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2012年第一学期图书管理员个人工作总结
万寨中心小学 黄仙菊
本学期已结束，先将此项工作作一个简单的总结。
一、 日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。本学期来，我对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、赔偿等，使新书能迅速转入流通，确保图书室在小学素质教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使室内呈现出和谐、文明的气氛。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是”为人找书”、“为书找人”，为将图书室收藏的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥室藏书籍的
作用，图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
四、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”诚心 — 在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再励，力求把工作做得严、细、实，管理做到有章有序，有始有终。
图书馆网络管理2014-2015年度工作总结 时光荏苒、岁月如梭，在每天充实而又忙碌的工作与生活中，我在图书馆已经工作一年了。一年多以来，我在各位领导的关心呵护和同事们的帮助与支持下，一点点成长，一步步积累。在看到自己成长的同时，我也深切的感受到了图书馆这个大家庭的温暖，正是因为身处在这个团结互助、温暖如家的工作环境中，我才有了值得欣喜的进步和提高。现就我这一年来的工作做如下总结：
一、思想方面
一年来，本人热爱党，热爱人民， 始终坚持党的路线、方针、政策。认真学习 “三个代表”重要思想、党的十八大和十八届三中、四中全会精神。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参与各种学习，武装自己的头脑，对待工作认真负责。能够主动与同事钻研业务，互相学习，相互提高。能够顾全大局，团结协作，顺利完成局领导及馆领导布置的各项任务。在平日的工作中，用实际行动支持馆内外工作，能团结同事，自觉遵守局里及馆里的各项规章制度。始终坚持“读者第一，服务至上”的图书馆服务宗旨。时刻树立以读者为中心的服务理念，真正把“读者第一，服务至上”的宗旨贯穿于自己的日常工作中，做到“把读者的呼声作为第一信号、把读者需要作为第一选择，把读者的满意作为第一追求”。
二、工作方面
这一年多里，在各位领导对我的耐心指导和各位同事对我的细心帮助下，我督促着自己不断得改正自己的不足，提高自己的业务能力，熟悉业务流程，积累实际工作的经验，使自己在业务方面有了很大的提高。
1、局领导支持协调促效率
在局领导的的支持下，我多方协调，并多次督促电信部门，并且和电信部门的工作人员加班加点，终于将将局里的政务协同网及局里的外网和内网开通，并安装调试电话，确保了局里的正常工作的进行。
2、馆长身体力行做榜样 ，使我们形成凝聚力
图书馆各项工作郭馆长总是带头先做，无论是12万册图书的上架，还是为社区配送的一万多册图书，都是郭馆长带领我们一起一本一本的上架，从未说过一个累字。正因为我们有这样的好馆长做榜样，才使我们能在工作中团结一心，各尽其能，吃苦耐劳，对工作兢兢业业。把图书馆当成自己的家，更好的为我们这个大家庭贡献自己的力量。
3、同事间互相学习，取长补短，团结协作
图书馆就像一个温馨的大家庭，我们每一个成员之间都互相信任、团结协作，共同进步。虽然每个人对于图书馆的业务都不是那么精通熟悉，但是我们都愿意互相交流，讨论，对于图书馆要开展的一些活动都能发表自己的见解，共同促
进图书馆业务的开展。无论是图书馆搞活动，还是加工图书，打包图书，为社区配送图书，大家都会聚在一起分工明确，相互配合，以最短的时间完成任务。
4、为基础设施配套建设提供软件、硬件基础保障
在图书馆的设备中，我负责着全局服务器、交换机、稳压电源、UPS不间断电源的安装调试；监控设备、机房的建设以及机房消防设备的安装调试；电子阅览室的建设以及系统软件的安装、多媒体展台安装调试、话筒音响设备的安装调试、图书馆门禁设备及自助借阅机调试工作。因此我每次在安装前先要做计划，来避免一些时间和物质方面的浪费，为局里尽可能的减少不必要的开支。在安装过程中，有时一些安装师傅对于设备也不是很熟悉，因此在安装的过程中有时是处于慢慢摸索的状态，所以为了能节省时间，我利用下班时间上网查找资料，利用自己所学知识给他们意见和建议，使得安装能够顺利进行。
5、加强业务学习，提高工作能力
刚到图书馆报到，就被派往银川市图书馆进行业务方面的学习。在市图书馆培训期间，我虚心向各个部室的老师们耐心请教，从图书的分类，上架，编目及借书证的办理，以及DLibS数字图书馆平台的应用等方面都做了细致的学习，并且得到了市馆各部室工作人员及领导的肯定。而这些业务学习也为我现在的工作带来了很大的帮助。并且通过日常的
工作来检验了我的学习成果。在局领导的支持下，我参加了“网络书香•数字图书馆建设与服务”研讨班的学习，让我对未来图书馆新业态发展特点及发展方向有了新的思考。
6、日常工作虽平凡却能锻炼自己
在日常的工作中，总是会出现一些设备上的问题，于是不管是领导还是同事，只要一个电话或喊一声，我总能及时的去解决问题，对于自己不能解决的也想办法去查找资料或请教别人，这样让我在对机器的维护中学到了自己意想不到的知识。而且在一些方面要去和别人交流，协调，也使得我的协调能力得到了很大的提升。
为了保障金凤区辖区内新建成的6个街道中心图书馆的正常运行，我逐个对这6个点的工作人员进行了系统的培训，并为街道馆安装软硬件，使他们能够很好的掌握DLibS数字图书馆平台的使用，并通过QQ来了解他们平常工作中遇到的问题，并远程解决问题，定期走访，为街道中心图书馆的运行做好保障工作。
在干好本职工作之外，维护全局办公设备的正常运转，对系统及相关软件安装调试、维护open电话设备正常运转、解决电话短线问题及会议讲座多媒体调试、播放及拍照摄像等工作。
除此之外我还肩负起局里数字化城管一职，与金凤区城管局接洽工作。通过一系列的工作，既锻炼了自己也提升了
自己的工作能力，充分实现了自身的价值。
三、遵守各项规章制度，干好本职工作
业精于勤。一年来，在工作中，我一直兢兢业业，认真履行职责，遵守图书馆各项规章规定，无旷工、迟到、早退现象，积极参与局里开展的各项活动，在做好自己分内工作的同时也帮助同事做好工作；在学习上，从不懈怠，扎实学习图书馆业务，勤恳自学新知识。
四、共同努力，共创佳绩
1、经过全体图书馆工作人员的不懈努力，金凤区图书馆从2015年1月起试运行，至今综合借阅室、少儿借阅室、期刊阅览室、电子阅览室、自习室和多功能报告厅已全面对外开放，馆内藏书12万余册，其中成人图书9万8千多册，儿童图书2万4千多册，报刊170余种，电子图书3000种，满足了不同人群的读书阅报需求。
2、2015年上半年金凤区图书馆在全体工作人员的努力下先后建成六个街道中心图书馆，为每个街道馆配书3000册，并自建宝湖社区、林湖左岸社区、紫阳社区、金家巷社区、及村镇等图书流通点12个，且有针对性的配书共六千多册。尽最大可能满足社区及乡镇读者的需要。
五、存在的不足
1、工作的创新意识有待进一步加强，偶尔存在懈怠心理。
2、对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术
图书馆管理工作总结
我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，在县教仪站的热心关怀下 ，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我担任图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。由于学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。学校建有“开放式图书廊”，以为学生开辟便捷的借阅途径，由此形成了“图书馆----班级----开放式图书廊”的阅读网络。
2、为教师读书创造良好的条件
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。3、更新导读方法，激发阅读兴趣。学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我促使教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识块，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。比赛结束后把比赛结果和试题挂于“小海燕网站”，让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
3）追溯扩展法
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯„„应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力
越来越强了。
4）美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我配合学校进行了“美文诵读鉴赏与提高学生人文素养”的课题研究。该课题主要在中高段实施。通过每周一文的形式带领学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
5）学科推荐法
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，我作为图书馆管理员也很乐意帮助学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学老师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生
2、以任务驱动调动学生阅读积极性
1）举办信息发布会。由学生事先在课外读物上采集自己感兴趣的内容，在班主任的指导下，简要记载在《信息发布会记录本》上。在信息发布会上，我们要求学生脱稿讲述，借机培养学生的口头表达能力。在学生发布信息结束后，其他学生可以展开讨论，或者补充相关信息，增进学生之间的沟通、交往能力。新课程强调要重视培养学生收集、处理信息的能力，信息发布会这个形式很好地发挥了这个作用。
2）精心组织“读书节”活动
对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每天的读书情况在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
3）扎实开展古诗词诵读活动
古诗词诵读活动是在县教研室的号召下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前2分钟准备时间由班值日带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信， 150首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。
4）搭建学生知识积累、展示的平台
在课外阅读的同时，要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校红领巾广播站、小海燕网站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每周一次的红领巾广播，我们从学生的征文中选择部分优秀作品播出。我校读书活动的大主题是“书海求真”，每个学期围绕大主题开展多个小主题活动，这个学期也不例外。除了参与组织各种主题鲜明的读书活动外，每年还配合少总部进行读书活动的征文和演讲比赛。
“书籍是人类进步的阶梯”，作为抚宁县的窗口学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
个人工作总结 ××××学校
×××
2013年11月12日 图书馆个人工作总结
自进入图书馆工作以来，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，
完成了年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献。现总结如
下：
一、政治上。
平时认识到理论学习的重要性，能注重科学发展观和“三个代表”重要思想的学习。积
极向党组织靠近，参加党课学习，真正把它作为提高自己理论水平的极好机会。平时也能注
重时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。只有信息准确，理解对路，
才能与党中央保持一致，才能贯彻好中央的各项方针政策。
二、业务上。
本人在工作岗位上，认真从事图书管理工作，做到忠于职守，敬业爱岗，勤奋工作，恪
守工作规范和职业道德，严格遵守有关规章制度，具有较强的业务素质，能够积极主动、热
情周到地为图书利用者提供优质服务，做到默默奉献，不求名利，我热爱图书管理事业，具
有强烈的事业心和责任感，注意自身专业素质的培养和提高，树立了终身学习的观念，做到
勤读书、勤思考。我能够认真完成图书管理的各项具体基础工作，能够熟练地处理业务，圆
满完成本职工作。
图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用，对技术
要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术
水平，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，为更好地做好图书馆的管理工作，提高馆藏利用 率，我不断加强业务知识的学习，提高自己的业务能力。先后学习了《图书馆发展与创
新》、《新编文献检索教程》、《图书馆服务信息与管理》、《现代图书馆自动化建设》等专业书
籍，掌握了更多的知识，使自己的业务能力有了很大提高。 在做好本职工作的同时，同时按照学院要求在图书馆的卫生、安全工作中尽职尽责，受
到领导和同事们的一致好评，能够胜任并出色完成各项任务，取得了显著的成绩。在今后的
工作中，我会更加努力，多向同事们虚心请教，取长补短，不断完善自己，为学院图书馆建
设贡献自己的力量。 ×××学校
×××
20××年×月×日篇二：图书馆个人工作总结 图书馆个人工作总结 我于xxxx年进入xx图书馆，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动
性，认真履行自己的工作职责，并于？年？月被聘任为助理馆员。不仅每年能较好的完成年
初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献，而且我不断努力、
创新工作，得到了领导和广大读者的好评和赞誉。现将任职以来的工作总结如下：
一、不断以科学的政治思想武装头脑，为工作奠定良好的理论基础 科学理论是实践的基
础。自任职以来，积极参加单位的学习，几年中没有缺席一次，真正把学习作为提高自己理
论水平的极好机会，学习时能按要求准备发言提纲，提高学习的效果。平时也能注重时政的
学习，了解国际国内的大事，只有信息准确，理解对路，才能与党中央、于上级保持一致，
才能将理论付诸实践，才能更好地为读者服务，为大众服务，为基层服务。
二、不断锐意创新，工作取得一定实效
自参加工作以来，根据分工我主要在借阅部工作，负责图书馆的日常外借、归还以及搜
集、整理馆藏工作。涉及工作点多、面广、阵线长，有时因为忙连家都顾不上，。即使这样，
我没有发过一次火，叫过一次累，而是积极努力，始终如一，一次次完成了领导交给的任务。 借阅工作
借阅工作包括借阅证的办理、退和换发手续以及图书报刊的搜集整理、保存完善等。它
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