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社区学校周边环境整治工作总结
为切实抓好综治工作，搞好学校及周边综合治理，营造孩子们健康成长氛围，我们根据街道司法所的要求把其列入综治工作重点内容，不断增添措施，狠抓落实，现将具体工作总结如下：
一、认识到位，班子健全
社区把治理整顿校园及周边环境，打造“平安校园”，营造安全有序的学校治安环境作为工作重点来抓。在年初的综治工作会议上，社区成立了以党委书记为组长，综治办主任任副组长，新苗幼儿园及延边一中等相关单位、学校负责人为成员的整治工作领导小组。负责处理学校及周边环境整治工作的日常事务。
二、分工明确，确保安全
社区、管区派出所、学校等相关部门根据各自职责，在领导小组的统一协调下，各司其职，密切配合，取得了一定成效。
今年6月份起，社区巡逻员不定期到学校周边进行交通秩序，同时我们根据新苗幼儿园院长反映的问题，专门进行研讨分析，在下午4点半幼儿园放学之际，接孩子的私家车和出租车把道两旁都堵满了，孩子来回走非常不安全，再加上门口不法商贩在兜售一些小孩子喜欢的小食品，小孩子拉
着家长也往前凑，使得本来就不通畅道路显得更加拥挤。针对这些情况，为确保孩子们人身安全，我们决定由社区巡逻员每天在学校放学时来维护学校周边的治安，并引领无家长接送的孩子过马路，或将其送上车。同时协助学校疏导车辆、疏散小商贩，让小朋友们能平平安安回到家。
通过上述工作的狠抓落实，保证了学校的治安安全，为营造“平安校园”打下了基础，从而为我社区的平安创建作出努力。
校园及周边治安环境专项整治行动工作总
结
为优化校园及周边环境，综合治理治安乱点和治安突出问题，严厉打击违法犯罪行为，消除安全隐患，增强学校师生安全感，推进和谐平安校园建设，在×领导的密切关注下，在相关执法部门的大力支持和配合下，通力协作，取得了良好的成效。现将此次专项整治行动的工作情况总结如下：
一、高度重视，周密部署
此次专项整治行动得到了××的高度重视，组织了专题会议进行研究部署。为加强领导，成立了以××为组长，派出所、司法所全体人员及各部门负责人为成员的校园及周边治安环境专项整治领导小组。
二、加强宣传，营造氛围
为保证整治工作能够长久的坚持下去，保证校园及周边环境长治久安，在加强排查整治的基础上，重视做好宣传工作。一是结合综治宣传月启动仪式，切实做好专项整治行动动员部署；二是加强校内宣传。××向广大师生宣传此项行动的意义，进一步了解整治行动，积极投身到整治行动中来，配合学校找隐患、查问题、抓整改，为广大师生员工创造良好环境。三是加强社会宣传，在广大村民和居民中做好宣传发动工作，积极引导他们配合整治行动，全校参与，共同整治，营造广大学生健康成长的良好氛围。
三、做好排查，重点突出
为确保此次行动有针对性，我们组织力量对师生反映强烈的校园及周边存在的治安乱点和治安突出问题进行一次
全面的调查摸底，在此基础上制定切实可行的整治方案。
四、集中整治，效果明显
本着“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里”的原则，为确保此次专项整治行动出效果，针对排查出来的突出问题进行登记造册，采取确实可行的措施，逐个进行整治。
1、交通问题。一是联合派出所，整顿交通秩序，消除交通安全隐患，杜绝交通事故，切实解决交通混乱问题。二是规范车辆停放。三是规范教学区车辆管理，完善门岗值班制度，禁止外来车辆进出。
2、集中整治校园及周边的治安秩序。一是调整校卫队巡逻防控方案，通过“巡、堵、卡、查”等措施，增强巡防力量，加大防范力度。二是联合派出所，加大违法犯罪行为打击力度。三是齐抓共管，做好宣传，号召全校师生切实做到“管好自己的人，看好自己的门，管好自己的物”。四是鼓励师生增强警觉性，发现形迹可疑人员及时向保卫处提供线索，抓获现行。专项整治行动以来，学校未发生一起入室盗窃和办公场所盗窃案件。
3、集中整治消防安全隐患。一是积极配合县消防队××，在全校范围内开展全面消防安全检查，及时发现隐患，及时整改。二是组织开展消防安全知识专题讲座和消防演习，提高师生的消防安全意识。三是配备、更换必要的消防器材和设施。
4、集中整治影响师生安全的食品卫生。一是整治校园及周边出店经营、占道经营、乱摆摊设点等现象。二是引导师生尽量在学校食堂就餐，不到管理不规范的小店用餐。
5、集中整治校园及周边的文化秩序。配合派出所、工商、交通、卫生、文化等部门，开展对校园及周边的文化环境进行了一次彻底的清查。
此次专项整治行动，在××的正确领导下，××相关执法部门的大力支持和配合下，全校师生密切配合，共同努力，整治了一些长期以来影响师生正常生活秩序和校容校貌问题，打击了违法经营商家，消除了安全隐患，改善了校园环境，取得了良好的效果。今后，我们要坚持以科学发展观为指导，继续加大力度，进一步消除安全隐患，改善校容校貌，维护校园稳定，给师生员工创造一个良好的学习、工作、生活环境，不断推动学校教学科研事业的发展，构建和谐平安校园。
校园周边环境综合治理安全工作总结
时光流逝，斗转星移，转眼之间，一个学年又将过去了。本学年，我校仍然把校园周边环境作为重点整治对象。在上级领导的正确指导下，经过一个学期的集中整治，我校的周边环境有了明显的好转，呈现在人们面前的是一个书声朗朗、安全优美的学习环境。下面就我校本学期集中整治工作总结如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极学习科学发展观的重要理论，贯彻落实平安学校建设精神，切实加强学校周边治安综合治理平安建设工作，创建安全、和谐、稳定的小学周边环境，促进我校未成年人健康成长，确保学校师生生命财产得到有力的保障。
二、整治措施
1、落实安全责任制度
校长是学校安全工作的第一责任人。校长亲自抓安全工作，将加强学校安全管理工作作为学校一项重中之重的工作来抓，完善和落实安全工作制度，强化学校日常管理，签订层层落实安全工作责任书，将学校安全工作落到实处。建立健全突发公共事件的防范和处置机制，加强应急反应机制的日常管理。
2、加强安全宣传教育
本学年，我校继续把安全教育纳入学校正常教育教学内容之中，充分利用宣传教育阵地，通过各种渠道开展安全宣传教育。组织师生开展应急预案的教育与演练，提高全体师生员工应对突发公共事件的能力，做到全员参与，全过程参与。根据预案内容，积极协调有关部门，精心组织，周密部署，邀请学校法制副校长定期给学生上课，加强安全防范的意识。与上级领导保持密切联系，特邀派出所警员到校给学校师生上安全教育课。加强师生的交通安全意识和人身安全防范的意识。各班的班主任每周至少要在本班上一节安全教育课，教育学生不坐“三无”车辆，不坐超载车等。
3、做好一切防范工作
学校每天做好学生出入校门的安全工作。在上学和放学时段，由学
校指派值日老师、学校治安人员在校门口附近维护交通秩序，疏导车辆
和人流，保证道路畅通，确保学生出入安全。
4、防止伤害事故发生
教师是学生安全的维护者和责任人，要加强对学生的安全教育和日【校园周边环境整治工作总结】
常行为规范教育，提高学生遵守交通规则的意识和自我保护能力。凡是
学校组织的校内大型活动或外出活动，必须经过周密安排，精心组织，
并制订相应的安全措施，明确相关人员的职责，防止学生伤害事故的发
生。
总之，通过一个学期的积极努力，我校周边环境情况得到了很好的
治理。脏、乱、差的情况和交通状况等都有了明显好转，学生的学习生
活环境得到了一定程度的净化。当然，由于各种条件的限制，有些地方
我们做得仍然不是很完美，但我们还要继续努力改进。相信在上级的正
确领导下，在学校全体师生的共同努力下，我校的校园周边环境综合治
理一定能够做得更好。我们的目标是：让学校真正成为学生成长的保护
神，让每一位学生都能够健康、快乐地成长!
三店街宋寨小学
2012年6月30日
校园周边环境综合治理安全工作总结
认真贯彻落实中央、省市有关学校、幼儿园综治工作文件精神，切实做好当前学校综治工作，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“安全文明校园”活动，以创建安全文明校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，群防群建，重点突破，开创了校园治安综合治理的新局面。现将我校2010年开展校园与周边环境综合治理工作情况总结如下：
一、加强责任意识，做到“三个落实”
学校组织师生学习上级有关安全方面的文件精神和规定，提高大家的思想认识，认真做好“三个落实”：
1、组织落实：学校成立了“校园治安与周边环境整治”工作领导小组，以校长胡尚学为组长，常务副校长陈顺发为副组长，校委会人员为组员，进一步健全组织网
络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。
2、制度落实：在原有制度的基础上进一步健全和完善安全制度，中心学校制定了《学校治安综合治理目标管理责任书》、《应急情况处理预案》和《安全工作实施细则》等制度，修订了《学校食品卫生安全专项整治实施方案》、《创建平安校
园计划》等各类计划方案，并在此基础上与班主任签订安全责任书，做到层层落实。
3、措施落实：1）加强校园安全管理。行政人员和全体教师每日轮流值班，双休日、节假日还有护校值班人员。2）添置了防范设备，消防防盗设施进一步完善，挂有警示牌和安全标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。3）安全教育经常化。利用晨会、例会等进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各班级开展以安全为主题的主题班会以及少先队组织的队活动等，做到安全教育经常化。4）学校聘请了法制副校长，依靠社会力量完善学校安全和法制方面的各项措施。5）根据家长意见和上级领导的指示，学校加强了校门口的安全措施：放学时间值日人员负责维护秩序。学生不准骑车出入校门，教师上班时，骑车者进校门下车推行，下班推车出校门，并按指定地点停放，严禁教师和学生在校园内骑车。
二、加强组织领导，做到预防为主
综合治理的重点由调查处理矛盾纠纷向预防过度，体现了综合治理工作的主动性，预事于前，制敌于先，能避免工作的被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。
1、组织领导到位。学校将治安综合治理制度纳入党支部、行政重要议事日程，将综合治理工作作为党支部、行政例会的必备议题和议程，每次会议均由书记介绍职工思想动态，或由分管综合治理工作的常务副校长简要介绍近期治安状况，介绍学生思想现状，对不良形象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状态。
2、各小学定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。
3、根据稳定压倒一切的方针，中心学校加强了教职工和学生的思想教育、心理
健康教育和法制教育，从源头上抓起。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动的
维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工及学
生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。
4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件
能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到内部矛盾内部解决，
不上交矛盾，不扩大矛盾事态。
5、进一步加强“四防”的自查自究。重点进行防火安全、饮食卫生安全方面的隐
患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。
三、加强人员管理，做到内外结合
学校治安综合治理坚持以人为本的总原则，“治人”而不“人治”。学校有学生和教
职工300多人，是人员非常集中的地方。学校严格管理本单位的人员，同时加强外
来人员管理，防止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，破坏学校稳定。
1、学校多次召开班主任会议，宣讲学校安全教育内容，并有选择性地学习有关
治安、消防、安全的管理制度，通报学校综合治理的工作重点，并广泛收集班主任
反映的情况及有关意见和建议，加强对学生的管理。
2、学校建立了学生特别是留守学生的档案，详细记录学生的情况，并随时记载
违纪违规情况，每季度一通报、每半年一小结、每年度一总结，既树正面典型，又
树反面典型，同时将学生在综合治理中的表现列为考评项目，对学生进行综合考评，
并将此作为“优秀学生”和“先进班集体”评选的重要条件。
3、坚持定期学习制度，提高教师的职业道德水平和素质，增强教师的法制观念
和依法办事的能力。教师以各小学为单位，每周安排半天进行政治学习和业务学习，【校园周边环境整治工作总结】
使学校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。
在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心
细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。
4、加强对值日教师的监督和管理，要求值日教师坚守岗位，忠于职责，并做好
学生的出入管理和登记。外来人员不准进入校园，确需到学校办理事务的，值日教
师对他们的进出都必须准确登记，防止社会闲杂人员进入校园，影响校园的安全。
四、开展丰富活动，深化安全教育
学校开展了丰富多彩的活动，将安全法制教育的重点由集中教育转变为日常教
育，使学生在活动的同时受到教育和熏陶，培养学生良好的行为习惯，增强学生法
制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪。
1、学校聘请法制副校长，对学校师生进行法制教育。在法制副校长的指导下，
规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律法规、交通安全
常识、安全防范等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和
安全防范意识。
2、学校每月定期开展一次安全和法制教育的主题班会或者队活动，举办一期安
全法制教育黑板报。
3、学校制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心
理年龄特点，充分利用品德课等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。
4、组织全校班主任举行了以“倡导自主教育，优化品德操行”的班主任培训，大
家在一起进行研讨，各抒己见，商讨培养学生良好行为习惯的对策，提高班主任的
管理班级的能力。
5、定期召开学生家长会，建立健全家校联系制度。各小学每学期召开一次家长
会，使家长了解家庭教育的知识，明白家庭教育的重要性，并主动和学校配合，共
同做好学生的教育工作。学校还要求教师走进学生家庭，了解学生在学校之外的具
体情况。对常年不在家的家长进行电访和信访，同时还让学生给在外打工的父母亲
写信，加强家长与学校以及自己子女的沟通，使家长对学生的日常文明行为与行为
习惯及时知晓，从而掌握学生的实际情况，有针对性的进行教育。
五、联合进行整治，净化育人环境
学校在很抓校内整治的同时，还与派出所、工商所等相关部门配合狠抓校园周
边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。
1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所（台球厅、
游戏厅、网吧）及流动摊点的经营情况，教育学生注意饮食安全，不要出入未成年
人不宜进入的场所。
2、值班领导和教师加强了小卖部和校门口周围流动摊点的监管，让有自觉性的
学生担任学校纪律和卫生监督员，扩大监督范围。
3、学校安全工作领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐
抓共管的总体思路。在整治过程中，加强与派出所、工商和文化等部门的联系，净
化学校周边的环境。
4、在校内通过多种途径加强学生饮食卫生教育和纪律教育，通过内部整顿配合
外部治理。
存在问题：
1、本校服务范围在外务工人员较多，很多学生失去了父母的监管，失去约束，
缺少亲情和关爱，学习、生活等方面存在许多缺陷，行为习惯出现偏差。
2、对升学率的过热追求导致学生学习压力过大，身心健康受到一定的影响，由
此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。
3、学校周边仍有安全隐患。偶有小商小贩流动摊点设摊，他们卫生状况较差，
经常造成交通秩序混乱。【校园周边环境整治工作总结】
总之，在上级部门的正确领导下，我校通过提高认识，完善落实制度，严密防
范，加强对广大师生的法制教育，使学校治安综合治理工作不断加强。在今后的工
作中，我校将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，继续加大力度抓安全，
确保学校不发生一起重大安全事故和治安事故，为师生生活和学习营造一个良好的
校园环境。
三店街宋寨小学
2010年6月30日
2010年校园与周边环境综合治理工作总结
我校认真贯彻落实县委、教委以及镇政府有关学校、幼儿园综治工作
文件精神，切实做好学校综治工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极开展创建“安
全文明校园”活动，以创建安全文明校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营
造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，群防群建，
重点突破，开创了校园治安综合治理的新局面。现将我校2011年开展校园与周边环境综合
治理工作情况总结如下：
一、加强责任意识，做到“三个落实”
学校组织师生学习上级有关安全方面的文件精神和规定，提高大家的思想认识，认真做
好“三个落实”：
1、组织落实：学校成立了“校园治安与周边环境整治”工作领导小组，以校长赵淑文为
组长，副校长王发文为副组长，安全办公室、政教处、保卫科负责人为组员，进一步健全组
织网络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。
2、制度落实：在原有制度的基础上进一步健全和完善安全制度，学校制定了《学校治
安综合治理目标管理责任书》、《应急情况处理预案》和《安全工作实施细则》等制度，修
订了《学校食品卫生安全专项整治实施方案》、《创建平安校园计划》等各类计划方案，并
在此基础上与班主任签订安全责任书，做到层层落实。
3、措施落实：1）加强校园安全管理。全体教干每日轮流值班，双休日、节假日还有护
校值班人员。2）添置了防范设备，消防防盗设施进一步完善，各楼梯道均挂有警示牌和安
全标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。3）安全教育经
常化。利用班会、例会等进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各班级开展以安全为主题的
主题班会以及少先队组织的队活动等，做到安全教育经常化。4）学校聘请了法制副校长，
依靠社会力量完善学校安全和法制方面的各项措施。5）根据家长意见和上级领导的指示，
学校加强了校门口的安全措施：放学时间值日人员负责维护秩序。学生不准骑车出入校门，
教师上班时，骑车者进校门下车推行，下班推车出校门，并按指定地点停放，严禁教师和学
生在校园内骑车。
二、加强组织领导，做到预防为主
综合治理的重点由调查处理矛盾纠纷向预防过渡，体现了综合治理工作的主动性，预事
于前，制敌于先，能避免工作的被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。
1、组织领导到位。学校将治安综合治理制度纳入党支部、行政重要议事日程，将综合
治理工作作为党支部、行政例会的必备议题和议程，每次会议均由书记介绍职工思想动态，
或由分管综合治理工作的常务副校长简要介绍近期治安状况，介绍学生思想现状，对不良形
象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状态。
2、定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了解学生及教职工
的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。
3、根据稳定压倒一切的方针，中心学校加强了教职工和学生的思想教育、心理健康教
育和法制教育，从源头上抓起。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定工作能
及早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意
识和法制观念。
4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、
耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩
大矛盾事态。
5、进一步加强“四防”的自查自究。重点进行防火安全、饮食卫生安全方面的隐患排查，
针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。
三、加强人员管理，做到内外结合
学校治安综合治理坚持以人为本的总原则，“治人”而不“人治”。学校有学生和教职工近
900人，是人员非常集中的地方。学校严格管理本单位的人员，同时加强外来人员管理，防
止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，破坏学校稳定。
1、定期召开班主任会议，宣讲学校安全教育内容，并有选择性地学习有关治安、消防、
安全的管理制度，通报学校综合治理的工作重点，并广泛收集班主任反映的情况及有关意见
和建议，加强对学生的管理。
2、建立了学生特别是留守学生的档案，详细记录学生的情况，并随时记载违纪违规情
况，每季度一通报、每半年一小结、每年度一总结，既树正面典型，又树反面典型，同时将
学生在综合治理中的表现列为考评项目，对学生进行综合考评，并将此作为“优秀学生”和“先
进班集体”评选的重要条件。
3、坚持定期学习制度，提高教师的职业道德水平和素质，增强教师的法制观念和依法
办事的能力。每周安排半天进行政治学习和业务学习，使学校的每一位教师，都能用法律法
规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误
的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高
尚的人格塑造人。
4、加强对值日人员的监督和管理，要求值日人员坚守岗位，忠于职责，并做好学生的
出入管理和登记。外来人员不准进入校园，确需到学校办理事务的，值日人员对他们的进出
都必须准确登记，防止社会闲杂人员进入校园，影响校园的安全。
四、开展丰富活动，深化安全教育
学校开展了丰富多彩的活动，将安全法制教育的重点由集中教育转变为日常教育，使学
生在活动的同时受到教育和熏陶，培养学生良好的行为习惯，增强学生法制观念和遵纪守法
意识，预防青少年违法犯罪。
1、学校聘请法制副校长，对学校师生进行法制教育。在法制副校长的指导下，规范学
校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律法规、交通安全常识、安全防范
等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
2、每月定期开展一次安全和法制教育的主题班会或者队活动，举办一期安全法制教育
黑板报。
3、制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点，
充分利用品德课等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。
4、组织班主任举行了以“倡导自主教育，优化品德操行”的班主任培训，大家在一起进
行研讨，各抒己见，商讨培养学生良好行为习惯的对策，提高班主任管理班级的能力。
5、定期召开学生家长会，建立健全家校联系制度。学校每学期召开一次家长会，使家
长了解家庭教育的知识，明白家庭教育的重要性，并主动和学校配合，共同做好学生的教育
工作。学校还要求教师走进学生家庭，了解学生在学校之外的具体情况。对常年不在家的家
长进行电访和信访，同时还让学生给在外打工的父母亲写信，加强家长与学校以及自己子女
的沟通，使家长对学生的日常文明行为与行为习惯及时知晓，从而掌握学生的实际情况，有
针对性的进行教育。
五、联合进行整治，净化育人环境
学校在很抓校内整治的同时，还与派出所、工商所等相关部门配合狠抓校园周边环境的
治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。
1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所（台球厅、游戏厅、
网吧）及流动摊点的经营情况，教育学生注意饮食安全，不要出入未成年人不宜进入的场所。
2、值班领导和教师加强了校内小卖部和校门口周围流动摊点的监管，让有自觉性的学
生担任学校纪律和卫生监督员，扩大监督范围。
3、学校安全工作领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐抓共管
的总体思路。在整治过程中，加强与派出所、工商和文化等部门的联系，净化学校周边的环
境。
4、在校内通过多种途径加强学生饮食卫生教育和纪律教育，通过内部整顿配合外部治
理。
六、落实强化责任，优化管理手段
为使各项工作能落到实处，中心学校一方面加强制度建设，另一方面着重落实责任追究
制。
1、建立健全了学校综合治理的各项制度，包括节假日值班制度、外来人员管理制度、
校园消防制度等。
2、明确校长为学校第一综合治理责任人，分管领导为第二责任人，建立校长——分管
领导——具体责任人（校长、各班主任、体育老师和实验员）的责任追究体系，层层签订责
任状。
3、加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把学校综合
治理的好坏同各级责任人的奖惩、职称评定和晋级切实挂钩，不断增强责任人对维护学校稳
定的重视程度和工作力度。
但是，纵观学校的校园环境综治工作,仍然存在许多问题：
1、本镇在外务工人员较多，很多学生失去了父母的监管，失去约束，缺少亲情和关爱，学习、生活等方面存在许多缺陷，行为习惯出现偏差。
2、对升学率的过热追求导致学生学习压力过大，身心健康受到一定的影响，由此引发
的学生的思想、心理问题仍然存在。
3、学校周边网吧和游戏室问题较多。一是监管不力，二是监管时间有漏洞，导致部分
没有家庭监控的学生时有出入这些未成年人不宜出入的场所。
4、学校周边仍有安全隐患。偶有小商小贩流动摊点设摊，他们卫生状况较差，经常造
成交通秩序混乱。
总之，在上级部门的正确领导下，我校通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强
对广大师生的法制教育，使学校治安综合治理工作不断加强。在今后的工作中，我校将进一
步发挥广大师生加强社会治安的积极性，继续加大力度抓安全，确保学校不发生一起重大安
全事故和治安事故，为师生生活和学习营造一个良好的校园环境。
总结一：校园及周边治安综合治理工作总结
为了切实做好学校及周边治安综合治理工作，营造安全稳定的校园及周边环境，确保师生生命财产安全，我校根据上级文件精神，定期开展学校及周边安全隐患排查及治安综合治理工作。现将一年来开展的情况汇报如下：
（一）校园消防安全状况。教学楼的每个楼层分别配有灭火器、消防栓、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等，经检查均处于正常状态，符合国家有关标准；制定火灾逃生预案，并每学期进行两次以上的逃生疏散演练。
（二）接送学生车辆安全状况。经过排查，我校总共有学生777人，机动车辆有320辆左右，其余457人左右选择步行，无发现存在未上牌就用来接送学生的车辆，没有发现存在租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生；接送学生的机动车辆经检验合格。
（三）学校设施、场所安全状况。经常对电脑室、体育器材、门窗等设施设备进行全面的隐患排查，对水池、教师宿舍、教室、教师食堂等公共聚集场所进行摸排，均无发现大的安全隐患。
（四）校舍及其他建筑物安全状况。经排查，我校校舍无存在安全隐患；校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属建筑物无存在安全隐患。
（五）校园安全管理状况。我校建立了全面完整的学校安全管理责任制，配备两名专职保安，对重点部位的物防、技防措施到位；校园内安全管理各项规章制度完善落实；应急管理工作体系（包括应急机构、应急队伍、应急工作预案、应急演练等）健全。
（六）校园周边安全状况。经排查，我校校园周边并无存在违规经营的网吧、娱乐场所等；也无存在非法宗教活动场所和“黄赌毒”等社会丑恶现象；校园周边治安状况良好；校园周边无存在非法贩卖管制刀具问题。但校园周边有一家饮食店和几家小卖部，希望有关部门定期对所经营的食品进行检查。
（七）安全教育落实情况。
我校聘用金井镇派出所胡金坚警官为法制副校长，并定期邀请其到校对学生进行法制教育讲座。“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育活动得到落实；能按照有关规定和要求开展“全国中小学生安全教育日”、“福建省学校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗窃、防诈骗、防火灾、防地震、防自然灾害等系列安全教育；把安全教育纳入日常教育教学课程，每学期举行两次以上的紧急疏散等演练。
（八）食品卫生安全状况。
我校严格按照国家食品卫生管理法律、法规和规章制度，严格执行卫生保健工作制度，做好各种宣传，加强传染病防治工作，长期以来均无发生食品中毒事件或大规模传染病事件。
（九）师生信息保密安全状况。
经排查，我校网络信息安全，无发生利用信息诈骗事件，也无发生教职工在网上散播谣言等恶性事件。
总结二：校园及周边治安综合治理工作总结
20XX年，市教育局社会治安综合治理工作坚持标本兼治、预防为主的原则，以维护校园安全为宗旨，不断强化综合治理工作力度，完善各项规章制度，落实责任，狠抓青少年法制教育、安全教育，努力解决各级各类学校中突出的治安安全问题，优化了育人环境，确保了师生平安。
一、建立健全领导机制，为学校及周边治安综合治理工作提供了组织保障
（一）为推进我市学校及周边治安综合治理顺利进行，确保整治工作取得实效，市教育局成立了以局长 为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为主要成员的综合治理工作领导小组，印发了《2015年学校及周边综合治理工作方案》。全市各级教育行政部门，各级各类学校按照活动方案要求，成立了综合治理工作领导小组。做到了局长、校（园）长是第一责任人，使综治工作有了组织保障。
二、依托教育年活动，加大了校园周边环境整治工作力度
市教育局以教育年活动为依托于，以“九大工程”中的“和谐校园建设工程”为载体，把校园周边环境整治工作纳入到了“和谐校园建设工程”之中，有步骤，分层次地推进了校园周边环境整治工作。一是把学校安全工作作为2015年市政府教育工作目标责任状重要内容，市教育局与县（市）区教育局、市直各院校和事业单位层层签订了工作责任状；二是强化了校园周边环境整治工作力度，市政府投入40余万元，为市直各院校和区各小学配备了65名校园保安，极大地提高了学校的治安防范能力；三是做好了高校稳定工作，结合2015年北京奥运会实际，加强了对高校师生的政治思想教育，积极开展迎奥运、促和谐活动，防止了境外敌对势力对校园的渗透。
四、开展法律进校园活动，提高了师生法律意识
为落实教育系统“五五”法制宣传规划，根据《委办公室市人民政府办公室转发〈关于开展“法律六进”活动的实施方案〉的通知》要求，结合我市教育系统实际，市教育局在全市教育系统范围内开展了“法律进校园”活动，特别制定了《教育系统“法律进校园”活动实施方案》。做到了学校法制教育计划、教材、课时、师资和法制副校长（辅导员）的“五落实”。通过广泛开展《宪法》、《教育法》和《未成年人保护法》等法律法规为主要内容的法制教育宣传活动，把法制教育工作列入教师培训计划和业务考试的重要内容，极大的提高了广大师生的法律意识，从根源上杜绝青少年违法犯罪的发生，更好地配合了校园周边环境整治工作的深入开展。
五、开展系列安全检查活动，及时整改安全隐患
年初以来，市教育局5次组织各县（市）区教育局开展学校安全自查整改工作，重点加强了春节、两会、“五·一”、 “十一”和2015北京奥运会等敏感时期的隐患排查整改工作，做好了校园安全信息日报告和零报告制度。在此基础上，市政府组织教育、公安、交通、卫生、消防、工商等部门（单位）2次对全市学校安全和校园周边环境整治工作进行联合检查。“十一”前，为维护各县（市）区和各级各类学校安全稳定形式，铁岭市教育局加大安全隐患排查整改工作力度，印发了《全市学校安全大检查工作方案》和《安全大检查评分标准》，紧紧围绕安全教育、预案演练、校舍安全、防汛、防火、交通安全、卫生安全等7项重点任务，开展了全市学校安全大检查活动。局领导带队，分5个安全检查小组，利用9月26日、27日两天时间，抽查了各县（市）区32所学校。在副市长、局长亲自带队检查了市直16所学校（园）。各个安全检查小组严格按照评估标准，逐条对应检查，现场评分，现场反馈扣分项目和总分数，对学校自身能够解决的安全隐患，当场提出了整改意见。下发隐患整改通知单19份，据不完全统计，全市共整改各类安全隐148个。
六、各部门密切配合，整治工作机制基本形成
为深入贯彻落实《省关于开展学校及周边治安秩序集中专项整治工作方案》精神，建立齐抓共管的长效机制，市政府出台了《加强学校（幼儿园）安全和稳定工作的意见》，进一步落实了部门责任。市教育局积极协调公安、交通、卫生、质量监督、建委等部门，密切配合，通力合作，校园周边环境整治工作机制基本形成。一是
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