【www.gbppp.com--工作总结】
本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和***人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，加大深化手拉手互助活动，组织展开争当文明学生活动和情势多样的社区活动，充分发挥少先队组织积极、开辟、自立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推动少先队工作向纵深发展，首创了学校少先队工作的新局面，获得了较好的成绩。一、强化活动，少先队工作丰富多彩
1、手拉手传达友谊。为将手拉手活动做到实处，做出成效，我们不断加强学习，深进发掘手拉手活动内涵，认真扎实地展开了系列主题活动。（一）、展开手拉手情系贫困小伙伴活动。新疆喀什经济和社会发展滞后，少年儿童的贫困和失学题目较为突出。根据寿光团市委的号召，学校少工委大力展开手拉手情系贫困小伙伴活动，动员家庭富裕的少先队员拿出部份旧文具和旧教科书，捐献给手拉手小朋友，此项活动在一定程度上支援了贫困地区的教育事业，在培养广大少先队员节约、勤俭的良好生活习惯起到了积极作用。（二）五帮一系列活动。学校制定了五帮一活动方案，对经济困难、学习困难、思想困惑、心理障碍、身体残疾的学生分别建立了档案，落实了帮扶对象，保证了每一个困难学生都得到有力地帮扶。2、对思想上、学习上有困难的学生，我们要请教师根据其内因，采用常识教育的方法，对其进行教育，同时调动学生之间进行一帮一，一对红活动，这样，也促使学生之间相互合作、相互增进、共同进步。我校有一个孙永康同学，他平常表现总比他人好动，这本不是坏事，但他在上课的时候也是这样。上课时，别的同学都认认真真地听讲，可他在上课两分钟的安静以后，就再也停不下来，一会儿转回头，一会儿站起来，弄得别的同学也没法好好听课。针对这类情况，王玉华老师想办法帮他克服，首先，要求他安静听课的时间加长，其实不时提示他，有进步就马上表扬，并让他担负本小组的学习小组长，还负责整理全班同学的作业。渐渐进步后，让他担负课代表，以自己带动他人，经太长时间的努力，他固然有时也冲动，但进步是巨大的，安静听课的时间长了，学习有耐心了，各项成绩也都遇上来了。1、对经济上有困难的学生，我们组织展开师生、生生间结对子活动，给他们心灵上的安慰和集体的暖和。李秀芹同学，家住寿光市城里村。母亲在四年前开出租车被害，父亲李若明在城里务农，家中尚有一个弟弟，家庭经济情况比较困难。自上小学以来，李秀芹同学性情一直比较内向，不好与人交往，学习成绩一直不太理想。面对这类情况，学校常常组织捐助活动，帮助她解决学习和生活中的困难。贾兰爱老师主动与她结对子，展开专项帮扶，资助其学费及部份生活费，每学期还给她购买文具和学习用品。这一切行动影响着和感动着李秀芹同学，特别是三年级以来，学习成绩上来了，脸上也有了灿烂的笑脸。现在是一个活泼可爱的学生了。3、对心理上有障碍的学生，我们采取家长学校、致家长的一封信、教师家访等系列情势，与家长共同交换、探讨、直至找到适合的教育方法的条件下，一起对心理上有困难的学生进行教育。同时学校定期举行心理健康咨询活动，让教师与家长之间、家长与孩子之间进行真情奉献活动，共同交给孩子一把成功的钥匙。学校还定期组织我与你共成长活动，对学生生活中碰到的困难及时赐与解答，帮助学生熟悉自己，以使他们应对现实、适应社会。（三）展开同在一片蓝天下 手拉手共同成长活动。我们学校是寿光市生源质量较好的学校之一,同学们家里条件相对优越。但同时我们学校也接纳了大量的农民工子女,他们与富裕的学生共同生活在这个城市里。针对这个情况，我们学校少工委展开了以同在一片蓝天下 手拉手共同成长为主题的城市少年儿童与进城务工就业农民子女手拉手互助互学活动，就是在通过少先队手拉手所独有的结对方式，使孩子们加强沟通交换，促进理解与友谊，引导广大少年儿童相互学习、扬长避短；相互关心、助人为乐；共同进步、健康快乐成长。这类互助活动有助于培养双方学校少年儿童良好的意志品质,有助于激起学生坚强、乐观、忘我的精神。这类相互的交换将使我们双方学校的少年儿童都获益匪浅。正如我们的一名城市少年在日记中所说：从他们身上，我学到了简单、学到了勤奋、学到了朴实的好品质，在与他们的交往中，民工子女的满足、懂事、能吃苦深深的震动着我的心灵，这对我是一种无痕但深远的教育。我也把自己听到的、
看到的、经历过的新鲜事物与他们一起分享，帮助他们融进城市，帮助他们拓宽视野。2、科技活动创造明星。学校成立了科技爱好小组，夸大四个重视：1、重视全员参与，把科技活动纳进课表，做到人人有机会参加，个个有所进步；2、重视自主参与，勇于熟悉事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；3、重视主动参与，趣中求实，动中求乐，开发队员潜能；4、重视分层参与，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，重视个性发展。在这些科技活动中，学生们进步了爱好，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小明星。我校宋勇刚同等学在潍坊市及寿光市组织的各种创新活动中获奖，。3、百花园中放飞希看。学校少先队展开艺术文体爱好活动，成立了乒乓球、田径队、鼓号队、管乐队、二胡队、舞蹈队、书法组、绘画组等多个活动小组，丰富了学生的课余生活，培养了学生各方面的能力。今年，我校有30多幅学生书法、绘画作品在国家、省、市获奖，舞蹈节目、小品在市教育局组织的文化艺术节上获一等奖，并参加了在世纪学校举行的全国少儿乒乓球大赛的开幕式节目表演。学校鼓号队取得了全市鼓号操大赛二等奖的好成绩，平时还参加了清明献辞，妇女代表大会开幕，寿光市XX国庆文艺演出，欢送新兵参军等各种各样的活动。4、社区活动丰富多彩。为丰富学生生活，培养学生的参与意识，养成良好品德，学校少先队常常性地展开社区活动。推广使用普通话街头宣传活动、爱我国防千人签名活动、争做文明市民签名活动、军干所助老活动等。（四）展开手拉手红围巾助残活动。动员广大少先队员积极其残疾小朋友服务，帮助他们解决学习、生活中的小困难、小题目。广大少先队员通过写信、捐赠文具、衣物等多种情势为他们做好事、做实事，帮助残疾小朋友度过生活上、学习上的难关。二、再接再厉，争取明年工作再创佳绩1、加强少先队工作队伍。1、是抓好中队辅导员的配备工作。选聘一批年龄轻、素质高、酷爱少先队工作的年轻教师提拔到中队辅导员工作岗位上来。2、聘请酷爱少儿教育事业的离退休老干部、公安干警、企业家、学生家长为校外辅导员，充实辅导员队伍。3、抓好辅导员的培训工作。利用每周一次的星期六培训时间，确定半小时为辅导员学习时间，全面进步辅导员的整体素质。2、弄好少先队阵地建设。更新鼓号队装备，排练一套具有较高水准的的的彭号操。规范红围巾广播室、文化长廊、橱窗等宣传阵地。3、争取社会气力，优化社会环境。1、加强与宣传机构的联系，努力实现学校少先队工作与传播媒介的广泛沟通，进一步扩大学校少先队的社会影响。2、积极调动社会气力，利用社会资源，充分发挥校外教育机构的教育作用。建立校外实践基地，与***大队联合展开争当小小***活动等。过往一年的实践，创造了丰富的成果，也带给我们深入的启示：少先队工作只有围绕党的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与教育部分密切合作，得到教育行政部分的大力支持才有推动力；只有以素质教育为主题，强化自主性的培养，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推动工作稳步发展。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开辟创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我校少先队工作长远发展做出更大的贡献。
2015年度学校团委、少先队工作计划
一、指导思想
本学期团委、少先队工作将着眼于丰富浓厚的校园文化，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕团区委和学校的工作中心，团结、领导全校青年团员以及少先队员，开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。
二、工作要点
1、重视学生礼仪教育，引导和激励团员、少先队员养成良好的行为习惯和文明习惯。
2、继续实施开创性的引导学生实施职业生涯规划，增强学习内驱力。
3、继续借助学校德育资源，搞好校园文化建设，丰富学生第二课堂。
4、继续做好团员、少先队员的思想政治工作，加强学生干部队伍建设，做好班、团干的培训，充分发挥生力军的作用。
5、进一步加强教工团支部的建设，挖掘潜力，开展丰富多彩的文体活动，增强凝聚力;召开教工团员座谈会，了解教工团员的思想动态，为学校发展献计献策。
三、每月主要工作安排
本年，我们将开展丰富多采的主题教育活动，有：
一月份的“习惯养成教育月”
三月份的“学雷锋活动月”
四月份的“传统美德教育月”
五月份的“学校安全教育月”
六月份的“总结实践月”。在这些教育活动中，我们将有计划的组织不同年级的同学参加不同的实践活动，让学生在活动中学会关心他人，关爱集体。
九月份：
1、抓好团委、少先队常规管理。
①制定本学期工作计划，并指导团委、少先队各部门制定本学期的工作计划。
②召开初一、初二少先队文明岗工作会议，安排新学期的少先队文明岗，配合德育处进行常规工作检查。
③完善班级评比制度，做好一周一次的班级评比工作，进行课间操、眼保健操等常规检查。
④在新初一年中选拔人才，组成新一届校国旗队，并对其进行培训和操练，胜任每周升旗的任务。
2、通过倡议书、广播等方式组织学生开展教师节的“尊师重教”活动。
3、围绕国庆六十一周年开展系列活动。
①开展“祖国，我为您骄傲”为主题的征文比赛。
②开展“辉煌六十一年”为主题的书画比赛。
③开展“我为祖国喝彩”的明信片制作比赛或手抄报比赛。
4、面向初二年级优秀学生干部的“少年团校”报名、准备工作。 十月份：
1、组织初二年级优秀学生参加“少年团校”理论学习，坚持教师辅导为主，结合时代特色，开办出成效和特色。
2、开展庆祝少先队的建队节活动，少先队要做好各中队长和大队长的培训工作。
3、配合德育处进行各项常规检查工作，做好一月一次星级班级的评比工作，发挥学生干部在建设良好校风、学风方面的主力军作用。
4、配合德育处开展“重阳节”期间“尊老爱幼”活动。 十一月份：
1、期中考试后组织学生干部的学习经验交流。
2、举行第二届少代会、学代会，改选少先队、学生会干部，并对新加入少先队、学生会的学生干部进行培训，加强引导和管理。 十二月份：
1、发展新团员，举行新团员入团宣誓仪式，加强团组织建设。
2、对各团支部工作加强指导，增强共青团的战斗力和凝聚力。 一月份：
1、完成团委、少先队工作总结，部署下一学期的工作。
2、资料归档工作。
3、提高学生干部队伍的整体素质，评选团委、少先队、学生会的“十佳团干”、“十佳优秀学生干部”，加强对学生干部的考核和管理。
《中国少先队队歌》的歌词
我们是共产主义接班人，
继承革命先辈的光荣传统，
爱祖国，爱人民，
鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，
顽强学习，坚决斗争，
向着胜利勇敢前进，
向着胜利勇敢前进，前进！
向着胜利勇敢前进，
我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，
沿着革命先辈的光荣路程，
爱祖国，爱人民，
少先队员是我们骄傲的名称。
时刻准备，建立功勋，
要把敌人，消灭干净，
为着理想勇敢前进，
为着理想勇敢前进，前进！
为着理想勇敢前进，
我们是共产主义接班人【团市委少先队工作总结】
中国少先队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”
的红色绶带组成。
少先队的队徽的含义：
五角星是我们国旗上的一颗星,火炬代表少先队的热情与希望,象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。
中国少先队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。
少先队的队徽的含义：
五角星是我们国旗上的一颗星,代表着中国共产党。火炬代表少先队的热情与希望,象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。
校少先队工作总结2016
校少先队工作总结2016
本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，加大深化'手拉手'互助活动，组织开展'争当文明学生'活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推进少先队工作向纵深发展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、强化活动，少先队工作丰富多彩，做好个人工作计划
1、"手拉手"传达友情。为将"手拉手"活动做到实处，做出成效，我们不断加强学习，深入挖掘"手拉手"活动内涵，认真扎实地开展了系列主题活动。
（一）"五帮一"系列活动。
学校制定了"五帮一"活动方案，对经济困难、学习困难、思想困惑、心理障碍、身体残疾的学生分别建立了档案，做好少先队工作计划，落实了帮扶对象，保证了每个困难学生都得到有力地帮扶。
1、对经济上有困难的学生，我们组织开展"师生、生生间结对子"活动，给他们心灵上的安慰和集体的温暖。李秀芹同学，家住寿光市城里村。母亲在四年前开出租车被害，父亲李若明在城里务农，家中尚有一个弟弟，家庭经济情况比较困难。自上小学以来，李秀芹同学性格一直比较内向，不好与人交往，学习成绩一直不太理想。面对这种情况，学校经常组织捐助活动，帮助她解决学习和生活中的困难。贾兰爱老师主动与她结对子，开展专项帮扶，资助其学费及部分生活费，每学期还给她购买文具和学习用品。这一切行动影响着和感动着李秀芹同学，特别是三年级以来，学习成绩上来了，脸上也有了灿烂的笑容。现在是一个活泼可爱的学生了。
2、对思想上、学习上有困难的学生，我们要求教师根据其内因，采用常识教育的方法，对其进行教育，同时调动学生之间进行"一帮一，一对红"活动，这样，也促使学生之间互相合作、互相促进、共同进步。我校有一个孙永康同学，他日常表现总比别人好动，这本不是坏事，但他在上课的时候也是这样。上课时，别的同学都认认真真地听讲，可他在上课两分钟的安静之后，就再也停不下来，一会儿转回头，一会儿站起来，搞得别的同学也没法好好听课。针对这种情况，王玉华老师想办法帮他克服，首先，要求他安静听课的时间加长，并不时提醒他，有进步就马上表扬，并让他担任本小组的学习小组长，还负责整理全班同学的作业。渐渐进步后，让他担任课代表，以自己带动别人，经过长时间的努力，他虽然有时也冲动，但进步是巨大的，安静听课的时间长了，学习有耐心了，各项成绩也都赶上来了。
3、对心理上有障碍的学生，我们采取"家长学校、致家长的一封信、教师家访"等系列形式，与家长共同交流、探讨、直至找到合适的教育方法的前提下，一起对心理上有困难的学生进行教育。同时学校定期举办心理健康咨询活动，让教师与家长之间、家长与
孩子之间进行"真情奉献活动"，共同交给孩子一把成功的钥匙。学校还定期组织"我与你共成长"活动，对学生生活中遇到的困难及时给以解答，帮助学生认识自己，以使他们应对现实、适应社会。
（二）、开展"手拉手情系贫困小伙伴"活动。新疆喀什经济和社会发展滞后，少年儿童的贫困和失学问题较为突出。根据寿光团市委的号召，学校少工委大力开展"手拉手情系贫困小伙伴"活动，动员家庭富裕的少先队员拿出部分旧文具和旧教科书，捐献给"手拉手"小朋友，此项活动在一定程度上支援了贫困地区的教育事业，在培养广大少先队员勤俭、节约的良好生活习惯起到了积极作用。
（三）开展"手拉手红领巾助残"活动。校少先队工作总结2016校少先队工作总结2016。动员广大少先队员积极为残疾小朋友服务，帮助他们解决学习、生活中的小困难、小问题。广大少先队员通过写信、捐赠文具、衣物等多种形式为他们做好事、做实事，帮助残疾小朋友度过生活上、学习上的难关。
（四）开展"同在一片蓝天下 手拉手共同成长"活动。我们学校是寿光市生源质量较好的学校之一,同学们家里条件相对优越。但同时我们学校也接纳了大量的农民工子女,他们与富裕的学生共同生活在这个城市里。
针对这个情况，我们学校少工委开展了以"同在一片蓝天下 手拉手共同成长"为主题的城市少年儿童与进城务工就业农民子女"手拉手"互助互学活动，就是在通过少先队"手拉手"所特有的结对方式，使孩子们加强沟通交流，增进理解与友谊，引导广大少年儿童相互学习、取长补短；互相关心、助人为乐；共同进步、健康快乐成长。这种互助活动有助于培养双方学校少年儿童良好的意志品质,有助于激发学生坚强、乐观、无私的精神。这种相互的交流将使我们双方学校的少年儿童都获益匪浅。正如我们的一位城市少年在日记中所说："从他们身上，我学到了简朴、学到了勤奋、学到了朴实的好品质，在与他们的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的触动着我的心灵，这对我是一种无痕但深远的教育。我也把自己听到的、看到的、经历过的新鲜事物与他们一起分享，帮助他们融入城市，帮助他们拓宽视野。"
2、科技活动创造"明星"。学校成立了科技兴趣小组，强调四个注重：1、注重全员参与，把科技活动纳入课表，做好教学工作计划，做到人人有机会参加，个个有所进步；2、（顶岗实习生个人工作总结2016）注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；3、注重主动参与，"趣中求实，动中求乐"，开发队员潜能；4、注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展。
在这些科技活动中，学生们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小"明星"。我校宋勇刚等同学在潍坊市及寿光市组织的各种创新活动中获奖。
3、"百花园中"放飞希望。学校少先队开展艺术文体兴趣活动，成立了乒乓球、田径队、鼓号队、管乐队、二胡队、舞蹈队、书法组、绘画组等多个活动小组，丰富了学生的课余生活，
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