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纸房中学中职招生任务完成情况报告
完成27个中职招生任务，是今年教育局给我校下达的中职任务。截止目前，我校已完成了中职招生任务。现就目前我校完成中职招生目标任务情况报告如下。
一、招生完成情况
截止9月30日，我校学校已送中职学生30人，超额完成招生总目标任务的3人。
二、下步工作打算
1.进一步提高认识，明确责任。要进一步深化认识，站在讲政治、顾大局的高度，把中职招生工作作为当前及今后一段时间的一项重要工作来抓。今年的招生任务完成情况除作为对教师奖励、政策倾斜的主要依据之外，我校还将加大奖罚力度。普高招生、中职送培目标任务完成与学校奖励性绩效工资考核分配挂钩。
2.进一步严格执行招生政策。学校要严格执行上级有关招生政策.
3.全面完成招生目标任务。强化领导，精心组织，采取切实有力有效措施整改落实。学校要在抓牢班子、班主任大力宣传职教的同时，主动联系联乡政府，形成工作合力，一方面要大力宣传国家重点支持中职教育发展、加大中职生资助力度和扩大中职生升大学比例等优惠政策；另一方面要重拳出击，严厉打击非法招生、有偿招生及买卖生源行为，一经发现，要及时举报，经查实者，移交司法机关依法处理，确保完成今年的中职招生送培目标任务。
黄平县纸房九年制学校
2012年9月30日
2016年招生工作计划
为了全面贯彻落实中国矿业大学继续教育学院的工作思路，适应学院发展需要，稳定继续教育学院招生规模，有效整合招生力量，充分发挥各种招生渠道的作用，顺利完成2016年继续教育学院的招生任务，特制定本实施方案。
一、招生目标
（一）招生目标及类别：招生计划数 ？？人
专升本：采矿工程、机械电子工程
高起专：煤矿开采技术、机电一体化、矿井通风与安全
（二）层次：高起专、专升本
（三）学习形式：函授
二、主要措施 （一）成立招生工作领导小组
组 长：牛虎威
副组长：赵胜风
成 员：郭丽、平丽芳、苗柱英、牛凤香、姚艳梅、岳海燕、 王嘉瑶
在3月中旬成立专门的招生工作领导小组，加强对成教招生工作的领导与管理，全体招生办的成员将为圆满完成学院交办的招生任务而尽职尽责。
（二）争取政策，合理制定招生计划
进一步加强与中国矿业大学继续教育学院的交流与沟通，及时掌握招生动态，科学制定2016年招生计划并确定招生层次及专业。
（三）进一步完善招生队伍建设
1.强化继续教育学院成员的责任意识，统一招生思想。
2.加大招生投入，激发招生骨干的招生热情，增强招生活力。
3.加强与各煤矿企业的联系，在稳定招生队伍的基础上，增加新生力量。
4.加强与企事业单位、正规私人单位的联系，延伸招生“手臂”。
（四）创新招生宣传形式
1.定点负责形式（郭丽—长治县、平丽芳—壶关县、苗柱英—襄垣县、牛凤香—长子县、姚艳梅—郊区、岳海燕—潞城市、王嘉瑶—屯留县），年初明确招生任务，确保招生计划的完成。
2.专题会议形式（招生领导小组、招生骨干、班主任等），确保宣传到位。
3.上门服务形式，确保生源不流失。
4.网络、媒体、电话、班级qq群等宣传形式，扩大宣传的覆盖面。
（五）进一步规范报名及录取工作程序。
1.严格宣传程序，成人教育宣传资料确保做到真实准确；
2.按时制定成人招生报名及录取工作方案；
3.及时召开报名、录取工作会议，规范报名及录取工作。
（六）认真细致完成好成人教育新生的电子注册工作。
三、做好协调、沟通工作。
上情下达，下情上报，也是搞好函授教育工作的关键。否则，上情不及时下达，或下情未及时上报，就会影响整个教育、教学或者教务工作。为此，我们函授站会积极主动与中国矿业大学继续教育学院联系、沟通，及时了解教学动态，特别是考试成绩的公布，考试时间的变动以及核查测评等业务工作。
以上是我站2016年工作计划，我们相信在中国矿业大学继续教育学院的正确领导下，在各级领导的关心支持下，我们有信心完成各项工作，为我函授站的发展和建设做出我们的贡献。
山西长治 2016、4、20
福建省鸿源技术学校
2014年招生情况及招生工作分析总结
我校2014年招生工作已于8月下旬顺利结束，现就今年的招生情况总结如下：
一、 基本情况
在省厅技工教育中心领导的大力帮助和支持下，在校董事会与校领导的高度重视和领导下，我校克服了重重困难，通过全体招生办工作人员的共同努力，较好完成了2014年的招生工作，春季招收 人，秋季招收 人，全年共招收录取 人。今年与去年相比在招生人数上有所下降，主要原因是我校在漳州地区的招生网络受到地方教育部门的种种限制，而漳州地区是我校历史以来的主要生源所在地。历年招生数占我校招生数的70%左右。面对严重招生形势，仔细分析今年无论在招生计划、组织工作，还是招生范围上都比去年精细、周到和加大。其中淘汰了个别专业，新增 了社会急需的护理等专业，我们招生工作不能只盯着一个方面，而是要不断拓宽招生空间，不断拓宽招生专业，只要我们能认真制订招生工作计划，精心组织，加强教学管理增加社会需求的专业，还是能够完成招生目标的。
二、 好的做法和成功经验
1、统一认识，加强领导，明确招生在学校整体工作的地位
首先召开领导班子会议，统一思想、统一认识，明确招生工作是学校工作的重中之重，在思想上、行动上树立招生工作的龙头地位，为切实做好招生工作，扩大办学规模，争取更好的社会效益和经济效益，专门成立了以校董事会领导任组长，校领导及中层干部为领导组成员的招生工作领导小组，制定招生工作计划，全面做好招生工作的决策、实施和监控等工作，在校内形成了招生工作领导小组总负责，全校教职员工共同参与的良好局面，并取得了较好的业绩。
2、积极争取教育主管部门支持，为招生工作奠定良好基础
由于职业学校的迅速发展以及外地招生学校的不断渗透，我校招生形势非常严峻，为此，在制定好招生工作计划以后，积极向主管部门、分管领导汇报。首先，力争主管部门领导同意我校新增 专业并将招生列入当地中职招生计划之中；其次，利用当地中学校长、教导主任会议现场进行招生宣传，以取得生源学校的理解和信任；配合学校招生工作。这样就为
完成当季、当年招生计划提供了强有力的保障。
3、坚持以宣传为抓手，加大宣传力度，奠定社会基础
根据厦门特区的实际情况，依照上级主管部门有关规定要求，首先，组织人员精心策划招生简章和宣传广告，使招生简章图文并茂，通俗易懂，宣传广告言简意赅，特色鲜明，真实可信，在广告中特别突出了本校 “明德、明志、明事、名学”的校训，注重传统道德培养和经典国学的精彩内容具有创新意识；其次，组织人员到有关学校发放招生简章，进班演说，重点介绍党与国家政府大力发展职业教育的有关优惠政策、法规和介绍办学的系统优势和招生专业、学制、培养目标、收费标准以及就业前景，特别注重宣传中专毕业后可以免试参加电大专科层次学习，这对不少青少年及家长具有很大的吸引力；再次，利用电视、报纸和横幅等载体进行招生宣传，广泛营造社会舆论，使招生工作深入人心。
4、明确分工，责任到人，确保招生计划的完成
在统一思想，达成共识的前提下，为按时高效完成招生任务，我校招生就业办根据当地生源学校的区域特点，实行划片招生，除校长负责总体协调外，其他招生领导小组成员均为各片招生负责人，并分配具体招生指标，同时纳入到年终工作考核之中，完善奖惩制度，奖罚分明，充分调动了教职员工积极性，形成了全员参与的良好局面。
5、广开渠道，扩大影响，走联合之路
根据招生工作经验和工作实际，积极主动地与大企业、大行业联系，由企业和行业组织生源，分校实施教学管理，实现了强强联合的新型的办学模式，这样既保证了生源又解决学生毕业后的就业问题；呈现“双赢”局面。
6、坚持从严治校，以质量求发展
为了提高教学质量，在新生入学第一堂教育课上，就要求学生要上好每一堂课，在学习过程中，要做到五个坚持，即：课前：坚持预习；课堂：坚持专心听讲；课后：坚持复习，独立完成作业；单元：坚持归纳和总结，进行补缺补差。同样要求任课教师，要了解学生，吃透教材，切实做到把握重点，突破难点，深入浅出，注重双基，让学生听得懂，易掌握，用得上。学校坚持每堂课对师生的教和学都有专人考核，记录在案。
由于坚持从严治校，把教学质量落在实处，学生感到在学校不仅能学到知识，而且能够用得上，因而每年有40%以上的毕业生报名上了电大开
放教育专科，做到了中专教育是大专教育的“蓄水池”。
7、加强校内管理，做好就业服务，让家长放心
学校的管理、安全是学生和家长考虑的重点因素，实行军事化封闭式管理，打消了家长的顾虑。就业是学生选择学校的第一要素，招生时，宣传和展示学校与经济发达地区知名企业劳动就业协议书，报名时与学生家长签定就业协议书，承诺毕业推荐就业，以诚信和管理实力赢得了家长和社会的信任。
8、做好招生服务，稳定招生成果，努力完成招生任务
成立招生就业办公室，设置招生热线，并由经验丰富的、素质较高的招生人员负责，同时还做好来访接待工作，耐心解释，热情服务，实行首问责任制，切实做到招生办不离人，努力办好暑期夏令营，在新生中开展心理咨询和丰富多彩的夏令营活动，稳定新生思想。
三、遇到的困难和存在的不足
1、地方“保护主义”，制约了招生
今年有些市区县教育部门为完成当地的初中毕业生升学率和中职学校的招生任务，只一味强调地方要求，采用行政手段阻拦省属技工校有关招生宣传和其它招生活动的开展。制定一些“土政策”，实施地方保护，不允许省属技工学校到所辖区域进行招生宣传，更不允许辖区内的中学和教师帮助其宣传，作为省属技工校的我校，招生工作受到严重影响。
2、个别招生工作人员有畏难情绪。缺乏招生经验。
个别招生工作人员在“八仙过海，各显神通”的生源大战中，有畏难情绪，不思考、不动脑、不动腿，只是在学校附近张贴几份广告，不愿到生源地去组织生源。
3、招生策划不细，宣传力度不够
个别招生片区计划下达之后，由于领导在思想认识上不到位，一是没有制定招生工作计划，形成检查、监督机制；二是没有组织相关人员精心策划宣传广告和招生简章，只是沿用传统的宣传模式进行宣传，缺乏新意，更没有自己的招生宣传特色；三是“关门”招生，登个广告、张贴几张招生简章了事，招多少学生“靠天收”；因此没有足够引起求学者的重视，故招生计划未能完成。
4、认识不高，生源流失过大
相当部分的农村学生和家长，由于思想认识、目光境界不高，认为不
如现在就外出打工，一方面不要再交学费了，减轻家中负担；另一方面外出打工还可以补贴家里。再加上近年来国家对农民工的关注得到进一步加强，其待遇与安全都有了一定的保障，而经济发达地区的企业大量缺人，找一份工作还比较容易，因而在农民工返乡时，带走了大量的初中生毕业生和在读初中生，使中职学校的生源流失较大。
四、明年对策和建议
深入学习贯彻党的十八大精神，贯彻落实社会主义核心价值观，在认真总结2014年经验的基础上，积极稳妥地推进改革，以人为本，科学管理，完善服务，使我校招生工作再上一个新的台阶。
1、积极推进中职教育与“开放教育试点”课程开放专业衔接办学试点，努力在专业的课程设置上突出特点和优势，同时不断拓宽专业面和试点招生范围，力争中职教育和开放教育课程开放专业“双赢”。
2、在总结、分析生源所在地等基础上，在生源比较充足的地方和学校，建立和健全招生联系点，形成较稳定的招生网络，招生宣传时实行以点带面，点面结合，重点放在点上，扩大招生成果。
3、认真制定全年两季招生工作计划，强化招生职责，实行学校、招生负责人和招生点联系人负责制，进一步完善激励机制，努力提高工作效率，确保招生计划的完成。
4、“出口畅，招生旺”，有了畅通的就业渠道，才能吸引生源，扩大招生数量。要积极与信誉度高、效益好、待遇好的知名企业签订实训和就业协议，认真做好就业服务，提高社会影响力。
5、进一步加强学生在校期间内部管理，不断进行思想政治素质和安全素质教育，积极开展评优创先活动，充分安排好业余生活，让学生及家长放心，并使之成为学校的非常好的宣传源。
6、在实行订单招生的同时，积极探索校企联合、校院合作的办学之路，使学校招生工作有新的突破。
福建省鸿源技术学校 2014年8月27日
关于切实加强中等职业教育招生
工作的通知
濉溪县、市辖三区教育局，各类中职学校，局属各初中: 为深入贯彻十七大报告中提出的大力发展职业教育、建设人力资源强国的战略部署，落实省委省政府要求的“建设职教大省”工作目标，全面完成省、市教育工作会议明确的工作任务，现就进一步加强中等职业教育招生工作提出如下意见：
一、统一思想、明确任务，以确保完成中职招生任务为前提，进一步夯实我市中等职业教育的发展基础。
到2010年，基本普及高中阶段教育，实现中等职业教育与普通高中教育比例大体相当，是党中央、国务院实施“科教兴国”战略对教育工作提出的明确要求，也是市委市政府实施“科教兴市”战略的具体任务；大力发展职业教育，促进高中阶段教育协调健康快速发展，是各级教育主管部门和全体教育工作者重要任务和职责。
“十五”以来，我市中等职业教育规模迅速扩大，办学质量和效益显著提升，服务经济社会发展的能力明显增强，得到了社会广泛的认可。尤其是中等职业学校招生工作，克服了种种不利因素，实现了年年增长。2007年，面对我市初中毕业生人数出现明显减少的不利局面，各级各类中职学校自我加压，努力工作，共招生12336人，较2006年增加了200余人，再创了历史新高。但我们也应清醒地认识到，就
我市中等职业教育的整体实力而言，与发达地区仍存在着较大的差距，就中职招生规模而言，我市高中阶段招生职普比仍低于全省平均水平（2007年全省高中阶段招生职普比为
4.5：5.5，我市为4.3：5.7），必须引起我们的高度关注。因此，我们必须坚定加快中等职业教育发展的决心不动摇，千方百计扩大中等职业学校招生规模的信心不动摇，全力以赴，打好我市中等职业教育的攻坚战。根据省、市教育工作会议明确的目标任务，2008年我市高中阶段毛入学率要达到70％以上，其中中等职业教育招生达到1.45万人以上，较上年增加2200余人，增幅为18%，职普招生比例达到4.6：
5.4，力争超过全省平均水平。各县区教育主管部门、全市各中职学校、各初中学校，要围绕这一明确具体目标任务，统一思想，强化措施，细化责任，确保我市中等职业教育招生任务圆满完成，为我市中等职业教育的健康快速发展提供前提和条件，并进而确保我市高中阶段教育普及率的进一步提升。
二、统筹协调、明确责任，建立健全中职招生工作的长效机制。
为切实做好中职招生工作，省教育厅明确提出了“省级教育部门宏观调控，市级教育部门统筹协调、县(区）级教育部门和学校重在落实”的工作原则，现就落实分级责任、建立长效机制，提出如下几个方面的要求：
（一）市教育局将按照促进高中阶段教育协调健康快速发展总体原则，稳步发展普通高中教育，大力发展中等职业
教育，根据普通高中与中职教育招生比例大体相当的要求，制定全市高中阶段教育招生计划，并分解到各县区和高中阶段学校；今年要确保46％以上的初中毕业生分流到全市各级各类中等职业学校就读。市教育局将根据全市中职学校在各县区、各初中招收的人数，科学核定各县区高中阶段职普招生比，对完成任务较好的县区教育部门（包括所辖初中学校），市教育局将予以专门资金奖励，并在其他经费投入、项目申报、评先评优等方面给予倾斜；对工作不力，缺乏大局意识，所在县区职普比例严重失调，造成生源流失或其他不良影响的，给予全市通报批评，并提请所在县区人民政府追究相关责任人的责任。
（二）县区教育主管部门要按照市教育局明确的中职招生任务要求，做好辖区内初中学校毕业报考分流指导工作，要把各初中学校毕业生进入中等职业学校的比例，作为对初中学校综合考评的重要指标，作为对各初中学校负责人任职考核的重要依据。从今年开始，各县区教育局要将辖区内初中学校毕业生分流的考评结果，上报市教育局（市直学校由市教育局考评）。县区教育主管部门要牢固树立全市职教一盘棋的大局观念，要在重视、支持所辖中职学校招生工作的同时,帮助、支持市内各级各类中职学校的招生工作，为我市中职学校到县区、各初中学校开展招生工作开辟“绿色通道”,各县区和初中学校不得搞狭隘的区域保护主义，如有违反，将追究相关责任人的责任。
（三）全市各初中学校要以加快我市高中阶段教育发展
为己任，为中等职业学校招生提供质量合格、数量充足的生源。各初中学校要把为高中阶段学校培养、组织、输送大量合格生源作为最根本的职责。鉴于目前社会、家长、学生对职业教育尚缺乏应有的认识，各初中学校要着重加强对毕业生就学观、就业观、成才观教育，积极宣传经济社会发展对人才的需求形势和技能型人才的作用，彻底纠正学生上不上职业学校与自己无关的思想，彻底纠正只把上普高作为学生升学唯一渠道的做法，并要根据学生的兴趣、爱好、特长，认真做好毕业生报考分流工作，积极引导毕业生接受中等职业教育。
（四）全市各级各类中职学校要把招生工作作为学校发展的第一要务，扎扎实实地完成好招生任务。当前，生源就是中职学校的生命之源。全市各级各类中职学校，要把组织生源，扩大招生规模，作为中职学校生存发展的第一要务。各校要建立一把手负总责、招生部门具体实施、全校教职工全员参与的招生工作机制，继续发挥职教人“不怕千辛万苦，涉遍千山万水，走进千家万户”的吃苦耐劳精神，确保招生任务的完成。与此同时，各职业学校要在内强素质、外树形象上狠下功夫，以服务为宗旨，以就业为导向，切实改善办学条件，提高办学质量，摸准市场信息，科学设置专业，主动与大企业合作，实行订单式培养，使学生就学无后
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