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2016年安徽高考成绩及录取结果查询
澳洲：
方案一 直接申请大一
1 澳洲已有多所名校认可高考成绩，高考后留学的学生可凭高考成绩直接申请；
2 墨尔本大学不接受高考，只能从预科读起；
3 八大要求达到一本线,不用学校有一定区别（UNSW要高考成绩的80%-88%，
UWA70%以上），非八大要求达到二本线
高考一般1-1.5年的有效期
方案二 大学预科
预科8个月-1.5年（根据雅思和入学时间确定）+澳洲著名大学本科 适合学生
学习成绩优秀，英语程度良好，有志于进入澳洲顶尖大学学习的学生。
学习方式 预科+3年本科（个别专业本科需要4年）
途径优势 预科阶段打下坚实的学习基础，毕业后直升澳洲最著名的大学（澳洲国立大学，悉 尼大学，新南威尔士大学、昆士兰大学等），专业选择面广。
方案三 大一文凭
可以通过澳洲快捷课程（8个月—12个月）+澳洲大学本科（2年） 适合学生
学习成绩中等以上，适应能力强，希望在最短时间内获得澳洲大学本科学位。
学习方式
8-12个月大一快捷课程后，升入对应大学的大二，再用2年时间完成本科。（少数课
程大一文凭不能完全进入大二，如UTS的设计课程。）
途径优势 节省一年预科时间，2年8个月快速获得澳洲本科学位，节省时间和经济成本。
推荐学校：麦考瑞大学，悉尼科技大学，莫纳什大学，阿德莱德大学等
新西兰
方案一 直接申请大一
新西兰大学中只有梅西大学和坎特伯雷大学接受高考成绩直接申请大一，要求达到一本线。
方案二 申请预科
推荐预科：
ACG： 衔接奥克兰大学和奥克兰理工大学
Taylors college： 衔接奥克兰大学，奥克兰理工大学和梅西大学
NZIOS：读完可以拿到当地高中毕业证，因此可以衔接所有大学【2016高考成绩查询】
韩国
方案一 韩语达到三-四级以上者直接进入韩国大学一年级
推荐学校：韩国高丽、韩国延世大学、韩国中央大学、韩国成均馆大学、韩国世宗大学、韩国岭南大学、韩国国立济州大学、韩国首尔女子大学等；
方案二 无韩语基础者直接申请大学的韩国语学院攻读语言课程，课程为8-12个月，语言达到本科入学要求后直接申请大学一年级。
推荐学校：韩国高丽、韩国延世大学、韩国中央大学、韩国成均馆大学、韩国世宗大学、韩国岭南大学、韩国国立济州大学、韩国首尔女子大学等；
2016年6月23日各省陆续公布高考分数线 自6月22日起，全国各省陆续公布高考分数线。据财新记者统计，截至发稿，全国已有17个省份陆续公布一批、二批录取分数线，这17个省份为甘肃、吉林、四川、浙江、河北、北京、宁夏、安徽、江西、广西、贵州、云南、内蒙古、天津、福建、重庆、辽宁。
其中，北京的一批理科分数线为548分，文科分数线为583分，与去年相比文科分数线上涨4分，理科分数线持平。
浙江、河北、安徽和江西等4个省份的一批文科、理科分数线均有所下降，安徽省一批文科分数线下降达76分，理科分数线下降达37分，波动幅度较大。 宁夏、广西、贵州、云南等4个省份的一批文科、理科分数线均上升，云南省的一批文科分数线上涨20分，理科分数线上涨25分。
其余省份的高考成绩将于6月26日之前全部公布，江苏、广东均在6月25日公布，上海则将于6月23日晚间公布。
为了激励各级各类普通高中不断提高教学质量，促进基础教育课程改革的不断深入，推动全县普通高中素质教育的不断发展，特制定《县普通高中教学成果奖励方案》，从2016年起实施。
一、指导思想
本《方案》设计的指导思想是对全县普通高中教学质量进行评价，旨在引导县教育局加强对普通高中的教学管理、指导和服务，引导各学校面对学校实际、关注全体学生、关注教学过程、关注学生发展、关注学生特长，促进学校健康发展、科学发展、特色发展和可持续发展。
二、评选对象
全县省、市示范高中，职业中学，民办高中。
三、评选条件
各参评单位必须全面贯彻党的教育方针，按照国家《课程方案》开齐课程、开足课时，重视学生思想政治和道德素质教育，在高中学业水平测试及高考中无违规、违纪行为，因严重违规办学产生不良影响并受到处分的单位不予评奖。
四、奖项设置
普通高中教学质量优秀成果奖、普通高中教学质量突出贡献奖、单科成绩奖、普通高中教学质量综合奖、省市示范高中教学质量优胜奖、普通高中自主招生和职业中学应用型高考奖。
五、评选办法
（一）普通高中教学质量优秀成果奖
根据各校当年高一学生入学成绩进行分类计算应届生当年高考本科完成率，一本和二本奖励省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的学校；三本分别奖励市示范高中和民办高中完成率第一名的学校；本科完成率具体计算方法是：
（1）依据高一入学成绩和当年全县招生数，将我县考生按中考成绩分段划分Ai（i＝1、2、3……10）类，并确定每类学生的成绩区间。
（2）根据各分数段考生数m1和各段达线比例Si，分类求和计算出各校本科应达数M；
（3）求出各校本科完成率p＝
根据p值大小确定获奖学校。
每类学生三本达线比例为A1（100%）、A2（98%）、A3（96%）、A4（88%）、A5（76%）、A6（61%）、A7（46%）、A8（32%）、A9（19%）、A10（8%）。
每类学生二本达线比例为A1（99%）、A2（93%）、A3（85%）、A4（71%）、A5（51%）、A6（36%）、A7（21%）、A8（11%）、A9（5%）、A10（1.4%）。
每类学生一本达线比例为A1（90%）、A2（70%）、A3（50%）、A4（35%）、A5（15%）、A6（5%）、A7（2%）、A8（1%）、A9（0.4%）、A10（0.3%）。
（二）普通高中教学质量突出贡献成果奖
对有考生在当年高考中获得全市总分前三名或全省总分排名前100名的学校给予奖励。
（三）单科成绩奖
奖励当年高考获得各学科前三名的应届班授课教师，语文、数学、英语三个学科的成绩计算方法是：
（1）依据高考成绩求出每类学生全县单科平均分（ni）和各校单科人均（Ni）及其比率C＝。
（2）求出各校每类学生占该校参考总人数的比例。Bi＝
（3）求出各校单科成绩相关系数p＝Bi·Ci
（4）求出每科成绩相关系数之和p总＝（p1+p2……pn）
根据p值大小确定前三名的教师给予奖励
综合学科中的物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个学科的成绩按以下方法进行计算：
1、全县高三联考学校单科成绩
2、当年全国高考综合学科成绩。
将二次考试成绩按20%、80%的比例进行折算并求和，奖励总分前三名的教师。
（四）普通高中教学质量综合奖
计算方法：应届生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%，一本完成率占20%，艺体录取率占5%，对上述五项指标按各项权重的统计结果进行折算最后求和奖励总分前三名的学校。
（五）省市示范高中教学质量优胜奖
1、野寨中学高考成绩均分系数进入全市同类学校前5名给予奖励。
2、其它省示范高中高考成绩均分系数进入全市省示范中学前16名给予奖励。
3、市示范高中高考均分系数进入全市同类学校前18名给予奖励。
（六）普通高中自主招生和职业中学应用型高考奖
（1）根据高职自主招生情况奖励完成率达到100%以上的第一名的学校（含民办高中）
（2）根据完成目标任务数每人奖励100元，超额完成任务数每人奖200元。
（3）职业中学应用型高考本科达线率进入全市同类学校前三名给予奖励。
六、附则
1、本奖励方案设置和奖项标准随教育形势的发展和高校本科招生规模的变化作适当调整。
2、本奖励方案自2016年施行，以前奖励办法终止。
3、本奖励方案解释权在县教育局。
第1篇:新高考方案
一、指导思想和目标
以《中华人民共和国环境噪声污染防治法》为依据，采取加强宣传、从严核准、强化检查、严处违法行为等特别措施，确保高考、中考期间城市环境噪声污染得到有效控制，为考生创造良好的复习考试环境，为建筑施工噪声长效管理奠定基础。
二、组织领导
为加强对中高考期间环境噪声专项整治的领导，区环境保护局决定成立市中高考期间环境噪声专项整治领导小组（以下简称“领导小组”），统一组织协调中高考期间环境噪声整治工作。领导小组组成人员如下：
三、重点监管内容
中高考期间要加强以下各类环境噪声的监督管理，坚决制止噪声扰民行为。
(一)商业活动中使用的空调器、冷却塔等设备、设施，其边界噪声超过规定标准，干扰附近居民学习、生活和休息的。
(二)工业生产活动使用固定设备，产生干扰周围生活的环境噪声的。
(三)建筑施工工地产生噪声扰民的。
(四)餐饮、营业性文化娱乐场所、五金加工等产生噪声扰民的......
本文来自:[InstallDir_ChannelDir]xzgaoshou/gongzhuo/201605/599840.html##第2篇:对口高考实验班设置工作方案
为贯彻教育部关于技术技能型和学术型高考改革的有关精神，并鉴于我校对口高考的优异成绩，经校长办公会研究决定，报县教育局批准，2016年秋季招生特设对口高考本科实验班。
一、招生对象
全县应届初中毕业生（含博望区、南部承接转移示范区）
二、招生人数
限报100名，按中考成绩择优录取
三、培养目标
通过基础文化课和专业理论课学习，三年后参加对口高考本科考试......
本文来自:[InstallDir_ChannelDir]xzgaoshou/gongzhuo/201602/591792.html##第3篇:高考中考工作方案
为了确保我县今年高考工作的顺利进行，圆满完成今年的高招、中招工作，按照县招考委的统一部署，结合城市管理工作实际，特制订实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽招考工作全局，严格执行上级有关政策和会议精神，进一步加大考点周边及考生赴考途中影响交通安全的环境整治力度，维护考点周边及考生赴考途中的治安秩序，为广大考生创建一个舒适、有序、安静的考试环境。
二、工作任务
（一）对于考点及考生集中住宿点周边可能产生噪音的建筑单位、商业单位、工业单位，会同建设和环保部门下达书面通知书，要求在考试时间内禁止产生作业噪声，对夜间施工的单位和个人，坚决查处，依法从重处罚。
（二）加大城区环境整治力度，重点查处考点周边及赴考途中影响交通安全的流动摊贩占道经营、乱搭乱建和车辆违章停放行为。
（三）整治考点及考生集中住宿点周边出摊占道、夜间烧烤等经营噪声，配合相关部门整治各类影响考生正常生活、学习的噪声源。
（四）加大对考点周边考点、考生食宿点环境卫生整治力度，取缔市区各校园附近各类违章占道经营摊点......
本文来自:[InstallDir_ChannelDir]dwgzzj/cggzzj/201605/551387.html##第4篇:高考交通保卫方案
一年一度的高考在2016年6月即将来临，为切实做好高考安全保卫工作，怀集县公安局交警大队高度重视，结合本辖区交通管理工作的实际情况，以对广大考生高度负责的态度，周密部署，提前入手，采取有力措施，努力营造安全、畅通、有序的道路交通环境，为考生保驾护航。
一、提前制定工作方案，全面落实各项责任。大队高度重视，召开专题会议，研究部署高考前期的交通秩序管理工作，成立了高考前期交通秩序管理工作领导小组，制订工作方案，科学合理部署警力，明确目标，量化任务，强化责任，切实将高考安全保卫工作置于重要位置，作为一项政治任务，确保各项工作措施落到实处。同时要求每一位交通民警提高思想认识，增强责任感，全力以赴投入到高考期间的道路交通管理工作之中。
二、科学安排警力，加强路面管控。为营造良好的考点周边交通秩序环境，大队决定在高考前期指派人员专门在辖区考场附近设点值勤，确保周边道路畅通无阻。高考期间，对人流、车流高峰期和易引起堵塞的重点路口路段提前制定预案，通过采取车辆分流、禁行等措施，保证道路畅通。同时在各考点门前及相邻路口安排值勤民警，设立禁行、禁鸣标志，联合相关部门，清理沿街商贩，降低噪音的污染和干扰，保证考生入场、出场集中时段的交通畅通，确保考生人身安全......
本文来自:[InstallDir_ChannelDir]xzgaoshou/gongzhuo/201606/369388.asp##第5篇:高考备考工作方案
一、2016年高考回顾
我校2016年高考创学校开办以来的最好成绩。全校总分700分以上有6人，单科上700分以上人数48人次,重点上线人数68人，本科上线人数292人，省专上线人数686人，升学率达92%。其中杨光健同学以历史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科成绩798分位居全市第一，卢国祥同学以英语单科成绩771分位居全县第一。另外在“小三科”方面，我校均有历史性的突破，美术考生上重点29人，上本科线34人，入围率达85%，体育考生28人中有27人上本科线，上线率达96%，音乐4人全部考上星海音乐学院。
二、2016届学生基本情况
1、2016届学生人数719人，分11个班，其中生物2个班，历史2个班，物理2个班，化学2个班，政治1个班，地理1个班，美术1个班。
2、本届学生入学分数线为508分，三年前我校招生本来有58个学生超过博中分数线，但结果报名时一个都没来，也就是说该届学生没有尖子生，我们招来的线外生大都在350~480分之间，最低分229分。
三、2016届高三教师基本情况
今年我校高三任课教师共有40位，绝大部分老师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，是通过对学生的问卷调查和对老师进行笔试后选出来的，从高三留下来的少数老师也是优中选优、强中选强。但由于今年我校有经验的教师外调比较多，导致有些科青黄不接，如生物科组，一下子就走了三个老教师，数学科组长和语文科组长也调走了，他们业务能力强，教学经验丰富，是学校教学的顶梁柱，他们的调走对我们高三正常备考工作有很大的影响，可以说这一届高三教师的整体素质远远比不上上一届......
本文来自:[InstallDir_ChannelDir]shuzhibaogao/jhgh/201602/31511.asp
高考冲刺计划倡议书
同学们：
六月的狂风伴随着铺天盖地的气势已在怒吼！面对此情此景，你在想什么？你不想打一个无比辉煌的漂亮仗，来圆你多年的大学梦吗？你不想高考金榜题名，到大学潇洒走一回吗？
我想，在座的每位同学，都在心中暗暗地描绘“六月”高考的宏伟蓝图。或许，你每次考试是从未失败过的“常胜将军”，此时，你一定更加信心百倍，你一定在想，只许胜，不许败，对！这才是真正的“大丈夫”！或许，你是位力争上游的中间生，此时，你一定在想，拼吧，青春不拼，有何意义，生命不搏，何壮之有！但也不排除，你或许是一个因种种原因而成绩一直不太理想，且常常不被老师和同学们注意的学生，我想在这仅仅百天的冲刺时间里，你一定会去掉一切烦恼和忧愁，努力赶超，相信你的努力一点也不比别人差，成功往往在于后天的汗水浇灌，也不必在意别人重视与否，请你坚信，阳光照不到的地方，也一样能长出绿色的奇迹！请记住“长江后浪推前浪，一代更比一代强”这句话。咱们没有高考经历，咱们也没有忧伤；咱们没有痛苦，咱们也就更自信。刘翔没有经历过奥运会，他很自信；杨利伟没有经历过太空旅行，他也很自信；他们一次就成功了。所以，我们要自信，我们也一定能够成功！初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年！这是给我们每一位初试者的兴奋剂！
同学们，没有风浪，就显示不出帆的威力；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。愿你在风流浪中奋勇挺进，在崎岖的小路上努力攀登！
是星星，总要发光！是玫瑰，总要开放！是蛟龙，总要腾空！是鸿鹄，总要飞翔！
既然我们生在一个辉煌的时代，就该有一个辉煌的人生！既然有不负此生的理想，就该有英雄豪杰的气宇轩昂！高考复习，路途坎坷，风雨雪霜，但它终会被毅力、自信化为生活的芬芳！拼搏的汗水，开拓的足迹，也终将被坚韧刚强奏出人生的昂扬！让我们高高升起远航的风帆，继续展开飞翔的翅膀。涉水过残冰，伴月度黑夜，残冰之后定有春天，黑夜过后必是曙光！！！
百日博前程，闻鸡起舞收获总是勤耕者；
一朝铸辉煌，悬梁刺股功名终归苦学人。
同学们，善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路，路在有志者脚下延伸……希望每位同学都有一条通往你理想大学的路，使你们顺利地送走“黑色”的六月，迎来“希望”的七月，奔向那“光明”的八月！
同学们，干吧！去掉那份忧郁和怯懦，鼓足勇气，一路挥洒过去，创造一个辉煌的明天！
高考冲刺计划倡议书 [篇2] 高考来临，这是所有孩子人生的重要时刻，牵动着千万人的心。12年寒窗苦读，9年努力拼搏，都将在这个6月开花结果。为莘莘学子营造一个安静舒适的学习、考试和休息环境，是家庭、学校、社会共同的责任和义务。为此，小编倡议：1、在此期间，望各位家长多抽时间陪陪孩子，给他们温暖；多跟孩子说说话，给他们减压；多为孩子饮食操操心，给他们充足营养。
2、敬请各位市民在小区和楼道放轻脚步、不喧哗，给孩子充足的睡眠；在学校及周边不吵闹、不鸣笛。
3、在6月7-8日请大家尽量不要开私家车，选择公共交通工具出行；如确有要事需要驾车的，经过考场周边时请您不要鸣喇叭。
4、驾车人员在遇到考生出行困难时，请尽力予以帮助。
5、如有家长朋友驾车接送考生，请您在送完考生后，务必及时将车辆驶离考场。
6、高考期间办理红白喜事、开业店庆等请勿鸣放鞭炮；
7、高考前10天，娱乐场所、烧烤、快餐摊点请尽量缩短营业时间，调低音量，增加隔音设施；
8、建筑工地尽量不要进行噪声扰民的作业。
9、高考期间，各考点半径500米范围内不进行建筑施工作业和产生噪声污染的其他作业。
希望通过这封《倡议书》，我们共同为考生营造一个安静温馨的备考、迎考环境，让考生们好好复习，安全出行，顺利应考，正常发挥，成就他们的梦想，也成就我们每个家庭的希望。
高考生，你们不应该是忧伤的，不应该高考而责怪自己，不是每个人都会读书，会读书的，不会读书的，都不一定会输。高考，只是我们一个起点，不是经点，它只是我们人生的一个开始，我们的路还很长，需要我们要走的路还很远很远，我们要微笑，微笑面对一切。
青春是一串欢快的音符，青春，没有什么不可以，别人能行，我们也照样可以的。抹不去属于我们的忧伤;抹不去属于我们的忧郁，你会发现生活很美好，因为有朋友的鼓励，某人的关怀，我们能坚持地一路勇敢走下去。
高三的生活是苦的，我们必须早早的起床上教室学习，必须到很晚很晚的时候才回宿舍。天黑了，夜深了，可是有一盏灯一直没有熄灭，那盏灯叫梦想，叫做追求，多少个寒冷的晚上，多少个炎热的夜里，是你们一直都在为自己未知的未来努力着。
高三的学生，已不是孩子，但还不是大人。或许你们都学会了思考。思考属于你们的未来，前途和明天，总是在不经意的时候，幻想着自己的未来，那是充满着憧憬和期待。青春是一首不可思议的歌，我们在慢慢的变化着，告别了单纯，走向了成熟，我们不再像是个孩子任性，那些小时候的小小梦想变成了永远的神话，很多时候，我们都在心里面告诉我们自己，只要努力，什么都可以实现。
有人说六月是黑色，那是因为我们都要去经历人生的一个转折点，选择了高中，必然要面对高考，既然选择了前方就注定是风雨兼程。高考。仅仅是我们人生里的一个驿站，我们终究要成为高考路上的一个过往者，年复一年，无数个夏天到来，无数个高考生也接踵而来。未来的某些时候，当你不再是高考生的那时候，你不再需要去面对高考了，你就会明白：其实高考那些时间是最美好的回忆，是最好的追求，那些日子里充实，我们都是在为自己的未来而奋斗。
没有去努力，怎么知道自己不可以?没有去尝试，怎么知道自己注定是失败的?一个人学会了自甘堕落，不是我们应该有的，我们都还年轻，我们都还青春，人生，只有一个18岁，我们都输不起，生命的过程中，是要我们勇敢地经历所有的困难和挫折，而不是在关键的时候选择退缩。
很快高考就要出现在你们的面前，然后又从你们的身边里消失不见。总有那么一天，高三的一切都终将成为你们自己的回忆，既然是这样，给自己一个美好的经过吧!回忆的时候，你们才会微笑，对于现在，明日便是高考了，正是挑战你们心理战的时候，心理战的胜与败，决定着高考成绩高低，给你们自己一个坚强的微笑吧!相信你们自己，你们一样能实现自己的梦想。对于学习的方法，应该回忆到课本上，弃懂平时考试不会做的题目，不要再去钻研那些难题，调节好自己的心态，自信地面对一切。注意好身体和生活规律，毕竟身体是革命的本钱。励志人生
高考冲刺计划倡议书 [篇3]光阴荏苒，转眼间已到了２０１１年的春天。往届高三学子慷慨激昂的宣誓声仿佛还在耳边回荡，今天的我们就要聚集在此，放飞新的梦想。蓦然回首，我们已走过十余载艰辛的求学之路；眺望前方，我们离心仪的大学之门更进一步！梦想正在前方向我们招手，同学们，你还在等待吗？不要犹豫，不要彷徨，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮丽的画卷已经尽情铺展，拿起武器，奔赴战场！请相信自己，有挫折就有收获，有失败就有进步，有理想就有动力，有自信就有希望！
同学们，为了了却父母的期盼，为了实现心中的夙愿，为了增添母校的荣光，为了点亮似锦的人生，让我们携起手，肩并肩，以最饱满的热情宣誓：在高考最后冲刺阶段，我要以昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到，脚踏实地，勤学多思，全力以赴，决不放弃，迎接生命的挑战，摘取丰硕之果，让我们的生命与流金的六月一样光辉灿烂。我们将用严谨的态度书写历史，用激昂的斗志奏响乐章。
我们庄严宣誓：在最后的一百天，勤奋作舟，刻苦为桨，乘长风，破巨浪，不畏艰险，勇于拼搏。奋战一百天，让汗水哺育不凡；奋战一百天，凭激-情实现梦想；奋战一百天，靠自信放飞希望；奋战一百天，靠实力铸就辉煌；一百天，青春无悔；一百天，为母校增辉；一百天，给自己一个光明的未来；一百天，把惊喜与奇迹，奉献父母和师长！
我们庄严宣誓：挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我坚定的信念。<中华 励志 网 范文>努力一百天，让梦想起航；珍惜一百天，让雄心飞翔；奋斗一百天，让未来闪光；拼搏一百天，让斗志昂扬；苦战一百天，让血泪埋葬！我们要：一百天磨砺宝剑， 一百天精诚团结，一百天奋发图强，一百天卧薪尝胆，一百天永不言弃，一百天百炼成钢，一百天惜时如金，一百天劈波斩浪，一百天超越自我，一百天挑战极限，一百天全力以赴，一百天摩拳擦掌，一百天愤发图强，一百天披荆斩棘，一百天劈波斩浪，一百天勇往直前！
我们还要宣誓：在未来的一百天，两千四百小时，十二万分钟，七百二十万秒内，我们拼分分秒秒，举亿丈豪情，倾满腔热血，凝全部力量。我们将展示我们严谨的班风、平和的心态，让辛劳的父母和师长看到我们百折不挠的勇气，蟾宫折桂的信念，气贯长虹的魄力，鹰击长空的决心！十年磨一剑，六月把示君；会当凌绝顶，破浪展雄风；卧薪尝胆战百日，乘风破浪济沧海，鹏举长天揽明月，蟾宫折桂铸辉煌！逐鹿高考，舍我其谁！我们不断超越，信心百倍。我们会竭尽全力，让过程变得美丽，让结果变得灿烂，让汗水凝成珍珠， 让梦想成为现实。
一百天转瞬即逝，此时不搏何时搏？！埋头百日，不负十载如歌岁月；立志九霄，无悔三度似锦年华。水滴石穿，铁杵成针； 鸿鹄志向，竭心至诚；相信自己，题名金榜；顾念亲恩，不负厚望；壮志凌云，心中畅想；书写历史，铸就辉煌；百日钟声，轰然鸣响；隆起翻卷，凛然生风；十年扬帆，今朝圆梦；俯看众芳，傲视群雄；白驹过隙，我追其踪；苟有恒心，移山也能；百日不短，天还也成；
为了更好地贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部关于做好2016年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》文件精神，使更多来自农村、边远和贫困地区的优秀学子能享受优质教育资源，浙江大学2016年继续实施自强计划（高校专项计划）招生工作。
一、报名条件
我校2016年自强计划（高校专项计划）主要招收各省（区、市）边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下思想品德优秀、理想信念坚定、勤奋好学、成绩优良的高中农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）确定。报考学生须同时具备下列三项条件：(1)符合2016年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。考生户籍、学籍资格审核由各省（区、市）完成。
二、招生专业大类及招生计划
1.招生专业大类
科类
招生大类
备注
文科
人文科学试验班
浙江大学
（国标代码：10335）
人文科学试验班（传媒）
社会科学试验班
理科
社会科学试验班
理科试验班类
理科试验班类（生命、环境与地学）
工科试验班（机械与能源）
工科试验班（材料与化工）
工科试验班（建筑与土木）
工科试验班（信息）
工科试验班（航空航天与过程装备）
医学试验班类
浙江大学医学院
（国标代码：19335）
医学试验班类（预防医学）
药学类
2.招生计划：2016年自强计划招生数不超过我校年度本科招生规模的3%。
三、报名程序
1.网上报名
考生登录“阳光高考平台报名系统” (2016年4月6日—4月25日。
2.志愿填报要求
a.学生需在”招生类型”中选择“高校专项计划招生”，“报名类型”中选择“自强计划”。
b.每位考生限报2所学校志愿；每人最多允许填报5个招生大类，文理科不得跨科填报。浙江大学（国标代码：10335）与浙江大学医学院（国标代码：19335）的招生大类不得兼报。
3.申请表填写要求
a.申请表中的“成绩信息”必须由中学审核并盖章。
b.高中阶段主要获奖情况和其他证明自己特长和优势的材料，须在系统中如实填写并上传获奖证书和相应证明材料的照片或扫描件。
c.申请表中“个人陈述”（直接在对话框内填写）需明确表述学生的家庭经济状况，学习成长经历，社会活动，个人理想及申请我校的理由。
d.考生须上传本人及父母或法定监护人的户口本首页、户主页及考生户籍页的照片或扫描件。
e.考生须上传由在读中学出具的户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读证明的照片或扫描件。
f.考生申请表上传后须点击确认报考志愿，未确认志愿的视为报名不成功，我校不予初审。
四、选拔程序
1.报名资格审核：根据教育部教学〔2016〕6号文件要求，5月15日前，有关省(区、市)完成考生户籍、学籍资格审核并进行公示。不具有报名资格的考生我校不予初审。
2.考生材料审核：我校将组织相关专家对考生的家庭户籍、考生学籍及家庭经济情况等进行再次审核，对考生高中阶段的学业成绩、学科研究、获奖情况、社会活动、个人陈述等方面进行综合评审，择优确定自强计划入选资格考生名单，于2016年5月31日后在浙江大学本科招生网站、教育部阳光高考平台上进行公示，考生也可在报名系统中查询结果。如发现考生有弄虚作假情况，将取消相关考生自强计划入选资格。公示无异议后认定结果生效。
五、录取办法
1.入选资格考生必须参加全国普通高等学校统一招生考试。
2.填报志愿：按生源地省级招办(考试院)的统一安排和我校要求（填报浙江大学或浙江大学医学院，并与教育部阳光高考平台公示的入选专业大类一致）填报志愿。
3.录取：根据入选资格考生自主招生志愿，按高考成绩从高到低择优录取。根据各省生源情况，录取时学校可适当在省份间调整招生计划。
4.我校认定的自强计划入选资格生，高考成绩不得低于所在省份本科一批控制分数线。对于合并本科批次的省份，“本科一批控制分数线”按相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行。
5.对于取得我校自强计划入选资格的江苏省考生，其高中学业水平测试选测科目等级最低要求为2B。
六、监督制约机制
1.学校招生工作小组领导学校自强计划招生工作，招生办公室负责具体工作的实施，学校自强计划招生方案、录取原则、拟入选资格考生名单等均由招生工作小组集体决策。学校纪检监察部门全程参与、严格监督，坚决杜绝暗箱操作、徇私舞弊、权力寻租的不良行为。
2.考生初审结果、入选资格考生名单和录取名单均在学校本科招生网及教育部阳光高考平台等网站公示，实行信息公开，接受公众监督。
3.中学应本着高度负责的态度进行审核，申请者应本着“诚信”的原则提供真实准确的报名申请材料。若弄虚作假，一经查实，立即取消自强计划入选资格；已经被录取或取得学籍的，取消其入学资格或学籍，并上报有关教育主管部门，按相关文件规定处理。
七、我校自强计划的报名不收取任何费用。对于家庭经济困难的学生，入学后按学校有关政策给予经济资助。
八、如本简章与教育部最新文件有冲突，以教育部最新文件为准。
九、本招生简章由浙江大学招生办公室负责解释。
十、联系方式
通讯地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A-126浙江大学本科生招生办公室
邮政编码：310058
咨询电话：0571-87951006
传真号码：0571-88981979
纪检部门监督举报电话：0571-88981497。
电子信箱：zsc@zju.edu.cn
招生网址：
浙江大学本科生招生办公室
2016年4月6日
高中教务处工作计划
凡事预则立,不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常重要的，有了计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准的流程，我们的工作执行起来就才会有条有理，才能对工作做好合理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。高中教务处工作计划怎么做呢?以下是第一公文网网收集整理的2篇高中教务处工作计划，希望可以帮到大家。
高中教务处工作计划(范文一)
教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下转变。(1)为师生互相尊重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)学生犯有错误，教师有权批评，让其认识错误所在。(5)学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办知识讲座;(2)加强各年级学科备课组活动;(3)多为教师的各类竞赛创造条件。
二、加强对教学的管理
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。(2)上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、教研组长、备课组长。②形式：深入课堂随堂听课。③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。④标准：每学期听课20节，并要求有详评。(3)作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。
三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。
高一年级：抓好起始。高一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。
抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：(1)成立高三年级毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5)注意对高考信息的收集;(6)毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解;(7)每月召开一次毕业班老师工作例会;(8)教导处每周至少听一节毕业班的课;(9)加强对有体育艺术特长学生的培养;(10)制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制;高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。
四、强化对教研组、备课组的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③召开一次教改专题研讨会;④每人出一份高质量的试卷;
2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。
五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。
教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。(1)本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对部分教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。(2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。(3)建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。
高中教务处工作计划(范文二)
一、指导思想
本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本学期还将以强化教学常规管理、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理,切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。
二、重点工作
1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来展开。
2、三个抓手：一是以“推进全程导学，打造人文课堂”为抓手，进一步推进全程导学课堂教学改革的深入实施;二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好每月教学常规考核，进一步落实教学常规和教学“五认真”;三是抓好规范校本教研，提高教研组、备课组工作的实效性。
3、一个重点：抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高二年级学业水平测试(3月15、16日)、高三年级一模(3月19、20、21日)、高一高二期中考试(4月中旬);高三二模(5月初)、高考(6月7、8、9日)。
三、工作内容及主要举措(六大方面)
(一)做好开学前的各项准备工作
工作目标：确保开学后教学秩序井然有序。
工作内容：
1.下发三表(课表、作息时间表、体育活动安排表);
2.网上学籍办理(变动、上传成绩及评语)
3.起初报表的上报工作;
4.各年级会议的召开，明确新学期教学要求;
5.召开教研组长、备课组长联席会议，提出本本学期工作安排;
6.教务处工作计划、教研组工作计划、备课组教学计划的制定。
7.高一高二学分认定工作，组织学生补考。
(二)全面规范教学行为，加强学校课程建设。
工作内容：
1、严格执行国家课程计划，“开齐、开足、开好”各门课程。
严格执行省“五严”规定，严格执行《武进区2016—2016学年度普通中小学课程(教学)计划》，开齐、上足、开好各类课程，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。开展好阳光体育活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。
加强校本课程及综合实践课程的开设，本学期严格按照规定正常开设，上好每节课。研究性学习、社区服务、社会实践活动等课程要确保正常开设。
本学期的校本课程安排：高一年级：《文学与人生》(由语文老师上)、《我的学习与我的未来(由班主任老师上)。高二年级：《现代生活方式》(由政治老师上)，《我的学习与我的未来(由班主任老师上)。
2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
作息时间表、课表和课外活动安排表的严格落实是教学秩序稳定的关键。我要做到“三表”的规范化。并严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
本学期要加强对音体美、信息技术、通用技术等学科教学的管理，特别是体育活动课，体育训练工作，自习课，夜自修要进一步规范要求。
3、严格规范资料征订制度。
严格按照学校教辅用书征订制度配备教辅用书，所有的教辅用书全部是按照备课组选择、教务处审核、校长室审批、总务处收发、会计室统一结算程序采购而来。确保了教辅用书的质量和及时征订到位。本学期将进一步桂发征订程序，严把数量关。
4、加强对实验室、电脑房、图书馆、录播室等专用室的管理，努力为教学提供良好的后勤服务。各专用室管理人员要按学校印发的岗位规章制度，规范、安全操作，杜绝事故发生。
(三)“深入推进全程导学，构建人文课堂”课堂教学改革。
工作内容：
以《实施全程导学，追求优质高效的行动研究》课题行动研究为总抓手，以教改先行团的实践探索为引领，全体教师全面参与，构建具有省横中特色的教学模式。本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施“十六字”课改方针，进一步体现课堂教学方式从“以教为主”向“以学为主”转型;使我校的课堂面貌再有一个大的变化。
本学期的重点工作主要围绕以下几方面展开：
(1)编制高质量的导学案;
(2)进一步强化合作学习活动小组建设，促进学生学习方式的转变;
(3)具有校本化的课堂活动操作模型及流程的建立。【2016高考成绩查询】
我们的目标定位是以下三方面：
(1)学生层面：增强自主学习意识，形成良好学习习惯，提高自主、合作、探究学习能力，提高学习效率和质量。
(2)教师层面：彻底转变教学观、学生观、质量观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，实现教学方式的根本性转变，促进专业发展，壮大名师队伍，提高教学质量。
(3)学校层面：提升教学品位，形成特色品牌，丰富学校内涵，加速教育转型，提高办学质量。
主要举措：
1、总结反思，明确工作思路，制定工作方案。
反思上学期教改工作，特别是教改先行团的工作，总结经验与教训，根据本学期的特点，制定工作方案。
2、进一步发挥教改先行团的引领作用。
本学期“教改先行团”在上学期基础上，继续开展行动研究，不断积累经验。广大教师要坚持“做中学、学中思、思中悟”，把教学改革不断推向深入。
1)制定先行团活动方案及活动计划，进一步规范活动形式。
2)想办法提高先行团成员的积极性(给出宽松环境、外出学习机会、购买资料，等);【2016高考成绩查询】
3)每周上教改研讨课，录像放在校园网上，供老师观看学习;
4)每两周研讨一次，及时通报研讨成果;
5)继续编写《省横中全程导学工作简报》。
3、强化合作学习小组建设，深入开展合作学习研究：探索小组建设与班级管理的有机融合，优化学习小组的建设，发挥小组的巨大作用(与德育处密切配合)。
4、探索符合我校校情的、校本化的“教学模式”。
本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施“十六字”课改方针，进一步体现课堂教学方式从“以教为主”向“以学为主”转型。分学科、分课型进行探索，准备探索出各学科新授课、习题课、讲评课等主要课型的可操作的教学模式。
5、提高导学案的编写质量。突出“以学为主，学导结合”的特色。
6、转变家长及学生的观念。
通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛宣传课堂教学改革的目的、任务和意义，努力营造课堂教学改革的良好氛围，形成社会、家长、学生认同，教师、学生乐于参与的良好局面，促进课堂教学改革的顺利推进。
7、进一步落实评价机制。
在课堂教学要求教师必须做到“三必须”、“四不”、“五让”要求;核心是坚持“以学定教，教为了促进学”的评价标准，把好课的评价定位于：教师让出来，学生动起来，课堂活起来，兴趣提起来，效益增上来。
(四)进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。
工作内容：
落实教学常规是提高教学质量的基本保证。新学期教务处将进一步强化对备课、作业布置与批改、上课、课后辅导等环节督查力度。教务处每月定期对教学常规落实情况进行检查，并及时通报教学常规各环节检查结果，发现问题及时解决，持之以恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质量提供强有力的保证。
目标：强化常规落实，关注细节改进。
主要举措：
1、规范明确化：进一步修订考核办法，使考核可操作化，具体化。组织老师学习《教学常规考核细则》，人人明确教学五认真的具体要求。
2、监控全面化：加强对教学工作的监控管理：加强巡课;建立巡课制度;期中与期末开展学生评教活动;不定期召开学生座谈会，了解学情、教情，发现问题随时解决。
3、考核规范化：继续实施并完善每月一次的教学常规考核制度：做好数量、质量和反馈三个方面的工作。做到及时考核，及时反馈，及时整改，进一步提高教学常规管理的时效性。每周公布考核结果。教务处每月抽查1-2个教研组。学案编写也是重点检查对象。
4、作业精细化：做到“二不一补”：教师不预先做，未经筛选的现成习题不允许布置给学生;估计80%学生不会做的题目，不统一布置;估计80%学生会做的题目也不统一布置，可以采取分层布置作业;对于作业中反映出来的普遍问题，要有补偿性措施。
要对学生的作业总量做了严格控制，既给教师的精批细改创造了条件，又切实减轻了学生的课业负担，使学生养成了认真做作业的习惯。
特别要强调“两个及时”。一是及时批改作业和讲评。刚性规定每位教师必须做到“有发必批，有批必评、及时反馈”，而且要做到全收全批，促使教师精选习题，提高作业效率。
本学期重点检查语文学科的作文的布置与批改，要求高一高二年级一周小作文(周记)，一周大作文，高三年级一周大作文，一周作文评讲。
5、辅导高效化我们注重引导教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作。重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，发挥合作学习小组的作用，落实结对帮扶的“好朋友”计划。高二、高三年级要有培优补差措施。各科教师及时整理完善学生学习档案，建立重点后进生由领导成员挂钩帮助制度，让所有学生的潜能都得到发挥，智慧得到启迪，为未来发展奠定良好基础。
6、质量责任化
1)在学生评教中学生满意率(很满意、基本满意)低于80%，则认为出现责任危机，校长将提出警告。
2)任教学科在区统考统批的考试中，只要有一次成绩平均分低于同类班级太大(本学科满分的10%以上)，不享受非毕业班考核奖。
3)每天由学习委员填写《课堂教学情况记载表》，及时了解教师的教学情况。发现问题，及时处理。
(五)充分发挥校本教研的作用，促进教师专业发展。
工作内容：
本学期大力开展校本教研工作，以专家引领为保障，以问题解决为导向，以反思为根本，以理论与实践相结合为依托，促进教师的专业成长。把教研组建设成为学习型组织、研究型组织。
主要举措：
1、抓教研组备课组建设。对教研组长、备课组长进行培训，实进一步明确职责，将水平高、能力强、善团结、肯做事的教师提拔到组长岗位。提高教研组备课组贯彻学校工作要求和实施主动发展的水平。
2、抓听评课质量。开课点名制、听课点名制，参加教研组活动的点名制。在每周的考核中进行考核。每节校级公开课均为全程导学的研讨课，上课教师要认真准备，全部到录播室上，录像课放在校园网内共老师们学习。
继续举行各种层次的公开课、研讨课，确定研究主题，进行“真听课、真交流”，严禁只听不评的现象。一要加强教育理论学习;二要专心听课;三要客观评课。
3、抓实校本教研质量。第一，要研究真问题;第二要问题真研究。本学期将开展“全程导学”微型课题研究活动，或进行专题研讨，评选优秀研究报告、案例、教学故事和研究论文，并在网上展示，供全校评读。
4、抓课堂研究。在以往的基础上，进一步拓宽课堂研究新渠道，使课堂研究落到实处。充分利用好录播室，让老师在办公室随时可以听课，教师可以把自己的课堂教学录制下来，课后仔细研究，或在备课组、教研组内交流研讨。通过丰富听课形式，加强交流沟通，共同进步。
5、抓好备课组建设。
本学期要求本科组开展“微型教研活动”。每周开展一次。备课组要做到“一个结合”——集体备课和个人备课相结合;“两个发挥”——发挥骨干教师的作用，发挥集体的智慧和优势;“三个统一”——统一习题，统一测试，统一评讲;“四定”——定时间，定地点，定主题，定主讲。要以抓备课环节为示范，形成教学“五认真”可操作、易评价的明确要求。
本学期新建了《备课组活动记载簿》，要求每位备课组长按要求及时记载。我们提出“五备”、“五精”的要求加强备课环节管理。“五备”：即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学生;“五精”：即精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。
(六)加强研究，科学管理，抓
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