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2015--2016学年度学校安全工作计划
一、指导思想：
认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求，坚持“安全第一、预防为主”方针，以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标，着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理，加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进，扎实做好学校安
全管理工作。确保我校师生生命安全和学校财产安全，为建和谐校园、创品质教育保驾护航。
二、工作目标：
1.建立组织，加强领导。
2．健全制度，落实安全责任。
3．强化教育，提高师生安全防范意识。
4．全方位排查，消除学校各类安全隐患。
5．定期检查，及时逐级汇总上报。
6．完善各种可能出现安全问题的应急处理预案，最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。
三、工作原则：
教育先行、预防为主；属地管理、责任到人；多方联动、相互协同；预案充足、督查到位。
四、工作内容：
（一）教育教学安全。
⑴教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理
变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。
⑵由学校或班级组织的各项活动时，首要考虑的必要因素是安全，并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。
⑶体育课及其它室外游戏，教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。
⑷课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。
⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制，做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位，形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。
（二）食品卫生安全：
⑴加强对学校食堂的安全管理工作，规范食堂操作程序。逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》办好食堂。重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度，坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度，严防食物中毒发生。
⑵切实做好学校各室场及食堂、宿舍的卫生保洁工作。
⑶重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。
⑷定期检查师生饮用供水，使用饮水机时要防止学生烫伤。
（三）交通、消防等生活中各类安全：
⑴充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。
⑵加强家长自行组织包车接送的车辆管理。要求车辆和驾驶员证照齐全，并按指定路线行近学校和泊车，不得超载。
⑶各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。
⑷重视消防安全教育，学会使用应急消防设施。
⑸加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。 ⑹倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动，保障学生人身安全。
（四）校产校舍安全：
⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查，发现安全隐患及时上报，并整改排除。
⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。
⑶加强保卫工作，按时巡查校园，检查学校各种防盗防火设施是否正常。
⑷加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。充电完毕及时切断电源。
⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。
⑹定期检查消防设施，加强操作培训，设置警示标志。
⑺遵守学校财务存管制度，确保学校财产不受任何损失。
⑻加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校
严格履行登记手续。
（五）网络安全：
⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。
⑵加大网络安全设备与软件的投入，确保校园网络畅通，学校网站正常。
⑶加强对学生进行网络安全教育与管理，禁止学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。
（六）预防自然灾害安全：
⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育，使他们了解自然灾害，增加对自然灾害的认识。 ⑵学校定期举行疏散演练等，增强自我防备应对能力。
五、工作措施：
1．充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。
2．出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责职。学年初各部门分别签定安全管理责任书，落实责任，规范操作。
3．安全工作做到时时有人查，日日有记载，周周有汇总，月月有小结。
4．抓住“全国校园安全日”和“学校安全管理月”等契机，组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动，把学校安全教育工作开展得有声有色。
5．按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤，积淀学校安全管理工作经验，提升安全管理工作水平。
六、具体安排：
九月份：
1．开展学校安全教育月系列活动（如相关法律规章学习、签定安全责任状、安全常识小竞赛、安全教育展板等）。
2．调查了解学生家长包车情况，规范家长包车行为。
3．结合国庆长假，对学生进行安全教育。
4. 组织应急消防疏散演练。
十月份：
1．组织学生健康心理教育活动。
2．教师教学减负增效工作经验介绍。
3. 学校周边综合治理调研。
十一月份：
1．进行学生综合实践活动安全教育。
2．网络安全教育培训。
十二月份：
1．举行疏散演练。
2．学生食品卫生安全工作调研。
一、二月份：
1．反馈学校安全工作管理情况，排查整改学校存在的安全管理隐患。
2．学生社会生活安全情况调研。
3．指导学生过好文明、健康、安全的寒假。
三月份：
1．组织开展“全国校园安全日”系列活动。
2．学生安全知识讲座。
四月份：
1．校园春季传染病防治。
2．进行学生综合实践活动安全教育。
五月份：
1．组织观看安全教育相关短片。
2．校园、学生个人卫生大检查。
3. 应急避震疏散演练。
六月份：
1．班级一日常规管理经验交流。
2．安全教育书画评比活动。
七、八月份：
1．总结全学年度安全教育工作，制定下学年学校安全教育工作计划。
2．排查整改校园存在的安全隐患。
3．指导学生过好文明、健康、安全的暑假。【2016年度学校安全培训计划】
白桑关镇九年一贯制学校
2015年8月31日
义龙试验区木咱中学2016年安全工作计划
为切实加强学校安全工作，确保师生生命和财产安全，维护正常的教育教学秩序，促进教育事业稳定、健康、持续发展，特制定本计划。
一、指导思想和工作思路
学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。学校安全工作要牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，以“重教育、防事故、保平安”、创建“安全文明校园”为目标，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境。
二、目标与任务
以上年度安全工作的良好局面为基础，继续加大安全教育工作力度，强化安全管理工作措施，重点抓好传染病防治及食品卫生安全；出行乘车及道路交通安全；在校活动及生活住宿安全；隐患排查整改及学校内治安安全；综合治理及学校周边环境安全工作，齐抓共管，形成合力，具体做到四个到位：一是把安全责任落实到位；二是把安全隐患排除到位；三是把安全教育开展到位；四是把周边环境整治到位。
三、工作措施
1、加强领导，构建安全管理网络，成立学校安全领导小组。 组 长：张文汉（校长）
副组长：周永祥（副校长、分德育工作）
张学择（副校长，分管教学工作）
成 员：周仕刚 罗荣誉 王安合 秦 愧 韦 进及各班主任
领导小组下设办公室于中学安管办，由周永祥兼任办公室主任，负责日常事务工作。
2、强化安全意识，牢固树立“安全第一”的思想。
学校主要领导亲自抓安全工作，把学校安全工作放在一切工作
的首位。通过安全知识的培训和教育，使学校全员人人都具有高度的安全意识和养成自觉的安全行为。
3、开展安全宣传教育
建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育的宣传力度，通过安全黑板报、宣传手抄报、宣传窗、校园广播、家长学校等阵地和安全例会、家长会、家访、致家长信等途径，把有关安全工作的法律、法规和安全教育知识宣传到学校师生、学生家长和广大人民群众。使学校安全教育形成校内外强大合力，上下齐抓共管，共筑安全防堤，为学校创造一个安全环境。
4、规范安全制度
严格遵行各类安全规章制度。在落实制度的过程中，充分发挥学校工作的积极性，主动争取部门对学校安全工作的管理和督查，使安全制度得到全面贯彻落实，让制度发挥更大的效力。
5、加强安全教育与管理
（1）加强交通安全教育与管理。作好周密调查，加强交通安全教育，杜绝不良行为的发生。
（2）加强学生节假日的安全教育。一是加强学生活动范围、活动内容、活动形式的限制与教育，教育学生不该去的场所不去，限制学生不该参与的内容不参与；二是密切家庭联系，及时纠正学生的不良行为。
（3）加强消防工作。一是严格消防器材的配备，要求教学楼、实验室、图书室、微机室、学校食堂、学生宿舍等场所根据规定配齐消防器材；二是禁止学生鸣放烟花爆竹和携带火柴、打火机进入校园。继续开展好防火灾紧急情况应急疏散、防踩踏、防震事件演练活动。
（4）密切注视校舍设施安全。积极创造条件，确保安全，做好教学楼改造工作。
（5）严格饮食卫生管理。一是食堂从业人员要持证上岗；二是严禁过期食品、霉变食物、“三无”产品进校门；三是加强饮用水管理。
（6）在教师、学生中开展珍爱生命教育。加强教师、学生的法律知识和心理健康教育，教师尤其是班主任要十分了解学生的思想现状，对学生进行逐个排查，对有严重心理障碍的学生予以跟踪，要指定专人给予更多的关注和帮助，并建立心理障碍学生档案，避
免不测事件发生。领导要关心同志，不但要关心他们的工作、学习，更要关心广大教职员工的生活。密切关注他们的思想动态，发现不良苗头及时给予纠正。
（7）加强校园卫生及防病安全管理。教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，最大程度地减少对广大师生健康和社会造成的危害，维护学校正常的学习、生活和工作秩序，严格执行班级卫生责任区卫生评比制度，坚持校园卫生日检查，周评比，确保校园随时保持干净整洁。
（8）加强常规体育课、活动课和实验课的组织管理。加强教师的安全意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。教师授课前后都要认真检查、及时排查安全隐患，运动项目和运动强度应适合学生身体状况。注意对学生进行安全卫生教育，不带妨碍安全的杂物，严防运动安全事故。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生适当的照顾和格外的关怀。由安全办负责检查，学校实验室有充分的安全保护设备，实验课教学要有科学的操作秩序和具体要求，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质，严防实验事故。
（9）安全工作实行一票否决制。学校安全人人有责，关键在于职责明确，责任到人。要进一步完善安全责任追究制，对发生事故处理不力或未按时报、失真虚报、隐瞒不报，并造成严重影响的，对事故直接责任人给予行政处分。
（10）做好安全工作档案整理归档工作，按照区教育局的要求将安全工作档案分类归档。
义龙试验区木咱中学
2016年2月24日
2016年安全工作行事历
一月份： 1、开展防溺水事故等专项安
1、做好春节期间安全稳定工全防范教育。
作。 2、做好暑假学生安全工作。
2、寒假安全工作。 八月份：
二月份： 1、做好校舍安全检查及维修
1、制订各项安全工作计划 。 工作。
2、进行校园安全常规检查。 2、做好开学初学校安全工作三月份： 检查。
1、召开安全工作会议。 九月份：
2、做好春季传染病防治宣传1、开展第12个“全民国防教工作。 育日”宣传教育活动。
3、开展安全应急预案演练。 2、开展学校及周边环境整治四月份： 工作。
1、开展“全国爱国卫生月”3、开展交通安全教育进校园宣传教育活动。 活动。
2、开展“全国健康教育日”十月份：
宣传教育活动。 1、做好国庆节期间安全稳定
3、开展校园周边环境专项整工作。
治活动。 2、开展学校“平安示范校”
4、开展学校食品卫生安全检复评工作。
查。 十一月份：
五月份： 1、开展消防宣传月活动。开
1、做好初中毕业生体育考试展消防应急演练。
安全工作。 2、做好秋冬季疾病预防工作。
2、开展第25个“世界无烟日”十二月份：
宣传教育活动。 1、开展安全隐患排查和治理
六月份： 工作。
1、开展“全国安全生产月”2、开展“世界艾滋病日”宣活动。 传教育活动。
2、开展“国际禁毒日”宣传3、做好安全工作总结和考核教育活动。 工作。
3、做好中考安全防范工作。
七月份：
来源
学校安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。
1、法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，[莲山课件]提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。
2、安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。每学期至少一次大型的安全知识教育。
3、典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根据上级的通报情况结合本校与兄弟单位的经验和教训，宣传党的政策，法规和规章制度，使师生看得见，摸的着，说服力强。从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。
4、经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，开展红领巾广播站安全教育每周一次。
来源
2016年度校本培训工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定本学年校本培训工作计划。
二、培训目标
面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。
三、培训的主要内容
以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成
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