【www.gbppp.com--工作总结】
《中国共产党发展党员工作细则》落实情况汇报材料
——***党支部
一、***党支部落实《细则》的情况
1、召开全体党员会议，认真学习《细则》内容。2014年11月12日，***党支部召开全体党员会议，支部书记对《细则》进行原文传达学习，使大家了解规范党员发展工作的内容和意义。
2、根据《细则》的规定，理顺中心党员发展流程。对于入党积极分子的确定、培养、教育和考查，发展对象的确定，预备党员的发展、教育、考查，均按照《细则》的规定进行。
二、***发展党员工作的主要做法
1、领导重视，理顺工作机制
***党支部始终把党员发展作为支部工作的重中之重，每学期均召开发展党员工作会议，对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养入党积极分子、如何教育考查预备党员等问题进行认真的探讨和学习。健全机制，狠抓落实，确保发展党员工作制度化。
2、充分发挥群团组织作用，齐抓共管发展学生党员
从“党组织单独抓” 到“党群组织共同抓”。由团组织负责30岁以下青年的培养和推优工作，通过群团组织推荐、党员推荐、群众推荐等多种方式，确定思政政治素质高、表现优秀的学生和教职工成为入党积极分子，并对入党积极分子进行不定期的教育和引导。形成“党组织牵头抓总，群团组织齐抓共管”的工作格局，壮大入党积极分子队伍，夯实发展党员工作基础。
3、严把标准关，确保发展党员工作规范化
为了保质保量做好发展党员工作，我们力求使关口前移，做到“早播种、早选苗、早教育、早培养”，对新进校的师生，我们及时在其工作、学习中发现好的典型，了解他们的入党愿望，帮助他们向党组织靠拢，并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终，严格要求，严格把关，坚持做到“成熟一个，发展一个”，保持党员队伍的先进性和纯洁性。在具体工作中，坚持做到严把“四关”：
一是严把“入口关”。即：把好入党积极分子确定关、入党积极分子培养关、发展对象确定关、预备党员接收关和预备党员培养考察关。本人不提出入党申请的不发展，党的基础知识培训不合格的不发展，培养时间不到一年的不发展，没有经过政治审查的不发展，入党手续不全、材料不齐的不发展，杜绝不成熟对象进入党员队伍的现象。
二是严把“考察关”。通过交流谈心、外调政审等方式，全面考察和了解考察对象的政治觉悟，思想品质，入党动机，社会关系、执行党的路线、方针、政策，能否为党和人民的利益牺牲个人利益，能否严守党的纪律等情况，形成综合政审材料，避免把不合格人选纳入发展党员的对象。
三是严把“民主关”。发展党员工作中，根据相关要求，召开支部会议集体研究问题，召开党员大会进行讨论表决。每个会议都记录完整，会议流程都合乎规定。
四是严把“透明关”。严格实行发展党员公示制度。入党积极分子在确定为发展对象前，支部都按规定进行公示，接受监督。支部通过的决议能及时上报上级党组织，上级党组织的审批结果，也及时在支部大会上宣布。
三、贯彻实施《细则》中遇到的困难和问题、加强和改进发展党员工作的意见建议
在总结工作经验的同时，也清醒地看到，我们的工作还存在一些不足，主要表现在：
一是发展党员业务操作不够熟悉。在实际工作中，由于多方面的原因，中心党支部在发展党员工作中存在培养时间较短、培养联系人缺乏跟踪考察、发展材料不够标准等现象，影响了党员发展工作的质量。希望上级党组织对负责党员发展工作的人员进行专项培训，提高业务能力。
二是对新党员的继续教育力度不够，存在前紧后松现象。作为专科院校，学生在校一般要到二年级才能发展成党员，发展后在校时间较短，其预备期间基本上在校外实习，因而对其预备期内的教育考察力度不够。
***党支部 2015年6月12日
注重教育引导 壮大群众基础
——中韵牧业有限公司党支部党员发展工作卓有成效
重庆市中韵牧业有限责任公司党支部在基层组织建设年活动中,把发展党员工作纳入支部工作的重要一环，按照 “坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”党员的“十六字”工作方针，严把党员发展质量关，坚持做到没有培养教育不发展、没有培训考试不发展、没有考察合格不发展，为党组织输送新鲜血液提供了保障，近年来先后培养入党积极分子9名，发展党员5名，党员发展工作成效显著。其主
。
十七大精神、胡锦涛总书记“七一”讲话精神，以及改革开放30多年和现代化建设的实践，帮助他们学会运用科学的理论和观点分析问题、解决问题，在潜移默化中增强他们的社会责任感和历史使命感，使年轻职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，逐步成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义新人，自觉地吸引到党支部活动的周围，让他们立足岗位，更好地发挥自身的作用，在个人成长与企业发展上取得“双赢”的效果。
三、抓好入党积极分子培养教育
党支部对入党积极分子的培养、教育工作，坚持从本单位的实际情况出发有组织、有计划循序渐进地进行。一是加强入党积极分子政治理论和业务技术的学习，在政治理论学习内容上：主要是以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的教育；党的路线、方针、政策的教育；党的基本知识的教育；入党动机和共产主义人生观、价值观的教育；党的优良传统、作风的教育；党性、党风、党纪的教育等为重点。其方法是：采取集中学习辅导与分散学习的方式，根据企业的特殊性不与业务工作争时间，利用休息的时间集中学习讨论，其它时间分散学习自行领悟、消化。二是党支部落实并指定1－2名正式党员做入党积极分子的培养联系人，对他们进行个别帮助；三是吸收入党积极分子听党课，参观革命纪念地，参加讨论发展党员的支部大会和入党宣誓仪式以及党内组织的一些有教育意义的活动。四是为入党积极分子提供接受锻炼和考验的机会，给他们分配一定的支部工作，并检查他们完成工作的情况。五是要求入党积极分子经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，党组织定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向；六是对具备发展对象的人员及时组织参加行业党委定期组织的入党积极分子培训班。在不断的经验总结上，入党积极分子的培养、教育工作逐步制度化和规范化。
学校党支部发展党员工作总结
我校党支部现有正式党员21名，新培养党员发展对象1名。今年以来，在县直机关工委、县教育局党组的正确领导下，我校党支部始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严格按照发展党员程序，根据年初党员发展计划，认真做好了发展党员工作，圆满完成了本年度的党员发展任务。
现简要总结如下：
一、领导重视，把发展党员工作列入重要议事日程。
学校党支部对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党支部工作的重要议事日程，学校党支部认为，学校党的组织要实践 “三个代表”重要思想，与时俱进，保持党的先进性和战斗力，就必须不断地把优秀中青年知识分子吸收到党的队伍中来，增强党员队伍的活力。
今年年初，学校党支部专门召开发展党员工作会议，要求各支部在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。学校党支部把发展党员列入年度的工作计划，深入了解入党申请人的各方面的实际表现，将政治素质好、工作积极、作风好、表现突出的优秀教师确定为入党积极分子。【支部工作小结,积极发展党员】
二、加强入党积极分子的教育培养工作。
学校党支部重视入党积极分子的教育培养工作，对已确定为入党积极分子和党员发展对象的，通过培养联系人对培养对象的思想、学习、工作等情况进行指导和培养。要求每个培养对象都要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极组织入党积极分子参加学习党章知识讲座、新党员入党宣誓、党的十七大精神的专题学习，参加学校党校的培训，在学校党委开展活动时，也邀请入党积极分子参加。同时，注意加强对培养对象的考察，在一些重大活动或关键时刻交给重要任务，在实践中考察其政治表现和工作情况。
三、 严格党员发展程序，积极发展新党员。
在党员发展工作中，我们始终坚持党员标准，严格审批程序，在培养对象经过一年以上的培养教育后，在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经党小组讨论、党支部审查同意，可列为发展对象。
今年年初，我校吴俊玲同志被确定为发展对象。确定为发展对象以后，学校党委严格按党员发展程序开展工作：一是对其及时进行了政治审查，政审全都合格；二是安排她参加了县直机关工委组织的入党积极分子培训，并通过了统一考试；三是学校党支部对她在工作学习和社会生活中的表现，进行了全面的考察；四是召开支部全体党员大会，讨论通过了他们的入党申请；五是学校党支部派人与她进行了谈话，使她进一步提高了对党的认识，端正了入党动机。 下一步，我们将根据机关工委的意见及安排，一、对发展新党员进行了公示；
二、是学校党支部及时组织了入党宣誓大会。
只有严格的程序，才能保证了发展党员的严肃性，也保证了发展党员的质量。
机电运输队党支部
2012年发展党员工作进展情况
一、 基本情况
机电运输队党支部自成立以来，始终把发展党员工作作为基层党建的重点，重视新党员发展工作，发展党员工作取得了显著成效，党员队伍不断壮大，结构分布更加合理，基层党组织的战斗力、凝聚力和号召力进一步得到加强。目前，机电运输队党支部共有党员16名，预备党员2名，入党积极分子11名。
2012年机电运输队党支部通过对入党积极分子的定期谈话、长期培养、考查，发展了李正、高培军两名优秀的同志为预备党员。
二、 主要做法及成效
在发展党员工作中，我们严格发展标准，切实按照“坚持标准， 保证质量，改善结构、慎重发展”的工作方针，拥护党的方针政策。 严格要求自己，充分发挥表率作用，言行一致，表里如一，关心集体，团结协作。 不自满于现状，坚持不懈地学习，在加强理论学习的同时还刻苦钻研业务知识，不断提高自己的技术水平和业务技能，精益求精，不断增强自己的思想文化素质。
在发展党员工作中，我们明确措施，不断壮大申请入党积极分子队伍 。把党员发展工作列入了工作目标，每年培养做出突出成绩的各类优秀人才，向组织提出入党申请。建立并不断壮大入党积极分子队伍。加强对重点发展对象、入党积极分子的平时联系、培养、考察。
重视重点发展对象、入党积极分子的党课教育，着重加强对他们对党的基本理论、基本路线、基本知识的学习理解，重点引导他们在实际工作中实践“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
一年来，在充分肯定发展党员工作取得成绩的同时，结合新形式和新任务和党员先进性的内在要求，我们在党员发展工作中还存在着一些问题和不足，主要是：许多青年职工对党员如何保持先进性还缺乏一定理解性，理想信念还不够坚定，信心不足。
针对存在的问题，我们今后将采取以下措施：
1、严格实施规划。继续制定党员发展规划，突出对党员结构、分布和重点发展对象等方面规划实施，明确责任。
2、大力弘扬导向。加强对优秀共产党员先进事迹的宣传表彰，同时结合保先教育，出台不合格党员处置办法，加大对不合格党员的处置力度，对思想素质差，纪律涣散，表现不好的党员坚决予以清除。【支部工作小结,积极发展党员】
3、严格发展程序。对基层党组织发展党员程序上要严格按照有关制度执行，把好入口关。各基层党委在审批上要认真调查核实，对基层党组织发展党员的程序，要进行抽查，以确保发展党员的质量。
机电运输队党支部
2012年3月27日
大学生党员的发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。加强高校发展学生党员工作要以党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，提出新思路，力求实现理论和实践的创新。基于以上认识，我院在坚持标准，保证质量的前提下，努力探索、大胆实践、创新性做好大学生党员发展工作。现将此项工作总结如下。
一、目前大学生的特点
目前，大学生思想比较活跃，容易接受新东西，可塑性比较强，是党的事业的接班人。但是，受不良影响，也存在一些问题。
1、社会主义市场经济的新形势对当前大学生的思想观念产生了重要的影响。由于社会处于转型期，多种因素影响着大学生的选择去向，在要求入党的大学生中，不少大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作，可以出人头地，可以升官发财，可以搞特殊化，可以谋取私利，可以捞取钱财，可以……如此等。总之不少大学生已把入党视为一种实现个人利益的途径。
随着我国的对外开放，社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展，价值规律的基本原则不仅在经济领域发挥作用，讲经济效益，讲竞争，讲等价交换等等观念必将对人们的行为方式、生活方式和思维方式产生影响，以致影响到大学生党员的价值观念和生活态度。在大学生中，有些人把金钱放在首位，把物质利益看得过重，甚至把金钱与物质作为评价人生、评价生活的重要尺度，在现实生活中凡事讲“实惠”，容易受“金钱至上”、“拜金主义”思想的侵蚀。在处理集体利益与个人利益上，有的学生党员推崇的是个人主义，以我为中心，自我设计、自我奋斗、自我实现。重个人利益，轻国家集体利益。讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗的少了；讲报酬、讲索取、讲享受的多了。如此等等都与我们党的宗旨和目标背道而驰、相去甚远。
2、大学生正处于黄金年龄，二十来岁，也正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。年龄小，处世不深，加入党组织的时间不长，受教育和锻炼的时间短，缺乏党性锻炼，思想容易产生困惑，认识容易出偏差，对错误思想的分辨力不强，对待一些抽象原则的问题容易赞成正确的观点，而在一些涉及现实的、比较具体的问题上往往容易持错误的结论。
二、根据大学生特点，创造性做好大学生党员发展工作。
1、坚持“四早”，建设好学生入党积极分子队伍。学生入党积极分子是高校学生党员队伍的源泉。加强学生入党积极分子队伍建设是高校发展学生党员工作的基础。我院坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，从低年级抓起，建立一支数量较多、素质较高的入党积极分子队伍。早启发，在入学教育时向新生介绍学校学生党建工作情况，讲解如何争取入党等，激发新生的政治热情，启发他们向党组织递交入党申请书。早引导，青年学生递交了入党申请书，党组织应积极引导其以实际行动创造条件争取入党。早选苗，经过一段时间的学习、工作、生活等锻炼，一部分学生脱颖而出，党组织应及时发现，并将有培养前途的入党积极分子择优进行重点培养。早培养，对积极分子中的好苗子，党组织应通过各种途径重点进行有效的培养教育。坚持“四早”，建立学生入党积极分子队伍，能激发学生不断地追求政治进步的热情，引导学生入党积极分子不断地以实际行动创造条件争取入党；有利于学生入党积极分子培养梯队的形成，为分层次、有针对性地对学生入党积极分子培养教育考察工作奠定良好的基础，为源源不断地发展学生党员提供可靠保证，目前，我院有近1300多学生递交了入党申请书，占学生人数的96％。
2、健全三级培训模式，完善培训机制。坚持学生入党积极分子培训以学校党校为主导，由“年级业余党课学习小组———院（系）党课———学校党校”共同构成的结构完整、分工合理的入党积极分子三级培训体系。年级业余党课学习小组党支部负责指导，院（系）党校由党总支负责组织，学校党校由校党委组织部负责组织。三个层次的培训相互衔接、相互配合。年级业余党课学习小组活动要有计划、有记录，并能长期经常性开展活动，形式多样化。然后再经院党课系统集中学习，并将积极分子参加年级和院党课学习情况作为推荐参加学校党校及吸收入党的重要参考依据。参加学习培训是循序渐进的，是根据学生入党积极分子的表现情况，经党组织考察而定的。截至目前为止，参加年级业余党课学习小组的几近100％，参加院党课的同学有90％多，选送学校党校学习的累计将近500多人。
3、创新培训形式，丰富培训内容，提高培训效果。目前，学校党校对入党积极分子培训时间短，一般都集中在一个月时间左右；内容单一，以授课为主，效果不够理想。为切实达到培训的效果，要拓展培训环节，创新培训形式。年级业余党课学习小组则正好弥补这种不足，它学习时间一般比较连续，可以经常进行新知识的学习。充分拓展培训内容与环节，除理论授课外，增加“研讨（座谈）”环节，每次授课后留专题组织讨论，撰写心得体会；“自学”环节，指定书目自学，撰写读书笔记；“实践”环节，实践包括校内公益劳动、青年志愿者活动和校外的寒暑期社会实践活动及平时的参观学习、社会调查等。规定必须参加社会实践活动并上交社会实践总结或心得体会；必须按指定书目自学并上交读书笔记；必须上交党校学习总结和学习心得体会等等，才准予参加结业考试。学生入党积极分子参加党校学习的过程，是继续接受党组织全面培养教育考察的过程，更是党组织对其全面培养教育考察的过程。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。
4、实行学生党员班级蹲点制度。为发挥高年级学生党员的核心作用，加强低年级入党积极分子培养工作，实行学生党员班级蹲点制度。每两名高年级党员负责一个低年级班级，作为此班级的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。党员副班主任重点做好入党积极分子的培养工作，及时、定时的了解学生思想动态，做到每个月与负责班级同学进行一次交谈，并给予引导和帮助，然后定期向党支部汇报。同时，各蹲点班级学生党员负责同学之间也定期进行交流，以达到了解整个院每个班甚至每个人的思想活动状态。
5、多种形式和途径加强对积极分子的培养。（1）在三级培训的基础上，设立了积极分子接待日，做好积极分子接待工作，及时了解积极分子的思想动态。党支部每周四晚上7：30－9：00在院办公室230室进行积极分子接待，接待人及联系方式开学初都在每个班级公布。设立积极分子接待日给积极分子创造了更好的找组织谈话的机会，让他们感受到党组织的大门始终向他们开着，同时也使党组织及时了解了积极分子的思想状况。（2）设立民意调查量化表和群众征求意见薄，建立动态档案库。党支部在上报每一批准备发展的同学前都要广泛地征求其班主任及其所在班级普通同学的意见，而且为避免普通同学在一起不敢说真话的现象，党支部采取“分时逐个”征求意见的方法，以便深入了解，确保成熟一个发展一个。同时，党支部还采用量化调查问卷的形式，对积极分子进行进一步的了解，这样会使调查的范围更广，使调查的结果量化、标准化。（3）充分利用网络加强培养工作，通过我院学生党支部网页的建设，将一些有关内容通过网络传播，扩大教育面。（4）创新班主任、党支部、团总支学生会和党课学习小组四级考察培养机制。思想往往通过行动来体现，因此我们在日常的学习、生活、工作中，通过班主任、党支部、团总支学生会及党课学习小组等的考察，为发展工作提供了强有力的思想保证。
6、建立再教育、再培养、再锻炼的结构模式。
对己经入党的学生，开展后续教育。通过党支部的组织活动加强党员的政治学习，提高党员的思想理论水平，增强党员的党性修养。通过民主生活会、思想汇报等形式的活动，使预备党员看到自己的不足，明确自己的奋斗目标，提醒预备党员要严格要求自己，处处以党员的标准对照自己的一言一行，处处做群众的模范，处处起到带头作用，促进学生党员自身的发展与素质的提高，更促使学生党员时刻对自己高标准、严要求，克服入党到站的心理。
给预备党员交任务，压担子，提供锻炼的机会。由于大学生中积极分子比较多，支部的培养任务重，学生党员在党员培养方面发挥着重要的作用。（1）让学生党员担任业余党课学习小组的负责人，负责制定学习计划，并负责学习计划的具体实施，通过担任党课业余小组的负责人，对学生党员提出了更高的要求，使他们在活动中受到教育，得到锻炼。（2）学生党员还担任积极分子的接待和培养工作，让每一名学生党员定向负责积极分子的培养工作，让他们经常找积极分子谈话，了解积极分子的思想动态，帮助他们不断取得进步。此外，让学生党员担任副班主任，既是对党员很好的锻炼，又充分发挥了学生党员的作用。让高年级的学生党员担任低年级的副班主任的工作，以学生党员的先锋模范作用带动低年级学生的进步和成长，既协助了学校对各班级的管理，又促进了各班级学风、班风的建设。⑶、在学校“自我教育、自我管理、自我服务”中充分发挥党员的作用，使党员受到锻炼，提高素质。学生党员在学校学生工作中是一支不
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