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国际教育学院2010级词汇竞赛
I Matching
Directions: There are 10 words and 11 phrases in this section.
Choose the right meaning of the word or the phrase in Ⅺ A from column B. Then write the correct answer in the brackets. (10%)
Column A Column B
( ) 1. ancient
a. move towards
( ) 2.defend b. ask for
( ) 3. approach c. feel angry about sth. unfair ( ) 4.request d. very old
( ) 5.significant e. extend for a distance ( ) 6.resentful f. a meeting ( ) 7.award g. very important ( ) 8.stretch h. protect ( ) 9.conference i. the winner ( ) 10. vanish j. an prize for an act
k. disappear
II.Directions: There are 20 words in the following, and the initial letter of each word has been given, please translate them into English. (10%)
11. 参与，参与P_________ 12. 昏暗，阴暗的 D___________ 13．亲戚R___________ 14. 雨伞 U___________ 15.人口 P___________ 16.失望 D___________ 17.祝贺 C___________ 18. 慷慨的 G___________ 19.经济 E ___________ 20.不同的 D___________ 21.字典 D___________ 22.假期 V___________ 23. 虚拟的 V___________ 24.二月 F___________ 25.杂志 M___________ 26.大学 U___________ 27.科学技术 T___________ 28.地铁 S___________ 29.娱乐 E___________ 30.经历 E___________
III. Directions: Translate the following Chinese. (10%)
31. astronomer___________ 32. satellite___________ 33. disaster__________ 34．emergency___________ 35. refrigerator___________ 36．ambulance___________ 37. particular___________ 38. announce___________ 39. exhibition___________ 40. geography___________ 41. luggage___________ 42. splendid___________ 43. adventure___________ 44. biscuit___________ 45. fortunate___________ 46. entrance___________ 47. memory___________ 48. monitor___________ 49. quarrel___________ 50. rubbish___________
words into
IV. Directions: Complete the word according to the words and meanings given below.(10%)
Model:
e. p. a. l. o. l. c.s _____________ (to fall down suddenly) (collapse)
51. s.i.d.c.p.i.e.n.l.i _____________ (self-control) 52. p.e.r.m.s.i.o.s.n.i _____________ (feel about somebody) 53. g.i.r.c.l.u.e.t.a.r.u ____________(farming)
54. o.p.o.e.a.r.t.e.c ____________ (to act or work together) 55. o.t.o.r.d.c ____________ (a person who treat sick people) 56. x.e.c.l.e.n.t.l.e ____________ (extremely good) 57. i.p.y.s.a.c.l.h ____________ (of the body) 58. o.r.e.f.v.a.i.t ____________ (most enjoyed) 59. o.i.m.m.e.t.c.n.m.t. ____________( a promise) 60. n.e.v.i.m.n.t.o.e.r.n___________ (social conditions)
V. Directions: From the four choices give, choose the appropriate meaning for the italics.(10%)
（ ）61. They may feel jealous of his success A. n. 硬币, 钱币 B. a.妒忌的, 羡慕的 C. n. 海岸, 海滨 D. n. 创痛
（ ）62. There was a shortage of oxygen at the top of the mountain. A. n. 改变, 变化, 零钱 B. adj. 每天的, 日常的 C. n监听器, 检测器 D. n. 氧, 氧气
（ ）63. If you study hard and pass all your exams you will reap a rich harvest later in life.
A. n. 雄心, 野心 B. vt. 收割, 收获
C. n. 数量, 数额, 总数 D. adj. 近似的, 大约的
（ ）64. We've decided to negotiate with the employers about our wage claim. A. n. 污秽, 土 B. vi. 谈判, 协商 C. n. 鼓, 鼓状物 D. vi. 惧怕, 担心
（ ）65. We've decided to negotiate with the employers about our wage claim.
A. vt. 插, 挤, 推 B. n. 自我, 自己 C. n. 治疗, 疗法 D. vt. 威胁, 扬言
（ ）66. Due to circumstances beyond our control the lecture was cancelled.
A. n. 小麦 B. n. 环境
C. n. 资格证明, 合格证书 D. n. 领土, 版图
（ ）67. It is not the proper way to implement a policy by force.
A. vt. 引用, 援引 B.vt. 实施，执行
C.vt. 索价, 要…支付, 控告 D. vt. 挣得, 赚得, 获得
（ ）68.He walks with a limp.
A. n. 跛行，蹒跚 B. n. 柔软 C. n. 极端 D. n.斜坡
（ ）69. She disclaimed ownership of the vehicle.
A. n. 环境, 周围情况 B. n. 叙述, 说明, 帐户 C. n.交通工具，车辆 D. n. 污秽, 土
（ ）70. The money will go to finance a new community centre.
A. n. 步行者, 行人 B. n. 分子
C. n. 社区，团体 D. n. 证明书
Ⅵ.Directions: Complete the sentences with the best choices.（20%）
71．The film provides a deep _____ into a wide range of human qualities and feelings. A. insight B. imagination C. fancy D. outlook
72. Not only the professionals but also the amateurs will ____ from the new training facilities.
A. derive B. acquire C. benefit D. reward
73. Joe is not good at sports, but when it ______mathematics, he is the best in the class. A. comes to B. comes up to C. comes on to D. comes around to 74. Remember that it makes a bad ______ if you’re late.
A. custom B. habit C. comment D. impression
75. The writer was so _____ in her work that she didn’t notice him enter the room. A. absorbed B. abandoned C. focused D. centered
76. For more than 20 years, we’ve been supporting educational programs that _____ from kindergartens to colleges.
A. move B. shift C. range D. spread
77. I’m not sure what _____ he will play in the film, but I think he will act the part of the hero.
A. career B. performance C. role D. action 78. How ________ we are of the Great Wall!
A. curious B. interested C. proud D. satisfied
江南大学物联网工程学院二〇一一年
学
科
竞
赛
总
结
物 联 网 工 程 学
二〇一二年二月 院
一、前言
在全球科技信息化浪潮的席卷下，无论政府、企事业单位，还是全国各大专院校等教育、教学机构，无不尽全力切实从自身发展角度出发，认真发展信息化高新技术产业，实现产学研的协调发展，同步跟进。
为了进一步抓住学科竞赛工作开展的本质，展望未来工作存在的机遇与压力，笔者谨代表所奋斗在物联网学科竞赛工作一线的所有成员，于此以书面形式，向江南大学各级领导以及所有读者作二〇一一年学科竞赛工作报告，恳请阅者审议、指正！
过去的一年，在学校以及学院各级领导的坚实领导和亲切关怀，以及广大物联学子通力配合下，物联网工程学院紧紧围绕学科竞赛短期内实现明显提升的学科工作，坚持科研、教育、指导和管理相结合的原则，以研以致用为核心，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于学科竞赛的科学化发展。学院所有参与竞赛的指导老师、学生不分系别，不分专业，克服种种困难，解决诸多问题，于去年取得历史性的学科竞赛飞跃。
二、时代背景
2009年8月7日温家宝总理在无锡微纳国际创新园提出感知中国，无锡为“感知中国”中心。我国“十二五”规划纲要也正式提出，“十二五”期间，党和政府将举全国之力加快实现“三网融合”，大力实施科教兴国战略，加大高新技术产业创收比重。党的十七大报告强调“必须全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势、新任务，深刻把握中国发展面临的新课题、新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。我国是社会主义大国，人口众多，目前国家经济总量位居世界第二，但是反观经济创收结构，高新技术产业产值比例相当低下，信息化程度较低，信息化高新技术便自然的突出了行业其本身不可估量的的重要性。
三、竞赛认知
为了响应国家号召，鼓励大学生创业、自拓道路，进一步激发青年人创新创业热情，鼓励高校学生积极从事发明创造与技术创新，推动和加速科研作品向市场的转化进程，使高科技产品产业化并开拓新行业，真正实现产学研结合，实现信息化、智能化人才培养目标，进一步适应物联网产品应用与服务市场对物联网人才培养的需求，引导学生自主学习、探索学习、理论联系实际，提高学生的实验技能和创新能力，检验物联人才培养质量，促进物联网教育的发展，学院领导积极致力于学科竞赛的探讨和指导，学科竞赛是培养综合素质、创新能力且学有余力、学有专长的优秀学生的重要途径之一。一年来，在物联网工程学院各位领导的正确领导下，学院在组织学科竞赛活动方面再次取得丰硕的成果。
然而，现在学术界还有部分工作者认为，学科竞赛只是少数拔尖大学生特殊能力的展示，不代表高校教学水平，这种想法和做法虽然有现实的背景，但是，往往是忽略了科技教育中普及与提高的关系，忽视了科技竞赛在快速培养创新人才的作用。中科院院长周光召同志曾经曾经在全国科学技术大会上强调：“当代大学生，要勤于实践，勇于创新。”【大学英语词汇竞赛工作总结】
四、竞赛成果
过去的一年，在全体物联人的不懈努力下，学科竞赛取得了丰硕的成果，在各类学科竞赛中，我院学生共获得一等奖9人次，二等奖12人次，三等奖14人次，在众多得到学术界一致认可的比赛，如美国大学生数学建模竞赛、第二届全国软件专业人才设计与开发学科竞赛、2011年全国大学生电子设计竞赛(江苏赛区)等一系列比赛中，取得了较大突破。（详情见附表）
大学英语教师工作总结
一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1 本学期我
担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总
结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。07(1)
班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，
课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说
话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学
录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法
取得了一定的效果。
2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了
学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课
文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜
欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练
习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中根据教材内容适当选取走向未来、跟我学等教学录象片辅助教学。为学生【大学英语词汇竞赛工作总结】
提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、
讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加
强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到
了提高。
二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风
情习俗和有关文学常识。
三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式
1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设
计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密
度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度
的语言训练。学生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文
学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则
带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，
使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。
四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节假日一课
参加了学校的探索课。顺利完成了任务。 努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机
网络辅助教学模式。
2014-2015学年第一学期白堡中学
英语阅读比赛活动总结
英（音）体组
为了提高我校各年级学生学习英语的兴趣，提高学生英语阅读能力，让学生更加重视英语阅读的意义，加强英语阅读的意识，我校决定举行各年级英语阅读竞赛。
一）活动收获
本次竞赛试卷均选取了课外阅读材料，其中选词填空，补全对话，看图完成句子等不同题型，依据文章内容设计的练习题，主要考查学生的英语阅读理解能力（如概括句意，提炼重点词句，联系上下文理解语句等）。从竞赛情况看，参赛的大部分学生有良好的阅读习惯和理解能力，竞赛时能够做到静心读文，认真思考，答题思路清晰，表达流畅，个别学生思维活跃，想象丰富，答题有独到见解。但阅卷中也发现存在一些问题，在此提出几点建议，望在今后教学中加以注意：
1、习惯方面。一是静心阅读的习惯。有些学生不先通读文章，拿到题目就做，断章取义，造成答题的片面性。二是认真审题的习惯。有部分学生由于看不清题目要求而失分。因此，阅读习惯有待加强。
2、技巧方面。根据练习要求，联系上下文做出判断，从文章中迅速准确地捕捉和提取所需信息，是阅读中十分重要的技巧和能力。试卷中有些练习题，都可以用文中原句作答，但很多学生找不到或找不准而失分，因此要教给学生捕捉和提取有用的信息的方法技巧。
3、能力方面。一是联系上下文理解判断的能力，二是语言概括和语言表达能力，三是想象能力。从完卷情况看，这些能力不少学生还很欠缺，或判断有误，或概括不清，或表达不流畅，或想象不合理，这都需要教师在平时有意识地进行训练，提高学生英语阅读能力。
通过这次比赛，不仅提高了学生学习英语的兴趣，而且培养了学生英语阅读的良好习惯，更开拓了学生学习英语的视野。让学生们意识到培养英语阅读的重要性，感受到学习英语的快乐，体验到英语学习的成功，进一步增强了学生自觉学习英语的意识。本次活动取得了良好的效果，在学生中激起了一轮英语学习尤
其是英语阅读的热潮。进一步培养了学生的自我提高和竞争的能力，促进我校英语教学质量的逐步提高。
二）比赛中存在的不足与改进措施
同时在竞赛的过程中，我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不好，需要改进。一是当外界有干扰时，有些学生就不能“定心”，影响了答题，学习习惯有待提高；另一个是当一些学生发现题目难度较大时，不是认真思考，慎重答题，反而是采取放弃的态度，不去认真看题目内容就随便选择一个答案，这样的学习态度是很不可取的。
年级之间存在着不平衡现象。此次比赛，反映出有的年级学生对单词的掌握实在是不过关，这就要求我们在平时教学时要加大教学力度，由少到多，培养学生英语学习能力。
通过本次比赛，我们全体英语组教师认识到，在今后的日常教学中要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。
以下是这次竞赛各个年级的获奖名单：
七年级组：
一等奖： 马 哲 罗佩佩
二等奖： 陈凡宁 党瑞虎
三等奖： 何明明 柳国霞 胡海弟
八年级组：
一等奖： 刘晓凤
二等奖： 仇鹏鹏 王纹纹
三等奖： 罗海明 罗海强 仇永青 柳乐乐
九年级组：
一等奖： 郝向阳
二等奖： 柳 兴 李玲玲
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/364741/
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