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科任教师德育工作总结
范开礼
我作为一名科学教师，在课堂上，我非常重视对学生进行德育教育。在教学中，我认为
就是通过学科教学重视德育与智育的结合，来提高教学质量的实践活动。我的科学教育是培
养有德的高素质学生，因此学生的成长离不开德育教育，故此如何在小学科学教学中渗透德
育就显得尢为重要。让学生在科学课上认识、探索自然，理解社会，体会生命奥秘时受到潜
移默化的感染熏陶，在不知不觉中受到情感态度与价值观培养的机会。科学的德育渗透，不
能仅把科学教育作为一种求知、求真的活动，而应有科学精神的支撑，贯穿社会责任感的培
养，渗透哲学精神，与人格培养融为一体。不仅要把学生培养成有世界眼光，更要培养成有
中国灵魂的现代人。那么如何在小学科学教学中渗透德育呢？我是通过以下的途径和方法来
实现的：
1、在学习活动中，培养科学态度。 科学态度是人对客观世界、自然规律的看法。最基本的科学态度是实事求是和尊重自然
规律。科学教学活动中的观察实验、动手操作等活动可以培养学生科学态度。指导学生坚持
按时观察、及时记录、定期汇总，以便分析研究。在学生的实验中，我要求学生按照步骤动
手操作，如实记录实验结果，有时由于各方面原因使操作中出现误差或失败是很正常的，关
键是要我们教师给予正确引导，促使学生从小培养严谨的科学态度。如在小组实验《磁跌》，
有一组说他们不能使磁铁吸引起来大头钉，我就叫他们在实物投影上演示，同学们都 肯定了他们连接方法，但还是没有吸引起大头钉来。于是，我就首先郑重的肯定了该小
组做法，同时指出可能是连接材料出了问题，他们就一一换实验材料，结果他们发现是一根
导断了，当他们换好材料后他们成功了，这样使他们既能感受到了成功的喜悦，又能培养严
谨的科学态度。
2、在细节中培养良好的习惯。 我认为“勉强成了习惯，习惯成自然。”小学科学教学中应培养学生良好习惯。对于小学
生来说，良好的习惯不是一两天就可以形成的，要经过反复的训练来实现。良好的习惯来源
于细节，我们科学教师要从细节入手，从点滴入手。例如：在科学教学活动中，我教育他们
把用过的实验器材放归原处，教育他们爱惜实验器材，教育他们及时感谢小组内同学给予的
帮助，教育他们实验前要有计划，实验时要细致等等。这些细节、点滴都需要我们教师时时
提醒要求来实现，还要注意循序渐进，并要贯穿始终。又如：我把学生带到实验室去上课，
要求他们进出教室时应做到“静、轻、快”，适时提醒他们注意保持洁净，与同学共同分享实
验过程，通过反复训练，学生就能认识到对他人负责、对班级负责、对学校负责，形成了较
强的责任感。
3、采用小组合作学习，培养团结合作与互助的精神。 我们科学教学活动中的小组合作学习方式，可以大大缩小了学生之间的距离，便于沟通；
在做实验时，我注重学生之间的合作，通过小组之间的合作，培养了学生之间的合作精神。
篇二：科任教师德育工作总结 科任教师德育工作总结 董洁
我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学年。在领导和同事们的关心下，我顺利地
完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学
期来的工作作如下总结：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培
养合格的小学生。
为了配合学校政教处和班主任的工作，我在课堂期间积极开展了许多有益于学生身心健
康发展的活动。例如，“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远
大的理想和报负”等。同时，我也经常利用科目信息对学生进行身心教育，帮助学生澄清思
想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时
对学生进行针对性的教育。
二、配合班主任加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培
养“严格、活跃、奋进”的班集体。 小学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生
两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工
作显得更加复杂和重要。在这一年里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力
度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，
逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，
放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培
养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体
的建设者，而不是“包袱”。另一方面，课中开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，
意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的
形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，管理方法得力，班风正、学风浓。
各项管理也都取得了较好的效果，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是德育工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的
至关重要的一环。在这方面，我作为科任教师首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查
摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相
帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除
或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还在课堂教学中创造条件和机会
让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到
学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经
常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，【小学科任教师德育工作总结】
提高学生的学习效率。
六、积极主动地和其他学科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与其他任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自
己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理
学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意
到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一学年里，我通过以上几方面的努力，在配合管理班级工作中有了较大起色，
学生的整体素质在不断的提高。工作还将更复杂，在今后的工作中我不断的努力、刻苦，及
时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。篇三：小学2014年德育工作总结 乌市第八十六小学德育工作总结 今年我校以十八大重要思想为指导，围绕沙区教育局2014德育工作要点和学校工作计划，
把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作
新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道
德建设工作，切实落实德育实效，现就本年度德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了德育工作管理网
络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、班主组成德育工作领
导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做
到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证
了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的
《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》
为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，
使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能
力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人 播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，
养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)、提高认识，加强领导 行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键
是提高认识，加强领导。
(二)、形式多样，强化训练 行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努
力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、广播
等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会
向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班 主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些
宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集
队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、、“交通安全”、“社会公德”等
教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任间周主题班队活动，寓教于乐，并积极与
科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范
养成训练得到了有效的开展及落实。
3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生
活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练
活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“我给小树一个家”、“做好学习主人”等活动，取
得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约
束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。
5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批
行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其
他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良
好习惯也慢慢地养成了。
三、创设活动载体，寓教育于活动中 “教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、
简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段
才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美
中得到陶冶。今年，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。
(一)、坚持规范的升旗仪式。对于我校学生来说，升旗展示已经成为常规，今年升旗仪
式以班级团体集中展示为主，主题教育讲话、少年中国说背诵，多样一体，学生人人参与。
(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。 1、3月5日，学校团支部、少先队组织开展了“学雷锋，聚爱心，志愿行”活动，学校
的团员老师和大队委员共三十余人一起重温了雷锋故事，并成立了“学雷锋志愿服务队”，将
值班室、门卫室、图书室、实验室等公共场所打扫干净，以表达对他们长期以来一直默默无
闻为全体师生服务的感谢之情。 2、3月24日，学校在升旗仪式上对各年级所评出的励志少年进行奖励，这不但是对学
生的一种鼓励，也是对老师的一种鞭策。希望各班都能通过一学期的努力，涌现出“励志少
年”，成为大家的榜样。
3、三月份学校依托三八妇女节的契机，开展了感恩教育活动，各班积极组织学生在办队
会课上对学生进行感恩教育，上交材料的班级有6.1、2.3，提出表扬。
4、安全教育周是每年的三月底，今年我校举行了消防安全讲座，同学们都能认真聆听，
并通过写心得的方式在每位同学心中筑起了一道消防安全墙。 5、3月20日，学校召开了全校的变革家长会，各班都能将自己班级的变革家长会的图
片资料收集并上交，提出表扬，今后每学期各班都要积极开展一次变革家长会，积极发挥家
长的主观能动性，配合班级开展各项活动。 6、4月份学校开展了清明节扫墓活动，活动在一年级、六年级班主任的组织和配合下圆
满完成。六年级同学的诗朗诵《少年中国说》受到了大家的好评。活动中，同学们还来到新
建成的革命烈士纪念馆进行了参观，了解了新疆革命历史，对学生进行了一次很好的爱国主
义教育。其余各年级在学校的计算机室，由徐东老师进行了网上祭英烈的活动，同学们纷纷
在网上留言，抒发自己的爱国之情。。 7、4月底，我校召开了第四十届田径远动会，虽然时间紧任务重，但各项活动安排井然
有序，鼓号队、红旗队、标语队以及各年级的运动员方块队都能精神饱满的参与活动，对各
班主任老师的辛苦付出表示衷心的感谢。 8、4月中旬，我们组织二、四年级的学生到科技馆进行了参观，班主任老师在活动中认
真组织，同学们通过动手操作、仔细倾听解说员的说明，体验科技的乐趣;探究科技的奥秘;
很多孩子认真地作了笔记，借此了解一些科学原理。
9、为进一步资助更多的贫困妇女儿童，大力倡导“人人可慈善、人人可公益”的慈善理
念，帮助需要帮助的人。4月21日在升旗仪式中进行了“爱心一元捐”捐款活动。此 次活动在我们各个班级及全校老师的共同努力下，活动取得了圆满成功，共捐款2120
元。钱虽然不多，但这是我校为救助贫困妇女扶贫创业、贫困儿童公益助学所作的贡献。为
此次捐款活动贡献了自己的一份微薄之力。 10、4月份，根据教育局、沙区文明办的统一要求，我校组织学生开展了《关爱生命 安
全出行》活动的启动仪式，倡导全体师生自觉遵守道路交通规则，拒绝 “中国式过马路”，
在家庭中开展“小手拉大手”的活动，成为家庭中交通安全“宣传员”和“监督员”的角色，
从而使交通安全教育活动由孩子辐射家庭、带动社会。这个活动将长期开展，根据教育局文
件，每月都有相应的主题活动，以提升整个社会的文明程度。 11、4月29日 “爱路护路”宣传教育活动：我校与铁路公安处进行爱路护路教育，大
家不但看到了一场有警察叔叔带来的精彩表演，也从中学到了“爱护铁路，注重安全”的知
识，取得了很好的效果。
12、5月份我校开展了 “美丽校园 梦想起航”六一艺术节活动：由于安全形势比较严
峻，所以采用了提前录制，后期播放的方式进行。各班都能安排好时间，主动配合节目录制
工作，徐东老师加班加点将所有节目进行剪辑、编辑，在端午节过后的第一周班队会课上，
进行了播放，同学们都能领略到自己在台上演出的风采。
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