【www.gbppp.com--厨房常识】
2014．9.8 星期日 天气：晴 早晨，我刚刚起床，人就异常兴奋。因为今天是八月十五，一年一度的中秋节终于来了。今天一大清早，爸爸妈妈还有我就一起到超市买菜，月饼等食物。下午爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鸡，杀鱼，切肉，切菜，忙的真是不亦乐乎。
吃晚饭的时候，我埋头吃饭，简直有点狼吞虎咽似的。不一会儿，我就第一个吃好了饭。我马上去做好了赏月的准备工作。
等啊等，我始终没能揭开月亮神奇的面纱。不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗《静夜思》:床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。
这月亮怎么还不现出真面目，我想一睹书中所说:多么圆，亮，大，美丽的中秋月亮啊！我百思不得其解的去询问家长，原来因为今天的天气原因，没能如我所愿的看到中秋节的月亮，但是我还是十分开心。
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把”杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了．也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧！
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有”意义”的”中秋节！” 吧！
“快乐周记”学习收获单
三（ ）班 姓名：
写话准备：可以先打草稿，再抄到作文纸上，分段写话，要写标题，文中要求至少运用四个四字词语，两个比喻句，长此以往，你就能写出格式规范、行文优美的文章。
根据如下提示写一篇有关中秋节的周记。（字数300字左右）
1. 中秋节是中国的传统节日。
2. 中秋节是团圆节，是家人团聚庆祝的节日。
3. 在中秋之夜，人们边吃月饼边赏月。
4. 月饼是中秋美食。（果仁的，豆沙的，大枣的――）
5. 每年一度的中秋节都会牵动着千万游子的心。【中秋周记,】
词语填充站：花好月圆 月明如水 月色皎洁 皮薄柔软 色泽金黄 香甜可口 海上生明月，天涯共此时。
举头望明月，低头思故乡。
露从今夜白，月是故乡明。
爸爸妈妈评价：
老师评价：
2010年9月25日星期六
盼啊、盼啊盼望已久的中秋节终于来临了。很高兴也很快乐。
在中秋节的这一天里，我们家买了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜各种各样的水果映入眼帘。还有好多种类的月饼，有白切鸡吃。总之一句话：有很多的东西吃。但是，这一天好可惜，左看右看，看来看去都看不到圆圆的月亮挂在天上，真是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。虽然是没有圆圆的月亮但是我们家温馨的气氛还是有的。我们家还是和往年一样，大家围坐在一起吃着水果、月饼、鸡肉、有说有笑的、欢声笑语连续不断。
今年的中秋节，我还吃了个冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我妈妈把西瓜、哈密瓜放到冰箱结冰的那一层里。打开冰箱看时，吓了一大跳，西瓜、哈密瓜已经结了一些冰了，我们就快快切开来吃，刚好那天也有一丝的风，凉呼呼的。吃的时候，好冻啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多几块，手都在打寒战了。奶奶他们看见我吃东西的样子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他们也跟着笑，欢声笑语连续不断，久久不能停止
今年的中秋节也好愉快。有说有笑的，整个家庭充满温暖、温馨。一家人团团圆圆、其乐融融。
今日大事件——老友重逢
昨天是中秋节的前夕，我灵光一闪，如果在这个中秋节里和小学同学好好聚在一起那真是太美好了!
我的朋友圈可真多，虽说约了不少的小学同学但是有空在一起聚聚的也就那么两三个，也难怪有人说初中的生活是紧张。
新的一天到来了——中秋节。“喂，刘德高你到了吗？哦，好不急，我等你” “请问是刘福鑫吗？你到了没，没有啊，那好，待会见”已经下午一点多了，本来是约在两点到的，我却早早地到了，见到分隔2个月的朋友难免有些小小的激动。在这川流不息的人群中，我眼睛一票就看到与我相伴六年的朋友，我疾步如飞的朝他们走去，挥着手，诶，我在这！虽说我那动作有点夸张但是我就是这样的人。无论时隔多久，我对他们当年的热情依旧没有改变。夸张动作让所有的路人的目光都集中在了我的头上，老同学刘福鑫、刘德高还有孟华龙，没想到他们来时就在同一个地铁上相遇了，这一切说来都是缘分呐！ 我们一起到的图书馆寒暄了几句我赶忙插入话题：“你们在哪读初中？”不出几秒，立刻有几位“好哥们”回复了。有的在梅苑中学，有的在武珞路，答案可谓是五花八门。说完了就读的初中，我们又互相开始比较三天长假的作业量。一位说：“我们《勤学早》要写11页，还有好3张试卷，再加周记，谁有我牛？”结果，这位“作业君”当之无愧地爬上了“作业最多者”的宝座，人人都望尘莫及。说完了这一切，我们都没有什么新鲜事可聊了，便回忆起了过去美妙的小学生活，也想起了几位和大伙特别要好的同学，也有不少的人说，希望回到小学。顿时，大家都不发话了，沉默了足足三分钟。
我打破了沉寂，说道：“小学虽然美好，但我们要好好把握现在这三年，不要在怀念小学时让这三年偷偷溜走，使得我们再一次追悔莫及。”同学们明白了我的意思，表示同意我的看法。
【周记】关于国庆节的周记800字_欢乐的国庆节
国庆节对于每一个中国人来说是个喜气洋洋的好日子。在国泰民安的今天，节日的昭平县城被装点得妩媚动人，分外妖娆，到处洋溢着浓浓的节日气氛，人们尽情享受者金秋的阳光和丰收的喜悦。
国庆节这天，我和爸爸、妈妈一同到街上逛逛。昭平的文化广场里花团锦簇，姹紫嫣红，人流如织，人们唱着歌儿闲耍着，动听的歌声此起彼伏。孩子们闹得最欢了！在游乐场里你追我逐，左手一串糖葫芦，右手一把糖，脸上的笑容比鲜花还灿烂。
街道上更是熙熙攘攘，人山人海。货摊上来自各地的商品琳琅满目，叫人眼花缭乱。有的摊主为了吸引顾客，放了一曲又一曲动听的音乐使人心驰神往；有的商家还自编了一道道广告词：一个在卖果皮削的小商贩编了这么一道有趣的广告词：长江水浪打浪，切萝卜起波浪，切成片，削成丝，掀起一个大波浪，大波浪，小波浪，长江水来浪打浪！快快来，买了一个又来一个&&他边唱边做示范，手下堆满了五颜六色的、形状变化多端的各色瓜片、萝卜丝，好看极了，小商贩也唱得动听极了，一下子就把顾客们的眼光吸引过来了；还有的为了让顾客相信自己的商品的质量上乘，真材实料，纷纷拿出看家本领，做各种示范：卖衣钩的小伙子，把几个沉沉的砖头用绳子绑在衣钩上，使人看了惊诧不已。还有些人在摊位与摊位之间，或显眼的位置摆上个冰柜，挂个牌子，上面写到：有冰淇淋、矿泉水等各类冷饮出售。他们抓住顾客心理，有的顾客走着走着，口渴了，肚子饿了，可以很方便地买上一点。这些人可真有经济头脑！
中秋节正好赶上国庆节休假期间，我和妈妈早早出去买菜了。妈妈叫我单独去买胡萝卜，我来到一位老婆婆面前，她白发苍苍，鱼尾纹爬满了她的脸，背弯弯的，弯得脸几乎要碰到地上了。我觉得她多可怜啊。连忙买了，买好后就急忙走了。当我正要把买胡萝卜剩下的钱还给妈妈时，清数了一遍，才发现那老婆婆多找了一元钱，怎么办呢？我是还给她还是买根冰棍？不行，老师教过我们要做一个诚实、不贪小便宜的好孩子，我闪电般地跑回去把钱还给了那个老婆婆。那个老婆婆嘴里不停地说着：你这小女孩，你这个小女孩啊！我看她那布满皱纹的脸笑成了一朵好看的菊花，心里美滋滋的，高兴极了。
在这新中国诞生的纪念日里，我随处走走，时时都可感受到我们伟大祖国经济越来越发达，人民生活水平蒸蒸日上。同学们，如果没有共产党，就没有我们今天的幸福生活，也没有这个喜气洋洋的好日子。因此，我们一定要努力学习，长大了做一个有用的人，报效祖国
评语： 小作者能从国庆见闻中感受到节日的喜悦，经济的繁荣，人民生活水平的提高，并写了自己节日期间的一件小事，表达了小作者那美好的金子般的心灵。
关于国庆节的周记800字_游湖里公园
十月一日下午，我约好同学：吴雅芬、林丽娜、饶晓梅、谢鹭佳，去湖里公园玩。
下午2点25分，我们到达湖里公园。一进门，便向滑道游戏项目走去。到了滑道游戏项
目售票处，我们买了票，走进去，坐上滑板便开始了激烈的游戏。前面一小段路，我们是被绳索拉着往上滑，拉到了坡顶，没有了绳索，我们按照叔叔教的方法（利用滑板上的一根刹车棒）往下滑，脱离绳索的滑板，像离弦的箭一样飞快地从坡顶顺着滑道往下滑，速度非常快，眼看要碰到前面的滑板了，我急忙把那根刹车棒往后一拉，滑板停住了。等前面的滑板滑远了，我才启动滑板，滑呀，滑呀，速度越来越快，像一匹脱缰的骏马飞快地驶向终点。快到终点了，我又一次刹住滑板，然后慢慢地到达目的地。
滑道玩完了，我们又朝迷宫探险走去。找了半个公园，还是没有找到迷宫探险，大家就找了个地方休息了一会儿，接着找。终于在儿童乐园里找到了。我们五个人买了票，手挽着手、开着手电筒，慢慢地走进去，往开着灯的地方走，碰到了好多恐怖的怪物，饶晓梅最勇敢，他走在最前，每次都替我们通风报信。有个地方设有机关，大家都不知道脚踩到了机关，旁边的墙会倒下来，不过并不会伤到人。我们走啊走，来到了一具尸骨，吊在墙上摇来摇去，我等他们四个都过去了，看都没看就飞快地跑过了这具尸骨，只是出来的时候听她们四个讲的。终于走出了迷宫，大家你看我，我看你，个个脸上都淌出汗水。接着，我们又向金龙滑车走去，买完了票，坐上了车子。车子开动了，非常快，一上一下，挺恐怖的。我和雅芬坐在一起，遇到惊险的地方，我和她便放声大叫。这样转了两圈，车停下来。我们又跑到魔镜迷宫，刚走进去，就被一大堆镜子挡住了视线，我们只好凭手感走，我是走在第一个，时不时碰到镜子，总是引起她们的笑声。走过来走过去，明明看到了出口，却迟迟出不去。真是功夫不负有心人，经过我们的苦战，终于走出了魔镜迷宫。
这次的游玩让我大开眼界，而且还让我感悟到了不少东西。比如，胆子要大一点，要通过思考，不盲目而行......
关于国庆节的周记800字_外婆家的香味
十月一日国庆节，是祖国母亲的生日。祖国母亲今年65周岁了，因此全国都洋溢着喜庆的气氛。
中午，吃完了饭，我们就漫步在田间销路，欣赏田园风光，当走到外婆家的地是，看着那娇小的辣椒，像花儿一样的莴笋，竹子般的洋辣椒&&一切让人感到一阵欢喜。
一路的颠簸，我们终于来到了这片令人心旷神怡的土地，一下车，一股花香扑鼻而来，这是大自然赋予这片土地最原始的也最纯洁的芬芳，原本晕车的我也好了很多。来到奶奶家，一进门就闻到了饭菜的香味，真是令我垂涎三尺，引得我肚子咕噜咕噜的叫了起来。奶奶说：乖孙女，饿了吧，来，尝尝奶奶做的菜。嗯!菜端上来了，哇，看的我口水直流，奶奶做的菜真可谓是色香味俱全，我迫不及待地拿起筷子，夹了一块糖水豆腐，津津有味地吃了起来，边吃，还边说：这手艺比我妈妈的手艺好多了，要是能天天吃到这么美味的饭菜，那真是太幸福了!哈哈&全家人被我逗笑了，奶奶刮了一下我的鼻子，说：你这个小馋猫!嘻嘻&我向奶奶做了个鬼脸，一溜烟跑了。
我们又沿着山路向前周，一路上，爸爸妈妈停的向我介绍，还讲了一些他们小时侯的故事。&&时间不早了!我们又从另一条路回外婆家，一路上我们看到有很多马齿苋便一路上说说
笑笑的把马齿苋摘了一大把，恨不得能有个口袋把它们装下，就这样我们有回到了外婆家。
这次国庆虽然没有到外面游山玩水，但是去外婆家也饱了我的眼福呀!
开心的时光总是骤然而逝，转眼间该离开这个美丽又可爱的乡间大自然了，真的舍不得，见惯了高楼大厦，灯红酒绿，这里似乎更能带给我一份安静与祥和。我厌恶地看了看那辆笼子似的黑色轿车，不情愿的坐上了车，打开车窗，深情的看了一眼那个令我向往的天地，那是祖国母亲身体的一部分，是多么的让我怀恋与不舍。
语文周记题目精选
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）【中秋周记,】
3、①爱使我-----------
（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了--------
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）
6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------
②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）
③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受
6、①有----真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文
（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）
②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进五月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
② “初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
六、苦乐、爱好、
1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边 我发现了美
1、 这件事告诉我--------
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。 中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳-树林 村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
5、“明天”
十、游记
十一、环保
1、“环保”
（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）
十二、网络、科技
1、 现代科技带来的-----
2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）
十三、改写
1． 选择一首古诗改写成文章。
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