【www.gbppp.com--工作总结】
2013年度先进工作者工作总结
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：
（一） 思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
（二） 教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于
钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
（三） 业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自
身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
工作总结 (2012-2013第一学期) 英语组：
北安市第...中学
2013年1月7日 工作总结
(2012-2013第一学期) 时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。 作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环
境虽无重大变化， 但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。 这期间我对自己工
作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：
一．指导思想
认真贯彻十八大会议精神，进一步完善《北安二中名校建设规划》，用现代教育理念引领
办学方向。我能够积极参加政治学习，关心国家大事， 拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，
热心帮助同事， 团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关
心学生，爱护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业，积极的投身到工作之
中去。使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二．工作任务
１、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动， 认真的准备备课，认真的利用
好每周一，三的教研组备课时间。 作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老
教师学习， 学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度， 不断的提高自己的教学水
平。 可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、
教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为
了上好一节课，我经 常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路， 时常和有经验的老教师研究
教学环节。
２、上课。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方
法，积极利用多媒体教学，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使
学生有举一反三的能力。 培养学生的学习兴趣， 因材施教， 能够和学生积极的融合在一起，
教学的任务顺利完成， 学生的学习效果比较的理想。 ３、辅导。我利用每天的自习时间对学生进行辅导， 不明白的给学生耐心讲解，及时查
缺补漏。 同时补充一些课外题让学生多练。 此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长
沟通情况， 共同督促学生的学习。
三．教学不足
作为一名新教师，在教育教学中会存在许多不足，；在课堂教学中， 不能很好地引导学
生探索发现，某些知识的细节处理不好， 还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上
一些“意外”事件的处理等等， 所以得多多地听课；教学经验不足，得多向老教师请教学习；
在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”， 被学生认为是好说话的老师，导致学生很
懒散， 比较难管理，在这方面我经常向指导老师于文丰老师学习。
四、今后努力方向
初涉教育岗位的我，在教育理论、教学方法方面还有待提高，在教学实践、班级管理工
作方面还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。我将在新的一年中，认真向指
导老师学习，学习他们的态度，学习他们的方法，让自己有更大的进步。 以上是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，在此特别向我的指导教
师///表示感谢，我一定再接再厉,努力工作。篇二：英语教师工作总结
2013年下学期工作总结 临近年末，回首2013，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既
繁忙又充实。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将
这一学期的工作总结如下： (转载于:英语教师个人工作业绩总结)
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作
精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，
以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到
为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身
教。
二、教育教学工作方面 这学期我担任的是四和五年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如
果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习
的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于
专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理
念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的
氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并
能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
三、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与
个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校
的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校
作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
四、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，
以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！ 2013年1月11日 陈小玲篇三：大学
英语教师工作总结 大学英语教师工作总结 本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学
工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1 本学期我
担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总
结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。07(1)
班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，
课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说
话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学
录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法
取得了一定的效果。
2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了
学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课
文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜
欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练
习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中根据教材内容适当选取走向未来、跟我学等教学录象片辅助教学。为学生
提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、
讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加
强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到
了提高。
二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风
情习俗和有关文学常识。
三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式
1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设
计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密
度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度
的语言训练。学生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文
学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则
带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，
使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。
四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节假日一课
参加了学校的探索课。顺利完成了任务。 努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机
网络辅助教学模式。篇四：英语教师工作总结 英语教师工作总结
08-09学年是我担任老师的第一年。由于工作经验颇浅，我对教学工作丝毫不敢怠慢；
且我担任的是高一的英语教学，在这个学生由初中步入高中的适应阶段，打好他们的基础，
坚定他们学英语的信心是十分重要的。 在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。
一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中
英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，
要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题，农村的学生英语听说的能力相对较弱，这样做
也可以对他们的听说能力起到一定的锻炼作用；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学
生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，并规范他们的书写；另外，
课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、激发学生学习英语的兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境下，要教好英语，就
要让学生喜欢英语，在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能减弱在以后的学习
中出现的两极分化现象。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、
热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。老师课后应当多和学生交
流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英
语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去”，这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把
教学活化为实际:
1．建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“it’s nice to see【英语老师工作小结】
you again。/it’s fine today， isn’t?/how are you today?”星期一上课问：“did you
have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到
交际的目的。
2．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，
然后在课堂表演。
3．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强
化学生参加交际的信心。
四、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学
习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识
的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，
于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。早读也
是一个很宝贵的机会，我会鼓励学生除了读课本上的好文章外，多读一些课外文章，积累素
材，增强语感。
五、巩固教学效果 发展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立学习，最终成为一个能独立工作
的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动 机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完
成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有
助于学生发展智能和创造性才能，
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/298191/
推荐访问:初中英语工作小结 幼儿园教师工作小结