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幼儿园月工作计划
幼儿园中班11月活动计划
教育活动计划
11月目标与教育内容
健康领域：
（一）生活卫生习惯较好，有基本的自理能力。
1、培养幼儿良好的饮食、睡眠盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
2、引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，养成爱清洁。讲卫生的习惯。
（二）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
1、通过安全教育，培养幼儿提高自我保护的意识和能力。
（三）通过感兴趣的方式发展动作，提高动作的协调性、灵活性。
1、通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿热爱体育活动的兴趣与习惯。
2、通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。
3、通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性、灵活性的发展。
语言领域：
（一）乐意与人交谈，讲话时自然礼貌。
1、鼓励幼儿主动用语言与别人交往，体验语言交流的乐趣。
2、引导幼儿在交流过程中学习使用适当的礼貌用语。
（二）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
1、引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种渠道得到信息，从中获得知识和感受快乐。
（三）敢于当众讲话，能清楚地说出自己想说的事。
1、鼓励幼儿愿意表达自己的各种感受和想法。
2、引导幼儿尝试说明、描述简单的事物或过程。
（四）喜欢听故事、看图书，有初步的前阅读和前书写能力。
1、引导幼儿感受优秀儿童文学作品语言的丰富和优美，理解作品中的内容。
2、鼓励幼儿对书籍、阅读和书写感兴趣，有初步的前阅读和前书写能力。
3、指导幼儿养成良好的阅读习惯。
（五）能听懂和会说普通话。
1、创设良好的语言环境，使幼儿熟悉和听懂普通话。
2、在日常生活中鼓励幼儿正确运用普通话。
社会领域：
（一）能主动参与各项活动，有自信心。
1、允许幼儿自己选择活动主题、制定、实现自己的计划。
（二）乐意与人交往学习互助、合作和分享，有同情心。
1、帮助幼儿了解每个人有不同的兴趣爱好，懂得尊重别人的意见。
（三）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
1、创设机会，引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则、体会规则在各种活动中的意义（如爱护玩具和其它物品，爱护公共环境）。
2、培养幼儿形成初步的规则意识、学会自律和控制自己的情绪与行为。
3、引导幼儿学会简单的评价自己和他人的行为、初步判断某些行为的对与错。
（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
1、鼓励幼儿能做力所能及的事（如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等）、养成初步的独立意识。
（五）初步了解社会常识。
1、让幼儿知道北京市中国的首都，是个国际大都市，并了解北京正在发生的大事。
2、在中秋节、国庆节等节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步了解节日的意义，让每个幼儿充分表现自己，感受节日的快乐气氛。
科学领域：
（一）对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲。
1、引导幼儿能认识较多常见的科技生活作品（如：微波炉、榨汁机、录音机、
洗衣机、空调等）、并能初步了解这些用品对神们生活所起的作用。
2、引导幼儿在生活和游戏中对数学产生兴趣，建立初步的自信心。
（二）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
1、引导幼儿有目的的观察周围常见事物，能对某些事物进行比较连续性的观察、能发现事物或现象的差异或变化。
2、引导幼儿运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过程和结果，获得初步的比较能力。
3、引导幼儿感知自然界物质的现象和变化（如感知磁铁、石头、泥土、空气等特征物体的溶解和沉浮现象，以及颜色的变化等），并根据这些现象和变化进行初步的猜想。
（三）能用适当的方式交流、分享探索的过程和结果。
1、引导幼儿用多种方式交流、分享探索的过程和方法。
（四）能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的重要和有趣。
1、引导幼儿在较多的机会中接触物体的常见量（如粗细、高矮、厚薄、轻重等），感知其特征进行分类。
2、引导幼儿通过各种途径学会手口一致地点数10以内的物体，并说出总数。
3、利用各种机会，为幼儿了解10以内序数之间的关系创造较多的条件。
4、以自我为标准辨认空间方位（如前、后、上、下等）。
5、鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。
6、鼓励幼儿在日常生活与活动中，实用相关的数学语言（如“一份、一些”“5条你见过这样的形状吗等”）。
（五）爱护动植物，关心周围环境、亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保
意识。
1、引导幼儿在日常生活中，探究和发现四季明显的特征（秋凉收获各种果实，冬冷动植物冬眠等），感知和体验一些天气现象（风、沙尘、雨、雪）初步体验季节变化与动植物以及人们生活的关系。
2、引导幼儿谈论自己喜欢与不喜欢的一些环境和事物现象（如喧闹、安全、脏乱、整洁等），以力所能及的方式对待周围的事物和环境（如把垃圾扔到指定的地方等）。
艺术领域：
（一）能初步感受并喜爱
1、支持和鼓励幼儿在进一步感知、探索和体验音乐音调的高低变化中获得美的感受。
2、引导幼儿初步感知生活中的节拍和节奏，从中感受韵律美。
3、提供内容丰富的简单音乐作品，支持鼓励幼儿体验这些作品的基本情绪或情感，并尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。
4、初步感知音乐的前奏。
（二）积极参加表演活动，在活动中获得愉快丰富的情绪体验。
1、愿意参加音乐活动，能够从音乐活动中获得愉悦和美感。
2、通过多种途径引发、支持幼儿模仿舞蹈动作的兴趣。
（三）能够大胆的用自己喜欢的方式进行艺术表现和创作，富有个性的表达自己的情感体验。
1、引导幼儿能基本准确歌唱八度范围（c1-----c2）的五声音调的优美抒情歌曲。
2、学唱优美抒情的2/4拍的歌曲，初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。
3、创设轻松、和谐的氛围，支持幼儿随音乐的节奏尝试按自己的想象自由的做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，逐步做到动作协调优美。
4、引导幼儿学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏为歌曲、乐曲、舞蹈等做即兴伴奏。
5、喜欢模仿日常生活或艺术作品人物的语言、表情、动作。
（四）具有参与表演活动的良好习惯。
1、提供有序收放表演物品的条件，培养幼儿有序收放的习惯（如乐器等）。
（五）能够感受并喜爱生活和环境中的美，发现事物美的特征。
1、引导幼儿从周围环境、四季景色、生活用品中获得美的感受，发现美的特征。
2、鼓励幼儿有意识的收集一些带有艺术特点的物品，丰富活动取得美术创作材料。
（六）认识美术作品所表现的内容，感受作品的美感特点，初步了解作品的表现
方法。
1、提供风格多样的美术作品（如水墨画、剪纸画、水粉画、装饰作品、油画、民间画等），引导幼儿初步了解作品的表达形式。
2、在欣赏美术作品的过程中，引导幼儿初步感知美术元素在作品中的运用，从中了解事物的多种表现方法，感受作品的视觉冲击力。
（七）喜欢用不同风格的美术方式表达自己对事物的印象与情感体验，获得心理上的满足。
1、提供背景环境，引导幼儿用不同美术形式表达对事物的感受。
2、鼓励幼儿利用已掌握的艺术表现方法，进行自由创作，支持他们在绘画过程中的奇思妙想（如夸张的色彩、变形的线条、抽象的内容等）。
（八）认识、选择各种美术材料和工具，在使用中大胆尝试、设想与创作。
1、提供多种美术材料和工具供幼儿使用，引导幼儿感受不同材料表现出来情感特征。
2、在美术欣赏的基础上，引导幼儿使用各种材料和工具进行大胆创作。
3、鼓励幼儿在欣赏美术作品的基础上，尝试用诗意的材料和工具感知、再现其艺术分风格，体会作品的魅力。
4、支持幼儿独特的设想，必要时帮助他们形成作品的最终形式。
（九）尝试为戏剧表演、主题游戏自制道具和装饰物。
1、鼓励幼儿为扮演活动自制服装和道具。
（十）能够尊重他人对美的感受和表达方式。
1、创设美工作品展示区域，引导幼儿感受和体会美术作品的表达是个人的意愿，体会艺术创作无对错之分。
2、鼓励幼儿展示自己的作品并相互欣赏，尊重和爱护别人的作品，理解每个人都可以有自己的表现方式。
（十一）具有美术活动的良好习惯，能有序使用和收放美术工具、材料。
1、提供收放美术工具和材料的条件（如整理箱、分类架、收藏箱、垃圾筐等），鼓励幼儿运用已有经验规则自觉的收放工具和材料。
2、帮助幼儿掌握合理选择材料的方法（如充分利用边角料、将废弃物改造成艺术品等），不浪费美术材料。
幼儿教师中班11月份个人总结
十一月份是一个紧张忙碌且充实的一个月，为了增进老师与家长之间的联系，家长与孩子之间的情感，彼此相互交流孩子在园及在家的情况；为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，本月我们开展了冬季运动会和亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，可爱的孩子们一起在大操场上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩快乐扭起来的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，所有家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，此次活动不仅锻炼了身体，更了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
（1）晨间活动：
我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
（2）课间活动：
在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
（3）离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
宝宝姓名：窦科杰
学习方面：科杰小朋友在短暂的一月之内进步是突飞猛进的，把本月所学的知识能够掌握的这么好，是因为你平时的付出的努力和知识积累，老师为你取得成绩感到骄傲 。而且宝宝作业写的特别认真、整齐 ，每次老师所布置的作业都能按时完成，这点更值得每个小朋友们去学习，继续努力！！
生活方面：吃饭比上月进步了不少，午睡些较迟，喜欢玩手和小朋友说话，老师提醒后但能够安静入睡，本月还培养宝宝在饭后打扫卫生的好习惯，科杰做的很不错，动手能力很强。
宝宝姓名：张雯媛
学习方面：小媛媛每天都有着不同的进步，聪明可爱的你是那么的讨人喜 欢，学过的知识掌握的很好，作业完成的不错，每次老师讲到新的知识时，宝宝总是第一个举手回答，声音那么的甜美，干脆。老师喜欢你这一点，其实宝贝的身上闪着很多的亮点，值得我们每一个人去学习，每次写完自己的作业，会辅导旁边的小朋友学习。很不错，继续努力！！
生活方面 ：生活中善于表现自己，也能善于表达自己内心想法，与人交际能力特别强，喜欢帮助他人，和关心他人，爱干净，每次吃完饭后总是拿着小刷子扫着桌子上的米粒，把桌子擦的干干净净的，呵呵是老师的小帮手。
宝宝姓名：高嘉
学习方面：学习时特别认真的你，很可爱的小模样，总是招人喜欢，上课时能积极的回答老师提出的问题，作业每次完成的很认真，学过的知识基本能掌握，但拼音方面要注意拼音的占格，每次写完作业后会给老师展示，得到老师表扬后都会开心一笑。继续加油！！
生活方面：自理能力很强，吃饭比上月有了不少进步，午睡还是比较迟，但会安静的睡着，午睡起来后会叠好自己的被子，把自己照顾的很好 。喜欢老师收拾班级卫生，是个勤快的宝宝，希望回家也是妈妈的“小帮手”。
宝宝姓名：师子睿
学习方面：奇奇小朋友本月学习中还是有进步的，生字掌握的不错，基本都会写，但写拼音时要注意占的四线三格。宝贝每天来幼儿园会积极交自己的作业，上课时遇到不懂的地方会主动找老师帮助，在老师的辅导下，能够耐心的完成，很不错，老师希望你能够继续坚持！
生活方面：午睡特别安静，吃饭时很认真，能大口的吃饭，没有剩饭的现象，可能近期天气变凉，气候干燥，孩子在这时期容易上火，感冒，在幼儿园老师会定时给喝水，希望在家也一定多给喝水，注意保暖，预防感冒！让宝宝抵抗力变得更强！身体棒棒！！
宝宝姓名：杜浩冉
学习方面：浩冉是个很调皮和贪玩的孩子，但学习时还是很认真，写字方面进步很大，握笔姿势很正确，所学知识基本能够掌握，作乐完成的异常的好，每次超出老师所布置的范围，这种学习的精神可嘉，值得我班的孩子们学习，每次带回去的手工制作完成的特别好，感谢家长和孩子的配合，但偶尔宝贝还是上课是会贪玩，专注力不够集中，希望在下个月宝贝改正这一点，变得积极主动回答问题。加油，老师看好你的表现！！
生活方面：自理能力不错，自己穿脱衣服，午睡能够在老师的陪同下安静入睡，但这月吃饭表现不是很好，吃饭时喜欢讲话，喜欢玩，经常下午有剩饭现象，希望家长重视，我们共同努力改正掉这一点不良习惯，让宝贝养成不浪费粮食的好习惯。
宝宝姓名：王薏学
学习方面：可爱又淘气的牛牛，知识基本能够掌握，比上月总体来说有进步，但写作业时总是特别快而且字迹不够规整，由于经常马虎忘记做家庭作业，希望家长注意宝宝学习情况，并及时弥补自己落下课程。
生活方面：吃饭进步很大，基本没有剩饭现象了，饭后喜欢帮注老师摆放椅子，很不错！但午睡需要老师的陪同下才能安静入睡，喜欢钻到被子里玩，老师多次提醒后，才能够安静下来，希望周末回家后养成午睡的好习惯。
宝宝姓名：李咸徳
学习方面：德德小朋友在上月取得了优异的成绩，是值得骄傲的，但好的学习成绩我们要保持，不能骄傲，得在好的基础上继续努力，本月所学的知识基本能够掌握但还比起上月有一点点退步，上课时喜欢和小朋友玩，老师提醒后只能坚持一会，希望可以慢慢改正，上课能够专心听讲。下个月争取拿回你的优异成绩！！
生活方面：生活自理能力特别好，把自己的被子叠的特别整齐，吃饭方面表现很好，经常是我班第一名吃完，每次吃完后很积极的打扫桌面卫生 ，帮老师扫地，很不错，但宝贝这月午睡不太好，喜欢玩，午睡较迟，希望下个月，能够改正这点。继续加油哦！
宝宝姓名：王乃馨
学习方面：宝贝学习进步很大，上课时特别认真，但还是不善于表现自己，缺乏自信，能做好的事情，不敢大胆的去尝试，老师希望你以后变得大胆自信起来，那样会更有魅力。喜欢跳舞的你，舞姿特别优美，很棒，继续加油把艾米宝贝！
生活方面：自理能力特别强，午睡时较安静，能很快入睡，能够自己穿脱衣服，叠被子。但在吃饭方面可要加油了，每次都会迟到最后，饭菜变凉了，就会不想吃，总有剩饭现象，希望我们在下月改正不良习惯。
宝宝姓名：刘梓萌
学习方面：妞妞动手能力特别强，喜欢手工制作，聪明可爱的你总会问老师一些奇怪的问题，本月知识掌握的不错，能按时完成家庭作业，上课时也很积极主动，老师发现你没有那么胆小了，能大声回答老师提出的问题，很棒，加油！！
生活方面： 你是妈妈的“小帮手”，也是老师喜爱的乖宝宝，吃饭特别棒，午睡基本不用老师在身边陪伴，也能安静入睡，就是很早就醒过来了，由于天气状况，妞妞身体不是很好，经常咳嗽，回家注意多喝水和饮食方面。希望妞妞的感冒快的好起来，来到我们快乐的大家庭中，小朋友们都想你了。
宝宝姓名：徐长乐
学习方面：所学知识基本能够掌握，在学习中一直都比较认真，作业每次都完成的很不错，字迹非常工整，值得表扬，但在上课时总是喜欢玩耍，注意力不够专注，需要老师多次提醒，才能改正。希望在下个月中能够改正不良习惯。继续努力！
生活方面：本月乐乐身体一直不是很好，基本天天带药，咳嗽有点严重，吃饭时由于咳嗽，所以会有吐饭现象，午睡较安静，但有时会咳嗽而惊醒过来，在就难以入睡了，所以最近气候干燥，幼儿园我会定时给孩子喝水，回家多注意喝水和饮食方面。希望乐乐身体快点好起来。
宝宝姓名：贺渊鑫
学习方面：本月宝宝由于身体不舒服，在家静养了一段时间，耽误了好多新知识，落下不少课程，所以宝宝对这些知识感到陌生，希望家长朋友能够重视孩子的学习，多给辅导，弥补不足。
生活方面：自理能力很强，在吃饭方面进步很大，能够很快吃完饭，没有剩饭和吐饭的现象，午睡时一直表现很好，安静入睡，和小朋友在一起玩的时候也特别开心。
宝宝姓名：张正澳
学习方面：一一小朋友，来幼儿园快两个月了，彻底适应了这个幼儿园的生活，对老师小朋友们也都熟悉了，还小朋友们玩的也挺开心，在学习中有不少的进步，老师布置的作业
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