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商州阳光学校
2016年教育教学工作自查报告
商州阳光学校
二〇一六年十二月八日
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商州阳光学校
2016年教育教学工作自查报告
在区局的正确领导，全体家长的大力支持下，全体教职员工精诚合作，开拓进取，真抓实干，不思劳苦，顽强拼搏，辛勤耕耘，严谨治校，不断深化教学改革，各项工作进展有序，教学质量名列全区第二，成绩喜人。现将具体工作做以下回顾。
一、指导思想
学校始终坚持以全面贯彻国、省、市、区教育工作会议精神，以实施新课程改革为龙头，以创办家长满意的学校为目标，开拓进取，大胆创新，全面提高教育教学质量。
二、基本情况
1.商州阳光小学是2002年经市、区教育局批准成立的一所民办小学。学校位于市北新街西段香菊路北段，交通便利、学校配有微机室、教学仪器室、图书室、多功能体育器械等教学设施。教室、学生公寓全部配有空调、电话、电视、衣柜、饮水机等，给学生提供了良好的学习、生活环境。
学校占地面积3100多平方米，建筑面积达4600多平方米，资产总入达253万元（其中2016年投入资金10.6万元，主要添置笔记本电脑4台，消毒柜8个，空调5台,音乐器材，音响设备）。现有学生443人，11个教学班，33名教职员工。大专学历占55﹪，本科占45﹪。教师岗位合格率达100﹪，是一支面向全市公开招聘的具有一
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定教学经验的教师队伍。其中区级教学能手3名，优秀班主任2名。先后被省市区各级表彰奖励的教师达22人次，有54篇教研论文获奖，四十余名学生在各级各类竞赛中获奖。
2.学校是在理事会的领导下实行校长负责制，并成立校委会，对学校重大事务进行商议决策。还设立了工会、少先队等组织。 三、具体工作
（一）以德为首，树良好形象
1、组织全体教职员工认真学习、宣传、贯彻相关法律法规，不断增强广大教师全心全意为人民服务的宗旨意识、教书育人、爱岗敬业的奉献意识、开拓进取、创造业绩的机遇意识，切实把广大教师的思想统一到提高教育质量上来。每隔周一次政治业务学习，学习笔记，期中期末学校检查两次。
2、切实搞好学校德育工作，本期学校由政教处牵头继续在学生中开展了“争做小市民”活动，开展了“爱卫、创卫”活动，“六一”儿童节举行一次少先队主题队会接收新队员活动，丰富德育活动内容，成功举办第七届“趣味运动会”，加强了学校、家庭、社会教育的沟通，形成德育的合力，期中期末举办了家校工作交流会；关注留守儿童，进行了上门家访活动；不断增强家校的合作，把常规教育、一般教育、特殊教育结合起来，深入家校之间，使德育工作融入学校的各项活动之中。
3、加强纪律教育、法制教育和道德教育，组织学生深入学习了《中小学生日常行为规范》，培养学生的基本道德品质。开学时间组织学生学习了《预防青少年犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》堵绝青少年违法犯罪，搞好学校的文化建设，治理好学校周边环境。
4、切实加强教师队伍的师德建设。本期严格执行签到，值班，集体办公等制度，班务管理制度，并且和当月工资挂钩，严禁自由散
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漫，奖罚分明，是期末评优树模的重要依据，以各项制度树教师的良好形象。
5、规范化管理以管理求发展。按照《民办教育促进法》的要求，严格规范化管理，充分发挥教务，政教、后勤各部门的管理职能，订立各部门的工作职责，使学校管理逐步向规范化、科学化、民主化、特色化方面发展。今期召开了家长座谈会，听取各方面对学校管理中的意见和建议，向管理要质量，切实把我校建成家长满意的学校。
（二）精细管理、树良好校风
1.在班子建设中做到了：
①学期初抓计划，中间抓实施，抓督导，检查，抓终端效果，最后抓评估总结。
②实施领导轮流带班制，争当学者型领导，各项工作向我看齐，学校各项工作分工负责，每周日一次碰头会，统一思想，统一口径，发现问题及时纠正，要求教职工做到的，自己必须做到，形成一个讲团结，讲实效的领导集体。
③学校各项工作必须制订计划，做到有章可循，实行远期有目标，近期有计划，期期有总结，月月有重点，周周有安排，天天有落实。
2.在校风建设中做到了：
①加大宣传力度，弘扬正气。
②办好学校广播室。每天下午6：00为活动时间，充实节目内容，增加花样，对学校工作动态，各班好人好事先进班级事迹及时报导，宏扬正气，表扬先进，每班确定了一名通讯员，及时投稿每月评比一次，使其对学校各项工作起到一个舆论导向作用。
③办好班级学习园地及队角，各班组织学生办好手抄报，交流学习经验，鼓舞了学习士气，激发学习兴趣，评比学习成绩，培养学习习惯。
④每周开好班会，周会，主题队会，队会活动，每天坚持晨检，
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利用一切阵地宣传正气，纠正不正之风。
⑤成立学校舞蹈队、绘画组、武术小组。举办各类文艺活动，展示素质教育成果，提高学校在整个社会中的知名度。
（三）实施高效课堂，努力提高教学质量
提高教学质量是学校的立校之本，是生命线，是求得生源的有力保障，在任何时候，任何情况下，都要坚定不移地抓好提高教学质量这个中心，学校一切工作都要围绕教学工作这个中心做文章，本期实
现了以新课程改革为龙头，改革课堂教学，向课改要质量，出效率。
1、向常规教学管理要质量。在常规管理上要突出一个“实”字，全体教师备课做到“三坚持”和“一超前”（三坚持：即在个人备课的基础上坚持对每一节课精心设计；坚持要求学生要做的题自己先做一遍，坚持当天教学任务当天完成，不留尾巴，辅导不漏人。“一超前”课时计划超前一周编写完成）；课堂教学做到“四化”（即：传授知识准确化；课堂教学结构最优化；教学方法灵活化；语言表达条理化）。对学生作业要求做到：（1）布置上实施分层布置（2）批改上做到“三及时”，及时批改，及时反馈教学信息；及时纠正学生作业中的错误。对后进生辅导要求做到“五有”：有辅导老师，有辅导时间，有辅导要求，有辅导记录，有辅导效果。每个环节都必须实实在在，易于操作，其次要突出一个“细”。开学初学校对入校学生进行摸底考试，各班各任课教师对新生入校后要做到“三抓”（即抓学困生搭配，抓教学常规，抓学习习惯的养成）。过“三关”（全面发展关：即各门功课都要学好，不能偏科；自学关：即每个学生都要自主学习，自我发现学习问题，不能走过场；验收关：指每月每天，每堂课所学知识都要过堂，不留后遗症）。教务处对教师教学做到三查：查课时教案，查课堂教学，查作业批改，除此之外，学校每月要对学生学习情况进行一次月检测，每期中和期末开两次家长会，相互交流，相互沟通。
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2016年最新个人教育教学工作总结2016
个人教育教学工作总结2016200x学年，是xx小学创辉煌的一年。这个年头里，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出了一点贡献。一．遵纪守法，乐于奉献一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己 ，按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个”神圣”的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。教育教学的工作，只要你肯去做，就会很”繁忙”，如果你不去做，就觉得很”清闲”。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很”繁忙”了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很”清闲”了吗？我就是在这个”繁忙”中度过的，默默为翠小洒下汗水。二．为人师表，教书育人”为人师表，教书育人”，这两个易读，易写，但真正做到就不容易了。”为人师表”，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。1．言谈举止，为表率言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。
2．音容笑貌，为”两乐”教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这”两乐”。从何来？就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了”家长式”的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。 本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。3．以爱为本，为慈母。”没有爱，就没有教育。”教师的工作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。⑴不能让一个学生掉队。在学习上，不能让一个学生掉队，从不同角度和方法去教育他们，使他们能够跟上队伍。例如，王柯，是翠小一个”典型”的差生。他思想差，纪律差，学习差，是一个无心向学的孩子。他曾经受过许多老师的教育，甚至惊动到校长，他都没有改正。对于这样的学生，许多老师都说：”算了，还理他干什么？”我认为，”不理”，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地开导他要学，辅导他能学多少就多少，用真诚的爱打动他的心。由此，他平时测验，也能得到合格。⑵热情关照有病的学生。在生活上，要关心学生，帮助学生解决困难，特别是对一些有特殊病的学生，要给予照顾和关怀。在实际中，还是用”慈母”的心去感染她们，让她们感到一中深沉的爱。例如，有一个学生叫黄巧仪，一次，她在教室发生了严重的四肢抽筋，不能动弹。闻知后，和几个同学把她扶到卫生室进行护救。在擦药水，倒开水等一系列的动作中，她们感到了这种”爱”。当她们有了这样的感受，你的”育人”也就成功了。4．以趣引路，求发展教书育人的目的，就是让学生得到全面发展。要使学生全发展，就要以趣为引路，引他们参加学校开展的各项兴趣小组活动，这是最好的方法。兴趣小组有：作文小组，数学小组，电脑小组，等等。在老师的引导下，学生们都参加了自己喜爱的活动。他们在活动中，表现出色，能在活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。三．更新观念，勇于改革随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种”满堂灌”。”满堂问”的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个”动”字来做文章。学生既然好动，我们就让他们”动”吧！让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：”调动学生`动`的积极性，在”动”中自主学习。
就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。1．认真学习，大胆求索。要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。”做到老，学到老”。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真学习《小学课文课程标准》，研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行：”探究﹑自主﹑合作”的学习？这就需从学习中找出。⑴认真学习《课标》，《新教学大纲》。弄清弄懂这两文件性的内涵，把握教学的基本要求和基本标准，从中求索出改革的大方向--自主。⑵翻找有关资料深入钻研。《小学教学研究》，《小学语文教学研究》，《江苏教育》等资料，都是一种学习的好材料。对这些材料，本人作深入的研究，研究他们在课堂上新的教学法方法，新的教学途径。这个”方法”与”途径”，是否有”自主”味道。一经发现好的文章，即以翻印发至到语文科组里去，并组织学习﹑讨论。学，为我所用，根据本班的特点，结合自己的研究，进行实验。2．勇于实践，做好榜样。把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求”自主”的出路。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课，课后，组织教师讨论﹑指出﹑更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有力地推动了教学工作。3．”自主”学习，有新突破。在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学改革，探索出与小学《语文课程标准》相适应的”自主”学习的方法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开辟了课堂”自主”的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发展。综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格，对自己，不断美化，不停进步；，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结一致，宽以待人。个人教育教学工作总结2016本人20XX年9月走进了天涯镇红塘小学，几年来，在这个美丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，在教育教学也起到了积极模范作用。一、思想上加强师德修养，提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；认真学习、努力实践江泽民 三个代表 的重要思想。严格按照 有事业心、有责任心、有上进心 、 爱校、爱岗、爱生 、 团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取 的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、 工作中加强课改理论学习，提高教育教学水平随着国家教育新课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的钻研中，认真参加新课程改革通识学习和培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持 健康第一 的指导思想，促进学生健康成长；二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；三、以人为本，重视学生的主体地位；四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变；二是统一规格教育向差异性教育转变；三是由重教师 教 向重学生 学 转变；四是由重结果向重过程转变；五是由单向信息交流向综合信息转变；六是由居高临下向平等融洽转变；七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：（一）加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。个人教育教学工作总结2016个人教育教学工作总结20161、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成4－6人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误
和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。（二）加强教法研究，提高教学质量。由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教育教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。体育新课程改革实践中初见成效，本人撰写的论文《让农村体育教学走进新课程》，荣获三亚市20XX年度 有效教学，论文教学设计 评比一等奖；此论文同时荣获得20XX年海南省 教科杯 小学体育教育教学论文评选活动中二等奖。三、 在学校工作中敢担当重任这几年来，本人在学校的教育教学工作中，担任班主任认真做好班主任的班级管理和教育教学的工作以及很好的完成各班的体育教育教学工作任务，体育教学工作成绩突出。除此之外，在学校的行政管理工作中，担任学校的少先队辅导员工作并兼学校的考勤小组工作，在工作中认真负责，敢于实行，勤奋创新，成绩显著，也得到了学校领导老师们的好评和奖励。四、主要工作业绩。20XX年11月在三亚市第xx届中小学生田径运动会中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第一名的好成绩。在20XX---20XX学年度教育教学工作中，表现突出，成绩显著，被中共天涯镇委天涯镇人民政府评为 优秀教师 称号。20XX年11月在少先队辅导员工作中，勤奋工作，成绩显著，被共青团三亚市委，三亚市教育局，三亚市少工委联合评为 三亚市优秀少先队辅导员 称号。20XX年三亚市教育局举办 丽源杯 乒乓球 ，羽毛球比赛中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得乒乓球女子团体第一名，男子乒乓球团体第三名，以及乒乓球女子单打第一名和第三名，羽毛球女子单打第三名的好成绩。20XX年10月在三亚市第xx届中小学生田径运动会中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第二名的好成绩。20XX年10月在三亚市第xx届中小学生田径运动会中，被评为 优秀田径教练员 称号 。
五、今后工作努力的方向1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。#from 个人教育教学工作总结2016来自学优网/ end#2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。3、进一步强化教研工作，抓实教研工作教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新（2016最新调度员工作总结）问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。个人教育教学工作总结2016文章个人教育教学工作总结2016出自/article/wk-78500001023925.html，转载请保留此链接！篇二：个人教育教学工作总结作为一名新老师，从20XX年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求
自己。 学高为师，德高为范 ，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手初二（1）班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。兴趣是学习语言的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如 我的英语生活 ，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动 手牵手防非典 中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。对考点难点把握不住。学校 结对子 的政策很大程度上帮助了我这一不足。每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他
们也很乐意帮助我。我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明了。一个学期来，有成功有挫折。学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感。在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率比
（2）班的低很多，于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。期末考试我班有一个学生不优秀，（2）班全优。我班的平均分也较（2）班的低。这是我继续努力的动力。期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。开学已经一个多星期，我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性和总结规律的能力和习惯。以上是我的一些体会，我想其他新老师比我付出的时间和精力都多很多。每个新老师都 有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩！篇三：个人教育教学工作总结半年来，在广西《园丁工程》办领导、导师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，较好地发挥了辐射、示范作用。一、加强师德修养，提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；认真学习、努力实践江泽民 三个代表 的重要思想。严格按照 有事业心、有责任心、有上进心 、 爱校、爱岗、爱生 、 团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取 的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强课改理论学习，提高教育教学水平随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，认真参加市教科所组织课程改革通识培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持 健康第一 的指导思想，促进学生健康成长；二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；三、以人为本，重视学生的主体地位；四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变；二是统一规格教育向差异性教育转变；三是由重教师 教 向重学生 学 转变；四是由重结果向重过程转变；五是由单向信息交流向综合信息转变；六是由居高临下向平等融洽转变；七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：（一）加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学
2015-2016学年度第一学期学校工作总结
本学期，我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机，围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标，在上级的正确领导下，经过教师的努力下，全面完成了各项任务。
一、主要工作成绩：
1、落实安全防范措施，杜绝安全隐患，本学期我校没有出现安全事故。
2、坚持抓好教学常规管理，尽力把好教育教学各个环节，努力教育教学质量.
3、办学条件得到大幅改善，校园环境进一步美化。
二、主要工作：
（一）德育工作 坚持育人为本，德育为先，健全机制。
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，严格落实教师道德行为“十不准”。在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和
训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。
3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作：注重过程，加强引领
1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。 我校一贯注重教学常规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的
“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。 课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了备课组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。本学期阮校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。 加强了备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。
3、 严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
4、努力抓好常规体育、艺术工作。学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。音乐教师有计划地组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。
(三)后勤工作：服务为本，优质高效
1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。
3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。
5.安全工作常抓不懈，本学期，我校严格按照上级要求，落实各项责任制和值班制，特别加强课间安全巡查、路队护送和外来人员的管理。强化各类教育教学设施的安全检查，安全隐患及时整改。进行春夏季防溺水、防震、安全饮食等知识教育，每月开展防震防火演练四次，开展校园周边调查一次，发放各种安全宣传资料100余份。加强健康教育，切实做好卫生消毒、做好伤寒疾病的监控防预工作。加强用电和防盗等安全管理，提高师生的防盗意识，加固学校重要部位的防盗设施，在主要功能室安装防盗棂加固门窗，确保师生生命财产安全。加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全，同时做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。
（四）、教学条件得到改善。
本学期购置了大量的图书、仪器、电教设备和体育设施等，粉刷了教室和部分功能室，班级安装了新灯具，张贴宣传牌匾、贴画和宣传标语等，校园环境得到美化，教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。扎实做好了迎接省、国家义务教育均衡发展验收工作。
三、存在的问题：
1、教师综合素质待提高，需要继续加强培训，特别要增强教师运用现代化教学设备的能力。
2、进一步加强教学管理，持之以恒的抓好教育教学质量。
3、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
2015—2016学年教育教学工作总结
2015—2016学年教育教学工作总结
本年度，在**市委市政府和市教育局的正确领导下，我校坚持以课改为切入点，以课堂为主阵地，内强素质、外树形象，基本完成了年度教育教学任务。现汇报如下：
一、队伍建设
1、抓好领导班子建设
一是结合党的群众路线教育活动，全体党员干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念，在严于律己、率先垂范、创先争优、言行统一、团结合作、勤奋廉洁等方面集中学习、统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围绕“质量和服务”这一中心工作用真劲；二是实行管理干部轮流24小时值班制，值班人员定时间、定地点、定任务、定职责，强化校园监管，强化课堂监督，强化安全巡视，确保平安稳定；三是所有干部每周作一次本周工作汇报和下周计划安排，明确目标和要求，接受校委会监督，确保工作的公开性和实效性。四是坚持民主集中制，大事校务会讨论，小事校委会研究，充分发挥集体智慧，保证了决策的科学性和严谨性。经过强化队伍建设，校领导集体职责清晰、活力强、效果高，很好的发挥了“车头”作用。
2、加强教师队伍建设。
一是坚持晨会制度，及时总结经验、查找不足、分析对策、明确目标；二是强化了教职工考勤、办公秩序、教师上课情况和教学常规的监管等方面督导力度，并充分发挥骨干教师的带头作用和党员的先锋模范作用，每天汇总，每天公开，以点带面，全面提高。经过努力，勤业乐业，真抓实干，精诚合作的教师团队已经形成。
二、德育工作
1、德育安全工作。一是把隔周主题班会作为德育主阵地，结合每周1次班级例会、每月1次专题讲座和每天大课间德育教育校园广播、每周一次国旗下讲话，不断强化学生的安全、纪律、学习、心理疏导、文明礼貌、勤俭节约等方面的教育；二是进行了4次校园之星、优秀班干部、优秀学生、优秀团干部、优秀团员的评选活动，上榜名单及时在全校进行公示，强化典型引路的作用；三是坚持每周2次的校服穿着和胸卡佩戴检查、每天2次自习课检查工作和学生行为检查工作，每天3次课堂常规检查，每天1次课间操量化检查，全部量化公开，加强反馈和整改指导；四是相继进行了4次班主任经验交流会，各年级分别组织班主任会共16次，部分教师座谈会8次，结合周五例会，做到了思想进步一起做、共性问题共同做、个性问题帮着做、显性问题及时做、隐性问题预防做；五是学校共组织学生干部培训会4次，年级部共组织学生干部培训会12
次，依托学生会执勤制度，确保管理无“盲区”和“空岗”，在维护安全稳定、加强公物维护与保管、稳定学生纪律与秩序等方面起到了重要作用。一年来，学校未发生一起责任事件和责任事故，未发生一起安全事件和安全事故，学校总体秩序稳定，学生文明程度较高，教育教学质量稳步提升。
2、校园文化建设。
相继组建了舞蹈小组、管乐队、篮球队、体育特长训练队、绘画小组、播音小组等学生团队，定时训练，促进学生特长发展。一年来相继举办了*中文化艺术节、风采英语大奖赛、演讲比赛、我爱读书、读书心得交流会、篮球对抗赛等17项校园文体活动，结合课间操和“阳光体育“活动和月刊《*中校报》，进一步浓郁了校园文化氛围。
三、教育教学工作
1、一是牢牢把握课堂主阵地，以提高学生自主学习能力为切入点，以教师的备、讲、辅、批、测5个方面，通过看、听、问、查、评5种方式，着力强化课堂改革。我们今年年初开始实行七年级语文和八年级物理新课改、打造高效课堂计划，目前进展很顺利。学校每天进行3次课堂常规检查，随时对课改情况进行监督指导；二是依托每周集体教研、每日推门课、班主任月培训、每日3次课堂常规检查和*中教师百家讲坛，并先后外派68人次外出交流学习，促进教师专业成长，从强化课堂主阵地、促进教师专业成长和教务督导、教研推动3个方面合力打造高效课堂。
2、先后制定了《自习课检查实施办法》、《作业、教案检查实施办法》、《课堂常规检查办法》等3项规章制度，每周进行1次各教研组教研活动检查，每天进行2次自习课检查，每月进行1次作业批改质量检查，每月进行1次集体教案加个性化教案检查，检查结果计入教师考核，计入教师个人成长档案，并与绩效工资的发放挂钩。
四、党团工作
根据上级指示精神，积极在全校开展党的群众路线教育活动，制定了活动实施方案，设立了领导小组和办公室，先后召开集体学习会8次，民主生活会3次，平均每名党员、干部写读书笔记和学习心得3万余字，并积极开展了批评和自我批评，
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