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新教师个人发展规划
作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍：
本人今年才踏上工作岗位，这一年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作近一年中先后带教中班和大班，积累了一定的工作经验。
二、现状分析：
1、 优势：
1） 近一年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2） 随着一年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足：
1） 因为我是一名新教师，工作只有近一年时间，只教过中班和大班的幼儿，缺少对小班年龄幼儿的管理和教学经验。
2） 在专科两年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人一年发展总目标：
第一学期发展目标：
1）尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从班级QQ建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标：
1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。
2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施：
1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步搜索适合本班的教育内容、教育方法。
2）教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3）利用空闲时间来学习绘画和弹奏的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
幼儿园新教师上岗培训
第一章 一个新的开始
一、 规范与要求——做一名遵纪守法的教师
（一）幼儿园的规章制度
每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的行为准则和工作规程。
1. 了解幼儿园的规章制度
幼儿园有许多的规章制定，每一项的都与我们的工作息息相关。下面对考勤制度和一些重要的内容念给大家。
2. 遵守幼儿园的规章制度
作为新教师，首先要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规章制度，这些制度的内容都有什么，然后再平日工作中具体的执行。更重要的是，不断反省自己对规章制度的执行情况。
（二）幼儿园教师的礼仪规范
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪表、体态、语言等。良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及家长的认可和喜爱。下面就对其中的几点具体和大家分享：
1. 仪容
仪容是指人的容貌。通俗的说，就是指个人形体的基本外观，重点是人的容貌，包括头发、面部、化妆凳，。适宜的仪容不仅体现了教师对幼儿的尊重，也能获得幼儿的喜爱，提高教师的自信。
1）素颜或化淡妆。上班期间可以不化妆，或者是简单的涂唇彩。给人一种精神
的感觉，不能画浓妆。
2）面带微笑，精神饱满，不把个人的情绪带进教室。每天上班保持好心情，不
把对其他事情的不愉快带到幼儿园中。
3）不能喷香水，不戴戒指。尤其是不要戴挂有长坠的项链、耳环，以免不慎划
伤幼儿的皮肤。
4）头发要适宜，确保不挡住自己的视线和影响幼儿。长发的老师要把都发梳起
来，头帘不挡住眼镜。在幼儿进餐时以免长发掉入幼儿碗中，所以要格外的小心。
2. 仪表
仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、复制等。作为一名幼儿园教师，穿着必须要自然大方，一方面给人留下简约、踏实的好印象，另一方面便以自己身体的活动，工作起来更方便，
1）在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。运
动服最好。
2）上班的时候要穿运动鞋货平底软鞋，不会因鞋走路的声音影响幼儿，而且一
天的工作下来自己也不会觉得很累。
3）衣着要注意：领口不宜太低太大；上衣不宜过短；裙子、裤子要下膝盖以下，
不能太紧，要方便下蹲。
3．体态
体态指身体的姿态和形态。俗话说“站如松、坐如钟”，幼儿教师的正确体态不
仅是幼儿的榜样，也更方便工作。
1）站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、头微上仰、两手自然下垂。早上接待幼儿
时，可以保持这样的站姿，面带微笑迎接幼儿的到来。
2）走姿稳健，头正胸挺、双肩放平、两臂自然摆动。
3）手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动幅度不宜过宽。与家长等交谈时，
体态语言幅度不要多大和夸张。
4）交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿可采取坐、蹲的方法，尽量与交谈
的幼儿保持相应的高度。
4.语言
教师的语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规范。对幼儿园教师来说，其语言既要符合对所有教师的一般语言要求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特殊语言要求。
1）面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、语言生动、有趣、儿童化。
2）上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、语调平稳，不能大声呼叫。
3）生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般的温和；不讲粗话、脏话，更不
能训斥幼儿。
4）与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方，学会倾听，不轻易打断别人
说话。想到共同的话题时，听完别人的话，再接下来表达自己的看法，
而且不要离倾听者距离太近。
二、 入职适应
刚入职的新教师，需要对新工作环境进行摸索、熟悉和适应，这时难免会产生一些陌生感和畏惧感。有的人适应能力强，在新环境中能游刃有余，但有些人则需要花很长得时间去适应环境。下面有“四个面对”教给大家如何应对新的环境。
（一）低调平和地面对自己
新教师经历着从学生到教师的角色转换，难免不习惯事事都亲力亲为。这时，就不要怕吃亏，所谓吃亏，其实是一次帮助自己成长的契机。不要怕牺牲袭击的体力做清洁的工作、照料幼儿园的生活，不要怕牺牲自己的休息做教具、备课，也不要怕自己能力不足而错过任何一个能够独立承担任务的机会，更不要斤斤计较工作的多少。不要怕做，就怕没机会做，甚至不去做。新教师要抓住每一次锻炼、学习的机会，从早上踏入幼儿园开始得每一件事情，都要认为是自己应该做的，都怀着学习的态度，多做多问多思考。
（二）诚恳谦虚地面对他人
保持一个新教师应有的谦虚、温和的态度，从微笑迎接每个人开始。园内每一位同事，都是你最好的引路人，他们是你工作中的伙伴、专业发展的支持者，要尊重、欣赏他们；当自己感到困惑时，可以主动和搭班老师、保育员进行交流、谈心，不要过分自尊、敏感、猜疑、怕被取笑，与人交往贵在坦诚相见，相互了解有利于今后共事；发现同事需要帮助时，不要吝啬自己的善良，及时主动地提供关怀与帮助，必定会得到他人的欣赏；在自己接受同事的帮助后更要报以真诚的与微笑与感谢，这样相互理解与帮助，很快就会受到同事的认可和接纳.
（三）踏实勤奋地面对工作
做好“十年磨一剑”的准备，负起“在其位，谋其政”的责任。刚从学校里做出来的新教师抱着一套新颖、先进的理念来到工作岗位，时刻等待机会的带来以大
展拳脚。最为新教师，一定有许多不清楚的地方，在经验和能力上也难免不足，领导可能不会将一些重要的任务交给你，这是绝对不能因此怠慢、放弃目标，仍然要踏踏实实地干出成绩、显示自己的能力，才会使得众人对你刮目相看。每个人都有自己的想法和工作风格，作为新教师，在抒发自己的观点钱，一定要先听听他人的意见和想法，这样才能一步一个脚印，不断进步。
三、 适应幼儿园
刚从象牙塔里走出的新教师，在踏上幼儿园工作的这一路之初，面对的是一个全新的环境。有需要精心培育的和呵护的幼儿，有一起工作的领导和同事，有与幼儿园共育的幼儿园家长，除此之外，还有支持幼儿教师工作的各种环境条件。
（一）熟悉园内的环境
1. 认识自己的工作场所
那些是与你日常工作密切相关的地方？清楚并熟悉他们，就意味着你在幼儿园里找到了工作的“家”。
（1） 幼儿的活动天地
教师在幼儿园内与幼儿相处的时间最长，幼儿的活动天地也就是教师主要的工作场所。因此，对于幼儿一日活动场所的相关信息，教师要铭记于心。看一看以下的这张表格，了解幼儿活动的场所。
(2)自己的办公之地
除了自己的班级，幼儿园会为教师配备专门的办公室，让教师备课、做教具。弄清楚自己的办公室在哪里，一起办公的地方有哪些同事，以及自己的班级离会议室、保健室等有关的场所有多远。除此之外，对其他各班级的教师、园长、保教
主任、后勤主任等相关工作人员的办公地点也要做个了解，以便日后联系。
第二章 初进幼儿园
一、与幼儿交往
刚刚进入新的环境，新教师要尽快与幼儿熟悉起来。面对着班级里可爱的孩子，准备好如何与他们交往了吗？以下的几个方法，会让你了解孩子交往的窍门。
（一）主动了解幼儿
首先，细心了解幼儿的一般年龄特点。因为各年龄段的幼儿差异是非常明显的。你要清楚你所带班级的幼儿大体是一个什么年龄段，以便能基本判断班级中那些幼儿发展比较成熟，那些幼儿需要特别的关注。
其次，尽快掌握个别幼儿的特殊需要。班级里每个幼儿的性格与发展水平都有所不同，要关注每个幼儿的不同个性和需要。试试用下面的方法观察幼
（二）让幼儿喜欢你
幼儿愿意与教师交往的第一要素就是让他喜欢你，为了让幼儿能尽快的喜欢
你，可以尝试一下办法。
1. 尽量在短时间内记住幼儿的名字。可以在工作之余，拿出班级幼儿花名
册，耐心的去记忆每一个幼儿的名字。
2. 衣着整洁大方，发型简单，让自己在幼儿面前显得既漂亮又大方，给幼
儿一个良好的“视觉印象”。
3. 说话声音轻柔，表情和善。态度和蔼。要对幼儿经常保持微笑，让幼儿
时刻感受到你对他们的爱，使他们得到温暖，感到亲切。
4. 用行动向幼儿转达自己的尊重和爱意。蹲下身来跟幼儿说话，与幼儿平
视，经常做一些爱抚动作，如：拥抱一下他们。经常对幼儿说一些鼓励的话，让幼儿时刻感受你是他的支持者。
5. 掌握幼儿一些基本情况。关注幼儿喜欢的事情。经常与幼儿聊聊他们感
兴趣的话题。
二、 家长工作
当你环顾班级的孩子，可曾想到他们每个人身后都有深爱他们的家人。做为一名幼儿教师，除了与孩子相处之外，还会花费很多时间与家长打交道，家长工作的成功与否，是整个工作开展顺利的关键之一。
幼儿园新教师个人总结
红梅东村幼儿园：邹悦 这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校园，接触社会的第一个学期．岁月流逝，时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足．在一个学期的学习生活中，孩子们在各个方面都进步了许多，这里，我也应该总结一下过去的成功和失败，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一．端正工作态度 提高自身素质
作为一名新教师，我一直牢记“为人师表”这四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参加各项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收看一些新闻，阅读一些报刊书籍，因为我觉得了解人们周围发生的一些事情是做为一名教师应该具备的素质，现在的社会是一个信息发达的社会，幼儿获得知识的信息通道太多了，有时候他们会了解到一些连老师都不知道的东西，如果教师不能跟上时代的发展，那么如何来教育孩子呢？只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素质和教学本领．
二．立足岗位 不断丰富工作经验
平时我能认真的备课，准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导入课题，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经验。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的态度对待每件事情，我不把我的工作当成是工作，而是把它当成我的生活和兴趣所在。这样就能在工作中收获快乐。一学期下来，我发现更多的时候很多事情要积极主动的去做，把它当成自己的事情去做，这样我就会主动的思考，把可能发生的问题，将来可能要发生的问题都尽量想到。我相信“态度决定一切”，所以，我也虚心听取领导及园内同事的指点及给予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己的工作经验。
三．环境布置 与幼儿共同营造愉悦的生活空间
根据每个主题的实施，我与主班老师大力利用家长资源、社会资源，师幼共
同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：《亲亲热热一家人》主题中，幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等；《春天真美丽》主题中，请家长春天的图片，幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、师幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来。
四．保教并重，提高孩子的自我服务能力
本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化，提醒孩子穿合适锻炼的衣着，知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。利用午餐的时间，让孩子了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。并在午睡时提供他们自己叠衣叠被的机会，培养他们爱劳动的好习惯．
时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多的不足之处。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望学校能给我更多学习和培养自己能力方面的机会还有工作上的支持。我会在教师这个舞台上表现出更好的一面。
幼儿园新教师工作心得
在与孩子接触的这些日子里，我切实感受到了孩子们的可爱，也切实意识到工作的不简单：每一个环节，每一次交流，每个孩子的脾气、个性，每句话的轻重缓急„„都不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍；当闭口不吃的孩子咽下最后一口饭；当不认真上课的孩子在我的教导下积极举手发言；当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡；当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示„„我的心被快乐所包围。我由衷地觉得我的付出是如此地被需要！无论做什么，需要就是存在的理由。
前段时间身体不好，我休息了三天，后来来上班，想不到孩子看到我都非常的兴奋，对我也特别地亲热，几位孩子还关心地问：“老师你到哪里去了？”“老师，你身体好了吗？”“老师，我很想你。”“老师，你还会走吗？”一句句关切的话语让我感动万分，这发自内心的关爱出自孩子们之口我有点喜出望外，平时孩子并不善于主动与人打招呼，特别有几个孩子很少主动与人打招呼，有时连自己的老师也“懒”的理会，可是今天他们都勇敢地说出了自己的爱，想想我们自己，在付出的时候我们从没有对孩子大胆地说：“我喜欢你，我爱你。”孩子的感受是直观的、直接的，我们不懂得表达，他们怎么懂得感受，孩子不会感恩真的能怪孩子吗？当孩子们真诚地话语在我们耳边响起时，我们得到的何止是一句关心的话语，而是更多地关注到了孩子们主动去观察周围的事物，去关爱生活周围的人，孩子们从内心逐渐地健康、快乐地成长。
我想当好一名幼儿园老师，对孩子就要充满爱。教育是爱的教育，作为教师，就需要付出爱心，微笑的对待他们，蹲下身子倾听他们的心声，用温柔的话同他们沟通，让他们感觉老师其实就像妈妈一样疼爱他们，关心他们。平时总觉得孩子小不懂得感恩，只有我们对孩子不断地付出。同时我们也应该尊重他们。孩子是顽皮的、活泼好动的，孩子们在一起，难免会有磕磕碰碰，或者犯一些小错误。此时，我们不能立刻扳脸，大声呵斥，孩子也许立刻变乖了，可是，从此以后，孩子打心底就会抵触我们。问题就这样产生了，再想解决就变得相当困难。所以，为了避免这类问题的产生，我们在处理这类问题时要做到细心、耐心，重要的是，用心观察并分析孩子犯错原因，根据不同的犯错情况耐心教育孩子。
做好家长的工作也非常重要，家长把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长，所以，我们就要勇敢承担起这份沉甸甸的责任。孩子是天真好奇的，他们总会问我们为什么呀，如果我们答错了或者一时答不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。因此，想要做好一名合格的幼儿教师，我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识，只有不断学习，刻苦钻研，提高自己各方面技能，我才能胜任这份工作。
我没有丰富的经验，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。
幼儿园新教师入职培训流程
新教师入职培训分两个层次进行，分别为园级培训和班级培训。 一、园级培训 1、保教部门的培训
培训内容：幼儿安全、幼儿常见疾病预防及卫生护理、园所文化的宣贯、6s管理、幼儿园管理制度、幼儿教育理念的确立、教师人际交往与沟通的技巧学习等等。
2、园级培训采取集中培训的方法，时间为一周时间。 二、班级培训
1、保育工作技巧、文案工作、教学教学方法、安全工作预防、家长工作等等。 2、经过园级培训，新教师深入班级开展跟班工作，指导教师针对新教师的具体情况，开展指导工作。
三、具体内容及培训的相关部门
2、班级培训安排 （一）跟班（一周时间）
1、谈话：新教师深入班级，了解幼儿的学习、生活特点，教练与新教师互相了解，沟通谈话，谈话内容包括：从生活入手谈共同关心的话题（衣食住行）开始，减轻新教师的陌生感和心理压力，逐步引导新教师熟悉班级情况和环境。 2、新教师抄写《幼儿一日生活流程》，老教师指导新教师熟悉幼儿一日生活中每个环节的内容及要点，帮助新教师尽快熟悉每个环节的内容。 （二）参与班级保育工作（5个半月） 1、从环境卫生开始
活动室 盥洗室 走廊 区角（各一周，共四周时间）
教练与新手的对话：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教师工
作成绩，引导新教师树立保教并重的观念，帮助新教师梳理工作思路，增强工作信心，明确工作方向。（两周谈话一次或随机谈话） 2、卫生消毒工作（四周时间）
教练与新手的对话：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教师工
作成绩，引导新教师树立保教并重的观念，帮助新教师梳理工作思路，增强工作信心，明确工作方向。（两周谈话一次或随机谈话） 3、生活护理
洗手、如厕（四周时间） 进餐、漱口（四周时间）
午睡、起床、床铺整理（四周时间） 晨间检查（两周时间）
教练与新手的对话：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教师工
作成绩，引导新教师树立保教并重的观念，帮助新教师梳理工作思路，增强
工作信心，明确工作方向。（两周谈话一次或随机谈话） （三）教育教学实践 备课（两周）
• 安排新教师每周抄写优秀教案三篇；
• 指导新教师按照教学内容每周写教案两篇，指导教师批改新教师的教案，规范新教师写教案的格式。 说课（两周）
• 安排新教师抄写优秀教案三篇；
• 指导新教师按照教学内容写教案两篇，并对指导教师试讲这两篇教案，指导新教师设计课程。 试教（两月）
• 安排新教师抄写优秀教案三篇；
• 指导新教师按照教学内容写教案两篇，并安排新教师选择其中的一篇教案试讲，指导新教师反思活动效果。 （四）家长沟通工作
• 家长工作的主要形式：面对面交流、家访、电话沟通、网络沟通、家长会、家长助教、家教宣传、家长开放日活动等等。
• 时间：新教师进班级之日，老教师有意识的指导新教师开展家长工作。开展保育工作的同时学习家长沟通的技巧，开展教育教学工作的同时逐步开展家长工作。
• 步骤：老教师按照先讲解然后带着做，最后达到新教师独立面对家长的步骤开展家长指导工作。 （五）安全工作和大型活动 • 新教师的态度：我是主人翁 • 老教师的管理：我要指导他做 （六）文案工作
• 文案工作：个人成长方面、班级管理方面、幼儿发展方面。 • 文案工作随工作内容跟进。
幼儿园新教师个人总结
红梅东村幼儿园：邹悦 这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校
园，接触社会的第一个学期．岁月流逝，时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经
觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足．在一个学期的学习生活中，孩子们在各个方面都进
步了许多，这里，我也应该总结一下过去的成功和失败，以便更好的提高自己的各项工作水
平。
一．端正工作态度 提高自身素质 作为一名新教师，我一直牢记“为人师表”这四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，
努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参加各项活动和会议，有集体
观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收看一些新闻，阅读一些报刊书籍，
因为我觉得了解人们周围发生的一些事情是做为一名教师应该具备的素质，现在的社会是一
个信息发达的社会，幼儿获得知识的信息通道太多了，有时候他们会了解到一些连老师都不
知道的东西，如果教师不能跟上时代的发展，那么如何来教育孩子呢？只有通过多种渠道不
断的学习，才能提高自身的素质和教学本领．
二．立足岗位 不断丰富工作经验 平时我能认真的备课，准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导入课题，不断激
发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经
验。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的态度对待每件事情，我不把我的工作当成是
工作，而是把它当成我的生活和兴趣所在。这样就能在工作中收获快乐。一学期下来，我发
现更多的时候很多事情要积极主动的去做，把它当成自己的事情去做，这样我就会主动的思
考，把可能发生的问题，将来可能要发生的问题都尽量想到。我相信“态度决定一切”，所以，
我也虚心听取领导及园内同事的指点及给予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己的
工作经验。
三．环境布置 与幼儿共同营造愉悦的生活空间 根据每个主题的实施，我与主班老师大力利用家长资源、社会资源，师幼共 同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：
《亲亲热热一家人》主题中，幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等；《春天真美丽》主题中，
请家长春天的图片，幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、师幼的不断互动中，环境活了起
来，孩子的知识经验也多了起来。
四．保教并重，提高孩子的自我服务能力 本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师
一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极
性。平时根据季节的变化，提醒孩子穿合适锻炼的衣着，知道及时增减衣服，使他们学会初
步的自我保护的方法。利用午餐的时间，让孩子了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐
习惯。并在午睡时提供他们自己叠衣叠被的机会，培养他们爱劳动的好习惯． 时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但
在某些方面也存在着许多的不足之处。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望学校能
给我更多学习和培养自己能力方面的机会还有工作上的支持。我会在教师这个舞台上表现出
更好的一面。篇二：2013年底最新幼儿园教师工作总结报告 2013年幼儿园教师工作总结
【导读】：怎样做一名合格的教师呢？记得前苏联教育家赞科夫曾说：“当教师必不可少
的，甚至几乎是主要的品质就是热爱学生。”教育事业是用爱心构建起来的大厦。试想，一个
教师如果没有爱心，又谈何教书育人？爱心是教师职业道德、事业心、责任感的集中体现，
它能沟通师生感情，建立民主、平等、和谐的师生关系。只有在用爱心营造的沃土上，在充
满爱心阳光照耀下，孩子才会茁壮、健康地成长。教育是培养孩子们的创造能力而不是培养
固定型的人
怎样做一名合格的教师呢？记得前苏联教育家赞科夫曾说：“当教师必不可少的，甚至几
乎是主要的品质就是热爱学生。”教育事业是用爱心构建起来的大厦。试想，一个教师如果没
有爱心，又谈何教书育人？爱心是教师职业道德、事业心、责任感的集中体现，它能沟通师
生感情，建立民主、平等、和谐的师生关系。只有在用爱心营造的沃土上，在充满爱心阳光
照耀下，孩子才会茁壮、健康地成长。 教育是培养孩子们的创造能力而不是培养固定型的人才，我们培养的孩子应该是有着无
限的思维，画个圆能说出上万种答案的思维而不是简单的教他们1、2、3和几个单词那个简
单的事，我们给他们的应该是爱的全部，而不是为让他们成为将来的好学生而让他们学到更
多的知识，我们是培养教育他们学习的兴趣和方法的使者。 做为一名合格的教师。首先要用爱心哺育爱心。了解在不同环境中长大的孩子有不同的
行为表现：在批评中长大的孩子，他学会了责难；在鼓励中长大的孩子，他学会自信，他会
爱人如己；在表扬中长大的孩子，他学会了感激；在分享中的孩子，他学会了慷慨。教育的
目的不仅要培养学业优异的学生，更要培养品学兼优、富有爱心的接班人。这就要求教师对
孩子要有爱心，不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。教师应该对所有的学生奉献自己的
爱心，让孩子感受到自己是生活在一个充满爱的环境当中， 在被爱的同时学会爱别人。 一个小班的小朋友把自己最爱吃的香肠偷偷地拿给饲养角的金鱼、小兔子吃。当老师感
到疑惑不解时，他告诉老师 ：“平常老师总是把好吃的留给小朋友吃，而小金鱼、小兔子比
我们小，我当然要给它们吃”。还有一个刚入园的孩子，在观看了教师为一患病职工捐款仪式【幼儿园新老师的工作】
后，偷偷地从家里带来了几个硬币捐给这一患病的职工。在感动之余，我们更深刻地认识到
教书育人就是要让孩子在爱中成长，在爱中学会爱人。 有一个孩子，确确实实是个“恶作剧大王”：洗手时，用手托住水龙头让水花四处飞溅，
常常弄湿自己和别人衣服；画画时，喜欢在其他小朋友的画纸上涂抹，在小朋友的哭声中他
好像得到了些许的满足„„通过了解，教师得知孩子的父母离异，他在用自己的方式发泄着
对这个世界的不满。通过教师长时间的引导和关爱以及家长的配合，孩子变得热爱学习，还
经常帮助别人。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我们用爱心来呵护。所以教师要以积极
的态度和行为回应孩子，在孩子需要的时候给他一个微笑，一句肯定的话，让孩子感到世界
是可爱的、温暖的、洒满阳光的，这有益于孩子亲社会行为的形成。 另外，教师要尊重幼儿的个性差异。由于受先天遗传、家庭环境等因素的影响，人的发
展往往不平衡，教师要以学生个体发展为本，尊重幼儿的个性差异，做到因材施教，使幼儿
在不同程度上得到发展，建立良好的自信心、进取心。 教师的品质和行为，对学生具有重要的影响，所以教师必须以身作则、言传身教。如果
教师树立了胜不骄、败不馁的形象，那他的学生就会奋进、追求卓越；如果教师给人以勇敢
的形象，那他的学生在困难面前也决不退缩；如果教师活泼开朗、热爱生活，那他的学生就
可避免孤僻、消沉。教师要以自己的正直去培育学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯
洁，在平凡而伟大的岗位上，在平淡而辛勤的耕耘 ，用自己的生命之光影响学生的生命之旅。
篇三：2015年幼儿园新教师个人工作总结范文 2015年幼儿园新教师个人工作总结范文 时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益
匪线啊！这期间，在园长与老师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与
了解。 我在幼儿园担任幼师的工作，刚开始我认为幼师工作比较简单，不过是教教书 陪
陪小朋友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。
幼师工作责任重大，因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的，而且也要
保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅能力欠缺，而且缺乏工作
经验。还好在友好的老师们的帮助下，我学会如何讲课和护理幼儿等知识。 现在我也喜欢这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。回想起点点
滴滴的工作历程，作一个小小的总结。 一：达成度分析
我们中（三）班的孩子，男女数目不同，而且有些小朋友比较好动，但我们始终能根据
幼儿的特点，个性，让幼儿全面发展。 其一，针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能礼貌对人 尊师守纪，和同伴友好相处。
2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物。 其二，对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动，保证户外活动时间。
2、教育幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的整洁。饭后不能剧烈运动 其三，
对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌，数字宝宝等。
2、积极参加游戏，在游戏中学会道理。
3、能对周围事物产生好奇，好问。 二：家长工作 开展家长开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利用家长读刊，家访等形式，与家长
沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动，师生互动，就能够顺利的开展。
三：存在问题
1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。
2、在活动中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希
望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。
五、改进措施
1、督促 2、制造气氛 3、请家长配合 4 学习 总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。 以上是我
个人的总结，希望我以后越来越有进步。篇四：幼儿园教师学期个人工作总结 幼儿园教师学期个人工作总结 幼儿园教师学期个人工作总结 时间的脚步从不停歇，转眼我来到咱们园已有半年了，在这半年中，非常感谢领导和同
事们对我工作的支持与帮助。回首过去，是为了更好地面向未来。盘点自己这一学期的工作，
有收获也有不足，非常庆幸的是日子的延续，总结经验和教训，必将有利于自己的前行，以【幼儿园新老师的工作】
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