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【精选例题】 例：
语使用是否正确?( ) A. 正确 B. 错误 【答案】B
【习题精练】
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陈雪平
正确使用成语
教学目标：提升同学们判别成语正误能力，通过适量练习，让学生学会运用。
教学重点：①了解易设误的成语的几种类型。
②辨析容易混淆的成语。
③有的放矢，加强积累。
教学过程：
一、考点精析【了解清楚了再决定用什么成语】
成语是一种固定短语，是历代群众创造的一种语言财富。判断成语使用之正误，是每年高考题的热点，也是备考的一个重点和难点，不少考生常常在这道题上马失前蹄，掉进了命题人设置的陷阱，因此，这又成为许多考生的一个丢分点、伤心点。除了平日多注意积累、勤查工具书辨析外，目前尚无有效的能迅速提升同学们判别成语正误能力的方法。不过，分析高考试题中成语试题设置错项的特点，据此按图索骥，或许能打开我们的思路，进而提高得分率。
二、成语错用主要类型：
1、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。 例1：下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）（2009年高考广东语文） 欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字„„在个行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子B.运筹帷幄C.首当其冲D.栋梁之材
辨析：参考答案C，本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为D级。需根据语境和词义来分析。本题重点考查的是望文生义，“首当其冲”“莘莘学子”就属于此类型。“首当其冲”常被理解成“首先冲在前面的”；“莘莘学子”常被理解成“辛苦的学子”。A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境。
例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（1998年高考题第5题A项）
辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。
2、用错对象
有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。
例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年高考题第4题B项)
辨析：句中的“美轮美奂”，语出《礼记•檀弓下》。“轮”:高大。“奂”:众多。这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
例2：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项)
辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的主语“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”无从搭配，属于用错对象。
例3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。(2000年高考题第4题B项)
辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于对象用错。
类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不赏”一般用于对别人的评价。
3、误用褒贬
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998年高考题第5题B项)
辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。 例2：五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。（1999年高考题第4题A项）
辨析：“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。它不是贬义词，所以在这个句子中使用正确。 例3：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。（2002年高考题第4题B项）
辨析：“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。
4、不合情境
每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别„„成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。
例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年高考题第4题A项)
辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。
例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
辨析：“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。
5、用错谦敬
有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年高考题第4题D项)
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。
例2：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
辨析：“不耻下问”是敬辞，只能用于他人。
这点涉及语言得体问题，在日常生活中尤显重要。常见的谦辞有：抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。【了解清楚了再决定用什么成语】
三、小结
明了高考成语题的设误类型，考生才能准确无误地判断出成语运用的正误，才能提高语言的运用能力，使自己表述的语言增添亮色。可见，要做到正确使用成语，这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳，而在高考来临之际，抓住一些具有特殊性的成语加强训练，多注意近义成语的选用，多注意有历史渊源特殊意义的成语及典故，也就显得更加必要了。
四、练习
1、选出下列句子中倾斜的成语使用正确的一项（）
A、任何人的生活都不是孤立的，而是与社会息息相关。
B、想到那些填饱酒囊饭袋无所事事的公仆，他就难抑气愤。
C、双方就知识产权订下了城下之盟。
D、得知老厂长身患绝症，真是如雷贯耳，他半晌说不出话。
2、选出下列句子中倾斜的成语使用正确的一项（）
A、这家大商场内人头攒动，挤得不可开交。
B、他把这件事讲得津津乐道。
C、这名惯偷登堂入室，肆意行窃。
D、硫酸喂狗熊，这种匪夷所思的做法令人震惊。
3、选出下列句子中倾斜的成语使用正确的一项（）
A、一些得奖者直言不讳地讲出了自己的意见。
B、张教授投身于中国本土哲学陈陈相因的工作。
C、我们每个人有权利和责任为学术打假锦上添花。
D、这几家技术条件较差的医院对非典型肺炎病人爱莫能助。
4、选出下列句子中倾斜的成语使用正确的一项（）
A、你一旦进入生活知识宝库，定会乐不思蜀。
B、地摊上买药要特别小心，鱼龙混杂的东西很多。
C、在激烈竞争中，我们不应妄自菲薄，而应积极参与。
D、面对歹徒而不挺身而出，这种行为真是罪不容诛。
5、选出下列句子中倾斜的成语使用正确的一项（）
A、文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎感情。读来楚楚动人，有很强的感染力。
B、他卓尔不群的性格，特立独行的做法，在当时大多数人看来是一个十足的另类。
C、要是老百姓连饭都吃不上，自己还在那里吹牛，说自己多么有德，多么正确，便是一种桀
犬吠尧的愚民之术了。
D、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。
[答案]
A（“酒囊饭袋”不指肠胃，而是指无用的人。“城下之盟”多指被迫签订条约。“如雷贯耳”是形容人的名声很大。这三个成语在句子中都用错了。）
D（“不可开交”的意思是无法摆脱或结束，一般用于“忙”、“打”，不用于“挤”。“津津乐道”一般只作谓语，而不做补语。“登堂入室”是指学问高深精湛。）
A（“陈陈相因”是指沿袭老一套，没有改进。“锦上添花”是指好的事物更美好，这里是褒义贬用。“爱莫能助”是指心里愿意帮助，但力量做不到，不能用于病症。）
C（“乐不思蜀”即乐而忘返，多用于贬义。“鱼龙混杂”是指好人和坏人混在一起，而不是指物。“罪不容诛”的意思是罪大恶极，这里是大词小用。）
D（“楚楚动人”是形容女子美丽可爱。“卓尔不群”是形容道德学问的成就超乎寻常，与众不同。不是性格孤僻的意思。“桀犬吠尧”是走狗一心为它的主子效劳，对象指走狗，而不是统治者。）
五、解题方法：
1、把握词义：
把握词义，不是简单地记忆，而应是理解地记忆、形象地记忆，并学会从成语结构分析入手去揣摩词义。如：“爱莫能助”是动宾结构，“爱”是同情，“莫能助”指不能帮助，这个成语讲心里愿意帮助，但力量做不到，不能用于病症。“陈陈相因”是指沿袭老一套，没有改进。
2、注意限制：
有些成语的使用是有一定的限制，如对象、范围、程度等。在运用这些成语时，要仔细分辨清楚。例如，“不可开交”的意思是无法摆脱或结束，一般用于“忙”、“打”，不用于“挤”。“楚楚动人”是形容女子美丽可爱。“卓尔不群”是形容道德学问的成就超乎寻常，与众不同。不是性格孤僻的意思。“桀犬吠尧”是走狗一心为它的主子效劳，对象指走狗，而不是统治者。
3、避免妄测：
从近年高考的成语题看，命题者设置望文生义的错误项频率较高，所以辨析成语要避免妄自揣测。如“登堂入室”是指学问高深精湛而非盗贼抢劫偷窃。
4、分清褒贬：
复习时可以将褒义词和贬义词分别归类，这样利于记忆。在做题时，对于成语中出现的明显的褒义语素或贬义语素，要细心辨别，因为实际意义往往相反，如：“锦上添花”是指好的事物更美好，这里是褒义贬用。“乐不思蜀”即乐而忘返，多用于贬义。
5、权衡选择项
六、总结
这节课我们了解了高考试题中容易设误的成语的几种类型，通过适量练习，让大家掌握成语题的解题方法，希望能对大家的学习有所帮助。
1、风谲云诡：谲：欺诈；诡：欺诈，怪诞。风云怪诞，变幻不定。比喻局势复杂多变，神秘怪诞。
2、亡羊歧路：亡：丢失；歧路：岔路。因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。
3、风云万变：风云：比喻变化动荡的局势。像风云那样变化不定。比喻局势复杂，变化迅速，难以预料。
4、莫可名状：名：用言语说出；状：描绘，形容。不能用言语来形容。指事物极复杂微妙，无法描述。
5、扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
6、甜酸苦辣：指种种不同的味道。常用以比喻生活上的种种遭遇和复杂感受。
7、眼花历乱：历乱：不清楚，混乱。形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱。
8、百爪挠心：像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂，心神不定。
9、歧路亡羊：歧路：岔路；亡：丢失。因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。
10、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
11、以简驭繁：用简捷了当的方法来处理复杂纷繁的事物。
12、迷离扑朔：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
13、千头万绪：绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。
14、神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
15、牵四挂五：牵：牵扯，连带。指许多人或事互相牵连，关系复杂。
16、千枝万叶：树的枝叶很多。形容关系错综复杂。
17、错节盘根：错：交错；节：枝节；盘：盘曲。树木的根枝盘旋交错。①比喻事情纷难复杂。②形容人坚韧不拔。
18、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
19、一言难磬：罄：用尽。形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的。
20、令人莫测：形容情况复杂，使人无法推测。
21、宦海浮沉：宦海：旧指官场。指官场生涯曲折复杂，变化不定。
22、万缕千丝：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
23、根牙磐错：犹言盘根错节。比喻事情纷难复杂。
24、以简御繁：御：治理，统治。以简便的办法去对付复杂繁多的事情。
25、一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事）。
26、盘根错节：盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复杂。
27、多梳发乱：梳理过多，反而会把头发弄乱。比喻想得太复杂，反而引起思路混乱。
28、错综复杂：错：交错，交叉；综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。
29、有口莫辩：虽然有嘴却不能分辨。指有冤难伸，或内情曲折复杂，难以说清楚。
30、大风大浪：指巨大的风浪。比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。
31、万绪千端：绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。
32、一言穷理：一言：一个字。用一个字就把事物的性状全表现出来。比喻以精炼的文字概括复杂的情状。也比喻论证精辟。
33、目乱精迷：眼花缭乱，神情迷惑。形容所见情景复杂纷繁或怪异多变，令人惊异。
34、治丝而棼：指理丝不找头绪，就会越理越乱。比喻解决问题的方法不正确，使问题更加复杂。
35、眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
36、峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
37、百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。(
38、犬牙交错：错：交叉，错杂。比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
39、蟠根错节：错：交错；节：枝节。树木的根盘屈，枝节交错。比喻事情的艰难复杂。
40、参差错落：参差：长短、高低、大小不一致。错落：交错、交织的样子。各种不同的事物，错综复杂地交织在一起。
41、拨烦之才：拨烦：处理繁重的政务。办事利索，有处理繁重复杂事务的才能。
42、近乡情怯：指远离家乡多年，不通音信，一旦返回，离家乡越近，心情越不平静，惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。
43、五方杂厝：指各地方的人杂居一处。形容居民复杂。
44、思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
45、路转峰回：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
46、纵横交错：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
47、欲说还休：想说又没有说出来。形容情意复杂而又难以表达。
48、大费周折：周折：曲折，不顺利。指事情复杂，办起来非常困难。
49、治丝益棼：治：整理；益：越发；棼：纷乱。理丝不找头绪，结果越理越乱。比喻解决问题的方法不对头，反而使问题更加复杂。
50、万物一马：事物虽复杂，但用一匹马的道理就可以概括。指剖析一件事物就可以了解其它事物的道理。
51、目迷五色：五色：各种颜色。形容颜色既多又杂，因而看不清。比喻事物措综复杂，不易分辨清楚。
52、妙算神谋：妙、神：形容高明；算、谋：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
53、槃根错节：树根盘曲，枝节交错。比喻繁维复杂不易解决的事情。
54、是非人我：正确与错误，他人与自己。泛指人与人之间的种种复杂关系。
55、说来话长：表示事情很复杂，不是几句话就能说清楚（多指不大愉快的事）。
56、千丝万缕：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
57、参错重出：参错：参差错落。许多事物交错在一起不断出现。形容事物错综复杂。
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一 一些简单暖心的句子：经典型二 一些简单暖心的句子：情侣型
一些简单暖心的句子：经典型
一 一些简单暖心的句子：经典型
1 . 对你，不管阴晴圆缺，也不变。
2 . 当我向你倾诉我的烦恼，那不是抱怨，那是我对你的信任。
3 . 只要你需要我，我永远在你能看到的地方。
4 . 假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪着你。
5 . 谢谢你在我无助时开导我，哭泣时给我安慰，生病时嘘寒问暖，是连到绝望时，陪我哭陪我疯，真的谢谢。
6 . 真正的朋友会接受你的过去，力挺你的现在，鼓舞你的
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