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如何有效的赞美他人，绝对是一门艺术
如何更有效的赞美他人，这一直是我感兴趣而且想得比较多的一个问题。总的来说，我觉得我听到的赞美不少（大言不惭），不过我发现能取悦我的赞美很少（厚颜无耻）。
首先要承认的是，我的确是一个比较难被取悦的人，而且我的观点可能比较小众。比如，可能99%的女人听到一个男人大肆赞美她的外表的时候，都会非常 开心。而我则是先想，为什么只夸我外表，难道我在你眼里就是花瓶么？我的内在气质和性格以及思想难道就不值得被肯定么？然后我会想，你为什么要那么过分的 赞美我？这样露骨的讨好我有什么其它目的？有什么求于我的？……
不过，从另一个角度来看，如果某一句赞美的话都能打动我这种对赞美异常挑剔的人，我相信，对绝大部分人来说，这一定会是一句有效的赞美。
1 效应边际递减原则
同样的一句美言，一个人听第一遍可能很开心，听第二遍就没有那么强烈的感觉了，听十遍可能都腻味了。这就是边际效益递减。
一个沉鱼落雁的美女前天听到别人说“美”，昨天又听到一句“真漂亮”，今天还是“你真的好漂亮”。她会觉得那不是赞美，那是陈词滥调。所以，对同一个人的赞美需要不时换一点新的花样，从不同角度不同方面赞美他或者她。
我认为我听过的最好的一句赞美是——“你的智商和性格让我越来越惊讶，这甚至影响了我对中国女生的看法，怎么可能在这个年龄就有这种迷人的气质。”
很多年前，当我还是一张白纸的时候，我第一次听到这样的赞美，受宠若惊，心想，我怎么能有那么好。很久以来我一直把这句话念在心里。可是现在，类似 的话听过很多遍，再听到同样的赞美的时候，心里想的是，嗯，好吧，我知道。这告诉我们，如果你能猜测或者推断一个人会时常听到各种各样的赞美，比如那个人 有有出众的外表，或者成功的事业，或者极高的名望，你就需要注意，你不应该只是简单地重复他人的赞美。找出那个人自己都没有发现的闪光点，然后大肆赞美他 /她吧。
2 差异化
经济学有个术语叫做产品差异化，意思是，商家会努力改变产品的方方面面，比如品牌形象、产品设计、外部包装、产品服务、定价
策略等，来让消费者相信 他们的产品和别的商家的产品存在差异，从而让消费者产生不同偏好，获得更高的利润。即便你的产品本质上和他人的没有任何不同，你也要让它在实效和感觉上都 没法被轻易替代。
从赞美上来说，就是要“把每个字都唱出一种以前从未有过、以后也绝不会再有的意义。”
那么如果你想赞美的点很可能和别人一样，那该怎么办呢？说话的关键不在于说什么，而在于怎么说。
比如，你看见一个男人新发了一张自己的照片，可能已经有很多人在照片下面留言“哇，真帅”、 “穿西装真好看” 、“特别有气质”云云。但你就绝对不能这样说，你要说“都说人的左右脸会有所差别，有一半会更好看些，你照片里总是左脸，我觉得特别帅，看来你也更欣赏自 己的左脸咯？”3 具体还是抽象
赞美的一个原则就是，要尽量把具体的事情提高到抽象的角度。与此相反，批评他人的时候要尽量从抽象的水平降低到具体的角度。
如果你被一张照片打动，你可以说“这张照片色调真是太美了”或者“构图真棒”，但更出色的赞美是“你真是一个伟大的摄影家，
你总是那么有洞察力，深邃却又细腻，你的照片就像是你的第三只眼，透过它呈现出来的世界是那么地动人。”
如果一个男人迟回复你的短信，你不应该说“你每次都不把我的短信当回事，总是忽略我的感受。” 你可以说“你这条短信让我等太久了，我感觉我似乎被忽略了一样，这让我有点难过，下一次你回复我的时候能及时一些么？”
“你总是” “你每次” “你永远” 这些词语都是抽象的、带有总结性的，应该多在赞美里说，绝不能在批评里说。
4 间接还是直接
赞美应该直接热情还是稍微间接收敛一些很多时候和文化背景有关。高语境的国家的人说话比较委婉，而低语境的国家的人比较直接。高语境的国家是：日 本，韩国，中国。低语境的国家是：美国，德国，英国。比如夸奖一个中国人的时候，如果过分露骨，对方可能会觉得那不是赞美而是奉承，因为那太夸张了，或者 不妥当。但是夸一个美国人的时候一定要用更过分一些的词。
美国有一档旅行节目，主持人成天就是满世界各地旅行然后吃遍各地美食。几乎每一次他吃到美味的菜肴他都用很夸张的词汇，比如
awesome（极 好）、most decilious（最美味的）、wonderful（非常棒），可是有一次他去非洲一个地方在一群苍蝇簇拥之下吃一盘子生硬的牛犊和烂土豆泥，他吃了之 后也没有说难吃，而是说this is very interesting（这很有趣）。所以要是听一个美国人评价not bad（不错）或者 good（好的），很多时候那并不算是赞美。如果他觉得一个人或者一件事很好，他会说impressive（给人印象深刻的）或者amazing（太棒 了）。
5 价格决定因素之一是供给
经济学告诉我们，价格的决定因素之一是供给。你说的一句赞美的价值高低取决于你这句赞美的供给量。
这个供给量有几层含义：
一，你是否是一个时常大肆赞美他人的人，还是你是一个对大部分人和事情都高标准而且比较挑剔的。如果一个人对其他人都非常挑剔，而他对你却大肆赞美，这样的赞美显得更有分量。
二，同样一句赞美你是否时常说给很多人听。如果一个人送了你一个礼物给你，你和她说，这是你收到的最有意义的礼物，她可能非常开心。但是如果之后她 又听到你评价另一个人的礼物的时候同样
员工入职初选笔试题
姓 名： 应聘职位： 日 期：
手 机： 邮 箱：
转正最低工资： （全职必填） 实习（或兼职）待遇： （实习或兼职必填） 您好！
收到这封信意味着您可能是适合我们的员工，恭喜您！
为了让我们双方有一个更好的了解，以便在将来的工作中合作的更为愉快，请您花10分钟时间简单回答以下几个问题，每题用1-2句话、20-30字内回答即可。回答完毕后请署名并修改文件名为《×××（您的姓名）-×××（您的应聘的职位）入职初选笔试题-×年×月×日》，并附上您的最新详细简历及大幅近照，发送到HR2009@phipai.com，并将您修改后的文件名作为邮件主题，我们将尽快和您沟通进行面试，谢谢！
公司网站：/
所有岗位信息：
1、您是否真正地了解这份工作？谈谈您是如何理解您所应聘的职位的？
2、您自己3年内的发展规划是什么？希望达到什么职位？3年后您的薪水估计会达到多少？
3、描述一下您理想中的工作是怎样的？你能吃苦耐劳吗？（何以证明）
4、您过去是否有接受过专门的培训？如果有的话，接受过的培训对您的工作有帮助吗？
5、您对您自己哪方面的能力最有信心？为什么？
6、为了更好的工作，您认为您需要有哪方面的提升？您希望在近期开展哪些方面的培训？具体需要培训什么能力和技巧？
7、您同意利用工作之余开展这样的培训活动吗？您为此愿意支付多少费用（A.1个月工资、B.半个月工资、C.2个月工资、D.不想花钱、E.____________）来获得这些能力和技巧？
8、您如何看待团队精神和员工进取心？
9、如果您被录用，那么在录用后的第一年，您自己如何衡量自己是否成功？
10、您有什么独特的资源？
11、如果我们录用您，您可以为我们带来什么价值或利益？
12、您的其他建议：(真诚希望听到您的建议)
如何表达自己的情感
81号 梁利
一、教学目的：
1、通过教学让学生学会表达自己的情感。
2、帮助学生养成积极向上的态度来面对自己的情感。
二、教学情况分析：
情绪感是人的心理活动的一部分，情感控制与自己的自我控制能力有着密切的关系。对情感进行自我调控及适当的发泄，既有利于人们适应如今的生活，又有利于自己的学习进步，更加有利于自己的身心健康。培养学生如何表达自己的情感，把握自己的情感，首先要让学生了解、认识自己的情感，并能在适当的时候表达自己的情感。
三、教学过程：
（一）我们人的情感就像六月的天气一样说变就变，我们也可以用这句话来形容我们人的情感，说明我们的情感是多变的。我们这节课所要谈的主题就是“我们自己的情感”。
（二）写出5个不同的形容自己情感的词语在自己的本子上。并配上简单的面部表情的图片，让你的同学根据图片来猜测表达的是你的哪一种情感。
（三）情感是人根据自己心情的不断变化而形成的，喜怒哀乐愁都是我们情感的外在表现形式，反映了我们当时的心理现状，我们面对同一事物在不同的时候情感不一定相同，这都是存在的，所以我们要学会认识自己情感、了解自己的情感，接受它，并学会控制它。
（四）讨论：如何去控制自己的不良情感？：
1、A、在你生气的时候，你的表现如何？你会如何去做？
B、在平静的时候，你的表现如何？你会如何去做？
C、上述的两种情况，你认为哪一种时候最好？
2、想要自己不生气、不被外界气氛所感染我们该怎么办？
（1）看见也当做没看见
（2）想想可能出现的结果
（3）平复自己的心情。
3、我们可以用那些方式方法来释放自己不良的情感？
（1
）比如：痛痛快快的偷偷大哭一场。
在你感到特别难受伤心的时候，就痛痛快快地大哭一场。哭能
有效地释放积聚的紧张，能调节心理平衡。
（2）向你的老师、最好的朋友倾诉。
（3）借助其他的方式发泄
当你难过或心情低落的时候，你可以一个人到没人的地方大声吼叫，宣泄自己的不满，可以到自己的房间，用力甩打你的被子、枕头，等到你体力耗尽、疲惫的时候，你会觉得心里轻松了许多。
(4)看电影或者和朋友做游戏。要把自己的不良情感及时的发泄出去，这样自己才能以更加阳光的心态去面对自己的生活和学习。
（五）小结
1、情感的适当表达很重要，如果没有正确的表达出自己的情感，就不能够与人有很好的沟通，那就有可能造成不必要的误会，会对他人和自己造成不必要的伤害。
2、我们要认清自己的情感，正确的把握和对待自己的情感，学会调节和控制自己的情感，做自己情感的主人。
一.教你如何写< 我> 的作文 每个人最有权力最有能力写 我 别人再怎么写也只供
参考,所以思路是主要的 可以先介绍自己是哪里的(学校.班级等) 然后说说自己的相貌 接着可以写写自己名字的含义等 可以写兴趣 爱好 特长 缺点等 也可以加点小故
事进去 只要是有积极的一面 语言有个性 内容充实等 就会是一篇好的习作 这样
写下来差不多有个500 600字 最后加点修饰,便成佳作 这类习作展示的是个性二.
范文:< 1> .描写男生
1. 在我们班有个胖胖的男生。
他有一头乌黑的头发，那浓密的眉毛弯的像一道月牙，他的眼睛很大，像两颗紫莹莹
的大葡萄，看起来特别精神，他的将军肚也很大，班上的人给他起了个外号“肥肥”。
他的爱好是唱歌、跳舞、讲故事。另外，他还是个图书狂热分子，他喜欢的书的类型
有很多，有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。而且他还不是一般
的狂，他都狂到有时连作业都忘写。他爸爸一生气，就把书放到了最高的柜子上，让他该掉
这个习惯。虽然书被拿走了，可是他的心里还是痒痒的，实在忍不住时，就看看爸爸是不是
在家，然后踩着椅子去看书，如果爸爸来了就连忙把书放回去。爱读书让他成了班里的小作
家。每次写完习作，老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。
另外，他还特别爱笑，开心的时候，他会拍桌子，笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗？哈哈，他就是我——xxx(你的名字)。
2. 我叫xxx(你的名字)，今年x(你的年龄)岁了，瘦瘦的，有大大的眼睛，塌塌的鼻子，
大大的巴，耳朵小小的。
我胆子小。有一次晚上，妈妈把灯关上了，我听到了关灯的声音就说：“有鬼呀，
有鬼呀，鬼把灯关了。”
我最大的爱好是吃鸡腿。有一次，我和奶奶去逛街，走在半路上，我看见了肯德基，
肚子就咕咕叫了，就对奶奶说：“奶奶，我想吃肯德基。”奶奶就说：“不准吃，吃了肚子会
痛的。” 我苦苦央求着对奶奶说：“求你了，你就帮帮我，好吗？”奶奶说：“好吧，但是不
能吃100元。”我说：“可以。”
这就是我自己。
< 2> .描写女生:
我今年xx(写你的年龄)岁，是一个普普通通的女孩，瓜子脸，皮肤有点白，因为剪发了，
头发有点短，但还能扎起来。书是我最好的伙伴：那里也有书，哪里就有我（有点夸张，呵
呵）。看书时，我脸上一会儿阴云密布”，一会儿“四季如春”，看来我是完全陶醉在书海里
了，以致我的眼睛有些近视呢！
我喜欢玩电脑，喜欢和同学们聊聊天，玩玩游戏，有时心情不开心是，玩一会电脑，心
情就能开心起来。我今天才看见我的姐姐（不是亲姐姐，她叫谢安然）也在这个小荷作文网
里面发表作文，并且交了很多的朋友，她很开心，每天都要登陆小荷作文网，她说这很好玩，
叫我也进小荷作文网里面看看，她给我了网站，我便进来了！
我还是初级，希望大家以后多指点指点，谢谢啦！！！ 2.
大家好，我的名字叫＊＊＊，我长着又大又圆的眼睛，乌黑的头发下面有2条浓浓的眉
毛，，那个高高的鼻梁下边，长着小巧玲珑的嘴巴。
我是一个有些男孩子气的女孩，因为我喜欢踢足球，而且我唱歌的时候，是挺好听的，
但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。有时，妈妈也会说我像男孩子，可是我竟然把
这件事情当成值得我骄傲的事情。
我有个最爱，就是弹古筝，我弹得很好听，在老师眼里，我是个尖子生。我现在会谈很
多的名曲和一些儿童歌曲，比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小红帽】·【小白菜】。。。。。。
很多，对我来说都是小菜一碟。
这就是我，一个可爱的小女孩，一个男孩子气的女孩，一个会弹古筝的小女孩.
3.我有一双浓浓的眉毛，一对炯炯有神的眼睛。小小的嘴巴笑起来两旁露出个小小的、
甜甜的酒窝。我这张嘴巴一天到晚都不闲着，爱说话爱管闲事，说起话来嗓门高，还有点奶
声奶气儿。
我今年x(你的年龄)岁，已经是大孩子了，可是却很粗心，总让爸爸妈妈担心。有一天，
我去了学校，同学们都在背后笑我。我莫名其妙，后来我的好朋友告诉我，我才知道我的鞋
子左右两边穿反了。天啊，我怎么这么粗心，这么丢人现眼儿啊！我以迅雷不及掩耳之势把
鞋换正。
我是一个爱哭又爱笑的小女孩。我爱笑，笑起来没完没了。有一次，我在家里看搞笑的
动画片，我笑得前仰后合，笑得眼泪都出来了。爸爸说：“你这么笑，也不怕把嗓子给笑哑
了？”可是，我还是不停地笑。我爱哭，哭起来像牛一样的叫。记得那次老师在课堂上批评
我做小动作，我伤心得不得了，但我当时并没有哭，一下课我的泪就止不住地往下流，嚎啕
大哭起来。老师们闻讯赶来以为发生了天大的事。我就是这样一个爱哭爱笑的女孩。我笑能
笑得地动山摇，哭能哭得山崩地裂。
我爱管闲事，这两个同学疯狂我会去阻止，那个同学乱扔垃圾我会指责。有人照抄我要
管，有人骂人我要劝。因为这些，同学暗地里叫我管家婆。可是，我一点也不在乎，我照样
说，照样管。
哈哈哈，傻傻的我，可爱的我。 4. 先自我介绍一下
我的名字叫xxx(你的名字)，江湖人称“电线杆”因为我实在长的太高了，六年级的学
生，都一米七一(写你的高度)了，当我站在同学们中间，难免有一种不好意思的感觉，我x(你
的年龄)岁，今年本命年，在班里不算大，但很会安慰人，别的同学有什么苦衷，都会向我
倾诉，我有一种别人都没有的自豪感。
一双大眼睛，高高的鼻梁，不带眼镜，但视力不咋地。小小的嘴，能说会道，有时候会
把理直气壮的爸妈也说的有一种自责感。同学们当然也说不过我了，黑黑的皮肤，加上高高
个子，背地里同学们都叫我“黑美人”这是我自己对自己的评价。
有些人认为越高就越不灵活，在我这里就变成了no,我长的高，体育方面在班里却是第
一。什么百米，垒球，跳高，有些男生都望而却步。另外我还学习舞蹈，乒乓球，我一点也
没有觉得个子高就就有那些不灵活，反而是优势，个子高腿就长，腿长就跑得快，动作也快，
在学校排球队里，我可是主力。
再说说我的理想。说到理想，我自己都觉得好笑。二年级的时候，看到操场上大哥哥大
姐姐在练习体育，我就想自己能当一名运动员，上了四年级，自己也练上了体育后，理想又
变了，想当一名体育老师，这样同学们就不会这么累了，五年级时，看到航天员上天，我又
想当一名航天员。现在呢，我看见橱窗里漂亮的衣服，又想当一名世界顶尖的服装设计师，
能设计出各式各样的衣服，这样以后我的亲人就不用花钱就能穿上漂亮的衣服，多神气。 哈哈，我都觉得自己很有意思，当然，做什么事情都不容易。如果努力，就一定会成功。
这就是一个可爱活泼的我。
我，一个五官端正，一头短发的小女孩，充满着自信与活力。我经常如一条快活的小鱼
一般，在书的海洋里尽情遨游。我曾与雷米一起在街头流浪，卖艺；我曾与哈尔罗杰一起探
险 还与迪克一起体验了擦皮鞋的乐趣。
我脾气倔强，虽然外表并不出众，还微微发胖，但是做起事来可是丝毫不逊色的，老师交给的任务不管是班里的还是学校的，我每次都能按时完成，所以我当上了中队学习委员。当了干部之后我更加清楚了一点，我必须要让自己的学习成绩名列前茅才算个称职的小干部，于是我更加努力的要求自己各方面都要出色，我用了很多的课余时间去学习课外的知识如：声乐，舞蹈，英语等等，而且还都拿过一，二等奖呢！就连没有学过的朗诵都拿到了一等奖，不过这都是和我的努力分不开的。我是从小就开始在课外学习英语，学习了大概有七八年了，在别的同学玩耍的时候我必须要背英语单词，在别的同学放假休息的时候我还要辛辛苦苦的准备比赛，有时候真想放弃了，可是想到：准备虽然挺痛苦的，但是我会取得好的成绩，所以还是值得的。我付出了那么多，在我毕业的时候得到了回报，我被评上了三好学生，被推荐到了十二中，我六年的努力总算没有白费呀！说说我的爱好和兴趣吧，我喜欢吃好吃的东西，也就是美食，我喜欢旅游，可以说吃、玩、乐就是我的爱好。我乐于接受任何的新鲜事物，我对什么事情都有兴趣，我是非常有求知欲的。 这就是我，多才多艺的李高姗。
hello！大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。 我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。” 要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。
我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？
2)朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。 我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。 我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东
中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。 我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。 我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫
我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。 我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30＝3750。用简便的方法就是125×3＝375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！ 我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。 我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。 我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。 你们现在认识我了吧？喜欢我吗？ 自我介绍 我叫**，今年十三岁，刚上初二。 我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。 我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。 我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等， 所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且， 我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。 这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！ 点评： 这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。 李玲自传 小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。 六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。 毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。 吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。 点评： 这篇自传语言十分简练，文中
的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。可谓重点突出，详略得当。 这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。 我这个人呀 我这个人呀! 小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。 有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀! 老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀! 学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。 点评： 这篇自我介绍和前面的一篇自传不同，没有完全按照时间的顺序来写自己的生活经历。而是属于以事件为主来写人的类型。通过两三件事情的叙述，把自己的“怪”的特点突出出来了，而且，在结构设计上，以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索，充满了自嘲的精神，在自嘲中又有一种自我的得意与欣赏。可以说，这是一篇很不错的自我介绍。
大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍
本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛： 记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知
怎样描写人物
一、抓住人物独特的外貌特征
二、抓住人物个性化的语言动作。如：每个人的性格、脾气都是不同的，说话的神态、姿势，平时的一举一动等，也是不一样的。
三、抓住人物典型、生动的事例。
描写人物的好词
浓眉大眼 虎头虎脑 眉清目秀 满头银发 亭亭玉立 魁梧健壮 忐忑不安 平易近人 大步流星 心急如焚 六神无主 七上八下 昂首挺胸 手舞足蹈 健步如飞 见义勇为 奋不顾身 自私自利 目瞪口呆 愁眉苦脸 面红耳赤
（1） 描写容貌：
（2） 描写神态：
（3） 描写动作：
（4） 描写心情：
（5） 描写品质：
好句
1、 她，一张白净的瓜子脸，眉毛弯得像月牙，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，鼻子有点儿翘，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发被扎成一条粗粗的辫子。
2、他，是我中学同学当中的一位．他长得不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的，看上去像一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。
3、在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
4、她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样
你也能试着写一写自己的外貌吗？（注意要抓住特点，按照一定的顺序哦）
赞美话术
一、个人
1 你很有内涵！你很快乐！
2 你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。 3 你很慈善！你很亲切！
4 你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。你可是大家眼中的才女。
5 你身上散发着男人独有的魅力
6 你让我越来越自信心！
7你给人感觉到一种权威和力量的存在！
二、 生理层
1 你的皮肤红润，显的你身体好健康
2 你的眼睛水灵灵的，充满着智慧
3 你的睫毛一闪一闪的，太迷人了
4 你的个子长的象标准模特
5 你的目光一看便知道你是一个敏感的人
6 你一天能工作十六个小时， 你真了不起。
三、心理层面
1 你的热情真高，你的人缘真好，这么平易进人！
2 你的心真是菩萨心肠！你的修养的确与众不同。
3 你居然处惊不变，了不起。
四、精神层面
1 你这种学习精神可以成为我的榜样。
2 你这种意志力可不是一般人所能达到的！
3 你真是一个伟大而慈祥的母亲！
4 真看不出，你对事业如此执着。
5 真有你的，居然活的如此开心。
五、生理需求
1 你们大厅象五星级宾馆的接待室一样
2 这张沙发一坐下就想休息。 太有吸引力了。
六、感情需求
1 你有这么多人关心，真羡慕
2 你天天过的好快乐。
3 你找了一个这么出色的男朋友
4 爱会让人，有归宿感。
七、受人尊重的需求 给他自尊给他面子
1 你在这儿是很有威望的人呀
2 谁不知道你的鼎鼎大名呀！【怎样形容
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