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幼升小名校试题精选
《“幼升小”名校试题精选》入学面试题部分答案
1. 一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6（ ）12
2. 一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？ 答 （8+1+1）X(1+3)=40人
3. 10＋8＝? 答 18
4. 老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？
答：8-1-4=3人
5. 有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
答：2+0.5+0.5=3杯
6. 数数几个三角形；数数几个正方形；
答：
7. 草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？
答：草莓 4个 桃子 3个
8. 读儿歌
三轮车：
三轮车跑的快，
里面坐个老太太，
要一块给十块，
你说奇怪不奇怪！
9. 一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1,长方代表2，三角3,正方4,五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。
A.拼6
B.拼10
C.拼13
10. 自己读谜面，然后猜
A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪
B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷
11. 数学填数
2 ( 11)=13; 13-( 5)=8; 3 5=( )
4 6=( ); 8 6=( ); 13 8=( )
12. 比67大的数说3个，比67小的数说3个
13. 幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？
答：20+20=40个
14. 填数:
其一、8 ( ) 10 5 12 6 ( ) 7；
其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 （ ） （ ）
15. 有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？
16. 一张纸撕一次 变成三张
答：对折后从折角处往对角撕
17. 一张纸撕一次 撕出四个口
18. 六根牙签摆出5个正方形
答：摆“田”字形
19. 四根牙签摆出3个三角形
答：等边三角形中间加一根
20. 梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？
21. 钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？
22. 假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。
23. 根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。
答：黑白黑黑白白
24. 小明能推动汽车，为什么
答：车在坡上
25. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征
答：小明是男生 ，小明个子高
26. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人
答：40人
27. 评价一下自己在幼儿园里的情况
28. 儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍: (老师只念一遍)
春天到了,花儿笑了,
夏天到了,知了叫了,
秋天到了,枫叶红了,
冬天到了,雪花飘飘
29. 河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子
答：7-4=3只
30. 公共汽车上，第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3人，问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票 答：车剩下5-2+3=6人 一共卖了5+2+3=10张票
31. 打节奏，( 嗒 嗒 嗒嗒)问：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打
32. 我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？
33. 如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？
34. 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
35. 评价一下自己在幼儿园里的情况
36. 春夏秋冬的区别和特征
37. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？ 答：6+5+1=12人
38. 小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
39. 妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
答：3岁
40. 两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？ 答：5+5=10块
41. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
答：7+8+1=16人
42. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
答：6+4=10角 合1元
43. 黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
答：黄兔跑最快 白兔跑最慢
44. 自我介绍
指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。
（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？
（2）你家住在哪里？你家有几口人？
（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？
（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？
（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
45. 一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，让孩子重复，先检测一组，通过１组，再检测下面一组．没通过再检测２组，直到七组测完为止．
（１） 检测１
２ ４ ６ ８
３ ４ ２ ９
８ ２ ４ ５ ７
２ ９ ８ ７ ４ ２
５ ６ ７ ２ ３ ９ ４
２ ５ ３ ４ ８ ６ ７
５ ３ ８ ７ １ ２ ３ ４ ５
（２） 检测２
１ ３ ５ ７ ９ １１
２ ４ ６ ８ １０ １２ １４
１ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １２
３ ６ ９ ９ ６ ３ ５ ７ ６
９ ８ ５ ２ １ ３ ６ １０
２ １ ５ ９ ７ １ ３ ５ ８
７ ９ ６ ４ ８ ３ ５ ２
46. 为啥北极熊不吃企鹅？
答：企鹅在南极
47. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?
答：3个或者6个
48. 常识题：鸡和鸭有什么不同?
答：一个在岸上，一个在水里
49. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？
50. 小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？
答：放水进坑里。
再来20题比较难的，
1. 有1到9这9个数 将他们分类
例如
1，3，5，7，9
2，4，6，8
是按照奇数和偶数将他们分成两类的
现在问
1，3，7，8
5，9
2，4，6
是按照什么将他们分成3类的呢？
2. 请你跟着老师读单词和句子。 Head nose cat banana bee black
This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.
3. 有一列火车，一共6节，问这列火车在开时候有几个轮子。（30秒需回答）
4. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色可以拼出几个6？ 5. 有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题) 6. 看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。 A B A B 7. 这幅图里有几个方形？ 8. 小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人？ 9. 东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？ 10. 数数检测 （1）用实物从１数到１００． （2）３个３个的数，数到３９． （3）５个５个的数，数到１００． （4）２个２个的数，数到３０． （5）１０个１０个的数，数到１００． 11. 请将1—9数字填入9个格子里，使横竖斜3个格子内数字之和相等； 12. 请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成： 854126 712214 532462 192457 654781 357812 13. 一组数字，请看规律，然后填写后3种规律： 1 11 21 1211 （ ） （ ） （ ） 14. 请念出：“橘”“凳”“酱”“藕”“墨” 15. “1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字； 16. 两个氢气球下面分别悬挂同样重量的铁块和棉花，请问在风的作用下哪个气球跑的更快？
姓名： 总分：
第一部分 面试
小朋友，你好！
1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分： 评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。
2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？ 得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。
礼仪举止：3分 得分：
语言表达：4分 得分：
现场发挥：3分 得分：
3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。
第二部分 语文
1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分： （可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）
现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。 评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。
2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得分： （可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的） 评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。
逻辑思维：5分 得分： 创造想象：5分 得分： 语言表达：10分 得分：
第三部分 数学
1．有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分： （图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组） 评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。 答对樱桃20个：3分 得分： 两个两个地数：2分 得分： 答对花生30个：3分 得分： 五个五个地数：2分 得分：
2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请
问一共有几个小朋友？ 得分： 评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。
答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。
3．请在空格中画上正确的图形。 得分： 评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。
4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。 得分： 评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。
（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）
第四部分 英语
1．请你跟着老师读单词。 得分： 评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。
Head nose cat banana bee black【小学入学面试题】
2．请你跟着老师读句子。 得分： 评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。
This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.
第五部分 自理能力
这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。 得分： 评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。
第六部分 个人特长
小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。 得分： 评份标准：20分（附加分）
综合评估：
专家建议：
入学——你准备好了吗
上学读书，这可是每个孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点。孩子上了学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。它必然会引起孩子生活的环境、内容、节奏和习惯的一系列变化，孩子将面临许多新的问题。因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校后能很快适应新的学习生活，健康向上地发展。
身体方面的准备
孩子未入学前，虽然家长和幼儿园的老师也向他们传授知识，但这些同小学教育的要求与形式都是不同的。幼儿园的学习不是孩子的义务，更没有强制性的规定，但孩子一上学，学习就成了他的主要活动，而且带有一定的强制性。小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构。孩子一上学就要独立地参加学习，开始按照国家统一规定的教学计划、教学大纲和教科书学好所规定的课程，并接受各种基本技能的训练，这样每天就要消耗较多的体力，需要孩子有一个健康的体魄。
为此，家长在孩子入学的身体准备方面要做到：
●保证孩子充足的营养和休息，使他们身心健康，预防疾病发生；
●要求孩子积极锻炼身体，增强体质；
●鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而且上学放学和上下课都有严格的时间规定，这样既增加了孩子的心理紧张，又加快了生活节奏。为了使他们较快地适应小学的生活节奏，家长要使孩子在家的作息时间与学校的作息制度尽量保持一致，逐步适应，以免因突然改变生活习惯和作息时间而影响健康；
●保护好孩子的眼(视力)和耳(听力)；
●教育孩子注意安全，让他们懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路时要找警察。教育孩子不能玩水、玩火、拨弄电源开关等，以免发生事故；
●入学前应带孩子到医院作一次体格检查，了解孩子生长发育的状况是否符合各项指标。
独立生活能力的准备
孩子在家里，衣食住行、吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾。在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好准备，及早培养他们独立生活的能力。
一、培养孩子的独立意识。
要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自理生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想办法解决。要培养孩子在学习生活中学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等。培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什么时候不该做什么事，并控制自己的愿望和行为。
二、培养孩子的自理能力。
培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。在日常生活中，让他们学会自己睡觉起床，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
三、培养孩子的学习能力和动手能力。
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用
剪刀、卷笔刀、橡皮和其他工具，并能制作简单的玩具等。
四、培养孩子的劳动能力。
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和图书等。
学习方面的准备
孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，学习是他们的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。上学后他们是否愿学、爱学?
能否学好?受诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。家长要为孩子的学习做准备，应从以下几点加以培养。
培养孩子学习的兴趣和求知欲。兴趣是儿童对一定事物所抱的积极态度。求知欲是儿童力求认识、探索客观世界，渴望获得知识和带有强烈的情绪色彩的一种意向活动。孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“为什么”，这就是求知欲的表现。
当孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说，兴趣是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新知识的一种精神力量。
孩子上学的主要任务就是学习，家长应经常找一些图画书给孩子看，要经常念一些内容有趣的书给他们听，这是很有益处的。你可以告诉孩子，书里的知识可以让人懂得许多道理，上学以后，识了字自己就可以看书增加知识了。从而激发孩子对学习的兴趣。
培养孩子正确的学习态度。孩子是否学习好还必须有个正确的学习态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话、不做小动作。他能专心听讲，积极思考和回答问题，并按时做作业，认真复习考试等。
所以，入学前要培养孩子做每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进入小学后能以积极的态度学习掌握知识与技能。
培养孩子良好的学习习惯。习惯是儿童后天所养成的，如早晨起床穿衣叠被，然后上厕所、洗脸、吃饭等。学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式，如上课铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔盒，等待老师上课。
一个人养成了良好的习惯，对他的生活、学习和工作都大有好处。对即将入学的孩子来说，养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，所以一定要养咸良好的学习习惯。
家长应该培养孩子如下的学习习惯：
(1)严格遵守作息时间；(2)看书时坐姿端正；(3)爱想、爱问和认真回答；(4)正确地握笔写字、看书、读书；(5)爱护书本及学习用品。
迈好入学第一步
孩子们在幼儿园，已经接受了良好的学前教育，在他们即将跨入小学时还要他们做些什么准备呢?
一、要唤起幼儿做一年级小学生的向往
参观附近的小学，看看小学生在清晨怎样背着书包高高兴兴地上学，看看小学生怎样做操，怎样上课，告诉孩子小学生的任务，鼓励他们喜欢学习。
现在的小学都在努力使课堂教学成为有滋有味的事，有声有色、生动有趣，以此启发和吸引学生喜欢学，乐于学，把培养学生对学习的兴趣当作是把学生领入知识大门的向导，鼓励学生从学海中获得快乐，从乐学走到爱学。
二、学习能力的准备
义务教育不仅是系统知识的教育，更重要的是基本能力的培养。
1．集中注意力
小学的学习时间比幼儿园要长得多，每节课35—40分钟，而儿童的注意力一般只能坚持15-20分钟，如果孩子坐不定，注意力集中不起来，学习的任务就无法完成。实行二期课改后，一年级上语文识字量达
小学入学面试题：
（1）华南师范大学附属小学
1、背诵《春晓》；
2、介绍家庭成员；
3、各种数学思维性题目：例如拼图，逻辑性推理题目。
（2）华景小学
1、 重复老师说的数字；
2、 搭积木；
3、 爱好。
（3）华阳小学
1、简单数学加减法；
2、唐诗背诵；
3、个人展示；
4、问父母亲职业；
5、看图讲故事；
6、拼图；
7、加减法。
（4）东风东路小学
1、8道数学题；
2、找不同；
3、才艺表演；
4、20以内数学；
5、认颜色、图形；
6、讲故事；
8、说说家庭成员、姓名、电话。
（5）培正小学
1、有什么特长，表演一下；
2、自我介绍；
3、20以内的加减法。
（6）小北路小学
1、 父母的姓名；
2、 10以内的计算题；
3、 看图讲故事；
4、 小朋友的特长是什么，现场表演。
7）农林下路小学
1.20以内加减；
2.最喜欢什么；
3.识字。
（8）文德路小学
1、 自我介绍以及家庭成员介绍；
2、 有什么兴趣爱好，表演来看看；
3、 20以内的加减法；
4、 思维数学题目；
5、 看图说话。
（9）中星小学
1. 自我介绍；
2. 10以内加减；
3. 认图形；
4. 看图说话。
（10）海珠区实验小学
1.20以内加减；
2.思维题；
3.家庭情况；
备注：家长也是需要面试的哦，主要问及家庭教育观以及孩子的教育谁管理。
（11）同福中路第一小学
1.20以内加减；
2.看图说话；
3.思维题。
（12）景泰小学
1、自我介绍；
2、写名字；
3、找不同；
4、说出自己的爱好；
5、20以内的加减法。
专家意见：选名校 更要选合适的学校
金宝贝佛山中心主任指导师刘映生表示，小学部分可以分为两块，一块是学知识，一块是人格的建立和培养。
家长为孩子选择优质的名校，看中的是优异的学习环境，以便为孩子日后升学做准备。“但不可忽略的是，小学阶段也是孩子性格的成长期，学校的办学理念是否合适孩子人格的培养，办学的制度是否有利于家庭的沟通，都是家长们需要考虑的。”刘映生说，目前有部分名校，是需要全托的，这可能会造成孩子与家长间的情感分离，老师即使再关心孩子，也无法代替父母的关心和爱护。所以选择小学的时候，要根据不同孩子的情况，根据他们的兴趣和就近原则来选择。
【详解各校入学考试】
●禅城·佛山实验——简单问题 游戏
（难度：★）
今年佛山实验学校将面试改为面谈。“面谈其实是一些简单的问题，并不是考核，只是观察孩子的性格。可能还会让几个小朋友一起做做游戏。”该校校长黄丽萍介绍说，把面试改为面谈，是为了不给孩子们太大压力，寄宿的孩子还会考察一下是否适合住校。
梁女士的女儿正在佛山实验学校读一年级，她回忆说面试要求孩子独自完成，家长在教室外等，过程大约15分钟。“老师就问了几个简单的问题，譬如叫什么名字，几岁，在哪个幼儿园，有什么兴趣爱好等等。”做游戏的目的就是看孩子反应是否正常，和同龄孩子是否能相处，总体来说难度不大。 ●南海：相似图案要孩子观察“找碴”
（难度：★★★）
南海实验小学招办负责人称，该校将通过面谈方式，重点考察孩子是否适合寄宿学校。
而桂城外国语小学负责招生老师则明确表示，测试的内容不会包括英语。“直接考察孩子学了哪些专业的知识只会加重孩子在幼儿园阶段的负担。”该老师表示，该校的考察形式更加灵活，例如给孩子玩一副积木，让孩子搭出自己喜欢的形状，又例如让孩子画画，或者介绍下自己的家人。老师会根据孩子的表现画上记号，但不会对孩子进行评分。
在镇街方面，也有部分优质的民办小学是很受家长青睐。
据罗村实验小学招办主任张家雄介绍，该校的面试安排在报名时，家长填写报名资料时，就会有老师在旁边协助给孩子做一些简单的测试。“测试包括想象力、观察力、空间把控能力和思维能力四方面。”该校老师介绍，比如，想象能力方面，让孩子用拼图拼自己想要的图案；而观察能力是给两幅相似的图案，让孩子找出其中的不同；还有以“看图说话”来考察孩子的口头表达能力。
张家雄表示，“我们不要求孩子懂得多少字，或者会做多难的数学题，也不是要分出孩子的智商高低，只是通过一些简单的考察，挑选出相对适合我们学校的优秀学生。”
●顺德·嘉信西山小学：在游乐中了解孩子
（难度：★）
据顺德区教育局学校管理科科长温联周表示，今年顺德区小学入学的招生方案预计在3月下旬到4月初左右方出台。顺德的公办小学基本是就近入读，不过民办则灵活采取各种面试形式。
“我们不想让小朋友紧张。”嘉信西山小学校长刘宇平表示，今年的招生方式还没出台，但还是以见面会为主，而不是面试。她介绍说，去年举行的见面会，主要是搞搞活动，玩玩游戏，孩子基本比较放松。“老师带着孩子学首儿歌，看看幼儿的反应、行为习惯、礼貌等。”按去年的经验，6个老师会带30个孩子进入一个小课室，一个班的孩子一起玩游戏互动，每个老师负责观察5个孩子。她表示，这样小朋友可以放在一个集体中，不会过于紧张。
刘宇平表示，校方在选择学生时候主要考虑三个因素，一是之前房地产公司已承诺了给予业主的学位；有哥哥姐姐也在此小学入读的，会有所考虑；而更重要的是活动中孩子的表现。
刘宇平提醒，家长无须过分紧张或担心，也不用刻意教育孩子要学习具体的知识，很多知识入读小学后老师会教授，让孩子大方自然地表现自己就可以了。
【老师谈经验】
懂礼貌的孩子惹人爱
有资深的小学老师表示，初入学的孩子给老师留下的第一印象很重要。比如，有礼貌、穿衣打扮非常得体、和老师谈话时口齿清晰、善于表达，这样的孩子惹人爱。
通常，在小学入学报名面试中，内容多数为谈话式的交流，时间大约在15分钟左右。老师通过让孩子讲一个故事、或者做几道简单数学题目来观察孩子的语言表达能力、想象思维能力和数学逻辑能力等。虽然老师对所有的孩子都会付
出关爱，但更喜欢灵活、聪明、活跃的孩子。所以家长应该让孩子养成良好的习惯，懂礼貌，爱思考，敢于并善于表达。
另外，一些通过活动进行的“面试”中，动手能力强、兴趣广泛、有创新意识的孩子很容易脱颖而出。在做游戏的过程中，老师能发现孩子的潜在能力。那些平时比较独立、生活自理能力强的孩子，独立思考的能力也比别的孩子强。建议家长们平时多培养孩子的动手能力，尤其在孩子遇到困难时，要让他（她）养成独立思考的习惯。
考察思维重于考知识
另外，入学“面试”时，老师看重的还是孩子的思维能力。在“面试”的时候，老师和孩子口头问答，孩子认了多少字，学了多少算术几乎都派不上用场。例如，老师问孩子“你进校门后看到了些什么”，如果孩子平时没有观察的习惯，就答不上来了。所以家长平时应注意发展孩子广泛的兴趣爱好，还要让孩子养成观察、思考、探索的习惯。
解开名校心“劫”
从竭尽全力拉关系，到拎着孩子奔波转战各类培训班，再到买房子转户口，“上了好小学，才能上好初中，上了好初中，才能上好高中„„”的“心魔”让望子成龙望女成凤的家长们陷入了一个怪圈：一方面“苦不堪言”，一方面拼命去“择”。
“输不起啊！”这是很多家长的心理和口头禅，随波逐流的他们，“名校”成了救命稻草。进了名校，似乎就上了保险。为此顾不得孩子的接受能力、心理状态等因素；不问孩子学习开心不开心，一味努力把他塞进名校，但求心安。名校与非名校的差距在家长们择校的过程中被放大了；同时，名校的作用也被放大了，而家长对名校的执著就更加“狂热”。
回头看看那些被家长“优秀着”的孩子，赢在起跑线上就赢了全程吗？到底是孩子需要名校还是家长需要名校呢？教育的本质是促进生命个体的健康成长，而不是竞赛和比拼。择校风行归根结底还是急功近利的心态在作祟。
其实，与其把精力放在各种方式的“择”上，还不如更多关注孩子的健康成长以及家长自身的再成长！
面试真题
2016.11.11 整理
1、实验二小：
考试形式
面试，时间为10分钟左右。一个老师面试一个学生。
考试内容
首先老师问小孩叫什么名字，在哪个幼儿园，然后开始提问。大致有如下题目：
（1）老师给一幅图，说"右下角有一个蓝色的星星，请找出来"。
（2）猜谜语，共有两个。其中一个是"黄身体，脱掉绿衣服，里面全是黄珠子"，打一粮食。（3）拼七巧板，要求拼成一个正方形。
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