度、快速、均匀。 17按法：动作要领
（1）用力平稳，由轻到重，渐渐加力。
（2）“按而留之”：当压力达到所需力量后，稍停片刻。 （3）利用自身重力施加压力。前臂和手掌无需用力。 18点法：动作要领 （1）.取穴准确，用力宜稳。
（2）.手指用力保持一定姿势，避免在点的过程中出现手指过伸或过屈，造成损伤。 特点：瞬间用力 19拿法：动作要领：
（1）捏拿的方向要与肌腹垂直 （2）.用力由轻到重，不可突然用力 （3）应以掌指关节运动为主捏拿肌腹，指间关节不动 20捏法：动作要领:
（1）.应沿直线捏，不要歪斜。 （2）.捏拿肌肤松紧要适宜。
（3）.捏脊方向为自下而上，从臀裂至颈部大椎穴。一般捏为3-5遍，以皮肤微微发红为度。 作用：调节脏腑功能
21捻法：动作要领：捻动时以食指运动为主，拇指运动为辅。动作要快 移动要慢 要有连贯性 22拨法：动作要领：
（1）先按后拨。（2）拨动时应垂直于肌腱、肌腹、条索。 （3）以上肢带动着力部位，掌指关节及指间关节不动。 作用: 本法可有止痛和解除粘连的作用 23拍法：动作要领：（1）应虚掌拍打患者体表。 （2）腕关节要自由的摆动，且肘关节也要自由的屈伸。
（3）可单手拍也可双手拍。（4）指先落，腕后落；腕先抬，指后抬。【大连医科大中山学院】
24摇法：摇颈法 注意; （1）眩晕者慎用。
（2）速度不宜过快，幅度不宜过大，仅在受限区域内转动即可。 （3）应嘱患者睁开两眼以免头晕。
摇髋关节法：髋关节活动方向为：（外展、外旋） 到（极度屈曲 ） 到 （ 内收、内旋 ） 到 （伸直） 25扳法 操作时必须遵循的原则：稳 准 快 巧 26颈椎拔伸法：动作要领：固定近心端 牵拉远心端 注意：拔伸时应使患者头后伸30°左右 特点：动作宜稳，用力宜均，持续作用。
27按揉法：动作要领：1 利用身体的重力。2前臂与上臂主动用力。 28拿揉法：应掌握以拿为主 以揉为辅的原则 29梨状肌紧张试验 临床意义：梨状肌病变
检查方法：（1）病人仰卧，下肢伸直，医生将患肢作髋关节内旋，病人作对抗外旋，若臀部痛—>（+） （2）病人俯卧，医生一手使患侧屈膝，并下压使大腿内旋，另一手拇指按着梨状肌部位，若该处疼痛—>（+）
30半月板重力试验 临床意义：半月板损伤
检查方法：检查外侧半月板时，患者侧卧位，将大腿垫高，使小腿离开床面，嘱患者作膝关节屈伸运动，使外侧半月板受到挤压和研磨，如有外侧发生疼痛或出现弹响即为阳性征。接着检查内侧半月板，嘱患者反方向侧卧，上面的腿略外展，作膝关节屈伸活动，使内侧半月板受到挤压和研磨，若无弹响和疼痛，内侧半月板正常。若出现弹响和疼痛，即本试验为阳性。 浮髌试验 临床意义：膝关节腔内有积液。【大连医科大中山学院】
检查方法：检查时患腿伸直，医者一手压在髌上囊部，向下挤压使积液局部于关节腔。然后用另一手拇、中指固定髌骨内外缘，食指按压髌骨，若感觉髌骨有漂浮感，重压时下沉，松指时浮起—>（+） 31小儿的特点：
（一）生理特点 脏腑娇嫩，形气未充，生机蓬勃，发育迅速。 （二）病理特点 发病容易，传变迅速，脏气清灵，易趋康复。 32小儿推拿手法应着重强调 轻柔深透，平稳着实。（手法基本特点）
33小儿推拿非常重视手法的次数（时间）、疗程、强度（轻重）、频率（速度）及方向等因素 34小儿推拿操作要求：先做轻手法再做重手法
35关节活动度：是指关节活动时可达到最大运动的弧度。 （1）肩关节 前屈：大约是70~90°。 后伸：大约有40°。 外展：大约80~90°盂肱关节（狭义的肩关节）外展只有大约90°。 内收：大约20~40°
内旋：胳膊加紧在身体两侧，肘关节弯成90°，小臂向里转，手能摸到肚子，就是内旋最大角度。大约70~90°。
外旋：和内旋相反方向。大约40~50°
（2）颈椎 上身正直头也保持正直眼睛平视向前就是0° 屈曲：大约45°。 伸展：大约是45°。 侧屈：大约是45°。 旋转：大约是60°。 环转：是360°
（3）膝关节 屈曲：大约135~150°。 伸展：大约5~10° （4）髋关节 屈曲： 大约90~130°
后伸或者伸展：大约10~15° 内收：大约20~30°。
外展：大约30~45° 外旋：大约30~40°。 内旋：大约40~50° （5）肘关节 屈曲：大约135~150°。 伸展：大约10~15°
（胳膊夹紧贴在身体两侧，肘弯成90°，手握拳竖起大拇指，大拇指正好指向上，就是0°位）
*为老师第一次说的 仅供参考 #则为必考 36（了解）椎间盘由髓核和纤维环组成
作用：（1）椎体间的桥梁（2）脊柱运动和吸收震荡 37握拳试验 临床意义：桡骨茎突部狭窄性腱鞘炎
检查方法：病人患侧握拳（大拇指要放于掌内）然后主动或被动尺侧屈腕，若桡骨茎突处痛—>（+）
二选一)【大连医科大中山学院】
1推拿学的作用原理（1）疏通经络，行气活血
（2）理筋整复，滑利关节 （3）调整脏腑功能，增强抗病能力
2推拿的治疗原则（1）.整体观念，辨证施术
（2）标本同治，缓急兼顾 （3）.以动为主，动静结合
二 动作要领(五选二) 1一指禅推法：
动作要领：沉肩 垂肘 悬腕 掌虚 指实 紧推慢移 畜力于掌 处力于指 着力于罗纹面 2搓法： 动作要领1.用力要对称 2.搓动要快，移动要慢 3拨法：动作要领 1、先按后拨。
2、拨动时应垂直于肌腱、肌腹、条索。
3、以上肢带动着力部位，掌指关节及指间关节不动。 4扳法 ：动作要领：1.要顺应、符合关节的生理功能 2.扳法用之是“巧力寸劲”，不可用暴力、蛮力。 3.切不可强求弹响声 5推法：动作要领：
（１）.着力部位要紧贴皮肤，压力适中，做到轻而不浮，重而不滞。
（２）.整个动作要舒展，操作路线要拉长，在发力动作时，呼吸要自然，切忌屏气。 （３）.推时应手指在前，掌根在后。在向前推去时用实力，而往回推至原位时用虚劲。 （４）.应参考经络走行方向及血液运行方向推动。 （５）.速度要均匀。 三实验（三选一）
1臂丛神经牵拉试验 临床意义：臂丛N受压
检查方法：病人坐位或站位，颈部前屈，头向健侧侧弯，医生一手抵住病人患侧的头部，另一手握患肢腕部，反方向牵拉，颈部及患肢有疼痛或麻木感—（+）
2、直腿抬高试验 临床意义：坐骨N根受压（根性坐骨N痛）
检查方法：病人仰卧，两下肢伸直，患肢伸直高举，若患难与共肢抬高达不到正常高度，并有腰痛和股后的放射痛—>（+）
注意事项：（1）臀部必须贴住床面，必要时，医生按住患难与共者髂嵴处，以固定骨盆； （2）下肢必须伸直，不能屈膝，尤其是高举的下肢更要注意； （3）应与健侧对比；
（4）记录方法：直腿抬高试验 ——左：90度、右：30度 （5）识别假阳性
直腿抬高加强试验 临床意义：进一步证明是坐骨N根受压
检查方法：直腿抬高—>也现腰腿痛时—>放低5度~10度后—>腰腿痛消失—>背伸踝关节—>又出现腰腿痛 注意事项：（1）放低5度~10度时，要无症状 （2）背伸踝关节时，膝关节伸直
（3）记录方法：加强试验阳性/阴性
3网球肘试验(Mill氏试验) 临床意义：肱骨外上髁炎（网球肘）
检查方法：病人屈肘，医生一手固定其肘部不使其上臂转动，另一手握住其腕部，从屈肘位拉到伸肘位，同时使前臂旋前和屈腕，若肱骨外上髁处疼痛—>（+） 四 鉴别题（三选一） 1一指禅推法与拨法的鉴别 2搓法与捻法的鉴别 3抹法 摩法 推法的鉴别
手法
相同点
不同点
操作
1.沉肩、垂肘、悬腕、掌虚、指实、紧推慢移、畜力于掌，处力于指，着力
罗纹面一指禅推法
1. 操作上手法均是
罗纹面着力于治疗部位；以上肢带动着力部位。 2. 作用层次可均为
肌肉层。
拨法
于罗纹面。
2. 拇指的着力点要始终“吸定”再治疗穴点上。 3.手法频率为120-160次/分。
1.先按后拨。
2.拨动时应垂直于肌腱、肌腹、条索。
3.以上肢带动着力部位，掌指关节及指间关节不动。
1.上肢及腕掌放松，轻放
摩法
于治疗部位。
2.前臂带动腕及着力部位做环旋活动。
1.沿直线轻轻地做上下或
1. 操作时，均为掌或
抹法
指贴于治疗部位。 2. 用力时，近端带动
远端。
3. 摩法和抹法要做
到用力宜轻不宜重，速度宜缓不宜急。
左右反复摩擦的手法。 2.用拇指近端带动远端进行操作。
3.两手用力及两手的速度要对称。
1.做单向直线推动。 2. 着力部位要紧贴皮肤，压力适中，做到轻而不浮，重而不滞
3.推时应手指在前，掌根在后。在向前推去时用实力，而往回推至原位时用虚劲。
搓法
1. 操作时要，挟持住
1.用双手掌相对用力，对
本法的作用层次为
调和气血、理顺
可深可浅。
温经通络、行气活血；有开胸利气止咳平喘之功 ；具健脾和胃疏肝理气之效；壮腰健肾 。
仅达皮肤皮下，不带掌摩法作用层次在胃肠，指摩法作用层次在皮肤和皮下。
疏肝理气、温中和胃、健脾助运、消积导滞及调节肠胃蠕动。 开窍镇静、醒脑舒筋活血
神经干或条索。
止痛和分解粘连。
作用层次 肌肉层
作用 缓解肌肉痉挛，削除疲劳。
动皮下的深层组织。 明目、安神止痛
推法
2014年中国医学院校排名前50一览表
本排名依据国家有关部门公布的国家重点学科及实验室、省部级重点学科及实验室、博士点、院士、长江学者、国家杰青、国家人才计划、论文数量、博导数量、附属医院实力综合评价）。
1.清华大学北京协和医学院（北京协和医院、阜外心血管病医院、肿瘤医院）
2.北京大学医学部（人民医院、第一医院、第二医院、积水潭医院）
3.复旦大学上海医学院（中山医院、妇产科医院、华山医院）
4.上海交通大学医学院（瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海六院、上海九院）
5.华中科技大学同济医学院（同济医院、武汉协和医院、梨园医院）
6.中山大学中山医学院（中山一院、中山二院、中山三院肿瘤医院）
7.四川大学华西医学中心（华西医院、华西妇产儿童医院、华西口腔医院） 8南方医科大学(前第一军医大学)（南方医院、珠江医院、广州军区总医院）
9.第二军医大学（长征医院、长海医院、东方肝胆医院）
10.第四军医大学（唐都医院、西京医院、口腔医院）
11.第三军医大学（西南医院、新桥医院、大坪医院）
12.中南大学湘雅医学院（湘雅一院、湘雅二院）
13.苏州大学医学院（附属第一医院）
14.浙江大学医学院（浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院）
15.中国医科大学（盛京医院、中国医大一院、中国医大四院）
16.首都医科大学（同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院）
17.哈尔滨医科大学（附属一院、二院、肿瘤医院）
18.安徽医科大学（第一附属医院、附属省立医院）
19.吉林大学白求恩医学部（白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院）
20.山东大学医学院（齐鲁医院、山大二院、省立医院）
21.西安交通大学医学院（第一医院、第二医院、中日联谊医院）
22.重庆医科大学（第一医院、第二医院、儿童医院）
23.天津医科大学（总医院、医大二附属医院、肿瘤医院）
24.武汉大学医学院（湖北省人民医院、中南医院）
25.上海中医药大学（曙光医院、龙华医院、中医医院）
26.南京大学医学院（鼓楼医院、南京军区总医院）
27.南京医科大学（第一附属、第二附属医院）
28.汕头大学医学院（第一附属、第二附属，附属肿瘤医院）
29.山东中医药大学（第一附属、第二附属医院）
30青岛大学医学院（青岛大学医疗集团）
31.河北医科大学（附属第一医院、第二医院）
32.郑州大学医学院（第一附属医院、第二附属医院）
33. 北京中医药大学（东直门医院、护国寺中医医院）
34. 广州中医药大学（第一附属医院、第二附属医院）
35.福建医科大学（附属第一医院、附属第二医院、附属协和医院
36.广西医科大学（附属第一医院、肿瘤医院）
37.温州医学院（附属第一医院、第二医院）
38.南京中医药大学（江苏省中医院、第二附属医院）
39.山西医科大学（附属第一医院、第二医院）
40.新疆医科大学（第一附属医院、第二附属医院）
41.兰州大学医学院（第一附属医院、第二附属医院）
42.大连医科大学（附属第一医院、第二医院）
43.暨南大学医学院（广州华侨医院、珠海市人民医院）
44.东南大学医学院（中大医院）
45.南昌大学医学院（第一附属医院、第二附属医院）
46.昆明医学院（第一附属医院、第二附属医院）
47.同济大学医学院（上海十院、同济医院）
48.广州医科大学（原广州医学院）（第一附属医院、第二附属医院）
49.广东医学院（广东医学院附属医院）
50.新乡医学院（新乡医学院第一附属医院）
全国临床医学大学排名榜
大连医科大学中山学院入党申请书范文
个人原创、绝非复制，有效防止雷同！
只需要将××名称改成自己的专业，即可使用！ 尊敬的大连医科大学中山学院党组织：
我叫×××，是大连医科大学中山学院×××专业（改成自己在大连医科大学中山学院的专业）的学生。此时此刻我怀着无比激动的心情，庄严地向大连医科大学中山学院党组织提出我要加入伟大的中国共产党！在我进入大连医科大学中山学院之前，我就一直就渴望加入先进的党，在共青团生涯中就一直以党员的标准严格要求自己，为的就是早日能加入共产党。
作为一名大连医科大学中山学院×××专业（改成自己在大连医科大学中山学院的专业）的当代大学生，我们都怀有中华民族伟大复兴的中国梦，都将肩负着天下兴亡匹夫有责的重担。因此，在平时大连医科大学中山学院学习生活中，我努力学习×××专业（改成自己在大连医科大学中山学院的专业）知识之余，尽可能抽出课余时间去学习中国人民奋斗的历史。翻开中国历史和党的辉煌历程，发现这就是一部中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继、英勇奋斗的历史。
我始终坚信有党的正确领导，我们的祖国会更加繁荣富强，我们的人民会更加幸福安康，我们的明天会更加绚丽美好。进入大连医科大学中山学院×××学院（改成自己在大连医科大学中山学院的学
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/442584/
推荐访问:大连医科大医院 大连医科大研招办