【www.gbppp.com--名人名言】
1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚
3、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
4、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
5、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
6、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——(英)罗素
7、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫托尔斯泰
9、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛
10、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来
11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
12、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
13、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
14、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
15、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功
16、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
17、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
18、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
19、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
20、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰艾伦
21、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗
22、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基
23、聪明与年龄一起成长。
24、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
25、才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。
成长的励志名言
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？ 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
21、人格的完善是本，财富的确立是末。
22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 发生一件事，如果你
喜欢它，那么享受它。
不喜欢，那么避开它。
避不开，那么改变它。
改不了，那么接受它。
改变观念，你就能接受它。
复杂的事情要简单做。
简单的事情要认真做。
认真的事情要重复做。
重复的事情要创造性地做。
如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。 你可以高烧40度还坚持工作，但你解决的问题和你制造的麻烦一样多！ 不论你在什麽时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
不论你在什麽时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
激励自己不用太多资料，只需要行动和一个笔记本
每天总结自己，改正自己一点一滴的毛病，看很多书没有用，只有自己心里的才真正属于自己。所以，每天记笔记，需要改正的，不断进步的。好的东西。然后就去做就行了。
别人不喜欢我，是因为我还不够让人喜欢。
以为自己跟别人一样时，其实就表明自己与别人不一样。
除非每日至少完成一项不可能，否则休想走远。
只要考虑如何做，不用想如何做不到，那没有意义。
坚持到底，永不放弃。
关于生活与成长的名人名言
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思
● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金
● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
爱因斯坦
● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思
● 不要在已成的事业中逗留着！
巴斯德
● 合理安排时间，就等于节约时间。
培根
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁
● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基
● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 伏尔泰
● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
关于遗憾的名言
不要总想过去，过去已经离我们十分遥远，我们应把握住眼前那一段美好的时光，去努力，去奋斗。——袁海荣
填饱肚子的不是满桌丰盛的饭菜，而是主人温馨的话语。——袁海荣 使人失去理智的不是迷幻药，而是金钱。——袁海荣
让人成功的不是懦弱的对手而是自信。——成易凡
让人忘记寒冷的不是棉被而是心灵的阳光。——黄书灵
成功时，时间是美好的，一片春光灿烂；失败时，时间是痛苦的，到处寒冷如冰。——黄书灵【成长名言警句】
时间对每个人都是公平的，但它会给把握它的人甘甜的蜜，给浪费它的人一杯苦水。——王英琦
成功的大门不是靠别人而是靠自己的努力走进去的。——王英琦
失去今天不是失去一时，而是失去明天的美好。——王英琦
对于时间，不去在意它，不去珍惜它，你终究会发现，这是你一生中最大的错误。——佚名
能够抵御寒冷的不是空调，而是一颗炽热的心。——黄思琦
我们曾经在天真浪漫的童年嬉戏过，在意气风发的青年时代留下心湖的涟漪，在激情似火的成年一晃而过后，我们在满头白发时会回忆什么呢？让我们为生命画上一个完美的句号而努力吧！——叶荃麟
使一家温馨的不是金钱而是一家人之间的关爱之情。——叶荃麟
使人失败的不是强大的对手，而是害怕挑战自卑。——叶荃麟
时间最容易被人挥霍，但也让人最感痛悔的。——叶荃麟
过去总是令人遗憾的，将来总是美好的，多少人这样感叹，却忘了避免今后的遗憾，创造美好的未来，惟有把握好现在。——陆逸冬
也许过去会使你伤感，但只要好好把握现在，就能使过去伤感变为久远的回忆。——陆逸冬
时间是世界上最珍贵的东西，但它又是每个人都消费得起的。无论是世界首富不是沦落街头的乞丐，时间对他们都是公平的。—陆逸冬
时间不能在空想中流失，让我们抓住现在，创造美好的未来。——陆鑫娅 时间如流水，一去不复返，它给抓住它的人繁华和美好，给放弃它的人鄙陋与无奈。——陆鑫娅
使人失去快乐的不是困难和挫折，而是自信和努力。——陆鑫娅
对于积极思考者，时间留下的是智慧；对于懒动脑筋者，时间留下的是痛苦。——陆鑫娅
对于一个有理想的人来说，没有什么陡坡是翻越不过去的，任何困难和挫折，他都可以克服，迎来向往已久的成功。——曹未名
理想是一道阳光，为你消除失败的阴影；理想是一眼清泉，为你滋润干涸的心田。——曹未名
成功，并不是遥遥无期的奢求，只要你一伸手，就能紧紧抓住他。也不是不可能实现的梦想，只要你扬起风帆便可驶向成功的彼岸。
——曹未名
为什么在百花凋零的秋天，美丽的秋菊仍是那么烂漫；为什么经历寒冬的春笋仍能破土而出？——曹未名
朋友啊！只有你懂我，一个勉强的微笑，你也会了解我心中的难过，一句简单的你好，你也懂其中千万的关心与问候，你将我的冬天带走，留下满园的郁香！——曹未名
时间不是用来消遣的，而是为了打造美好的明天。——郭颖灏
只有把握住今天，才能开创明天。——郭颖灏
时间对每个人都是公平的，就看你是将它创造精彩的生活，还是消磨在无聊之中。——郭颖灏
时间是构成生命的材料，浪费时间，就是在践踏生命。——郭颖灏
对庸才而言，时间一文不值，但在开拓者眼里是无价之宝。——郭颖灏
财富不仅仅是金钱，真正的财富实际上是不经意间从你手中不断流逝的时间。金钱能够给你带来的是物质上的富足，往往换不来幸福和快乐，而时间呢，只要你争分夺秒地把握它，那么，你将得到充实而有意义的生活。——郭颖灏 时间在闲话中渐渐流逝，生命也随之不断暗淡。——郭颖灏
拥有财富的人未必读懂人生，把握时间的人，才可能领悟人生的真谛。——黄思琦
不要沉湎于昨天，一切从今天开始，把握今天，等于掌握未来。——成易凡
与成长有关的名言
1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基 <br style='margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); line-height: 25px; font-family: Verdana, Arial, Tahoma; font-size: 14px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);'/2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚 <br
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255);'/25、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
关于逆境中成长的励志名言
1、不要等待机会，而要创造机会。
2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
5、含泪播种的人一定能含笑收获。
6、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
8、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
9、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
10、莫找借口失败，只找理由成功。
11、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
12、人格的完善是本，财富的确立是末。
13、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
14、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
15、人之所以能，是相信能。
16、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
17、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
20、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
25、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
26、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
27、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
28、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
29、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
30、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
31、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
32、做对的事情比把事情做对重要。
关于成长的名言佳句
1、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁
2、命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。——茅盾
3、年轻时行为不端，成年后一定没有出息。——萨迪
4、青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。——恽代英
5、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
6、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
7、任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。
8、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。
9、盛世人人知自奋。——钱昌照
10、世较晚的一辈人要求就要更严格些，他们不应该老是摸索和走错误，应该听老年人的忠告。——歌德
11、事在人为，诚至金开。——《革命烈士诗抄》
12、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵。
13、我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。——鲁迅
14、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
激励成长的教育名言·读《教师最喜欢的教育名言》
听他人的发言或者读一本书的时候，常常会被其中的某些话语所感动，或者立刻记录下来，或者在书上画上记号，然后隔三差五地回味这些话语，从中获取工作或生活中的灵感，并指导自己的行动。这些话语，对我来说就是名言警句。
教育是民族振兴与社会进步的基石。古往今来，那些为人类发展做出贡献的，富有知识的人们发表了许多有关教育的名言，这些名言以其特有的哲理性和丰富的内涵给人们以激励和警醒，对教师理解教育、促进教育的发展、提升自身的素养起到了很好的作用。
朱永新老师做了一件很有意义的事情，邀请全国各地的教师通过网络媒体推荐自己喜欢的教育名言，在广泛征集的基础上，经过自己的整理和适当的增补、删减，汇编成了《教师最喜欢的教育名言》这本书。教师可将其作为一本工具书放在案头，随手翻看一下，就会感到一种智慧之光在自己的心头点亮。
一、教育的价值
[美]马丁·路德·金说：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”今天，几乎所有的国家都越来越认识到教育的重要性，期盼教育改革、让其适应甚至引领社会发展的呼声也越来越强烈。这对每一个教育人来说，都是一份沉甸甸的责任。
[美]马克·吐温说：“每关闭一所学校，就得多造一座监狱。”这从反面阐明了教育在社会发展中的价值。整治一个地区的秩序、改变一个地区的面貌，有很多种方式，引进一所高品质的学校，常常是一种有效的途径。
柏拉图的这句话，希望能够引起我们的深入思考：“教育两件事：一件是体育，是为身体的；另一件事音乐，是求心灵美善的。”我们今天的教育，在这两方面关注的都很不够。当身心都得不到很好的关照的时候，人生存于世的意义何在？
二、教育的目的
[英]怀特海认为：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”在学习伊始，孩子就应该感受到发现世界的喜悦。教育应该让孩子们发现，他所学到的东西，能够帮助他理解在他的生命中所发生的一系列事情。
[德]第斯多惠也说：“教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。”主动性、独立性可以看作是学生“自我发展”两个非常重要的要素。
而要激发学生的主动性、培养学生的独立性，教师就不能越俎代庖。[巴西]保罗·弗莱雷告诫我们：“教师不能替学生思考，也不能把自己的思考强加给学生。”[苏联]赞科夫提醒教师：“凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童。” [瑞士]让·皮亚杰更是强调：“一切真理都要有学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。而不是简单地传授给他们。”
教师不能把讲台看作是展示自己专业水准的舞台，而应让课堂成为学生思想生长的地方。蔡元培先生提醒我们：“教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。重要是引起学生读书的兴趣，做教员的，不可一句一句，或一字一字的，都讲给学生听。最好使学生自己去研究，教员竟不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量了解功课时，才去帮助他。”
研究学生，依据学生的特点来调整教学节奏，组织教学活动，能够让学生不断感受到成功的喜悦，激发学习的兴趣和动力，这是促进学生自我发展的基础。对此，有很多大师深谙其道，并有精彩的观点流传至今：
[古罗马]昆体良：“教师也应当是明智的人，他应当深知教学方法，懂得俯就学生的能力。如同一个走路很快的人，如果他恰好和一个小孩走在一起，他就会用手牵着小孩，放慢自己的步伐，不能走得太快，免得他的小同伴跟不上。”
[法]蒙田：“老师应让学生在他面前小跑，以便判断其速度，并决定用怎样的速度来适合学生。如果师生的速度不合拍，事情就会搞得一团糟。善于选择适当的速度，取得一致的步调，这是我所知道的最艰难的事。”
三、教师的价值
在学校教育中，教师的地位和意义是不容置疑的。[日]永井道雄说：“办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。”
为什么教师如此重要？因为它能够对学生的生活施加影响。美国年度教师获得者罗恩·克拉克说：“当你真的能够对另一个人的生活带来影响时，这是一件很震撼的事情。对我来说，这就是教师的价值。”
一个对学生充满期待的老师，会让学生每天充满生活和学习的激情；反过来，如果一个学生被认为没有出息，他自己也会降低对自身的要求，在各方面都表现出自己的不行。教师的一言一行，会影响学生的成长和发展。所以[美]詹森·卡姆拉斯说：“我认为提高学生学习成绩最重要的不在于条件和资源，而在于教师的核心信念。我们必须从一开始就有所有孩子都能够达到最高水平的坚定信念。”
大文豪列夫·托尔斯泰也说：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师。如果把对教育的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”
四、教学的艺术
教学是一门艺术，要创造这一伟大的一艺术，一方面需要依靠基本技能的掌握和运用，另一方面需要激情和勇气。
陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这是判断一个教师的教学技能是否过关的一个基本判据。第斯多惠也说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”到了[美]威廉姆·沃德这里，教师又根据其教学技能的高低，被大致分成四种类型：“普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师为学生做示范，最优秀的教师激励学生。”
教与学哪个更容易？[德]马丁·海德格尔提醒我们：“教比学要困难的多，因为教要求的是：容许人去学。”容许学生去学，首先是要尊重学生学习的特点，容许他按照自身的节奏来学习；其次是允许他参与获得知识的过程。在这方面，教育家的观点很值得我们深思。[美]贝特西·罗杰斯说：“所有的孩子以不同的方式，不同的进度学习。作为教师，我的职责就是为每一个儿童找到掌握必学技能的最好方法和资料，同时帮助他们的社会性发展与心灵发展。” [美]杰罗姆·布鲁纳也说：“我们教一门科目，并不是希望学生成为该科目的一个小型图书馆，而是要他们参与获得知识的过程。学习是一种过程，而不是结果。”
教学是一场激情之旅，也是一次信念之旅。[美]安东尼·马伦说：“如果我的学生感受不到我的教学激情，作为教师，我是失败的；如果我的学生感受不到我带入课堂的专业精神，作为教师，我是失败的；如果我的学生不相信我会坚持不懈地带领他们迈向成功，作为教师，我也是失败的。”
作为教师，在教学中最快乐的事情是什么？[美]安迪·鲍姆加特纳说：“在教学过程中，最大的乐趣是看着孩子们幼稚的小脸从困惑转为聚精会神，从聚精会神变为惊讶，最后又从惊讶换成了无比骄傲的神情。”
五、成为学习者
教师，要让学生善于学习，自己首先就要成为学习者。[俄国]车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
教师的职业，是一个不断积累经验的职业。这种经验的积累，一方面是通过实践，在学生和其他老师的身上汲取智慧；另一方面是通过间接经验，从专家和书籍中获得顿悟。无论哪一种途径，都离不开自身的勤奋好学。魏书生说：“我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生教会我怎样教后进学生。我总是与学生商量着怎么学、怎么教。” [美]菲利普·比格勒也说：“每一天我走进教室，我就在想我能学到什么。我是教师，也是学习者，而不是知识的传递着。” 孔子说：“三人行，必有我师。”也在强调学习的重要性。
德国教育家第斯多惠提醒教师：“一个人不教育好自己，就不可能去教育别人；学生所受的教育和教养程度，取决于教师所受的教育和教养程度。学校是儿童受教育的场所，也是教师接受教育的地方；教师要通过一切环境和活动来教育自己。自我教育是教师的终身任务。”
六、家庭的教育
父母是孩子教育的第一责任人，家庭是孩子教育的第一学校。在这方面，有很多事情需要父母想明白。比如：
关于成长的名言
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，
而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，
别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，
能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？【成长名言警句】
事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
21、人格的完善是本，财富的确立是末。
22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；
只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、人性最可怜的就是：
我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，
而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，
直到你获得成功的经验。
28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；
成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
终身之计，莫如树人。 ── 《管子．权修》
父母之爱子，则为之计深远。 ── 《战国策．赵策》始
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原
莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞 《满江红》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。－－陶渊明
一年之计在于春，一日之计在于晨－－萧绎
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也－－王充《论衡》
知之为知之,不知为不知之,是知也。 —— 孔子《论语·为政》
玉不琢，不成器。人不学，不成行。 —— 韩婴《韩诗外传》
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 《偶成》
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈《进学解》
每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——陆游
聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨－－冰心
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来 不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。 —— 吴玉章 荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 —— 傅雷 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 —— 李大钊
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋
斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 —— 雷锋
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 —— 王杰 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——（苏）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激 起美丽的浪花。 ---（苏）奥斯特洛夫斯基
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 ---（俄）克雷洛夫
燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。 ---（德）马克思
正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。 ---（英）培根
生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。---萨拉 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 ---（希腊）亚里斯多德
人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。---（法）巴尔扎克
谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ——（德）歌德 过去属于死神，未来属于你自己。——（英）雪莱
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。 ——（俄）普希金
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— （英）罗素 青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
青年是我们的未来，是我们的希望。 —— （俄国）斯大林
在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。 ——（苏联）奥斯特洛夫斯基
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 ——（德国） 歌德
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。 ——（德国）罗曼·罗兰
人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。 —— （德国）黑格尔
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ——（德国） 马克思、恩格斯
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 ——（苏联）奥斯特洛夫斯基
创造的失败比模仿的成功更强。—— （美）梅尔维尔
知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富。——（波斯）萨迪
天才只有和科学相结合，才能结出最大的果实。—— （英）斯宾塞
习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。 ———梁老师
好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育，应当从培养孩子的良好习惯入手。———梁老师
优秀是一种良好习惯的积累与养成！
习惯分为：学习、生活、工作等习惯。
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