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幼儿园大班上学期班级工作总结 随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总
结自己所做的工作是非常重要的. 在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作
中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己
的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结
协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。先总结如下:
一、幼儿基本情况分析 我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面
都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿
的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术
方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课
时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，
因此入厕环节组织性不够，比较自由。
二. 保育工作：
保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿
园卫生保健制度》. 《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾
孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，
按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿
检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。
同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好
的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习
惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自
理能力以及安全保护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！
三. 教育教学工作
在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》. 《幼儿园教育规程》为理论指导，尊
重幼儿的人格和权利。面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原
有的基础上得到发展。
（一）. 健康方面
1. 学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2. 生活有规律，形成良好的饮食. 睡眠. 排泄. 整理物品等习惯，形成基本的生活自理
能力。注意公共卫生。
3. 能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向
上的精神。
4. 进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
5. 认识有关的安全标志，学习交通规则和用水. 用电. 用火的安全标志。具有初步的安
全意识和自我保护意识。
6. 喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调. 灵活，有耐力。增强合作和竞争意
识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
7. 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。
8. 将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提
醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
9. 争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。
10. 通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做
到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。
（二）. 社会方面
1. 了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们. 爱惜劳动成果。
2. 学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流. 合作. 沟通关爱的中要和快乐，
乐于与人交流。
3. 学习尊重别人的需要. 感受. 意见，并做出合适的反应，有同情心。
4. 在活动中学习评价自己和同伴。
5. 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6. 学习选择活动方案，学习认真. 努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7. 了解家乡，祖国著名的自然景观. 人文景观. 主要物产. 传统节日及重大变化等，萌
发爱家乡. 爱祖国的情感。初步接触不同地域. 不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特
点。
8. 了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9. 初步了解小学生活，产生入学愿望。
10. 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。
（三）. 科学方面
1. 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2. 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3. 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4. 愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达. 交流探索的过程和结果。
5. 在日常生活和游戏中，加深对数量. 形体. 时空实际意义的理解，学习简单运用。能
从多个角度进行简单的比较. 测试. 排序. 分类. 推理等认真活动。
6. 乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保
意识。
（四）. 艺术方面
1. 能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画. 制作.
舞蹈. 乐器. 语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2. 能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料. 工具. 方，法进行拼装.
拆卸. 制作。喜欢现象. 创造活动，有独立制作的能力。
3. 能用自然. 好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。
能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏. 速度. 力度
等。
4. 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。
（五）. 语言方面
1. 能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2. 能用普通话大胆. 清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3. 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故
事。学习创编和表演文学作品。
4. 学会看图书，并喜欢将从图书. 电视. 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨
论。
5. 对文学产生兴趣。
6. 在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词
汇、学习连贯讲述。
7. 学习单韵母“a.o.e.i.u. .” 初步产生对拼音学习的乐趣。为衔接幼儿园与小学打
下基础。
8. 幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较
差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
9. 鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要
讲清人物. 时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么 ......
（六）计算方面
1. 学习“1-100” 数字的认知及书写。
2. 感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。
3. 学习口诉应用题，自己列算式。
4. 学习相邻数. 顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。
（七）. 主题方面
1. 认识时间与日常生活的关系。
2. 学习用标记和数字记录班机玩具的数量。
3. 引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。
（八）. 高薪聘请英语专业教师 为结合双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，
每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很自豪、很有乐趣的
事。
（九）. 武术课程
还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。
四. 家长工作
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能
力发展有着密切的联系。
1. 及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
2. 与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配
合完成教育任务。
3. 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4. 鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，增强家长与
孩子一起交流. 沟通的机会。
5. 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
6. 利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼
儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
五. 学期中存在的不足：
1. 区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。
2. 教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
篇二：幼儿园大班教育教学工作总结 大三班教育教学工作总结 麻俊艳 隋欣欣 佟雅佳 在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，
真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每
一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一. 班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，
不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针
对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿
姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，
要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二.严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，
一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里
的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教
育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。
我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活 动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深
体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工
作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长
说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么
高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了
许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的
闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，
做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，
三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，
提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题
等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，
讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我
们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；
独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的 独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规
则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。
在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好
的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
四、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的
思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，
我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与
到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如： “半日活动”等，家长对班级工作支持度高，能
积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工
作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 2010.12篇三：大班下学期教育教学工作总结 大班下学期教育教学工作总结 当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学
的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分
钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意
犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成
长，我不禁回忆起一路走来的足迹。 1 、主题活动的实施： 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，
我依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据大班年龄特点，
我在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理
个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到
一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。
本学期我依据《幼儿园教育指导纲要》，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行
分析，结合主题探究课程，开展了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、
《房子大观》、《大自然的礼物》、《我要上小学了》等八大主题活动。在《纲要》指导下，我
们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、
活动性，寓教育于生活、学习中。在主题《桃花朵朵》中，结合我园科学课题的活动，从小
培养幼儿的环境保护意识、加强对他们的环保教育。主题通过“植物”、“环保”两条主线开
展，使幼儿在情感体验和知识教育紧密结合，使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植
物的危害，从而内心地关心、爱护环境，自觉地做一名环保小卫士。在《我要上小学》里，
我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书
包，文具等等活动。
2、合理组织活动，丰富幼儿生活； 本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。三月份我们
组织幼儿走进大自然，感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。“六
一”儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌
声。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验
做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动。各项活动的开展，既锻炼了
幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心
4、幼儿发展方面：
在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发现他们的需要，
及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应认真的做观
察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展情况，我要学
会领会新《纲要》的精神注重综合教育资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参与“教育”，
共同做好这项工作，本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的薄弱环节加强了
教育。
〈1〉、在健康方面：
1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中
加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地
穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助，
另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面
向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的
表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给
予关心和指导。
2 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极
为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我利用每天 8:45点后的时
间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，“喜羊羊与灰太狼”、“小羊过河”、
“大海捕鱼”、“比赛体操”等深受幼儿喜爱。并积极参与幼 儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个
幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 〈2〉、在艺术方面： 《纲要》中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就
感.”在主题活动《爱心对对碰》中,我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、以及手工易
拉罐舞龙灯让幼儿感受节日的气氛。在以后的各个主题活动中，我随着主题活动的发展，都
鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐
趣。
〈3〉、在语言方面：
幼儿园大班数学教学工作总结 本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。数学教育是通过直观教具，从具体材料和游戏活动中把抽象，由外部的感知活动转化为内部的思维活动，培养学生对数学产生兴趣的一种教学活动。现将本学期大班数学教学工作总结如下： 一、 所做的工作 （一）坚持直观教学。 在教幼儿学习数学的组成及加减的时候，我使用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上原来有8个苹果，掉了4个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。 （二）重视培养孩子的学习兴趣。 在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想，探明幼儿好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的方式表达出来，把好奇心转化为一个个问题，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，都尽量准备丰富的教具，为孩
子创设有趣的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。
（三）开展游戏式的教学活动 在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。幼龄儿童都是好动的，以游戏进行教学可以增强他们对数学学习的乐趣，并能让孩子们在轻松、快乐的情景下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，让孩子们更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和养成良好的学习习惯。 （四）家长与老师的密切合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中本人非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协作老师共同构建孩子的心智与学习能力的发展。 三、存在的问题及原因 （一）有些课准备很多的材料，但没有一一去准备。 （二）现代教育技术在教学中的运用还不够。学校的有些设施也跟不上，像我们学校还算好了，有多媒体教室，但学前班就没有配套的可见，自己也没有去钻研。 （三）自己的教育观念需要不断更新，教学水平有待进一步提高。比如学生不动的问题，有些学生站起来想解答，可是我们就是不让，偏要自己点名起来讲；又如学生说出一些做题方法是对的，但由于不合常规，就不予肯定等，自己的教学观念还跟不上学生的发展需要，还有待进一步学习提高。 四、今后努力的工作方向及解决措施 （一）根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。 （二）增加联系时间的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，用心感受数学的美丽。 （三）重视引导
学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
（四）把握教学要求，促进学生全面发展，适当改进评价学生的方法。 总之，在课堂教学中，教师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子一点思考的时间和多动的余地，把提问的权利还给孩子！学前班数学成绩自然就有很大进步。
篇一：幼儿园大班上学期班级工作总结
幼儿
园大班上学期班级工作总结
随着新年钟声的敲
响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非
常重要的. 在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。工
作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本
年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作
态度，共同做好班内的各项工作。先总结如下:
一、幼儿基本情况
分析
我班共有43名幼
儿，男生多，女生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提
高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有
了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本
动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，
举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性
不够，比较自由。
二. 保育工作：
保教并重是幼儿园
的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》. 《消
毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、
睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心
呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好
了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积
极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿
有挑食的坏习惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能
独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意
识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！
三. 教育教学工作
在教育教学中，我
们以《幼儿园教育知道纲要》. 《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。
面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。
1. 学习用适当的
方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2. 生活有规律，形
成良好的饮食. 睡眠. 排泄. 整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3. 能独立穿脱衣
服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。
4. 进一步认识身
体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
5. 认识有关的安
全标志，学习交通规则和用水. 用电. 用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意
识。
逐步养成运动的精神，运动协调. 灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精
神和坚持性。
7. 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。
8. 将专心听讲这
一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价
幼儿专心听讲的表现。
9. 争取家庭的积
极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。
10. 通过品行辅导
活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，
不随便插嘴。
（二）. 社会方面
1. 了解不同职位
的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们. 爱惜劳动成果。
2. 学习参与社区
的劳动，体验并认识人与人相互交流. 合作. 沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流。
3. 学习尊重别人
的需要. 感受. 意见，并做出合适的反应，有同情心。
4. 在活动中学习【幼儿园大班ba工作总结】
评价自己和同伴。
5. 理解并遵守集
体生活的各项规则，增强规则意识。
6. 学习选择活动
方案，学习认真. 努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7. 了解家乡，祖国
著名的自然景观. 人文景观. 主要物产. 传统节日及重大变化等，萌发爱家乡. 爱祖国的情
感。初步接触不同地域. 不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8. 了解成人的消
费内容，尝试适宜的消费活动。
9. 初步了解小学
生活，产生入学愿望。
10. 教育幼儿不管
在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。
（三）. 科学方面
1. 对周围事物，现
象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2. 能运用多种感
官探索周围环境，乐于动手动脑。
3. 感受信息的重
要，学习多途径收集有效信息。
4. 愿意和同伴共
同探索，能用适合的方式表达. 交流探索的过程和结果。
游戏中，加深对数量. 形体. 时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单
的比较. 测试. 排序. 分类. 推理等认真活动。
6. 乐意亲近大自
然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
（四）. 艺术方面
1. 能多方面感受
和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画. 制作. 舞蹈. 乐器. 语言等
方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2. 能有目的地安
排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料. 工具. 方，法进行拼装. 拆卸. 制作。喜欢
现象. 创造活动，有独立制作的能力。
3. 能用自然. 好
听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐
做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏. 速度. 力度等。
4. 懂得集体艺术
的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。
（五）. 语言方面
1. 能认真倾听，学
习理解与其生活经验相关的语言。
2. 能用普通话大【幼儿园大班ba工作总结】
胆. 清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3. 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。
4. 学会看图书，并
喜欢将从图书. 电视. 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5. 对文学产生兴
趣。
6. 在学习中引导
幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
7. 学习单韵母
“a.o.e.i.u. .” 初步产生对拼音学习的乐趣。为衔接幼儿园与小学打下基础。
8. 幼儿在集体中
发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅
导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
9. 鼓励幼儿多运
用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物. 时间、地
点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么 ......
（六）计算方面
1. 学习“1-100”
数字的认知及书写。
2. 感知数字在日
常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。
题，自己列算式。
4. 学习相邻数.
顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。
（七）. 主题方面
1. 认识时间与日
常生活的关系。
2. 学习用标记和
数字记录班机玩具的数量。
3. 引导幼儿园围
绕每月的主题课程来学习促进发展。
（八）. 高薪聘请
英语专业教师
为结合双语教学，
培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节
课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。
（九）. 武术课程
还开设了武术课来
锻炼幼儿的身体素质和毅力。
四. 家长工作
家
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