【www.gbppp.com--学生随笔】
关于开展遴选2012年优良学风班级立项的通知 各植科院班级：
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等文件精神，结合学校十二五规划和学院实际，学院决定于2012年10月15日—2012年10月20日在本科生班级中开展遴选优良学风班级的立项工作。现将有关事项通知如下：
一、遴选对象
2011级本科生班级 2012级本科生班级
二、立项原则
专业分类 双倍立项 择优评定 建设支持
三、评选内容
学习成绩 科研实践 学习成果 英语水平 寝室文化 先进典型 班级考核
四、立项评比步骤
（一）动员布置
各班级安排时间召开申报立项会，班主任和学生班主任参加，集体讨论班级建设计划，并保留原始会议记录。每个班级要写出不少于1500字的班级建设计划，并如实填写《优良学风班级申报立项表》，填写要用钢笔或黑色签字笔填写，字迹工整。
（二）评议公示
各年级成立评议小组，原则上每班班长为评议小组组员，针对各班级上报的建设计划，参照年级表现，逐个开展评议，评议要有原始记录，负责年级辅导员填写《优良学风班级申报立项表》
中的年级意见。《优良学风班级申报表》由学院签署学院意见、签章后装档。
学院和评议小组根据每个班填写的申报计划和实际表现，进行综合测评，依据评议小组投票排序，按照2：1确定年级立项建设班级8个，提供必要的建设支持。学院对评选的结果进行公示，广泛听取本学院学生意见。
五、工作要求及要求
（一）各班级要高度重视和精心组织优良学风班级建设和申报工作。班级建设要坚持务实创新、积极引领、刻苦上进的原则；注重导向功能，各班级要将此项工作作为加强和改进大学生思想政治教育的作力点，促进班级的学风和班风建设，激励全班学生全面可持续发展。
（二）各年级辅导员要发动和组织优良学风班级申报的组织和评议工作，正确引领班级和谐健康发展，确保此项工作有组织有步骤地开展。
（三）各班主任要正确引导学生严肃对待优良学风班级申报工作，指导学生填写班级建设计划，实事求是地肯定成绩，找出问题，分析原因，制定目标。
（四）学院设立评选工作情况反馈电话：027—87282131
附件：1. 植科院学风优良班级创建计划（试行）
2. 优良学风班级申报表
植物科学技术学院 二〇一二年十月九日
附件一
植科院学风优良班级创建计划
（试行）
对象：2011—2012级本科生班
原则：专业分类；条件入围；择优考评
条件：资格条件；比较条件；优先条件
（一）资格条件（入围条件）
1.无违反考风考纪、学术道德以及其他校纪校规行为。
2.无违反班集体建设、寝室长工作相关条例，造成安全事故。
（二）比较条件（比较符合下列条件点的数量）
3.学习成绩。不及格率最低；或者个人学分积点专业前10名班级人数最多。
4.科研实践。入选挑战杯、SRF、大学生国创、数学建模、硕彦计划、植物保护系教工党支部助学助研助发展“三助”活动等任一项班级人数比例最高；或者科研项目主持人最多。
5.学术成果。在国内外正式刊物上发表论文；或者取得部省级；或校级科研表彰奖励。
6.英语水平。英语四级通过率100%；或者六级通过率最高。
7.寝室文化。寝室成员全部评为校三好学生及以上称号；或者评为校星级文明寝室最多。
8.先进典型。部省级先进集体或者个人表彰奖励。
9.班级考核。班级在学院班级或团支部考核中表现优异，学年考核列全年级前三名；或者积极参加校、院文体竞赛活动，获
评三等奖、第三名及以上；或者获评学校先进班集体、优秀团支部、两无班级等荣誉称号。
（三）优先条件（符合资格条件后，优先评定）
10.符合社会主义核心价值体系建设要求的各类社会实践和志愿服务活动，在校内外取得较大影响和社会效益。
11.第一作者署名发表SCI论文；或者取得国家发明专利等。
12.获得国家级先进集体或者个人表彰奖励。
（四）建设评定
13.学年初启动立项，按照2：1确定年级立项建设班级8个，提供必要的建设支持。
14.资格条件审查；学期阶段性考核末位淘汰；终期考核和非立项班级同等考评，择优评定。每学年在同年级中评定4个班，共8个班。
15.首次评定的班级建设资助经费1000元，连续评定，建设经费同额递增。
《优良学风班级申报立项表》
（植物科学技术学院）
1申请
管理学院的所有人均可递交申请或者学生会部长推荐
（两者结合作为第一轮选拔的依据;在大一的学习中不能有挂科现象；其中部长推荐的人选可以不是院学生会的，可以是校学生会，班联，社团等）
2笔试题见附录
3演讲
(1)介绍自己在学生会的这一年里都干了些什么和有什么特长
(2)详细的说明你所要竞选的这个职位，所要承担的责任，应该具备什么要求，并且根据自身的实际情况，剖析自己为什么适合这个职位，以及在未来对本职位工作的构想。
(3)对本学院的主打活动“T台秀”的设想，创新（也可不说） 4投票
（1）全体学生会成员进行投票（投票具体规则再议）
（2）所选出的种子选手，要比本部门所需要多出1—2人，继续组织最后的面试（主审为张老师，旁审为主席团成员）。谈论的内容，主要是学生会这个集体对于，干部能力的要求，要有坚持不懈的毅力，组织人员分工协调的能力，短时间能做出正确的选择的能力。
附录
管理学院团总支学生会2013年选拔学生会干部笔试题
（考试时间 60分钟 ）（总分 100 分 其中卷面分10 分）
1、管理学院官最大的（叶勇）不确定是不是！
2、张韩笑老师的行政职务（团总支书记）
3、说出交通大学德园小区的4个主要领导（叶勇）（王学军）（张小锦）（毛明勇）（朱静）（向巍）（刘一华）说出4个即可。
4、管理学院是交大第（ 3或4）大学院。具体不清楚
5、如果4个空矿泉水瓶可以换一瓶矿泉水，现在有15个空瓶子，问在不花钱的情况下，最多可以喝多少瓶水？（5） 如果4个空矿泉水瓶可以换一瓶矿泉水，现在有15个空瓶子，问在不花钱的情况下，最少可以喝多少瓶水？（4） 两题任选其一即可，前者可能有点变态
6、请用官方正式公文语言修改下面一段话
就是类似这样的题，我实在想不出来了，等婷姐帮助
7、假设管理学院要举办一个五·四青年节的一个晚会，请拟定一个这个晚会所需要的物品采购清单。主要是所列的物品项目
8、请说出管理学院自2013入学以来所举行过的活动（手机休息室）（T台秀）（抠纸坨坨）（石马村）（迎新晚会）（图书馆自习达人）
9、谈谈对“细节决定成败”的理解。
10、简述你所读过的一本书，并说出这本书所给你带来的影响。
11、如果你当上了某部门的部长，但是和大一干事的工作中遇到了分歧，并影响到了老师分配下来的任务，你会怎样处理。【学生遴选方案】
12、你认为在你的部门中最重要的是什么？你最注重哪方面的建设？
13、你和同伴发生了争论，两人激烈地争吵，盛怒之下，互相进行人身攻击，虽然你们并不是
真的想这样做。这时候，最好怎么办呢？
A.停止20分钟，然后继续争论。
B.停止争吵„„保持沉默，不管对方说什么。
C.向对方说抱歉，并要求他（她）也向你道歉。
D.先停一会儿，整理一下自己的想法，然后尽可能清楚地阐明自己的立场
C为最佳答案。情商高的一个标志是面对挫折时，能把它看成一种可以从中学到东西的挑战，坚持下去，尝试新的方法，而不是放弃努力，怨天尤人，变得萎靡不振。A=0，B=0，C=20， D=0。
14.要求：1和1相连 2和2相连 3和3相连
时间：30s
15、对你而言，_______往往是你的动力
A.兴趣 B.挑战 C.别人的赞赏 D.自我认同成就感 F.其他(请填写) E.完成后的
材料科学与工程学科人才培养基地班
学生遴选办法
一、目的及意义
为探讨工科人才培养新模式，学校在本院设立了“材料科学与工程学科人才培养基地”，作为高等工科教育全面教学改革的试验基地。面对基地班学生，加强理论基础学习和科研素质培育，重视研究方法和工程技术训练，培养学生自主、自觉、自动学习意识，实现学生综合素质和能力的全面提高，是学院研究型人才培养创新性的教学平台。因此，人才培养基地的建立，对学院乃至工程学科重基础、高素质、复合型人才的培养起到示范和辐射作用。【学生遴选方案】
二、时间
每年度一年级第一学期结束后进行。
三、遴选条件
拟申请的学生应政治觉悟高，思想品质好，并有良好的个人道德修养；应该具备引领学院学生思想、学习和生活进步的义务和责任意识；具有强的集体观念和团队精神；思想活跃且有开拓创新精神；心理和身体健康；同时符合下列条件之一：
1. 第一学期成绩绩点位于全年级排名前10%左右（根据下面第2—8条件遴选后的学生人数以及基地班总人数35名来确定最后百分比）
2. 高考免试推荐生、且第一学期成绩优良（年级排名前30%）；
3. 获得省部级奥赛一等奖1项或二等奖2项，或国家级二等奖1项及其以上者、且第一学期成绩优良（前30%）；
4. 获得省部级及其以上全国中学生科技创新/发明二等奖者，或类似、同等奖项获得者、且第一学期成绩优良（前30%）；
5. 学校二次专业选择时从外院申请转入且成绩优异者，经学院面试后录取；
6. 第一学期成绩绩点在全年级排名前20%，上述第3，第4条件可降低一级（等）；
7. 上述未包含的有特长的学生，本人提出申请，由学院考核小组审核后决定是否录取。
四、遴选程序
本人自愿申请，且根据遴选条件的要求提供凭证材料的原件和复印件上报学院团委/本年级辅导员负责受理；
学院教务室负责计算本年级学生第一学期成绩绩点及排名，并公示；
学院成立基地班遴选小组，负责审核提交的材料，并根据上述遴选条件进行遴选； 遴选结果在学院网页、兴隆山校区和千佛山校区同时公示，公示期为三天； 遴选结果上报学校人才培养基地办公室；
学院团委开始进行班级建制，以及班主任选聘；
学院教务室开始进行学籍和班籍变动；
学院基地班的开班仪式。
五、遴选说明
本遴选办法经学院教代会通过后实施；
遴选全过程由学院党委监督执行，并向学院党政联席会汇报各阶段进展情况； 最终解释权由学院党政联席会授权下的教学副院长负责。
材料科学与工程学院
2012年3月31日
浙江越秀外国语学院
中专风纪处（学工处）学生助理选拔方案
为更好推进中专准军事化管理建设，更好地发挥教官队在学院建设、发展以及学生自我教育、自我管理、自我服务中的积极作用。教官队根据学院领导关于“选拔教官队员担任中专学工处学生助理教官”的精神，教官队决定在第二期（2010年9月入队）教官中公开选拔绍兴越秀外国语学校风纪处学生助理，现将相关事宜通知如下：
一、中专风纪处（学工办）概况
绍兴越秀外国语学校风纪处（学工办）是负责管理学校学风和纪律的重要部门。
二、选拔原则
面试选举坚持“公平、公正、公开、自愿平等、择优选拔”的原则。
三、选拔条件
1. 2010年入队的在校本科学生。热爱教育事业，思想进步，有正确人生观、世界观和价值观，有强烈的集体荣誉感和责任心； 2.在教官队任职满一年以上，品德优秀，行为端正，表现突出，获得过训练或军训工作的奖项
3.严格遵守校规校纪，知荣明耻，积极关心帮助他人，在工作、学习、生活等各方面起模范带头作用，在校期间无任何违纪行为； 4.有较强的组织、管理和协调能力，具有良好的人际关系；
四、选拔程序
1．符合选拔要求的教官自愿填写申请报名表,9月1日前将报名表电子稿发至郑队邮箱（442124380@qq.com），
2.由学院教官队组织相关面试，重点考察面试人的任职资格，时间定在9月5日下午15:30。按要求准备3分钟以内的演讲稿子，内容包括：自我介绍，对竞选岗位的优势等。
3．公示、上报，审核通过产生。
注：选拔人员经一学年学生助理教官工作考察后，优秀人员留校任职
五、其他说明
竞选演讲要求每人三分钟脱稿演讲，演讲内容应结合岗位实际而定，要求简洁、明了地介绍本人以及工作设想，从学校和学生的实际出发，措词条理，语气真诚。
附件1：绍兴越秀外国语学校风纪处学生助理教官职责
附件2：绍兴越秀外国语学校风纪处学生助理选拔申请表
浙江越秀外国语学院教官队
2012年8月26日
1.协助风纪处负责相应营（连）的学生教育管理工作。 2.负责新生军训的组织和管理工作。 3.负责早锻炼带操和晚就寝检查工作。
4.协助做好学生的各类评优、评先、评奖和评贫工作。
5.做好相应班级学生干部的选拔、培养、教育和管理，做好学生的各种违纪违规和突发事件的处理工作。
6.经常深入所带班级，了解学生学习、生活和思想状况，指导班干部开好班会，营造积极向上的学风和班风，做好后进生的转化工作，组织开展丰富多彩的文体活动。
绍兴越秀外国语学校学生助理教官的工作职责
学生助理教官选拔申请表
一、指导思想：
为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。
二、组织机构：
组长：陈绪海主任
成员：七年级：汪红英组长
八年级：彭清芬组长
九年级：柯前进组长
三、活动方式：
1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想;强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。
2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参与推荐优秀作品)。
四、奖励方式：
1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。
2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。
3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。
五、监考阅卷安排：
1监考：汪红英、彭清芬、柯前进
2阅卷：
七、八年级：柯前进
七、九年级：彭清芬
八、九年级：汪红英
小学作文竞赛活动方案【二】一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。
本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
中段,高段的学生。(每个班级选出10名学生代表本班参赛)
三、参赛时间：五六年级20XX年 4 月 18 日 星期二晨读时间
三四年级 20XX年 4 月 19日 星期三晨读时间
四、参赛地点：西二楼展室
五、奖项设置：
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价.
六、要求
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛。
方案一：小学作文竞赛活动方案
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
中段,高段的学生。（每个班级选出10名学生代表本班参赛）
三、参赛时间：五六年级20xx年4月18日星期二晨读时间，三四年级20xx年4月19日星期三晨读时间
四、参赛地点：西二楼展室
五、奖项设置：
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价.
六、要求
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.
方案二：时思小学现场作文竞赛活动方案
为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下：
一、活动主题
与好书为友最是书香能致远
二、参赛对象
我校三至六年级全体学生。
三、竞赛实施程序
（一）预赛
1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表）
（二）决赛
1、名额分配
各年段每班选3名学生进行现场作文。
2、时间和地点
决赛时间（初定）：五月中旬
写作时间11：50—13：00共70分钟
决赛地点：校多媒体教室
四、答卷
参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
五、评卷
由教科室组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰
中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。
方案三：八仙小学学生作文竞赛活动方案
一、活动意义：
作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。
二、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。
三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文
四、参赛对象：三、四、五年级全体学生
五、竞赛时间：月日午时至时
六、竞赛地点：各班教室
七、监考安排：
三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕
四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕
五（1）：韦正海五（2）：韦娥飞五（3）：黄海燕
八、命题教师及要求：
1、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海）
2、命题要求：
（1）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。
（2）试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。
九、阅卷情况：
1、评阅作文时间：年月日下午时
地点：多媒体教室
2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师
3、评卷要求：
（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
（4）主题鲜明，思想健康：30分。
（5）书写工整，卷面整洁：5分。
（6）与众不同，新颖，有特色：5分。
（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。
4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。
十、奖项设置：
1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。
2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。
方案四：子洲县师家坪创新实验小学
第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案 为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。
三、参赛要求：
各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。
四、奖项设置：
比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。
五、活动具体安排：
1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。
2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各组均为60分钟。
3、比赛地点： 高段组 多功能报告厅
中段组 实验室
低段组 三年级教室
评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。
方案一：学生个性化培养方案
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下：
一、培养目标：
（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；
（2）在音乐、美术、体育、信息技术、英语、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；
二、主要任务：
（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；
（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的"名学生"；
三、实施步骤：
第一阶段：
选拔学生、确定培养目标与方法
工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划；
第二阶段：具体实施完善阶段
培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、美术、信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质；
第三阶段：形成良好的育人氛围
通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。
四、主要措施：
1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：
给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；
2、利用课前三分钟对学生进行能力培养
为丰富学生课外语文生活，培养了他们收集归纳材料的能力，教师要充分利用课前三分钟，通过讲故事、说笑话、猜谜语、朗诵、说新闻、介绍一段自己摘抄的名言警句、读一篇自己的日记或练笔、课外走上社会纠正不规范的广告招牌等等。这样，学生的兴趣自然就浓厚了。可以增添课堂教学的趣味性、生动性，有利于学生更好地投入学习；可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、提高能力。
3、开展丰富多彩的活动：
⑴广泛开展艺术教育活动：
按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小组；舞蹈兴趣小组由杨艳、方玉华、黄春英具体指导；声乐兴趣小组由叶小鹃、陈华娟具体指导；美术兴趣小组由廖桔仙、徐霞具体指导。另外，通过少先队举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质；
⑵体育方面：
具体由周积斌老师负责，在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立田径队，常年坚持训练；
⑶科学技术：
学校成立科技制作、微机兴趣小组。科技制作兴趣小组由林丽、张海艳、何春英具体指导；微机兴趣小组由叶华、陈洁、具体指导；除在校内按时活动外，科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；
4、积极参加各科竞赛活动
认真组织学生参加上级教育部门组织的学科竞赛和科技活动，锤炼一批富有指导经验的“名师”。
五、加大奖励，促进提高，
对有特长的学生,县教育局和各学校将给予物质和精神奖励.具体获奖标准按教育局文件执行。学校将学生参加学科竞赛和各种科技活动的获奖结果列入考核教师教育工作的重要内容。对获得县级一、二、三等奖指导老师分别奖６０元、５０元、４０元；市、省、国家同等奖次依次翻倍获奖。
方案二：初一年级学生个性化培养方案
一、精品班辅导流程
1、全面分析学生学科漏洞，制定辅导计划；
2、学习管理师（班主任）全程跟踪，督促辅导老师给孩子制定学习计划，全程
监督计划实施进度以及效率、效果。教会孩子自主制定科学的、合适自己的学习计划；【学生遴选方案】
3、帮助孩子形成好的学习习惯，鼓励手脑并用，及时做好高质量的错题总结，查缺补漏；
4、明确学习目标，对自己的知识弱项进行重点练习，提高学习效率；
5、陪读老师跟踪陪读，辅助孩子进行课后知识的消化；督促完成每天授课老师布置的高考题目；
6、定期测试，让家长看到孩子成绩逐步提高，同时及时发现问题，进行针对性辅导。必须有效利用时间。
二、周末同步辅导（初一年级~初二年级）：
语文：基础、阅读、作文
数学：基础，拔高
英语：词汇、语法
其他科目：出现学科问题可以由教务班主任针对性给孩子进行选派老师进行辅导；期中期末考前，可以由相应科目一线在职老师进行串讲复习，让孩子在考试中取得好成绩。
三、假期衔接辅导（初一年级~初二年级）：
暑假：根据各学科的现状做合理课时计划，以查缺补漏为主，同时做初二上学期各科知识的衔接，具体的课时计划根据孩子各科的现状做。好好利用暑假查缺补漏，一对一有针对性的给孩子辅导，从而使孩子很轻松的在初二上学期跟课。
寒假：有针对性的查缺补漏，把各科的学科漏洞补上，同时做初二下学期的知识衔接，并有针对性的侧重地理和生物，同时让孩子接触到中考题，进入中考的状态。这样可以有针对性的把孩子的学科漏洞补上，同时有针对性的侧重学业水平测试的科目，是整体成绩得到提升。
方案三：学生个性化培养方案
为积极构建我校创新人才培养体系，为一批优秀本科学生的个性化发展创造更为合适的制度环境和学习条件，学校决定从年上半年启动“优秀本科学生个性化培养计划”，具体实施办法如下：
一、优秀本科学生个性化培养内容
（一）实行优秀本科学生导师组制
积极推进本科生的研究型教学培养方式，推行优秀本科生导师组制。在各学院选拔学历层次和学术水平高，具有优良师德师风的教师及教学管理人员担任本科生导师，负责了解学生学习需求，指导学生个性化教学计划的制订，协助进行学习过程的管理，开展人生导航，帮助学生健康成长。
（二）纳入理科基地班教学管理
我校的国家理科基础研究和教学人才培养基地是培养从事中医基础学科的教学与科研及中医临床医学研究的高级专门人才的重要平台，该人才培养基地能够为优秀本科学生提供必要的特殊政策，满足精英型个性化培养的要求。
（三）实行个性化的外语教学
对学生外语能力达到一定水平者，在计划中减少公共外语学分，根据个人兴趣选学应用英语选修课程，如英语听说、医学英语、中医英语、社科英语、经贸英语、科技英语等。强化双语教学。
（四）实行课程的免修免听
自学的必修课程通过统一的考试或考核，成绩合格且达80分以上可申请免修；对申请课程的免听优先予以解决。
（五）增加小学期实践内容的弹性
在小学期实践的学分框架下，学生可根据个人兴趣和培养目标对实践内容进行选择，并单独组织考核。
（六）增加选修课计划的弹性
学生除完成必修课学分和限选课中的80%学分以外，其余20%限选课程和任选课程由学生在导师组指导下根据个人兴趣组织经典文献类、临床跟师类、实验技术类或学生自选的其它类选修课程模块，并由导师组确定培养方式、考核方式。
（七）优先推荐参加国内外大学的访学活动
积极开拓与国内外大学联合培养人才的途径，优先选派优秀本科学生到国内外大学修读学分，开展访学活动。
（八）设立创新学分
为鼓励优秀本科学生参加课外科技创新活动，培养学生的实践能力和创新能力，促进学生的个性发展，在优秀本科学生中设立创新学分。凡在校期间根据自己的特长和爱好，从事超出本专业教学计划要求的科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，可获得相应的学分，获得该创新学分可申请免修相同学分的选修课程。
（九）奖学金评定依据《综合奖学金评定条例》，在同等条件下优先考虑或单独进行评定。
二、优秀本科学生的选拔
（一）申请人应具备的基本条件
1、中医学各方向七年制二年级在读学生。
2、学习勤奋、品学兼优、热心公益、身体健康并自愿报名。
3、成绩优秀，平均学分绩点≥2.8，大学英语四级考试成绩≥420，上海市计算机等级考试Ⅱ级合格。
（二）申请与评审
1、学生申请：每年4月份，凡符合候选人条件的学生向所属学院提交书面申请（填写《上海中医药大学优秀学生培养计划培养人申请表》（附后，并可从教务处网页下载）。
2、学院考查、推荐：各学院成立由专家、教师、学生团体成员等组成的考查推荐小组（基础医学院的考查推荐小组应有临床医学院人员参加），对申请学生的情况予以考查推荐，优秀本科学生的推荐比例控制在30%。在符合申请条件的学生的申请表上签署学院意见，并于5月下旬交至教学处办公室。
3、教学处根据各学院推荐的材料会同学校相关部门对申请学生材料进行审核，统一组织面试，最终确定优秀本科学生名单。优秀本科学生每年控制在40名左右。该工作于每年6月下旬结束。
三、本科优秀学生培养计划的制订
每年6月至7月份，凡入选优秀学生培养计划的优秀本科学生在导师组指导下，在本专业指导性教学计划的基础上拟定出个人的教学计划，并填写《优秀本科学生学年学习计划表》，包括由导师拟定的培养和考核方案等，提交二级学院审核，教学处批准备案。
四、本科优秀学生的继续培养与退出
第三学年末，由学生本人填写并提交《学年学业情况总结报告表》，由教学处会同各学院对优秀学生一学年的学业与个人发展情况进行综合评定，最后确定继续培养或劝其退出。凡退出该计划的学生其已取得的学分由教学处根据导师组意见予以审核并认定。
第1篇：校庆活动策划方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以宣传学校“千年文脉、百年办学、十年升本”历史和成就为切入点，以搞好学科建设，推进内涵发展为主线，以凝聚校友人心，振奋师生精神，提升学校声誉为目的。改革与完善校庆方式，不安排庆祝大会，开展以学校和二级学院为不同层次，以在校师生和校友为参与主体的内容丰富的系列庆祝活动。
二、活动时间
活动时间安排在3—6月份，以教育部《关于同意xx财经高等专科学校等四所高校合并组建xx学院的通知》xxx文件发文之日——3月5日为标志，公布校庆活动方案，揭开校庆序幕，并在5月份集中开展“校庆活动月”，将活动推向高潮。
三、校庆内容
（一）学校活动：
1、宣传活动：
利用校园网设立宣传网页、校报设立专刊和校外媒体宣传“千年文脉、百年办学、十年升本”办学历史和成就，制作学校宣传画册和介绍光盘，完善校史展厅内容并制作网络版，出版《xxx》第二专集和校庆活动纪念册，营造校园校庆氛围。（责任部门：宣传部）
2、文体活动：
⑴出演一台校庆专场文艺晚会（责任部门：艺术学院、工会、团委）；⑵举行“歌唱祖国、爱我学校”校庆歌唱比赛活动（责任部门：艺术学院、工会）；⑶邀请南大艺术团来校演出（责任部门：艺术学院、工会）；⑷举行全校性校庆体育项目比赛活动（责任部门：体育学院、工会）。
3、学术活动：
⑴举行“xx讲坛”第100期学术报告及庆祝活动（责任部门：宣传部）；⑵教学科研成果展（责任部门：科研处、教务处、实验中心）；⑶校内学者系列讲座（责任部门：教务处）；⑷校园实验室、图书馆对外开放日起动仪式（责任部门：实验中心、教务处、科研处、图书馆、各二级学院）
4、学生活动：
⑴举行“传承千年文脉，感悟经典魅力”——xx历史名人名篇朗诵比赛；⑵“献礼百年九院，铭刻历史记忆”——大学生书法、绘画、摄影展；⑶ “共享十年升本，畅谈母校情怀”——“我爱我校”主题征文比赛；⑷“开创美好未来，我为母校添彩”——“我的大学，我的未来”主题团日活动；⑸开展在校生与优秀校友交流活动（责任部门：学工处、团委）。
5、校友活动：
召开以各地校友联谊会会长为对象的校友座谈会；举行校友专题报告会；开展校友联谊活动；编制校友联系名册；鼓励校友捐助建造“青衿园”雕塑（责任部门：校友联谊会办公室、招就处、各二级学院）。
6、离退休老同志活动：
召开离退休老同志座谈会，举行门球或钓鱼比赛活动，组织全校离退休老同志游览庐山（责任部门：老干处）；参加工会组织的系列活动（责任部门：工会）。
7、校园建设和环境美化活动：
⑴开展校园绿化工程、校园亮化工程和老校区环境美化工程（责
任部门：基建处、国资处、后勤集团）；⑵某基建工程奠基仪式（责任部门：基建处）。
8、校庆后勤与经费保障：
负责校庆期间后勤保障；开通校友捐赠帐号，筹集与管理校庆专项经费（包括校友捐款）；设计和制发校庆纪念品（责任部门：后勤集团、财务处）。
（二）二级学院活动：
各学院在学校活动框架下开展全院范围的以校庆为主题的系列活动（责任部门：各二级学院）。
四、筹办机构
学校成立庆祝活动领导小组，书记、校长为组长，其他校领导为副组长，各二级学院和相关部门领导为小组成员；成立庆祝活动办公室，挂靠学校党（院）办。
各责任部门和各二级学院拟定具体庆祝活动实施方案，成立校庆工作小组，落实具体经办责任人，如需学校经费支持提出经费预算，在3月中旬上报学校庆祝活动办公室，经学校统筹协调活动安排，按时间要求进行实施。
第2篇：校庆活动策划方案一、活动背景
为了回顾学院历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，学院决定筹备启动20XX年校庆工作。
二、活动主题
共建母校，展望未来。
三、活动目的
本活动以宣扬贺州学院建校以来的变化为目的让同学们切身感受改革开放带来的变化，以及贺州学院为社会所做出的贡献。，同时，也为了让更多的同学能够更深的认识贺州学院，了解贺州学院，就让这份校庆的美好记忆成为每个贺院学子一辈子的珍贵回忆。
四、活动对象
贺州学院全体师生及所有校友
五、活动时间
20XX年10月31日上午 8：00 —12：00
20XX年10月31日下午 2：00 — 5 :00
20XX年10月31日晚上 7：00 — 10:00
六、活动地点
贺州学院西校区音乐广场
七、活动流程
整个活动主要分为八个部分：
上午： 8：00—12：00
领导发言、校友发言、游园活动 和 校友聚餐。
下午：2：00—5：00
校友与师生互动、校友奖（助）学金筹集、扩建资金筹集。
晚上：8：00—10：30
校庆晚会。
八、校庆活动时间计划 :
（一）启动阶段（20XX年xx月）
1.成立筹备领导机构和工作机构
2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动
（1）“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。
（2）以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。
（3）针对“贺州学院成立XX周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。
（4）“母校，我为你骄傲”庆祝贺州学院成立XX周年演讲活动，以突出院校XX年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。（如刊首寄语）
4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和院校扩建。
5.研究确定规划项目和校园景观项目
6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。
（二）筹备阶段（20XX年xx月）
1.建立各地校友联络站，编辑《校友通讯簿》。
2.编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘（专题片），设计确定校庆纪念品，出版发行校史
3.布置校史陈列馆
4.组织校园环境美化，校舍整修
5.组织文艺活动排练和师生活动布展
（1）“XX年荣誉与梦想”贺州学院XX年的发展历程主题图片展。突出“成就”“荣誉”。
（2）准备校庆文艺晚会活动，开展校友座谈会
6.制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛
7.组织实施规划项目和校园景观项目
8.继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金
9.联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单
10.制订校庆活动具体实施方案
11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。
（三）庆典阶段（20XX年xx月）
1.提前一个月邀请校友、提前 两星期邀请相关领导、来宾。
2.编印（出版）校史、校友录、学术报告集并在校庆日举行首发仪式
3.起草校庆文稿，印制文字资料
4.召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度并邀请新闻媒体参加校庆活动
5.登记接收礼品及捐助钱物并进行展示
6.在校庆日举行庆祝活动：
（1）市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：a.唱校歌b.校长致辞，市领导，知名校友致贺词c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式d.举行全球校友会，由知名校友回忆历史e.举办校友大型酒会
（2）“庆祝贺州学院建校XX周年”文艺演出晚会。体现“荣誉”“团结”“梦想”主题。以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。
（3）贺州学院大型签名活动。发动和号召届时到会的所有校友、师生的签名活动，体现“母校情深”的统一，表达出“我贺州学院为荣”的自豪感。校庆筹备工作领导小组组成结构校庆筹备工作领导小组，下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组，各学院成立本学院校庆筹备工作小组。
经费预算本次校庆活动公关费用预算如下：前期活动费用x元，校庆日费用x元，领导小组费用x元，推广 宣传费用x元
第3篇：校庆活动策划方案一、座谈会题目：《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》
二、座谈会主题：为迎接××学院校庆XX周年，特邀部分成功校友与在校的师弟师妹们欢聚一堂畅谈成功之路、解说人生百态。
三、活动目的：增强校友对母校的情谊，以校友丰富的社会经验
本文来源：http://www.gbppp.com/xs/380554/
推荐访问:遴选考察方案 班主任遴选方案