【www.gbppp.com--学生随笔】
老师推荐信（一）
尊敬的北京大学领导、专家：
你们好！
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——吴思渊同学。 认识他，是在2007年春节后开学的第一天。那时，他作为以第一名的优异成绩被我校精一班录取的初三新生代表，在升旗仪式上发表国旗下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。心想能教到这样的学生，该是何等幸福。在随后两年多的岁月里，作为他的英语老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想这两年多的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点和极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。
他才华横溢，思想深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣。他多次代表学校参加无锡市、江苏省乃至全国的各类作文大赛，屡屡获奖。他朗诵、辩论、中英文演讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。他的才华也许天赋，但更因为他热爱读书，读文学、读历史、读哲学……因为博览，所以全面；因为厚积，所以有发。
他极具学习天分，从小学到高中，一路走来，名列前茅。他优异的成绩，一方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学习热情和科学合理的学习方法。他注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维。英语课上，听他用纯正流利的美式英语交流看法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神享受。他重视知识的融会贯通，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐此不疲。正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将军”的根本原因。
他兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担任班长、团支书和校学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。他成功地组织并主持了小到主题班会、家长会，大到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。是当之无愧的“省宜中十佳形象标兵”。 其实，在我看来，在他身上最打动人的不是傲视群芳的才情，不是出类拔萃的成绩，也不是卓尔不群的领导能力，而是他堪称完美的情商。炫目的光环并没有改变这个从容淡定的男孩，他谦和善良，正直勇敢，富有爱心，人缘极佳。两年多的时光，他成了我身边最美的风景，最让我留恋的风景。作为他的老师，我无疑是幸福的，幸运的。
优秀的他需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校无疑是他最好的选择。在这里，我以一名人民教师的人格和良知担保，我向贵校推荐的是一位杰出的人才，他不会让贵校失望。我衷心祝愿他能够通过贵校的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜感激。我相信，他定会用自己的实力给我们带来更多的惊喜。
敬祝
教祺！
推荐人：江苏省宜兴中学
2009年11月
推荐信（二）
尊敬的北大领导、专家：
你们好！
我以一位人民教师和社会公民的应有的良知向你们推荐我的学生许诺。
许诺同学是一位不可多得的有德有才有志有为的优秀学子。
首先，她有很高的道德素养和人格品质。她积极向上，任何有利于自身品质提高的事，她都能积极乐观地去追求。她关注社会关注生活，热爱祖国热爱生命热爱周遭的一切美好。她尊敬师长友爱他人。集体团队的事，或主持或配合，她都会尽心尽力尽职，力求完美。因此，她在集体、团队中有很强的凝聚力和感召力。性格开朗不失文静，为人善良淳朴宽容大度，处事利索而不失稳重，极富人格魅力。在她的生活中她是个有口皆碑的好女孩。
她有很好的学习天分，广泛的兴趣爱好。在学习上，她被同学老师称为“常胜将军”。从小学到高三，一路走来，名列前茅。她优异的成绩，一方面缘于她的才智，另一方面在于她端正的学习态度和科学的学习方法。她认为，一个有意义的人生，每个阶段都有其核心任务。而中学生的主要责任就是多学知识技能和思维方式，这是一个基础性的工程，必须在求知欲强、精力旺盛、记忆力最强的的中学时期打好。因此她不是单纯为分数而学，更是为知识体系的构建而学。有了端正的学习态度，她的学习就自然卓有成效了。平时学习她重听讲、预复习和课外知识的拓展延伸，而摒弃题海战；她很重视知识的融会贯通，不管每一个学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，她都会去积极探索。她善于把死知识学活，即使是纯记忆性的知识，她也会努力探寻其中的规律，真正做到无方法不学习。所以她学得实学得活也学得游刃有余。
此外唱歌、演讲、朗诵、写作等等，都是她学习之余的快乐享受。她的确是个会学习有情调的女孩。
也许如下成绩可为她的才德作一些注释：
文章多次发表，在市级高中生阅读竞赛中获三等奖，多次在演讲、朗诵比赛中获奖；在NEPC全国中学生英语能力竞赛中获二等奖；在“数学之星“竞赛中获二等奖；两次获无锡市三好，多次获宜兴市三好“校十佳学生形象标兵”。。。。。。
平心而论，在题海泛滥的当下，她能努力寻找行之有效的学习方法，实属不易。更可贵的是，她是心中有抱负、言行有风范的学生。不难想象，假如给她一个更好的空间，她一定会更快更好地成长起来，成为一个优秀的人才的。
恳请各位领导专家能给这个优秀的女孩一个施展才华的机会。不胜感激。
敬祝
教祺！
推荐人：江苏省宜兴中学期
2008、11
尊敬的上海财经大学领导、专家：
你们好！
我以一位人民教师和社会公民应有的良知向你们推荐我的学生堵田田。 堵田田同学是一位不可多得的有德有才有志有为的优秀学子。
认识她，是在2008年的夏天。那次，她作为义工在宜兴市社会福利院带着几个孩子做手工，她那温和友善的语气和明朗自信的笑容，给这些被遗弃的孩子带来了极大的安慰和鼓励，也深深地打动了我的心。从院长那里得知，她每周都来，在这里做义工已有整整三年，从此这个善良美丽、温婉大方的女孩子就深深留在了我心间。后来，她真的成为了我的学生。
在随后两年多的岁月里，作为她的语文老师，我欣喜地见证了她的成长与辉煌。回想这两年多的经历，岁月把一个善良女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点和极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。
她有很高的道德素养和人格品质。她积极向上，任何有利于自身品质提高的事，她都能积极乐观地去追求。她关注社会关注生活，热爱祖国热爱生命热爱周遭的一切美好。她尊敬师长友爱他人。集体团队的事，或主持或配合，她都会尽心尽力尽职，力求完美。因此，她在集体、团队中有很强的凝聚力和感召力。性格开朗不失文静，为人善良淳朴宽容大度，处事利索而不失稳重，极富人格魅力。在她的生活中她是个有口皆碑的好女孩。
她具有极强的学习天分，从小学到高中，一路走来，名列前茅。她优异的成绩，缘于她出众的才智，更缘于她始终不灭的学习热情和科学合理的学习方法。她注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维；课后积极钻研，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，她都勇于探究，乐此不疲，但决不打疲劳战。而且，她的读书绝不功利，平时她并不热衷于参加各种竞赛，立志选择文科的她，把大量的精力投入到读书中：读文学、读历史、读哲学……因为她坚信：只有博览，才能全面；只有厚积，才能有发。
其实，在我看来，在她身上最打动人的不是傲视群芳的才情，不是出类拔萃的成绩，也不是卓尔不群的领导能力，而是她不屈不挠、自强不息的奋斗精神。高二下学期，她不慎摔伤，在冰冷的手术台上躺了几个小时后，她强忍着疼痛毅然回到了教室，没有落下一节课；术后持续的身体不适让她精神萎靡，学习成绩的滑坡更让她的情绪一度跌入低谷。但她没有沉沦，相反，她以一种更积极的心态投入到学习和生活中，不断战胜自我，克服了一个又一个困难，逐渐走出了低谷。最近，当微小分差冷冰冰地将她阻挡在离校荐只有一步之遥的地方时，她没有任何怨言，她相信，自荐为她保留了另一扇门。她这种乐观开朗的性格又一次打动了我。
优秀的她需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校无疑是她最好的选择。在这里，我以一名人民教师的人格和良知担保，我向贵校推荐的是一位杰出的人才，她不会让贵校失望。我相信，她定会用自己的实力给我们带来更多的惊喜。
恳请各位领导专家能给这个优秀的女孩一个施展才华的机会。不胜感激。 敬祝
教祺！
推荐人：江苏省宜兴中学
2010年12月
篇一：大学老师推荐信
大学
老师推荐信
尊敬的单位领导：
你们好!
很高兴能够以这样
的形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——xxx同学。认识他，是在他大学开学的第一
天。那时，他以第一名的优异成绩进入我校，并作为大一新生代表，在升旗仪式上发表国旗
下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。
在随后两年多的岁
月里，作为他的专业课老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想这两年多的经历，岁月
把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、
超强的学习能力和 极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。
他才华横溢，思想
深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的云卷云舒，也描绘校园
生活的酸甜苦辣。他多次代表学校参加各类作文大赛，屡屡获奖。他朗诵、辩论、中英文演
讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。
他优异的成绩，一
方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学习热情和科学合理的学习方法。他
注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维。英语课上，听他用纯正流利的美式英语交流看
法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神享受。他重视知识的融
会贯通，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐
此不疲。正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将
军”的根本原因。
他兴趣爱好广泛，
在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担任班长、团支书和学生会的职务，具
有很强的凝聚力和感召力。他成功地组织并主持了小到主题班会，大到学校的读书节、演讲
比赛等大型活动。
优秀的他需要更广阔的天空，更多优秀领导的指引。而贵单位无疑是他最好的选择。我衷心
祝愿他能够通过贵单位的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜感激。
我相信，他定会用自己的实力给你们带来更多的惊喜。
推荐人：xxx
xxxx年xx月xx日
篇二：导师推荐信(版本汇总)
推荐
信1
本人应**大学**学
院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究
生阶段的学习。
该生于**年**月进
入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专
业名列前茅。本人
曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，
在与该生的课内、
课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛，
但勤于思考，善于
提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独
立思考的能力，比
如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，
并能指出其不完善
之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大
学生课外学术科技
作品竞赛，并取得了优异的成绩。
程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备
题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与
问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并
浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营
试。
指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，
的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受
力、实验技能不错。
合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的
当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐人：
院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令
程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，
和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总
通过批阅该生的课了熟练分析经济问范式，能够在分析对财政学理论有着推荐信2 作为**大学**学院及之后的推免生复本人在教授课程及并能灵活运用所学新生事物，动手能可以看出，该生综素质与能力，有相推荐信3 本人是**大学**学营 。 在与该生的接触过有好的专业基本功结分析能力和文字
表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科
研兴趣浓，有一定
科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，
故予以推荐，望审核通过。
推荐人：
推荐信4
本人应**同学请求，
推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大
学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战
杯”大学生课外学
术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；【推荐老师信】
思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文
字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执
着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背
景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，
可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审
核通过。
推荐人签名： 推荐
信5
四川大学经济学院
财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，
认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。
在教授该课程时，
我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的
培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且
对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全
面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用
所学的基本理论和基础知识。
该生综合表现突出，
予以推荐，希望审核通过。
推荐人：
推荐信6
四川大学高分子科
学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该
生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。
在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。
该生不仅专业基础
扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的
科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，
在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操
作，在课余的时间来完成这个创新实验。
该生具有良好的英
语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了
铺垫。
该生各方面全面，
综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。
推荐人：
推荐信7
某某同学是我所承
担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。
课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习
方法和学习品质，专业成绩优秀。
该生有梦想，有目
标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方
面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任心和上进心。
该生每年多次获得
各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐人： 推荐信8
某某同学是我所任
教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，
学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，
较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专
业实习中，也虚心认真，表现突出。
该生英语能力好，
能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。
该生各方面全面，
大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖
励。
某某同学严格要求
自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵
校审核通过。
推荐人：
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信
要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推
荐信也应注意格式、文法等。因为向来有名师出高徒之说。推荐信的格式与一般书信基本相
同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及
工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。
2.必须交待与被推
荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师
生关系，上下级关系，同事等）。
3.对被推荐者的优
点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作
经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。
4.必须表明推荐人
的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
最近一些学校出于
各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。
推荐信的用词：
留学申请时，推荐
信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然
会提及被推荐人的品性（characters）。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列
characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位
将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，
还请别忘了别人同你一样看过这个表格。
（1）scholastic
aptitude（学习方面的才能）
a． native
intellectual ability（天赋）talent
b． imagination
（想象力）
c． creativity（创
造力）
d． capacity for
analytical thinking（分析思考能力）
e． intellectual
curiosity; spirit of inquiry（好奇心）
f． ability to
work independently（独立学习工作的能力）
g． memory（记忆
力）
h． accuracy（准
确性）
i． methodology（研究方法）
j． capability
for abstract reasoning（抽象推理的能力）
k． potential as a
researcher（研究的潜力）
1． potential as a
teacher（教学的潜力）
小升初老师推荐信
XX同学于20XX年X月进入我校学习，现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。
该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，担任班体育委员期间，始终是老师的得力助手，在同学中较有威信。多次参加学校运动会，曾获得200米、400米田径项目年级第一名，为班级增添光彩。作为校篮球队的一员，能早、晚坚持体育锻炼，曾荣获深圳市福田区第六届中小学生三人制篮球赛第一名。
该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽;软笔书法级别为中国美术学院社会美术七级;游泳、高尔夫、围棋等项目均有较高水平。
XX同学具有优秀的综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美术、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，准许何岱胤同学参加贵校面试，给予他一个发挥才能、证明自己的机会。
小升初老师推荐二
XX同学于20XX年X月进入我校学习，现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。
该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，担任班体育委员期间，始终是老师的得力助手，在同学中较有威信。多次参加学校运动会，曾获得200米、400米田径项目年级第一名，为班级增添光彩。作为校篮球队的一员，能早、晚坚持体育锻炼，曾荣获深圳市福田区第六届中小学生三人制篮球赛第一名。[转自第一公文网： 该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽;软笔书法级别为中国美术学院社会美术七级;游泳、高尔夫、围棋等项目均有较高水平。 XX同学具有优秀的综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美术、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，准许何岱胤同学参加贵校面试，给予
他一个发挥才能、证明自己的机会。
资料来源：
推荐信 xx同志在我校工作一年来，热忱教育教学事业，富有青春活力和创新精神。能积极参与
到学校的各项工作中去，表现出虚心好学、追求向上的品质。能和学生融为一体，用孩子般
的童心和学生建立融洽、和谐的师生关系。能认真完成本职工作，履行岗位职责，并有吃苦
奉献的精神。能够虚心向老教师学习，积极参与教学改革，在工作中认真严格要求自己，一
年来取得了较好的成绩。而且在钻研所教学科的同时，不断地进行深造，耐心的参加继续教
育学习，能胜任本职工作，是一个合格的教师。综合评定等级优。 特此推荐 xx市第xx小学 x年x月x日篇二：导师推荐信书写规范和范文 推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
(一)标题
推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有 的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。
(二)称呼
推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务， 如“尊敬的××局局长：”。
如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称 呼，如“英华兄：”
(三)正文
推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
1.开头
推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其 事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切， 就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被 推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。
2.中段
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些 情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方 能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。 如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特 长。
3.结尾
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机 会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材 料。
4.落款
推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。 有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。 推荐信范文
尊敬的领导：
您好！
我是ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系的一名学生，即将面临毕业。 ｘｘｘｘ大学是我国ｘｘｘｘ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的
传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系则是全 国ｘｘｘｘ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在 个人素质修养方面，我都受益非浅。 四年来，在师友的严格教益及个人的努力 下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关 理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力； 能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍， 不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端 正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四 年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑 战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学 培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期 望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、 进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望 您能够接受我诚恳的谢意！ 祝愿贵单位事业蒸蒸日上！ 签名日期 英文推荐信范文
november 10, 1999
to whom it may concern:
this is to confirm that mr. li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr. li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept. 1994). mr. lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.
determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems. 推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究 生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专 业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师， 在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛， 但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独 立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度， 并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备 了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与 范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并 对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。 推荐信 作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营
及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并 能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新 生事物，动手能力、实验技能不错。 可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的 素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。 推荐人： 推荐信 本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令 营 。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有 好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结 分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研 兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。 该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。 推荐人： 推荐信 本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战 杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责
任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能
力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚
定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不
同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能
力，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人签名： 推荐信
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课
程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。 在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及
实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很
有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。
思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业
基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。 该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。 推荐人： 推荐信
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程
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