【www.gbppp.com--学生随笔】
句酷批改网使用说明
1. 在浏览器地址栏输入:pigai.org,回车,即可打开句酷批改网
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2. 点击”学生注册”按钮,进行学生信息注册.
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3. 提交后，显示如下页面：
4. 进入到个人邮箱去激活，即可开始使用该账号。
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5. 首次登陆成功后，进入网站，显示如下页面：
6. 列表中是一些免费的写作题目，同学可以根据需要自己多多练习。在左上角的输入框中，输入任课教师给的作文号，，即可打开作文，显示作文要求的同时，输入作文正文，提交就可以完成作文了。
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除此之外，句酷网还拥有强大的论坛支持，这也是北邮产品的一大特点。
点击页面右上角“论坛”，
就可以打开论坛喽，一起来学习吧！
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句酷批改网-帮您轻松改作文 目录 1.关于句酷批改网 关于句酷批改网............................................................................................................................................. 2 关于句酷批改网 2.批改网的使用流程 ........................................................................................................................................ 2 批改网的使用流程 批改网 3.登陆及注册 ...................................................................................................................................................... 2 登陆及注册 4.用户帐户主页面介绍................................................................................................................................... 3 用户帐户主页面介绍 4.1 教师用户主页面介绍...................................................................................................................... 3 教师帐户主页面介绍 ................................................................................................................... 3 4.2 学生帐户主页面介绍...................................................................................................................... 5 5.作文任务 ........................................................................................................................................................... 6 作文任务 5.1 如何进行作文内容打分权重设置 ............................................................................................. 6 5.2 如何布置新作文 ............................................................................................................................... 7 5.3 如何发布更加详细的作文任务 .................................................................................................. 8 5.4 教师如何修改已发布的作文任务 ..........................................................................................11 5.5 教师如何删除已发布的作文任务 ..........................................................................................12 5.6 学生如何提交教师发布的作文任务 .....................................................................................12 5.7 教师如何查看学生提交的作文综合分析结果 ..................................................................13 5.8 教师如何批改学生作文 ..............................................................................................................17 5.9 教师如何查看单个学生作文分析结果................................................................................19 5.10 导出学生作文...............................................................................................................................23 5.11 学生如何查看作文批改结果 ................................................................................................24 6.语言点 ..............................................................................................................................................................25 语言点 6.1 什么是语言点 ..................................................................................................................................25 6.2 查看语言点 .......................................................................................................................................26 6.3 增加语言点 .......................................................................................................................................27 7.如何修改密码 ...............................................................................................................................................28 如何修改密码 8.如何退出帐户 ...............................................................................................................................................29 如何退出帐户 1
句酷批改网-帮您轻松改作文 1.关 于 句 酷 批 改 网 句酷批改网(简称批改网)是以 SAAS(软件即服务)的方式为学校教师和英语学习 者提供作文的在线自动批改服务，旨在减轻教师的作文批改工作量，帮助教师更 加直观的了解学生的英文写作水平，并帮助英语学习者提高英文写作水平。 2.批 改 网 的 使 用 流 程 1．教师通过批改网布置作文，写明要求，系统生成作文号； 2．学生获得作文号， 在学生帐户页面搜索作文号找到教师布置的作文题目； 3．学生提交作文，系统对学生作文进行分析，给出打分，并生成详细的图 文报表； 4．教师获得学生作文分析结果并对部分学生作文进行批改。 3.登 陆 及 注 册 打开浏览器，在地址栏输入（如果教师已经开通了帐户，可直接输入自己的邮箱和密码，点击 2
句酷批改网-帮您轻松改作文 即可进入教师角色主页面； 如果教师没有自己的帐户，点击“ ”进入注册页面，输入邮箱，密 码及重复密码，再输入真实姓名，学校，个人联系方式，输入验证码后，再 点击 提示：批改网只允许用户使用邮箱注册。 即可完成注册。 4.用 户 帐 户 主 页 面 介 绍 4.1 教 师 用 户 主 页 面 介 绍 以名为“吴教授”的老师帐户为例，用户登陆帐户后，可看到如下页面： 教师帐户主页面介绍 吴教授：用户实名，点击页面右上方 吴教授 可以修改帐户密码； 3
句酷批改网-帮您轻松改作文 English：点击 ，可以切换到英语帐户页面； ，用户可以对本系统提交意见与反馈； 建议：点击页面右上方 建议 退出：点击页面右上方 退出 可以退出当前帐户； 浏览作文： 可了解学生作文提交情况， 浏览作文 可以通过浏览作文查看已布置的作文任务， 并可对已发布的作文任务进行修改； 布置新作文：新作文任务布置功能键； 布置新作文 维护语言点 维护语言点：教师可以通过“维护语言点”添加和管理自己的批改经验。 语言点 设置打分：作文各个打分点打分权重的设置。 设置打分 管理班级: 管理班级 教师可以通过管理班级这个功能管理所教授的学生。 作文列表介绍： 作文列表介绍 作文号：教师发布作文的编号，在发布一篇新作文后由系统自动生成 作文号 作文标题：发布标题的题目 作文标题 答题人数：统计提交作文的学生人数 答题人数 创建时间：显示的是作文发布时间 创建时间 截止时间： 截止时间：提交作文的最后时间 时间 查 看：点击 ，可以看到学生提交作文及系统对学生作文的分析反馈 修 删 改：点击 除：点击 ，可以对作文的内容要求进行修改 ，可删除作文任务 4
句酷批改网-帮您轻松改作文 学期总评：勾选作文号，再点击 学期总评 和得分报表，并可将报表导出为 Excel。 ，可以查看到学生本学期作文的答题 4.2 学 生 帐 户 主 页 面 介 绍 下图是智能作文批改系统学生帐户主页面： 智能作文批改系统学生帐户主页面由作文任务查询及个人提交作文列表两大部 分组成。 张预其：学生用户实名 English：点击“English”可切换至英语界面； 建议：点击“建议与反馈”，可向批改网开发人员提交个人对批改网的意见 或建议； 退出：点击“退出”可以退出当前帐户。 查找作文号:学生在获得作文号后， 可在 查找作文号 索到教师布置的作文题目。 输入作文号搜 5
句酷批改网英语作文不能粘贴的解决办法
最近好多学校都在用句酷批改网，但是在写作文时明确限制禁止粘贴，下面给大家推荐一种解决办法，希望对大家有所帮助!
本人以火狐浏览器亲测。（其他浏览器也可以）
步骤 ：
用火狐浏览器打开句酷批改网官网并登陆
找到相应的作文序列号，并进入写作界面
按键盘F12，出现开发人员选项，点击如图箭头位置
然后点击作文写作区域【批改网登陆】
点击箭头所指位置，选择-作为HTML作为编辑器
在下方开发者工具栏内出现如图代码，点击箭头位置，将作文粘贴到这个位置（两个中括号之间）即可。
然后双击代码空白处，作文出现在输入框里，如下图：
让英语教学与大数据同行——作文教学与批改网
—— 献给Janice和那些被作文批改所折磨的英语同行们
Runner
2015-11-04 22:27 来自QQ空间日志
很长一段时间以来，我都没有勇气给学生布置课外的写作任务了。因为我知道，学生的作文如果收上来后没有被我以极大的决心及时批改的话，它们可能几个星期，几个月或者一个学期都会躺在我的办公桌上，直到上面落满了厚厚的灰尘，然后在期末考试前分发给学生，或者被我心怀歉意扔进垃圾堆里。（原谅我吧，我亲爱的同学们！）于是在2014年时我就想，会不会有一种方法或者软件能帮助我们批改作文，把我们广大的英语教师从这个mission impossible 中解放出来？去网上搜索了一下，我发现了一个叫句酷批改网的网站，注册后，进网站浏览了一下，觉得很是新奇，但当时忙于班主任工作且高考日益临近，无暇去进行教学的尝试。转眼到了2015年8月，从我的好朋友Janice(Thanks a lot, Janice)那里淘来了一本《大数据时代》。在将这本书束之高阁了一个多月后，终于有一天，心情烦闷的我翻开了这本注定要改变我教学方式抑或我的人生轨迹的书。（在此也向大家强烈推荐这本书，大数据时代的扛鼎之作。）
在那醒目的书名《BIG DATA》下面这样写道：A REVOLUTION THAT WILL TRANSFOMR HOW WE LIVE, WORK AND THINK。当时我想，这些年我们听说过的REVOLUTION也太多了，真正发生的似乎又寥寥无几。轻轻的翻过封面，读完宽带资本董事长田溯宁、知名IT评论人谢文、电子科大教授周涛的三篇序
言后，我便再也不舍得放下这本书了。一口气读了100多页，心中顿觉豁然开朗，这不正是我在一年前苦苦追寻的问题的解决之道吗？原来英语作文教学的救赎之道，在悄然来临的大数据时代早已被我们握在手中，只是我们浑然不知。我突然意识到，一年前我注册的句酷批改网不正是大数据在教学实践中的一种运用吗，于是又在网上搜索了一番，开始重新了解这个一年前与之失之交臂的作文教学利器。
2010年，一次偶然的机会让批改网的创始者们发现了高校英语老师的需求。批改网在向南京大学推广英语学习综合平台时，南京大学的老师告诉他们，这样的平台对当前的高校英语教学帮助甚微，高校实行大班制，每位老师带一百多名学生，教师批改作文，花费时间太长，1分钟一篇，仅仅看完就需要两小时，而老师最痛苦的地方还在于学生在写作中反复出现的错误。此外，学生写作文，如果老师反馈及时，学生才会有写作的动力。但是，由于各种原因，老师的反馈一般要隔一周或两周，甚至更长，所以高校老师最大最迫切的需求是改善作文的批改环节。
2011年9月，在江苏省的一个学术会议，批改网这一在线英语作文批改平台开始面向广大的高校英语教师推广。刚开始推广地点选择了重点高校比较多的北京和江苏。渐渐地，批改网被清华、北大及复旦、上海交大等高校所接受，并在此基础上形成了著名的中国高校英语写作教学协同创新联盟。
批改网批改作文的原理是，作文提交后，网站将作文从“词汇”、“句子”、“篇章结构”、“内容相关度”4个大类192个维度进行拆分，每个维度都会与批改网建立的英语本族语
语料库
(即国外英语文章的素材)作对比。语料库越丰富，对比的客观性就越高，机器批改与人工批改的一致率就越高。为了测试机器批改与人工批改的基本一致率，批改网在2011年尝试批改了南京大学的1456份英语作文，在将批改结果与人工批改结果对比后发现，两者基本一致率为92.05%，高于美国ETS的
E-Rater
公布的基本一致率92%。这次尝试使得这个在线英语作文批改平台获得了挑剔的一线英语教师们的认可。
2015年4月16日至5月31日,批改网联合清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、中山大学五所高校发起“百万同题英文写作”活动，本次活动由清华大学负责命题，题目为：“We Are What We Read（阅读造就你我）”， 最终，共计109万人参加了这次百万人写同一篇文章的写作活动。这个本来为大学英语4级、6级，TOFEL、GRE 英语作文教学而设计的平台也在这次活动中延伸到了全国【批改网登陆】
各地的高中、初中和小学，做到了英语作文教学的全学段覆盖。
了解到这些信息后，我开始使用批改网进行英语作文在线批改教学的尝试。最近，我一共进行了两次在批改网上布置作文并用它进行批改的教学尝试，效果让我惊叹不已。下面让我们一起来领略大数据带给我们英语作文教学的神奇之处吧！
上图为我在批改网布置作业后的系统截图。从上图可知，我一共进行了两次在线批改教学的尝试。【批改网登陆】
上图为第一次教学尝试后系统生成的数据概述。从图上可知提交的作文数量，每个学生的具体成绩，提交的次数，以及提交的时间。上面的统计数据还能够显示出87篇作文的平均分，人工阅卷的数量，和学生写作的相似度（即抄袭的可能性）。
上面这张屏幕截图是每个学生的具体表现，从表格中的彩色方框我们可以非常直观地看到每个同学在本次写作中的具体表现。旁边的得分前十排行，和修改次数的前十排行是激发学生写作热情的绝好数据。
以下是批改网对这次作文的诊断数据：
前 言
在线考试系统V7.0版是南京 科技发展有限公司行面向各企、事业单位和各大、中等院校及培训机构推出的网上考试软件，其主要包括在线交流平台、在线学习平台、在线练习平台、在线考试平台、模拟考试平台、每日一题、职业测评管理、题库信息管理、试卷组卷管理、阅卷批卷管理、在线监考管理、系统综合管理、手机短信（可选模块）、指纹验证（可选模块）等模块。在功能上充分考虑到各行业中不同的考试需求特点，特别针对大中型企、事业单位作了更为周到的考虑，符合各机构培训学习、考试管理。特别是在线学习、在线考试、模拟考试、每日一题模块、试卷管理等等模块，为各机构提供了一套比较科学、规范、实用、易于操作的网上学习和考试的管理方案，为机构的培训、学习、及考试考核业务拓展提供了一套优秀、科学的管理应用平台，使以前烦琐、杂乱的传统考试有了更科学的运转基础。
在线学习考试系统让考试变得更佳简单、轻松、自如！
本《用户手册》是以V7.0版考试平台为基准，提供给用户的完全操作指导。
特别提示所有用户：启用系统前，请仔细阅读本用户手册，了解系统结构、模块及功能情况，在产品供应商的指导下进行操作。对于用户在实际系统操作中所遇到,本《用户手册》中未有涉及的相关操作，请与南京 科技发展有限公司行取得联系，获得相应解决办法及操作指导。
目 录
第一部分 产品介绍 .............................. 3
一、概述 ............................................. 3
第二部分 学员端操作及使用介绍 .................... 4
第一章 系统登陆及主界面 ............................ 4
一、系统登陆及主界面 ................................. 4
第二章 个人信息中心 ................................ 5
一、修改个人信息 ..................................... 5
二、学习培训进度 ..................................... 6
三、我的成绩学分 ..................................... 6
四、我的职业测评 ..................................... 7
五、求助信息列表 ..................................... 8
第二章 在线交流平台 ................................ 9
一、新闻公告中心 ..................................... 9
二、在线交流论坛 ..................................... 9
三、在线调查中心 .................................... 10
第三章 学习培训中心 ............................... 12
一、学习任务中心 .................................... 12
二、电子教材中心 .................................... 12
三、电子课件中心 .................................... 13
第四章 练习考试中心 ............................... 14
一、在线练习中心 .................................... 14
二、自我模拟考试 .................................... 15
三、在线考试中心 .................................... 16
四、汉字录入考核 .................................... 17
第一部分 产品介绍
一、概述
在线学习考试系统是取代传统学习、考试的应用型软件，完全实现电脑自动化。传统考试从出题、组卷、印刷，到试卷的分发，答题、收卷，再到判卷，公布成绩，统计分析考试结果整个过程都需要人工参与，周期长，工作量大，容易出错，还要有适当的保密工作，使得整个学习、考试成本较大。 在线学习考试系统可以完全实现无纸化、网络化、自动化的计算机在线学习考试，对单位的信息化建设具有深远的现实意义和实用价值。
在线学习考试系统是基于BS模式架构运行于MS平台上的应用软件，采用开放性结构，具有良好的兼容性，只要提供数据库接口就能轻易与各种应用软件对接。在许多细节方面均表现得更加人性、更加成熟、更加完善，同时结合用户需求，满足现在各行各业用于网上考试、网上学习，做到灵活性强，安全性能高。本系统应用新的潮流技术和传统技术相结合，真正实现无纸网络考试和学习。
本系统界面友好而美观，使用者易于上手使用，可以在Internet及局域网内使用，在客户机上只要安装了IE浏览器，就可以使用本系统，并可在IE环境下直接使用本系统进行考试和学习操作。同时系统采用最新的组件加密和数据库加密技术，完全保证了客户数据的安全、高效。
第二部分 学员端操作及使用介绍
第一章 系统登陆及主界面
一、系统登陆及主界面
打开IE浏览器，输入系统访问地址即名。
地址格式为：这种格式打开系统登陆即可。
如：
1、用户登录时可以选择以准考证号、手机号码、身份证号为条件来登录系统。
2、如果单位采购了指纹模块，可以点指纹登录，不用输入密码。
a) 在线注册功能:主要方便考生可以自由申请使用此系统帐号及其它信息。申
请完帐号后，申请不可以立即使用本系统，需要管理员审核通过才可以使用本系统。
b) 忘记密码：主要针对考生忘记密码可以自动找回密码，但对于管理员级别则
此功能无效
考生登陆界面如下图二
1、考生身份登录后，首页即是考试中心界面。所有等待入考场的试卷都会显示。
2、如果系统开启了每日一题功能，系统将弹出每日一题的作答界面。如下图：
第二章 个人信息中心
一、修改个人信息
此模块主要功能是为了方便用户对自己信息进行维护。包括用户姓名、性别、手机号码、用户密码、职务、岗位、身份证号、工作时间等等。
学校代码：
学 号：
中图法分类号：
试卷自动批改系统的设计与实现
学科专业：
作者姓名：
指导教师：
答辩日期：
摘要
随着网络技术的发展，信息化水平的不断提高，高等院校也开始利用计算机技术，改变了传统的教学方式和考试手段。考试自动化是目前各大高校非常关注的领域，特别是最近几年，试卷自动化批改系统也逐渐应用于各大学校。考试是学校每学期的常规工作，对于考试的组织，校方每年都要投入大量的人力物力，并且效率还不是很高。因此，利用计算机程序语言对试卷自动化批改系统进行设计与实现，在教育领域具有重要的实际意义。
Windows下程序设计语言多种多样，其中C/C++就是进行Windows程序开发的有利工具之一。本文以提高学校教务管理工作效率为目标，在已有的考试系统上进行研究与分析，最后深入了解了高等院校考试流程中的相关需求，采用C/C++语言，结合MySql数据库技术，对Windows API进行了深入的研究与分析。最终设计了一套试卷自动批改系统对考试进行自动评分。
关键词 信息化；考试；C/C++；数据库
I
Abstract
With the development of network technology, informationization level unceasing enhancement, colleges and universities also started to use computer technology, changed the traditional way of teaching and examination methods. Test automation is one of the colleges and universities are very concerned about the field, especially in recent years, the paper corrects automation system has been applied to each big school. Examination is the regular work of school each semester, for a test organization, the school every year to spend a lot of manpower material resources, and the efficiency is not high. As a result, examination paper automatic correcting system to make use of computer programming language design and implementation, in the field of education has important practical significance.
Under Windows programming language are diverse, including C/C + + is one of the useful tool for Windows application development. This paper in order to improve the school educational administration management efficiency as the goal, the research and analysis on the existing examination system, and finally understand the relevant requirements in the test process of colleges and universities, using C/C + + language, combined with the MySql database technology, to the Windows API makes a deep research and analysis. Final design a set of test paper automatic grading system for automatic grading test.
Keywords Informatization; The test; C/C + +;The database
II
目录
摘要 ......................................................................................................................... I Abstract .................................................................................................................. II
第一章 引言 ........................................................................................................... 1
第二章 系统开发工具及平台 ............................................................................... 2
2.1 VC++ 6.0 ..................................................................................................... 2
2.2 C++ 语言 ..................................................................................................... 2
2.3 MySql数据库 .............................................................................................. 3
第三章 系统分析 ................................................................................................... 4
3.1 需求分析 ..................................................................................................... 4
3.1.1 系统要解决的问题 ............................................................................... 4
3.1.2 系统需求 ............................................................................................... 4
3.3.1 用户登陆及注册 ................................................................................... 6
3.3.2 考试模块 ............................................................................................... 7
第四章 系统总体设计 ......................................................................................... 10
4.1 系统架构设计 ........................................................................................... 10
4.2 数据库设计 ............................................................................................... 10
第五章 系统测试 ................................................................................................. 13
5.1 通用模块设计 ........................................................................................... 13
5.2 用户登录和注册 ....................................................................................... 14
5.3 教师功能 ................................................................................................... 14
5.4 学生功能 ................................................................................................... 19
参考文献 ............................................................................................................... 26
致谢 ....................................................................................................................... 27
III
第一章 引言
随着我国高校的扩招，高校学生人数逐年增加，对于学生考试的部署工作要求也越来越高。传统的纸质考试方式，不仅在出卷、监考、考场分配以及最后的阅卷方面非常麻烦，而且需要投入大量的人力物力。随着教育部门对高校信息系统的建设力度加强，目前各大高校硬件不断完善与成熟，为试卷自动批改系统的建设提供了硬件基础。
试卷自动批改系统相比于传统的阅卷模式具有很大的优势。该系统不仅可以进行试卷的自动批改，还可以对试题进行组合，提高了教师的工作效率，同时可以保证试题的多样性，防止作弊现象的发生；系统所产生的的试卷都是电子档，这样可以节约资源，符合当今“低碳”发展模式；系统可以解决各大高校的区域问题，目前我国各大高校都有分校区，本系统可以使教师联合作业，提高整体工作效率。
通过对高校目前的阅卷流程进行需求分析之后，我们发现，对高校阅卷进行系统化、信息化建设，有利于提高教学管理质量和水平，同时也保证了阅卷的正确性，避免了由于教师人为因素导致的考试不公平现象发生，更为重要的是，该系统可以帮助高校教师摆脱繁杂的阅卷任务，可以将更多的精力放在教学质量提高上来。
- 1 -
网上教学系统
一 项目简介：
当前，网络的影响覆盖的范围和领域日益扩大。随着信息交流节奏的加快，各个学院都需要一个高性能的网上教学管理系统，完成平常教学中的各方面需求。本系统作为一个中小型的管理信息平台，在一定程度上便是适应这样发展的需求了。
该系统采用B/S架构，所开发的教学管理功能，可以方便学院内部教师和学生之间直接交流信息，能实时、准确的进行沟通，提高了工作效率。 功能划分：
1人员划分
学生：只能从网上浏览自己学号，所选课程等信息。
教师：可以浏览所担任课程及学生，发布课程公告，教学课件等 系统管理员：完成用户管理和课程管理
2功能模块
（1）教师界面
包括：
个人信息：教师可以查看所担任的课程
网上教学：教师能查看所选修自己所担任课程的全部学生，发布课程公告 在线资源管理：教师能发布和管理自己课程的教学课件。发布作业 其它：教师能查看课程帮助，能退出系统
（2）学生界面
包括：
个人信息：学生可以查看自己的个人信息
网上教学：学生能查看自己所选修的课程，该课程上课时间地点等信息
在线资源浏览：学生能浏览所选课程发布的各种教学资源
其它：教师能查看系统帮助，能退出系统
（3）管理员界面
包括：
用户管理：管理员能浏览所有学生和教师的详细信息，添加学生和教师，添加选课记录 课程管理：管理员可以查看课程信息，添加新课程
其它：管理员能查看帮助，退出系统
二 架构设计及选择
MyElipse
服务器：Tomcat6.0
操作系统：Windows XP 。
数据库：SQL2000个人版+sp4补丁。或SQL SERVER2005
开发工具包：JDK Version 1.6
JSP服务器：Tomcat6.0
架构：SSH
三 界面设计
1.1 登陆界面
如果进入网站首页未登陆，单击【作业系统】按钮，系统自动弹出登录的对话框，如图
1.1所示，单击“用户名”和“密码”文本框，输入学号和密码，最后单击【login】按钮即可进入作业系统界面。如图1.2所示。
图 1.1 用户登录
图 1.2 作业系统主页面
1.2 网站首页
网站首页主要包括：公告信息和查看可查看教程、课件、最新解决的问题和最新提出的问题。
选择“请选择类别”和“按标题”的下拉框，选择相应的内容，在文本框中输入想要查找的内容，单击【搜索】按钮即可完成站内搜索操作。
图1.3 网站首页主要内容
1.3 作业系统教师页面
作业系统教师页面主要包括：修改密码、写备忘录、收发信息、课程管理、作业管理和退出系统。
单击“密码修改”选项，进入如图1.4所示的界面，输入新密码，就可对密码进行修改。
图1.4 密码修改
单击“备忘本”选项，进入如图1.5所示的界面，可以看见一个日历，日历中日期为灰色的是写了备忘录的，鼠标点击灰色日期可以对其备忘录进行查看、编辑和删除。蓝色日期为当前系统日期，单击蓝色日期即为当天的备忘录记录界面。单击【添加】按钮进入备忘录编写界面。
图1.5 备忘录
单击【留言箱】按钮，进入如图1.6所示的界面，可以查看短消息、发送新消息以及对消息进行删除操作。
图1.6 留言箱
单击【课程管理】按钮，选择子菜单【开课信息】，可以对课程进行添加删除。选择子菜单【选课信息】，可以针对课程添加和删除学生的选课记录，并且导出学生的选课信息的一个Excel表。如图1.7和1.8所示。
图1.7 选课信息
图1.8 开课信息
单击【作业管理】按钮，选择子菜单【作业批改】按钮，可以查看对应课程下的作业完成提交情况，并对作业进行下载、批改、评分。如图所示：
本文来源：http://www.gbppp.com/xs/458256/
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